AAAAAAAAAAAAAAAA se Al sebra VVVVVVVVVVVVVVVYT y c6mo resolverlos Por: Armando Tori Loza Juan C. Ramos Leyva. CoLECCION RACSOProblemas de ALGEBRA y como resolverlos Dirigido por: FELIX AUCALLANCHI VELASQUEZDEDICATORIA A la memoria de Zacarias Tori mi padre, ejemplo de experiencia e inteligencia, A mi querida madre Adela, por su abnegado apoyo y afanoso deseo de lograr mi superacién, AShirley G.,porsucolaboraciény motivacién en la realizacién de mis proyectos, J. Armando Tori L. DEDICATORIA Amis queridospadres Oscary Marcelina porsus esfuerzos realizados parabrindanne educaci6n. ANorith K. porsu amor y comprensin Ja cual alegra mi vida. Juan C, Ramos L. Primera edici6n en espafiol ‘Copyright © 1998 por RACSO Ezitores Prohibida la reproducci6n total © parcial de esta obra por cualquier método de publicacién y/o almacenamiento dc informacién, tanto del texto como de logotipos y/o ilustraciones sin aulorizacion escrita del autor y los editores. Caso omiso se procederé a denunciar al infractor a la INDECOPI de acuerdo a ta Ley N° 13714 y al articulo 221 del Codigo Penal vigente. Printed in Peru - Impreso en Peri Imprenta AURASA E.LR.L. - Jr. Luna Pizarro 729 - Lima 13SERIE DE LIBROS ¥ COMPENDIOS CIENTIFICOS COLECCIONRACSO PROBLEMAS DE ALGEBRA Y COMO RESOLVERLOS COLABORADORES: RACSOEDITORES 1 EDICION Lic, Carlos ArambuloO. Ing. Pedro Napa Mendoza Lic. Carlos Sampen V Ing. Gino Allende L. Ing. Carlos Paucarpura C. Lic, Jorge Muchaypifia R. Ing. Edward Julcamoro Ascencio LIMA\ | F Ee lei ‘Titulo Original de la obra: Algebra Practica Volumen I © 1996, por Armando Tori L. Titulo Actual de la obra: Problemas de Algebra y c6mo resolverlos © 1998, por Armando Tori L. y Juan C, Ramos L. Primera edicién Publicada por RACSO EDITORES - ENERO 1998 Ing. Martin Casado Marquez (UNI) Profesor de la Facultad de Ingenier‘a Meciinica de la Universidad Nacional del Callao Revision de estilo: Lic. Carlos Chavez Vega Profesor de Matemdtica de la UPAO - Trujillo . Presidente de la Sociedad Matematica del Pert. Revision Técnica : Lic. Yuri Calle Ramos Profesor de! Colegio Reina del Mundo - La Molina Composicién, Diagramacién e Hustraciones: ‘Compaiiia Editorial: RACSO EDITORES Supervision de la edicién: Miguel Angel Diaz Lorenzo Compania Editorial: RACSO EDITORES Dirigida por: Félix Aucallanchi V. Primera edicién en espanol ‘Copyright © 1998 por RACSO EDITORES Los derechos autorales de ésta obra son de propiedad de Racso Editores. Hecho el depésito legal en la Direccién de Derechos de Autor de INDECOPI. y aunparado a la Ley N° 13714 y al Codigo Penal (Articulo 221) Prohibida Ia reproduccién total o parcial de esta obra por ublicavién y/o almacenamicnto de informacién, tanto del texto como de logotipos y/o ilustraciones sin autorizacién escrita del autor y los editores. Caso omiso Se procederi a denunciar al infractor a la INDECOPI de acuerdo a la Ley N° 13714 y el articulo N‘ 221 del cédigo penal vigente. Printed in Peru - Impreso en PertINDICE GENERAL Pégina CAP1.- Exponentesy radicale: u CAP2.- Ecuacionesexponenciales 4 CAP3.- Expresionesalgebraicas. 67 CAP4.- Productosnotable 95 CAPS.- 121 CAP6.- ISI CAP7- 81 CAP8.- 213 CAP9.- Factorial de un ntimero. 243 CAP 10.- Binomiode Newton..... 265 CAP II.- Analisis Combinatoric BI CAP 12.- Probabilidades. 37 CAP 13.- CampoComplejo. 47 CAP 14. Ecuaciones de I* grad 389 CAP 15.- Beuaciones de2" grado. 4s CAP 16.- Ecuacionesde grado superior. 447 CAP 17.- Matricesy Determinants, 483 CAP 18.- SistemasLineales.... 59 CAP 19.- Sistemas de grado superior. sn )~ Planteamientodeecuacione: 91 Desigualdadese inecuaciones de I* grado. 625 Tnecuaciones de 2" grado y de grado superio 651 681 ni 163 .~ Induccién matemética. Limite de una funcién Derivada y sus aplicaciones. Claves de Respuestas Bibliografia.11; 2: 3) BRRONNNZZ a {oo fs e « AcB AoB AUB AiO ey 3a 7 3! existe un Gnico } v I ww 3 wy SIMBOLOS conj. con elementos 1, 2 y 3 * conj, de los nimeros naturales: 0; 1; 2; 3; = con}. de los nimerus naturales: 1; 2; 3: - cconj. de fos ntimeros enteros:.-; -2:-1; 0; 1; 2n cconj. de los nimeros enteros positives n+ con}. de los nimeros enteros negativos 2-1 conj. de los mimeros racionales ce conj de los nimeros irracionales lal conj. de los ntimeros reales a>b conj. de los nimeros reales positivos ee, conj. de los niimeros reales negatives ye ‘conj. de los niimeros complejos uP simbolo que representa a =I oe conjumo nut 0 vacto a pertenece a no pertenece a - Aes subconjunto de B r A interseccién B . A woién B rs complemento del conj. A iw existe Jia no existe a sen x Fino existe un tnico ea para todo e no para todo = suma, 0, sumatoria < un par ordenado de némeros a = dae) | ae “ode u distancia entre los puntos A y B implica, Iuego, por lo tanto cs equivalente a, implica en ambos sentidos entonces si y solo si tal que igual desigual, distinto idéntico E aproximadamente mero par (n # 0) ngmero impar (x € Z) nGmero impar (n N) proporcional a valor absoluto de a ‘@-es mayor que b es menor que b «es mayor o igual que b ‘es menor 0 igual que b es mucho mayor que b «a.es mucho menor que b es mayor que a y menor que b semejante congruente y ° funcion de x funcién inversa de x factorial den = n(n - Wn - 2). Seno del numero x O21 coseno del nimero x tangente del nimeto x cotangente del nimero x secante del oumero x cosecante del mimero x limiteLOCEO DE LOS AUTORES El Algebra presenta un nivel superior de simbolizaci6n. Elnimero- que con él se podian realizar, dieron paso a.un nuevo simbolo, una letra; que podria representar Un néimero cualquiera o un numero especffico, pero atin desconocido. Su manipulacién abstracta proporciona una eficacia y economia de pensamientos notables. En el presente libro: problemas de Algebra y cémo resolverlos, se han inclufdo 25 capftulos, tratando de cubrir en su totalidad a todo este curso. Debemos de resaltar la inclusién de cuatro capitulos novedosos como Io son ; CAlculo de Probabilidades, Campo Complejo, Matrices y Funciones, que por ese fenémeno evolutivo del aprendizaje nos hemos visto en la necesidad de desarrollarlos, exponiéndolos de una manera practica y sencilla pero sin ocultar informacién alguna. Cada capitulo presenta la teorfa necesaria para dominar el tema en consideraci6n, acom- paiiado de una seleccién de problemas resueltos los cuales han sido ordenados gradualmente segiin el nivel de dificultad que presentan, con el tnico fin de proporcionar un dominio de todas las aplicaciones que podria darse en su estudio, también se incluye una apreciable cantidad de problemas propuestos, los mismo que han sido calsificados en tres niveles para que el estudiante tenga posibilidad de entrenarse y comprobar asi su aprendizaje. El objetivo perseguido con cl estilo del presente libro es lograr que el estudiante, se acostumbre a analizar y resol ver muchos problemas antes de que se sienta seguro de actuar en otras circunstancias. La mejor manera de aprender matematicas es hacer operaciones, meditar sobre lo efectuado y otra vez efectuar operaciones, haciéndonos estas interrogantes ",C6mo y porqué este problema es distinto y semejante respecto a otros?" 0"; Cual es el método que se us6 para resolver este problema?". Esta actitud es mucho més conveniente que la de otros estudiantes, que creen que si comprenden lo que el profesor explica en clase podrén resolver sin dificultad cualquier otro problema. Cuando el profesor describe un concepto en la pizarra es posible que se entienda bien lo que esta haciendo, pero esto no implica que se pueda resolver sin mayor esfuerzo un problema semejante. Finalmente esperamos que esta propuesta de texto practico tenga acogida tanto entre los estudiantes, sobre todo de aque! grupo que siempre tuvo dificultad para abordar por su propia cuenta la lista de problemas que se les puso en frente asi como de los colegas profesores que con sus invalorables ensefianzas, enrrumban al estudiante por el camino del éxito. Al igual que fo ocurrido con nuestras obras publicadas anteriormente, nos comprometemos a estar atentos a toda sugerencia u observacién del contenido de este trabajo. Juan C. Ramos L. J. Armando Tori L.PROLOEO DEL EDITOR A medida que hemos ido difundiendo las obras de mateméttica de la COLECCION RACSO, se ha recogido una rica y variada cantidad de sugerencias, asf como también de solicitudes por determinados cursos. Fue entonces un compromiso publicar un texto de algebra, y hemos crefdo conveniente hacerlo a travez. de la parte practica que éste posee, dado que es el lado mas sensible del aprendizaje de este curso. Siendo consecuentes con nuestro estilo de trabajo mostrado ya en los textos: Problemas de Fisicay zc6mo tesolverlos?, hemos elaborado ahora el texto : PROBLEMAS DE ALGEBRA Y COMO RESOLVERLOS, en el que el estudiante y cl lector en general pueden apreciar el desarrollo del curso por medio de un conjunto de ejercicios resueltos los que han sido cuidadosamente seleccionados tcniéndose en cuenta los siguientes aspectos: Un pequeiio pero completo restimen teérico de cada tema, el desarrollo ordenado de los capitulos, el nivel gradual de dificultad de los problemas y la variabilidad de problemas tipos que existen en cada tema, El objetivo que nos hemos trazado con este texto, es el de satisfacer a aquel grupo de estudiantes que casi siempre asegura entender lo que el profesor explica en aula, pero que sin embargo, al encontrarse a solas practicando por su cuenta los ejercicios dejados como tarea, le resultan muy dificiles y en algunos casos hasta imposible de resolverlos. Esta sensacién negativa, Ia hemos experimentado casi todos en nuestra formacién sea como estudiantes de secundaria, de nivel Pre- Universitario y también de nivel Superior. Esperamos contribuir de algtin modo a sminuir estas carencias, por tal raz6n nos animamos a recurrir a dos prestigiosos y reconocidos profesores de matematica Ing. Armando Tori Loza y Juan C, Ramos Leyva, para que nos prepararan este volumen de Algebra . Estamos seguros que el presente trabajo contribuird en la correcta formacién matematica de los estudiantes, pues se ha tratado en lo posible de ser rigurosos en las definiciones y notaciones que la matemtica contempordnea exige. Como editor, me corresponde siempre leer Jos manuscritos que nos entregan los autores y debo reconocer que toda esta experiencia fue muy ilustrativa sobre todo para recordar lo que antafio se nos ensefié de este materia, y veo con asombro los importantes cambios que ha experimentado el curso de Algebra; creo por tanto que Ia obra que ponemos en vuestras manos serd un excelente complemento para su aprendizaje. Alrevisar los contenidos, el lector comprobaré que en el indice se mencionan cinco capitulos que no se desarrollan en este voltimen y que corresponden a.un nivel superior del Algebra como son las series, las sucesiones, la inducciGn matemitica, los limites y las derivadas. Como editor he sabido atender con esta primera publicaci6n las innumerables solicitudes de parte de los lectores para contar con el presente trabajo, por lo tanto nos comprometemos a incorporar tales temas en nuestra proxima edicion. Atentamente: Félix Aucallanchi Veldsquez Lima 1 998Al PROFESOR Cuando se quiere exponer uno de los tantos temas que comprende el curso de algebra, los requerimientos bésicos son dos : disponer del restimen tedrico esencial, el cual logramos enriquecer cuando discutimas frente a los alunmos y tener una seleccién de problemas lo suficientementé amplia y variada como para poder elegir las aplicaciones que el profesor considere necesaria. Ambos requerimientos son los que trata de satisfacer la presente obra, portal motivo, cada capitulo contiene una teoria concisa pero que no deja de lado nada esencial del tema en estudio, ademds para corroborar lo que indica el titulo de la obra, se acompaia cada capitulo de una gran variedad de problemas resueltos y propuestos los que suman mas de 2 100 ejercicios. En los resueltos tratamos de explicar con detalle los diferentes pasos que conducen a la solucién, indicando los principios o reglas que justifican lo que se esté desarrollando. Por lo expuesto, consideramos que el presente esfuerzo, tendré la acogida que ya nos dispensaron en nuestra edicién anterior y que ahora se presenta enriquecida con los temas de Algebra intermedia y que pueden ser utilizadas tanto por los profesores que tienen alunos de nivel escolar, como por aquellos que adiestran alunos para los exdimenes de ingreso a centros de educacién superior. Atentamente: Los AutoresTy AL ESTUDIANTE Es frecuente encontrar un texto de Algebra en el cual se exponen los temas tratados de una manera no tan sencilla para el lector, quelejos deayudarlos.a entender mejor algiin concepto tratado en clase , lo que consiguen es con fet io AOMMENTER erie ena gai ite dente tantos afios dedicados a la docencia, nos han permitido recoger las distintas inquietudes de los estudiantes, como lo es la biisqueda de un texto que no lo complique en lo tedrico y que lo entrene con toda la variedad de ejercicios y problemas que pueden existir del tema tratado. El texto "Problemas de Algebra_y cémo resolverlos" se pone a tu disposicién amigo estudiante, con la tinica finalidad de satisfacer todos tus requerimientos con respecto al curso. El resiimen tedrico que se expone en el inicio de cada capitulo, asimismo como la gran variedad de problemas resueltos y propuestos han sido cuidadosamente ordenados teniendo en cuenta el nivel de dificultad qué presentan cada uno de ellos; esto te permitira tener un amplio dominio del capitulo tratado. Recomiendo al estudiante, para un mejor manejo del texto seguir las siguientes normas: 1°) Repasar atentamente el resiimen tebrico del capitulo a tratar. 2°) Repasar los ejercicos y problemas resueltos, observando en cada uno de ellos, la aplicacién de su restimen teérico, 3°) Intent por tu propia cuenta los ejercicios yproblemas resueltos y luego comparar tus pasos con aciertos y/o desaciertos con la resoluct6n que presentamos para cada problema. 4°) Entrenarse con los ejercicios y problemas propuestos y consultar con tu profesor sobre tus dificultades y nuevos métodos. Finalmente esperando que "Problemas de Algebra y cdmo resolverlos" logren en té un mayor dominio del curso, no nos queda mas que desearte éxitos en tu meta trazada. Atentamente : Los AutoresDEFINICION 1. Sia esun numero real yn es un emero positivo, entonces : donde an" se le denomina exponente , "a'se conoce como base y a" recibe el nombre de n-ésima potencia de a. Por ejemplo x° es la quinta potencia dex , donde Cuando una letra o simbolo se escribe sin exponente, se sobreentiende que éste es uno (D.Asi: x = 2x, 1) TEOREMAS DE EXPONENTES Sin,meN y a,be 8, entonces: Cuando el exponente es cero (0) 6 negativo, se requieren definiciones adicionales:12 Problemas de Algebra y como resolverlos Juan C. Ramos t DEFINICION 2. Si ae y -n esunentero negativo, entonces se define : a=) talque: a#0 En laactualidad se define; 0° Puede demostrarse que los teoremas de los exponentes cuando éstos son enteros positivos, también son validos para exponentes cero y enteros negativos y con las restricciones convenientes también son validos para exponentes reales. (CASO ESPECIAL (Exponentes Sucesivos) . ot ot a® =a” =a" , donde:c4=x ; b*=y > . : . 15°.124.59.64 1 coer ae cee Indicar el equivatente de: Mi? ig 26 ‘ At B)2 o3 D4 2S y * A primera vista es facil reconocer que las bases de todas las potencias dadas, pueden expresarse en uncion de sus factores primos (2; 3; y5); al hacer esto la expresién original quedaria lista para aplicar los Teoremas de Exponentes vistos en el item 1.1. Veamios: 15=3.5 j 12=2.3 ; 6=2.3 ; 10-25 4 Asila expresion propuesta se transforma en beh 3) 6F.e9y @5).@)"st 6 46 F ABlicands eliteorema |Viobleveneem feeeees Bd girded 649 Qigitsiea Reduciendo potencias de bases iguales 34 gi yl? Efectuando operaciones en los exponentes = wes gt ficando términos arrit ‘abajo, nos queda : = 5 lificando té ibay ab; queda E=2 RPTA.B —— ae‘Armanci Tort. Exponentes y Radicales 13 - , (18°. 2- Encontrar un nuimero que sea equivalentede: “T= (ag 0 oe A)t B) U2 ous DW EUs Resolucion.- Procediendo del mismo modo como en el ejercicio 3° (2. 3)° (Gy 6: (22 xy anterior, escribiremos cada numero encerrado por ) paréntesis en funcion de sus factores primos : T (23) @*(')' (8) pi al? 28ig;° balsas Aplicando el teorema IV se tendra : TS ches ees Agrupando potencias de bases iguales, tendremos: Efectuando las adiciones indicadas, nos queda : Y por el Teorema V, se obtiene : T=} RPTA.B 3.-Simplificar: | M = A) 4,5 B)3,5 C25 Dy V3 &) 2 UNI 94-1 Resolucion- Eneste tipo de ejercicios se combinan los teoremas de exponentes con la factorizaci6n, para ello es necesario expresar todas las potencias en funcidn de sus factores primos, en este caso es en base 2, luego efectuar operaciones y reconocer el factor comun. El resto solo consistird en hacer simplificaciones; veamos : el ee my ey” gnel-ane2 9-36 Expresemos todas las potencias en base 2 : Aplicando el teorema Ila los paréntesis : M Efectuando las adiciones en los exponentes : Factorizandola potencia 2-5"i ie ete ei jh i i i * 14 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan ©. Ramos L Simplificando arriba y abajo : m= 8464-9 > [Me 45 RPTA.A 4 Calcular el valor de: A)27 at o9 os E)NA Resolucion.- Ejercicios de esta naturaleza se resuelven generalmente aplicando los Teoremas y definiciones de Exponentes desde la parte superior hacia la parte inferior, para lo cual se recomienda tener bastante cuidado al reconocer a las bases y sus respectivos exponentes. Veamos = ne ayaa” Utilizando el concepto de exponentes sucesivos, inicia- remos nuestras operaciones con : Q) 3 Lo indicado amiba es igual a (4) luego nos queda : Reconociendo que lo indicado en el paso anterior es igual a 27, tendremos : Efectuando el producto indicado, encontramos que = Utilizando la definici6n 2, concluimos que : xe Aexx tte 5.-Hallar el valor numérico de : x » siendo x* = A)? Bz az Dp 2 E27 Resoluci6n.- Utilizando la condicién para x* y operandolo indicado Utilizando el teorema Ill en el sector indicado : E=x Empleando la condici6n para x* : E=-x%*Exponentes y Radicales” ‘Simplificando nos queda : E=x Aplicando el teorema I en lo indicado, obtenemos : EBaxt* xt Ordenando y agrupando convenientemente : E= (x) Finalmente reemplazamos la condici6n para x* : E=2= e RPTA.A 6.- El valor mas simple de: N= cot er ace es: Aq B)10 ot pn E) 12 Resoluci6n- Reduciendo y simplificando cada términos del corchete, se obtiene: Yeant = (yem)* = a = 81 af yo" - gl -gs- WF = 4 =2 aot + a wager” = 44164? = 44162 =4a.t—11 Luego se tendra : a a16 Problemas de Algebra y como resolverlos Juan C. Ramos L. 1.2) DEFINICIONES DE RADICALES DEFINICION 3: neselindice del radical (n #0) ; x es el radicando (x € R ademas, cuando nes par, x> 0), e,y es la raizn-ésima de x. _ DEFINICION 4: DEFINICION 5 : 1.3.) TEOREMAS DE RADICALES Sean x,y,m,n,e RX, m#0;n#0 En estos teoremas, ningtin radicando debe ser negativo cuando n es par. ee SAS eA a Saat RADICALESArmando Tor L Exponentes y Radicales. 17 be AL 28 7-Btectuary reducer: ‘V2ag-#?" 27-4?" A) 4 at og D)3 Et En primer lugar reconocemos que la parte comin a las dos expresiones son los exponentes de los radicandos, por tanto empezaremos nuestras operaciones reduciéndolos hasta un mfnimo posible: are sal -4?! oat 4 Acontinuacién reemplazamos en la expresi6n original : m= Seas? . Ya74 Ahora utilizamos la definicién 5 para radicales : M= [ee say rt Expresando los radicandos como potencias de 3, nos da: M= [i 43 Simplificando exponentes con indices de radical : M= [3.3]! 2yt Efectuando el producto indicado : M= (@ ‘| Finalmente operando con los exponentes nos queda : M=31= 20 RPAB 60 8.- Hallar el valor numérico de : ae , cuando x= 27 1 A) 27 B) 24 a2 D) 2? Et PUCP 92-II 3 1 Empleando la definicién 4 para todos los radicales, tendremos : E= [2a] x 1 its Utilizando los teoremas Ly ill en el corchete E=|x">218 Problemas de Algebra y como resolverlos Juan C. Ramos t. x Luego de operar los exponentes fraccionarios, nos queda : E= (#4) Efectuando el producto de exponentes : E= x Reemplazando ahora la condicién para x: Y después de multiplicar exponentes, tendremos : 9. Indicar el valor que se obtiene al efectuar : A)10 B)15 c)20 Utilizando el teorema Len el primer radicando : 25a Descomponiendo 207 y factorizando 4¢ en el denominador : #5°20 57... (1) 4°(20) Operando del mismno modo en el segundo radicando, tendremos : o-1 get 2-1, go-l tr 8 ie pean 1.go-d = y5@-t .Q Reemplazando (1) y (2) en la expresi6n original, tendremos : se + Vis =5+15= 20 RPTA.C 3] are 4] 4 “0286 | J 10. Calcular el valorde: E=\3* . 404 _ Vavette A) 12 8) 24 ©) 144 1D) 432 E) 256 - Resoluci6n. Operando dentro de los radicales, de je hacia abajo, y recordando también que : , 216 = 6 ~ - y 256 = 4%, tendremos : EB is 4 a# ah - a : q 2 a 4 Utilizando Ia definicién 5 para radicales : e= ¥3" datArrnandd Tori L. Exponentes y Radicales 19 Simplificando exponentes con indices de radical : B23 4.2 Finalmente efectuando las potencias : E=2744= 432 RPTA.D 11.- Efectuar : (2) (2872? Ge yer" ) B)-x® ox? D)-x® E)x Empleando las leyes de signos vistas en el item 1.4, operaremos cada factor por separado; para luego sustituirlos en la expresi6n original y finalmente proceder ala multiplicaci6n de potencias con bases iguales. Vearnos Sustituyendo estos resultados parciales en la ex- presi6n original, tendremos : sexe Efectuando la multiplicaci6n indicada y agrupando convenientemente, se tiene = =x x Aplicando la definicion 2, obtenemos : = 1? Finalmente nos queda : = 7a RPIA.DeS Re ee o 20 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. 1.5) CASOS ESPECIALES 0» Ae RE s Laer et 0 eee oe 0 eae ee ; bate e RM Ae eT Tr a Vet? et? [a | 12.- El exponente final de"x" en: ee es: Aja 8) 2a c)3a D)4a 5a Resolucién.- Recordemos el caso especial (a) : " Le ae nen ky aed - e213 (PP Cornienod J 8 x2 x? Luego en nuestra expresi6n se tendria : Operando en los exponentes :‘Armando Tori L - Exponentes y Radicales Efectuando el producto de bases iguales en cada radicando : 2] i Escribiendo asi: Efectuando la division de bases iguales en el corchete : ~ 2 = whe Exponente finalde "x" = 3a_ RPTA.C 13.- Indique el exponente de x después de simplificar : * m. ea) #41 A) a"-1 ne 47 Resoluci6n.- Aplicando la formula (6) de los casos especiales la ‘expresion se transforma en: Finalmente el exponente de x es : 14.- Después de operar, el exponente de x es : Sea Ela expresion que se va a reducir : a22 ~~ Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. : Reduciendo los dos primeros radicales : Aplicando la formula (c) de los casos especiales : A)2+(n+2).2" B)2™ 1 -n+2 €)2-(n42)2™_ —D)2-n.27 EY 2en.2” Resolucion.- Reconocemos que hay n radicales y que cadax tiene finalmente un exponente fraccionario, de modo que al sumarlos se tendra el exponente resultante (E) : arta eects So ay * By Elvalor de E depende del valor de n, segiin la tabla siguiente : + + a. zr a eee * En general, para cualquier valor natural den : | = 88 Esto es cierto puesto que al elevar cada miembro de la desigualdad a la potencia 8, se obtiene ry 1 que: (2) =2#=16 ,y, (*) =8 * Ojo.- Se ha elegido la potencia 8, porque este ntimero es el m.c.m. de los denominadores de los exponentes. 1 2®) También se observa que: 2? > 99 Para verificar esta afirmacién conviene elevar cada miembro de la desigualdad a la potencia 18 (este es m.c.m. de los denominadores 2 y 9), obteniéndose en cada caso : ye 18 (2) =2=5i2 , (24) = 9 =81 et i Ojo.- Hasta aqui se ha deducido que: 22 > 88 ~ 22 > 99 el 3") Asimismo, se puede afirmar que: 33 > 22 Procediendo del mismo modo como en Jos pasos anteriores, elevaremos cada miembro de la desigualdad a la potencia 6 (este es m.c.m. de 2y 3) 1 1 (*) =B=9,y, (?) =2 =8 a De los resultados obtenidos en los pasos anteriores se deduce que: 38 y 22 son los dos mayores, RPTA.A24 Problemas de Algebra y como resolverlos Juan C, Rarnos L. 17-Si: p=ab’ ; qzab™ ; r=ab" ; at0 ; beO el valor de : E=p™" gq”. s'™ , es: At B)-1 co 0-4 )Faltan datos UNFV 88 Resoluci6n. Lee ee eal eA aed” Aplicando el teorema Il, se tiene : Eom gp ten) rt Urata pm) Por el teorema I, agrupamos las Sea Ea atnintet-m _ pitmn-ndema-tentt-m) Operando en los exponentes : one Yde la definicién 2, nos queda : os RPTA.A ° 18.- Indicar el exponente den” enn Bn eat D) ant E)NA Enla expresién n” no es correcto afirmar que el exponente de n” es n. Para hallarlo debernos transformar n™ en una potencia cuya base sea n” elevada a cierto exponente. Aunque pudiera parecer contradictorio con lo anteriormente planteado, lo que haremos es extraer una raiz de modo que n”" quede expresado en una forma equivalente alo solicitado. eof en 1°) Elevamos a lan y extraemos rafz n. ni =n ’ ,intercambiaremos 2) Reconociendo que : Vx” los exponentes : 3”) Utilizando la definici6n 5, expresaremos el radical anterior como exponente fraccionario : 4 4°) Aplicando el teorema II] en el exponente del 2% miembro : n™ = el” Asiresulta que el exponentede n" es: on™? RPTA.D.Armand Tort . Exponentes y Radicales 25 19-2) _ 22k) 4 2?" | es equivalente a: (eae B) 2t2-1) © -242%+1) p)o F)2 Resolucién- De acuerdo con los distractores dados, nuestro trabajo consistira en reducir toda la expresion en una sola potencia, paralo cual trataremos de reconocer el factor comin de los sumandos dados para luego proceder a su reduccién final. Vearnos : Eliminando paré! Dhl _ g-Phel 4 2k is de los exponente dados : En base al teorema II, acomodamos las potencias : Fg) gM ott y ode Factorizando la potencia 2~*, se tiene 0 x (21-241) “C4 2h Operando dentro del paréntesis, nos queda : Empleando ahora la definicién 2 : Finalmente aplicamos el teorema I = a2 RPTA.C 20.- De las afirmaciones : 1 1)V ae Q, se tiene ()? ‘a . WNaeQ,VreX , existe a’ M) Siac Q yVre Sh, existe a’ , entonces existe r*. Se puede deducir que : A)I, Wt yl son faisas ~ B) Solo ily Ill son verdaderas C) Solo I es verdadero D) Solo ies falsa -E)Sololt ylll'son falsas UNI 94-1 sResolucion.- 1) Estaafirmacién es falsa, puesto que : (@} =ve? =a) a Il) Esta afirmacién también es falsa dado que existen ciertas restricciones : Ja’ > a#0 a r#0 I) Escogemos : aeQ a re R tales que a’ exista. Por ejemplo. @=-1.r=0,26 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos t. Entonces: (-1 = 1 Sinembargo (0) ' =f , lo cual segiin la definicién 2 no existe Luego esta afirmaci6n también resulta falsa. RPTA.A t>0;t#1 , unarelacionentrexeyes: C)y*=x D) x*=y! E)NA Nuestra estrategia consistiré en buscar un modo de relacionarx cony, de tal suerte de encontrar una expresion para el parametro f en funcion de aquellas dos. A confinuacion se recomienda transformar la expresi6n original de x, 0, y, en una forma tal que aparezca un equivalente de cualquiera de ellos, para finalmente sustituir alli la expresion obtenida anteriormente para el parametrot. Veamos : Una forma de relacionarx cony, es dividiendo las ea expresiones dadas para cada uno: 2a el y —" Empleando el teorema V, tendremos Bir Efectuando operaciones en los exponentes de z Finalmente simplificando, obtenemos a tn) ‘ ' Por otro lado de los datos, reconocemos que : yo Ufilizando el teorema H, tratarernos que en el 24 miembro aparezca una expresin equivalente de xasi y= Reconocemos que el paréntesis es x, luego : y= z Luego reemplazando (*) en (**) , obtenemos : y = x* Elevando ambos miembros al exponente x: yi=x” RPTA.C toaxT*% 22. Si: x* =2, calcular la raiz cuadrada de : Q=x* A) 2 a2 eyes D2 E) 2Armando Tori L. Resoluci6n.- Exponentes y Radicales. 2 Utilizando los Teoremas de Exponentes, trataremos de hacer aparecer en donde sea posible la expresi6n x” , cuyo valor es conocido, cori lo cual la expresién original se ird reduciendo cada vez ms; iniciaremos esto desde los exponentes superiores hacia los inferiores. Asimismo, de acuerdo con los distractores no debemos perder de.vista el hecho de que el resultado final sea un numero conocido. Vearnos : Empleando él teorema I para la potencia x!" : Utilizando el dato para x*, tendremos : Efectuando operaciones en el exponente : Utilizando el teorema Il en lo indicado, tendremos : Agrupando convenientemente a los exponentes : Acontinuacién utilizamos la condicién dada para x*: Finalmente la raiz cuadrada solicitada es : 23.- Sabiendo que : ab= b” =2, calcular el valor de: A) 16 D)4b Resoluci6n- , B)4ab C)4a Utilizando la condicién dada para ab en el ltimo exponente : Descomponiendo la potencia b?, tendremos : Sustituyendo la condicién para ab en el paréntesis En virtud al teorema I, acomodamos la potencia 6” : n para b?: Sustituyendo la cond Efectuando la potencia indicada nos queda : 24,- Reducir : A) 5 pst o- xh" 2x2 Q=x* Qa xx Q= mea ee: (J p Qa = 26 JO = Wa = 28 RPTA.D E= ab?” ) 32 E= ab® E= gplob)o E= ab” E=a(o’) E=a(2)" E= 4a RPTA.C E)NA.2% — Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos t Resolucion- Utilizando el teorema VIII, multiplicamos los in- dices para obtener un solo radical: a 22a) (ey : Descomponiendo la potencia 2", tendremos : E= ls 2 2a? Aplicando el teorema I en el sector indicado : E= G Se raiakncric por ia(denacion's reckcinosle ponentes con indices, obteniéndose : E= st Reduciendo a una sola base dentro del corchete = 2a 2aa" saa a Acontinuacién efectuamos la potencia a’ a = We a 2000" eta! Agrupando términos en los exponentes : qlidlase Kean) Reconociendo el binomio en el exponente : a Notese que el exponente p del radicando a es idéntico al indice del radical dado, por ello se obtiene una expresion dela forma : E= Wa? Efectuando operaciones en el paréntesis del radicando, se tiene: of e*[a'ae* ] ] 20 Aplicando el teorema Il en el corchete anterior, se tendré = aaAimanco Tori L. Exponentes y Radicales 2) 26.- Expresar con un solo radical : ars ate? arb ia’ b® A) "Wab 5) tere o) Ka 0) lb 5) tae ‘Transformando los radicales en exponentes fraccionarios : 2Vaie® arya! 5 Zt) 6. See Xs, Gad .p8 git oH git pi * eee qh ts*20" 126 pio’ 2640 ) Efectuando operaciones con los exponentes de cada base, resulta : 54.7. _ 80+8+2547 _ 120 Delis Giniaod ata 120 * 120 =! Ne OA PIS 23 10a, DEVAN OS 24, aaa 120, wes T20keae 1 Reemplazando en (*), tendremos : abs = ale RPTA.D am, fax 27.-Elequivalentede: T=" 5x 1 es: | 5x’ sx A)2x Bt cx D) x E}mn Reacomodando las potencias de x, tendremos Factorizando x” y x” amiba y abajo respecti- vamente, se tendria : Simplificando en el radicando, obtenemos30 Problemas de Algebra y como resolverlos Juan C, Ramos L. [ Bt Oa D)2a E)2a 2 n » feducir: + peop: Del dato tenemos : 1) Del primer surnando 2) Del segundo sumando « Reuniendo estos resultados : aqta= 2 RPTA.D 29.- El equivalente de: ™ Ajalb B)bia C)ab D) tab &) a°b? Resolucién.- lata? apap? g? Llamemos "E" a la expresion dada, la cual se puede escribirasi; E = 49,0 +b b-a' ab" +b a a°o'(a” +0" ) Factorizando en el radicando, se obtendra E= b-aJ——- 4. > af ba ab’ (¢ +b) ) Luego de simplificar y aplicando una division de bases iguales en ma = elradicando, nos queda E= oa oe >a (2h a E= bia RPTA.B. (i) a aeale xe 30.- Indicar el equivalente de: T= |———~,— 7 Kee * A) x? B)x ox Dx? —) x?. minador de la expresion encerrada en ‘Armando Tori L. J Exponentes y Radicales- Resolucion.- Factorizando en el numerador y deno- el corchete : ‘Simplificando las siones entre paréntesis dentro. del corchete, ten- dremos : 31.