CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO

SISTEMAS MICROINFOMÁTICOS Y REDES

PROGRAMACIÓN MÓDULO PROFESIONAL

SISTEMAS OPERATIVOS MONOPUESTO

IES SANTA ANA

Curso 2014-2015
Profesora: Silvia Taima Martín
Sistemas Operativos Monopuesto

Sistemas Operativos Monopuesto

1. Introducción

2. Objetivos generales del módulo

3. Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación

4. Contenidos básicos

5. Programación básica

6. Recursos metodológicos

7. Recursos materiales

8. Evaluación

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Sistemas Operativos Monopuesto

1. Introducción
La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, regula la formación profesional
del sistema educativo y la define como un conjunto de ciclos formativos de grado
medio y superior que tienen como finalidad preparar a los alumnos para la actividad en
un campo profesional y facilitar su adaptación a las modificaciones laborales que
puedan producirse a lo largo de su vida, así como contribuir a su desarrollo personal y al
ejercicio de la ciudadanía democrática.

En este marco se encuadra el ciclo formativo de grado medio de Sistemas

Microinformáticos y Redes, perteneciente a la familia profesional de Informática y
Comunicaciones, y cuya competencia general consiste en:

"Instalar, configurar y mantener sistemas microinformáticos, aislados o en red, así como

redes locales en pequeños entornos, asegurando su funcionalidad y aplicando los
protocolos de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente establecidos".

Las cualificaciones y unidades de competencia del Catálogo Nacional de

Cualificaciones Profesionales incluidas en el título son:
 Sistemas microinformáticos IFC078_2 (RD 295/2004):
 UC0219_2: Instalar y configurar el software base en sistemas microinformáticos.
 UC0220_2: Instalar, configurar y verificar los elementos de la red local según
procedimientos establecidos.
 UC0221_2: Instalar, configurar y mantener paquetes informáticos de propósito
general y aplicaciones específicas.
 UC0222_2: Facilitar al usuario la utilización de paquetes informáticos de
propósito general y aplicaciones específicas.
 Montaje y reparación de sistemas microinformáticos IFC298_2 (RD 1201/2007):
 UC0953_2: Montar equipos microinformáticos.
 UC0219_2: Instalar y configurar el software base en sistemas microinformáticos.
 UC0954_2: Reparar y ampliar equipamiento microinformático.
 Operación de redes departamentales IFC299_2 (RD 1201/2007):
 UC0220_2: Instalar, configurar y verificar los elementos de la red local según
procedimientos preestablecidos.
 UC0955_2: Monitorizar los procesos de comunicaciones de la red local.
 UC0956_2: Realizar los procesos de conexión entre redes privadas y redes
públicas.
 Operación de sistemas informáticos IFC300_2 (RD 1201/2007):
 UC0219_2: Instalar y configurar el software base en sistemas microinformáticos.
 UC0957_2: Mantener y regular el subsistema físico en sistemas informáticos.
 UC0958_2: Ejecutar procedimientos de administración y mantenimiento en el
software base y de aplicación del cliente.
 UC0959_2: Mantener la seguridad de los subsistemas físicos y lógicos en sistemas
informáticos.

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Sistemas Operativos Monopuesto

Por lo tanto, en su diseño, se ha fijado como uno de los módulos a cursar el de Sistemas
Operativos Monopuesto.

Orientaciones pedagógicas

Este modulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de

instalación y explotación de sistemas operativos monopuesto.

La definición de estas funciones incluye aspectos como:

 La instalación y actualización de sistemas operativos para su utilización en sistemas

microinformáticos.

 La utilización de las funcionalidades del sistema microinformático mediante las

herramientas del sistema operativo.

 El control y seguimiento de la actividad y el rendimiento del sistema operativo.

 La determinación y utilización de los recursos compartidos del sistema operativo.

 La gestión de los usuarios y grupos del sistema, así como sus perfiles y permisos.

 La utilización de mecanismos de virtualización para la realización de pruebas.

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Sistemas Operativos Monopuesto

2. Objetivos generales del módulo

Los objetivos generales de este ciclo formativo son los siguientes:

a) Organizar los componentes físicos y lógicos que forman un sistema

microinformático, interpretando su documentación técnica, para aplicar los medios y
métodos adecuados a su instalación, montaje y mantenimiento.

b) Identificar, ensamblar y conectar componentes y periféricos utilizando las

herramientas adecuadas y aplicando procedimientos, normas y protocolos de calidad y
seguridad, para montar y configurar ordenadores y periféricos.

c) Reconocer y ejecutar los procedimientos de instalación de sistemas operativos y

programas de aplicación, empleando protocolos de calidad, para instalar y configurar
sistemas microinformáticos.

d) Representar la posición de los equipos, líneas de transmisión y demás elementos de

una red local, analizando la morfología, condiciones y características del despliegue,
para replantear el cableado y la electrónica de la red.

e) Ubicar y fijar equipos, líneas, canalizaciones y demás elementos de una red local
cableada, inalámbrica o mixta, aplicando procedimientos de montaje y protocolos de
calidad y seguridad, para instalar y configurar redes locales.

