SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACION BASICA
DIRECCION DE EDUCACIÓN ESPECIAL
ZONA ESCOLAR No. 12
CICLO ESCOLAR 2019- 2020
USAER 275
REGISTRO DE OBSERVACIÓN
Escuela regular: Grupo observado: Fecha de la observación:
Nombre y función de quien realiza la observación:
Nombre de los alumnos observados:
CONTEXTO DE LA OBSERVACIÓN HORA: _________ No. DE ALUMNOS: ______ ACTIVIDAD o TEMA: ________________________________________
*ORGANIZACIÓN DE LA *EL GRUPO ES: *NEXO CON ACTIVIDADES PREVIAS: *INSTRUCCIONES Y CONSIGNAS:
1.VALORACIÓN TAREA:
GENERAL DE INDIVIDUAL BINAS GPO ACTIVO RESCATA CONOCIMIENTOS PREVIOS ACCESIBLES PARA ALUMNOS
LA TAREA.
CON TUTOR XEQUIPOS GPO PASIVO SIN RETOMAR CONOCIMIENTOS REQUIERE SIMPLIFICACIÓN
GRUPO EN GENERAL GPO DISRRUPTIVO PREVIOS
2. ACTITUD DEL
ALUMNO(A) PARTICIPACION ESPONTANEA: CON AYUDA SIN AYUDA DISTRACCIÓN DE APATÍA, LENTITUD NEGATIVA POSITIVA
DURANTE LA
TAREA.
*DESARROLLO: *ADECUACIONES: *EVALUACIONES:
3. REALIZACIÓN
DEL TRABAJO. SIGUE CONSIGNAS SIGNIFICATIVAS FORMATIVA. CUANTITATIVA
FINALIZA ACTIVIDAD POCO SIGNIFICATIVAS. EL ALUMNO TOMA LA INICIATIVA
NO REQUIERE EL DOCENTE LO RETRO ALIMENTA
4. RELACIÓN ALUMNO(A)-MAESTRO(A) DE GRUPO 5. RELACIÓN CON LOS COMPAÑEROS(AS). 6.INTERACCIÓN DEL MAESTRO(A) / EQUIPO DE APOYO CON
EL MAESTRO(A) RESPONSABLE DEL GRUPO
EXISTE ALIANZA EN EL TRABAJO BUENA CON MÁS DE 2 COMPAÑEROS
TRABAJAN EN FORMA CONJUNTA1 o MAS VECES POR SEM.
EL DOCENTE TOMA INICIATIVA EL GRUPO LO ACEPTA SE AISLA
TRABAJO COLABORATIVO
EL ALUMNO TOMA INICIATIVA NO ACEPTA TUTOR SOLICITA AYUDA
TRABAJO INDEPENDIENTE
EL DOCENTE NO RETROALIMENTA AYUDA A OTROS
NO SE COMUNICAN
7..
7. COMENTARIOS DEL MAESTRO(A) Y CON EL MAESTRO(A)
DOCENTE REGULAR:______________________________________________________________________________________________________________________
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APOYO ESCOLAR_________________________________________________________________________________________________________________________
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8. 8. VALORACIÓN GLOBAL DE LA OBSERVACIÓN.
ASPECTOS QUE PROMUEVEN LOS APRENDIZAJES:___________________________________________________________________________________________
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ASPECTOS QUE DIFICULTAN LOS APRENDIZAJES:____________________________________________________________________________________________
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ASPECTOS QUE ES NECESARIO INVESTIGAR O CANALIZAR:___________________________________________________________________________________
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9. 9. ORIENTACIONES Y ACUERDOS CON EL DOCENTE REGULAR.
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DOCENTE REGULAR Vo. Bo.
Director(a) de la USAER
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(Nombre y firma) (Nombre y firma)
NOTA: LLENAR SOLAMENTE LOS CAMPOS QUE SEAN SIGNIFICATIVOS PARA SU IDENTIFICACIÓN.