- Proporcionar el equivalente de: E = At Bx eyixa) Resolinis Escribiendo asi la expresi6n : Efectuando la division de bases iguales en cada término : Simplificando se tendria : E=2x- = E=2k-x32 Problemas de Algebra y como resolverlos Juan © Ramos L. Resoluci6n.- ey se5 44(52)°° Escribiendo en funcién de la base cinco, los términos del radicando quedarian asi: ar Efectuando operaciones en los exponentes : Luego, factorizando lo indicado : Reduciendo el paréntesis, nos queda : Efectuando la divisin de bases iguales en el radicando : Utilizando el teorema IV, tendremos : Simplificando: E=45 RPTA.D 33.- Simplificar : 7 PxMnves 7 x%ey* Te xysy* , x ey* A) xy” B)xy oy” 2) xy &) (xy)"” Resolucién.- Efectuando el exponente negativo tenemos:Armando Tort L Operando cada radicando del corchete se tendria : Simplificando cada radicando, se obtiene : Efectuando operaciones en el corchete : Simplificando dentro del corchete : Finalmente : 34, La expresion : Exponentes y Radicales 334 Problemas de Algebra y como resolverlos Juan C. Ramos L. 100 factores Sillamamos "T" a la expresi6n se tendrd : Operando en los paréntesis : T= | Aplicando la definicién 1 en cada radicando : — r Finalmente : T= 2 io RPTA.A, 35.- Simplificar : Ba cat Dp) wa E)a Empezaremos reduciendo el numerador (N) y el denominador (D). so 350 vow= (¥e) a> =a 2)p= Wa? = Yai3 = Ya = a a Luego reemplazamos : is = e 5 b*f ae a 36.- Calcular : \a isha =3 A)t B)2 a3 D4 =) V3Armando Tor L Exponentes y Radicales 35 Efectuando las transformaciones mas adecuadas, tendremnos : Reduciendo exponente e indice, encontramos que : Empleando el dato, concluimos que : a" = 3 RPTAC 37.- Reducir a su menor expresion : b B) B® at D) b® et , oe 4 Reduciendo el exponente del corchete, tendremos : “kip = Oe = oP Reconociendo que la expresién original es de la forma : wy =pm Por esta raz6n reconocemos que : 1m.n = -b™ H resultado final sera : a RPTA.C 38.- Si "x" verifica: 4**? -5.(4*)= 99 , indicarel valor de: T= V32" 143 a) 10 58 oe D4 ENA Resolucion, : Del dato 4? 5(4*) = 99 Factorizando 4 , tendremos : a. (°-5) =99 Escribiendoasi: ey 1=99 =» 2% =9 = 2 =3 | Sustituyendo (*) en la expresion "T" : T= 82143 = fos)" -14336 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C: Ramos L. 5 Acomodando el paréntesis : T (2*) -143 Pero 2° =3, entonces T= V35—143 = J203-148 Efectuando la rafz , se obtiene : T= 10 RPTA.A 39.- El equivalente de : > ~» sSeencuentra en el intervalo. 1 { 4+ fae | A) (1533) B) (3:5) ©) (4:7) D) (0,5;3,5) &) (2,5;3) Resolucién. Llamemos "A" ala expresién : Donde serd necesario designara cada ‘expresi6n entre corchetes, por "m" : Ahora la expresi6n "A" queda ast: Y efectuando operaciones : “Dela relacion (0) : Aprovechando la naturaleza infinita de la expresion : Elevando al exponente 3 , tendremos : (0) am+atm _ (m+) | Reemplazando (6) en (B), obtendremos : A a ees A=4 RPTA.BArmando Tori L. Exponentes y Radicales. 37 PROBLEMAS PROPUESTOS NIVELA 1.- Sefiale verdadero 0 falso (V 6 F) L278 = I. -@ = 36 3 mt. (a'°) = w. (3) =3 A) VVFF B)FFVV (C) VFFV D) VFVF E) VFFF a 2.- (Cuéles son verdaderas y cuales falsas? Ise U. 7 2 mL. ¢3?=-9 WV. (4) =4 A) FFFV ~ B) VFFF O)VFVV D) VFFV E)FVVF 3.- {Cudl de estas equivalencias NO SIEMPRE es verdadera? Ayam Sax By (xt) = os = py 10” _ qua’ C)x =1 py 1 = 10 © b= (ay 4.- Elevar una potencia a otra pote: una multiplicacién continuada. Asi 3 (a)’ equivale a 5.- (10°) .(10) es iguala: A) 10° ,6, 1000000 B)50 D) 100° E)NA. C) 10° 6, 100000 6.+Si x" =a; x* =h; entonces se puede afir- marque : A)b‘=a B)xb=a C)b=a* D)x*=b E)N.A. 7. Hallar el valorde 22° - (22)" A)32. B)O C192 D8 E)2 8.-El valor numéricode yxvx cuando x= 1/2 es: 4 1 AS me o2 v2 py BE} 1 a 2 (+2 equivalea : ie a Bs 3 D)1 ENA. wap? 10.-Efecwar: |[(6 561)""] A D)3 B) V3 E)V27 Os38 Problemas de Algebra y como resolverlos NIVELB IL Efectuar: n".n".n" ntaciores Anton B) a" on™ D) nen E) ne 12.- En la expresi6n reducida de : 1 4 a As (ab?.c3)? .(a7b4 .c?)3 . (a> .be)6 en cuanto excede el exponente de c al ex- ponente de a. Az BI Of Ds Hf 3 13.- Efectuar : four os ary /([@ 4 125 81 A)0.25 B)I C05 D)4 E16 14.- Reducir : mle} fe} | “apy A)x® B)x! C)x4 D)x?_ EB) x™ 15.- Hallarel equivalente de: A)x Bx Oe DI F)0 21°. 35 eo 15* . 14? . 30? ©3 D4 16.- Simplificar : Al B)2 55 17.- Simplificando la expresi6n : || ee le [gener gama Juan C. Ramos L. se obtiene: Ayan By" cy} ps EVI6 18.- Sabiendo que : a’ =ab= 16 ; indicar el valor de Ja Ava B) 2 ow Db) v2 E)2 % 19.-Reducir 9 M [ore poms! Yayo B)99 ©)9® D)9* Eg! J 2{8")—(0,5)'"" 20.- Simplificar: “59x A)12 B)16 =C)64 «~D)8 CE) 32 21.- Siendo a +b = 2 ; reducir = 2 f ole ee a fey [er - A2 B4 Gl DIG BSR 22.-Calcular : (0.25) (16y#2 (0.0625). Al B2 G4 D8 BZ 23.- Simplificar: ‘Sepa 2-15. 2'-2.23 A)3 B)I7 O13 D)I9 EB)?‘Armando Tori L. 24.-Si: x = V2 ;calcular[ x? f AZ A)36 B)J32 CC) 144 D)24 E)48 B)2 ©€)4 D272 BB NIVELC 26. Simplificar: a me PlnT -Yeemy ser) A)l Ba Cya® Dyal® £)256 27.» Reducir (3124) veces ————— Vie ie. fe | FY x4 Ia A) ax B)x 28.- Simplificar poo" [er] 2 f f A)8 B)I6 C)2 D4 ie)kemeD) i) §Eyeix = te E)64 29.- Efectuar rie i — Ay" B) Vx cx" Dx Bx Exponentes y Radicales 39 30.-Encontrar la suma de los exponentes dex eval efectuar she ely x yn A)n" B)n* C)n D)n™ E)3n 32.- Encontrar cl valor numérico de : ay oye “Yaw sabiendo que es independiente de x. A) 3B B) ow D)¥27-— BE) NA. 33.- Sabiendo quen != 1.2.3. ...n E= nt (na )ser reducir: we aoe Ayn" B)(n!)" Cyn! Dyn BL Chm A) B)x" D)x E) Vx4) Problemas de Algebra y cémo resolverlos 35.- Determine el exponente dex en : ln Lert fer? Se? Se A) (n-1)2" 41 B)2"+n-1 C)2"-nt+i “\Y D)2"=-n+1 E) 2" +n+1_4) i 4 3red 2 36.- Simplificar hase ; 328 A)2 B) 1/2 o4 D8 E)16 +2 37. Mostrar el equivalente de : ab [ever [cart tbo! tac)" irae Parra © fee Pe ae A)I B) xahe yo! D)x Batter 38.-El equivalente de: Evie seal 4a 428(4"?) es: Ay2s B)32 or D)2 IE) Juan C. Ramos L. 39.- La forma més simple de : bel" 0 gered? (m1)? (ort) r 2 ae px" Bx" 40.- Indicar el equivalente de : 3 eof) AS B) VS o25 D)us E125 41.- Si: a=bx {Cual es el equivalente de Ele 2 G x Ag Bb C)a" Djab EI 42.- Reducir : onintl) Al B)x 2 cx” Dx” E)xDEFINICION.- Las ecuacior : 2.1) TECNICAS DE-CONVERTIBILIDAD Las ecuaciones expur jes se cunivierten en ecuaciones algebraicas aplicando ciertas “técnicas que enseguida se enuncian y describen = 1") Conseguir una ecuacién donde queden igualadas dos potencias que tengan la misma Ejemplo.- Resolver : 9%? = 3**! f Después de expresar 9 como 3?,tenemos : Ae =3t! Efectuando operaciones en los exponentes : ec Acontinuacién igualamos exponentes : 2-4=x+1 Finalmente, resolvernos y obtenemos que : x=5 219) En aquellos casos en donde existan términos de la forma k* . se hace un cambio de variable del tipo k* = y, para obtener una ecuacién algebraica respecto a y. Ejemplo.- Resolver : 2° +2**? = 40 Utilizando el Teorema 1 de exponentes : 242.2 = 40 _ Haciendo la tansformacién y = 2* obtenemos : Resolviendo encontramos que : Yregresandoa la incognita original,diremos que :42 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. 3) Existen casos en los que en la ecuaci6n se consigue una igualdad en el exponente. Ademiés en este caso se admitira x = 0 cuando a#b Ejemplo.- Resolver: (2n)* = (3+n)* Delaecuaciénse deduce: 2n=3+n = n=3 bth Eke sae es 1-Hallar x oa peF Ao 8)3 oj2 Dt £)0 Resoluci6n. Nuestra técnica consistird en aplicar la primera regla de convertibilidad, esto es, trataremos de expresar la ecuacion dada en otra cuyos miembros tengan la misma base, para lego proceder a igualar los exponentes : sl ast 7 1) Biminaremos el radical elevando la ecuacién al exponente7: F, "8, =5) + 2) Realizando las operaciones indicadas tendremos : i645" = 575% +59 3) Pasando al segundo miembro las potencias 5* : sie. 59 = 5i5* - 5° 4) Luego de factorizar en ambos lados, nos queda : 5°(5"- H 5*(57 1) 5) Eliminando los paréntesis obtendremos : D=5 > Grae RPTAA x1 2.-Hallar: 1257" = 59 a2 _ Bs oa Ds 5)6 Resolucion. Enbasealoaplicado enel ejercicio anterior, procederemos a igualarlas bases de ambos miembros, para luego igualar los exponentes. 1) Recordando que 125=5°, tendremos : 12577" = 1258Armando Tori Ecuaciones Exponenciales 43, 2) Igualando exponentes se tendra 27x! =3 3) Debes saber que 3 es equivalente a a, luego : 2" a5 4) Ahora solo queda por igualar =+ 5) Aplicando la definicién 2 de exponentes negativos : a + = x6 RPTA.E 3.- Resolver : og = 004"? B)2 a3 D4 E)5 Tal como hicimos en los ejercicios anteriores , expresaremos la ecuaci6n de manera que las bases sean iguales para as‘ igualar los exponentes. Para este caso es necesario tener en cuenta que = 02=1=5" ; 004 =j05 = fk = 5? . Seguin esto resulta evidente que las bases seran 5. oe 1 eel 1) Sustituyendo los decimales, y efectuando operaciones tendremos : (") =5.52,(5%) 2) Efectuando operaciones en los exponentes : Sea 3) Reduciendo los exponentes en el segundo miembro. O5-x =-2x +35 4) Despejando x se obtiene x=3 Remc - 428i: (297)" A) 32 B)29 C)76 D)23 £)37 UNMSM 95 Resolucién. Para poder aplicarla técnica de los ejercicios anteriores debemos reconocer que al descomponer 3131 en sus factores primos, se obtiene : 2°.77 ; es decir: 3 136 = 2°.77 136, entonces el valor de x7+1es: 1) Alreemplazar el producto anterior en la ecuacion dada, tendremos: 297] ji = £72 2) Acomodando el segundo miembro se logra establecer que (27) = (a7 if, 3) Igualando exponentes se tendré 2=6 + 4) Finalmente lo solicitado sera x2Gp 1S (37, RPTA. E44 Problemas de Algebra y cémo resolverlos * Juan C. Ramos L. 5.- Resolver laecuacion: 4% + 2**1 -24 4 j ydar el valor de: x+x~ Qe 83 OF D2 ENA Resolucién.- A partir de este ejercicio aplicaremos la segunda técnica de convertibilidad, para lo cual sera necesario reconocer qué término exponencial de la ecuacién original presenta a la variable x Podemos establecer que x 2 y=). w= 2 1) Sustituyendo estas expresiones en la ecuacién original, tendremos (2) +2,.2 -24=0 onl aor 2) Haciendo el cambio de variable y = 2 , obtenemos : ye 42y-24=0 3) Descomponiendo en dos factores, se tiene : 0-90 +6)=0 4) Igualando cada factor a cero, obtenemos los valores de y son: yaa y= 5) Retornando a la variable original x , se tendra : Rad, 6) Puesto que 2* es siempre positivo, solo la 1 ecuacién tendré solucién realy esta es: x = 2 7) Esto permite hallar lo solicitado 5 xti = RPTA.B 6.- Resolver : IBD - gi Ara ahi ones, A)2 B)-2 ot D)-1 “£)0 1) Ordenando los términos de Ja ecuacién se tendra : 7th Fae [SEES aS 2) Aplicando el teorema 1 de exponentes : 7.3.3*-3 34 = 5% 5? -5% 53 3) Factorizando 3* y 5* , se tiene : 3* (21-81) = 5* (25 - 125) 4) Efectuando operaciones, obtenemos : 3* (-60) = 5*(-100) 5) Simplificando, la expresion queda ast: 33 = 8S. 6) Finalmente la ecuacion queda reducida a: okt gee 7) En base a lo explicado en la 2“ técnica de convertibilidad, reconogemos que la ecuacién obtenida solo puede cumplirse si : x+1= > xed RPTA.D.Armando Tori L Ecuaciones Exponenciales 45 > ft rath 7.- El valor de x que satisface laecuacion: 4% -3"2 = 3”'2-2%1 es: 5 as 55 os D3 Eee UNI 84 Salta la vista que la técnica consistiré en convertirla ecuaci6n en una igualdad de bases diferentes, los cuales seran 2y 3 x} x-} 1) Luego de transponer términos, ordenamos: pea as se) Pes 4 2) Factorizando en cada miembro : A241) = 3° 2341) 3) Efectuando y acomodando nos queda : 4) Reduciendo los cocientes, se tiene = 5) Acomodando los exponentes del segundo miembro : 1 6) Como 2+ 32 ; la ecuacién solo se cumple si 2x- 8. Ena siguiente ecuacion: 16%* - 256 = 60.4"* , elvalorde x es: a3 B)4 o)-4 D9 et UNMSM 92 Resoluci Preparamos la ecuaci6n para efectuar el cambio de variable ya a 2 1) Teniendo en cuenta nuestro cambio, la ecuacion sera : (ay - 256 = 60.4% y? - 256 = 60y 3) Ordenando y factorizando, obtenemos (y-64) (V+ 4)=0 2) Empleando la variable y , se tendré : 4) Al resolver esta ecuacion reconocemos que solo es admisible = ven 5) Sustituyendo y, tendremos 4 64 = aves 8 6) Igualando exponentes ‘x=3 => Wieew RPTA.D| 46 Problemas de Algebra y como resolverlos Juan C. Ramos L. pS NSC) Ses aes Las ecuaciones exponenciales son un caso particular de ecuaciones no algebraicas 0 trascendentes, que se caracterizan por presentar a la variable como base yexponente ala vez,9 afectadas por al ‘operador de funcién trascendente. A continuaci6n présentamos algunos. ejemplos = 2. Asari 2senx=cos?x +1 log {senx)=x+1 5 Paxt) La resolucién de una ecuaci6n trascendente se reduce a la resolucién de una ecuacin algebraica s6lo en algunos casos dado que la mayoria de veces se resuelven por aproximaciones ‘ométodos graficos. 5 Una de estas excepciones es el método de formar analogias, como por ejemplo : x*=a7 implica x=a x” 2a” implica x=a ; etc. Estas técnicas no aseguran la obtencién de todas las soluciones de la ecuaci6n, debiéndose recurrir a otros métodos que, pueden exceder el nivel elemental que pretendemos con este texto. be Ths eS ha ke 9 Enlaexpresion: (nx) =n" , elvalorde x entérminos de n es: Ayn” Bn” ont Dy nt E)NA. UNFV 87 Resoluci6n. Enel presente ejercicio aplicaremos técnicas de convertibilidad, que nos permitiran formar una analogia, puesto que la ecuaci6n es trascendente. loa" = [o" 1) Elevermos ambos miembros de la igualdad al exponente "n" 2) Haciendo operaciones en los exponentes del 1® miembro yun cambio en el orden de los exponentes del 2, tendremos (ry = for” 3) Formada la analogia, igualamos: nx =n 4) De donde : xe fs a RPTA.CArmando Tor L Ecuaciones Exponenciales a7 xx? 4 2 10-Resolver: x” = 4, ydarelvalorde: x4 + x A) 20 - BG qr D) 40 ENA. a 1) Preparernos la ecuacion para aplicarla técnica de la analogia: (x? j- ae 2 a 2) Intercambiando exponentes en el primer miembro : fey = (2) 2) 3) Acomodando los exponentes del I" y 2 miembro bef! = 4) Luego de comparar, se puede igualar 5) Finalmente lo solicitado es xt¢x72442= 6 11.-Alresolver la ecuacion : x = = , el valorde x es: 1 1 1 1 1 AG Bs o) 48 D) 46 E) 24 UNFV 94 Resolucion.- Como x aparece tanto en la base como en el exponente, solo se puede formar una analogia, para Jo cual se hacen transformaciones en el segundo miembro 1 4 Ue 4 fr" 2 1) Recordando que 4.) es igual a la unidad , tendremos, 2) Utilizando el teorema 7 de radicales, se tiene : 2 icion 5 de radicales, se obtiene : = (3) 4) Efectuando operacior 3) Empleando la de! e tendrd 5) Y recurriendo ala definicién 4 de radicales, obtenemos : 6) Finalmente, por comparacion n x= / rpmp48 Problemas de Algebra y como resolverlos Juan C, Ramos L {2>Resolver: = 64 , ydarel valor de x*. Aja B)9 ° ae D) as E)NA. Resoluci6n. Existen casos en donde para establecer una analogia, debe hacerse previamente un cambio de vatiable; en el caso L 1 A ia Leb dado, conviene hacer: x= 1. De estamanerael lado = TE = Ta = =n" izquierdo de la igualdad queda ttansformado en eg Asi la ecuaci6n a resolver es : nv! = 64 Ahora se puede comparar : De esta igualdad es facil reconocer que = Acontinuacién retomamos ala variable inicial, de modo que : Seguidamente calcularemos lo solicitado : Finalmente, al hacer operaciones se obtiene : tit x2 Resolver: x = 256 , ydarel valor de x™ . A) V2 B)2 a4 D)16 E)NA. Resolucion. Recordemos que : 256 = 4* ; y segiin esto trataremos de formar en ambos lados de la igualdad, polencias que nos permitan establecer una analogia. Para ello intentaremos transformar el primer miembro en una potencia cuya base sea igual a su exponente para finalmente comparario con: 47 ‘Trabajando con el 1 miembro, se tiene : Ahora establecemos la igualdad Establecida la analogia, se tendr queArmando Tori L. Ecuaciones Exponenciales 49 Dandole al 28 miembro una forma similar al del 1!2, se tendra : A continuacién podemos establecer que : Nuevamente por analogia se tiene que = Finalmente encontraremos lo solicitado 14.- Resolver Ja ecuacién trascendente : VET = Se 42 Aj2 B)4 co) V2 De &)16 Resolu: Laecuacién trascendente dada se puede reducira una ecuacién algebraica siefectuamos algunas transformaciones.-Veamos : Sn 2 x = (Se a2) Multiplicamnos ambos miembros por x : Bex =| (lame Da Operando los exponentes del 2° miembro : x ixs (Seta)? . (Vrs? Acada miembro le asignamos la misma base x : a ex Acomodando los exponentes para conseguir una analogia: — (x*) Comparando las bases y los exponentes, tendremos Procediendo a igualar los exponentes, encontramos que = Dado que x debe ser positivo,esta ecuacién tiene solucion tnica: | x = 4 RPTA.B 15.-Si: x = /2+/2+J2 , entonces es verdad que: A)x>2 B)x=2 C)x>2 D)x?=6 E)x=850 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. Resolucion. Haciendo una inspecci6n de las alternativas, podemnos reconocer que no se pide un valorexacto dex, que permita verificar la relacion dada. Por tal razén nuestra estrategia consistir en apoyarnos enla siguiente aproximacién : V2 = 1,4142. A continuacién detallamos el proceso resolutivo que nos conducird a la respuesta correcta. Veamos Luego sera correcto estabecer N22 a) Enseguida trataremos de formar la expresin dada para x en el I® miembro de (*) , para lo cual sera necesario conservar el sentido del signo de relacion >. Observa : Sumando 2 a cada miembro, tendremos 24.2 <4 Extayendo signo radical de indice (2) : a+ J2 <2 Sumando 2 a cada miembro, tendremos 2+ [2+ J2 <4 Extrayendo signo radical de indice (2) 24 f2+ 2 <2 Finalmente hemos obtenido en el 1" miembroa x. -. x<2 RPTA.C 16.-Si: (x+4)VC” <2 ¢ Cua de las ecuaciones se cumple 7 A)x+2=V2 +1 B)2x=2/20 ©) x? =2+J2 D)x-1=-2 E) x? -2=J2 -1 Younize Resolucion. ‘Como los exponentes sucesivos equivalen a 2, la ecuacion se reduce a: (+1)? De donde al extraer raiz cuadrada, se obtiene : x+1= 2, 6, De la primera opcién se deduce que x42= J241 RPTA.AAtrnando Tori L Ecuaciones Exponenciales 51 1 17.-Los valores de x que satistacen a la ecuacién : x1 = (Jx)", tienen como producto: 5 Ajo B)2 oa Dt 12 v UNIgt Resoluci6n.- \ Nuestro problema consiste en averiguar mas de un valor de x que satisfaga la ecuacién dada. Haciendo una simple inspeccion resulta evidente que un valor que verifica la ecuaci6n es x = 1, lo que se comprueba, con sdlo reemplazar este valor en la ecuacién dada. A continuacion i intentaremos aplicar la técnica hasta aqui empleada en los ejercicios anteriores, es decir bus- caremos bases iguales para igualar luego los exponentes. 1) Acomodando el segundo miembrotendremos: = x? = x? ij 2) Aligualar los exponentes, se tiene : axl = > A 3) Elevando al cuadrado y ordenando em a 4) Despejando se obtiene la ecuacién cuadratica : x? -8x+4=0 5) Resolviendo descubrimos que las raices son eee x=422N3 7 6) Tanto: x = 4 + 2V3, como: x = 4- 2¥3 , son positivos y satisfacen la ecuacién original. i 7) Luego con estas soluciones se forma el producto: P = (1) (4 +23) (4-2V3) ] P= 16-12= 4 RPTA.C geet 18. Resolver : 2(aea) me haailey =o : As 8)4 ©) 16 D)25 et Resolucion. En primer lugar expresaremos la ecuacién dada de modo que en ambos miembros existan bases iguales para después igualar exponentes. Veamos : 1) Acomodando la ecuacién se tiene : a plea? paea ee 52 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. —_— 2) Operando con los exponentes, tendremos : 2{a' “s)ae = ave 3) Efectuando el producto indicado en los a exponentes del 1®° miembro, tendremos : Dig Pee 2NK—1 4) Igualando los exponentes, se establece 1+ = = wo 5) Ffectuando operaciones : Bt et = Bx-3=8 Vx 6) Haciendo elcambio Jx = y, se tendra: By?-8y-3=0 7) Descomponiendo en dos factores : @y +1) Y-3)=0 8) Igualando a cero cada factor, los valores dey son: ave b 9) Como la raiz cuadrada negativa no es valida, ten- dremos sélo : ve =3 > x=9 RPIAA 19.- Al resolver: 3**5- 3**? 4 3%*". 3% =60* , el valorde x es: Ajo B)-1 ot D2 ey os Resoluci6n.- 1) Empleando el teorema | de exponentes 3*33 - 3* 32 + 3*.3 - 3% = 60* 2) Factorizando 3*, setendra 3* (27-9 + 3-1) = 60" 3) Efectuando operaciones = 3 20 = 60" 4) Reacomodando para formar bases iguales : ‘ ee 20 5) Efectuando el cociente indicado, se obtiene 20%=20 > x RPTA.C 2y? 20.- Al resolver : r(x J = 0, la suma de los valores de x es: Vv A)3 B15 25 D)S E)6 Resolucion.- 1) Formando la igualdad: x* = x2”‘Ammondi Tori L Ecuaciones Exponenciales 53 2) La I solucién evidente es x = . (Se comprueba al reemplazar) 3) Las otras soluciones se obtienen al igualar exponentes x= 2x? (4) 4) Es facil deducir que x = 0, sin embargo esta no es admisible. 5) Simplificando en (*): x 1 Nim Finalmente concluimos que las soluciones son ly ‘ 21.-Calcular el valor de "n" si: 2°.2°°1.2"?. ..(2n-1) factores = 3259 A) 201 B) 121 c)34 D) 64 £) 83 Resolucién. El exponente del tltimo factor sera el término de lugar (2n - 1) en la sucesién : n, (2-1), @-2), El valor de dicho exponente sera: n-(2n- 1-1) =-n + 2=-(n-2) De este modo la ecuacién dada se escribird asi : apna ey" Por la simetria de la distribucién que sefiala la lave, los exponentes se anulan y la expresion original se reduce al producto de los dos primeros términos. arn a9! _, pint ls Igualando exponentes : 2-1=165 => n=83 RPTA.E 1 2 3 ; 101 Determine el valor de n para que el producto de los n primeros términos de la progresion sea exactamente 1000 000 (un mill6n). 22.-Dadalaprogresion: 1017 ; 101 ; 1017 A)5, B)6 o7 bw 5) 15 L- Resoluci6n. Expresamos el producto de potencias como la suma de exponentes P = Jot2+3+—-+0)/1 . 1 Recordando ahora que :1+2+34...#n= aD ssetendra nnst) Efectuando operaciones en los exponentes, tendremos =10254 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. nel) Como el resultado debe ser 1000000 6 10° , tendremos : 10 2 = 10° r Acontinuacién igualamos los exponentes : lt D Efectuando operaciones, se establece que: n(n +1) = 132 = n(n +1)=11-12 Finalmente la solucién positiva es : n=1 RPTA.D 2 23.-Resolver elsistema: | \2y-3_g4 1 ¥darelvalordex+y ADS B)7 os D6 £)25 Resoluci6n.- Elevamos al cuadradola 1'* ecuacién Y con la 2 formamos un cociente : Efectuando operaciones con los exponentes del primer miembro, obtenemos = Sustituyendo este valor de x en la I'* ecuacién, se estable que : De donde deducimos que y-2=1 6 y=3 Finalmente xty=443= 7 RPTA.B 24.- Sitenemos que: x".y =10" ; x™.y" =10™ , entonces el valor de A = (xy)’/™ sera: EB 10 "1 ato ~—-B) (4)” ° (a) D) 1070 5/10 )y UNI 84 Resolucion.- Multiplicando y dividiendo entre si ambos miembros de las dos ecuaciones men ymin _ ymin jeer can Eso en eet) by sy ™ = 107" =& (sf = 10% (2)! Analizando estas ecuaciones deducimos que: x ie Jeet ;% =10 6 Entonces lo solicitado sera : A= (100 RPTA.DAsmando Tori L. Ecuaciones Exponenciales 55 25.- Resolver el sistema : * 3 Yfery = ;ydarelvalorde:x+y V2 A)3/2 82/3 os D)20 £16 -£-() .@ Debemos expresar el 1* miembro como una potencia en la que el exponente sea idéntico ala base: : ‘Transformando la 1 ecuacién : ry y : De (a) y (B) deducimos que : é = a 16, y=3r 0) Luego en la 2 ecuaci6n tendremos : x 394Bx = $ wax’ = JE! + Wax = 2 rae = Yi = 116 Por comparacion : 2x = 8 = x=4 ;locualimplicaque: y= 12 Entonces xty= 16 RPTA.E 26.- ¢Qué valor de "x" verifica la siguiente igualdad : x*" Vn ,donde:ne N/ n> 1997 A) Yn Ban" on D)"Yn Hun Resolucion.- Elevando al exponente : n” a ambos miembros de la igual- eae dad , se tendria : =e Recordando que: (a?) =(a‘)’, se consigue [x aii ae56 Problemas de Algebra y como resolverlos Juon C. Ramos L. ‘Trabajando con los exponentes del 1 miembro : Dando al 2° miembro una forma similar al 1"° : + Por analogia se concluye que : x In ar-si: "YJ2-1." WJa+1 ="{3+2J2 , eCudlesel valor de"n"? A)7 B)6 os D4 #23 Resolucion.- = © oti Debemos tener en cuenta que: (2 +1)(v2-1) = (v2) - Extrayendo signo radical de indice n+l,esta Ultima expresin quedara asi: * ‘ Ahora reemplacemos en la igualdad dada : Conor? Acomodandb el primer miembro, tendremos: — ———_YS2* 1 = 4/3 42/2 oe NA Anvt)-(n-1) Efectuando en el primer miembro "BA = *f342J2 ertisenco en él erperentecel ia neriaer OM esi) = 3022 « Desarrollando el binomio del radicando, se tiene : Ve 28 = “3+208 Comparando: 2-1 = 24 = RPTA.C Sasi: we -1=x ; proporcionar el valor numérico de: t= x? + x* At B)2 os D4 55 Resolucion.- - Transponiendo -1 al 2% miembro, la igualdad queda asf: wht te =xtArmando Tori L. Ecuaciones Exponenciales 57 : 2? Utilizando la definicién del exponente negativo we ext x Pasando el denominador del 1**al 2 miembro: xP (xt) x Multiplicando por "x2" aambos miembros : 32? = P(e 41) x Acomodando los términos de cada miembro: Comparando las expresiones de ambos miembros ltx Dividiendo a ambos miembros por "x" se consigue ; = x-x7 Elevando al cuadrado a ambos miembros de esta tiltima igualdad tendremos : e 3 RPTA. C (rf = aF = x-2+x? =1 29.-Calcular el valor de: Vx? +5 si "x" verifica: 3% at B)2 a3 D4 25 5 Resolucion. & En primer lugar encontraremos el valor de x, para ello escribiremos el segundo miembro de la igualdad en funcién de la base tres = 347" (31) 234% Por analogia se puede establecer que : a? = 48 * Escribiendo en funcién de la base dos : (7) =2% = 2% = Nuevamente, por analogia se tiene : 2.2% =8 Simplificando tendremos : Finalmente lo solicitado es : rag 41+ 302) 30.- Calcular "x? “a partir de: cr xa (r9) Aa 86 os D)10 £12 ae esd 2y3VE Dando forma al segundo miembro : es a . ) = gl58 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C, Ramos L. - 22M Simplificando dentro del paréntesis : 8 Agrupando convenientemente : 288 Simplificando y efectuando las potencias : a Yrecordando que: 2¥2 = V8 , diremos que : ¥ Finalmente por analogia se concluye que RPTA.C 31.- Luego de resolver: 4%°? + 4%*4 + 4**5 . 81 =0; indicarel valor de: as e)- 3 »-$ Le Resolucion.- : Escribiendo convenientemente, la igualdad queda asi : arly gerd 4 gxtd = gy Factorizando 4*"? , logramos obtener : 471442445) = 81 Efectuando operaciones dentro del paréntesis 4*2 (81) =81 Luego de simplificar 81 de ambos miembros, nos queda : a Empleando la 3" Técnica de Converiibilidad, obtendremos : x42=0 3 x Acontinuacion calculamos lo solicitado : RPTA.D 32. Indicar la raiz cibica de "x" apartirde: 4x** fx** ¥x**_..” x" radicales... = 4° A)2 B)3 oa Ds E)6 Resolucion- ‘Transformando convenientemente el radical, se tendré : te nee Wie" fet 2h oft Efectuando operaciones en los primeros radicales : Be a Ox! = 4% "x" factoresAsrnando Tori L. Ecuaciones Exponenciales 59 Simplificando cada factor : Por la definicién de potencia, se tendra : Efectuando el producto de exponentes “Dando forma al segundo miembro Efectuando los calculos de potencias Finalmente por analogia se obtiene que: x= 8 . eee RPTA.A 93.-Si: 6 Ya = 42? ;a>b ; calcular: A)é B)9 o3 D)12 &)5 Resolucion.- Homogenizando los indices de radicales del 1% miembro = dp Operando en el 1* miembro y transformando el 2 , queda : lath? = die eager fi Demtomponindomanectnent nents een emer aaa fam? = "| far (2 7) Dando la forma del 1 miembro al 2 miembro, se tendria : fate = VE 5 ge Finalmente descomponemos 16 aefgape = E2 g le py? Por analogia se puede reconocerque: a= VB =2V2 » b=J2 a Por ultimo calculamos lo solicitado : eee: E=3 RPTA.C 34-Sise verifica: |x |x? A)25 B) 26 )28 D)30 E)s2 | 7 Resoluci Encontremos el equivalente del 1" miembro de la igualdad aplicando el método inductiyo- 2 1 2a) I radical vx =x? = Xog AnALs Zenn te — 60 Problemas de Algebra y cémo resolverlos ® Juan C. Ramos lL. 4 2-242) 2radicales: Yxvx? = xt = x F 0 Bradicales: Yxyx*Vx3 = x8 Observar que para los “n" radicales el equivalente sera : Por condici6n se estableceré que : Establecida esta analogia, concluimos que : Para darla forma del 1* miembro al 2, sera necesario multiplicar a su numerador y denominador por : 2° Luego de efectuar operaciones, se obtiene : Descomponiendo convenientemente el 2° miembro : Yporuna simple comparacién deducimos que n=30 RPTA.D 35.- Si: 9X - 4* = 6” ; indicarun valor de: t= {oe 1) Aya 58 oe D2 E)FD Resolucion.- De la condicién tenemos : (#)" - (2) = ear Efectuando la operaciones indicadas Be cot eis Dividiendo a armbos miembros por: 2°. 3 er ay =1 mry Hagamos : (3) =m. donde es facil reconocer que : m > 0 Reemplazando en (*), se tendré. Completando cuadrados se tendria : Reemplazando los indicado por un TCP.Aamando Tori L Ecuaciones Exponenciales 61 Extrayendo signo radical de indice dos : m-}= Bs m= Ey +1 , (v5 +1)(¥5—1) (5) Racionalizando : ie ee V5 -1) ds - Efectuando operaciones , encontramos : => m= Pero debemos recordar que : = 2) Acontinuacién igualamos (1) y (2): Seat Efectuando el producto en aspa eS xif3*(J5—1) = Yat Extrayendo signo radical de indice "x+1 Recordando que la condicién del problema es : t= ~f3"(V5 —1) Finalmente en (*) se tendraque: r= "V2" eo ae A RPTA.D. aN e-aeet Z 36.-Sise verifica : 3x=(3/x +1) €Qué podemos afirmar del equivalente de: 3x +(3x)"? A) es par B) es impar C)es irracional D) es una fraccién ENA. Resolucion. Wises Enlaigualdad dada: 3x = (3vx +1) = ailr-aeet Elevamos a ambos miembros al exponente x** (3x) = | (3x +1) Efectuando en los exponentes del 2 miembro : xy"? = (Vx 41 yon Por analogia las bases deben seriguales | Bx=3Vx +1 ‘Transponiendo términos, tendremos : ax-1=3 vx . 2 2 Luego elevamos ambos miembros al exponente 2 (3x-1? = (3vx) Efectuando operaciones , obtenemos 9x? 6x +1 = 9x62 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. Simplificando convenientemente, se obtiene : 9x? +1 = 15x g241_ 1, 3x 3x Reduciendo, obtenemos lo solicitado = Bx + (Gx) =5 Dividiendo a ambos miembros por 3x : 37.- Encontrar el valor de x que satisface laecuacion: = x"**"* A) £ af c) sz 8 Var De la ecuacién dada , haremos el siguiente cambio : xt A Dada la naturaleza infinita de los exponentes , sustituimos lo indicado por A : Luego elevando a ambos miembros de la igualdad al expo- , nente: qi tendrernos : () ‘Trabajando ahora con el 2° miemdo dela igualdad dada, se tendra que =A \ Aprovechando la naturaleza infinita de los radicales, Fy sustituirnos los indicado por A: =A 3 Elevando al exponente 2, y despejando, obtendremos x=A5 ....) a a Igualando («) y (6), logramos establecer que AHA =A5 Por analogia los exponentes deben ser iguales, luego : re eee THA 75 3 Finalmente en "6": RPTA.ENIVELA 1.- Sefiale verdadero (V) 6 falso (F) / L.Si (-2)* =-8 . entonces . IL. Si x° =3° .entonces x= “2 ML Six? =4* ‘ g -entonces x= 4 ’ . A)VVV B)FFV C)VVF D)VEV E)EVF 2. Si x" =5x, el valorde x"*' es: A)O.1 B02 ©5 DOS E)3 3+ Si:3*" =3 sel valorde (38)" es: A)3 BIB Ol D9 EB -4-Laecuaci6nexponencial: ( 3) A) No tiene solucién B) Tiene una solucién positiva © Tiene varias soluciones D)Tiene como conjunto solucién : {0} E)NA. 5.- Seftale Verdadero 0 Falso = I. 3*=81 esuna ecuaci6n exponencial I. x" = ¥2 es ecuacién transcendente UL. x? = 5 +x es ecuaci6n exponencial A) VEF B)FVF C)FFV D)VVV BP VVE racional positive Ecuaciones Exponenciales 6 gh =p secumple . L.cuando a=2:b=4 y/ Il, cuando a=-2 ; THI. cuando a= 1/2 ; b= 1/4 © a4 Son verdaderas : A)Sélol— B)Ly Il ©)Solo tt D)LUyM E)Ninguna. 7. En 4?" = 64 ; el valor dexes : ;ntero positive B) entero negativo D) racional negativo E)imracional 8.-Si 10***! =0,001 , el valor de 10° sera: A)O,1 B)O01 D)I E)NA. O10 9.-Elvalordexen: 2 422° =17 8; Ajl B)- C2 D)3 E)4 10.-Resolver: 2” =512 A)] B)2 CO D3 4 AL. El valor real de x tal que 64°! dividido por 4°! cs igual a 256”* es = 2: fi Kv A)- 3 B)- 3 oo 1 3 D) a E) 84 Problemas de Algebra y como resolverlos NIVELB 12.- Si 3° +9 = 10(3"), emtonces el valor de tes: A)! solamente B)Ssolamente _C)1,6.5 D2 E10 =p 1B-Resolver: (2 ae AO B)I 02. D3 B)4 14.- Resolver A9 B3 OY D6 15.- Hallar el valorde xen : 9°" = A3 Bl O6 D) 16.-Hallar x en: 4'*1 4 4° a mx 3 AS Beaece DOE) 17.-Si: 4°"! 4.2 de (24)? es: A)6V6 B)64 -C)36 -D)4V2_ BIZ 18.