f) Interconectar equipos informáticos y dispositivos de red local y de conexión con

redes de área extensa, ejecutando los procedimientos para instalar y configurar redes
locales.

g) Localizar y reparar averías y disfunciones en los componentes físicos y lógicos para

mantener sistemas microinformáticos y redes locales.

h) Sustituir y ajustar componentes físicos y lógicos para mantener sistemas

microinformáticos y redes locales.

i) Interpretar y seleccionar información para elaborar documentación técnica y

administrativa.

j) Valorar el coste de los componentes físicos, lógicos y la mano de obra, para elaborar
presupuestos.

k) Reconocer características y posibilidades de los componentes físicos y lógicos para

asesorar y asistir a clientes.

l) Detectar y analizar cambios tecnológicos para elegir nuevas alternativas y mantenerse

actualizado dentro del sector.

m) Reconocer y valorar incidencias, determinando sus causas y describiendo las

acciones correctoras para resolverlas.

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Sistemas Operativos Monopuesto

n) Analizar y describir procedimientos de calidad, prevención de riesgos laborales y

medioambientales, señalando las acciones a realizar en los casos definidos para actuar
de acuerdo con las normas estandarizadas.

ñ) Valorar las actividades de trabajo en un proceso productivo, identificando su

aportación al proceso global para conseguir los objetivos de la producción.

o) Identificar y valorar las oportunidades de aprendizaje y empleo, analizando las

ofertas y demandas del mercado laboral para gestionar su carrera profesional.

p) Reconocer las oportunidades de negocio, identificando y analizando demandas del

mercado para crear y gestionar una pequeña empresa.

q) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, analizando el

marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como
ciudadano democrático.

Los objetivos generales de este módulo son los siguientes:

a) Organizar los componentes físicos y lógicos que forman un sistema

microinformático, interpretando su documentación técnica, para aplicar los medios y
métodos adecuados para su instalación, montaje y mantenimiento.

c) Reconocer y ejecutar los procedimientos de instalación de sistemas operativos y

programas de aplicación, empleando protocolos de calidad, para instalar y configurar
sistemas microinformáticos.

g) Localizar y reparar averías y disfunciones en los componentes físicos y lógicos para

mantener sistemas microinformáticos y redes locales.

h) Sustituir y ajustar componentes físicos y lógicos para mantener sistemas

microinformáticos y redes locales.

i) Interpretar y seleccionar información para elaborar documentación técnica y

administrativa.

j) Valorar el coste de los componentes físicos y lógicos y de la mano de obra, para

elaborar presupuestos.

k) Reconocer características y posibilidades de los componentes físicos y lógicos, para

asesorar y asistir a clientes.

l) Detectar y analizar cambios tecnológicos para elegir nuevas alternativas y mantenerse

actualizado dentro del sector.

m) Reconocer y valorar incidencias, determinando sus causas y describiendo las

acciones correctoras para resolverlas.

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Sistemas Operativos Monopuesto

Las competencias para las que habilita este módulo son las siguientes:

a) Determinar la logística asociada a las operaciones de instalación, configuración y

mantenimiento de sistemas microinformáticos, interpretando la documentación técnica
asociada y organizando los recursos necesarios.

c) Instalar y configurar software básico y de aplicación, asegurando su funcionamiento

en condiciones de calidad y seguridad.

g) Realizar las pruebas funcionales en sistemas microinformáticos y redes locales,

localizando y diagnosticando disfunciones, para comprobar y ajustar su funcionamiento.

h) Mantener sistemas microinformáticos y redes locales, sustituyendo, actualizando y

ajustando sus componentes, para asegurar el rendimiento del sistema en condiciones de
calidad y seguridad.

k) Elaborar presupuestos de sistemas a medida cumpliendo los requerimientos del

cliente.

l) Asesorar y asistir al cliente, canalizando a un nivel superior los supuestos que lo

requieran, para encontrar soluciones adecuadas a sus necesidades.

m) Organizar y desarrollar el trabajo asignado manteniendo unas relaciones

profesionales adecuadas en el entorno de trabajo.

n) Mantener un espíritu constante de innovación y actualización en el ámbito del sector

informático.

ñ) Utilizar los medios de consulta disponibles, seleccionando el más adecuado en cada

caso, para resolver en tiempo razonable supuestos no conocidos y dudas profesionales.

r) Resolver problemas y tomar decisiones individuales siguiendo las normas y

procedimientos definidos dentro del ámbito de su competencia.

