Unidad III
1-Elaboración de una síntesis después de leído el tema III del el texto de de
Edward Smith y Stephen [Link], Procesos Cognoscitivos, Modelos y bases
neurales Págs. (106-149), haciendo énfasis en;
a- Naturaleza y funciones de la atención
b-Explicar la atención: teorías del procesamiento de la información
c-Selección de la atención inicial frente a la atención tardía.
D-Importancia de la percepción en el campo de la psicología.
a- Naturaleza y funciones de la atención
La atención puede definirse como la capacidad de entender las cosas o un
objetivo, tenerlo en cuenta o en consideración. Por otro lado, la atención es
entendida como el mecanismo que controla y regula los procesos cognitivos;
desde el aprendizaje por condicionamiento hasta el razonamiento complejo.
La percepción: Esta hace referencia a la función de la atención como filtro de
los estímulos ambientales, decidiendo cuáles son los estímulos más relevantes
y dándoles prioridad.
La concentración: es la actividad psíquica sobre el objetivo, para un
procesamiento más profundo en la conciencia.
En muchos casos actúa de manera inconsciente iniciado en el hemisferio
cerebral izquierdo y es mantenida en el hemisferio derecho. El estar atento
("Poner atención" o "prestar atención") tampoco es un comportamiento único del
ser humano.
Hay estudios en Massachusetts Institute of Technology donde varios científicos
y estudiantes comprueban que tanto se puede afectar la atención de un
individuo. Uno de los principales objetivos era ver si una persona era capaz de
mantener la atención, teniendo en el oído un auricular al estar entablando una
conversación o escuchando a otra persona. Como ya se había dicho
anteriormente "prestar atención" no es un comportamiento único del ser humano.
Algunos experimentos fracasaron, pero la mayoría lograron entender lo que se
les estaba diciendo o ya sea mantener la conversación. Esto depende a que
altura de sonido se esté escuchando o también de que tipo de melodía se está
escuchando, ya que las de carácter un poco ruidoso como el rock es más difícil
que una persona logren entender la información que se le dé.
Explicar la atención: teorías del procesamiento de la información
Aunque no hay una descripción clara de que es la atención. Posner y Boeis
(1971) propusieron que la atención tiene tres componentes que la caracterizan:
orientación a los sucesos sensoriales, detección de señales para un
procesamiento enfocado y mantenimiento de un estado de vigilia o alerta.
Parece que hay un cierto acuerdo en que la atención implica seleccionar cierta
información para procesarla con detenimiento e impedir que otra información se
solape, siga procesándose. Otra forma de entender la atención es indagar qué
ocurre cuando ésta falla. Se registran dos tipos de fallos fundamentales, fallos
de selección en el espacio y fallos de selección en el tiempo.
Los fallos de selección en el espacio se dan cuando se nos presenta mucha
información al mismo tiempo, como cuando estamos en una fiesta con mucha
gente, es imposible atender a todo. Suele ocurrir que si estamos atendiendo a
algo concreto, hay aspectos de la escena que circunda a nuestro punto de
atención, que pasarán desapercibidos para nosotros, incluso aunque se
produzcan cambios significativos que entran dentro de nuestro campo de visión.
Si atendemos a algo concreto, nuestro campo perceptivo se reduce de forma
considerable, es lo que se denomina ceguera para el cambio (muy utilizado por
los magos e ilusionistas).
Teorías del procesamiento de la información
La atención requiere un proceso de selección de la información, captamos unos
estímulos y desechamos otros, entre otras cosas porque somos incapaces de
procesar toda la información que nos llega. Una pregunta frecuente entre los
investigadores es, en qué momento se produce la selección, al inicio de la
llegada y procesamiento de la información o en fases más tardías. La pregunta
se centra en dónde se encuentra el cuello de botella. Para Broadbent, 1958, la
selección se da en las fases iniciales. La información que llega pasaría por un
breve almacenamiento sensitivo en el cual se analizan las características físicas
del input. En la visión, estás características serían el movimiento, el color, forma,
localización. El cuello de botella se situaría después de este almacenamiento
sensitivo, de forma que solo una pequeña parte de la información pasaría a un
nivel superior, para un procesamiento semántico adicional.
Selección de la atención inicial frente a la atención tardía.
El grado de procesamiento que alcanza la información en las presentaciones
visuales depende de una serie de factores, y tal vez resulte inadecuado
establecer una separación clara entre selección temprana y tardía:
La selección tardía es típica de aquellas tareas en que la carga perceptiva
es reducida
La selección temprana se da con carga perceptiva elevada
En una tarea típica de filtrado, se expone al sujeto a un amplio conjunto de targets
y de respuestas, y tiene que seleccionar un estímulo entre un subconjunto
formado por muchos otros. La respuesta se mide generalmente en términos de
precisión. En este caso, la carga de memoria es elevada, y los resultados
apuntan hacia una selección inicial con procesamiento muy limitado de estímulos
no atendidos. Los experimentos de Sperling son un ejemplo típico de estas
tareas de filtrado.
En una tarea de disposición selectiva el participante, por lo general, emite una
respuesta rápida ante un target de un conjunto reducido, elige entre un número
limitado de respuestas pulsando un botón. Se mide con el TR, la carga de
memoria es reducida y los resultados indican que la atención selectiva acelera
la respuesta a los targets esperados: selección tardía.
Importancia de la percepción en el campo de la psicología.
La percepción es el proceso cognoscitivo que permite interpretar y comprender
el entorno. Es la selección y organización de estímulos del ambiente para
proporcionar experiencias significativas a quien los experimenta. La percepción
incluye la búsqueda de la obtención y el procesamiento de información.
La importancia de esta en la psicología es que podemos obtener información
sobre nuestro entorno dígase el psicólogo como igual el paciente.
El paciente puede percibir si el profesional de la conducta está nervioso, ansioso,
si tiene conocimiento de lo que está hablando.
El psicólogo puede percibir la ansiedad del paciente, si está mintiendo o
viceversa, como se siente en ese momento a través de su ropa, gestos, al hablar,
moverse, etc.