- El valor real de x que resuelve Ia ccua- cidn: x" =3 3 oP Ajestd entre Oy I B)estéentre 1 y 2 Cesta entre 2y 3 D)es negative ENA. WE 19.-Resolver: x! =288, entoncesel valor Juan © Ramos L B)2 V2 a + E)NA. 20.- Resolver el sistema = 3 =12 2. one y dar el valorde: x7 + y? A)S — B)I7 O31 D9 £)10 21.- La suma de 16s vatores reales dex que re- suelven la ecuaciGn = eins A3 BS O07 DF BF 22.- Resolver: 2677 43"*6 = givt5 Be A2 B)> © D)-2 E) x pucde ser cualquier # real 23.-Calcular el valor dex en : a oa" 2 A)2 Bd C8 D)IG «E32 24.-Hallarven: xt" = 92 A) v2 By V2 ©) 92 Dy J32 Ey Ve 25.- Hallarven oi 5.59.5... 5! = (0.04) A)IG BIS C13 D9 £7Amando Tori L Ecuaciones Exponenciales 65 NIVELC 4a": A)32 B36 6C)45— «iD 60 OE) 40. 31.- Resolver la ecuaci6n trascendente + 2 = 4092 sf2 x AO Bl o2 D)3 E)4 A) v2 B)2V2 Ov2+1 D)v2-1 E)2/2-1 26.- Resolver : 2g 2h? gory = (x+1)"? 27.- El lado izquierdo de la ecuacién : 32.- Resolver: contiene “n” radicales. Ademas k= a yx=8 () qyt) ae Calcular n +x. x. A)3 Ba 6 A) V4 BY ow D)7 bs Pp D) v2 E)2 28.- Alresolverel sistema: 5 y = Bele eeeel eco: 21 hase ee panes a 3.2% 4 3a AR] El valor de 2v-y que resultaes , AVA B) Y2 Ow A)-1 B)o ol D) 2 EY De ss b 34.- Resolver: (x+2).27 = 4x4) A)l B)2 3 D)4 £)5 35.- La suma de valores reales dex que resuel- ven la ecuacién +(2- ay 4 2x41 (2443) es A)2 B)3 4 D5 £6 36. Halle "x" en: Darel valor de 8x + 4y.66 Problemas de Algebra y como resolvertos A)l B)2 ©) 4 D4 BE) 14 37.- Resolver {+} B)2 © DS 63 Halle la suma de todos los valores de jue verifican pes = Ye A)s B)4 25 D) hs E125 39.- La diferencia de los valores permisibles en 3(3" +1) = 10V3". es: Aji B)2 ©3 D4 ES 40. Halle "n"de x sy ee fee 0" radicales. <> Vx"! A)3 B)5S Q7 Do E)6 41.- Calcular "x" de: 3°! +3? - Bei = ee A)l B)3 Os D)7 E)9 Juan C. Ramos L. 42. Caleutar "x" en: (0,1)* (0,2) (0.3)! (0.5)? = (0.015)'* A)10 B)I3. OS y20+14 V2 + 20-142 = calcular: x? +2° A242 B)I7 D8 E)16 D4 B15 43.- Si: ©)32 44.- Qué valor asume:x-6 a partir de : x4 MG gM a A)2 B)4y2 ©)6+242 D)1+2 E)NA. 45.- Si _ calcular el valor de : aL Oi D2 £1 - 46.- Laigualdad : a" =a’ , se verifica cuando: (@ x=y ;WaeR () a=0 ; Vx;y € OF ay jWasyer (IV) a=-l ; Vx;y © Npares Sefiale la proposicién incorrecta A)I B)IL ©) DIV E)NingunaEntendemos que Algebra es la parte de la Matematica que estudia a la cantidad en su forma més general posible, empleandoconstantes y variables y las operaciones que con ellas se realizan en los conjuntos numéricos. oe 2.4aiS 530 Be wees AU Ne Es una combinacion de constantes y variables encantidades finitas donde solo intervienen las seis operaciones fundamentales : suma, resta, multiplicacién, divisi6n, potenciacion y radicaci6n, sin variables en los exponentes. Ejms: -8x5y2z 5 x?-x41 ; xx Nota.- Cualquier expresi6n que no cumpla con los requisitos mencionados se deno- mina expresién no algebraica 0 trascendente. 2 I Ejms: 2% + 5%3 +logx? j14x4 x2 + 38 400005 3.2) TERMINO ALGEBRAICO Es la minima expresién algebraica en la que sus elementos se encuentran ligados por las diferentes operaciones aritméticas, excepto la adiciGn y sustracci6n. Sus partes se indican en el siguiente esquema : exponentes - 6 x8 y? signo > coeficiente * _ parte literal (variables) 3.3) TERMINOS SEMEJANTES Son aquellos que tienen la misma parte literal. Dos o més_términos se pueden sumar 0 estar s6lo si son semejantes, para lo cual se suman o restan los coeficientesy se escribe la misma parte literal. Ejm: 7xy? ; -xy* ; V2 xy? sonsemejantesyse pueden reducir a: (7-14 J2)xy? = 6+ W2)xy?ee ee lal 68 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. on oes Le 3.4 ) CLASIFICACION DE LAS EXPRESIONES ALGEBRAICAS Las expresiones algebraicas se puede: clasificai segtin la siaturaleza de sus caponentes 6 por el nimero de sus términos. Segiin la na- Racional {eter ae: one" fraccionaria exponente Irracional ‘Monomios > 1 término Segin el numero Binomios > 2términos de términos. Polinomios ) Trin 3 términos 4términos 3.5) EXPRESIONES ALGEBRAICAS RACIONALES Son aquellas expresiones cuyas variables no estan aféctadas de radicales 0 exponentes fraccionarios Estas expresiones se sub-clasifican en : a) Racionales enteras.- Son aquellas expresiones en los que al transponer todas las variables al numerador, sus exponentes resultan ser enteros no negativos. Ejm: axty ; 1; V2x+y? b) Racionales fraccionarias.- Son expresiones en donde por lo menos una de sus variables aparece en el denorninador, osi estén en el numerador, alguna de ellas aparece con exponente entero negativo, a ae Ejm: Fe iaoe am tetsan seo asa Estas expresiones se caracterizan por que sus variables estén afectadas de radicales 0 ‘exponentes fraccionarios. 1 Ejm: 5Jx-3; foxy" ; 5x2y+ dey 3.7) GRADO DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS ‘Se denomina grado a la caracteristica relacionada con los exponentes de las variables de una expresién algebraica. Se distinguen dos tipos de grados : El Absoluto y el Relativo, empleandose para ello las siguientes notaciones = = Grado Relativo y G.A. = Grado AbsolutoArmando Tori L. Expresiones Algebraicas 9 3.7A GRADO RELATIVO Cuando nos referimos al grado relativo, éste debe asociarse a una sola variable y a un término de la expresi6n oa toda la expresion. a) G.R. en un término.- Es el exponente de la variable seleccionada. b) G.R. en una expresién.- Es el mayor exponente que afecta la variable seleccionada en toda laexpresi6n. 3.7B GRADO ABSOLUTO. Cuando nos referimos al grado absoluto, éste depende de todas las variables y puede asignarse a un término o a toda la expresion a) G-A. en un término.- Es la suma de los exponentes que afectan a todas las variables. b) GA. en una expresion.- Es el grado absoluto o simplemente grado del término de mayor grado en la expresién. Ejemplo. Enel término: V2 x° y!? z Elgrado relativoa x es : GR. (x) = 3 Elgradorelativoa y es : GR.) = 1/2 Elgradorelativoa zes ; GR. (z) = 1 El grado absoluto es GA -=3 +3 +1 =3 Ejemplo.- Enlaexpresion: 3x2y + 5x°y? +2 GR@=5 ; GRO)=3 Eltérmino de mayor grado es el segundo :G.A.= 5 + 3 = 8, luego el grado de la expresién es 8. NOTA.- El grado de una constante numérica no nula es cero. Pata sL ke ar Th hee 7 OE 1.- Después de reducir: 4x2" , el resultado se puede clasificar como : A) Expresin algebraica racional entera B) Expeestenlelustratcalracioniad frac cionisria C) Expresién algebraica irracional D) Expresién exponencial 4 E) Expresién ciibica| 70 Problemas de Algebra y cémo resolvertos Juon C. Ramos L. Resolucion.- Por teoremas de exponentes, la expresi6n se reduce a: RPTA.A 2+ Luego de reducir: -~;"" —1 , ta expresién que resulta es : A) Racional entera 8) Racional fraccionaria ©) Irracional D) Exponencial £) Trascendente Resolucién. v s x Reduciendo: —2 1,24 yt z xs x+x x(x* +1) Vernos que resulta una expresién racional fraccionaria porque la variable en el denominador tiene exponente entero positivo. RPTA.B vx? 3. Siel monomio: --—— , es de tercer grado, entonces el valor dem es: Sma Ayt2 B)1S c)22 D)20 £)25 | UNALM 90 Resolucion. Haciendo uso de las definiciones de radicales tendremos : Empleando los teoremas I y Ill de exponentes : Por condicién, el monomio es de tercer grado, es decir el exponente de x es 3, entonces se puede establecer que = Resolviendo se tendra : => m=22_ RPTA.CAmando Toril. —* Expresiones Algebraicas 7 4.- ¢Cuédntas letras se deben tomar para que el grado absoluto del monomio = A? Bc? Dp” A) 18 5) 12 o)13 pn 14 Resolucién.- Grado del monomio = 2+ 6 + 12 + 20+... , sea 1120 =1120 G= (IP +1)+ (2+2)+ (32+3) + (4944) +... términos Ga (142434... 42) + (P42 437+... 477) Cada suma, por formulas ya conocidas, se reduce a una expresion equivalente: G = ave) ge ze (en) =1120 7 ‘Transformando : es ) [i mee] = 1120 Efectuando operaciones : ee =7.160=14.5.16 Despejando el numerador : n(n4+1)(42)=14 15.16 “Por comparacién, deducimos que naa RPTA.E o 5.- Hallar el coeficiente de : moiv=(3) = axe cuyo grado absoluto es 20 y el grado relativo a x es 14 UV ar 16 8 9 81 Mag 2) ai 9 1 56 16 Resolucion.- Nuestra estrategia consistira en calcular los valores de los exponentes n ym de las cantidades numéricas que posee el monomnio, ello nos permitira identificar con facilidad al coeficiente de la expresion dada. Veamos : Por condicién del problema, se sabe que el G.A.(M) =20, luego : 3rn + 2n + 5m-n = 20 Reduciendo términos semejantes, tendremos = &m+n=20 ..(1) Asimismo se sabe que el GR. (x) = 14 , luego 3m+2n=14 (2) Resolviendo el sistema de ecuaciones, encontramos que : m=2;n=4 4 Finalmente el coeficiente es : (2) = sl RPTA.Ei Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C, Rares l. EL Definici6n.- Polinomio es una expresion algebraica racional entera que consta de dos o mas términos jomios) en cantidad finita. Cuando los coeficientes son reales, se dice que es un polinomio en :k. Monomio.- Es la expresién algebraica racional entera de un solo término. Binomio .- Es el polinomio de dos términos. Trinomio .- Es el polinomio de tres té: Notacién Polinémica.- Si un polinomio tiene una sola variable "x" su notacion sera : _ donde ne Z* ;n: grado del polinomio. 4 : coeficiente principal no nulo. J Gy, : término independiente ; Los polinomios con dos 0 mas variables se denotan por = P (x,y): Polinomio con variables x, y P (x,y,z): Polinomio con variables x,y,z. Aunque cada polinomio se denota como identidad, siendo su simbolo la notacién = , se empleara en lo sucesivo el simbolo de igualdad_ 3.9) VALOR NUMERICO DE UN POLINOM Es el valor que adquiere el polinomio cuando se le asigna determinados valores a sus Ejms : PG) = x? 3x42 PQ) = -3(1)+2= P(2) = 2-3(2)+2= PC-2) = (-2)°- 3¢2)+ 2 = 12Ammando Tori L. Expresiones Algebraicas 73 3.10 ) REPRESENTACION GENERAL DE POLINOMIOS DE ACVERDO AL GRADO Ojo: Considerando la variable "x" y las constantes a, b, ¢ ad, tal que a #0 tenemos : -Polinomio de grado cero : a -Polinomio de grado uno ode I" grado: ax + b -Polinomio de grado dos o de 2” grado: ax? + bx +¢ -Polinomio de grado tres o de 3 grado: ax? +bx? +ox+d 3.11) GRADOS. EN OPERACIONES.CON POLINOMIOS Sean los polinomios P(x) de gradom, y, Q(x) de gradon con m>n: - Suma 2 P(x) + QQ) es de grado : m -Resta : P(x) - Q(x) es de grado : m -Producto : P(x) . QG) esdegrado: m+n -Cociente : P(x) + Q(x) esde grado : m-n -Potencia : — [P(x)]* = P* (x) esdegrado: m.k i = _m - Raiz : YPG) ,esde grado: 7 ee At a aT 6.- Senialar las proposiciones falsas : 1) Sisumamos un polinomio de grado 4 con uno de grado 6, entonces el grado del polinomio resultante es 6. * Il) Sirestamos dos polinomios del mismo grado, el resultado siempre sera de un grado menor. ' Il) Si el grado de P(x) es mayor que el grado de Q(x), el que tiene mas términos es P(x). Aly B)II solamente C)I solamente py y m E)Ninguna f74 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. Resolucion. 1) Verdadera. El grado de la suma es el del polinomio de mayor grado. Il) Falsa, puede quedarinalterado el grado. Ill) Falsa,poreim: P(x) = x° +1 es de mayor grado que Q@) = x? +x +1, pero Q(x) tiene més términos. RPTA.D 7.- Calcular la suma de coeficientes de: P(x) = (x-1 + (x-27 + x9 +5 As BS 7 D9 ay Resolucién.- Por las propiedades vistas en el item 3.9 ,sabemos que P (1) es equivalente a la sumna de los coeficientes, entonces : P(1)= (1-1) + (1-2)? + +5 i P(I)=0+GCI +145 P()=5 RPTA.B 8-Si: P(x) = (x+2)° + (x-3)° -(x-+2)(x-3), el término independiente de P(x) es: AS 8) 13 oi D) 10 £)9 Resoluci6n.- Recordando la 2 propiedad vista en el item 3.9 ,sabemos que P(0) equivale al término independiente de P(x), entonces P(0) = (0+2)° + (0-3)* -(0 +2) (0-3) P(0) = 32 + (27) -(-6) PO)=11 RPTA.C 9.-Enelpolinomio: P(x;y) = 2x™y™" 43x y" 4 7x2 ym? 4 GMS ynrt El grado relativo a "x" es 12 y el grado absoluto es 18. Hallar el grado relativo a "y" As B)5 o7 D9 et Resolucion.- Con relacién ax, se observa que su maximo exponente es : m+3 Empleando la condici6n del problema tendremos : m+3=12‘Armnande Tori L. Expresiones Algebraicas 5 Resolviendo se deduce que : m=9 0) Observando el polinomio reconocemos que los grados absolutos de los términos son : (m+n-1) 3 (m+n+h ; (m+n); (m+n+4) De esta lista identificamos al mayor : (m+n+4) Luego por condicién del problema se tendra : m+n+4=18 aaa) Sustituyendo lo obtenido en (+) : n=5 Ahora, el grado relativo a y resulta ser: n+2= 7 RPTA.C 10.- Hallar un polinomio de segundo grado cuyo coeficiente de x y término independiente son iguales. SiP(1)=7 y P (2) = 18. Dar como respuesta el coeficiente de x* ayt B)2 o)3 D4 ES Resolucién. Por tratarse de un polinomio de 2® grado, este tendrd la siguiente forma P(x) = ax? +bx +b Emplendolas condiciones del problema, se tendr P(I)=7 => a+2 P(2) =18 = 4a+3b=18 Luego de resolver el sistema ,se tiene : a=3 ; b=2 2 Finalmente el polinomio es : P(x) =3x 42x42 RPTA.C6 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C, Ramos L. 12.) POLINOMIOS ESPECIALES. 3.12A POLINOMIO HOMOGENEO Es aque! cuyos términos estén constituidos por més de una variable y presentan el mismo grado. Ejemplo : P(x, y) = 2xy* -3.xy? + y5_ es homogéneo de 5° grado. 3.12B POLINOMIO ORDENADO. Cuando los exponentes de la variable que se toma como referencia, guardan un cierto orden, ya sea ascendente o descendente. Ejemplo : P(x, y) = x°y - x8y* +x? , es ordenado en forma decreciente respecto a x,y en forma creciente respectoa y. 3.12C POLINOMIO ENTERO EN X Es aquel que depende unicamente de Ia variable x, siendo sus coeficientes nimeros enteros. < Ejemplo : P(x) = 3x° + 2x-1 ; es unpolinomio entero en x de tercer grado. 3.12D POLINOMIO MONICO: Es aquel polinomio entero en.x que se caracteriza por ser su coeficiente principal igual a la unidad. Ejemplo: P(x) = x? + 7x +4 ; esun polinomio ménico se segundo grado (cuadratico). 3.12E POLINOMIO COMPLETO. Es el que contiene todos los exponentes de la variable que se toma como referencia, desde el mayor exponente hasta el exponente cero o término independiente. Ejemplo : Px) = més que el grado. 3.12F POLINOMIOS IDENTICOS Son aquellos cuyos términos semejantes poseen el mismo coeficiente. Ejemplo: Si P@) = axi+bx* +c y Q&)=mx tnx? +p son jdénticos (P(x) =Q (x)), se cumplira que: a=m; b=n y c=p 2x+3x* + x3 -7 escompleto, de 3” grado y tiene cuatro términos, uno 3.12G POLINOMIOS EQUIVALENTES Son aquellos polinomios que teniendo formas difrentes aceptan igual valos numérico para unmismo sistema de valores asignados a sus variables. Fjemplo : Dados los polinomios : P@x;y) = (+y)?=@-y? » O33)‘Armandio Tor. . Expresiones Algebraicas 7 Si ambos admiten el mismo valor numérico para cualquier valor de "x" equivalentes; vearnos : “y" ,entonces seran jen: PQsy) : P51) =(@+1¥-@-1)? =8 sen: Q@y) : Q2;1)=4@)(1) =8 Observar que : PQ; 1) = Q(2;1) Enconsecuencia P(x;y) » Q(x;y), son polinomios equivalentes y se les podrd representar asi 3.12H POLINOMIO IDENTICAMENTE NULO Es aquel que tiene sus coeficientes todos nulos. Su valor es cero para cualquier valor de la variable. Hagamos: x=2 a y= Hagamos : x =2 0 y= Ejemplo : Si P(x) = ax? + bx +c, es idénticamente nulo, se cumpliré: a =0;b=0 y c=0 Y se podrd representar asi: P (x) =0 Peles Rw AC ee 11.- Dadas las proposiciones : !) Todo polinomio completo es homogéneo 1)) Un polinomio completo de quinto grado tiene cinco términos Ml) Un polinomio completo de quince términos es de grado 14. Son falsas : Aryl Byiy ©) Sélo1 Diyn E) Todas Resolucion. 1) Es falsa, porque por ejemplo: x* + x +1 es completo, pero no es homogéneo. Il) Es falsa, porque si es de grado y completo, debe tener 5 + 1 = 6 términos. Ill) Es verdadera porque cumple la regla : Sies de gradon, debe tenern + 1 términos. RPTA.D 12.-Clasificar el polinomio : Pox jyp=n-3 x04 yS 6 (1-2) x09 2 4 (1) x2 yn xy? Si: n= 1024125-77 *78 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Rares L A) Homogéneo B) Ordenado ©) Completo en y D) Completo y ordenado £) Irracional Resolucion. 1® Hallamosn: n= 1024" > = 102415 4 1 n= 1024 * = 0245"... (1024= 2") 1 _ n= (2) =a 242 Reemplazamos: P (x,y) =4-3y + xy? +3x2y®-ax*y* Respectoa x € y es completo y ordenado crecientemente. RPTA.D 13.- El grado del polinomio homogéneo: R(x,y,z)= ax%y?z* + bx’ y®z-cxyz, es 10. Entonces, la suma de los coeficientes sera : Ajo 8)-1 o-3 DS £)-4 Resoluci6n. Por ser homogéneo cada término tiene el mismo grado absoluto (10), luego : 34a+2=10 b+64+1=10 l+14c=10 Al resolver se obtiene : a=5 ;b=3; 8 De acuerdo con lo obtenido el polinomio es : R(x, y,z) = 5x3 yh.z2 +3 x3 y8z - axy zh De este modo la suma de coeficientes serd : 5+3-8= 0 RPTA.A 14.- Hallar el término independiente del polinomio: P(x) = x"*? + que es completo y ordenado, de grado 7. A) 16 B12 10 De E)6 Resolucion. Sies de grado 7, se deberé cumnplir que : Y por ser un polinomio completo y ordenado se cumpliré que :Armando Tori . Expresiones. Algebraicas 9 Por ultimo el término independiente sera : m+n= 12 RPTA.B 15.- Siel polinomio ordenado decreciente y completo: P(x) = xt! +2x°*3 43 x°t? posee 2c términos,, hallar: a+b +c Ay12 B)13 o14 D)15 £)16 Resolucién. Para empezar debemos recordar que el ntimero de términos que posee un polinornio de grado nesn+1. Asimismno debemos tener en cuenta que por tratarse de un polinomio ordenado en forma decreciente, la variable x del primer término debe tener un exponente que coincidiré con el grado del polinomio. Veamos Segiin condicién del problema : # TERM = GA(P) +1 Por datos del problema, se tendré 2 =(@a+1)+1 a+} ....() Reduciendo términos, obtenemos : Empleando ahora el orden decreciente del polinomio, se tendra que : 2a+1-1=b+3 ..... (2) b4+3-1=c4+2 ....Q) Resolviendo el sistema de ecuaciones, setendra que: a=4; b=5; c=5 Finalmente se establece que : a+b+c= 4 RPTA.C 16.- Siel polinomio P(x, y) es idénticamente nulo, hallar m” P(x, y)= (10-m)x?y + nxy? + 5x?y - 2xy” A)IS B)30 ©) 125 D) 225 E)NA. Resoluci6n. A partir de la definicién de polinomio idénticamente nulo, primero trataremos de reducir tér- minos semejantes, a continuacién igualaremos a cero cada uno de los coeficientes del polinomio. Veamos : v P@y)= (osmxty + nxy' + 5 xy -2xy? P(xy) = (5-m)x*y + (n-2)xy? -m=0 = m=I15 n-2=0 > n=2 Finalmente : mf! = 15? = 306: RPTA.D: Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. 17.- Calcular el grado del polinomio entero y ordenado decrecientemente : P(xps x2 4 x3 4 xt Ae 8) 18 ©) 20 D)14 £)8 Resolucién. Dado que el polinomio es decreciente, tendremos : - m-3>4-m 4-m>0 am >7 y 42m m > 35 so oms4 Como m es entero, concluimos porlas desigualdades obtenidas que: m = 4 Entonces el polinomio dado sera : POQ)= xP txt De esto ultimo diremos que el grado de P (x) es : 8 RPTA.E 18. Enlaexpresion: P (x)= x? +xy+xz+yz Si: E=P(y). P(z)-P (6), elvalorde E es: Aj2yz BB) 2yz(y+z) — C)y+z —D)xy ENA UNFV 90 Resolucion.- P)= y? + y? + yztyz= 2 (+z) P@)= 24+ y+ 2 +yz=%z+z2) j E Po) =yz Reemplazando en la expresion dada : E= 2y.(y+z). 2zly +2). yz Efectuando las multiplicaciones indicadas : E= 2?.y?.2? (y+2) Simplificamos exponentes yradicales : E=2yz(y +2) RPTA.B 19-Si: (a* +36) x+ a +a=6+ 13a" x ‘Se cumple para todo niimero real x, los valores reales de @ son: A)-2y3 B)2y-3 ©)2,-2,3y-3 D2y3 )-2y-3 uNI80Armand Tori L. Expresiones Algebraicas 81 Sise cumple para todo numero real x, hacemos x = 0: (a +36) 0+ a +a=64+130°.0 Efectuando operaciones y transponiendo : @+a-6=0 Factorizando la ecuacién, encontramos que : (a+3)(a-2)=0 Resolviendo deducimos que : 3a@=2 RPIAB 20.- Si P(x)=ax+b ,y, P [P [P(x)]] = 8x+154; determinar: P[P(3)] A)27 5) 33 c)78 p81 £)96 Resolucién.- s 1 Determinando P [P(x)] P(x) =ax +b => PIP@)| =alax+b) +b = a’x+ab-+b 2 Encontrando P [P [P(x)] ] eigualando: P {P[P(x)]] =a ( a’x + ab + b) +b =8x + 154 Efectuando operaciones encontramos que : ax + (a°b + ab +b) =8x + 154 En esta ultima identidad se deduce que : @=8, y. @&b+ab+b=154 De esta relacién se deduce que : a=2 = 4b+%D+b=154 Resolviendo esta ultima ecuaci6n, se obtiene : b=22 Reemplazando estos resultados en (*), se tiene = P(x) = 2x4 22 2. (4) Haciendo x = 3 en (**), encontramos que : P (3) =2(3) + 22=28 Haciendo x = P(3) en (**), encontramos que : P [P(3)] = P (28) = 2 (28) + 22 Efectuando concluimos que : P{P(3)] = 78 RPTA.C 21.-Sila expresion: (a+b?) Ix* - ab[x* + (b-a)x ; puede reducirse amonomio, este monomio es : A)x B)2x° C)ax* D)-3 x? E)5x Resolucién. Segiin condicién , los términos deben ser tales que : a eS a A partir de esta relacién se puede establecer dos ecuaciones: a-b=6 y atb=4 Resolviendo estas ecuaciones, se cumple que a=5 y b=+ wed 82 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juon C. Ramos l. Reemplazandoaybenlaexpresiondada: —(5+(-1)*) x5 - 6) C1) Vx* + 1-5) x Efectuando operaciones esto se reduce a 6x +Sx-6x = Bx RPTA.E 22.- Si el polinomio: P (x, y) = 3x"? y"" (x7 +y*""3 ) , es homogéneo, con grado de homogeneidad 16, hallar m-n. At B)2 os D4 )5 Resolucién. Desde que el polinomio dado es homogéneo, se deberd verificar que el grado de sus términos debe ser el mismo para todos ellos. Esto nos sugiere desarrollar e! polinomio P (x,y), ya continuacién identificar el grado de cada término, para finalmente igualar cada grado con 16. Veamos : Efectuando operaciones en la relacién dada : P (x,y) = 3x7 yea meyent Identificando el grado del Ler término, se tendra : m+54n-1 =16 Transponiendo términos, se obtiene m+ ay Identificando el grado del 2do término, se tendra m-2+3n-4 =16 ‘Transponiendo términos, se obtiene : m+ 3n=22 sans) Resolviendo (1) y (2), se tiene por soluci6n : m=7 0. n=5 Finalmente lo solicitado se obtiene asi m-n= 2 RPTA.B 23.- Dados los polinomios P(x) y Q(x), se sabe que los polinomios : P(x). Q? (x) y Fg son de grado 17 y 2 respectivamente. Hallar el grado de P(x). Q(x) As 56 C10 0) 15 E)NA. Sean que p y q los grados de P(x) y Q(x) respectivamente; entonces al hacer uso de las reglas expuestas en el item p+2q=17 3.11, se puede establecer que : = 3p -q=2 Resolviendo el sisterna de ecuaciones, se tendra : P=3 0 q=7 Finalmente el grado del producto P (x) ..Q (x) es p+q=10 RPIA.C + Ux 4 Yx#** , es homogéneo, de grado 10. Si el trinomio De qué gradoeselmonomio: ‘[x® . AZ B)13 c27 £) 30‘Armancd Tori. Expresiones Algebraicas 83 Resolucion.- Recordando la teoria vista en el item 3.9 sobre grado ee coe de una raiz. Por ello se curnplira que : i: Efectuando la divisién de los numeradores : I+ Eliminando | en cada miembro, tendremos : Finalmente el monomio es de grado G, tal que : Reemplazando (*) en (**), tendremos : 25.- Sean : P(x, y)= 2°*© x71 yPS , Q(x, y)= x°t? y°*4 . Silos grados absolutos de P(x, y) y Q(x, y) son’8 y 4 respectivamente; hallar el coeficiente de P (x, y). At B)2 c4 De 5) 16 Resoluci6n. EIGA de P(x,y)es: 2-1+b-3=8 = 3b=12 = b=4 EIGA. de Q(x,y) es: ct+2+c+4=4 = W=2 = c= Luego el coeficiente de P (x, y) es : ot 24 RPTA.D. 26.- Proporcionar la suma de coeficientes del siguiente trinomio : m P(x, y) = (m-3)x2™ + mx? y3 4 y!7-2m a4 B)6 oe D) 10 ENA. Resoluci6n.- Sabiendo que se pide la suma de .coeficientes, aplicaremos las propiedades del item 3.9,es toes? Coef. POD) =(m-3)1+m11+1 Efectuando operaciones encontramos que : YCof =I «9 De esta tiltima relacién reconocemos que es hecesario encontrar el valor de "rm ComoP (x,y) esuntrinomio, entonces es facil predecir que: m#3_ m¢ 0. Ademdsanalizando Jos exponentes se debe cumplir que : 9-m 205m in Intersectando los intervalos : agus ee alee 20 =m < 85 v84 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. Dado que a debe ser un namero natural, entonces concluimos quem es un miiltiplo de tres. 3 De (**) : me, Pero recordando que : m #3, concluimos que m = 6 EZ COEF = 10 RPTA.D 2: P(x)sax?+b ; y: PIP(xJ=8x* +24x% +c elvalorde: atb+e, es: A286 8) 32 ©) 30 D)31 526 R "a Fi Evaluamos: P [P (x)] P[P (x)] = P [ax? +6] = 2 2 =a(ax?+b) +b = axt + 2a? b x? +ab? +b Este polinomio es idéntico a: 8x4 24x? +c se concluye que: @=8 ; 2a?b=24 ; ab? +b=c Resolviendo, obtenemos: a=2 ; b=3 ; c=2 Reemplazamos este valor en las expresiones correspondientes a los términos dados Entonces : at+b+c= 26 RPTA.E 28.- Dados : (> x 3} a ocean" Pw et} a Rogm 1x45 Si: °[ P(x). Q(x). R(x) = 289 ; calcular el grado de : M (x)= (11x y le -x") a6 5)8 os D)12 5) 16 Resolucion.- Debemos reconocer que al referimos tinicamente al grado de un polinomio nos estamos refiriendo implicitamente al Grado Absoluto. Del mismo modo la notacién *[P (x)], esta referida al Grado Absoluto de P (x).Armando Tori L Expresiones Algebraicas 85 Ahora, de acuerdo con la teoria del item 3.11, se tendré, a an)? “oat = (at) a) =(a”") “1001 = (0°”)(2) = 2{«t") IRD) = 1 Teniendo en cuenta la condicién del problema : (P(x) . QQ) . ROD) = 289 Y por tratarse de un producto de polinomios, se tendra que: °|PQ)] + °[QGd] + *IRG)] = 289 ~ 2 3 Reemplazando : (w") +2(n"") +1= 289 i" 2 Reduciendo el 1* miembro : (0 +) = 289 => nM +1=17 Despejando, se obtiene : nlm 16S) ee ie Comparando los exponenetes se deduce que : Finalmente diremos que : *IMG)] = a(n") +2n IMG] = 12 RPTA.D 29.-Calcular "m +n" siel polinomio : 2men-4 mene? 2men-3 ) menet mim? , 5 y3 ym P(x, y) =3x y’ 5 axe ay ht es de grado 10 y Ia diferencia entre los grados relativos a"x"e “y" es 4. At 52 os D4 65 Resolucion.- Recordemos que el °{P(x, y)] viene dado por la mayor suma de exponentes de las variables de uno de sus términos. Pues bien, si observamos los exponentes de la parte literal de cada uno de los términos, concluiremos que el polinornio es homogéneo y cuyo grado viene dado por : P(x, y)) = 8m + 2n-2 nl) Por condicion : Bm + 2n-2=10 = BMH MAND verse (#4) También se reconoce que GR() = 2m+n-2 . GRQ)= m+n+2 . Donde porcondicién: GR(x)-GR@)=4 = m=88 Problemas de Algebra y cémo resolverlos, Juon C. Ramos. Reemplazando en (**): 3(8)+2n=12 > n=-6 Finalmente encontramos que : m+n=2 RPTA.B 30.- Proporcionar el valor de : 04 + 02 - og, si se cumple que : 50x° +5x?-8x+1= 04 (og x+1)"". (a2 x-a4)™ A2 8)4 oe De &)10 Resolucién. Al efectuarse las potencias y los productos indicados, es previsible que el exponente de x en el segundo miembro sea ( 0; +01). Es interesante saber que esto se obtiene haciendo queen cada paréntesis solo quede la variable x. Luego, de la identidad se deduce que : oy +03 =3 /{o);02}cN Haciendo x = 0, obtenemos el término inde- pendiente en el 2° miembro y porla identidad se establece que = 1 = (1) 04)" Efectuando y reduciendo, encontramos que : T= oy (oy)... Como cy y 3 son naturales, reconocemos que los tnicos valores que satisfacen (1) son : %=1y o3=2 ...(2) Es facil reconocer el coeficiente principal en laidentidad pues esto se consigue asf : 50 = o (ag) (ag) ....3) Reemplazando (2) en (3), tendremos 50 = (1) (2)! (@2)* Luego de efectuar y extraer raiz cuadrada = 50=2(a2)? => a2=5 Finalmente concluimos que : o) +02-03= 4 RPTA.B 31.- Calcular la suma de coeficientes del siguiente polinomio completo. Px) = 6 (x2 +x?) + a(x? 4x?) + b(x?+x°) + abo Aé 8)9 cy 12 p15 £) 18 R a Efectuando los productos indicados, el polinomio tendra la siguiente forma : Db PQ)= ext 40x? tax? + ax® +bx7+bx° + abe Agrupando términos semejantes y factorizando, obtenemosAmando Tor L Expresiones Algebraicas 87 P(xde +0)x+ (a+ c)x? + (a 4+0)x° + abc Recordando que la suma de coeficientes se obtiene haciendo x=1, tendremos : Lecoef.P&)=P(I) = LEcoef. Px) =2(a+b +c) + abe Desde que P(x) es un polinomio completo y posee 4 términos, concluiremos que P(x) es de tercer grado . Por esto se establece que los exponentes de x son tales que: a+b+c=1+2+3=6 {a;b;c }={1;2;3} => a.b.c=1.2.3=6 Finalmente se concluye que : Z coef. P(x) = 2(a +b +c) + abe @) Yreemplazando (1) en (2),tendremos: Ecoef. P(x)=P(I)= 18 RPTA.E 32. Enelpolinomio: P(x+1)= (2x+1)" + (x+2)" -128(2x+3) ; donde "nes impar, Ja suma de coeficientes y el término independiente suman 1; luego el valor de "n" es : As 8)7 a9 pt £)13 Resolucién.- Por condicién del problema se debe cumplir que PC) + PO) =1 Sien el polinomio hacemos : x = -1, tendremos : POO) =-128 0... om Siahora hacemos :x = 0, se establecerd que: * PU) = 27 383...) Reemplazando (2) y (3) en (1) , obtendremos : 2 -383-128=1 = 2"=512 Reconociendo que 512 = 2°, tendremos vot . Gow RPTA.C 33.- Dados : Q(x) = 2x43 QLF (x) +G(x)] = 4x+3 Q[F(x)-G(x)]= 7. () () ay Calcular = T=F(G(F(G(...F(G(1))....)))) At B)-1 ojo D2 E)2 Resolucién. Nuestra estrategia consistiré en aislar a los polinomios F(x) y G(x), de este modo sera facil determinar el valor numérico de T.| I a ta tn ilar 88 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juon C. Ramos L. Delas relaciones : (1) y (11), inducimos que : x=FQ)+60) Si trabajamos ahora con esta relacion en (I) : Q(FQ) + GO) = 21F ) + Gd] +3 Utilizando la relaci6n (II), tendremos : 4x +3 = 2(F (x) +GQ)] +3 Despejando, se puede establecer que : F(x) + GQ) = 2x 1) Delas relaciones (1) y (Ill), se induce que : . x=F(X)-GW) Empleando esta relacién en (1), tendremos: Q{F(x) - G0] = 21F @)-G Od) +3 Sustituyendo el 1** miembro por (ill) : 7 = 21F(X)-GO)]1+3 Despejando se obtendra : F(Q)-G@)=2 (2) Resolviendo (1) y (2), encontramos que : FQ) =xt1 0 GO)=x-1 ...(@) Ahora calcularemos el valornumético deT : T=F(G(G(..FG())....)) GQ)=0 > T=F(G(F(G(..F@...)) Haciendo x =1, en (c): { F@=1 = T=F(GFG(..FG())..)) Es facil reconocer que cada vez que reemplazamos : G (1) = 0 ” F (0) = 1, va surgiendo una repeticion de valores : 1 y 0, los que se van sucediendo ardenadamente desde adentro hacia afuera. Puesto que la tiltima notacién es de F, concluimos que : T=F() Es T=1 RPTA.A 34,-Dadalarelacion: F(x+2Jx)=x+4Jx +4 ; halleusted: F(x-2Jx) A)x-40x +4 B)x C)2x D)x+4 E)Vx Resoluci6n. Dela identidad Fo+2de) = ix’ 44Je +4 = (e421) Haciendo un cambio de variables : x+2Jx =m ....() Sumando | a cada miembro Ve +2Je +1 =m+41 Reduciendo, se tiene = (ve +) =m+l Extrayendo raiz y despejando : vx = Jims -1 Reemplazando en (1) Fm) = (vmei+t)” ....) Finalmente reemplazamos (*) en 2 larela-cién(Il), encontrando que : F(x-2ve) = ( x — 2x +14 :)‘Armando Tori L Expresiones Algebraicas 89 Bere vere (e-ake sin) 2 2 Reconociendo un T.C.P. en lo indicado : F(x-2Vx) = ( (vx -i) + 7 e Simplificando el exponente y el radical : F(x-2vx) = (ve ~1+1) Reduciendo y simplificando obtenemos : F(x-2Vx) =x RPTA.B : axtb) ax, ; 35.- Si: F(a?) ox; fasBhON Calcular el valor de: E =F (F (F (.... F (F (7).))) 2 000 vec AZ B) $ co 4 D> ; E)14 Olu Del dato: Hagamos: Aplicando las propiedades de proporciones, se tendra Reemplazando (2) en (1), tendremos : Apartir de la relaci6n (3), se establece que : Finalmente analizando cuidadosamente la expresion ‘E’, tal como lo hicimos en el Prob.34, se concluye que : oe RPTA.A90 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos |. bees a ty NIVEL A 1.- Sefiale Verdadero 0 Falso 1. J24 xy es una E.A. racional entera. es unaE.A. racional fraccionaria. IIL. x* +2x no esuna expresién algebraica. A)VVF )VFF D)FVF B)VW BVFV 2.- Hallarel grado absoluto de la expresién : yt xtyz-nztxy? A2 B3 O6 D9 BIS 3. Con respecto al monomio 7x3 y4z* es FALSO que: 1) Su grado absoluto es 9 I) SuGR.(x)es3 II) SuGR. (G)esmayor que GR. (x) A) Solo It Oly D) Solo lll B)Solol E)ly ll 4,- Son términos semejantes A)5b? y Sa? B)3a2be y 3a7b o99azy(-!a? — Dya® +h y ath? 6 ENA. 5. {Cul eselcoeficiente numérico dela expresiGn 17 1,3 (2) ee? A Bye oie DY ENA 6.-Laexpresion : loxty? - 9522 + Px(ay? A)Esuntrimonio B) Se puede reducir a binomio ©) Se puede reducir amonomio D) Equivale acero (0) ENA. 7. Alordenar decrecientemente el polinomio ay aatytexdy 4x99 respecto a "x" respecto a "y" {Qué término ‘ocupa en ambos casos el mismo lugar? A)x® B)y? Cyxty? D)xy B)27y> 8.