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 Sistemas Operativos Monopuesto

3. Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación

Resultados
Criterios de evaluación
de aprendizaje

a) Se han identificado y descrito los elementos funcionales de un sistema

informático.
b) Se ha codificado y relacionado la información en los diferentes
sistemas de representación.
1. Reconoce las características
de los sistemas de archivos, c) Se han identificado los procesos y sus estados.
describiendo sus tipos y d) Se han descrito la estructura y la organización del sistema de archivos.
aplicaciones. e) Se han distinguido los atributos de un archivo y un directorio.
f) Se han reconocido los permisos de archivos y directorios.
g) Se han constatado la utilidad de los sistemas transaccionales y sus
repercusiones al seleccionar un sistema de archivos.

a) Se han analizando las funciones del sistema operativo.

b) Se ha descrito la arquitectura del sistema operativo.
c) Se ha verificado la idoneidad del hardware.
2. Instala sistemas operativos, d) Se ha seleccionado el sistema operativo.
relacionando sus
características con el e) Se ha elaborado un plan de instalación.
hardware del equipo y el f) Se han configurado parámetros básicos de la instalación.
software de aplicación. g) Se ha configurado un gestor de arranque.
h) Se han descrito las incidencias de la instalación.
i) Se han respetado las normas de utilización del software (licencias).
j) Se ha actualizado el sistema operativo.

a) Se han diferenciado las interfaces de usuario según sus propiedades.

b) Se han aplicado preferencias en la configuración del entorno personal.
c) Se han gestionado los sistemas de archivos específicos.
3. Realiza tareas básicas de d) Se han aplicado métodos para la recuperación del sistema operativo.
configuración de sistemas e) Se ha realizado la configuración para la actualización del sistema
operativos, interpretando
operativo.
requerimientos y
describiendo los f) Se han realizado operaciones de instalación/desinstalación de
procedimientos seguidos. utilidades.
g) Se han utilizado los asistentes de configuración del sistema (acceso a
redes y dispositivos, entre otros).
h) Se han ejecutado operaciones para la automatización de tareas del
sistema.

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 Sistemas Operativos Monopuesto

Resultados
Criterios de evaluación
de aprendizaje
a) Se han configurado perfiles de usuario y grupo.
b) Se han utilizado herramientas gráficas para describir la organización de
los archivos del sistema.
c) Se ha actuado sobre los procesos del usuario en función de las
necesidades puntuales.
4. Realiza operaciones básicas
d) Se ha actuado sobre los servicios del sistema en función de las
de administración de sistemas
operativos, interpretando
necesidades puntuales.
requerimientos y e) Se han aplicado criterios para la optimización de la memoria disponible.
optimizando el sistema para f) Se ha analizado la actividad del sistema a partir de las trazas generadas
su uso. por el propio sistema.
g) Se ha optimizado el funcionamiento de los dispositivos de
almacenamiento.
h) Se han reconocido y configurado los recursos compartibles del sistema.
i) Se ha interpretado la información de configuración del sistema
operativo.

a) Se ha diferenciado entre máquina real y máquina virtual.

b) Se han establecido las ventajas e inconvenientes de la utilización de
máquinas virtuales.
c) Se ha instalado software libre y propietario para la creación de
5. Crea máquinas virtuales
identificando su campo de máquinas virtuales.
aplicación e instalando d) Se han creado máquinas virtuales a partir de sistemas operativos libres y
software específico. propietarios.
e) Se han configurado máquinas virtuales.
f) Se ha relacionado la máquina virtual con el sistema operativo anfitrión.
g) Se han realizado pruebas de rendimiento del sistema.

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Sistemas Operativos Monopuesto

4. Contenidos básicos
1. Caracterización de sistemas operativos:
 El sistema informático.
 Software de base de un sistema informático.
 Concepto de sistema operativo. Elementos y estructura del sistema operativo.
 Funciones del sistema operativo. Recursos.
 Utilización del sistema operativo: modo orden y modo gráfico.
 Procesos del sistema operativo. Estados de los procesos. Prioridad.
 Sistemas operativos actuales.
2. Operación de sistemas de archivos:
 Sistemas de archivos, archivo, directorio, atributos y permisos.
 Operación con archivos: nombre y extensión, comodines, atributos y tipos.
Operaciones más comunes.
 Operación con directorios: nombre, atributos y permisos. Operaciones más
comunes.
 Selección de un sistema de archivos.
 Tipo de sistemas de archivos y sus características.
 Transacciones. Sistemas transaccionales.
3. Instalación de sistemas operativos libres y propietarios:
 El sistema informático.
 Software de base de un sistema informático.
 Sistema operativo. Elementos y estructura del sistema operativo.
 Funciones del sistema operativo. Recursos.
 Utilización del sistema operativo: modo orden y modo gráfico.
 Procesos del sistema operativo. Estados de los procesos.
 Sistemas operativos actuales.
 Requisitos técnicos del sistema operativo.
 Planificación de la instalación: particiones y sistema de archivos.
 Selección de aplicaciones básicas a instalar.
 Parámetros básicos de la instalación.
4. Realización de tareas básicas sobre sistemas operativos libres y propietarios:
 Arranque y parada del sistema. Sesiones.
 Interfaces de usuario: tipos, propiedades y usos.
 Configuración de las preferencias de escritorio.
 Estructura del árbol de directorios.
 Compresión/descompresión.
 Actualización del sistema operativo.
 Agregar, eliminar y actualizar software del sistema operativo.
5. Administración de los sistemas operativos:
 Gestión de perfiles de usuarios y grupos locales. Contraseñas.
 Gestión del sistema de archivos.

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Sistemas Operativos Monopuesto

 Gestión de los procesos del sistema y de usuario.