--Sefiale la afirmacién Falsa : ‘A) Un polinomio completo no siempre esté ordenado B) Un polinomio ordenado no siempre esté completo. © Unpolinomio completo de grado 8, siempre tiene 9 términos. D) Unpolinomio ordenado de grado 6, siempre tiene 7 términos. E) Unpolinomio completo puede estar ordenado. 9.- Hallar el valor dea para que el grado del si- guiente polinomio sea 9 : Baxtel yp 42 x8 5x? ANG B)7 O8 D)9 E)5 10.-El polinomio : "3 +x" y" + y* esho- mogéneo. Hallar: m+n A)4 B)3 os D)6 E) No se puede determinarArmando Tori L. NIVELB U1.-Hallar el grado del producto: Poxy= (60? +1) (x? +041) (x°-8) AIS B)7 ©20 D)I7_ B)19 12. Sefiale verdadero o falso respecto a estas expresiones : 1 V5x. ¥* esirracional. Tl) 3xy+ y? esracional entera. vy. Fs TM) 3,47 eS*acional fraccionaria, A)VEV D) FFF B)VEF E)VVF OV 13.- Hallar 2a +b , si se tiene que : (2a-b)x? + 4bx +2c = 7x? + 20x - 5 A)21 B)17 C19 Dil E)13 14,- Hallar el valor den. para que el grado de own? A)! B)3 o4 DS BE)7 15.- Respecto av. la expresion : pie eee a ? ee + me . bar ao i. A)Esde 1 grado B)Es de 2 grado C)Es de 3° grado’ D)Es de grado 6 E) Bs de grado 8 ' 16.- Si cl siguiente polinomio es homogéneo = 2 Pr ae Pony = xe aty? ta yt ty Hallar m+n+r. AS BT Expresiones Algebraicas a1 17.-El polinomio : a P(x. y)= ar - a? at y + aby A) Es hetcrogéneo, ordenado y completo. B) Es homogéneo, ordenado y completo. ©) Es homogéneo, ordenado e incompleto. D) Noes homogénco, noes ordenado ni completo. E) Ninguna anterior. 18.- Si cl polinomio es completo, hallar 1. Pex) = x" 4 3x 4 tt ag A)-} B)O ol D2 «E)3 19.- Indique Verdadero 0 falso : 1) PQ)= x? + 3x"! +2 espolinomioenteroenx. Tax” y*.conaconstante es de grado absoluto 5. TM) sen:x + x”. es una expresién algebraica. A)VFF O)FFV “ D)VVF B)FFF E)FVF 7 20.- Dada la expresién Hallar: G.A. + GR(x) - GR. (2) A)3 B)S ©8 D9 -E)I2 DSi: (a2) x49 934 5 (h-3) x085 pow son semejantes: su suma es : By ae ESE ys A) 2x7 y? D)-2x7 y* 22.- Senale respecto a qué variable, el término =92 Problemas de Algebra y como resolverlos Ayu B)v C)x D)y B) 23,- Hallarn de tal forma que la expresiGn : = (2" 7 seade grado 3 .Luego respecto al valor de n se puede afirmiar : 313x’ A)2,10 A)8 B12 C4 DO E)-6 25.-Tenemos un polinomio P(x) ordenado y com- pletode grado 6n. Al suprimir todos los términos de exponente par, quedan 82 términos. ,Cudnto vale 1? ; A)4I B)82 os D)27_ ~E)24 NIVELC Halle: P(1-x) A)l B)2 C)x py} E)x+1 27.-Si Qx) 2x2 43.8 44 x4 4 + 10021? Halle: Q(-1) A100 B)99 ~C)SO0 =D)25_ ~—B)199 Juan C. Ramos L. 28. Determinarla suma de coeficientes de P(x); sabiendo que su término independiente es 17, ademids se cumple que : Port 1)=(x+ 1) (ax+2)+(a- 1) (e+2)44 A334 BT OB OiD)Ds-E|IT 29. Hallar el grado de BC | pl 2a... (n= 1) factores n(2n+1)(2n+3) . (n? +1)(2n+1) = 6a ee —" A) ) (2n+1) (2n? -5) CO) n(n+1)(n? +4) Y 6 30.- Conn 0, lasiguiente expresién se puede reducir a monomio: n(r2—1) etree 9 yma au? +@-2xte El coeficiente del monomio reducido es : A)-4 B)-5 o2 D3 BA 31.-Elpolinomio: x(ax? +bx-te)- 2e(bx? +ex+d) +2d-1 esidénticamente nulo, Halle: “Wabed A)l B)2 ©3 D4 B)S 2 ’ ae 32.-Silaexpresion: ” Vx"? ; con n#1 1 rau es racional entera, :De qué tipoes x" ?Armando Tori L. A)Racionalentera _B) Racional fraccionaria C) Irracional D) Trascendente E)NA. 33. Encontrarelpolinomlo cuadrético Fx) que verifica: (+) +(-) = 6x +8x4+5 para luego indicar Ja suma de sus coeficientes: A)I B)8 2 D9 -B)I3 34.- La suma de los grados absolutos de todos Tos términos de un polinomio entero, homogéneo y completo de dos variables es 600. ,Cudl es su grado absoluto? A)I2 B)30 C24 D)36 EE) 25 35.- Si se cumple que rely dx a by! xt +Qa+1)x"! + 5x7 +c Halle el valor de: (b+d)”" A)2 B)3 o4 Do [enn afm | es de grado cero, calcular "n" E)16 36.-Si laexpresién; 4} A488 B)I2 OM ~=D)ECEDIO 37-Si: P(x; ¥) 5 (abe + 16).a-7 y” - (be +a) x? y° + (b-0) xy s un polinomio identicamente nulo. Caleular “a+b+e" Expresiones Algebraicas 93 ADS B)4 oQ2 DI EO F(¥2+3)+F(3) F(¥2 +3) Si: Fo)=6049 - 185.x4 +453 -92.x? + 10x- 12 Al B)2 o3 D4 «BO 38.-Calcular: N 39.-Calcular: P(-1. V7 +1) del siguiente poli- nomio homogeneo. P(x sy)= x8! ga yirh 4 3b xh B)-V7 -4 Ov7-4 D) V7 +4 Fl A)-4 40. Si: P(x + 2S +x ; hallar: PCL) A)S B4 ©3 D2 Bl 4L-Si: Pix; = a*(bx cy) + Play +x) +P (ax + by) Shy * (acy? ae ax, Qersy) = as Halle el equivalentede : (@ + bse ea =) + (ae? + Cb? + Ba) siendo : P(x) <> Qxx) 7 md 10 Na Bay Om | B Da Bk 42.- En el siguiente polinomio homogéneo : lant 4. yal Plx:y) wae;94 Problemas de Algebra y cémo resolverlos calcular el valorde: 26a +24n A)48 B)S2. ©)26 =—D)100_-—s«E)SO. 43.-Si: P(x*+2n4+1 6x" +12n P[F(Q)] = 24x+12 proporcionar el valor de: F(mr- 1) A)2n B)2n-2 ©4n-2 D)4qn-1/4) Ean 44.- Se tiene una funcién que verifica : a Fa=4 F(1)+F(2)+ F(3) + F(4) + es equivalente a A2 BP YOR Dt EB? 48.- Indicar la suma de todos los valores de "n' de al modo queal simplificar "3/2342 se obtenga una E.A.RE. AO BI o2 D3 -E)4 46.- Si la suma de los grados absolutos de los términosde : ‘ — a4 b-7 M(xiy)= ax ~ Sab(xy)* t+by, es: (a0+1)° {Qué valor asume "b"? AI B)I4 IS DIG «EIT 47.-Siel polinomio a a) 2 + (« -2) r+ -4 Juan C. Ramos L. es identicamente nulo. Calcular el valor de e+e +e A6é BT =O8 =D Fax) = Ve +2FQ) | V xe R, tal que: F(x) 22; caleylar :2000- F( Vi997?—1) A)O B)I o2 D3 E)4 E10 49.- El polinomio completo y ordenado : Porsyet a xt? ya te ye? tye que también es homogéneo, se verifica que la suma de los grados absolutos de sus términos es 240. segtin esto halle Ud. su grado de homogeneidad. A)20 B)IS C10 D)S E25 50.- Si: P(x) y Q(2o, son polinomios enteros en xcumpliéndose que : P(x) <> Q(x). Siendo ademas = PQX)= -a)(x-b) AQWI=O-T)(x-o) +15, proporcionar la suma de todos los valors de pa A)12 D)I7 B)10 ENA ou 51.-Si: (Fo)? -F(}G% calcular el valorde = F(3) A)2 B)S O46 D)3Se les da este nombre por ser el resultado de multiplicaciones indicadas, con el agrega¢ de ser notables porque estos resultados tienen formas que resultan faciles de identificar y que pueden serescritos en forma directa, sin necesidad de efectuar todos los pasos de la multiplicaci6n. 4.1) TRINOMIO CVADRADO PERFECTO (a+b) = a? + 2ab + 6? (a-b)? = a? - 2ab+ 6 4.2) DIFERENCIA DE CVADRADOS (a+b) @-b) = a?-? (a" +b") (a"-b") = a" -57" 4.3) CVADRADO DE UN TRINOMIO (at+b+e)? = a? +b? +c? + Zab + 2be + Zac = a?+b? +c? + 2 (ab + be + ac) PROBLEMAS RESUELTOS ( GRUPOT) 1.- Six es un numero real distinto de cero, tal que 4(x* +1) =5x?; entonces el valor de (ie ae Bt of 9% 62 uNusme2 Podemos reconocer que la expresi6n, cuyo valor nos es solicitado, corresponde a un Trinomio Cuadrado Perfecto, por tanto lo que nos proponemos es convertir de algin modo a la igualdad dada para que de ella pueda surgir un valor necesariamente conocido,96 Problemas de Algebra y cdmo resolverlos Juan C. Ramos t. Efectuando transformaciones a partir del dato : 4(xt41) =5x7 4 Transponiendo términos tendremos : xsl a3 x pan , ies Efectuando en el primer miembro : e+ yoru Sumando 2.a cada miembro : x +24 a = 5 +2 E11® miembro dela tltima igualdad es un trinomio cua- 2 18 drado perfecto idéntico a la expresién que se busca : (df= G RPms 2-Siy=x+ i 3 entonces la expresién: x‘+x*—4x? +x+1=0 ; se convierteen: A) y?-2y+6=0 B)y?-y-6=0 oyx*[y?+y-6) =0 E) x*(y?-y+6) uNI90 Nuestro trabajo consistira en transformar la expresién dada, empleando para ello la igualdad ta. De acuerdo con los distractores, es previsible elevar al cuadrado por lo menos una vez alacondicién del problema. Veamos : \ a) Multiplicando y dividiendo la expresién dada por x2: x? |r $x 4 t S | x Agrupando términos dentro del corchete se tendra : ( +3) a (« +t x Apartir de la condicién dada se tiene : xt t ay = ®4+ba/¥-2 x Utiizando esta titima relacién en cada paréntesis de (*), se tendré:{y* -2) +y-4 2) Finalmente sustituimos (2) en (1) : x?(y? +y-6) =0 RPTA.C 3.-Si: p-q-r=2,,¥, pq+pr=qr ; entonces: p*+q’+r* , esiguala: Aya B)-4 c2 D)-2 E)0 UNMSM 90 Resoluci6n.- Elevamosia 1" condicién al cuadrado: (p-a-Atmando Tori L. Productos Notables 97 Desarrollando el cuadrado del trinomio: —_p* + q* +r? - 2pq- 2pr + 2qr = 4... (1) De la 2 condicién tenemos que : pq +pr=qr Multiplicando ahora por-2: = 2pq = 2pr = = 2qr ..... (2) Acontinuacién reemplazamos (2) en (1) : pi sq? +r? -2qrt 2qr=4 Eliminando términos semejantes : pPeq?+r?= 4, RPTAA 4.- Diga en cuéil de los siguientes pasos se cometis el error : xey ay Q Pixys yoy 2 xPay2e xPoxy S (xe y(x-yeaxe-y) & aex Q 201 B)3 os Ds £)6 UPCH 89 () es correcto (a ambos lados se resta lo mismo) (2) es correcto (se utiliza adecuadamente x = y) (3) es correcto (se aplic.: diferencia de cuadrados) (@) parece correcto porque se elimina (x -y), pero como x =y la diferencia (x-y) es igual a cero (0). Esto significa que se ha hecho @+y).0=x.0 + x+yax Esto es absurdo puesto que no se puede dividir por cero. RPTA.C 5.-Caleular: 445. 444-447. 443 At B)3 c)4 De 7 Resoluci6n. Este modelo de ejercicios nos permiulina apreciar la enorme utilidad de los productos notables para el calculo de operaciones aparentemnente tediosas. Veamos :* Haciendo x = 445, la operacin se convierteen: — (x + 1) (- 1) - («+ 2) (x-2) Aplicando productos notables se obtiene : pee (? -4) Yreduciendo términos semejantes, obtenemos : -1+4= 3 RPIAB' 98 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. * d t 4.4) CUBO DE UN BINOMIO (a+b) =a? + 3ab+3ab‘ + B° } =a* + b*+ 3ab (a +b) = (a-b)® = a® - 3a°b+3ab? - b° EQUIVALENCIAS DE CAUCHY =a®- 6° - 3ab(a-b) — ) SUMA Y DIFERENCIA DE CVBOS (a+b) (a? -ab+b?) = a5 +5 (a-b) (a? +ab +b) = a? - B® - 4.6) CUBO DE UN TRINOMIO : (atb+0)§ = a8 +B 48 43(a tb) 6+0 (atc) =a +b +c +3 (@ +b +0) (ab + be + ac)-3abc =a? +58 +3 + 3a" (b +c) + 3b7(a +c) + 3c*(a + b) + Gabe =3 (a+b + c)(a? +b? +c7)-2(a9 +b9 +c5) + Gabe 4.7.) EQVIVALENCIA DE GAUSS = a5 +b3 +c° -3abe =(a +b +c) (a? +b? + c?-ab -be -ac) ee eT 6-Sise cumple que: x+y=6 , xy=7 ; hallaretvalorde x7 + y? A) 20 8) 40 ©) 60 D) 80 £90. — PUCP 91-1 Recordando el producto notable : (x+y) = x84 3 + 3x x+y) Reemplazamos los datos x + y = 6; xy=7: 6 = x34 y3 43.7.6 Despejando la suma de cubos : x+y =69-3.7.6 Finalmente obtenemos : xs+y= 90 RPTA.EArmando Tori L. Productos Notables 99 ‘ a +b?e5 7.- Sabiendo que : =ab=5 ; calcular ret 5 ch Sabiendo que: a+b=al 3 ealcular el vator de: 3s 1 2 1 5)1 3 D3 Bie Apart de las equivalencias vistas en los items 4.1 y 4.4, despejamos convenientemente para obtener : @ +b? = (a+b)? -2ab a +b* = (a+b) [a?-ab+b"] ‘Si ahora sustituimos los valores dados en la condicién del problema, tendremos = a+b? = 5*-2.5=15 @+b5 =5(15-5)=50 El valor pedido es : Sond = co = fee RPTA.C 8.-Efectuar: {1000.1001.1002.1003+1 A).1 003 001 B) 1004 001 ¢) 1.002 001 D)1005001 —E)NA. Resolucion.- Es evidente que el valor de la expresi6n dada resulta muy tediosa de calcular silo hacemos porlas multiplicaciones indicadas. Sin embargo al recur las equivalencias, el cAlculo puede resultar menos laborioso. Veamos : Haciendo: x = 1000 ; x+1=1001; De este modo la cantidad dentro del radical queda asi =x +I +2043) 41 Cambiando el orden de los factores : =x(e+3).e+ I &+2)41 Desarrollando el producto en las Ilaves : = (* +3x) (x? +3x+2) +1 inl 2 a 2 Efectuando el producto indicado: (x +3x) + a(x 43x) +1 Podemos reconocer en la iiltima expresion a un Tri- A 2 nomio Cuadrado Perfecto : = [P4321] 2 Ahora si aplicamos el radical: = y{x?+3x41) Luego de extraer raiz cuadrada nos queda = 43x41 Como x= 1 000 ; el valor de la expresion resultante es : 1000000 + 3000+ 1= 1003001 RPTA.A100 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L a(a? - be)+ b(b? - ac)+c(c? - ab) bec AG B)3 c)18 D9 £)27 Resolucion.- Efectuando los productos indicados y reduciendo el numerador de la expre-sién "T”, ésta quedaria asi: T= 9.-Si:a-b = b-c = J3 ; calcularel valor de: T = a®+b°+ a+b+c Babe Empleando la equivalencia de Gaiiss en el nume- (@4b+0) (02-4b?4+2-ab-be-ac) rador: i as) ne at+b+c Simplificando: T= a+b? +¢-ab-be-ac Multiplicando por 2a ambos miembros : 27 = 2a? +2b? +2c? - 2ab - 2be - 2ac Ahora debemos agrupar convenientemente con la finalidad de obtener binomios al cuadrado en el, segundo miembro : 2T = (a-b)* + (b-0)* + (a-c}* ‘Surnando los datos se obtiene : a-c= 28 Reemplazando datos en (a) : et (48) + (8) + (ess)? =18 T=9 RPTA.D 10.-Sise cumple que: UJx+1 + [vx-1 =1 ; calcularel valor de: 64x°- 129 x? + 876x A) 856 B) 794 c) 868 ) 784 ) 486 Resolucion.- Si elevamos al cubo el dato del problema, tendremos : ve 41+ de -1439[ Je +1)(vx -1) Yor ea) =1 i Efectuando y reduciendo, se logra establecer que: 2 Vx +3Yx-1 =1 Transponiendo términos, encontramos : 3Yed =1-20e Elevamos de nuevo al cubo : 27. (e-1)=1-6 Vx + 12x-8x vx Simplificando y ordenando : 8xVx +6vx =28-15x Ahora elevamosal cuadrado: 64x35 +96.x7 + 36x = 784- 840x + 225 x? Finalmente al transponer términos : 6433 -129x? + 876x= 784 RPTA.DSANE TT Armando Tori L. Productos Notables 101 4.8) BINOMIOS CON TERMINOS COMUNES (STIVEN) : @& +a) @& +b) = x?4+(@ +b)x + ab Ge +a) @& +b) +0) = x8 +@ +b +0)x? + (ab + be + ac)x + abe 4.9) EQVIVALENCIAS DE LAGRANGE : (a? 4b?) (x? + y?) = (ax thy)? + (ay-bx)* (a? +b? +02) (x? + y? +27) =(ax + by +02)? + (ay - bx)? + (bz - cy)? + (az-cx)* 4.10) EQUIVALENCIAS DE ARGAND (x? tay 4 y?)(x?-xy ty?) = xt +x?y2 +4 Caso particular : (x? +x +1) (x?-x4+1) = x44x741 4.) EQUIVALENCIAS ADICIONALES QUE NO SON PRODUCTOS NOTABLES (a+by +(a-bY = 4 (a+b)*- (a-b) = 4.ab EA ee (a+b) (6 +c) (a +c) + abe = (a +b +c) (ab + be + ac) (a-b)? +(b-c)? +(a-c)? = 2 (a? +b? +c”) -2 (ab + be + ac) bees ER Ar eet i1.- El producto de dos numeros cuya suma es 27, es 180. Entonces, la diferencia de dichos numeros es : “A)3 B)4 os DE &)7 UL 95-1 Resolucion.- . Recordemos una de las equivalencias de Legendre : (a+b) - (a-b)? =4ab Siayb son los nimeros buscados, reemplazamios a+b=27 y ab=180: (27)° - (a-b)’ = 4(180) Acontinuacién despejamos la diferencia del paréntesis : (a-b)? = 729-720 Finalmente extraemos raiz cuadrada : le-b) = 38 RPTA.A102 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos. 12-Electuar: (a+b+c)(a+b+d)+(a+c+d)(b+c+d)-(arb+c+d) Ajab+a? B)ab-b* C)abicd D) abed B)atb-c-d Resolucién. Si hacemos un cambio de variable de modo que: x =a + b +c +d, provocaremos una reduc- cién en la expresién original. Esto haré que en cada paréntesis aparesca un binomio diferencia, lo cual nos permitiré emplear las equivalencias del item 4.8. Veamos : Haciendo el cambio de variable : (-d) (e- 6) + (&-B) e-a)- x? Desarrollando los productos : -ex-dx + cd +x? -ax-bx +ab- x? Agrupando convenientemente : (x? 42-3?) (ax + bx + x + de) + cd + ab Luego de simplificar y sacar el fac- ; torx en el paréntesis, tendremos : x? -x(@4+b+c4d) +cd+ab x Eliminando términos semejantes cd +ab RPTA.C 13.-Se sabe que: (a+b+c+d)(a-b-c+d) = (a-b+c-d)(a+b-c-d) Ademas: a=J2 ; b=%2 ; e=@2 ; eCudntovaled? B)2 ©) V2 Dp) 2 E)0 Ordenando y agrupando convenientemente los términos, tendremos : [G@+d)+b+ Jla+ d)-O+ D) = [@ A-b- MG D+o-0)] Efectuando los productos notables en cada miembro, se obtiene : (a+d)’-(b+0)? = (a-d)’~(b-c)? ‘Transponiendo términos se establecerd que : (a+d)’-(a-d)* = (b+¢)"-(b-c)* ) Empleando las equivalencias de Legendre para cada miembro de (*), concluimos que : 4ad=4be 3 d= PE Reemplazando datos = RPTA.A a 3 14.» Proporcionar el equivalente de: T= (si Cap ree aad +1Kef +07 +1) + Aja-1 B)al+t ©) +1 Dp al?-1 E)a+tArmando Tori L. Productos Notables 103 Resolucion.- Haciendo una inspeccién de la expresién dada, reconocemos en el numerador una diferencia de cuadrados, que serd el punto departida de un conjunto de productos notables. Veamos : (a+D(a-D(a* +a? + (ao - a3 + (a5 +05 +1) a —_—_ (a?-D(a* 40° +1)(o°—a? +N(a5 +08 +) a+] Por diferencia de cuadrados : 3 +1)(a® +0341) a4 pe =D! +0840) = a®-1N0° Por diferencia de cubos : Por la equivalencia de Argan'd : a +1 2 thes EI IU Por diferencia de cubos : T= & Sl a +l a+l o a Por diferencia de cuadrados : prego" =) (a? +1) Finalmente simplificando setendria: = T= a®-1 RPTA.C 15.- SI: {a;b}cR/ a +b? =4 ; encontrar el maximo valor de: a+b AOS Ba o2/2 D) 0,25 V2 Resolucién.. . Por la equivalencia de Legendre : (a+b) + (a-b) =2 (a?+0%) Es decir: (a+b) = (a? +b?) - (a-b)° Reemplazando: (a+b) =8-(a-b)? ....() Debemos reconocer que si :a + 6 = mdximo, entonces : (a+b) también es maximo Analizandiola relaci6n (*): (a+b)’ esmaximo <= (a-b)* es minimo Por esta razé6n se establece que : (a+b)?,,, =8-(a-b)?,, Dado que se trabaja en & , se concluye que : (a-b)?,,, =0 E 2 7 Luego: (040)? = 8 Finalmente se tendria : (a+b) 44, = 2V2 RPTA.C104. Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L.* 4.12) EQUIVALENCIAS CONDICIONALES Si: @+b+e=0; severificaque: 1) a? +b? +e? =-2 (ab + be + ac) 2) a? +6% +c = Babe 3) (ab+be +ac)” = ab? + Bc? +a°c? 4) at+b4+c4 = 2(a°b?+b7c* +a7e") ‘ : 5) (a? +b? +07)? = 2(a* +64 +c*) . DSi: x24 y? +27 =xytaztys => x=yaz 2)Si: x34+y3 423 =8xy2 > x=y=z 6, xtyt+z=0 | DSi F4 Paz 2 xay @ x#0 4 yO 4)Si: x?+y? =2xy 0 => x=y 5)Si: x7+y? +27 =0 6)Si: x¢xt=a PROBLEMAS RESUELTOS (GRUPO IV) alsbi+c? (a+b)? +(a+c) abe °C + C+ 16.- Si: a+b+e=0 , elvalorde: A)-4 B)-6 4 Dg E)12 Resolucién. Nuestro trabajo consistiré en sustituirlos numeradores por expresiones equivalentes, paralo cual seré necesario emplear las equivalencias Condicionales vistas en el item 4.12. Veamios :Asmando Tori L Productos Notables 105 Empleandola relacién (2) de las equivalencias condicionales para el primer factory desarrollando asimismo los binomios, tendremos : ae Babe a? 4 2ab+b' + 4°42 +2ac+b*+2be+e “abc ab+be+ac Simplificando en el 1 factory agrupando términos en el (a+b+ Oe +at+bt ec 2° la expresin queda asf: 8) ee re 2p? -Dado que el contenido del paréntesis es nulo, obtenemos: 3. pa Empleando la relacién (1) ¢e las equivalencias condicionales, el numerador de la tiltima expresion quedaasi: - #3.(2)= Ge RPTA.B (a) +b? +09) (2? +b? +07) 17.- Halle el valor numérico de: T= "2 ab box ac) Si: V5 +J3-J2 b= (2+V3-2N5 . c= 5-2/3 Ajt B)3 . o-6 D)-3 E)6 Resoluci6n.- Haciendo una inspecci6n de los valores de a; b y ¢ , comprobamos que estos son tales que : a+b+c=0 Por ello utilizaremos las relaciones 1 y 2 del grupo de Equivalencias Condicionales vistas en el item 4.12; de esta forma el numerador de la expresién T, quedara asf : 3abc [-2 (ab+be+ac)] : abc (ab+bc-+ac) Donde luego de simplificar se obtiene: T= -6 RPTA.C T= 18.- Si se verifica: (a+b+cP =3(ab+be+ac) ; {a;b;c} CR 7 r s{(asbrcy 4, of larbrck Encontrar el equivalente de : = Vateptect! * Val apPact 5)4 E12 Desarrollando el 1® miembro de la condicién dada, tendremos : a+b? +c2 +2 (ab + be + ac) = 3 (ab + bc + ac)106 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. Recordando ahora la 1" relaci6n del item 4.13 de Implicaciones Notables, donde : @+b+2 =ab+be+ac > a= 2 [io® 5G ER = Yes 4 E=6 Reemplazando esta implicancia en ‘Simplificandoy reduciendo se tendria : RPTA.C 19.- Siendo : b,cAx. Numeros reales que verifican : iter sees een () arbec=3 m Donde: x#{0; 1/2}. Halle el valor numérico de: T. aaa ned ee os D4 £)5 Transformando la relaci6n (1): i; (ax)? + (bx)? + (cx)? = 2x(B)-3 2.) Reemplazando la parte literal de la relaci6n (1) en (*), tendremos : (ax)? + (bx)? + (ex = 2a +b +.0)-3 Transponiendo todos los términos al 1® miembro :, (ax)?-2ax) +1 + (bx)*-2bx)+1 + (cx)*-2Aex)+1 = 0 Sustituyendo cada llave por su correspondiente binomio al cuadrado : (ax-1)? + (bx-1) + (cx-1) 4 ° Debemos reconocer que esta tiltima relacién sera satisfecha siy solo si: ax = 6x =cx=1 (porsernimeros reales) Esto significaque: a =b=c 2 2 eg? 2 : a@raata+a® _ 4a Ahoralaexpresion "T” seria: T= C* GES ee a’ T=4 RPTA.D‘Asmando Tor! L. Productos Notables 20.-Sabiendo que: (a+b+e+d)* = 4(a+b)(c+d) . ae. be Calcularelvalorde: 376 + B°¢ A2 B)4 oo Dt 3 Resolucién. 107 Nuestra técnica consistiré en determinar qué relacién existe entre los numeradores y deno- minadores de la expresi6n solicitada, para lo cual trataremos de transformar la condicién dada por medio de las equivalencias. Veamos : Hagamos el siguiente cambio de variable : x=atb ; y=c+d De este modo la condicién dada queda asf: (x+y)? = 4y Desarrollando el primer miembro: x? + 2xy + y? = Ay ‘Transponiendo términos : x? -2xy +? =0 Reconocemos, un Trinomio Cuadrado 5 Perfecto en el 1® miembro : (x-»? =0 De esta igualdad concluimos que : - xny Esto tiltimo nos permite asegurar que : a+b=ct+d Apatir de esta igualdad deducimos que : Esto significa que : Yalreemplazar en la expresi6n original :‘Resoluci6n. 108 Problemas de Algebra y como resolverlos Juan C. Ramos. 21.- El valor de: 2[ 4.10.82. ....(nfactores) +0,5] , es equivalente a: A441 5) 8" -1 oa" +1 ns E20 En este caso nuestra estrategia consistird en expresar a cada factor como un binomio, de modo que el primero sea un binomio diferencia y los siguientes sean binomios sumna, de esta forma tenemos la esperanza de que al multiplicar una pareja de binomios aparezcan Diferencias de Cuadrados. Vearnos : Laexpresion que se pide hallares: | E=2.4.10.82- sanw @Q+1 7 fares E=@-D G+) (+1) (s* 11) er at)at Aplicando sucesivas diferencias de cuadrados : E= (32-1) (3?41)(3% 41)... (37 41) 41 7 fe (8) Ga) aan) e= (37-1 #41) {#""-n) +1 Luego de realizado el tltimo producto, tendremos : A) 3 B)3 co) V2 D2 E)NA. PUCP 91-1 Seax el valor que buscamos de manera que : Acontinuacién separamos en dos fracciones : x=Asmando Tori L. Productos Notables 109 Expresando cada sumandocomounradical: x = "> + J d’ Siahora elevamos al cuadrado tendremos : Sustituyendo en la lave la condici6n dada : x =74+2=9 => x=3 RPTA.B (ax + by)? +(ay—bx)? 28: Simplificar: | “ap Aja B)a’ +b? C)ab D) abxy E) ab? Resoluci6n.- Haciendo transformaciones en el numerador (N), desarrollaremos los cuadrados de los bino- mios, obteniéndose : ax? + 2abxy + b*y? + aty? - 2abxy + b*x? (ct? 02s?) + (0%? +042) Sirnplificando y agrupando : Factorizando en cada paréntesis : N= a(x? + oa) + B(x? + y¥) P48) (2 ry) 0) Si ahora factorizamos el paréntesis : Acontinuacién sustituimos (*) en la expresi6n ori (c2+0*2+y4) xy? a+b RPTA.B 24 Alreducir: (x+y+z)?+2(x9+y" +23) -3 (x+y +2) (x? +7 +27) , Se obtiene : A)2x? yz B)x+y+z C) 3x + 2yz? D) 6xyz E) 3xyz Resolucién. La Gltima equivalencia del item 4 .6 sobre el cubo de un trinomio es (x+y+z)) =3@+y42) (x2+y2 +27) -2(x8 ty +23) +602 Que se puede convertir en: (xt yz) +2(xt4y8 424) 36 +y42)(x2+y% 42") = 6yz Fllado izquierdo de esta igualdad es justamente la expresion que se pide reducir. _ RPTA.D =-—r | hia HO Problemas de Algebra y como resolverlos Juan C. Ramos Le 25. Elvalor de: (x-y)* +(z-w)? - (y-z)? -(w-x)? +2(x-2)(y-w) , es: A) x? B)y? C) 2xy Dw 50 UNALM 92 Desarrollando los cuadrados de los binomios y efectuando el producto indicado, tendremos = os 2 2 2 32 Oxy + y? + 2?- Awz + w* -(y?-2y24 2") -(w’ ~2ux+x?) +2xy - 2xw - 2yz + 2ew Ordenando y agrupando convenientemente, tendremos : (x? +y? +2? +u4)- (9? +2 +? +x?) Day. Dez + 2yzt 2wx + Dey - Dew -2yz + 2zw Eliminando términos semejantes, obtenemos cero : (0) RPTA.E 26.-Por cunto hay que multiplicar a* -b*, para obtener: (a +b)(a° -b°) +(a-b)(a? + b°) Aja B)2 C)b D) a? +b? E)1 Resoluci6n.- . Sea.x la cantidad que buscamos, luego por condicién del problema se debe establecer que : (a*-0') x= (a+b) (3-28) + (a-b) (a +09) Efectuando en el 2* miembro : = a" - ab’ + ab - b4 + a4 + ab? - ab - b4 Reduciendo términos semejantes : =2a‘-2b4 Sacando factor comiin 2, queda : = (at -o') Y por una simple comparacién se deduce que x=2, RPTA.B 27 Sabiendo que: a? +b?+c% =30 ; calcular: i thet atbte=3 abc=4 1 1 as 85 oF Dt £2 Resolu: Por los datos condicionales podemos asegurar que serd necesario utilizar la equivalencia 4.6 ‘Trabajando con la expresi6n solicitada, tendremos : 11.1 _ absbetac i eae a =OArmando Tori L. Productos Notables (ML Recordemos la equivalencia 4.6: {atb+c) = ab+b3+c8 +3 (ab +bce+ac)(at+b+c)-3abe * Reemplazando convenientemente los datos dados, tendremos: 27 = 30 +9 (ab +bc +ac)-3.4 De donde podemos despejar la expresién entre paréntesis: ab + be +ac= 1... (2) hod pl Reemplazando (2) en (1) a * b + <7 RPTA.C 28.-Si: ab +b? +c% =10 a?+bP sc? =6 atbec=4 Halle el valorde: a*+b*+c* : As B16 c)10 D) 18 Ee) 12 Resolucion. Recordemos los productos notables de los items 4.3 y 4.6: (a+b+c) = a2+6?+2 +2(ab + be + a0) (a+b+0)° = a +b3 43 +3(a +b +0) (ab + be + ac)-3.abe Utilizando convenientemente las condiciones dadas, tendremos : En(*): 4? =64+2(ab+be+ac) = ab + be +ac =5 En(**): 4° = 10 +3(4)(5)-3abe > abe =2 Utilizamos ahora la relacién (*) pero con nuevos elementos : 2 18) Con a”, b?y c?: (rer+c?) = atebtect +2 (a?t? +02? + ac?) () 28) Conab, be y ac: (ab+bc+ac) = a?b? +b%c? +a°c? + 2 [ab .bc + be .ac + ab. ac] (ab+be+ac) = ab? +07? +a"? +2abc(a+b+0) — ....(2) Sustituyendo en (2) los valores obtenidos en el paso anterior, tendremos : ab? + bc? 4a’? +2.(2).4) => ab? 40%? 40%? =9 . 3) Finalmente utilizamos los datos del problema y lo obtenido en (3) ,en (1) : @=atrot+c+2.0) > atrbtict= 18 RPTA.D112 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan €. Ramos L. Marb)(erdsb) | flarcrad(ord+b) | \farb)(e+d+a) 29.-Calcular el valor de: ie are a sabiendo que: ac+ad+be+bd +ab=0 At B)2 o)3 D)4 50 Efectuando el producto en el I radical: ug +2 +B +c + Bd + 6? =0 + 67 Enel 2 radical: + 9b + S++ cd + bb + cd +d? + pl =c? + 2c +d? = (cra? Yen el 3 radical : Nag +d + a? a Reemplazando en la expresi6n original : we eva? , Let r =l+l+l= 3 RPTA.C 30.- Establecer la condicién que deben cumplir tos coeficientes a, b, cy den la expresi6n : (a+ bx)? + (c+dx)* , para que resulte un trinomio cuadrado perfecto. A) ab = cd B)be=ad C)atb=ce+d D)b+c=a+d Eja= Resolucion. Desarrollando los cuadrados de ambos binornios y ordenando : (0? +42) x? +2(ab + cd) x+ (a? +c?) Para que la expresién dada sea un Trinomio Cuadrado Perfecto el término central debe ser el doble del producto de las raices de los otros dos términos, por lo tanto : (ab + cd) = Ver va® . Va? ac? Elevando al cuadrado a ambos miembros y efectuando el producto indicado, se tendra WH 2abed +848 = Prey vr? +a°d? et ‘Transponiendo términos se estableceré que: bc” - 2abcd + a’d* =0 Luego : (bc-ad =0 + bc=ad RPTA.BArmand Tori L- Productos Notables 113 31.-~Cémo se relacionanAyB si: A= ° é & aoe a a? = arb+2vab Elevando al cuadrado a A, se tendra: a+b-2ab De la expresion de B despejamnos Vab =B(a+b) 2 _ 9+b+2B (a+b) Reemplazando (2) en (1) at = Feta} Factorizando (a+ 6), nos queda : (AP gp Cem) are Luego de simplificar, obtenemos : Fare RPTA.E @ O 5 al » qué valor se obtiene para: E= (2) + (2) B) 25 o)47 D) 39 5) 95 Por dato: Invirtiendo cada miembro : Racionalizando el segundo miembro : Ahorala igualdad sera : Luego de simplificar se obtiene : Desarrollando el 1® miembro: Luego de despejar se concluye :114 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. 7 Elevando al cuadrado y efectuando en ambos miembros se tendria : ( 2) a (2) 7 ay (oy Elevernos al cuadrado.a ambos miembros : (3) +(2) mee S Efectuando el desarrollo del binomio : Finalmente, la expresién solicitada sera : E=47 RPTA.C 33. Sabiendo que: x = tes 1+ ag ie alia j calcular: E= 5x9 43x+7 Ay7 os D)i0 ey Resolucién.- , Recordando la equivalencia de Cauchy : (a+b)® = a3 +b3 + 3ab (a +b) 2 i ee es fi.348 | Elevando al cubo a ambos miembros de laigualdad: —_x* [ beet ce | araq(nads) avid) 1) Efectuando la diferencia de cuadrados en elradicando: x? =2+3 4 518 ix] Desarrollando el 2” miembro segin la equivalencia de Cauchy : Luego de extraer la rafz , obtenemos : Multiplicando a ambos miembros por cinco. 5x3 = 10-3x ‘Transponiendo términos : 5x34 3x =10 Sumando uno (1) aambos miembros = 5x8 43x41 =1041 E= RPTA.E a9 +b? +09 = 4abe ” a erie: ek, abtberacet . (My a+b | atc , bee 6, {sbwtire, Calcula -ab-be-ac at B)-1 o3 D)-3 55Armando Tori L. Productos Notables 5 Resoluci6n. De la relacién (I) tenemos a® +b5+¢3-3 abe = abe Por la equivalencia de Gaiiss : (at+b+e) (2? +b? +c?-ab-be-ac| sabe... (1) Perode (I): @ +b? +c? = ab+be+act] ‘Transponiendo términos : @ +b? +c? -ab-be-ac =1 .. (2) Reemplazando (2) en (1) : (a+b+0) (1) = abe Esto significa que : atb+c=abe . (3) Sumando3aloquenospiden: E+3= 2% 414 446414 PFC 4) ab -be-ac we Be, Efectuando lo indicado con llaves : atbtc , atbtc , atbtc E+3= 2 © + =a , entonces x’ (x+y)? esigual a A)(a+26)? By a? +b? C)b(ab +2) D)ab(b+2) Bt +2bi 18 Problemas de Algebra y cémo resolverlos 24.- Sabiendo que : (x-s)° +( A)9_B)3 25.-Efectuar (a? +a41) (a?-a+l1) (a*-a? +1) A) a®+3at +1 B)a*-a* +1 Cat +a? 41 D) a® +a‘ +1 B)a’+a*-1 NIVELC (a+b)? + (a-b)? = 4ab , hallarel e+e ab 2ab * Bab Aj] B)2 DO 27-Si: x= ¥3+V8 +4 F-38044 26.- Si: valor de : + 3 B)-1 3-8 , calcular: A4 B6 ©8 DIO HI2 28.-,Aquées igual |(V5-2)Jo+4V5 2 A) V3+V2 B) V5 ol D) V5 -1 B)2+v3 29. Efectuar PF lf Ga Got 1 E)22 +1 1 DZ 4 B) 2? A)L ©)2 30.- Efectuar = (atb+c) - (a+b) -3c(a+b+e) (a+b) A)a® B)c? Cb? D)8&? E)NA. 31.- Si: a+b +c=0, hallarel equivalente de: (22 +0? +a? +b? 4%) OH te i 5 3 6 i Dire Dire Dis =) 32.- Efectuar : (a+b+c)' + at +444 - (a+b)? = (b+c)* - (atc)* A) abela+b+c) —_-B) 3abe(a +b +c) Oa? +b? +c? D) (a+b+0)?-abe E)ab+be+ac 3 ata y? aQy)= QW ai : 2 QG)= 209 aAmando Tori L. Divisién Algebraica 125 Ths De ee 1.- Si al polinomio 3 x* + 6 x9 - 3x se le divide entre x + 1 se obtiene un cociente de grado “m'", término constante "b" y residuo “a” . Hallarm+b +a. At B)2 a3 D4 ES PUCP 96-1 Resolucion- Puesto que el divisor es de la forma (x + a) , dividimos por el método de Ruffini; para lo cual sera necesario completar el dividendo asi : P(x) =3x° + 0x4 + 6x5 + 0x7 -3x +0 Yhaciendo: x+1=0 > x=-I Luego: : |3 0 3 3 9 6 3 3 6 6 Cociente: 3x4-3x°+9x?-9x+6 ; Resto =-6 elu > Grado: m = 4 ; término constante b = 6 ; yelrestoes: a=-6 m+b+a=44+6-6= 4 RPTA.D 2- Al dividir 6x° + 5x4 - 26 x° + 33 x? - 24x +6 entre 2x? - 3x +1, la suma de los coe- ficientes del cocientes es : Ajit B)13 C15 = -)17_— «£19 Resoluci6n.- En primer lugar debemos reconocer que el divisor es un polinomio de 2 grado, por consiguiente €s conveniente aplicar el método de HORNER dado que éste es mas practico y directo. Veamos : Cociente : 3x3 + 7x? -4x +7 ; Residuo : x-1 Lcoef.del cociente: 3+7-4+7= 13 RPTA.B126 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C, Ramos L. 3. Para efectuar una divisién seguin el método de Ruffini, se planted el siguiente esquema : , determinar el resto. D)10 £)21 i Del esquema dado, se debe cumplir que : 4.2a? =8a = a=1 w= (1) Asimismo : -34+8a=b = b=5 (2) j ‘También debe verificarse que : c=b 2a" ...(*) Luego, reemplazando (1) y (2) en (*) : c=10 (3) Accontinuacién se establece que : -bte=d () } Reemplazando (2) y (3) en (**) d=5 (4) ; Seguidamente reconocemos que : m=d.2a = m=10 | Finalmente en la columna del resto : a+m=n => 1+10= => n=1l = Elrestoes It RPTA.A 4-Siladivision: (6x +4x°-5x? -10x+a) + (3x? +2x+b) es exacta, entonces el valor de a* + b* , es: A) 150 8) 250 c) 120 0) 650 £) 200 Resolucién. Resulta claro que el métodoa utilizar es el de HORNER, pues éste nos permitird sumarlas columnas del resto, las mismnas que deberdn ser iguales a cero, dado que la divisién es exacta. Veamos : t 2 -5-2b | i ve) 10449 10-0 + 10+4=30 : ce) j oo) 5420), 9g t 3 i Utlizando el resultado de (*),obtenemos: 55+) 4 gig = a =-25 a+b? = 650 RPTA.DArmando Tort L. Division Algebraica 127 5.- Para que la division de x*+ax* +b entre x” +x +1 sea exacta, los valores de ay b deben ser: B)1;-2 ©)-2;1 D)-1;1 2)1;1 UNMSM 90 Si la division es exacta, entonces el resto debe ser cero. Esto implica que = 1-a=0 ; b-a=0 Resolviendo: a=; b=1 RPTA.E 19 x9 -nxtk 6.- Qué valor adquiere: 4°17 , siladivision ~5~"™*"" es exacta. 7 Ke -2x47 Ayt B)2 c)19 0) 38 54 Resoluci6n.- Reconociendo a los elernentos de la divisién, completaremos el polinomio dividendo D(x)= x" + 0x"? + Ox" +... + 0x7 -nx th d(x)= x7-2x+1 » R@)=0 (division exacta) Efectuemos la division por el método de Horner. 18 coeficientes eos MOPmOnAO) Wo) © Ol-nk 2 34/17 = p38s318e 4 ..porinduccion... 17 18! 0 0 Enlas columnas del residuo, se deberé cumplirque: 1)-n-17+36 =0 = n=19 2 k-18=0 = k=18 Finalmente se tendrd que : 7 = 2 RPTA.BI 128 Problemas de Algebra y como resolverlos Juan C. Ramos L. j } TEOREMA DEL RESTO Este teorema se empiea para natiar a1rectamente el resto en la division, sin necesidad de efectuar toda la operaci6n. El divisor debe ser de la forma ax + b 6 transformable a ella. 1°) Se iguala el divisor a cero, encontrandose un valor para la variable. lax+b=0 => x=-b/a] 2°) Elvalor haliado se reemplaza en el dividendo, obteniéndose asi el residuo. Demostracién: Del algoritmo de la division tenemos DO) = d@).QG) +R Pero: d(x) = (ax+b) , luego: DO) = (ax +b). QO) +R Finalmente reemplazando x=-8 , yefectuando se tendria : o(3)-[e (2) (4) o o(-2) =101.0(-2) +r Ejemplo.- Hallar el resto de dividir P(x) = 3x? +x +1 entre 2x-4 Procedemos asi: 1°) Igualamos a ceroel divisor: 2x-4=0 = x=2 2°) Sustituimos x = 2 en el el dividendo: R = P (2) = 3 2" +(2)4+1=15 el resto es P(2) = 15 Ejemplo.- El resto de dividir_x° -3x° +5 entre x* Preparando el dividendo por medio de una transformacién, tendremos : 1))Hacemos: P(x*) = (<)°-3(x9) +5 Pa = OFS xe 3) R=P(I)= 1-30) +5=3.Armando Tori L Division Algebraica 129 crm bAr dite i tee Caer ae Ue ‘UN pobnomio FU) es divisible por otro polinomio d(x), si existe otro polinomio Q(x) tal que: PO) d(x) Se afirma que P(x) es divisible por d(x) si el cociente Q(x) es exacto y se dice que Q(x) es un factor o divisor de P(x). i) 6 PW) IG) .QG), Criterios de Divisibilidad : 1*) Si un polinomio P(x) se anula para x = a, entonces P(x) es divisible por (x- a). 2%) Si un polinomio P(x) es divisible entre varias expresiones por separado, entonces sera divisi- ble por el producto de dichas expresiones siempre y cuando éstas admitan como tinico factor comiin ala unidad : P(x) + (-a) es exacto y P(x) + (x-b) es exacto /a#b PG) Entonees | (y-a)(x-b) es exacto . (R = 0) 3") Si un polinomio es divisible entre el producto de varias expresiones, las cuales admitan como tinico factor comin a la unidad, dicho polinomio sera divisible por cada una de estas expresiones. 4») Para que la division de un polinomio entre otro sea una expresi6n entera, es necesario {aunque no suficiente) que, después de ordenados el dividendo y el divisor, el primero y el ultimo término del dividendo sean respectivamente divisibles entre el primero y el tltimo término del divisor. Ejemplo.- < Qué valor debe tener a para que x + a sea divisor del polinomio x? + 2x +1? De acuerdo con el 4"° Criterio de Divisibilidad, los divisores solo pueden ser (x + 1) 6 (x- 1) PEI) = (4) + 2¢1)+1= P(l)= 7 +20)+1=4 Entonces, x? + 2x + 1 tan sélo es divisible entre x + 1 y el valor que debe tomara es 1.Se ee 7 130 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. PROBLEMAS RESUELTOS (GRUPO II) 7.-Hallar el valor de k para que el polinomio: P(x) = x°+2x* -x+k , sea divisible entre : x-2 A)-13 5) 13 o)15 D)-14 )-15 Dado que el divisor es un binomio de la forma : x + a ; tenemos la oportunidad de aplicar dos métodos diferentes para llegar a la misrna respuesta. Veamos : 1) Por Ruffini. Procedemos a dividir tal como lo indica el método : P (x) seré divisible por (x - 2) siy solo si el resto Res igual a cero . Luego : R+14=0 k=-14 2°) Por el teorema del resto.- Si P (x) es divisible por (x - 2), entonces el resto : R = P (2), debe ser igual a cero. Luego : P(2)=0 B422-24+k=0 = RPTA.D 8.- Hallar el resto de dividir 3x5 - x4 +12x°-9x? +7x +22 entre x+1 A)-10 5)-8 ce D)10 E)NA. UNALM 90-11 Resolu Desde que el divisor es un binomio de la forma (x + a) , aplicaremos el Teorema del Resto, para determinar el resto de un modo directo. Veamos Segiin el teorema del resto debemos hacer: x+1=0 = x=-l Acontinuaci6n calcularemos el valor numérico de P (x) con R=P(1)=3. (41) - (1)* + 1261) -9¢1)? +761) + 22 R=-3-1-12-9-7+22 R=-10 RPTA.AArmando Tori L. si6n Algebraica 131 9.- El valor que debe tener m para que el polinomio : x° +m x” +nx- 6 sea divisible por el to 1 x*-5x4+6,e5: Bit OE D)-5 E)-11 UNMSM 92 Eneste ejercicio trataremos de aplicar el 2*° Criterio de Divisibilidad, para lo cual sera necesario descomponer al divisor en factores. Veamos : x? 5x +6 = (x3) &-2) De este modo diremos que si el polinomio dado es divisible por x? - 5x + 6, debe ser divisible separadamente por x-3 y por x-2. A continuaci6n aplicaremos el teorema del resto en ambos casos 1°) Divisible por x-3 = P(3)=0 3° 4m.3? 4n.3-6=0 = 3mtn= -() 2) Divisible por x-2 = P(2)=0 Bim. 2 +n.2-6=0 = m+n 2) Resolviendo (1) y (2), encontramos: n=11 y m=-6 RPTA.A 10.- Enel polinomio P(x) = x4 +3.x3 42x" -mx+ B éCuales el valor de "m” para que P(x) sea divisible por 2x - 1? 7 i 75 1 A> B) 25 Seri D1 2D UPCH 89 Aplicando el teorerna del resto, hacemos : 2x-1=0 => xet \ Acontinuacién calcularemos el resto a partir de P (@ aveamos : 4 3 2 I 1 1 1 1 5 rl.) -() 9 Gn bo = ba m=? RPTA.C 11.- Al dividir un polinomio P(x) separadamente por (x- 1) y (x - 2) se obtiene como restos 6 y 18 respectivamente. Determinar el resto que se obtendré al dividir el polinomio P(x) pore! producto : (x- 1). (x-2) A) 3x12 B)2x-12 ©) 6x- 12 D)x-6 E) 12x-6132 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. Resoluci6n- lir P(x) por (x- 1) .x- 2), el resto deberd ser de primer grado, es decir, seré de la forma: ard Ahora por el algoritmo de la division tendremos que : P()=(x-1).(r-2).Q0) tar+b Delos datos: P(I)=6 = a+b=6 PQ)=18 > 2a+b=18 Resoliendo: a=12 ,y, b=-6 => RPTA.E 12.- Calcular el resto de dividir x" A)3x B)2x-1—C) ax D)2x+1 Resoluci6n.- Nuestra estrategia consistira en transfomar el dividendo P(x) en términos de x! , dado que al hacerun cambio de variable : x4 =y, el divisor pueda ser de la forma :y- 1, con lo cual se podré aplicar el Teorerna del Resto de un modo directo. Veamos : 5 P(x) = x1 4 x® 42x19 21 = P(x‘) =(x)” +x (x4) +2(x4)) x1 co} Por el Teorema del Resto, hacemos : xt-1=0 = Ahora calculamos el resto R, a partirde (*) asi: P(x") = P(1) => R=P()= Max. 42.1 x-1 Resto = 3x RPTA.AArmando Tori L ? Division Algebraica 133 5.8) COCIEN TES NOTABLES Son resultados de divisiones de la forma conocida(x" * y") + (x +y), que se pueden escribir en forma directa sin efectuar la division misma . Ejemplo.- Si se aplica el teorema del residuo a las divisiones de (x! + y’) a x® + y® por (+), setiene : 1") Para el divisor x+y Dividendo divisor xt yt fi =i} xt aay? y xy? Se deduce que (x’+y") y (x8-y®) sondivisibles entre (x + y). 2) Para el divisor x-y Dividendo divisor Residuo xtay! y? ty! = 2y? eaiea: Pa ey yi-yl= xb ry? Bau yi ty =2y* pase yey =0 Se deduce que x’-y’ y x8-y® sondivisibles entre x-y Lo anterior puede resumirse asf : x” + y" + x+y esexacto cuandon es impar xl > y"” + x+y esexacto cuandon es par x? + y" = x-y noes exacto (sean par o impar) x" ~ y" = x-y siempre es exacto (sean par o impar) Los cocientes que resultaron exactos son los llamados COCIENTES NOTABLES. ——————SS 134 Problemas de Algebra y cémo resolverlos \ Juan C, Ramos L. Sa tatty ta yt ae ty xy? y™ BaF A dys tayt yt x! e teen, eee ex Eye PSP xy? = yl 4 _y! Fjemplo = mes = x7 ytxy?-y¥® » awa Se a eee, Observaciones.- 1") El desarrollo del cociente notable tiene 7 términos. 29) El grado del cociente es n-1. Elcociente es un polinomio homogéneo. 3) Sj el divisor es x-y todos los términos son positivos, mientras que si el divisor es x + y los términos tienen signos altemados. 4) Los exponentes de la 1" variable (x) disminuyen de uno en uno y los exponentes de la ci variable (y) van aumentando de uno en uno. si oe es un cociente notable, y f, es el término que ocupa el lugar "k" en su desarrollo, entonces. memo el signo se colocaré de acuerdo al caso que corresponda.Armando Tori L. Division Algebraica 135 12_pl2 Ejemplo.- El quinto término de ae me (4) dS. p= a7. bt da lugara un cociente notable si se cumple : Jos exponentes de la variablex disminuye de r en r ; mientras que los de la variable y aumnentan de sens. ‘También debenotarse que tanto 2 como © deben serenterosy positives ya que es igual al niimero de términos. Poh aa eee 13.- x1? + x® + x4 +18 cociente de: UNI 87 Observamos que: x! + x8 4x4 41 = (x4) + (xf + (xf) 41 4 ‘Si hacemos el cambio de variable x4 = y,tendremos: y* + y? +y+1= a Retomando a nuestra variable original : RPTA.C 09 | y 506) 14--Hallar “n” sila division : <¥ 5 » origina un cociente notable : As B)5 D9 £)10136 Problemas de Algebra y cdmo resolverlos Juan C, Romes L. Resolucion. Sia divisi6n dada origina un Cociente Notable, entonces deberé cumplirse que : 5n+3 _ 5(n+6) nel n+2 = 6n+3)(n+2)=5(n+6)@-1) = # entero positivo. = Sn? + 182 +6 =5n? + 25n-30 & 6+ 30=12n n=3 Comprobacién 9 (entero positivo) RPTA.A 15. El nimero de términos de: "3 Ma es ocho ; ¢Cudl es el quinto término? A) x7? y? BY x? y"? ©) xy” by xitys gy xi??? Recordando lo expuesto en el item 5.8 , se sabe que el cociente dado serd notable si se cumple que: = #detérminos = 8 (dato) Porlo expuesto en el item 5.6, este cociente notable es de la forma (I) ,y en él todos los términos son posilivos. As{ pues el 5" término serd con n= 8 y k= 5, tal que: 85 5S 1, =). (8) - (05) > x? y?? RPTA.C x? -16 16.- Hallar el coeficiente del tercer término del desarrollo de : 2x Ay A2 B)-4 c)-2 DB E)4 PUCP 92-1 Resolucién.- ‘Transformando el denominador; lograremos visualizar en cociente notable de la forma (III) ; veamos wae 1 x16 1 Gyo! axde4 2° x8420 0 2° 342 &Armando Tori L. Division Algebraica 137 Los términos del cociente (@), tienen signos alternados de modo que todos lo que ocupan una posicion impar son positivos. Asi el 3 término seraconn=4 y k=3: 1 3 t! = (Gigno). (x3). @=4+ 38.4 3 4x Debemos tener en cuenta que todos los términos de (a) estén multiplicados por i " tercer término del verdadero cociente es : luego el fa -} -t) = 2x9 = coeficiente = 2 bie” B) 56 0) 35 D)at E)72 ge g =n ; donde nes un entero positive = a=%;b=3n = at+b=5n...(*) Aprovechando el dato del término 12 tendremos: yy = (+) - G2)? . (3)! ye ey es Luego, en (*) : a+b=65 RPTA.A 18.- Expresar el polinomio : P (x)= x" - x7® + x" - .... + x1 como cociente notable. 18 9 18 x84 xe-1 ee} x? 4 x41 Ae Dat cc) Poe 2) wet Dat Resolucion.- EI polinomio dado se puede transformar en : BG?) mw (27)? - 7) + (27) = Pd Reconocemos que éste es un polinomio completo, ordenado, y de 10 términos; entonces proviene de un Cociente Notable de la forma : Geyo-1 _ aay x41 x41 RPTA.D138 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. 19.- Al dividir x° + y*-3xy+1 entre x+y +1 e igualar el cociente a cero, se obtendré : A)x+y=0 B)x<0; y<0 C)x>0; y>0 D)x=y=1 E)x=0; y>0 UNI 87 Resolucién. El dividendo se puede transformar en x4 y+ By. =@+y41) (x (Recordar la Equivalencia de Gaiiss - Cap. 4) 2? + 1-xy-x-y) De este modo al dividir entre x + y +1 se obtiene como cociente a: Qa x24 yt lexy-x-y = 2Q = 2x74 2y? 4+2-2xy-2x-2y Ordenando y agrupando términos convenienternente : 2Q = (x? -2xvey?) + (x?-2x41) + (y?-2y+1) Reconociendo que cada paréntesis es un trinomio cuadrado perfecto, concluimos que: Por condicién del problema debernos igualar Q a cero, observandose que esto solo es posible si x-y=0 ; x-1=0 ; y-1=0 Esdecr: x=y=1 RPTA.D 20.- Determinar el resto de dividir: (x-2)° (x + 1) entre (x-2)(x+3) A)-50 5) 100 C)-50x + 100 D) 50x- 100 E)5x-10 Resolucion. En primer lugar debemos reconocer que el divisor es de 2" grado, por lo tanto el resto es de la forma : ax +b. Ahora, de acuerdo con el Algoritmo de la Division, se debe cumplir que : D(x) = d(x) .Q(x) + RQ) = (x-2)° G+ D=(-2).& +3).Q0) + axth Resto Acontinuacién aplicaremos el Teorema del Resto para los siguientes casos :Armando Tori L. Division Algebraica 139 1°) Cuando se divide P(x) = (x-2). Hacemos: x-2=0 + x=2 P(2) = d(2).Q (2) + a(2) +b 0=0+2a+b > 2a=-b oe ) 2%) Cuando se divide P(x) + (x +3). Hacemos: x+3=0 = x=-3 P(-3) = dC-3) .Q 3) + a3) +b (5)°.€2)=0-3a+b = -3a+b=250 2) De(I)y(2): a=-50 ; b=100 Finalmente el Resto es: R(x) = -50x + 100 RPTA.C 21.- Enel polinomio : 2x + 10x? - 14x-3 ¢Cudnto hay que aumentarle al coeficiente de x? para que la division entre x- 3. sea exacta? Ajit B)12 ¢)-10 D)-11 E)12 PUCP 91-1 Resoluci6n.- De acuerdo con el Teorema del Resto, hacemos : x-3=0 = x=3 Ahora suponemos que a es la cantidad buscada de modo que el dividendo quedard asi : P(x)=2x* + (10 +a) x? -14x-3 Luegohacemos: P(3)=0 =» 2.3°+ (10 +a).37-14.3-3=0 9+9(10+a)=0 a= -ll RPTA.A 22. Sise conoce que un polinomio P(x) es divisible por 5 x? + 16x + 12, entonces, el residuo que se obtendria al dividirlo entre x +2 es : A)P(2) B)2 €)5x —-D)0_E) Nose puede determinar. Resolucic Por condicién del problema se sabe que : P(x) es divisible por: 5x” + 16x +2 Debernos reconocer que: 5x? + 16x +12 = (Sx+6) (x +2) De acuerdo con el 2” Criterio de Divisibilidad, P(x) debe ser divisible también por (Gx +6) ypor (+2) Aldividir P(x) + (x + 2) elresiduo es cero. RPTA.D140 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. 23.- Al dividir un polinomio P(x) entre x + 2, se obtiene como resto - 6 y un cociente cuya ‘suma de coeficientes es igual a 3. El resto de dividir dicho polinomio entre x- 1 es : Aa B)2 os D)3 E)NA. UNALM 92 Resolucién. Al dividir P(x) entre x + 2 el resto es - 6. Entonces por el Teorema del Resto se deberd cumplir que: P(-2 Yempleando el algoritmo de la division se tendré DO) = d&).OG)+RG) = PO) = +2). O00) +68 0) Porla teoria de Expresiones Algebraicas (Cap. 3), recordamos que : E coef. de Q(x) = QC) Luego por condicién del problema: coef. de Q(x) = 3 Locual implica que : Qa) =3 Asi mismo sabemnos que el resto de dividir : P (x) + (x-1) es P (1); luego en (*) R=P(I) =(1+2).Q() +6) = R=3.3-6= 8 RPTA.D 24.- Un polinomio de tercer grado, cuyo primer coeficiente es la unidad es divisible por x’-2y porx+ 1, yaldividirio porx-3 da de reste 20. 2Qué resto daria al dividir dicho polinemio porx +3? ae B)-10 co) 12 D)-2 5)0 Resolucion. Nuestra estrategia consistira en determinar el polinomio P (x) el cual por serde 3” grado, tendrd la siguiente forma PQ) = xStax?+bx+c A.continuacién utiizaremos el Teorema del Resto y los datos dados, vearnos. 1°) PQ) =0 + 844a+2%+c=0 2)PCI)=0 = Ita-b+c=0 3°) P(3) =20 = 274+9a+3b+c=20 “4 34 x? -ax-4 Resolviendo: a= c=-4 P@= Elresto que se obtendrd al dividir P(x) por (x + 3), sera P(-3) R= P(3)=-2749412-4= 10 RPTA.BArmand Tori L " Division Algebraica 141 25.-Se sabe que los restos de la divisién de un polinomio entero en x, por los binomios x+1,X-1,x-2son respectivamente 5, -1, -1. Hallar el resto de la division de dicho polinomio por el producto (x? -1) (x-2). A)x? 3x41 B)x?-3x-1 C)x? 43x41 D)x?+3x-1 E)NA. Resolucién.- Sabiendo que el divisor (x? -1) . (x -2) es de 3 grado, diremos que el resto ser un polinomio de 2° grado (un grado menos que el grado del divisor): R(x) = ax? + bx +c Recordando el algoritmo de la division, se tendra : PQ) = (x? 1). &-2).0G) + ax? tox +e Empleando ahora el Teorema del Resto, diremos : 1) Six=-1> S=O0+a-bte 2) Six=l= - O+a+b+e 3°) Six=2— - 0+4a+2b+e Resolviendo estas ecuaciones concluimos que: a=1 ; b=-3; ¢ RG) = x?-artl RPTA.A 26.- Hallar el resto de dividir : (x= 1) (X= 2) (x- 3) (x- 4) (5) (x- 6) entre x? -7x-+ 11 At B)2 3 D4 55 Resolucién. Desarrollando convenientemente el producto de los factores que forman al polinomio tomados por parejas, tendremos : (x? -7x-46) (x? -72x +10) (x?-7x +12) Haciendo un cambio de variable tal que: x” - 7x = y = PO)= +6) +10) +12) Asimismoel divisor seré : x*- 7x +11 =y +11 ; de este modo al aplicar el Teorema del Resto, se tendra: R= PCH) => PCIN=CICDM= 5 RPTA.E 27 Si: f(xj= xP + (3v2-2) x9 42N2 -1 ; calcular: f (J2-1) At B) 241 c2/2 D)2 E)4i iil i i 142 Problemas de Algebra y cémo resolveros Juan G Romost. Resolucién.- El problema nos pide el valor numérico de f (x) cuando: x = V2 - 1. Aplicando el método de RUFFINI, el valor numérico pedido sera coincidentemente el residuo de dividir =f (x) = [x-(v2-1)]. catcutemos dicho residuo. 10 __(3¥2-2) 0 0 | (22-1 v2-1] 4 2-1 3-242 1 J2-1 | 3-22 1 (v2-1) (J2+1) 1 (v2-1) | ¢(v2+i) pee U0. A partir de la dltima columna se obtendrd el resto : # (2-1) = (2/2-1) + (3-2/2). e(V2-t)= 2 RPTA.D 28.- Siel polinomio racional. P(x) = ax’ + bx -1, es divisible por: M(x) = mx® +x’ ¢ex>-x-1 Calcular: "ab +mn +c" AT B)1 o4 - Ds 5)5 Resoluci6n. Por Dato: P(x) = M@).Q(x) con R&)=0 Comola divisién es exacta, al aplicar el método de Horner, los polinomios deberan ser ordenados ypara este caso lo haremos en forma creciente = PQ) = -1+0x + 0x" +0x° + 0x" +5x° +0x° +ax’ (dividendo) M(x) =-1-x + 0x7 +x tnx" +mx° (divisor) ‘Trasladando los coeficientes al siguiente cuadro, tendremos » [10 0'00 6 oaArmando Tori L Division Algebraica 143 Revisando las columnas del residuo, diremos que I-c+1=0 = c= 2)-n+c=0 nee aa 3) m-n=0 = men 4 b-m+n-c=0 > b=m-n+c 5) a-m=0 = a=m Finalmente: ab+mn+c= 3 RPTA.D 29.- Halle el residuo de dividir : “~“"—* as B)2x-1 C)3x+2 D)2x-4 E) 2x44 Resolucion.- Recordando el algoritmo de la divisibn: — D(x) = d(x) Q(x) + ROD) Sustituyendo cada polinomio donde corresponda, tendremos : (x- 2919 + (x-1) +7 = (x-2) (X-1) QG) + ROD aor Debemos observar que el grado del divisor es 2, por lo tanto, el grado maximo del residuo es 1 Esto significa que el residuo es un polinomio de I" grado y de la forma: RG) = ax+b Ahora en la identidad se tendria: (x-2)' + (x-1)'8 +7 = (&-2) &- 1) Q@) + ax +b Para eliminar Q(x), apliquemos el Teorema del Resto, es decir, haremos: x=2 A x Si: x=2, setiene:2a +b =8 Si: x=1, setiene: a+b=6 Resolviendo: a=2b=4 = R@x)s2e4+4 RPTA.E F ‘ a na 9 a 82 30.- Encontrar el residuo de la siguiente division : ;neNn xO ot B)3 ca DS E)NA. Trataremos de determinar el resto de la division de un modo directo, lo cual supone utilizar el ‘Teorema del Resto. Transformando el dividendo: D(x*” + (x) +2144 Problemas de Algebra y como resolverlos Juan C. Ramos l. Ahora, calcularemos el resto haciendo : 41a x =-1 3 Ras CD + + C42 Y puesto que n es un némero natural, tendremos : R@)=(1) + (1)-) + @)~ + RG@) = 3. RPTA.B 31.- Al efectuar la divisién del polinomio P(x) por(x? +1) , se obtiene como residuo: (%-2). Encontrar el residuo de dividir el cubo del polinomio P(x) entre :( x? +1) A) 8x-11 B) 11x42 C) 11x-2 D) 11x42 E)x-1t Resolucién. De acuerdo con el algoritmo de la division y los datos dados, se sabe que : PQ) = (x?+1) Q@)+@-2 El cubo de este polinomio sera: PG) = [6741 QG)+0r-2))° Utilizando la equivalencia de Cauchy vista en el Cap. 4, tendremos : P8Q = [2+ OG" + &-2 + 3[G2 41) QGo] fx-21 [POD]... Ahora, el ejercicio nos pide el residuo de dividir: P3(x) por (x? +1), entonces lo que haremos €s utilizar el Teorema del Resto haciendo : x? = Al sustituir en (a) se observa que la mayoria de los términos se eliminan quedando solamente laexpresién: (x-2)8 , luego RG) = (x-2)3 = x3 -3 (x7) (2) + 3(0)(2) - (299 Acomodando esta relacién, tendremos = R(x) = x (x?) -6 (x?) + 12x - 8 2 De este modo el resto real se conseguira haciendo aqui x? = - 1, luego RQ) = x1)-6C1) + 12x -8 = RG) sllx-2 RPTA.C 32.- Un polinomio P(x) de cuarto grado es divisible separadamente por: (x?+1) y (x? +2x+2). Sise divide : P(x) por (x? -1) se obtiene por residuo (6x? + 6x + 8). Luego ef término independiente de P(x) es : Aj2 B)4 oe De £)10Armando Tori L, Division Algebraica 145, R noes De acuerdo con el 2 Criterio de Divisibilidad, P(x) deberd ser divisible por el producto (x? +1) (x? +2x +2). Luego segtin el algoritmo de la divisién se tendré : PQ) = (x? +1) (x? +2x+2) con RO)=0 De acuerdo con esta relaci6n y el dato del problema, podemos decir que : ~ “PO =4 => “1QGI)=0 Esto significa que : QG)=k / ke R* Ahora: POX) = (x? +1) (Xe? 42x42) k ...(*) También se sabe que : P(x) = (x3-1) , tiene por residuo a: R(x) =6x? + 6x +8 Utilizando nuevamente el algoritmo de la divisi6n se tendré que : PG) = (x3 -1) Q(x) + 6x? + 6x +8 | Aqui para eliminar Q(x) , haremos : x = 1, obteniéndose : PL) =(-1) Q(1) + 61)? +6(1) +8 > PCI) =20 Perode (*).P(1)=10k, esdecir: 10k =20 = k=2 Alreemplazar este valor en (*) , obtenemos: P(x) = (x2+1) (x?24+2x+2) 2 El problema nos pide el término independiente de P(x) , el cual se obtendrd siendo x = 0 (ver teoria de Expresiones Algebraicas Cap. 3) => — PO) = (0+ 1) [0 + 2(0) + 21(2) PO)= 4 RPTA.B 33.- Caicular el valor numérico del término central del cociente notable originado al dividir : "100 y100 (x+y) Z Yee rara ux axy (x? +9?) ia y=2V2 At B)2 c) 100 D) 200 &) 1000 Observar que: Buy (x2 +y’ (x2+y2)(@y) Por la equivalencia de Legendre, el 2® miembro queda asf : Bay (x2 +y) = Loe ty +x YF ety)? YT146 Problems de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos t. Efectuandola diferencia de cuadrados: 8xy (x?+y?) = (x+y)* - (x-y)4 Carty) Gey G+y)t-(x-y)" Ahora la division notable sera De aqui, el # términos = i =25 Accontinuacién diremos que: Lye = Lugar del Término Central = 251 = 13 Luego el término central sera T)3 , el cual se calculara asi : yg = (Ge + PH [x- yy hs = G+yy® G-y)® hy =U +y) (x-y)I = [22-18 Se pide el Valor Numérico (VN.) de: tj, con x=3,y, y=2v2 VN. hy = [co?-aay]” > VN 4, = RPTA.A , origina un cociente notable que solo tiene 15 términos enteros. La suma de los valores de "n* que hacen posible que esto suceda es : A)57 B)58 59 D) 60 )61 Resoluci Observar que el # términos del cociente viene dado asi : Por condicién del problema solo existen 15 términos enteros, es decir: fy; es entero y ty, no es entero. Calculemos 45; hs = xB (ct)! = x7? Como esentero se cumple: 1-29 20 = n 229 (©) 131 Calculemos ahora tig: yg = x8 Gc) = Como no es entero debera cumplirse que: n-31<0 = n<31 ...(0) Finalmente de (a) » (8) se obtendra : n=29 ,y, n=30 “a Zvalores = 59 RPTA.CAtmando Tori L. Division Algebraica 147 PROBLEMAS PROPUESTOS NIVELA 1.- Para dividir polinomios entre binomios de la forma x + a , el método mas conveniente es : A)deRuffini — B)método clasicode Horner ©)deHomer _D) de coeficientes separados E)NA. 2.- "El resto de la divisién de un polinomio en. x por un binomio de la forma x -a se obtiene sustituyendo en el polinomio dado : A)la"x" por-a B)la"x" pora ©x-aporx+a D)"a" por 1 ENA 3.- El residuo de dividir 3x? + x? - 5x + 20 entre.x+2es = A)2 B33 ©4 DS E10 4.- La expresion a” + b” es divisible exacta- mente entre a - b cuando : A)nesimpar B) nes cualquier entero ©) nes par D) mes mayor quea +b E) nuncaes divisible 5.-Cuando x® - 1 se divide entrex- | el residuo es: AO Bl ©2 D3 £4 6.- Si P(x) se anula para x = a; entonces P(x) serd divisble por : A)xta B)P(a) ENA. C)x-a D) x? +a? 7.- Indicar {Cuat de los siguientes es C.N.? A)S6loTL B)S6loIl ©Sololytl D)Sélo yi ENA, 8.- {Cual serd el cociente de la divisién : A) x4 -233 +437 - 8x +16 Byxt tx3 x7 4x42 Cy x4 42x? $427 4 8x4 16 D) x4 - 2x3 42x? -2x+16 E)N.A. 9.- Hallar m sabiendo que el resto de dividir = (m+ 1)x* +227 -4x4+m entre (x+2)es 1 A)-1 82 ©)-2 DI EB 10.- Sefialar la afirmacién FALSA. A) *Dividendo > °divisor B)°Cociente = °D - *d Aer cael D)'r>°d E)"D>°Q48 Problemas de Algebra y cémo resolverlos NIVELB 11.- Si3x? -9x? +kx- 12es divisible porx-3 entonces, también es divisible por : A)Bx7-x44 B)3x7-4 3x7 +4 D)3x-4 E)3x+4 12.- Al dividir P(x) = x°+ 8x" + 16a” entre x-a el residuo es cero (0) ,Cudl es el valor de a? A)-4 B)8 Ol D4 E)2 13.- En una division por el método de Ruffini se conoce parte del esquema utilizado : 6 oh Bit Ce iC Mc ey AMES Ea m0. Hallar: a+b-c+d-e A)-I1 B)I3 C18. D9 E)-15 14.- El cociente de dividir : P(x)=2x° - 25-924 +529 43x? - 4044. enasi(z? a) (x? 2a)ies: A)x?-2x42 B)2x7-x+1 ©) x24x42 D)x7+1 E)x?tx41 15.- Determinar el valor de a+b de manera que el polinomio P(x) = x? +ax +b sea divisible por (x-1)? A): i- 2 Geseye Juon C. Ramos L. 16, Hallar la suma de los polinomios que se obtienen al desarrollar estos cocientes = 44 xt-d x-a * A)2x342a7x B)2ax*+4a* ©) xt4ax D)x*-ax+2 E)4x*+2a* 17.- Hallar el residuo de la divisién : 2x54 7x4 50x9- 1737-224 60 (x7-2x-15] A)O B)x-1 D)2x-4 O2+4 E)x+4. 18.- El polinomio P(x) al dividirlo entre (x- 2) dade resto 5, y la suma de los coeficientes del polinomio cociente es 7. Hallar P(1) A)4-B)-2. ©)-3-—D)-4_—s BE). 19,-Calcularel resto de dividir(x-2)” £(x-3)* entre x7-5x+6 A)2xc+1 D)2x-1 B)2x-5 O2« E)3x-1 20.- Hallar el coeficiente del cuarto término del desarrollo de A)24-B)S2.-©)-34—-DY34._«E)S4 21.- Al dividir P(x) = x?+ mx +2 por x-1el cociente es f(x) y el residuo R,. Atdividir P(x) porx+ | el cociente es g(x) y efresiduo es Ry. Si R, = R, -entonces m es: A)O B)I o2 D)-1 E) Una constante indeterminada‘Amando Tor L. 22.- Hallar la suma de los coeficientes de un polinomio de tercer grado divisible entre x?+x~2tal que al dividirlo entre x-2y entre x- 3 se obtiene residuos 8 y 20 respectiva- mente. A)4 B)-6 ©4 D6 £0 23.- En una divisi6n efectuada por ef método de Horner, se obtuvo este esquema = | ae aE “t| 2 a2 a c 313 6 | ae ae DV arr acai Determinar la suma de coeficientes del divi- dendo : A)-4 B)2 ©3 DS £4 24.- Dados los polinomios x*+ px7+q y x°+2x+5 determinarp +q de tal manera que el primero sea divisible por el segundo. A)29° B19 ©)33.-D)31__—«B) 4 25.- Aldividir P(x) =ax*+bx* +e separada- mente entre (x?+ 1) y entre (x*+ 1) la di- ferencia de los restos obtenidos es 2 (x - 2), entonces a. b es igual a: ANS) JB)? Ge «Dy 9 b)2 NIVELC 26.- Hallarel residuo luego de dividir (x'* + 194) entre x7 x74x41 A)O Byx+1 DI E)194 C)xr+l 27.+ (Qué condicién debe cumplirse para que el polinomio x*+ px + q sea divisible por un polinomio de la forma x?+mx- 1? Division Algebraica 149 A)p=q?-lim=p_ B)p=q?+1 53m C)m=-q; p=m-q_ D)p=-m' E)m=q?;p=m 28.- Hallar el resto de dividir (x4) +70 41) 4 3(x-41)!7 + (x4) 43 entre x7 +2x+2 A)-4x+5 B)2c+11 D)x+11 E)2x+5 C)x+3 29. Hallarla suma de los términos del desarrollo del cociente : gta! G15 + Sabiendo que es exacto : A)25 B)32 128 D)9% 5/48 30.- Enel desarrollo del C.N. = 708 el término de lugar 60es x° . y78_ entonces el grado del término de lugar 21 es : A)234 B)432 214 D)532 E)452 NIVELC 31.- Siel trinomioracional x°~ax +b es divisi- ble por x?-2x+1 ;hallara +b si ademasa, b son distintos de cero. AyT B)9 95 D8 E)6Re aaa .— Le, hee 150 Problemas de Algebra x como resolverlos 32.- {Qué resto se obtiene al dividir ? MO pts * waatbo (x-a) (x-b) * (c-a)(c-b) © . entre (x-a) (x-b)(x-e)? A)xt+xt1 B)x Ox+l D)x-1 E)x7-1 33.- P(x) es divisible por M(x) y al dividir los polinomios mencionados entre x + 5 se obtienen como restos 15 y 5 respecti-vamente entonces determinar el resto de dividir. ipa M(@) 2 | » entre (x +5), A4 BS ©)7 D9 EO xe. yb 34,-Hallara.+Ben el cociente notable => xe. Si: xl? y2 A)20 B84 CC) 48 D)36 -E)N.A. 35.- Si: x" y* es el término central del desarrollo del CN, » ; elvalorde a+b+c es: A)49 B)73 C91 D)8&S__E)89 36.- Encontrar el residuo de dividir : x8 2 (x? 4x41) A)xtl B)O D)I E)x O)x-1 Juan C. Ramos t. 37.- Al efectuar la divis6n de dos polinomios enteros en "x" el producto de los términos independientes del divisor y cociente es 8, la diferencia de los cuadrados de los términos independientes del dividendo y residuo es 24. Halle la suma de los términos independientes del dividendo y residuo. A)2 B)3. C)12—sD)4ACBYAB 38.- Cuando el polinomio 8x4 taxt +bx’ +er4d se divide por : 2x? - x + 1. Se obtiene un cociente cuyos coeficientes van disminu- yendo de uno en uno a partir del primero y un residuo idéntico a: 5x + 1. {Qué valor se obtiene para Ja+b+c+d ? Al ©2 B83 D4 BS 39.- {Qué relacin existe entre :a,b A m, sila divisién : a(x)" —b (x4) me + esexacta ? A)2am =2b+1 B)2am=2bm+1 ©)2am=2bm-1 D)am=b E)a+m=b 40.- Si el cacicnte notable originado al dividir: xo 4 yh way am + tiene “" términos; ballar Hy A)T B)IS C©)9 Djll E)3Es la transformacién de un polinomio en un producto indicado de factores polinomios primos, dentro de un determinado campo numérico. 6.1) POLINOMIO SOBRE VN CAMPO >edice que un polinomio esta definido sobre un campo numérico, cuando los coeficientes de dicho polinomio pertenecen al conjunto numérico asociado a dicho campo. Se consideran tres campos : Racional (Q) ; Real (st) y Complejo (C). Ejm: P(x) = x?-x-2 = estddefinidoenQ,&y C Qx) = V3x? +2x-J2 = est&definido en Ry C peronoenQ R(x) = x? +2ix+i+2 = estd definido sdloenC.. i= V1) 6.2) FACTOR. O, DIVISOR Es un polinomio de grado distinto de cero que divide exactamente a otro. 6.3) FACTOR PRIMO Un polinomio es primo sobre un campo numérico cuando no se puede transformar en el producto de dos polinomios sobre el mismo campo numérico. Ejemplo.- P(x) = x*-9 No es primo en Q, ni en ni en C porque se puede transformar en : P(x) =( +3) (x-3) Ejemplo- M(x) = x?-3 Es primo en Q, perono en nienC, porque: MG) =(x+¥3) (x-¥3) Ejemplo.- T(x) = x? +4 Es primo en Qy en pero no en C, porque : TR) = +21) @-21)152 Problemas de Algebra y cémo resolverlos 6.4.) NUMERO DE FACTORES PRIMOS EI numero de tactores primos depende sobre que campo numérico se factorice. Ejemplos.- a) PQ) = x4 -9= (x?+3) (x?-3) = P(x) tiene 2 factores primos en Q. b) PG) = x4 -9= (x2+3) (x+v3) (x-/3) =2 PG) tiene 3 factores primor en . ©) P@)= x4 -9= (x-+i V3) (x-i V3) (x+V3) (x-¥3) = P(x) tiene 4 factores primos en C. NOTA: Amenos que se indique lo contrario, cada factorizaci6n va a realizarse hasta obtener factores primos en Q. cada uno de ellos con coeficientes enteros. Esto se define como factorizacin en Q. 6.5) FACTORES COMPVESTOS Aparte de los factores primos, se obtiene otros factores que resultan de la combinacién de Jos factores primos, estos son los factores compuestos. Ejemplo.- x’ y_ tienen los siguientes factores : 1: polinomio de grado cero, es factor de cualquier polinomio. x: factor primo factor primo xy : factor compuesto x? : factor compuesto x? y: factor compuesto ». xy tiene seis factores, de los cuales solo dos son primos. 6.6) NUMERO DE FACTORES DE UN POLINOMIO El ntimero de factores de un polinomio (# fact.) viene dado por la reunién del namero de factores primos (# FP), ntimero de factores compuestos (# F.C.) y la unidad. Vearnos : Ejemplo.- Para el polinomio del ejemplo anterior: x”y tenemos: #FR=2 a #FC.=3Asrnandio Tori L. Factorizacion 153 | Si aplicamos la relacién matemética para el ntimero de factores, se tendrd : #Fact =24+341=6 En efecto como se encontro anteriormente el nmero de factores que presenta el polinomio : x" yesseis. Nota : Dado el polinomio P el cual luego de ser factorizado totalmente se expresa asi: P= A" BP co Siendo A, B a C, sus factores primos, el ntimero de factores del polinomio P se calcula de la manera siguiente : Ejemplo.- Para el polinomio: P(x; y) = x” y tenemos : # Fact. = (2+ 1) (1 +1) = (3) (2) # Fact. = 6 7) METODOS DE FACTORIZACION 1.- METODO DEL FACTOR COMUN Se utiliza cuando todos los términos del polinornio tienen un factor que les es comin. El factor corntin puede ser un monomio o un polinomio. Ejemplo.- Factorizar: 2.a°x + 4ax* -6ax NOTA : 2 ax es el factor comtin 2ax (a+ 2x-3) Sregerte)- IL- METODO DE AGRUPACION DE TERMINOS (Factor Comin Polinomio) Consiste en agrupar los términos del polinomio por binornios, trinomios, que luego de descomponerlos a st vez en dos factores, aparece algiin factor comin a todas las agrupaciones realizadas. Ejemplo.