 Rendimiento del sistema. Seguimiento de la actividad del sistema.
 Activación y desactivación de servicios.
 Compartición de recursos.
 Base de datos de configuración y comportamiento del sistema operativo, el
hardware instalado y las aplicaciones.
6. Configuración de máquinas virtuales:
 Virtualización y máquina virtual: ventajas e inconvenientes.
 Software (propietario y libre) para la creación de máquinas virtuales: instalación.
 Creación de máquinas virtuales para sistemas operativos propietarios y libres.
 Configuración y utilización de máquinas virtuales.

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 Sistemas Operativos Monopuesto

5. Programación básica
Unidades Resultados de aprendizaje Criterios de evaluación Contenidos básicos

1. Reconoce las características

a) Se han identificado y descrito los elementos funcionales de un sistema
de los sistemas de archivos,
informático.
describiendo sus tipos y 1. Caracterización de sistemas operativos:
1. Los sistemas aplicaciones. - El sistema informático.
operativos en el - Software de base de un sistema informático.
sistema - Concepto de sistema operativo. Elementos y estructura del
informático sistema operativo.
2. Instala sistemas operativos,
(10 horas) - Funciones del sistema operativo. Recursos.
relacionando sus a) Se han analizado las funciones del sistema operativo.
- Sistemas operativos actuales.
características con el b) Se ha descrito la arquitectura del sistema operativo.
hardware del equipo y el
software de aplicación.

1. Caracterización de sistemas operativos:

1. Reconoce las características
2. Representación - El sistema informático.
de los sistemas de archivo, b) Se ha codificado y relacionado la información en los diferentes sistemas de
de la información - Software de base de un sistema informático.
describiendo sus tipos y representación.
(10 horas) - Características comunes.
aplicaciones.
- Entornos de aplicación.

1. Caracterización de sistemas operativos:

- El sistema informático.
- Software de base de un sistema informático.
3. La gestión de los 1. Reconoce las características
- Concepto de sistema operativo. Elementos y estructura del
recursos y de la de los sistemas de archivo,
c) Se han identificado los procesos y sus estados. sistema operativo.
memoria describiendo sus tipos y
- Procesos del sistema operativo. Estados de los procesos.
(20 horas) aplicaciones.
Prioridad.
- Características comunes.
- Entornos de aplicación.

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 Sistemas Operativos Monopuesto

Unidades Resultados de aprendizaje Criterios de evaluación Contenidos básicos

a) Se ha diferenciado entre máquina real y máquina virtual.
b) Se han establecido las ventajas e inconvenientes de la utilización de 6. Configuración de máquinas virtuales:
máquinas virtuales. - Virtualización y máquina virtual: ventajas e inconvenientes.
5. Crea máquinas virtuales c) Se ha instalado software libre y propietario para la creación de máquinas - Software (propietario y libre) para la creación de máquinas
4. Máquinas
identificando su campo de virtuales. virtuales: instalación.
virtuales
aplicación e instalando d) Se han creado máquinas virtuales a partir de sistemas operativos libres y - Creación de máquinas virtuales para sistemas operativos
(15 horas)
software específico. propietarios. propietarios y libres.
e) Se han configurado máquinas virtuales. - Configuración y utilización de máquinas virtuales.
f) Se ha relacionado la máquina virtual con el sistema operativo anfitrión. - Aplicaciones típicas de las máquinas virtuales.
g) Se han realizado pruebas de rendimiento del sistema.

c) Se ha verificado la idoneidad del hardware.

d) Se ha seleccionado el sistema operativo. 3. Instalación de sistemas operativos libres y propietarios:
2. Instala sistemas operativos,
e) Se ha elaborado un plan de instalación. - Sistemas operativos actuales.
relacionando sus
f) Se han configurado parámetros básicos de la instalación. - Requisitos técnicos del sistema operativo.
características con el
g) Se ha configurado un gestor de arranque. - Planificación de la instalación: particiones y sistema de archivos.
hardware del equipo y el
h) Se han descrito las incidencias de la instalación. - Selección de aplicaciones básicas a instalar.
software de aplicación.
i) Se han respetado las normas de utilización del software (licencias). - Parámetros básicos de la instalación.
5. Instalación de j) Se ha actualizado el sistema operativo.
sistemas operativos a) Se ha diferenciado entre máquina real y máquina virtual.
propietarios b) Se han establecido las ventajas e inconvenientes de la utilización de
(10 horas) máquinas virtuales.
5. Crea máquinas virtuales c) Se ha instalado software libre y propietario para la creación de máquinas 6. Configuración de máquinas virtuales:
identificando su campo de virtuales. - Creación de máquinas virtuales para sistemas operativos
aplicación e instalando d) Se han creado máquinas virtuales a partir de sistemas operativos libres y propietarios.
software específico. propietarios. - Configuración y utilización de máquinas virtuales.
e) Se han configurado máquinas virtuales.
f) Se ha relacionado la máquina virtual con el sistema operativo anfitrión.
g) Se han realizado pruebas de rendimiento del sistema.

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 Sistemas Operativos Monopuesto

Unidades Resultados de aprendizaje Criterios de evaluación Contenidos básicos

4. Realización de tareas básicas sobre sistemas operativos libres y
a) Se han diferenciado las interfaces de usuario según sus propiedades.
propietarios:
b) Se han aplicado preferencias en la configuración del entorno personal.
3. Realiza tareas básicas de - Arranque y parada del sistema. Sesiones.
c) Se han gestionado los sistemas de archivos específicos.
configuración de sistemas - Interfaces de usuario: tipos, propiedades y usos.
d) Se han aplicado métodos para la recuperación del sistema operativo.
operativos, interpretando - Configuración de las preferencias de escritorio.
e) Se ha realizado la configuración para la actualización del sistema operativo.
requerimientos y - Estructura del árbol de directorios.
f) Se han realizado operaciones de instalación/desinstalación de utilidades.
describiendo los - Compresión/descompresión.
g) Se han utilizado los asistentes de configuración del sistema (acceso a redes y
procedimientos seguidos. - Actualización del sistema operativo.
dispositivos, entre otros).
- Agregar, eliminar y actualizar software del sistema operativo.
h) Se han ejecutado operaciones para la automatización de tareas del sistema.
- Operaciones con sistemas operativos propietarios.
6. Configuración y
administración de a) Se han configurado perfiles de usuario y grupo.
Windows 7 b) Se han utilizado herramientas gráficas para describir la organización de los 5. Administración de los sistemas operativos:
(20 horas) archivos del sistema. - Gestión de perfiles de usuarios y grupos locales. Contraseñas.
c) Se ha actuado sobre los procesos del usuario en función de las necesidades - Gestión del sistema de archivos.
4. Realiza operaciones básicas puntuales. - Gestión de los procesos del sistema y de usuario.
de administración de sistemas d) Se ha actuado sobre los servicios del sistema en función de las necesidades - Rendimiento del sistema. Seguimiento de la actividad del sistema.
operativos, interpretando puntuales. - Activación y desactivación de servicios.
requerimientos y optimizando e) Se han aplicado criterios para la optimización de la memoria disponible. - Compartición de recursos.
el sistema para su uso. f) Se ha analizado la actividad del sistema a partir de las trazas generadas por - Base de datos de configuración y comportamiento del sistema
el propio sistema. operativo, el hardware instalado y las aplicaciones.
g) Se ha optimizado el funcionamiento de los dispositivos de almacenamiento. - Operaciones de administración en sistemas operativos
h) Se han reconocido y configurado los recursos compartibles del sistema. propietarios.
i) Se ha interpretado la información de configuración del sistema operativo.

2. Operación de sistemas de archivos:

- Sistemas de archivos, archivo, directorio, atributos y permisos.
7. Modo consola: 1. Reconoce las características
- Operación con archivos: nombre y extensión, comodines,
DOS de los sistemas de archivo, d) Se han descrito la estructura y la organización del sistema de archivos.
atributos y tipos. Operaciones más comunes.
(25 horas) describiendo sus tipos y e) Se han distinguido los atributos de un archivo y un directorio.
- Operación con directorios: nombre, atributos y permisos.
aplicaciones.
Operaciones más comunes.
- Operaciones en sistemas operativos propietarios.

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 Sistemas Operativos Monopuesto

Unidades Resultados de aprendizaje Criterios de evaluación Contenidos básicos

3. Realiza tareas básicas de

5. Administración de los sistemas operativos:
configuración de sistemas a) Se han diferenciado las interfaces de usuario según sus propiedades.
- Gestión del sistema de archivos.
operativos, interpretando b) Se han aplicado preferencias en la configuración del entorno personal.
- Gestión de los procesos del sistema y de usuario.
requerimientos y c) Se han gestionado los sistemas de archivos específicos.
- Operaciones de administración en sistemas operativos
describiendo los h) Se han ejecutado operaciones para la automatización de tareas del sistema.
propietarios.
procedimientos seguidos.

3. Instalación de sistemas operativos libres y propietarios:

- El sistema informático. Características técnicas del hardware para
la instalación.
- Software de base de un sistema informático.
c) Se ha verificado la idoneidad del hardware.
- Sistema operativo. Elementos y estructura del sistema operativo.
d) Se ha seleccionado el sistema operativo.
2. Instala sistemas operativos, - Funciones del sistema operativo. Recursos.
e) Se ha elaborado un plan de instalación.
relacionando sus - Utilización del sistema operativo: modo orden y modo gráfico.
f) Se han configurado parámetros básicos de la instalación.
características con el - Procesos del sistema operativo. Estados de los procesos.
g) Se ha configurado un gestor de arranque.
hardware del equipo y el - Sistemas operativos actuales.
h) Se han descrito las incidencias de la instalación.
software de aplicación. - Requisitos técnicos del sistema operativo.
i) Se han respetado las normas de utilización del software (licencias).
8. Instalación de - Planificación de la instalación: particiones y sistema de archivos.
j) Se ha actualizado el sistema operativo.
GNU/Linux - Selección de aplicaciones básicas a instalar.
(10 horas) - Parámetros básicos de la instalación. Requerimientos en función
de las aplicaciones.
- Instalación de sistemas operativos libres.