- Factorizar: ax + by + ay + bx NOTA : (x+y) es el factor comin (polinomio). (ax + ay) + (6x + by) = a(x ty) + b&+y) = &+y) (a+b)Ol ——— | EEE lc 154 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. et Tbs Te tor eee te 1.-Con respectoal polinomio: a (x-1) -b(1-x) +cx-c Sefiale verdadero 0 falso : Ya+b+c esun factor ll)x+1esunfactor Ill) solo tiene 2 factores primos. A) WE B) VFV OFW D) FFF E) vw Resolucion. Efectuando los productos indicados : ax-a-b + bx +ex-¢ Ordenando convenientemente y agrupando = (ax + bx +0x)- a-b-c Factorizando x en el paréntesis : x(a@t+b+0)-(at+b+0) Factorizando las expresiones entre paréntesis : (a+b+0) (-1) Finalmente la expresi6n tiene 2 factores primos : (a+b+0) y &-1) De las proposiciones dadas la Iles falsa. RPTA.B 2.- Al descomponer en dos factores la expresion : (a - 5) (a- 6) (a- 7) + (a-5) (a-6)-(a-5) Elrresuttado del producto de los valores absolutos de los términos no literales es : A) 157 B) 165 ©) 156 D)175 £) 105 UPCH 89 Agrupando con llaves los dos primeros términos: (@=S)(a=6). (a-7) + fa-S)(a-8)- (a-5) Factorizando lo indicado, tendremos : (a-5) (a-6) [(@-7) + 1]-(a-5) Operando dentro del corchete y efectuando el producto indicado: Ta75y (a - 6)? -ta=5) Factorizandoloindicado: _ (a-5) [(a - €)*-1] Desarrollando el trinomio cuadrado perfecto (TCP): (a-5) (a”-12a +35) Finalmente hemos obtenido dos factores que la condici6n exige. Luego segtin el enunciado : |S] [35] = 5.35 = 175 RPIA.D. 3.Factorizar: (n?+n-1) + (2n+1)? , eindicarlasuma de los términos independientes de sus factores primos, As B)-4 04 D2 )-2Atmando Tori L. Factorizacion 155 ee Efectuando cada potencia y ordenando se obtiene: —n' +2n* +3n"+2n+2 i Descomponiendo 3n” en una suma: nh +2n? 42n? +n? 42n42 ‘. Factorizando en la expresién indicada con llave : n(n? +2n+2)+(n? +2n+2) Finalmente factorizamos el valor trinomio : (n? +2n+2) (n? +1) De este tiltimo concluimos que la suma de términos | independientes es : 2+1= 8 RPIA.A 4.- Hallar la suma de los factores primos de: x* +(a+b+c) x? +(ab+ac + be) x +abe ' A)x+a+2bec B) 2x +2a+ 2b C)3xtarbec j D) 2x + 2a + 2b+ 2c E)x+3a+2b+c Resoluci6s : Sane a, i Efectuandolos productosindicados: _x* + ax” + bx” +cx* + abx + acx + bex + abe Agrupando como se indica, factoriza- . . mos y obtenemos = x? (cha) + bx (xa) + ox (xta) + be (x+a) : Factorizando la expresién entre paréntesis : (x+a) [x? 46x +ex-+b¢] | Factorizando dentro del corchete : (+a) [x +b) + ¢ (x4)] Luego de factorizar la expresién encerrada entre corchetes: (xa) (x+b) (x+e) Suma de factores primos : Bxtatbte RPTA.C 5. Factorizar: (x+y) (y +2) +(x +z) (y +z) + (x+y) (x+2)-x-yz , y dara suma de los coeficientes de sus factores primos : AZ B)6 os D4 5)3 Resolucién.- Efectuando en el tercer producto solamente (xy) #2) + Ge + 2) (y+ 2) 4x2 4x2 Hay + yz =x? -yz Simplificando términos comunes : &+)U+)4+64+D04+24+x0+2) Factorizando (y +z): +z) x+y txtz4x] ; Reduciendo términos dentro del corchete (+2) Gxrt+y+2) Suma de coeficientes : (+D+@+l+D= 7 RPTA.A156 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C, Ramos L. 6.3) METODO DE LAS EQVIVALENCIAS Consiste en aplicar las equivalencias o productos notables en forma inversa,es decir , del producto pasar a los factores . Vearnos algunos casos : a) Trinomio Cuadrado perfecto (TCP) : a” + 20" 4b? = (a™ +B") b) Diferencia de Cuadrados (DDC) : a” - p= (a +b”) (a - 6”) ©) Suma y Diferencia de Cubos : a + 6 = (a™ + b") (a2 Fab" +67") PROBLEMAS RESUELTOS (GRUPO II) 6 gCudl NO esun factor de (1+ mx) -(m+ x)" ? A)t+m B)t+x C)1-m D)1-x E)m+x Resolucion.- -Por diferencia de cuadrados obtenemos : [1 +mx +m 4x] [1 +mx-m-x] Ordenando y agrupando en cada corchete : im @& +1) + & +1) Im@&-1)-@-D) Factorizando en cada corchete : @+)™+)).&-D-) Yreacomodando conseguimes : G+) (+m (1-9) 0-m) Finalmente, de los distractores dados concluimos que: m+x noesfactor. RPTA.E 7.- El polinomio 3x°- 21x + 18 al factorizarse tiene la forma : a (x-b) (x- c) (x - d) donde b ap! cy” —= (ax") (4y")=by’y” 2” factor t = ~ +b) xy" ax. a" ax" ax eb xTy™ Fey" = (ax"4c,y7) . (a,x"+e,y™) 1) Luego de ordenar el trinomio, se descompone cada uno de los términos extremos en un producto de factores. 2) Estos factores se multiplican en aspay se debe cumplir que la suma de los productos sea igual al término central. 3) Al cumplirse lo anterior, los factores se tornan en forma horizontal. Ejemplo.- Factorizar 10 x? - 13x-3 Descomponiendo adecuadamente los extremos, tenemos : 10x? - 13x -3 5x qe Te ea Losfactoresson: 5x+1 y 2x-3 =» 10x?-13x-3 = (5x +1) (2x-3)160 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. PROBLEMAS RESUELTOS (GRUPO Il 11.-Si x+1 esunfactorde x* +cx-2 y 2x-1 esun factor de dx* + 5x-4, entonces el valor de d/c es : Ayi2 B)4 oe D)-6 56 UNMSM 96 Resolucion.- 1) Reconstruimos el aspa simple para el 1* trinomio = coseeox J-= 2, Vernos que -2x+x=cx => 2%) Reconstruimos el aspa simple para el 2® trinomio = dx? +5x - 4 Debe cumplirse :-ax + 8x =5x 3 a=3 Pero: 2x.ax=dx’ = d=6 Finalmente concluimos que : = -6 RPTA.D 12.- Los trinomios 2x +ax+6 y 2x?+bx +3 admiten un factor comun de la forma 2x+c. Calcular el valor de (a - b) c. A)-3 B)2 oe D2 £)3 UNI 96-11 Resolucién.- 1# Método: Por aspa simple en ambos casos : 2 + bx +3 2x? tax +6 2x DATO —= | — DATOArmando Tori L. Factorizacién 161 1 x DelI*diagrama: a Del2*diagrama: b=2.3 +¢ se slo Entonces: (a-b).c= [!24c-8-c].c = 6 1c 2 Método : Si2x +c divide exactamente a ambos trinomios, también dividiré a su diferencia. (2x? +ax+6) - (2%? +0x+3) =(a-b)x +3 Es decir (a-b)x + 3es divisible por 2x + c, luego los coeficientes deben guardar una proporcién entre si: a5b a3 = (@-0).c= [e RPTA.C 13.- La expresin (x - 3) (x - 2) (x - 1) x - 3 admite ser descompuesta en dos factores cuadraticos. ¢Cudil de ellos posee menor valor numérico para cualquier valor de x? A)x?- 3x-1 B)x?-3x41 C) x?-3x-3 D)x?-3x4+3 E) x? +3x-1 Resolucion.- = Ordenando : x (x-3).@-2)(«-1)-3 Multiplicamos lo indicado : (x?-3x} .(x?-3x-+ 2) -3 a - A Volvernos a multiplicar y obtenemos : (x?-3x) +2 (x?-3x) -3 ‘Tratando de conservar los términos cuadraticos, descomponer por el métode del Aspa Simple : x?-3x Ss x? Br 2 1 Los factores son: (x?-3x+3) (x?-3x-1) Para cualquier valor de x, el que toma el menorvalores: x*-3x-1 RPTA.A 14. Factorizar: — (x-5) (X-7) (x+6) (x-+4)-504 e indicar uno de sus factores lineales. Ayx-5 B)x+7 C)x+6 D)x+3 E)x-2162 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. Resoluci6n. Ordenando los factores del primer término : (&-5) (+ 4). (7) (x + 6) -504 Efectuando el producto de las expresiones indicadas : (x?-x-20) (x?-x-42) -504 Haciendo un cambio de variable (CV): x? -x =a, hacemos : (a - 20) (a - 42) - 504 Efectuando el producto: a” -62a + 840-504 Ahoranos queda porfactorizar: a” - 62a + 336 a -56 ape e's Los factores son: (a-56) (a-6) Reemplazando "a": (x? ~ x - 56) (x? - x - 6) x Box -3 og, ae Laexpresién completamente factorizada resulta ser : (&x-8) @ +7) @-3) @ +2) RPTA.B 15.- Indicar el término independiente de uno de los factores primos del trinomio P(x ; y) = (x+y + 3P +74 7y 431 Aj2 B)7 o8 D3 £)39 Resoluci6n. Conla finalidad de aplicar el método del aspa simple descomponemos convenientemente al 31. Veamos : P(x;y) = + y +3) + Wet Ty + 21 +10 Extrayendo el factor 7 de la expresi6n indicada con llave, se tendré : P(xjy) = e+y+3P +7 +y +3) 410 ‘ Aplicando aspa simple: (&+y+3) Pen 5 (e+y+3) = 2 Finalmente obtenemos: P(x; y) = (x+y +8) +(x +y+5) RPTA.CArmando Tori L. Factorizacién 163 10) METODO DEL ASPA DOBLE Se emplea para factorizar polinomios que tienen la siguiente forma general : Ax? +Bxy+Cy? +Dx+Ey+F 1") Se trazan dos aspas simples entre los términos Ax? a Cy? a Cy? a F 2°) Se traza un aspa grande entre los extremos Ax? ~ F , 3”) Se verifican los aspas simples y el aspa grande. 4") Se forman factores como en el método anterior. (horizontalmente) Ejemplo.- Factorizar: x? + 5xy + 4y? +2x4+5y+1 vey se Verificaciones : TPaspa: xy + 4xy = 5xy aS =% = 2 aspa:4y (1) +y(I) = 5y xe —~y reall BP aspa: x (1) +x(I) = 2x La expresi6n factorizadaes: (x + 4y +1) (& +y +1) 1) ASPA DOBLE ESPECIAL Se utiliza para factorizar polinomios de 4"° grado de la forma general : Ax +Bx8+Cx?4+DxtE 1") Se aplica un aspa simple en los términos extremos Ax* ~ E. 2%) El resultado se resta del término central Cx? 3°) Expresar la diferencia en dos factores y colocarlos debajo del término central. 4°) Luego se aplican dos aspas simples, y se toman horizontalmente. Ejemplo.- Factorizar: 6x4 - 13x° + 7x* + 6x -8 6x" - 13x9 + 7x? + 6x -8 Verificaciones : 3x? 4 ~6x? + 8x? = 2x’ ey = 7x? -2x? =5x? Se descompone 5x” en dos factores (-5 x) (-x) que se ubican bajo el término central : 2 6x" - 13x9 + 7x7 + 6x - 8 axe 5x 4 Los factores son : a “x -2 (8x2 -5x +4) (2x2-x-2) (3x?-5x+4) (2x?—x-2)164 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. beet A Th) 15. Reconocer un factor del polinomio: 6a” - 11ab + 4b” - 8a + 14b-8 A)3a+4b-2 B)3a-2b+4 C)2a-2b+1 D)2a+4b-1 E)3a-4b+2 Resolucién- Tratndose de un Polinomio de segundo grado con dos variables y seis términos, aplicaremos el Método del Aspa Doble : 6a" - Mab + 467 4b -8 3a 4b 42 2a b 4 Eltérmino encerrado en el circulo es el resultado del aspa mayor : 3a. (-4) + 2a (2) = - 12a + 4a = -8a Losfactores son: (Ba-4542) y (2a-b-4) RPTA.E 16.- Factorizar : 6x” + 20y” + 23 xy + x + 6y-2 indicando la suma de coeficientes de uno de sus factores primos. AS B)7 as D4 &)10 Resoluci6n.- Dadas las caracteristicas del polinomio, haremos uso del Método del Aspa Doble : 6x7 +23xy + Wy? +x + 6y- 2 2x = Sy = BT De esta manera identificamos a los factores : (3x + 4y-+ 2) (2x + 5y-1) Suma de coeficientes: 3+4+2=9 ; 24+5-1=6 RPTA.C 17.- Factorizar enZ al polinomio: — P (x)= x° +4x° -21x* -20x° -4 A) (09 4 7x7 -2) (x? -3x? 4.2) BY (x4 4.2) (x9 - 3x-2) ©) 008 + 7-2) (x7 - x-2) D) (x? + 7x? +2) (x4 -2) E) (x? + 7x? +2) (x - ax? -2)Armando Tori t. Factorizacion 165 Resolucion.- ‘Completando convenientemente para aplicar aspa doble agregando el término: 0x°, tendremos : (*) : término fijo. POd= (x? 427x742) (x*-3x*-2} RPTA.E 18.- El coeficiente de un término lineal de uno de los factores primos de : P (x)= x‘ +2x° + 5x42, 05: A2 B)-2 ot D)-1 E)-3 Resolucién.- Completando e! polinomio P(x) de 4" grado para aplicar aspa doble especial, tendremos : PQx)= x" + 2x9 40x" + 5x4 2 Ojo.- Lo indicado en el recuadro se: beer des- 2 ués de construire] aspa x Sx Loe Sande. ox 2 => 2x Luego : P(x) = (x? +3x-+1) (x?-x+2) pie términos lineales Los coeficientes de los términos lineales son: 3. y -1 RPTA.D—— ee PO) e(x-1) (x4 +5x5 +5x7-5x-6) Factorizando el polinomio de 4° grado por el mismo método , tendremos que : x=1 (anulaelpolinomio) = (x-1) es un factor x=-I(anulaelpolinomio) -» (x +1) esun factor x=-3(anulaelpolinomio) = (x +3) esun factor x =-2(anulaelpolinomio) = (x +2) esun factor Asi, concluimos que el polinomio estar compuesto por los siguientes factores : PQ) = (x-1) (x- 1) & + +3) +2) Es decir: P(x) = (x-1? (+ 1) +3) +2) #EP. 4 RPTA.D 21 Laexpresion 21x +nx +21 debe ser factorizada en dos factores binomioglineales y primos con coeficientes enteros. Esto se puede hacer sines : A) Cualquier entero impar _B) Algun entero impar C) Cualquier entero par D) Algiin numero par E) cero Resolucién. " Sean: ax +b y ox +d los factores binomios lineales que la condicién del problema exige, luego ; si efectiamos el producto de ellos obtendremos : (ax +b) (x +d) = acx? + (ad + be) x + bd = acx’ +(ad + be)x+bd = 21x? +x + 21. Por tratarse de polinomios idénticos deberé cumplirse que : a. =21;bd=21 Puesto que 21 es un ntimero impar, todos sus factores serdn impares, portanto ayb sonimpares, lo mismo que b yd. Estas observaciones nos permiten efectuar ahora el siguiente andlisis. De la (*) : 2 n=a.d+b.c impar . impar + impar. impar => n= par RPTA.Dee Armando Tort L. 4 Factorizacion 169 Plt e ze) 2 22. Un factor de: a(a-1)+a° -1es: A)i-a Blatt = Class Da-2_—s Ban UNFV 84 Resolucién.- . . oa, aia Factorizando la diferencia de cubos : a(a-1)+@-D(a’+ a+) Ahora factorizamos lo indicado: (@-1) [a+a* +a] Efectuando dentro de] corchete : (@-1) (a? +20+1) Finalmente queda por factorizar un TCP : (a-1) (a+? RPTA.B 23.- Descomponer enfactores: x° +x+1 A) (x? + x41) (x? =x? -1) D) (x? + x+1) (x7 +x? 41) B)(x? +x-1) (x° -x? -1) E) (x? 4x41) (x9 -x7 41) : ©) (x? - x41) (x? +1) Resolucién.- x 4x txt] Sumando yrestando x” ala expresi6n original : Factorizando lo indicado, tendremos : POP D4x txt] Agrupando y descomponiendo la difererencia de cubos : x? (x DG? +x41 40? x41) Finalmente factorizamos la expresion entre paréntesis : G? 4x40 [x?-x? 41] RPTAE, (24.- Cuando se factoriza x° - x hasta donde sea posible en polinomios y monomios con coe- ficientes enteros, el ntimero de factores primos es : - A2 B)3 oa Ds E) mas de5170 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. __ Resolucién.- Procediendo ordenadamente, visualizaremos lo facil que resulta realizar de esta factorizaci6n : x(x®-1) = x(xt—1) (x41) é =x (x?~1) (x?+1) (x*+1) =x &-1) e+ (x? +1) (x4 +1) El nGmero de factores primoses: — 5 RPTA.D 25.-La expresién x? - y? - 2” +2yz+x+y-z tiene: A) Ningtin factor lineal con coeficientes enteros y exponentes enteros B)Elfactor-x+y+2z D)Elfactorx+y-z+1 C)El factor x-y-z+1 E) Elfactorx-y+z+1 Resolucién.- ” Agrupando términos convenientemente : x? -(y?—2yz+27) tx +y-z Reconociendo el TCP. dentro del paréntesis : x? (yz + 4y-z) Factorizando la D.D.C. indicada: (x +y-z)x-y +2) + +y-z) Factorizando ahora la expresi6n indicada, nos queda: (x +y-z) (x-y+z+1) — RPTA.E 26.- Hallar la suma de los factores primos de: a(a*+ab-1) -b(b? +ab-1) A)3(arb) -B)3arb = C)3ab «= Dat 3b+1 = E)a+2b+c Resolucion.- Efectuando los productos indicados a + a’b-a-b*-ab? +b Ordenando y agrupando convenientemente a? - 68 + (a’b- ab?) - (a-b) Factorizando la diferencia de cubos,tendremos: (a-b) (a? +ab +b”) + ab (a-b)-(a-b) Siahorafactorizamos lo indicado, nos quedaria:_ (a-b) [a*+ab+b*+ab-1]Armando Tori L. Factorizacion 71 Reduciendo términos dentro del corchete : (a- b) [a?+200+0?-1] Reduciendo el T.CR.: (a-b) [(a+0)?-1] Finalmente descomponemos la D.D.. del corchete : (a-b)(a+b+1)(@+b-1) Suma de factores primos : 3a+b RPTA.B 27.- Factorizar la expresion: x* +2x° -2x-1, e indicar la suma de los factores primos : A)2 B)2x C)-2 D)-2x. E)2(x-1) Resolucién.- Ordenando convenientemente : x4 142x922 ay ae ae Factorizando la D.D.C. yel segundo término indicado: (x? +1)(x?-1) + 2x(x?-1) Sifactorizamos el factor indicado = (x?-1) .[x? 4142] Reconociendo el LCP dentro del corchete,tendremos: (x +1) (x-1). (x +)? Finalmente multiplicamos los factores comunes : @&-1) (x41 De esta ultima expresién los factores primos son : &-Dy &+) Luego la sumna de factores primos es : x-l4x+1= 2x RPIAB 28.-Descomponer en dos factores: x"? +2x® +x?-1 A) (x5 4x41) (x5 +x+1) B)(x5 + x41)(x5+x-7) ©) (x5 +x-1) (2x) D) No se puede factorizar ENA. Resolucién.- 2 Podernos reconocer que los tres primeros términosformanunT.CR: — (x®+x) -1 Considerando que : 1= 1”, factorizamos la D.D.C. mostrada: (x5 +x+1)(x°+x-1) RPTA.B 29.-Factorizar: x8 + x5 4x44 x7 42x? 42x41 e indicar el factor de mayor grado : A) x? +x-1 B)x?-x-1 C) x4 -x-1 D)x4 +x+1 E)x-1172 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. Resolucién.- Factorizando x‘ delos tres primeros términos: x‘ (x2+x-+1) +x° +2x7 + 2x +1 Sidescomponemos lo indicado en una suma y : 2 ‘ordenamos convenientemente, tendremos: x4 (x?+x41)+x° x7 +x 4x7 4x41 , eee a(2 a 4 Factorizando la expresién indicada : x! (x?4x41) 4x (x? 4x41) + (x? 4241) Finalmente factorizamos la expresién entre paréntesis: (x?+x+l) (x*+x+1) Elfactor de mayor gradoes: x4 +x +1 RPTA.D. 30.- La diferencia de los cuadrados de dos ntimeros impares es siempre divisible por 8. Si @>b y 2a+1> 2b +1 son mimeros impares, entonces, para probar la proposicion dada, escribimos la diferencia de los cuadrados en la forma A)(2a+1)° -(2b+1) B) 4a? - 4b? +4a-4b C)4[a(a+1)-b(b+1)] D)4(a-b)(a+b+1) £) 4(a? +a-b? +b) Resoluci Se afirma que los impares son : 2a+1y +l La diferencia de sus cuadrados se expresard asf: (2a+1)? - (2b +1)? Desarrollando los TCP. : 4a? + 4a+1-4b? -4b-1 Reduciendo , agrupando y factorizando : 4la(a+1)-b(+1)) Tanto a (a +1) como b (b + 1) son pares, luego su diferencia también seré par, entonces se puede asegurar que : 4la@+i)-b(+1)]_ esdivisible por8. RPTA.C 31.- Reconocer un factor de : P (x;y; 2) yLx? (y + xz) + yz (z+ xy)] 4x2 [2 (x+yz) +y (xyz + 1)] A)xry+z B)xy-z C)xyz D)xy+z E)yz-x Resolucion.- Efectuando se tendria yzty 2 axy zt x?2 sexys tx y se xyzArmando Tori L. Factorizacion 173 Factorizando segiin los pares indicados : =xyOytz)+x°z0ytz)t yz +x) + xyz" +29) Extrayendo el factor comtin (xy + 2) , se tendra : = Gy +2) [xy tx7z4y?z4292"| SRS ZT) Factorizando por parejas, segtin lo indicado dentro del corchete : = Gy +2) ky +xz) +yz +x2)] Extrayendo factor comiin del corchete se tendria: P(x; y;z) = Gy +z) (y +.xz) & + yz) Haciendo un chequeo de los distractores, reconocemos que entre ellos se anota al factor : xytZ RPTA.D 32.- Cuantos factores primos presenta la expresi6n : P (x)m (x41) (2x + 1) (3x41) + (x41)? 4x4 x? As 5)3 oe D)t £)0 Resolucién.- Identifiquemos el factor comin, agrupando y factorizando para ello a los dos ltimos términos : PQ) =( + 1) Ox +1) Bx +1) + (x41)? +x 41) =(+1 [2+ DGr+D+G4+1 +x) (x +1) 1(2x +1) (Bx + 1) + (2x + 1D] x +1) (2x + 1) Gx +2) Extrayendo factor comin : Agrupando los dos titimos términos del corchete Extrayendo factor comiin del corchete se tendria: P(x #FR= | 3 RPTA.B 33.- Cudntos factores presenta la expresién : Pow ix yiz)= (wea) -2(x? +y?) (woz)? +(x?-y?)” AIS B)4 co) 16 D)32 £)31 Resolucién.- Escribiendo el polinomio. P(w;x;y52)=(w+z)'- 2(x?-+y") (+z)? + (x+y)? (x-y)?174 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. Por tratarse de un trinomio, aplicaremos el Método del Aspa Simple : P(w;xiys2)= (we z)*-2(x?-+y?) (wz)? + (x+y) ey? wl (ws2) - Gey? P(w;x;y;z)=[(w+2)?-(x+y)) [w+ 2?-@-y| Reacomodando la DDC en cada corchete, tendremos : P3xiy Finalmente el numero de factores de P (wv ; sz)a(w+zt+x+y) W+z-x-y) W+zt+x-y) Wtz-x+y) sy iz) sera: # factores = (141) (1+1) (1+1) (141) # factores= 16 RPTA.C 34,- ¢Cuéntos divisores tiene la siguiente expresion : P(x)= (x +1)(x-+2)(x+3)(x+4)+1 AS 816 15 D3 5)2 Resoluci6n.- Ordenando y agrupando convenientemente los factores del primer término : PO) = r+ I) +4) +2) 43) 41 Efectuandolos productosindicados: P(x) = (x? +5x-+4) (x?+5x+6) +1 Hagamos ahora un cambio de variables : x7 45x+4=m => PO) =m(m+2)+1= m+ mst 1 = (m4)? Ahora sustituyendo la variable original se tendrd : P(x) = (x?-+5x+5)" # Divisores = 3 RPTA.D 35-Untactorde: P(xja x’ +x°-1 ; es: Ax? ext B)x? -x+1 C)x? x41 D) xo 4x7 -1 Eyxe ext a xo-x4tArmando Tori L. Factorizacion 175 ‘ ae Hagamos el siguiente artificio : sumemos y resternos "x" mC) PG) xt xt tel. Factoricemos lo indicado; haciendo otro artificio : sumamos yrestamos x” meeirce cee] Factorizando lo indicadoy agrupando : Sp xcde x? (x3 41) -(x?-x+1) Factoricemos la suma de cubos : XS px-tax? Oct 1)(x?-x4l) -(x?-x 41) F = all s 2 2 Ahora factorizamos los trinomios : txts (x24) [x27@c+0-1] Yefectuando el producto dentro delcorchete: x° +.x-1 = (x?-x'+1) (x° +x? -1) ® A continuacién reemplazamos (B) en (a): P(x) = x" -x + (x?-x-+1) (x° +x7-1) ) ReconociendolaD.D.C. factorizamos ast: P(x)= x (x3 +1) (x3-1)+ (x?-x-+1)(x5+x?-1) Factorizandolo indicado: P(x) = x (x91) + (x?-x 41) (x9 +x’ Factorizando la suma de cubos, obtenemos : Pods xc +1) ( A+2-B=0 = A-B= (1) P,(1)=0 = A-4+B=0 > A+B=4 w» (2) Resolviendo, (1) y (2) tendremos: A=1,y,B=3. Luego Be 3 RPTA.C 4-Hallar el MCD de: 5x° -5x? +2x-2 ; 2x° +2x?-2x-2 ; Ax? -1 B)x-2 C)x-3 D)x-1 E)x? +t UNI 88 Resolucién. Factorizando cada polinomio P = 5x9 5x7 42x-2 = 5x? (-1) #2 (x-1) (&-1) Gx? +2) Q= 2x9 + 2x? -2x-2 = 2x? (4 1)-2041) 2+ G?-1) = 241)? &-1 xt4xd. x = x8 e+ 1-x +1) = xe +1) (07-1) = x (x41)? &-1 Se observa que el Unico factor que se repite en todos los polinomios es (x-1), luego el MCD es x-l RPTA.D' 184 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos. 3. x?_9x+9,eselM.C.M de los polinomios. 5. Si: Q(x)= x P' (x)= x742x-3 » P"(x)=x740x+3 , el cuadrado de su MCD es: A) x?-2x-1 B) x? + 2x41 C) x? -2x+1 D) (x+2)? E) (x+3/? Desde que Q (x) es M.C.M. de P' (x) y P"@), estos deben dividir exactamente a Q (x), luego QG)+P"®) > R@)=0 Efectuando la division por et método del Horner : 9 9 * En la columna del residuo. 3(1+0) ‘a(1+0) " 9+3(1+0)=0 [1 G+)" 0 0 Luego: a =-4 De este modo los polinomios son: P'(x) = x? + 2x-3=(x- 1) (x + 3) = P'(x) = x?- ax + 3=(x-1) &-3) Finalmente el M.C.D. , es @-D RPTA.Cee * ‘ Armando Tori t. Fracciones Algebraicas 185 ) FRACCIONES ALGEBRAICAS Unafraccién algebraica es el cociente de dos expresiones algebraicas en las que la expresion que sirve de divisor es diferente de cero. A (ab) + abx” la expresién situada encima dela linea se le llamarénumeradory ala que est por debajo ii area etre i 2 Mab axt-gs Bjemplos: “Tapex. i Imx+3an + CLASES DE FRACCIONES ALGEBRAICAS. a) Fraccién propia.- Una fraccién algebraica es propia cuando el grado del numerador es menor que el grado de! denominador. jemplos: 343. ; 42x45 SEOs Sees) b) Fraccién impropia.- Cuando el grado del numerador es mayor 0 igual que el grado del de- nominador. i ex Gxc Ae Bjemplos: * 3 + xt c) Fracciones homogéneas.- Cuando tienen el mismo denominador. 7 ee Hemplos: Sa x45 4 43 b) Fracciones heterogéneas.- Dos 0 mis fracciones algebraicas son heterogéheas si tienen distinto denominador. i :) 1 Berns Sat oe ¢) Fracciones equivalentes.- Dos fracciones son equivalentes si toman los mismos valores numéricos para todos los valores admisibles de sus variables. +2x41 } son fracciones equivalentes. Estas fracciones toman los mismos valores para los valores reales de x, excepto + 1. eae es Cel ay eae ta Omer ace wd Para operar con fracciones algebraicas es necesario tener en cuenta el siguiente principio fundamental : "Si ef numerador y el denominador de una fracci6n se multiplican o dividen por una misma cantidad 0 expresion distinta de cero, ta fraccién resultante es equivalente a ta fraccién dada’.Problemas de Algebra y como resolverlos Juan C. Ramos L. Eluso del principio fundamental se conoce como la operaci6n de simplificar la misma asu minima expresion. jm: ta eg a 7 eer ee x2+5x+6 _ G+3)(x+2) _ x42 . 213 Deas | CAT 7.4A MINIMO COMUN DENOMINADOR * 4 Elminimo comin denominador de dos o més fracciones es el minimo comin miiltiplo de Jos denominadores. Ejm: Dados: 35 utd a etl ered (& +1) (?-x+41) esl minimo comin denominador de dichas fracciones. 7.4B ADICION Y SUSTRACCION Para la adicién sustracci6n de fracciones, se recomienda el siguiente procedimiento : 1°) Se simplifican las fracciones, siempre que sea posible. 2%) Se les hace homogéneas, dando comin denominador. 3°) Se efectia las operaciones que tengan lugar. 4°) Se simplifica la fracci6n resultante. El minimo corntin denominador es : (x - 2a) (x -a) Utilizando el Principio Fundamental de operaciones con fracciones, tendremos : (2x -3a) (x-a) (2x-a) (x-2a) (e-2a) (xa) (e-a) (x-2a) 2. ae, 2 ate nde Operates a as Sas oe pane) 2 . @ Esto se reduce a: (-2a) (x-a) 7.4C MULTIPLICACION Y DIVISION Se rige por el siguiente procedimiento 1") Se descomponen en factores todos los posibles términos de las fracciones que se van a operas. 2) Se simplifican, suprimiendo factores comunes del numerador y denoninador.CO ee ee Armando Tori L. Fracciones Algebraicas 187 3°) Se multiplican numeradores y denominadores entre si 4°) Para la division en general, se cumple que: A, 7c) A 7D BD BC 2 3 ! “9 x: +8 jemplo: = 2 5 3° x? 5x46 ested) SAR G8)? 2x44) a3 HQ) Luego de simplificar, queda: x? -2x +4 7AD SIMPLIFICACION DE FRACCIONES COMPLEJAS Se aplican las reglas anteriores hasta que al final se rnultipliquen los extremos para obtener un nuevo numerador y los medios para un nuevo denominador. Ejemplo.- Las siguientes son algunas de las més conocidas fracciones complejas: aga a 2,0,b extremos medios 2 = 44 (eae OOS ce ~ be F a ee a +e? 2 Ejemplo- Sirnplificar: = a-b ~ Weiuicnis ditapeaa (i xpty’ (ab? | ___aaty? (a? -b?) (a? +6") (a? -b*) (a* +) ; fag! (a+b)? - (2-6) _ sab Reduciendo el denominador : wa CAOGHE CE eBEDY 2 p2 4a’ b (a+b) (a-b) Finalmente : = = (a?-b?)(a* +67) _—/ ; F , : p 188 Problemas de Algebra y como resolverlos Juon C. Rares L. PROBLEMAS RESUELTOS { GRUPO IE. al +a°sa°satsa’ +1 ateaéet Ajatea? +1 Bate cy ahs Dj)a®-1 Eja?sart 6.- La forma més simple de la siguiente expresi6n : UNFV 93 Resoluci6n.- Elpresente ejercicio nos sugiere efectuar una simplificaci6n entre el numeradory denominador. Porello factorizamos el numerador. Agrupando términos =(a?+a°+a5)+a% +a? +1 Factorizando en el primer paréntesis : = a® (a* +a? +1) + (a*+0? +1) Finalmente factorizarnos el trinomio = = (a4 +a? +1) (a° +1) Reemplazando en la fraccion, tendremos : = abaeteryie +i) = a°+1 RPTA.C 7. La expresién simplificada de = , es A p-3 5) p43 °) UNMSM 84 Resoluci6n. Factorizandopq en el numerador y la diferencia 2 de cubos en el denominador, tendremos : pe ES ae (p-3) (p" +3p +9) Donde luego de simplificar nos queda : = 29 RPTA.A 2a +4a+3 a? +5a+6 8.- Efectuar y simplificar : (a-3f +128 aaa 1 3 At Bya+3 5,1,Asmandio Tori t. Fracciones Algebraicas 189 Resolucién.- Operando en la expresién mayor ubicada entre paréntesis 1 _ a+342a(a+2)+a+1 a+3) ~ (ati) (a+2) (a+3) 1 __ eae (a+) (a+2) (a+1) (a+3) (at Efectuando en el numerador y factorizando, tendremos : __20° +6044 —2(a+l) (a+2) _ (a+) (a+2) (a3) (a+) (a+2) (a¥3) Simplificando ahora los términos comunes F del numerador y denominador, nos queda : , ae ar me Reemplazando en la expresi6n original : Pan Y factorizando el numerador : =e, a+3 Finalmente, luego de simplificar : = at3 RPTA.B 3 3 9. Simplificar la expresi6n : * (b-c)(b-a) * (c-a)(c-b) Ajabe B)a? +b? +c? C)atbee Daf Et Resoluci6n.- Dando el comin denominador y efectuando, a*(b-c) - b'(a-c) + A(a-b) senders) = by (a-) 6-0) Efectuando los productos indicados y facto- e eba)eteto! (bs S(a- rizando en el numerador : Z ao ee a ee) Pa F ab(atb) - ¢ (a +ab+b*) +c Divi i ividiendo por a -b, nos queda ene Efectuamos los productos, agrupamos y facto- __@2(b-c) + ab (b-c) - ¢ (b?-c2) izamos nuevamente, obteniendose = Tazal (is ey a? +ab-c(b+0) Dividiendo por (b -c) : = pz190 Problemas de Algebra y como resolverlos Juan C. Ramos L. Desarrollando el producto y agrupando, facto- Tizamos lo que queda del numerador : = Y dividiendo por (a -c), nos queda : = atbte RPTA.C 10.- Reducir a su forma mas simple: 1 A)3x B) ex oy & D)x 1 Efectuando operaciones desde la parte inferior Reduciendo atin mas : Finalmente nos queda : x? -y?) a xy) (e-v)y 11.- Operar y simpliticar : ( x+r) x xt 2 ay? Ay B)xy Cyx+y 2) Ax? +y?) E)2xy Resolucion- 2 2 Efectuando operaciones dentro del paréntesis: 2X(x +) (x-y) - y(x-y)" + yOx+y) yOr+y) Oxy) Desarrollando los cuadrados de los binomios y redu- 22 2 ciendonos queda: eaGaey) oe yG"-y) ae Peat? peer ce lecanriat enilcienores;Grioreerall(entieerese aa 27 a (cs + dy yQ?-y Simplificadno la expresion queda asf 2(x?-y") + 4y? Finalmente efectuamos y factorizamos 2x7 4+y?) RPTA.DArmond Tori. 7 Fracciones Algebraicas 191 $ ) FRACCIONES PARCIALES Algunas veces es necesario expresar una sola expresi6n racional como la suma de dos 0 més cocientes mas simples denominados fracciones parciales. Se supondra que a es una fraccién propia, Sino fueraasi, se divide el numerador entre el denominador hasta obtener una fraccién propia. Por ejemplo : 2 WOx*43x41 _ 2g 4 34-28 x4 x4 En general se tratara de un método para descomponer una fraccion propia POY/QGd en dos o mas fracciones parciales. Los denominadores de las fracciones parciales se obtienen mediante factorizacin de Q(x) en un producto de factores lineales y cuadraticos. Después de esto, el método depende de la naturaleza de los factores, considerandose diversos casos por separado. Caso 1.- Los factores del denominador Q(x) son todos lineales y ninguno se repite. Bennie: le ae xe -x-6 Lauiltima igualdad es una identidad para todos los valores admisibles de x, donde Ay B son valores numéricos que debemnos encontrar luego de dar comin denominador, se tiene : ix -1=A(x-3) + B(x +2) ... (1) 3 en (1): 20=5B > B 2en (1): -15=5SA > A= al sre ods (x42) (x-3) x42" x-3 Haciendo Haciendo x Entonces : Caso 2.- Los factores de Q(x) son todos lineales y algunos se repiten. Ejemplo : Luego de dar comtin denominador, tendremos : * = x?+ 1SA(x +1) (2x-5) + B(x +1) + C (2x-5)” - i192 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. Asignando valores apropiados a x: x=-1 = 2=C(7)? = C=2/49 x=3 = (sf +1 =8 (81) = 3-2 Luego se escoge x = 0 yse sustituye B y C. 1=AO+1) 0-5) + 2 O+1)+ Z cs)" Despejando: A= Z 2 Fal ner ne eee axe HIND 20/12 as 2A) (xe Sa) 2S as) Caso 3.- Los factores de Q(x) son lineales y cuadraticos y no se repite ninguno de los factores cuadraticos. a = —AC+B & Ge)? +2042) xPa2xee2 eT Luego de dar comin denominador, se tendra : = x7 -x-5= (Ax +B) (x-1) + C(x? + 2x +2) Si: xel > -5=5C = C#-l Ejernplo = Reemplazando en (*) y efectuando, se obtiene x?-x-5 = Ax (x- 1) + B(x-1)- x? 2x-2 Ordenando el segundo miembro para identificar coeficientes : x?-x-5 = (A-1) x? + (B-A-2)x + (B-2) Por ser polinomios idénticos, se establecera que : A-1=1 = A=2 = B=3 2 Entonces eS ee (x-1) GX? +2x+2) xe e2x42 xme. Asmanco Tori L. Fracciones Algebraicas 193 bust ke a ae aa Bs J apie eae es Entonces el valor de 2(A+B+C),es: Aa B)2 oe pe E)NA. UNFV 90 Resoluci6n. Resulta evidente que el ejercicio esta referido a una descomposicidn en fracciones parciales = 2x?-3x47_ _ A(X-8)(x-4) + Bx(x-4) + Cx(x-3) x (x-3) (-4) x (x-3) =a) Igualando numeradores y dando valores apropiados : x=0 = 7=12A = A= 7/2 x=3 3 16=3B => B=-163 x=4 5 %=4C = C= 27/4 2(a+B+0) =2(% - = REAAY 4, B)-0,25 05 D)-0,5 £) 0,125 Efectuando operaciones en el 2® mienbro del dato, tendremos : 1 ox -D+0(x +1) 2 Gen De esta equivalencia se debe cumplir que 1=a-1)+0@+1) Hagamos : x = 1, en (*): 1=28 => @=1/72 Si ahora hacemos: x = - | en (*) se obtiene : l=-2a > a=-I2 a.0= -0,25194 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan ©. Ramos L. 14.- Si ; hallar A+B. + Aya B)-4 co D6 E)-6 uNI89 Resolucion. Reconociendo que la fracci6n es impropia (N°> D°), dividiremos Numerador entre Denominador, obteniendose : 2 2 12x-17_ _ 34 -3x?-12x-13 _@) og 3 2 2 x9 45x? 49x45 (+1) 0? 44x45) Ahora aplicamos el método de descomposicién en fracciones parciales ala parte fraccionariade a): —28x212ee17 MN +P _@ Get OP 44x45) FFT x? parts Luego de dar comin denominador al 2% miembro, igualamos los numeradores : = 3x? -12x-17 = M(x? 4 4x 45) + (Nx +P) (x +1) Acontinuacién encontraremos los valores de My P, para lo cual dirernos que : Six=-1 > +-8=2M = M=-4 Six=0 = -17=-4(5)+P => P=3 Six= 1 = -32=-4(10)+(N+3).2 = N Los valores hallados, los reemplazamos en (2) y la expresién obtenida en (1) : Be se ene ee XAT xP aeaxgs XtT xP eax es Comparando esta tiltima fracci6n con las fracciones propuestas, concluimos que : Ax-1=3x-1 3 A=3 i x+B=x4+3 > B=3 RPTA.DAmando Tori L. Fracciones Algebraicas 195 15.-Sien la expresién *+2 ; cada x se reemplaza por a jel valor que resulta al susti- tuirse después x por i es A)-13/11 BY 17/3.) -17/3. =) SNT_—s«E)- 317. unmsm 88 Resoluci En = +2 sustituimos x por % +2 ysse obtiene X+2+2 - imix eo) . TERED 2 Ahora hacemos x = a : zs ae = -$ RPTA.E 3 6.- El ivale de le i6n: ee z : 16.- El equivalente dela expresién: 5.222 , [> (# bt) 5 88! Aja 2 +b) B)V2+1 ot D)b(\2 +a) E)aby2 Resolucion.