4. Realización de tareas básicas sobre sistemas operativos libres y

3. Realiza tareas básicas de
propietarios:
configuración de sistemas e) Se ha realizado la configuración para la actualización del sistema operativo.
- Arranque y parada del sistema. Sesiones.
operativos, interpretando g) Se han utilizado los asistentes de configuración del sistema (acceso a redes y
- Interfaces de usuario: tipos, propiedades y usos.
requerimientos y dispositivos, entre otros).
- Configuración de las preferencias de escritorio.
describiendo los h) Se han ejecutado operaciones para la automatización de tareas del sistema.
- Actualización del sistema operativo.
procedimientos seguidos.
- Operaciones con sistemas operativos libres.

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 Sistemas Operativos Monopuesto

Unidades Resultados de aprendizaje Criterios de evaluación Contenidos básicos

a) Se ha diferenciado entre máquina real y máquina virtual.
b) Se han establecido las ventajas e inconvenientes de la utilización de
máquinas virtuales.
5. Crea máquinas virtuales c) Se ha instalado software libre y propietario para la creación de máquinas 6. Configuración de máquinas virtuales:
identificando su campo de virtuales. - Creación de máquinas virtuales para sistemas operativos
aplicación e instalando d) Se han creado máquinas virtuales a partir de sistemas operativos libres y propietarios.
software específico. propietarios. - Configuración y utilización de máquinas virtuales.
e) Se han configurado máquinas virtuales.
f) Se ha relacionado la máquina virtual con el sistema operativo anfitrión.
g) Se han realizado pruebas de rendimiento del sistema.

2. Operación de sistemas de archivos:

- Sistemas de archivos, archivo, directorio, atributos y permisos.
- Operación con archivos: nombre y extensión, comodines,
d) Se han descrito la estructura y la organización del sistema de archivos.
1. Reconoce las características atributos y tipos. Operaciones más comunes.
e) Se han distinguido los atributos de un archivo y un directorio.
de los sistemas de archivos, - Operación con directorios: nombre, atributos y permisos.
f) Se han reconocido los permisos de archivos y directorios.
describiendo sus tipos y Operaciones más comunes.
g) Se han constatado la utilidad de los sistemas transaccionales y sus
aplicaciones. - Selección de un sistema de archivos.
repercusiones al seleccionar un sistema de archivos.
- Tipo de sistemas de archivos y sus características.
- Transacciones. Sistemas transaccionales.
- Operaciones en sistemas operativos libres.

9. Sistemas de 4. Realización de tareas básicas sobre sistemas operativos libres y

3. Realiza tareas básicas de
archivos propietarios:
configuración de sistemas
(10 horas) - Arranque y parada del sistema. Sesiones.
operativos, interpretando
c) Se han gestionado los sistemas de archivos específicos. - Interfaces de usuario: tipos, propiedades y usos.
requerimientos y
- Estructura del árbol de directorios.
describiendo los
- Compresión/descompresión.
procedimientos seguidos.
- Agregar, eliminar y actualizar software del sistema operativo.

4. Realiza operaciones básicas

de administración de sistemas 5. Administración de los sistemas operativos:
b) Se han utilizado herramientas gráficas para describir la organización de los
operativos, interpretando - Gestión del sistema de archivos.
archivos del sistema.
requerimientos y optimizando - Operaciones de administración en sistemas operativos libres.
el sistema para su uso.

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 Sistemas Operativos Monopuesto

Unidades Resultados de aprendizaje Criterios de evaluación Contenidos básicos

1. Reconoce las características
1. Caracterización de sistemas operativos:
de los sistemas de archivos,
c) Se han identificado los procesos y sus estados. - Utilización del sistema operativo: modo orden y modo gráfico.
describiendo sus tipos y
- Procesos del sistema operativo. Estados de los procesos.
aplicaciones.
Prioridad.

2. Instala sistemas operativos,

relacionando sus g) Se ha configurado un gestor de arranque.
características con el i) Se han respetado las normas de utilización del software (licencias).
hardware del equipo y el j) Se ha actualizado el sistema operativo. 4. Realización de tareas básicas sobre sistemas operativos libres y
software de aplicación. propietarios:
a) Se han diferenciado las interfaces de usuario según sus propiedades. - Arranque y parada del sistema. Sesiones.
3. Realiza tareas básicas de b) Se han aplicado preferencias en la configuración del entorno personal. - Interfaces de usuario: tipos, propiedades y usos.
configuración de sistemas c) Se han gestionado los sistemas de archivos específicos. - Configuración de las preferencias de escritorio.
10. Configuración operativos, interpretando d) Se han aplicado métodos para la recuperación del sistema operativo. - Estructura del árbol de directorios.
y administración requerimientos y e) Se ha realizado la configuración para la actualización del sistema operativo. - Actualización del sistema operativo.
de GNU/Linux describiendo los f) Se han realizado operaciones de instalación/desinstalación de utilidades. - Agregar, eliminar y actualizar software del sistema operativo.
(25 horas) procedimientos seguidos. g) Se han utilizado los asistentes de configuración del sistema (acceso a redes y
dispositivos, entre otros).
h) Se han ejecutado operaciones para la automatización de tareas del sistema.
a) Se han configurado perfiles de usuario y grupo.
b) Se han utilizado herramientas gráficas para describir la organización de los 5. Administración de los sistemas operativos:
archivos del sistema. - Gestión de perfiles de usuarios y grupos locales. Contraseñas.
4. Realiza operaciones básicas c) Se ha actuado sobre los procesos del usuario en función de las necesidades - Gestión del sistema de archivos.
de administración de sistemas puntuales. - Gestión de los procesos del sistema y de usuario.
operativos, interpretando d) Se ha actuado sobre los servicios del sistema en función de las necesidades - Rendimiento del sistema. Seguimiento de la actividad del sistema.
requerimientos y optimizando puntuales. - Activación y desactivación de servicios.
el sistema para su uso. e) Se han aplicado criterios para la optimización de la memoria disponible. - Compartición de recursos.
f) Se ha analizado la actividad del sistema a partir de las trazas generadas por - Base de datos de configuración y comportamiento del sistema
el propio sistema. operativo, el hardware instalado y las aplicaciones.
i) Se ha interpretado la información de configuración del sistema operativo.

Nota: La secuenciación de contenidos propuesta en esta programación básica está basada en las horas que establece la Orden EDU/2187/2009, de 3 de
julio, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al título de Técnico en Sistemas Microinformáticos y
Redes.

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Sistemas Operativos Monopuesto

6. Recursos metodológicos

Principios

Entendemos el aprendizaje como un proceso, dentro de la concepción constructivista y

del aprendizaje significativo. En este sentido, planteamos como principios
metodológicos los siguientes:
 Se deberá partir de las capacidades actuales del alumnado, evitando trabajar por
encima de su desarrollo potencial.
 El alumnado deberá ser el protagonista y el artífice de su propio aprendizaje. Se
tratará de favorecer el aprendizaje significativo y se promoverá el desarrollo de la
capacidad de “aprender a aprender”, intentando que el alumnado adquiera
procedimientos, estrategias y destrezas que favorezcan un aprendizaje significativo
en el momento actual y que además le permitan la adquisición de nuevos
conocimientos en el futuro.
 Se propiciará una visión integradora y basada en la interdisciplinariedad, donde los
contenidos se presentarán con una estructura clara y planteando las interrelaciones
entre los distintos contenidos del mismo módulo y entre los de este con los de otros
módulos.
 Ya que el aprendizaje requiere esfuerzo y energía, deberemos procurar que el
alumnado encuentre atractivo e interesante lo que se le propone. Para ello, hemos de
intentar que reconozca el sentido y la funcionalidad de lo que aprende. Asimismo
potenciaremos la motivación intrínseca (gusto por la materia en sí misma e interés
por las actividades que proponemos), acercando las situaciones de aprendizaje a sus
inquietudes y necesidades y al grado de desarrollo de sus capacidades.

Estrategias y técnicas

Todo lo anterior se concreta a través de las estrategias y técnicas didácticas que

acompañan a las actividades que se desarrollarán en el aula y que especifican el modo
de organizarlas o secuenciarlas.

La metodología aplicada deberá ser activa, de manera que el alumnado no sea

únicamente receptor pasivo, sino que observe, reflexione, participe, investigue,
construya, etc. En este sentido, propiciaremos a través de las actividades el análisis y la
elaboración de conclusiones con respecto al trabajo que se está realizando.

Entre la gran diversidad de estrategias y técnicas didácticas que existen destacamos las
siguientes:
 Se partirá de los conocimientos previos del alumnado, formales o no, para construir
el conocimiento de la materia.
 La simulación será una herramienta de gran utilidad.
 Se promoverá el trabajo en equipo, buscando favorecer la cooperación y el
desarrollo de la responsabilidad en los alumnos.

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Sistemas Operativos Monopuesto

 Las actividades formativas tendrán como objetivo la funcionalidad y la

globalización de los contenidos.
 Se tratará el error como fuente de aprendizaje, teniendo en cuenta que a partir de su
reconocimiento, análisis y corrección se puede mejorar.

Técnicas para la identificación de conocimientos previos:

 Cuestionarios escritos.
 Diálogos.

Técnicas para la adquisición de nuevos contenidos:

 Exposición-presentación de cada una de las unidades.
 Exploraciones bibliográficas y normativas.
 Discusión en pequeños o grandes grupos.
 Resolución de actividades y casos prácticos.
 Exposición de los trabajos realizados.
 Utilización de las nuevas tecnologías de la información.

Tipología de las actividades

En cada una de las unidades de trabajo se proponen sucesivamente actividades de
comprensión, análisis, relación, consolidación y aplicación. Para su secuenciación se ha
respetado el orden de exposición de los contenidos y se ha tenido en cuenta el grado de
dificultad. Todas ellas se pueden resolver con los apuntes y explicaciones facilitados en
clase y con búsquedas en Internet.