- Llamando “T" a la expresin y efectuando en su denominador con la finalidad de agrupar convenientemente se tendra : 7 en a? + J2b? 2b? + J2a? — a? — 2b? 2 (Jab? + a”) - (a? + J2b?) f 25 Op? Factorizando lo indicado : '- © S27 - 2 (20? +c?) (V2=1) 2 +1 Simplificando y racionalizando : Tee (+) _ oun v2-1 ~ (W2-)(Va) © a"? Finalmente el equivalente sera : T= 92 -+1 RPTA.B196 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L 17.- Reducir : E)NA. PUCP 96-1 Aplicando los teoremas y definiciones de exponentes, tendremos : -1).a2a% Ordenando factores en el numerador @ 2 oe at -1 Efectuando el producto de bases iguales : tae. a <1 7 Luego de efectuar operaciones en el denominador : Cree (a-1).@ Simplificando, nos queda a” RPTA.C 18.- La expresién : eee a ; (x4 1)(x-2) no se puede evaluar para =-1 6 x=2 porque la divisi6n por cero no est definida para estos valores de x: A) La expresién tiene valores diferentes . B) La expresién tiene solo el valor 2. C) La expresién tiene solamente el valor 1. D) La expresién siempre tiene un valor entre -1 y 2. E) La expresién tiene un valor mayor que 2.6 menor que - 1. Resolucién- 2 Luego de reducir las fracciones homogéneas, se obtiene : 2x -x- 8x (Ge+1) (x-2) 2(x-2) (x41) _ Factorizando el numerador ney 72 Este valor se obtiene para: x#-1 y x#2 RPTA.B 19.- Un equivalente de la expresion : wat a Ay B)2xy C)2x7y? 42Armanoo Tori L. Fracciones Algebraicas 197 Procediendo a realizarlas divisiones indicadas, la expresion se transforma en ~ (+3) +3) + & 2) bs) Acontinuacién efectuamos los productos indicados : y 1 De Xena! xy rei aa vex oy eee Y luego de reducir términos semejantes, tendremos = exyt & RPTA.D ay 20.- Luego de efectuar y reducir; para x# x2 _x-1-12(x-2)" _y 3 Se obtiene: x +6+16(x -2) x-5 x1 x J Elect nixted PE”) ixa2 = |) Nuestras estrategia consistira en efectuar operaciones tanto en el numerador como en el denominador. Aplicando la definicién de exponente negativo : Efectuando operaciones : s Simplificando y efectuando el producto de 2h medios y extreos = 8x: xa it i i (+2) (x-5) Fa = ss factoriando arriba y abajo, obtenemos eyes Simplificando (x + 2), nos queda: = RPTA.B x42198 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. ie: aty‘a-y + cuando aes real y diferente de cero, tienen el valor -1, para: ary a-y A) Todos los valores reales de y, excepto 2 de ellos. B) Solo dos valores reales de y C) Todos los valores reales de y D) Solo un valor real de y E) Ningtin valor real de y Resolucién.- aa-y) + y(a+y) Excluyendo y = @ ; y=-a podemos simplificarla fracei6n : a+y* -(a? +y*) Luego de simplificary efectuar los productos indicados: | = <1 RPTAA (x 42)(x-4 3x4 OYfx45) - (x? +74 117? peal (x4 2)x + a(x 5Yx +7) ~ (x2 + 9x4 177 By oz 3 50 Efectuando factorizaciones en el numerador (N) y denominador (D) por separado, tendremos T)N= 4245). HB) +4) (x? 7411)? = (x? + 7x +10) (x? 47x 412) - (x? 47x 411)? = [G2 +7x-411)-1] [0:7 #74141] - G24 7x-411)? => N= (x? 47x411)?-1?- 2 +7x +11)? 1 2) D = (x + 2) (x + 7). + 4) (x + 5)- (x? 49x 417)” = (x? 49x 414). (x? 49x+20) - (x? +9x417)" = [G? +9x+17)-3] [7 +9x-+17)+3] - @? +9x+17)*‘Armando Toni L. Fracciones Algebraicas 199 = (7 + 9x +17)? -3? + G2 +9x +17) =-9 om 4 2 23,- Efectuar y simplificar : x ._,_44__ ax-2a? x? + x-2ax-2a A)x+a B)x-a Catt Resolucion. Factorizando el denominador de la segunda expresi6n : x? 4x-2ax-2a=x&+1)-2aQe+1) = &+1)(x-2a) ‘Ademés la expresi6n entre paréntesis es: Pes a i Oe Reemplazando en a expresicn original tendremos: 3° say - Geax cgay « _ eee Luego de simplificar obtenemos ate an) | weaoae Efectuando ahora la ditima factorizacién nos queda : sis F (z -2) Finalmente todo se reduce a : 1 RPTA.E 24.-Laexpresion: E= 1+———__;_ equivalea: 1+ 7 ted m+2 am+t 3m+t 2m+t 3m+2 Amst 2 ins2 Vinee ) 3m+2 ©) am+1 Resolucion.- Efectuando operaciones desde la parte inferior : - 1 m+1 is * amat ~'* am+i m+ 3m+2 E> omal PILE200 Problemas de Algebra y como resolverlos Juan C. Ramos L. 2 25. Halle el valor de “"de modo que la expresin :x-0.+ 4 sea equivalente a: X"— 49 Ao B)t c)-1 D) 12 £)-2 Resolucion.- 2 Por condicién se plantea: x-a+ 1 <> 2 xed x+l (x-o@+DH1 x ‘ ‘ Mes <> 47 como son fracciones equivalentes se cumple : [@-@) +I +N & +1 <> +I Enesta equivalenciahagamos: x= 0 [Go (1) +110) =0 So 0+d Finalmente: a =1 RPIA.B 2 26.- El producto de 2 polinomioses: (x° +1) -4x° yelcociente del MCM entre el MCD de 24? - ay? amboses : (x* +1) - 4x”. EIMCDes: A) (+1) (x9 -1) B)(x-1) (x7 +1) C) (x? ++ 1) (x41) D)(x?-x+1)(x7 4x41) EY (x? 4x41) (x7-1) Resolucion.- Es importante recordar que el producto del MCMy el MCD de dos polinomios es igual al producto de dichos polinomios. Por dato IM.CM.] . (M.C.D.] = (x° +1)? -4x° Es decir IM.CM}.[M.C.D.]= (x° +1)? - (2x5)? Por diferencia de cuadrados : IMCM.] IMCD.) = (642x341) (x6-2x3 41) .. (@) M. Por condicién del problema, debe cumplirse que: fi G2? 41)? - ax? M. M.C.M. M.CD. Y transformando, tendremos : (x7 +1)? - (2x)? Por diferencia de cuadrados (2? 42x41) (x7 -2x41) ..)Armando Tori L. Fracciones Algebraicas 201 Finalmente dividiendo () por (6) se tendria DMCMTIMCD) _ (x8 +2x° +) GE -2x8 4) ENE © 2x41) (72x41) « MCD. Bernt (82)? Simplificando y factorizando, se obtiene [Mc pte CEHBEGE-DE Pa (xe +1)* (&-1 Extrayende \dical de indice dos (2) se tendra : MCD. = GAG?) syenco signo radical de indice dos (2) se tendrd : LC Pega] Luego de simplificar se tendria M.CD. = (x? -x 41) (x? x41) RPTA.D (m-2)x + (am+ 3n- tly +3n 8x-4y+7 toma un valor constante para todos los valores reales de "x" » "y” , entonces este valor constante es : A)-19 5)-18 oe D) 1/9 £)8/9 Resolucic Por dato la fraccién es de valor constante, luego debe cumplirse que 27.- Sila fraccion = o ValorCTE, = ™@=2 = 2m+8n-1. _ 3n -4 2 w J De(): (m-2)=-2(@m+3n-1) +2 Sm+6n=4 (0) De (Mt): 7(m-2) = 8 (8n) = Im-24n=14 .@) Resolviendo (o) y (6), obtenemos = m=10/9 10 Finalmente reemplazando en (*): Valor CTE. = ValorCTE.= = 1/9 RPTA.A 28. Alreducir: E= —." oot + Bprchibg) 3 82 ebtiene: e(c-a)(c-b) ~ afa-b) *) * blb-c)(b-a) * A) abe a)! of Djab+be+ac ate202 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos t. Resoluci6n. Escribiendo asi la expresi6n : 1, al ~ b(b-) (a-b) Efectuando se tendria : ab(a-b) + be(b-c) - acla-c) _ a®b-ab? + b®e- bc? atctac? E abc (ab) (b-c)(a-c) ‘abc (a-b) (b-c) (a-c) Pane 2 ‘Agrupando en el numerador : E-@ ea Ga =! ie c-b*o) Factorizando en cada agrupacién : gu Wla-b) +e *(a-b) - cla+b) (a-b) “abe (a-b) (b-c)(a-c) ab +c - cla+b) _ ab +c? - ac- be abc (b-c)(a-c) ~ abe (b=) (a-c) | Extrayendo factor comin y simplificando: E = 2 Sepa p= (ab-ac) + (c? -be) a(b-c) - c(b-c) (b-c) (a-0) Pecorzanac: E = abc (6-0) (a-c) ~ abc (b-c) (a-c) ‘Simplificando se obtiene : RPTA.E p yee zx-y? = 727%, entonces cada expresién también es igual a: B)x-y-z C)-x-y-z Do E)xty+z Escribiendo asi: {o) En nuestro problema se pide calcular "k” En(a)aplicaremos la propiedad de serie de razones iguales : GaN yext- x+y? oy Sacando los paréntesis y efectuando aArmando Tori. Fracciones Algebraicas 203 Qz-2x)+()?-x?) Agrupando en el numerador : =k y-x Factorizando en el numerador : OO.) Finalmente, luego de simplificar se tendré kaxtytz RPTA.E 30.-Elequivalente de: T = = (Ec ioereme rma |i ae bree. Ajab B)alb ©) bla 45 ENA. Resolucion.- Designemos con Ny con D respectivamente a las expresiones entre corchetes. A continuacién y haciendo una inspeccién de dichas expresiones, arribamos alas siguientes conclusiones : Del I** corchete: Observamos que en la fraccién y debajo del uno (1), existe una expresién idéntica a D , lo cual nos permite establecer que = N=a+ 5 a ND=aD+1_ ...(1) Del 2*° corchete: Analogamente al paso anterior, reconocemos que aqui, debajo del uno (1), existe una expresion idéntica aN. Luego diremos que : D=6+% = ND=6N+1_ .(2) Igualando (1) y (2) setendré: agD+1=bN+1 => aD=6N a_N , Cra Luego: 2 = B 2 T=% RPTA.B 31.-Si: 3xyz=4(x+y+z)=24 ; proporcionar el equivalente de : Pe, al ae ] a[eev"| 2[ 64-22] x + yl ex-t | * ZL xy-i A) 48 5) 28 om D)60 5) 54 Resolucién.- Por condicién se sabe que : xyz=8 a x+y+z=6 ‘Ahora efectuando operaciones en los deno- a(64- ES ee minadores de E, tendremos : = Gr, Ee) XyZ-x wz-¥ xyz-Z204 Problemas de Algebra y cémo resolvertos Juan C. Ramos | 2(8?- 27) 8-2 28" 8-x Como: xyz =8 ,.setendria: Sabiendo que cada expresi6n entre paréntesis es una D.D.C, simplificamos y obtenemos = E=2(8+x)+2(8+y) +2042) = E=2(24+x+y+z) Pero: x+y+z=6 , luego: E=2(24+6) =. E=60 RPTA.D a 32- Sien el numerador y el denominador de la fracci6n reductible : 5 22? Bene) -5x2-(a-1)x+b * admite un divisor comiin de la forma : (x? + mx -6). Indicar su equivalente irreductible. gett 2x+3 Ex+2 A) 3x-2 5) x. DV 6x-1 ENA. ; Resolucién.- Como: °{N] = °[D] , siendo numerador y denominador polinomios con el mismo coeficiente principal. El divisor comun de :"N’_y "D" se encuentra contenido en: "N-D” luego : N-D = [3x*-2x?-(a+2)x-6] - [3x*-5x? -(a-1)x +6] N-D = 3x?-3x-(b +6) (x?-x-2£8) Por condici6n : xe zs, Ba 20 oN Por tratarse de polinomios idénticos, debemos observar que: m=-1 , b=12 j Como el divisor comtin de "N" 4 "D" es : (x?-x -6), se cumplird que : N= (x?-x-6) > R@)=0 D= (x?-x-6) > R@)=0 Ahora efectuemos ambas divisiones por el método de Homer : x?-x-6) , donde: N = 3x9-2x?- (a + 2)x-6 [3-2 -(a+2)_-6 c 18 6 Luego: N= (x?-x-6) Gx +1)Asmmando Tori L. Fracciones Algebraicas 205 Acontinuacién efectuaremos una 2 division : D= (x?-x-6) donde: D = 3x°-5x?-(a-I)x +6 Por Horner : [23h Su eG “bs 3 18-12 Luego : D = (x?-x-6) (3x-2) N_ (2? -x-6) (3x +1) 2 Fah Simplificando = RPTA.A 33.-Elequivalentede: E = ENA. bs prt) _ _p(p+)@-) _ p&’-D pP+ptl — (p?+p4+1)(p-1) i ae = ——*, pit caso anterior oe ee p(p+p+l) _ _p(p*+p +1) (p-1)_ => E= = pi+p'tp+l (ps +p? +p+D(p-1)206 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L Por induccién se concluye que para los ‘n" términos la expresién equivalente es : E ered RPTA.D pa 34.- El valor de : T= seeen , berben , soecen cumpliéndose que: 55 + ay + stbee ,es: B)2n c)3n D3 E)6n Efectuando operaciones y factorizando los numeradores de todas las fracciones en T, tendremos : abs tn , b+ +n | cat) +n ere cH t+ atl Descomponiendo las fracciones : _ a(b+1) n n c(a+1) ins ' oe | ae c+i * atl * att i ; 1 Simplificando y agrupando : T=a+b+c4#n. (ghit pit zh Factorizando "7" Tan [2tbte ( atbic _ a b © | Pero por dato se sabe que b oth t ch Reemplazando y agrupando en el corchete de la expresién “T" , se tendria : Tan {atl , b+1 , ct ary eae Fes) nad+l+1 | Bigar - RPTA.C eee ee 35.-Conociendo que: *_t¥ 4 VY *Z 4 ZK L yy x+y yrz Z+Kx y z x = xz (x+y) * xy(y+z) * yz(z+x) Determinar el valor numérico de : At B)3 cis Dé E) 12Armano Tori L. Resoluci6n. Multiplicando T por "2x yz" , la expresion queda asf : Fracciones Algebraicas 207 ety? az | 2x? 2x Wyaz ‘eee w= (0) Por condici6n del problema se sabe que : 2 pyre Leh yaieh Nee Wy aM x+y yre zZtx 7 Restando miembro a miembros : (6 - c) eg ee Me eae Yon Yara zee! ayzZ-exyz T= x+y Fr yrz Z+x => xyz(1-2T) = (-y) + (y-2) + @-x) Reduciendo el segundo miembro, obtendremos : => xyz (1-2T)=0 1-2T=0a ee eee 208 — Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. PROBLEMAS PROPUESTOS NIVELA 1-EIMCDde: 10y*z°x!? ; 20y7x72!6 y 35x! 129 es A)10y326x7 B)Sychx7 53325" D) aS yiz4 ENA. 2.- EIM.C.M. de a? - b? y a? +b" es: A)(a+b) (a?-ab+b?) B)(a +b) (a-b) (a?—ab+b?) O)(a-b) (a? -2ab+b?} D)(a+b¥ (aby E)NA 3.- Para sumar o restar fracciones algebraicas. primero deben expresarse en fracciones ‘equivalentes con un : comin y en- tonces se suman (0 ae) los numeradores Mientras sc conserva el ... A) numerador - denominador B) denominador - numerador C)denominador - denominador D) factor -numerador ) factor - factor 4.- Para efectuar el denominador comtin es A)4x7-1 By(2x-1)x Ca (2x41) D)x(4°-1) ENA. §.- Sefialar la afirmacién FALSA : Ay 24308 x42? +6 B) ag m4 es una fracci6n propia es una fraccién inpropia c) i434 ' +1 340 es una fraccién impropia — 3x*=207 +5 2x4 43x, ENA, es una fraccién propia 6-Simplificar: “oa a Aja By} C)atl Daly ©) ab A) a+b D) a+b E)1Armando Tort L, 3044 a Poms Dy Be E)NA. x? 3x42 x? 2x3 A)L Bl Ox E)x 12.- ¢Cual es la forma simplificada de AMAT BYL C)m D)-1 Ey mn? 13.- Para qué valores de m, la expresién mos- trada NO esta definida en el conjunto de los niimeros reales —a m-2 we m’-4 B){-1:2;-2} E) (1:-1525-2} A)(-25-1} D){-152} C){2;-2} 14. Escriba con exponente positivos la fracci6n: +, ab ab Oba E)a-b Fracciones Algebraicas 209 ay 28) Bee Os Deel 16.- Hallar "a" si: GHD eS <> 37 + 3s A-3 B)-10 ©-F De BHio 17.- Reducir a su minima expresién : 2x348x7y+6xy? pata By te xtdy 57 Grom 2x(x+3y) 2x2 43y y (x#2y) xyt2y x? +4 Ey yl 18.- ;Cudl es el M-C.D. de P(x) ; (x) y ROX)? PQ) =6x7 (x+1)? (x-1)? QU)=Bx (x41)? (x +2) R(x) = 12x? (x1)? (x 43)" Ayxtxtl B)(x- 1)? +1) C)(v+ 1) (07-1) D)a(x?-1) E)2e(x+1)?210 Problemas de Algebra y como resolverlos 19.- El grado del M.C.M. de los polinomios : P(x) = x44 x70? 40% Qe) = x4 -ax3 A)S B44 O6 D7 68 -aix+a* , es: 20.- Efectuar: (beak Pare eT x41 A) yh BD gc) 2 21- Siel M.C_D.de: 48a"! bm? om Da™ b™ 6 > annie 2 Es 6ab? : el M.C.M. de dichas expresiones es A)720.a3b3c? B)720a°b*c3 ©)720a*h*c? 1D) 360a%b?c? E)360a%b*c* 22.- El producto de dos polinomioses x4 - 18x? +81 y cl cociente de suM.C.M y suM.C_D. es = 6x +9. Determinar el M.C.D. de dichos polinomics. A)x?-9 D) (x41) (+3) B)xtl E)x+3 C)x-1 23.- Luego de reducir : ; el denominador es : Ajyxt+1 Dx? B)x?+1 i) E)x-1 Juan C. Ramos L. 24.-Efectuar: _ ae ee eS 45x46 xP 49x14 ~ x? 410x421 oll 42 Ny Be On a4] Deeb ee 5 axtb b 25.-Si bad tas fracciones 24% y 5 son desiguales si Aja=c=lyx#0 — B)a=b=0 ©) a=c=0 D)x=0 E)ad =be NIVELC _ Sx-11 26.-Lafraccisn 5° aes r dolas racciones A> y 5 de A y B deben ser : A)Sx;- 11 B)-11:5e 13 D)3;-1 E)5:1 27-Lafraccién © restricciones nate valores dea. b y ces : A) irreducible B)reduciblea: - 1 C)reducible a: Untrinomio D)reduciblea: 4 FE) reducible aArmando Tori L 28.- La expresion simplificada de : A)] — B)2x2. © 0 Dp2e E)x2 29.- Sabiendo que ¢s una identidad, el valor numérico de N, Ny es: A)-246 B)-210 ©-29 D)210 5246 gn. X2=3x+6 | x? 5x44 30 Lacxpresion: a 5x46 7 x? Ixt12 cuando se simplifica, es igual a = (x-1) X-6) x42 NOG BS x+l ° I DI E)2 31.-Calcular A+B si: ey xl wl, x4l xt * xl B= x+2- 1 x-l in A)s-9 IB) Oxy D)x+l E)x-1 Fracciones Algebraicas 2 32.-Siatb+c=0 ; donde a¥0 ; b#0; #0, hallarel valor de : \ (ache bae ecg c (ia Sey A)-1 B33) C9 D8 33.- Sabiendo que :ax + by +cz=0, simplificar Taexpresién : be y—z)? +ac(x—z) +ab(x= y)” ax? +by? +¢27 A)abe B)ath+c — C)xty +z D)nz El 34,- Para que se verifique la equivalencia = (3x3+12x?+15x-2 x4Sx249x <7 Ax-1 ; SE ath P4445 los valores de Ay B .deben sertales que A+B sea igual a: A) B)-4 C)0 «D6 CE) -6 35.-Cuando x toma valores mayores que - 4 y menores que I , laexpresion : 5 tiene: A) notiene un valor maximo o minimo B)un valor minimo igual a1 C)un valor maximo igual a1 D) un valor minimo igual a-1 E) un valor maximo igual a-1 36.-Si: a b c oe aod * 4d * 342 <7 G22) Calcular: "a+b +c" A)l B)2 ©)3 D4 E)Sae 212 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. Peace 31-Si: $= FG . (atc(b+d) ab __ed. Reducit: “G4btctd “a+b ~ c+d A)l Bl OO D2 £)-2 38.- Halle el grado del M.C.M. de los siguientes polinomios : PQS ltx4.t25 Qa l4xt... +37 RQ)E 1 tx... ta! A)26 BIB O25 Dis BI3 39.-Luego de simplificar: (28-1) (<3 -7x+6) (x? 4x44) (x3 4x? -5x+3} Indicar el denominador resultante. Ox-1 A)x-2 Byx+2 D)x-3 E)x? +1 Cual debe ser el valor de “n" para que la jon: xi -(n41)x? +23x-n-7 admita simplificacién? A? B6 OS DIS FS 41.~ Dados : As dsb? +0530 B= a? (a? +b") + (ab +02) (ab-c2) +b" Cad P+) + (Cre) + (a? +b) 43a Dar el equivalente de : Men. 6.08 dn Cc “ A) MCD (A;C) eo ss B) MCD (A;B) A © MEM (A;B) 42.-Reducir: aad (a+b) La? * l= Pl @eny il ee yee Basha 43.- La suma de todos los valores de "n” que 5 hacen que la fraccién ~*2*=) ? x" x propia es = A)T B)12 no sea ©)5 D)16 ENA. 44.- Si: Azsv-2 Ba xXex-x-1 Cah x4 tre , MCM (A;C) La simplificacion de: yep (B-C) * Pose: A)6divisores _D) 12 divisores B)Sdivisores _E) 18 divisores C) 3 divisores8.1) DEFINICION La raiz enésima de una expresiOn algebraica P(x) se denota por : P(x) y se define asi: Esto serd asf cuando la rafz sea exacta ; en caso contrario larafz Q(x) es inexacta y se cumplira que Observaciones.- 1) El término n es el indice de la raiz. 2)5i P(x) es de gradom, el grado de la raiz es: min 3) EI maximo grado del residuo es :1m -(k-+1), donde :& = 2. Ejemplo.- Hallar la raiz cuadrada de : 9x* -30x* + 31x? - 10x + 1, sabiendo que es exacta. Soluci6n.- El grado de la raiz debe ser 2, es decir, es un trinomio de la forma : QG)=ax?+bx+e , talque: QO) =P) = (ax?+bx+c)) = 9x4 -30x9 +31x?-10x +1 2 = (af =9x4 = a=3 ,y, ¢ => (3x? +bx-1)) = 9x4 -30x° +31x7-10x 41 Luego de desrrollar el primer miembro, se deduce que b = - 5, entonces : a V9x" —30x5 + 31x? 10x41 = 3x? -5x-1214 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos. 82) RADICALES Llamaremos radical simple ala expresin Va, cumpliéndose que > Va=b = b"=a Las cantidadesa yb seran positivas siempre que n_ sea un nimero par. Elementos : indice signo radical abe / Ya=b sub-radical._t (=e raiz enésima 8.2A RADICALES SEMEJANTES Estos tienen la misma expresién sub-radical y el mismo indice Ejms: 25x ; 3V¥5x ; -5V5x sonsemejantes. 8.2B RADICALES HOMOGENEOS Estos se caracterizan por tener el mismo indice . Ejms: V5 ; 2¥6 ; Va sonhomogéneos, de indice 2. 24 ; 2% ; Ya — sonhomogéneos, de indice 3 8.2C HOMOGENIZACION DE RADICALES Es la operaci6n que consiste en transformar radicales con diferente indice, en radicales con igual indice. Para tal fin se aplican los teoremas de exponentes y radicales los mismos que se vieron en el Cap. 1, asimismo se recomienda tener en cuenta las siguientes reglas : 1'9) Se halla el MCM de los indices de los radicales, que sera el indice comtn. 21) Se divide el MCM encontrado entre el indice original de cada radical y cada cociente se multiplica por e! exponente también original de la cantidad subradical. — " 4 ar 5) ees, 4 Ejms: Dados: Vx , \z* , \w* ; expresarlos como homogéneos = En primer lugar se debe reconocer que el MCM de 3 ; 4 y 5 es 60. Luego trataremos que todos los indices de radical tengan el mismo valor 60 :Armando Tori t- Radicacién y Racionalizacign 215 aaa et. (60 +3 =20) Ye =e Yu? = “um 8.2D SIMPLIFICACION DE RADICALES Simplificar un radical es transformarlo en otro equivalente utilizando los teoremas ya mencionados : Fim: Via? = V2 2080 = VBa® . Vea 2a? Ya 8.2E INTRODUCCION DE EXPRESIONES BAJO EL SIGNO RADICAL Se eleva la expresi6n que esta afuera del radical, a una potencia igual al indice del radical. Eim: 2x Jyz = V@xyz = Vaxyz 3 xe Vz = |e". = Yety 8.2F REDUCCION DE RADICALES SEMEJANTES Los radicales semejantes, se reducen como si fueran términos semejantes. L 1) 5¥3 - 2V3 + 7x3 = (5-24+7)v3 = 1003 2) 3V2 + 4v2 -5V2 = (8 4+4-5)v2 = 22 8.2G MULTIPLICACION Y DIVISION DE RADICALES Para efectuar estas operaciones los radicales deben ser homogéneos 0 en caso contrario, reducirlos a homogéneos. a b= Tab ; 7 yo aet | a 216 —- Problemas de Algebra y cémo resolverlos c Juan C. Ramos t. eT a 1. ¢Cual de las raices es menor : 5 6 Wi 6 V6 ANNE 8) 136 own D) son iguales E)NA. UNFV 1991 Resolucién. La forma menos laboriosa de comparar raices no es precisamente efectuando la radicaci6n misma, sino mds bien, comparando los radicales luego de haber sido homogenizados. Para ello utilizaremos las recomendaciones del item 8.2C, indicandose ademas que es preferible reducir hasta donde sea posible los indices de radical Con los exponentes de fa cantidad sub-radical. learns ‘5 = Ve? = V6 Seguidamente reconocemos que los indices de: VS , V1 y V6 , tienen como M.CM.a6. Luego de efectuar las wansformaciones correspondientes, tendremos wy - We - Ns Yi = Vir = Vai ve = Ve = Sar6 Ahora fijandonos solo en las cantidades sub-radicales concluimos que : Viai < Vas < Ye «Laraizmenores: i2l = Al RPTA.C . 27 + 612 2-Simplificar: 3¥27 + 612 , ie 108 Ay7w3 aS C)2+9N3 PUCP 96-11 Resolucién. Expresando cada radical en su forma mas reducida , obtendremos V2 = V9.3 = 3v3 ; Vi2 = J4.3 = 23 ; 108 = 36.3 = 6v3Armando Tori L Radicacién y Racionalizacién 27 Reemplazando ahora en la expresi6n original, se tendré : 3.33 46.23 _ 0+1243 _ 2 _ RPTA.B 63 63 6 2 3.- Para que se cumpla la igualdad : 2, 34 S645 v2+J3-J5 ~ x El valor de x debe ser: ADS Be ove DS 4 Resoluci6n. Multiplicando en aspa, podemos igualar productos : V2 .x= (v2+V3-v5) (3+ V6 +15) Si ahora efectuamos el desarrollo de la multiplicacién de trinomios , tendremos : 2.x =3V2 + 2V3 + ¥30 +3V3 +32 + 35-35 - V30-5v3 Luego de reduciry simplificar términos semejantes, obtenemos : V2x=6V2 = x=6 RPTA.B 4.-La cuarta potencia de V1+Vi+Ji es: A)v2 +03 8) 1 (7+3v5) Cte 23 D)3+2v2 3 Resoluci6n. Primero trataremos de reducir hasta donde sea posible ala expresién dada, a continuacién, lo obtenido Io elevaremos a la segunda potencia y luego el resultado, de nuevo a la segunda potencia, obteniéndose asf la cuarta potencia. xaVieviei =Vi402 = x2 =14+ 2 (x2)? = (14-2)? =1 4202 +2=342v2 3+2N2 RPTA.D218 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. 5. Obtener una expresi6n equivalente a: ee ae. Ver Belonis dow leedaed lanV3 . godaeds A2N2vdeeds Aj2-V3 ByV2-J3 ovs-J2 pyv2+V3 et Reokeions Enla expresion hay cuatro factores, que multiplicaremos en un orden determinado. El producto de los factores tercero y cuarto origina una diferencia de cuadrados : we aver deni | (2-verons | cl a-(2+V2+43) = Aaaie-v248 Ahora, el resultado obtenido (A) se multiplica por el segundo factor: y(2-v2+v3) (2+v2+V8) = 4-(2+ 48) = 12-43 Finalmente este resultado (B) se multiplica por el primer factor : vod V24i3 = 12 =14-3 = RPTA.EArmando Tori L. Radicacién y Racionalizacion 219 8.3) RACIONALIZACION Es la operacién mediante la cual, se transforma una expresién cuyo denominador es irracional, en otra equivalente, pero con denominador racional. Para esto se multiplican am- bos términos de la fraccién por una expresién llamada factor racionalizante. 8.3A FACTOR RACIONALIZANTE (FR.). Es la expresion irracional, que multiplicada por el denominador irracional, lo convierte en una expresién racional. 8.3B DENOMINADORES MONOMIOS 3 Si el denominador es de la forma."V6" , el factor racionalizante es "Vb" . En estos casos el factor racionalizante es conocido también como elconjugado del denominador. Veamos el siguiente ejemplo : a a or _ a ere ee a ¥ 4) RACIONALIZACION DE DENOMINADORES. ee Cuando una fraccion presenta un denominador binomio, el factor racionalizante es en general un polinomio cuya forma dependera del binomnio original. 8.4A DENOMINADOR BINOMIO DE LA FORMA : Ya + Vb Denominador: Va+Vb => FR.: Va-Vb- Denominador: Ya—¥ va+vb Basta multiplicar los dos términos por la cantidad conjugada del denominador. (ne cist 6 =e) Bemloe Teale" Texte Seve ~ O* . ome ac Jo+ve _ a(vb+Vc) nen DE oe Uncen Dac = 8.4B DENOMINADOR BINOMIO DE LA FORMA: Ya+¥6- Cuando los denominadores sonbinomios cuyas raices resultan ser deindice tres, los factores racionalizantes se obtienen asi:220 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. 3 3 Denominador: Yao +%e = er= Va? - ab + Vo? . y 3 Denominador: Ya - Yb => FR= Va? + Vab + Vo? ‘ 2 _ (¥ie-4/20 + /25) Ejemplo.- —_— jjemplo. 2(i6-20 +595) 26 -*720+ V25) was A 8.4C DENOMINADOR BINOMIO DE LAFORMA: Ya+¥6 En general, para denominadores cuyos radicales son de orden mayor que 3, se utilizarén criterios de cocientes notables. nent Denominador: Vx + Vy = ER.= Vx"! - "xt? y 4 + “Vy! 5 v nimpar n vy ni nel Denominador: Vx + "fy = FR= Vx"? "er? y 4. Vy! sv npar We a ee ye Wy vn _ Vat + Va%e +Vote? + Van a-b Denominador: Vx - /y = ER. vo* Ejemplo.- i veArmando Tori L. Radicacién y Racionalizacion 221 i PROBLEMAS RESUELTOS (GRUPO I! 6.- Racionalizar : aixy? i 6 \x*y? ape xty” py Saey 3xy xy voy xy xy xy Resolucion- De acuerdo con lo expuesto en el item 8.3B, reconocemos que por tratarse de un monomio, el A) ss 52 factorracionalizante de Yx°y* es et Vey Basha 3Vxty" ree 7.- El valor racionalizado de 27 es Aj2-\2 B44 22 C)2+V2 D)4-242 A282 UNALM 89 Resolucin.- Reconociendo que se trata de un denominador binomio, nuestra racionalizacién consistir4 en multiplicar los dos términos de la fraccién dada por el conjugado del denominador. Veamos : 2_ 2eJB _ 2(24v2) _ 242 RPTA.C 8.- Racionalizar : a fiz. oy fia = 2 UNI 89 Resolucién.- Dado que los denominadores son trinomios, se agrupan con el fin de aplicar el método de racionalizaci6n para denominadores binomios. Observa :222 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. Agrupando arriba y abajo, multiplicamos por la conjugada del denominador: _ + (8-2) 6-8 +2) ~ Be (s+ 2) B-(e+ 8) Efectuando los productos indicados , reconocemos una DDC en el denominador : 5? M5 (13 +2) +5 (V3-V2)-1 4 V5? - (v5 + V2)" Realizando las simplificaciones correspondientes, nos queda : +vi0 V6 _ 2i5 - 26 Ve Ve 2a Finalmente, todo se ha redicido a: = pis. ~5 RPTA.E Luego de reducir, racionalizamos por tiltima vez : 9.- La siguiente expresion : a+ 42 | az V3 - J2 A)Esunnimeroentre3y4 8) Esunnimeroentre4y5- )Esigualas D)Es un numero entre2y3 — E) Esiguala4 PUGP 93-11 Resol Nuestra estrategia consistiré en reducir cada término de la expresi6n a su forma més simple de modo que sea facil reconocer su valor o una aproximacion de él. Esto lo lograremos racionalizando ambos términos, tal como a continuacién se detalla : wo) G42 _ B+ V2 VB + V2 _ Ps ©. Gin tee (V3 +V2)? =5 +2 V6 v2 VE 9 my afp- 48 2 - 446 -2v6 Laexpresién equivalea: 5+2v6 - 216 = 5 RPTA.C $27. 10.- Expresar con denominador racional la expresién mostrada: "gs A) (379 435% 43") 78 By (37% +319 +3") /8 o)(39? +347 43%*) 78 py (3*7 435% 43"%) 78 &) (34% 439% 43") 8 UNI 88Armando Tori L. Radicacién y Racionalizacién 223 Resolucién.- eae ‘Simplificando radicales, se obtiene = x = 3 Se ane Dado que el denominador es de una forma equivalentea Ya - Vb ,expuesta en el item 8.3C, eae, 3p , a reconocemos que su factor racionalizante es: a? +aVb + Vb". Luego: 32 33 + Ve? 3? 343 + V3? 1 3? (» +3"3 + Multiplicamos por el FR. : = Transformamos algunos radicales: Efectuamos el producto indicado : 232 ee Rese ‘Simplificando nos queda : = (3% + 39 4 34°) 78 RPTA.D 11. Racionalizar: z—3—— Ve + ay(4 - 2) (v5 -v2) 8)(V5 + 2) (V5 -v2) (15 + 42)(v5 + v2) Dy (Ve - Y2)(v5+J2) —_&) Ninguna anterior Resoluci6n.- 3___ (5 - 2) Identificando al FR. del denominador, tendremos: =E= 7—~G->-74—> 4. ~ Sah 3(W% - ¥2} fectuando la D.D.C. en el denominador : E- Se (W5-¥2) 3(W5 - 42) (V5 +.) (BRET) Identificando un nuevo ER., se tendra (Ys - V2) (v5+V2) RPIAD Luego de efectuary simplificar nos queda :224 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. 8.5) TRANSFORMACION DE RADI RADICALES SIMPLES ES DOBLES A 8.5A RADICALES DE LA FORMA: VA + JB Los radicales de la forma YA + VB donde Ay B son némeros racionales positivos, se pueden transformar ala forma Vx + yy .Asitoda la transformacion consiste en hallar xe yen funcién de Ay B, para lo cual se plantean las siguientes ecuaciones : NAB anv Rye) Veep aie (2) Sumando miembro a miembro (1) y (2) y elevando al cuadrado después, podemos encontrar que : Va+ VB + VA- VB = 2vx 3 aaliaaas Aaea . aes Procediendo de una manera andloga, al restar (1) y (2) y elevar al cuadrado después, se le: obtiens vas JB - VA-JB =2Jy o Wiggs" Bla = ES Nota.- Cuando la cantidad subradical A? - B ; es un cuadrado perfecto, dard una raiz exacta que rascal llamaremos C, de forma que vA? — B = C, conlo cual las expresiones para xe y en (1) y (2) quedarian de esta manera : Ejemplo.- Para : 5+ /24_, tenemos : Reconociendo términos: A=5 ~ B=24 CalculandoC,tenemos: C= v5*-24 + C=1 = Pal 4 feat Finalmente se plantea : 5+ 24 = 2 +¥°2 o f54J24 = v3 + v2Armando Tori t. Radicacién y Racionalizacion 225, 8.5B RADICALES DE LA FORMA: VA + 2VB Cuando un radical doble es de la forma VA + 2B , se pueden determinar dos ntinerosx ey que cumplan con las siguientes relaciones : x+y=A 5 x.y=B iseverncascue: (UGS Raiey SUSND deny =e i Ejemplo.- Para : J11-2J30_, tenemos : De acuerdo con el criterio expuesto se debe buscar dos ntimeros que multiplicados sean igual a 30ysumados reproduzcan 11. Veamos : Vil-2480 = (6+5)-2 65 YN Sag Finalmente la expresién transformada queda asi » Vil-2430 = 6 -J5 8.5C RADICALES DE LAFORMA: JA+J/B+JC+ JD Los radicales de laforma YA+JB+JC+4D_ ,donde A,B, Cy D son racionales positives se puede transformar ala forma yx + Jy + Jz , paraencontrar x,y « z en funciénde A, B,C » D, seplantea la siguiente igualda Donde elevando al cuadrado y comparando términos se consigue : xtytz=A 2fy = WB . 2x2 = VC. 2fjz = Dd . 4 ecuaciones con 3 incognitas, resolviendo el sistema conformado por las 'y (IV) se obtiene :x ,y z , la ecuacion (I) es la ecuacién de comprobacién de los valores abtenidos, 8.5D RADICALES DE LA FORMA: JA+/B-JC-JD Esta transformacién es similar al caso anterior solo que aqui uno de los yadicales simples debe llevar signo negativo. Veamos :Problemas de Algebra y cémo resolverlos Elevando al cuadrado y compcomparando términos se consigue : x+ytzaA 2\py = vB 2Vxz = JC .... 2Jyz = VD Sistema que seré resuelto igual que en el caso anterior. Ejemplo.- Para: J10+J24 + J40 + J60 , tenemos : De acuerdo con el criterio expuesto debemos plantear = Vi0+J24+J40+J60 = Vx + Jy + Vz Luego el sistema sera : De [{il) se tiene Vy = 6 = 2-3 De (Ill) se tiene: voz = 10 = J25 De (IV) se tiene : vyz = 15 = 3-5 Si observamos atentamente cada ecuaci6n obtenida se podra establecer que * oc Oe es ‘ eet do los valores obtenidos para x; y a z en la ecuacién (1) se concluye que efectivamente > . x=2 5 y=3 an z=5 _ Finalmente la transformacién queda establecida asi : " Vi0v 24+ 0+ S60 = 2 + 3 +5Radicacién y Racionalizacién 27 ThE a Se 12, Descomponer V30 + J704 en suma de radicales sencillos A)i22+48 B)vI4+¥5 cpa +27 D) 10 +420 E)it +19 Resolucin- Dado que se trata de un radical doble, resulta necesario reconocer a sus elementos : A=30 y B=704. Ahora calculemos: C = Va?-B = 900-704 =14 Puesto que el resultado es un ntimero entero,aplicaremos las relaciones de transformacién de radicales dobles a radicales simples, vistas en el item 8.4C : Sesabeque: VA+VB = fags + Bs Reemplazando: VA+ VB = ce zs 30, Va+ JB = J22 + 8 RPTA.A 13.-Hallar el valorde: V12+ 1140 - Je+ J28 +11 - 2N30 - V7- 26 at B)O a2 D3 +2 E) 1+ V2 Resolucisn.- Haciendo una inspeccién de los valores de los radicales interiors, comprobamos que estos pueden expresarse en radicales dobles dela forma VA + 2VB : via + 235 - Ve+av7 + Vin- 2/30 - V7- 26 ‘Ahora es conveniente transformar las cantidades sub-radicales asi : Vr+5) +2075 - Jovi) +2071 + Vets) - 2465 - V+) - 261 Empleando en la resolucién las relaciones expuestas en el item 8.5B, tendremos = (W7 + V5) - (v7 +1) + (V6 ~ V5) -.(V6 - 1) Se observa que todos estos radicales se anulan, obteniéndose 0 (cero). RPTA. B 14. Calcular la solucién de la ecuacién : a ee, Vit-2x — V7-2NI0 ~ Va+av3 A)30 BS c)20 p13 £) 10 UNI96-H Ls ee oe ge { u228 —-Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. Resolucion. Dado que los radicales son de la forma VA + 2VB , utilizaremos las relaciones vistas en el ‘item 8.4C, de este modo se tendré : Vr-2i0 = V6+2- 252 = 5. 2 We+ als = V+ +262 = 6 +.2 Pues bien lo que haremos a continuacién ser reemplazar lo obtenido en la igualdad dada, y luego de racionalizar, trataremos de obtener en el 2° miembro una fracci6n similar a la existente en el I miembro. Veamos : ret aie cee teak V5 + V2 4 V6 - V2 5 genres Boek * + Bie 2 4 Sy Fe (e-v5) Vie TR. ASF OSE ll IRENE Entonces, comparando : vin -2vx = 46 -V5 ; Luego x = 6.5 = 30 RPTA.A r = 15.