7. Recursos materiales
En el tratamiento didáctico de este módulo se deberán utilizar recursos materiales
impresos, audiovisuales e informáticos.
 Libro de texto “Sistemas operativos monopuesto” de Ed McGrawHill
 Libro de texto “Sistemas operativos monopuesto” de Ed McMillan
 El equipamiento normal de una de las aulas asignadas al ciclo.
 Equipos informáticos conectados a Internet.
 Aplicaciones informáticas de propósito general.
 Aplicaciones informáticas específicas para el módulo.
 Publicaciones periódicas de contenido general y de contenido especializado.
 Plataforma de formación EVAGD (moodle) para la entrega de trabajos, prácticas y
apuntes a los alumnos

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Sistemas Operativos Monopuesto

8. Evaluación
La evaluación de este módulo y de sus componentes formativos se realizará a lo largo
de todo el proceso de aprendizaje, siguiendo tres fases:
1. Evaluación inicial, al comienzo de cada unidad, para preparar la situación de
partida, ajustando los diseños en función de las necesidades. Para llevar a cabo esta
tarea haremos uso de la observación a través de diálogos y entrevistas.
2. Evaluación procesual con intención formativa, que se llevará a cabo durante todo el
proceso de enseñanza-aprendizaje. Supondrá recoger datos y llevar un seguimiento
continuo de las actividades de los alumnos. Se evaluarán procedimientos, conceptos
y actitudes.
3. Evaluación final con intención sumativa, al final del proceso, analizando las
desviaciones entre los objetivos programados y los resultados obtenidos e
intentando buscar solución a los problemas surgidos.

Indicadores
 Participación en las actividades realizadas en el aula.
 Asistencia y puntualidad.
 Respeto hacia los compañeros y profesores.
 Valoración de sus propios aprendizajes.
 Desarrollo de la capacidad de análisis y el sentido crítico.

Técnicas e Instrumentos de evaluación

Trabajos: Realización y exposición de trabajos monográficos en grupo e
individualmente, debates, diálogos con los alumnos y puestas en común.
Proyectos en el taller o aula de informática: realización de trabajos prácticos en el taller
informático. Se valorará:
- Orden y limpieza del lugar de trabajo
- Uso adecuado de las herramientas/ ordenador (páginas Webs)
- Presentación final, originalidad,
- Respeto a los compañeros
Observación directa y registro de actividades de clase como ejercicios escritos, análisis
de casos, realización de prácticas…Se tendrán en cuenta lo siguiente:
- Presentación: Orden, fechas, limpieza, claridad,…
- Completo: Teoría impartida y todas las actividades propuestas, acabadas y
corregidas.
- Ortografía y caligrafía
- Actitud hacia la materia:
- Puntualidad, participación, comportamiento, trabajo en el aula.
Pruebas escritas (cuestionarios, resolución de problemas y supuestos prácticos, etc.).
- Se realizarán de forma periódica a lo largo del trimestre, al finalizar o a lo largo
de las unidades de trabajo.
Listas de control

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Sistemas Operativos Monopuesto

La calificación de cada alumno se elaborará sobre la base de todos los instrumentos de

evaluación. Para calcular la calificación final trimestral será preciso que el alumno haya
obtenido en todas las pruebas indicadas la calificación de 5. Una vez superada cada
una de las partes la nota final se calculará en base a los siguientes porcentajes: Pruebas
Objetivas: 50%, Prácticas: 40% Contenidos Actitudinales: 10%.

Recuperación
Los alumnos que no hayan conseguido los objetivos ni hayan demostrado
dominar los contenidos propuestos para una evaluación tendrán derecho a una
recuperación mediante una prueba objetiva y el trabajo o actividades correspondientes.
El trabajo o actividades encomendadas al alumno para la recuperación de cada
evaluación deberán ser entregados correctamente y en su plazo para poder realizar la
prueba objetiva de recuperación.
Durante la realización de la prueba objetiva final de la 3ª evaluación, los alumnos que, a
pesar de las correspondientes opciones para recuperar, tengan alguna evaluación
anterior no superada, tendrán otra opción para recuperarla, disponiendo de otra prueba
objetiva adicional y de un trabajo o actividades obligatorias, con los mismos criterios
que en las recuperaciones anteriores.
La recuperación de la 3ª evaluación se realizará siempre y cuando se tenga la primera
evaluación aprobada con todas las oportunidades anteriormente mencionadas, siempre
con los criterios de recuperación establecidos.

Pérdida de evaluación
Se pierde el derecho a la evaluación continua con el 20% de faltas de asistencia,
justificadas e injustificadas, del total de horas lectivas de la materia o módulo.
Al alumno que se vea implicado en esta situación y debido a la gran cantidad de faltas
de asistencia no se podrá realizar un seguimiento adecuado de su proceso de
aprendizaje, por lo que para su evaluación sólo se tendrá en cuenta la prueba
extraordinaria que realizará durante el mes de junio y el trabajo o actividades
encomendadas.
Para poder realizar esta prueba extraordinaria será necesario haber entregado
correctamente y en plazo el trabajo o actividades encomendadas

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