- Alreducir: \7+4\5+2\9+2V7-2V6 ; se obtiene una expresion de la forma: va +b , a>b, entonces a + b esiguala: A)I2 B14 og Dit E)15 istird en aplicar las mismas relaciones del item 8.4B, para lo cual se requiere que hasta aqui hayas desarrollado una rapidez adecuada para identificar a la pareja de valores que hace posible la transformacion de radicales. Procediendo desde los radicales interiores hacia afuera, tendremos =1744V542v042 at. 2v6 E= - ghey OTR 9 +2 ( TE E= i 5420742 N7+2Armando Tori L Radicacién y Racionalizacién 29 = (rsa f5e2(veu1) ’ = 0744074246 = \7+4(Ve+1) = Vine2J2a (46 = 2.2V6 =2./4.V6 = 224) E= v8 + V3 =va + vo Entonces a=8 ; b=3 y a@+b=11 RPTA.D { 16- V174 122 ; es equivalentea: “ A243 B)3- V2 ols -J2 D)2N2 -1 E)N2 +1 Resoluci6n.- | Observamos que B=4i7 +142 = Wir+ 27 | Y de lo visto en el iltern 8.5B, reconocemos que: 17=9+8 ; 72=9.8 i Luego en (*), se tendra : E=W9 + v8 = V3 + 22 Asimismo se puede notar que : 3=2+1 sy;2=2.1 ‘ Finalmente en (**), tendremos : E=.2+1 RPTA.E 17.- Expresar como un radical doble: 2Vx+2+Jax - Vax+3+J48x ayVi0-2/24 Byii1-al6 ey V7-3N2 D)V3+2V2 e)V4+2N3 Resolucis: El primer radical se transforma asi Vav2e ie = Vx4242V0x =\(ve+ ay = Analogamente el segundo radical se transformara en : Vax+34J48x = y(2vx+V3)° = avx + v3 | (**) Reemplazando (*) y (**en la expresién original, se tendra 2 (vx +V2) -(2vx +3) =2v2 - V3 Luego elevamos al cuadrado y extraemos raiz cuadrada : V2.3) = Ve-alés3 = Jiave RPTA.BProblemas de Algebra x cémo resolverlos Juan C. Ramos L. Pee) IZ] 18-Racionalizar: 412 V7 + V2 4(¥a5 - V2 + %2) 4(Va9 - 24 + Ys) (ao - 44 + Ya) A) 3 B) 5 ° 7 12(Va9 - ta + Va) D2); ——"_E) Ninguna anterior. Resolucion.- Dado que el denominador es un binomio con radicales de indice 3 , de acuerdo el item 8.3, a + 3) 3 3 iremos que su factor racionalizante es: V7? - Vig + Yo" wy _ (-M4+ 4) 12 (aw - a + Ya) (7 + 92) (¥9- 0a + 84) ~ 5 a Finalmente, luego de operar y simplificar se tendra : 19.- El factor racionalizante para hacer racional el denominador de : 15 Ae 6 ey VRB? oe 5) "Vx - “ly 5 15 t oy "Vx - Sixy + 1% oy Vx - “Yxly o Ux? -.. 5) "x + ly Resolucion- EIER se obtiene con un cociente notable, porque tenemos ‘Vx + ‘fy yqueremos x+y, luego seguin las relaciones vistas en el item 8.5B, tendremos : la ine ae ™ eSAtmando Tori L Radicacién y Racionalizacion 231 x+y ab 4 is 4 FR= po = 48 2 al a b+ 48 Bey yy at icra = Sy + ey RPTA.D 20.- Dado que v5 = 2,23607, hallar el valor de : Pe aees . ns , © Var7-3¥5 A) 4,46301 B) 0,69897 ©) 0,14772 D) 1,11803 E) 0,44721 Resol Nuestra estrategia consistiré en tratar de poner toda la expresion en términos de V5 puesto que segtin los datos solo conocemos el valor de este radical. Para ello multiplicaremos numerador ydenominador por +2; de ese modo la expresion dada se convierte en Ve-2d5. M51) V5 -1 2eVi4-6/5 2+y(3-V5)* 243-V5 V5-1 1 ~ BW = 5 ~ "3 , 44 in 2.23607 5 RPTA. E E)NA. Elevando al cuadrado toda la expresion y simplificando : Yrs + Yee + 2 [¥e-(Ve-1) . Pe Yr +d V+ Yew 2 Vireo Yeo232 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. pe 24x+20i 2x + 1 . Ve + Ve #1 Entonces la expresion originales: E=V2 RPTA. 22.Racionalizar: = __1_ We - 2 ay V7 + ‘50 py 5125 + 50 + 20 + V6 ¢) 50 + S20 + 42 g 3 6 py a2 ~ ‘I20 + ‘Ve ENA. 6 Besolucion.- : m 4 7 Por lo expuesto en el item 8.4C , sabemos que una expresion como Vx - fy tendré un factor racionalizante igual a a rR = V8 + Yery + Ln? + IP Eneste problema, se tiene que =x +Y, Y= 2, luego el ER. , tendremos : a ‘Vi25 + V50 + 20 + Ve _ R 5-42 fas + Veo + Yo0+ Ve 45" | 49" 4, = FR = IR = ‘ies. 5 420 + Ig Ree 23. Evaluar la expresion : (a+ 1) + (b+07 ; para a=(2+V3)’ y b=(2-V3)" as 51 C21 D341 E)3-1 Resolucin. Laexpresién dadaes de la forma ae e Donde : =2-V3 ,y Acontinuacién calcularemos cada elemento de (*) :Armando Tori L Radicacién y Racionalizacin 233 pee ee 3 4 RPTA.B 24.- Hallar la forma racionalizada de : a) (1-42) (2-v2) 8) (1-42) (142) (1+ 72) (1-2) 0) (1+ V2) (1+ v2) £)-(1+42} (142) Resolucion.- 4 4 im i ete, -- 142 _ 1442 fectuando una primera racionalizacion: =—ly-= = Tg, SE = 4 Racionalizando ahora el binomio (1- V2): Lede eae -(1+92)(1+v2) RPTAE 25-Lasuma %542Vi3 + %5-2/13 ; esiguala: 3 6 5) oy tt 18 D2 5) Hagamos uncambode variable: a= ¥5+2vi3. ; 6 = ¥5-2v13 Asi nuestra incégnita es x=atb Elevamos al exponente 3 a3 + 3a” b+ 3ab’ + b3 = a’ + b+ 3ab (a + b) Reemplazando valores 5+5+4 3925-52 ox Se forma la ecuacién x849x-10=0 = (x-1)(x?+x+10) =0 Cuya nica soluci6n real es xel RPTA.E 26.- Hallar el resto que resulta de extraer la raiz cuadrada de: x4 -5+6x? +4x9 - 12x A) 13x +12 B)-6x-16 ©) 13x - 12 D)- 16x -6 E) 5x234 Problemas de Algebra y cémo resolvertos Juan C Rornos L. ee Elproceso para encontrarla raiz cuadrada de una expresi6n algebraica es andlogo al proceso de extraer la raiz cuadrada aritmética, de este modo se tendran los siguientes pasos : V xt + 4x3 46x? -12x-5 | x2 +2041 ox | @x? 42x 2x 4x3 46x? (@x2 +4x41)1 24x39) 4x? 2x? -12x-5 22x? Ax Elresto obtenidoes: H6x-6 -16x-6 RETRAD 27 Efectuar: 2 es [ea oi nt +8 E)NA. En primer lugar trataremos de reducir el denorninador del corchete : v3 _ 3 V3 Acontinuacién reemplazamos este resultado en la expresi6n original : a2. ane al 3° gS] Usa) ies 3 ; eae . le 3 1443. Bee: Finalmente racionalizamos = Se aeeel ty 4-4 RPTA.A 28.- Hallar la raiz clibica de: 72 -32\5 A)S-53 B)3-45 C245 D3 -¥5 E)\5 -1Armando Tori t Radicacién y Racionalizacion 235 olucién.- Es bastante conocido que extaer raiz cibica de niimeros racionales es muy tedioso, esto se vuelve atin mas complicado si se trata de niimeros irracionales como es elcaso que pretendemos resolver; porello resolveremos nuestro problema recurriendo a todo lo aprendido sobre radicacién hasta aqui. Vearnos Snes Sigs ts sora eee Esta igualdad se puede transformar en : Yrow32V5 =x+ Jy Ahora, multiplicando miembro a miembro : 95184-1024 (5) = x?-y Efectuando operaciones,encontramos : x -y=4 tL) Por otro lado encontramos (*)$ : 72-32V5 =x3-3x? fy +3xy-yvy Igualando términos, obtenemos RMex+3xy @) De (1)y 2): 72 = x3 +3x(x2-4) = x3-3x=18 = 39-323 Es decir; x=3 yentonces y=5 ylaraizcibicaes: 3- V5. RPTA.B. Bs 4 1 _ Ado B)1 C)x15 D203 E)x6 Resoluci6n.- ‘Transformemos los radicales dobles a una pareja de radicales simples, para lo cual es necesario reconocer que estos son de la forma analizada en el item 8.5B, veamos = Ve+2Vi2 = V6 + v2 vi1-2V30 = V6 - V5 V7-ali0 = 5 - v2 Reemplazando en la expresién original, racionalizaremos los nuevos denominadores 1 et ee es! 6402 Ve-J2 Je Joavs © Js-i2 V5+J2 = 16 -V2-(V6+v5) +15 +2=' 0 RPTA.A236 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juon ©. Ramos L. - 4 30.- Racionalizar : so ee Veo+14J2 + V20-14/2 Aya B)2 o)v2 +1 Dt ENS -1 Resolucion. Eldenominador es dela forma x'= a + 6, por tal raz6n trabajaremos con el denominador de la fraccién yla elevaremos al cubo : x3 = 204 14v2 + 20-1442 + 34{(20+14V2) (20-14V2) . (a +6) x3 = 40 + 34 (207-147 2) .@) Efectuando y reduciendo términos, tendremos: x3 =404+3.2.x Transponiendo términosy fattorizando, nosqueda: — (x- 4) (x” +4x+10)=0 Resolviendo deducimos que : x = 4; asila expresién: 4_4 original es equivalente a: 4-4-1 RPIAD " ome 24/3 +/5 7 , 31.- Después de racionalizar : ; el denominador de la fraccion resultante es - fe 2+V3-V5 AS B)7 cit D)13 E)17 Resoluci6n.- io 4 Agrupando convenientemente al denominador, reconocemos el FR.adecuado * 2(2v3+1) © 2V8-1 1 De donde reconpcemos que el denominador es - It RPTA.C 32. Al transtormar: \ 3x-1+\8x" +4x-24 , endos radicales simples, uno de ellos es : A) 2x-1 B)Vx+2 C)V2x+3 D)ix-1 E)\x+3 Resolucién.- - _— Seguin condicién del problema : V3x-142¥2x"4x-6 = vm + 4h Portratarse de radicales dela forma VA-2¥B , deberé cumplirse que : m+n=3x-1Asana Tori L Radicacién y Racionalizacion 237 Factorizando el 2° miembro : mn = 2x? +x-6=(2x-3)(x+2) Se comprueba que éstos factores verifican m +n=(2x-3)+ (+2) =3x-1 Luego, el resulladoes: V3x-14+V8x?44x-24 = 2x-3 + Jad RPTA.B 10+3V15, 33.- Obtener una expresién equivalente a: A) alte B) ae ° See D) fi -2 5) ano Transformando la 1° fraccion dentro del ra- 7¥3-5V5 8V3 +6V5 _ 94415. dical, para luego racionalizarla, tendremos : ei3-6/5 8/3 +6/5 1944Vi5 _ Vi5 +2 Reemplazando en la expresi6n original: fis + 1oEg 19savis 190426 _ 3Vi0 Racionalizando, el tiltimo resultado equivale a : 6 34.- Transformar a radicales simples: (14+ 2/10 214-2135 A)v2 +v5 +\7 B)V2 +V5 - V7 CG) 2-5 + 17 D) 2 -V5 -\7 E)V7 +2 - 5 Resolucién. De acuerdo con Jo expuesto en el item 8.5D, se debe plantear : Vi4+2V10 214-235 = Vx + Jy + Vz Consiguiéndose luego el sistema: x+y +z = 24 so) vy = Vi0 - (il) viz = 14 oy CID) VIZ = 35 es (IV) El cual al resolverlo nos genera : 2; y=S a zs7 Vi4+2J10-214 -235 = V2 + v5 -V7 RPTA.B238 Problemas de Algebra y cémo resolverlos PROBLEMAS PROPUESTOS. NIVELA 1.- Sefiale la afirmacion FALSA : A) Vab = Va Vb sn Niabe RO BS arya Oana R* ©(Va)" =4 , D) VA¥B = JA + VB 5) Wa ="Va jmnem 2.- Sefiale la afirmacion FALSA. Aya =. B) ?4/— = cantidad imaginaria oye a4 pry Bye s+ 3.- Son radicales semejantes, excepto : A)SV3x—B)-8V3x €)3.2V3x D)6v3x? BE) 12V3E 4. Son radicales homogéneos, excepto:, Ave? B)7V5z€)3 By D)-9Vaw — E)7V3n 5.-El factor racionalmente de : V2? es: Ane By? ove Dy EvS* 6.-El factor racionalizante de: 7 - 2 es: B) V49 - 14 - V4 D) V7 +42 - Via ANT +42 OVa9 + Via + V4 E)N.A. 7. La conjugada de : V3 + V2 - J5 es: A)-V3 +V2 +05 By 3 +12 +5 OB-Vi0 by - 3-2-5 ENA 8. {Qué denominador se obtiene al racio- nalizar: A)xt- OQx-y? B)x?-y E)x-y? D) x3 -y 9. Bfectuar : V2 + \16 - Yea A)32 44 B)2Y2-2 C)4-202 D)3¥2 -4 E)3v2-2 j 10.- La raiz cuadrada de: 13 - W160 .es: A) Vi2 “V3 By Vi0 - VI3_ &) VB - V5 DV5+v8 Eyv3-V7Asmanedo Tori L NIVELB 11.- Al simplificar V45 - V27 - V20- V5 + V2 se obtiene : A)¥3 B)VS ©)-v3 D)-v5 BO 12.- Luego de simplificar : 3V2q3 -bV128 + 46¥2 - a54 se obtiene : A)V2_ B)-V2 Cyav2__D)O E)-bv2 3 13.- Racionalizar : 2 v3 3 3 v9 V2 eer Be vig 246 Oi ae i v2 14.- Al simplificar : ———¥2.. simplifiear : Pee se obtiene i 1 2 4 18 AYS 9B)bassGhe4 aD) cues 15.- Racionalizar = V5 +2 a A)v5-¥2_B) ° abo D) Ls 3 16.- Racionalizar Radicacién y Racionalizacién 239 17.- Halle la raiz cuadrada de : 16 + 2V55 AS +10 ByI1-V5 Cv8 +7 D)vit+v6 — E)VIT +V5. 18.- Efectuar : Fike + 72e A)2+V3 By V6+W2— sc) 6 - V2 D)2-v3— Ey 3-1 19.-Dado V5 =2,236 07, el valor de aaa es: A) 31,6408 B)32,4608 C)34,4164 1D)29.4086 —_E) 36,5046 A 20.- La expresion ——2——— es equiva- lente a: iat aie A) va +6 D)V¥ab +a B) Va? +b? +6 B) Va? +8? -a C)b-va 21.- Hallarun equivalentea:ab?Va"'b? Va" Ayab’va"s! By ab oO var? D)bYab E)abVab?240 Problemas de Algebra y cémo resolverlos 22. Transformar la expresién : moe Verto Vx 4x7 42x ; x>0, en otra ue sélo contenga 2 radicales simples : x? 42x. s2xe2. i E)NA, 23.- Racionalizar : (a -26) (v5 -3) (V45+9) (5a-2b¥5) (v2-5) A) (5+i0) B) v5+9 fay 3(vi0-5) D) v5 + VIO ENA 24,- Calcular el valor de esta suma : N20+ 302 + v'20-V/302 Ay v4 +2 B)4 ov2 D)2+v3 E) v2+1 25.-Laraizctibicade: 9v3 - 11.2 ;esiguala: AyN3-4 B)v2-1 oy v2+v3 D) v3-v¥2 EB) v6+V2 Juon C. Ramos .. NIVELC 26.- Raci :— po -Racionalizat: Jp i V2 ala 8) 3(J6-+V3) ° 32+s2+V6) p) 22642 Gre 27.- Racionalizar : felpet A)YV Tel B) aa “x oveaex Dd) veel-Ga Ey VP-1-x 28.- 20-6 +49 +V441+ 180V6 ses equi- valente a: Ay EiXe — pye+3v6 O2+v6 o-v6 26 Di lem ee 29.- Simplificar = Vic424 2x4) —Vie+2—20041 A2 BG E)4 30.- Racionalizar =(2+ ¥2-¥a) 6 (+4) ae) (2+292-¥8) Tae a A(2+2 42 +48) oS 31.- Hallar la rafz cuadrada de : 21-4V5 +8v3 -4v15 B)2+v5 - V3 D)1+v5 - 3 A)24V3 - v5 ©)2+2v3 EB) v34v5 - 02 32.-Racionalizar: | =——4__ V9-VB +1 A341 B)v6+2 C343 D2v3+1 BE) V9O+VF 41 33.-Simplificar: 2+V3 5 2-3 V2+V2403 V2-v2-3 A)I B) V2 Ov3 D) 2 +03 £) V3+1 4.- La raiz cuadrada de = 2 2 “ a (P-merh +e] [e405] esdelaforma:ax” + by? + cx + dye. entonces elvalorde: a +b +0 +d. es: A)L By2/3 C)3/4 =D) 1/2 E)O Radicact« y Racionalizacion 241 35.- Efectuar y reducir la expresion - 2641675 —V26— VETS 1264-675 +V26-V675 sv 50, S50 es ea mai D) V40 Bs 36.- Efectuar : af2 yo af 16 4 hd (3-479 of +8 Yip V8 AL BY2 OM DO E243 37.- Halle la raiz cuadrada de : Per) = x6 - 6x4 + 2x7 492° - 5x42 Abxe+l B)x-1 D)x?-3x+1 E) No tiene raiz cuadrada exacta C)x?-3x41 38.- Calcular "a +b" si el polinomio : PIS ax? bx eli + 2+ hs tiene raiz. cuadrada exacta, A)30 B)-30 €)35 D)-35 EY 39.- Halle el equivalente de: 3(¥5+42) +04 Ay i235 - 4 D)X25 +04 By Ys -2 Ens + C10 V4242 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. eee 40.- Racionalizar Te V3avsav7 A) V3 +V5 + 7-1 B)5+V7-V3-1 C147 +8 - 5 D) V3 +7 - V5 -1 E)V3 +05 -V7-1 a2 sonatizar - = tox + 2a+1 41.- Luego de racionalizar : 2% 5 xv? 4xVael indicar el denominador : A)x B)x+1 D)I E)NA. 42.- Racionalizar : A) O)x-1 fae leita a9 7-6 + (¥a9-+347 +9) (Va9 - 397 +4) 300 307 +4) (Ya9 +37 +9) (Yao - 2 300 (349-4347 +9) (Va9 420744) a 300 ~ (¥49+397 +9) (Vad -2°7 +4) D) - “Fa, = a a. E) 43,- Halle el equivalente de : 1 Ever vio—vis * (ya5 +397 +9) (a9 -247-+4) 300 1-4- JIS v6 A342 B)S+v3 OVE+2 Dd) V5 +V2+V3 BDI 44.- {Cudl es el denominador racional de —_— 14V8-V4 A)243 B)245 247 D)249 5)261 45.- El equivalente de: qsx-24 268 = 7x3 es: Jaxtb + Vex—a Siendoa, b « ctres niimeros naturales, calcular: atbte A)3 B)6 O12 D8 ENA :y:2} © & proporcionar el valor de :x +y +z, sabiendo que : YM=1 <> Ve -Ye +e A)19 B)29 C49 D)TI9 ENA 47. Simplifica: [3-402 - "5-26 A)I B)WW341 ov3-1 D)2 E)NA. 48.- Efectuar = WB War VR Al B)2 ov2 D)v3+v2 By v3 -V2CRD LL DE YN NUMERO Sines un entero positivo, la notacionn! selee : 7 factorial" 6 “factorial den’, la cual se define como la multiplicaci6n del nérnero ny todos los enteros positives menores que él, asi : (*) Enos libros antiguos, el factorial den, se denotaba asi: /1n_ Ejemplo.- Wal; W210 5; B=_3.2.1 | = 4.3.2.1. = =6 24 PROPIEDAD. El factorial de n_es igual a la multiplicacién de n por el factorial del entero inmediato anterior a él. Asi : Por definicién: =n! =n .(n-1) (1-2). Asimismo : @@-1)!=@-1)@-2).... 4 Reemplazando la 242 igualdad en la 1@ se deduce que : nten.(n-D! Ejemplo.-Entonces: 51=5.4! ; 26!= 26.25! Es mucho més sencillo expresar factoriales grandes con ayuda del signo factorial, que escribiendo el nimero completo, asi : 8! = 8.7.6! 10! = 10.9.8.7! 9,2) FACTORIAL DE CERO DEFINICION..- Si se sustituye n por | en la relacidn, se obtiene que : W=1.(-1)! Oloqueeslomismo > 1!=1.0! Forlotanto,se define = Seaam | tla tate neal ins aie 244 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos. Ejemplo.- Simpiificar: 19! Utilizando la relaci6n (1.2) tendremos = WSeescribe: 10! = 10.9.8.7! 10! 10.9.8.7! 29 Se reemplaza : Wt = 10-9:8-7! = 19.9.8 =720 7 PROBLEMAS RESUELTOS (GRUPO. 1-Simplificar: gqj°2 mj . AAU At B)2 os D4 5S Resolucion. Nuestra estrategia consistird en desarrollar parcialmente a algunos factoriales aprovechando para ello la propiedad del factorial vista en el itern 9.1, de modo que puedan surgir términos que se repitan tanto en el numerador como en el denorhinador: 83.82.81 40!+41.40! B1+82.81) © 42.41, Efectuando la simplificacién de 81! y 40! en cada fraccin respectivamente, queda 83.82 1441 _ go 1 Tree aa. 4l = 2-37 Sie ee re i ~ (n+ 3 es equivalente a: i, 1 — A (nett nei Ont Dn 2 inety Resolucion.- Reconociendo que : (n + 1)! = (n +1).n!, trataremos de homogenizar los denominadores para efectuar la sustraccién de fracciones. Veamos : = 2 We bp hd (ntl = (ntbonl (a1! Observando los denominadores, concluimos que estos son iguales, luego: @tbi RPTA.E‘Armond Tori L. Factorial de un Nimero 245 3.- Para qué valor dense cumple: 12n!+5(n+1)!=(n+2)! at B)2 3 D4 £)5 Resoluci Expandiendo parcialmente el 2" miembro, tendremos: 12nl + 5(n+ t= (n+ 2)(n + Dat Eliminandon! de ambos miembros, nos queda: 12 +5 (n+ 1) =n? +3042 Efectuando y simplificando deducimos la siguiente ecuacién : n-l5=0 = (n+3)@-5)=0 Lasolucién que seadmitees: 1 =5 RPTA.E Observacion.- El simbolo ! esta definido solo para enteros positivos. 4.- Luego de efectuar : S=1!+21+3! +.... +99! ; la cifra de las unidades en el valor de Ses : ag Be os D3 £)0 Resolucion. Cuando se ha tenido la curiosidad de averiguar los valores de los factoriales de los 10 primeros numeros naturales, se puede concluir que a partir del 5!, es decir: 5!, 61, ...., 99!,..etc, todos ellos terminan en cero (0). Esto es asi por que en cada uno dé dichos factoriaies existen los factores 2 y5; de este modo podernos afirmar que la surna de estos también termina en cero . De acuerdo con estas observaciones estamos en la capacidad de asegurar que la cifra de unidades de estara determinada por el resultado de la siguiente suma : WHO43t44=14+24+64M= Entonces, la cifra de unidades deSes: 3. (n-2)\n-1t (n41)"(n-3)! 5.- Efectuar : -2. - <4) ® nin) Ons D2 Ea Aprovechando racionalmente las propiedades det factorial, podemos efectuar simy importantes, para ello desarrollaremos parcialmente : (1-2)! y (n+1)!_ ; veamos : icaciones (n-2)!= (2-2). (n-3)!_-y (2+! = (H+ D.n. 1)! (n-2)(n-3) (n-ne (ata(n-Di(n-3) * tea bp246 Problemas de Algebra y cémo resolverlos 6.~La siguiente expresién : ee Va +e ee al) af) ol) a(t) Resolucién. Juan C. Ramos L. 5 es equivalente ENA Analizando los denominadores podemos reconocer que los términos ¢h-k-1)! y (R-1)!, estan contenidos respectivamente en los factoriales (h-k)! y&!. De este modo * de las fracciones dadas es : (h -k)!.R! (h-B)(h-1)) + (AAI Ch RRE oe h- Ry! (x47) (+5)! + Oe 5) on = 15! D)13 Haciendo una inspeccién de los terminos factoriales, nolamos que es posible efectuar una simplificacién del ‘comtin denominador 3 elvalor de x es: 6) 15 GAD (+5)! factorial (x+5)! , para lo cual sera necesario aplicar la (x +6)( apt propiedad del factorial en (x+6)! , veamos A continuacién descomponernos loindicado yfactorizamos (x ae ened A ‘Simplificando los términos (x+5)!_ (x+7), nos queda (+6)! = 15! Finalmente al comparar deducimos que : / x+6=15 Despejando concluimos que x=9 RPTA.B B.-Si(x+1)!-x! = 18; elvalorde(x+1)!+x! , es: A)24—-B)36 C30 =D) 54 E) 60 Resolucién.- Desarrollando parcialmente al factorial del primer término, tendremos: (x-+ 1x! -x1 = 18 Extrayendo factor comtin x ! x!Q@e41-1) = Reduciéndo, nos queda xLx = 18 Latiltima igualdad se cumple si x=3 Finalmente G+ I+ x! = 4143! 30 RPTA.CArrnaandio Tori L. Factorial de un Niimero 247 BINOMIAL Esta importante notacion conocida como coeficiente binomial, se define dela siguiente manera: Sin esunntimero real y r un ntimero natural, la notacién coeficiente binomial (2 selee: “coeficiente nr" y esta definida por: 1 Puede comprobarse que el ntimero de factores que hay en el numerador de esta relacién, coincide conr. Asimismo se estable- ce que ‘n" es el indice superior y rel indice inferior . Ejemplo.- Propiedad.- Definicion.- Se define que : 9,4) TEOREMA DEL COEFICIENTE BINOMI, ’ El siguiente teorema, permite evaluar (7 } de otra manera: Sin sun entero positivo,r es un entero nonegativo y r (x-4)13! Desarrollando parcialmente los factoriales, tendremos : , 2x Ox.) Ox-2).2x-3! _ » Cx-DC (x-3 —_ Simplificando los factoriales comunes de cada miembro, se tendra © 2x (x=) @x-2) _ (2x1) @x-2) @x-3) 3 7. i Volviendo a simplificar , nuestra ecuaci6n se reduce a: x=2x-30 => x=3 RPTA.C 15. Hallar m, sabiendo que: C7” = 2007" Ay16 B18 oi2 D)10 £)6 Resolucién.- A partir de la definicion del Coeficiente Binomial, los Nameros Combinatorios pueden quedar expresados asi: 20. 20.252 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. Simplificando : (m-2 (m-3) = 240 Efectuando : mm? -5m-234 =0 La solucién positiva de esta tiltima ecuacién es : m=18 RPTA.B 16.- La suma de ny el menor valor de k que satistacen las siguientes condiciones : m2 n!=720,y,| 4 |=56 ; es: ae B)6 on D9 57 UNMSM 96 Resolucion.- Descomponiendo en sus factores primos a 720 , tendremnos : 720=6.5.4.3.2.1 ‘Vernos que el 2 miembro es el desarrollo de 6!, luego : 720 =6! Esta igualdad nos conduce a afirmar que = ni=6! > p=6 ra ae 642 emplazando este valor en la segunda condicién : a? | = 56 De acuerdo con el teorerna del ntimero combinatorio : =56 8 RIB- RYE Desarrollando parcialmente el numerador: Simplificando de ambos miembros, tendremos : Reconociendo que 6 = 3!, se estableceré que : RUB-k)! = 315! Por comparacién podemos decir que : k = 3 ,6,k = 5, asi el menor valor de k es 3. Luego : n+k=6+3= 9 RPTA.DArmando Tori L, Factorial de un Niimero (n-3)t ie EAs Ee 17. Sabiendo que: A= nea > B= iqcayt 1) Entonces A. B. Ces igual a: a) nod 8) a 1) ° fo-toia+) py zt ENA. 2 Resolucion. Empleando las propiedades del factorial, tendremos que : — - a eee © (+1) () (1-1) (n-2) (2-3)! (n+ 1) n (n-1) {n- 2) Recordando la definicién del Namero Combinatorio, se diré que : pe tht (n-I)n (n-2) (nln (2° 31(n-3) = TF Andlogamente: C= +08! @ nyt apc = 2@-D mente (n+6)! (n+)! (n+5)1 + (nv ayy = 12! AS 8)7 9 D)13 6 Resolucion. 18.- Para qué valor de n, se cumple : (n+6)! (n+4)! = 121 => (n+5)! =12! n=T7 RPTA.B 19,- Resolver : 2(*) = clea ixEN x x1 A)2 B)4 C6 De E)10254 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan ©. Ramos L. Resolucion. Utilizando la definicién del Namero Combinatorio, procederemos de manera similar a como lo hicimos en el ejercicio anterior. Veamos : Qn! _, 2 gt xi “& (2x-2)! & 2. (2x) @2x-1) x 7, eB & (x -1)P x (e-1E * Ge G&-1) 4(2x-1) _ aD 7 => 8x-4=7x = x=4 RPTA.B 20.- Se define A” = (nip! 5 entonces de acuerdo a esto, resolver: 3A% = Ax" Aya B)4 oe D)10 12 Resolu Utilizando directamente la definicién dada, tendremos : 3 xt (x-Dt a = G-6! x De -20x-B) CAE Oe 2x - BN -4VO- 5). (x6)! OO ny - 6! 3x (x- 1) (x- 2) &-3) = (&-1) &- 2) &-3) &-4) (&-5) Teniendo en cuenta que : x # 1; 2; 3, eliminamos factores comunes, obteniéndose 3x = (x -4) @-5) = x?-12x+20=0 = (x-10)(x-2)=0 Resolviendo se obtiene : x = 10 ; x pero descartamos x = 2........¢2 6) Entonces, solo cumple : x=10 RPTA.D 21.- Para qué valor de n, se cumple que : Cc) +) =207 a7 B)5 os D6 £)8 Resolucion.- Sustituyendo cada namero combinatorio Efectuando y simplificando,se obtiene = Factorizando se consigue que (n-7) (n-2) =0Armando Tori L Factorial de un Niimero 255 De donde : n=7 6 n=2 Pero segiin la teoria solo cumple : n=7 RPTA.A cal) ieee 22-Reducir: 9, + 3 + Zi + A)40 8) 1640 Reso! La suma se reducea Eliminandolos paréntesis, queda: 1- J, = 40 RPTA.E . 25! - (( 23.-Elvalor simple de: E = Si cany 3 es: A)s! B)1 ost Ds £) 20! Resoluci6n. Descomponiendo convenienternente : Reemplazando en”! Ahora factorizamos en el numerador : Finalmente simplificando se obtiene : nt 24. ¢Qué valor natural de "n” verifica : = 99.(n-2)! ent A)3 B)5 ce D)10 £)13 Resoluci6n.- (n41)n-(n-1). (n-2)t. nt _ Desarrollando parcialmente (n +1): = 99.(n-2)! (n+1) nt -nt -1 Simplificando se tendria @ as ) 99 Efectuando se obtiene con256 Problemas de Algebra y cdmo resolverlos 25-Resolver: 30%" = 440" Aya Bs oe 07 58 Resolucién.- eee: eck MID ‘Simplificando la igualdad teniendoencuentaque: = n#0 A nal Qn-1) 22-1) = 2-1) > W-1=11 n=6 RPTA.C 26.- Indicar el valor de “m+n” luego de resolver el sistema: A) 22 £) 26 Resolucién. Degradando en (1): cm = (B24) ca Simplificando = 1= mntl Esdecir m=2n-l ....(@) En (Il) degradamos sucesivamente dos veces el indice inferior de: C™” , asi: 2) A) FFV 8) VEF ©) WF D) FV ) VFV260 Problemas de Algebra y mo resolverlos Juan C, Ramos L. Resolucién. Recordando que: (1”") = coeficiente binomial, donde: m € s,y,r€ N : m) _ Siendo su desarrollo : (R)= Finalmente la combinaci6n correcta sera FFV RPTA.A 32. Qué valor natural de "n" verifica : nC? An-1)CZ —-3(n-2).C- t+ 7 G ¢ Ae B)9 C10 Dit Ey12 math) Recordando que : Q = ( ) Cp »laaplicaremos en cada término la sumatoria ne nr? + (n-1)? + (0-2)? +... +92 + 2 + 1? = 204 Dado que el 1* miembro es la suma de los cuadrados de losin primeros nimeros naturales por propiedad, tendremos AoA) C+D) 2 094 = 17.4.3 n (ntl) @nt1) =6.17.4.3 n (ntl) @nt1) =2.3.17.4.3 n(nt1) ntl) = (2.4) 3.3) (17) =8.9.17 Comparando factores n=8 RPTA.A 93.- Calcular el valor de“n"en: C) +2C) +30) +... +n, = 11264 A)10 6)11 C12 Ds E14 Resolucion.- n md Pm Por medio de la ropiedead : C= ie Cy + degradaremos la expresion En cada término, se obtiene: 1 C42 9 C439 0"Armond Tori L Factorial de un Nimero 261 Simplificando: nO en ane +. tn CM = 11 264 Factoizandon alee ec +r" +..tCl] = 11264 Por propiedad : n. 27) = 11264 = 11. 210 nee Ycomparando términos : n= RPTA.B 34-Resolver: 12x! +5 (x+1)!=(x+2)! Ayt a2 os D4 £5 Resolucién.- Enestos casos es preferible desarrollar parcialmente a los factoriales de mayor valor, esto permitira realizar algunas simplificaciones que reduciran la complejidad de la ecuacion, Veamos : 12x14 5 (e+ Ix! = +241) x! Simplificando de ambos miembros el términox!, tendremos : 12 +5(x +1) = @&+ 2) (+1) Efectuando x? -2x-15 = 0 => &-5).& +3) 0 ° Y resolviendo, obtenemos x=5 RPTA.E 35.-Hallar “n” sabiendoque: nf (n+ 1)! = 10! Aa BS ce D7 5)8 Resolucion. Debemos expresar 10! como el producto de dos factoriales de ntimeros consecutivos. 10! 1.2.3.4. 5.6.7.8.9.10 @ E De donde reconocernos que E=7.8.9.10 ‘Transformando los factores Bi= 7,2. 4) 3, 35285 Agrupando convenientemente : E=7.(2.3).5.(4).3.2=7! De esto deducimos que : 10!=6! 7! | = ni(n+It=6!7! a n=6 RPTA.CProblemas de Algebra y como resolverlos Juan. Romost. PROBLEMAS PROPUESTOS NIVELA A)S B)IS O13 D9 E)7 1.- Sefiale falso(F) 6 verdadero (V) en: i a 8-Si: C= C'S, , cl valordexes: 1) -3!5-6 F TH) (2!+3))=5! Aja B)6 ©2 D)& B)I0 A)VVVV 9.-Simplificar: 33} 34) D)FFFV as BS os 2.-Si 3+2)!= 120 , x esiguala : p§, 5) 3G Al B20 O34) = " 3-Blectuar: 314+4!45! th (n= 2) 4.-Simplificar: $3) A)2 D)7140 B)85 E)3140 A)(m +n!) = m! +n! B)(m.n)! ©) vat =(Va)! D)ynt=(n- Dt E)(n-n)! n! .n! !- at act Dcy B)cy Hc T-Si: Cy =10 ; hallar 2n-1 A)120 B)86 C)44 D)ISO E)130 C1340 5.- Sefialar la afirmacion VERDADERA en : 6.- Un valor equivalente a C)° es: ec? 10-Simplificar: Gp! n=2 n=l ial Bel n-3 Dy atl L1.- Simplifiear: A)4 B)6 D9 BIO 12.-Simplificar: at De El 13. Sefiale Verdadero 0 Falso : ()4teatas! () 4t4t=16! ()3l44!=s! AW B)VFF FEV D)FVF E) FFArmando Tori L. NIVELB 14.- A quées igual: v5! + 417 A)o B® O10 D)I2 E)7 18.- ;En cudntoexcede CP a or) 8 1 9 ’ ANC BC OG Dg HC 16.-Bfectuar: 3). 3p) A)120 B)140 C)28 =D)56—-E) 70 17.-Hallar xen: 12 (x-5)!=(x- 4)! A)IO B)IS C16 D9 E)20 3 4) (7 18.- :A quées igual i) (7)2 A)140 B)210 C105 D)120_ E)240 1 19.-Resolver: ()"5)1 = 380 A)20 BIS ©30 D)32_——B) 16 20.- Ordenade menoramayor: rm ne Be y-calcular la suma de los dos mayores. A)320 B)I8O) =C)440 =~D)124 EB) 336 Pe, a Kare 21. Simiplificar:, —S—,-- 2c 7 Al B)2 3 D4 ES 22.-Blecuar: y104 Factorial de un Nimero 263 AZ Bee Of) wD eee os 23,- Resolver: ms ac * A)6 B) 18 C19 D) 20 E21 24.- Simplificar: oe ior ND Bye OI! D)12! E)19!- 12 (x4! + (x42)! 25.-Reducie: "4 Gq A)x+3 B).x7 43x ©)x?-3x D)x’43x42 0 B)x743x-2 26.- A quées igual : oi 25! A)9510 B)I8 D)9520 E)6550 360. entonces Ss = Ps ({)=15 Yo Sf es iguala: A)24 B)96 216 D)864 ENA, ‘2n)! Si: ae 1 = 70; elvalorde nes: A4 BS 6 D7 «ENB264 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C, Ramos L. NIVELC. A)22! B)21! Qn? tie lee D)20!22! 521122” 29.- Reducir : 2) 120!+1)! syn ‘band 7 it sla 3) 36-51, ODE dee (1) <> [(aty!}> Ay BS of ns |g 30.- Alresolver: (x-5)! + (x-4)! = x-3, la suma de las rafces es : A)6 B)8 ©)10 Dil E)12 31.- {Para qué valor den se cumple nel ne, 4c 4s Ch + OM 313317 AIO Byil O12 D)13 Bld 32.-Reducir (tet) (a) +0") san a(t) cal) olf ("5 ENA 33.- A qué es igual : an (24y! ID! (499! (BND! A)2! B)3! C4! D)s! E)6! B4-Siz 11422843314 +k, entonces k equivale 4nnia(n+ 1)! A)! B)n cC)-1 D)-a Eja! 35.-Simplificar: 241.2? 42.3 43847 nt 201.217 {Qué valor asumne “a +b"? A)S B)3 O7 D8 E)4 37.- Mostrar el equivalente de : att 2 a yer! Gy to-pred A)x B)x! Ci D)x-1 Ejx+l 38.- Al reducir : 2,244.2! 46.3! t..42n nt se obtiene : Ay(a-D! B) (n+)! C) 2n! D)2.(n+1)! E)2n.(n+1)t 39.-Calcular "n +k" de: 71(8)=1 G24 3(4)=28(3) AVIS B)8 ©) 12 D)9 £)17 40.- Halle "m" 0 “n" apartir de: ee B+. Gl t1= Aym=51 an=40 Cm=51 an=4l EB) m=51 an=42 B)m=52 an=41 D)m=52 an=40Bes ays red La potencia de un binomio es un polinomio que se denomina desarrolla binomial o de Newton. Asi tenemos = (a+b) =a+b (a+b = a? + 2ab + b? (a+b) =a? + 3a*b + 3ab? + B® (a+b)! = at + 4a°b + 6a°b? + 4ab3 + bt Estas igualdades presentan el desarrollo binomial de (a+b)” cuando n es 1; 2 3y4. Para estas expresiones se observan las siguientes propiedades: 10.2) PROPIEDADES DEL BINOMIO DE NEWTON CON we. j 1°) En el desarrollo existen n + 1 términos ,siendo n € N. 2) La suma de fos exponentes de a y b en cualquier término es n; ademas el exponente de a dismninuye de 1 en 1y el de b aumenta de ! en 1. 3°) EI primer término del desarrolloes: a” , 6, (7 Ja” El segundo término es : 2a 6,6, (Ma b Eltercertérminoes: 2D gn? 4? 6, ()e" 10.3) TEOREMA DEL BINOMIO CON ne Sin es cualquier entero positivo : Ejemplo : Desarrollar y simplificar mediante el teorema del binomio (x” +3y)°. Solucién : Eneste caso,n=5 ; a=x" ; b=3y. -ee, 266 Problemas de Algebra y como resolverlos “Juan C. Ramost. * (Peay)? = (8) (2) + (5) 2)" Gort + (8) (277) oi? ‘ + @ (x2)? (sy) + lea (3y)* +(2)* atl Sa¥ ye 4 a8 (oy?) + 843 x (27%) 5432 2 (ary) + 1.2078 = x10 4.15 x8y +90 x°y? + 270 x4 y* + 405 x7 y4 + 243 y® 10.4) TEOREMA DEL BINOMIO CON n_ FRACCIONARIO ¥/0 scour Sines fraccionario y/o negativo : Su desarrollo admite infinitos términos pudiéndosele lamar en este caso Serie Binomial. Ejemplo,~ Héillese los tres primeros términos de la expansi6n de: (1—x) V4 Resoluci6n.- De acuerdo con lo expuesto en la teoria se deberd plantear : ae = (Y9) or + (19) os (19) 2? Y segiin las propiedades antes vistas, se tendrd : a-xy8 14+ (4 ype eels=D tau Ee Finalmente efectuando las operaciones indicadas conseguimos : 10.5) TERMINO DELVGAR k+14 Del teorema del binomio deducimos que el término de lugar k + 1 es el que contiene a 1) k Entonces una expresién para el término de lugar k + | seré : b* en su desarrollo, y cuyo coeficiente esAmmondo Tori L- Binomio de Newton 267 10 Ejemplo.- Hallar el séptimo término del desarrollo de: (2x “I y‘) fay? entonces k = 6, luego de la formula tendremos : 10 3ylo6 = (10) (ax. = 105 12,24 ee cS) JANGVLO DE PASCAL Al considerar solo los coeficientes de las sucesivas potencias de (a + 6), obtenemos un arreglo de nimeros en forma de triéngulo : . VV = DOSES (2! x") « ‘Suma (a+b) 1 1 (a+b)! eal 2 (a+b)? 1 2 1 4 (a+b)* 1 Sue salen 8 (a+0)! 1d) 6 aT 16 (a+b)> 1 5 10 10 5 1 32 Este arreglo se llama Tridngulo de Pascal en memoria del matemitico francés Blaise Pascal, que tiene propiedades interesantes con relacion a la formula del Binomio de Newton y al Calculo de Probabilidades. Obsérvese estos detalles del tridngulo : 4 6 Gs en A <> Nos Te 2 4 4 que en realidad comprueban que : (Gia Gee ES ‘on un caso particular de : +eqr nec” Ademas : 145 +10+10 +5 + 1 = 32 = 2 6, IGE NC? + Gia "C? CT ENGenemee son una prueba de que la suma de los coeficientes de la fila n, es igual de 2” .268 Problemas de Algebra y cmo resolverlos ~ Jucn C, Ramos L. 12.7) APROXIMACION LINEAL ‘Teniendo en cuenta al desarrollo de la potencia : (I-x)” conne @ ~ x — 0 (muy pe- quefo casi cero) se cumple : PROBLEMAS RESUELTOS (GRUPO I) 1. El desarrollo de (2-V3)° da como resultado : A) 361 + 301V3 B) 363 - 301.3 C) 360 + 206V'3 D) 362 - 2093 E) 360 - 2053 Resolucion.- Enla formula del binomio, hacemos a=2 ; b=- v3 ; n=5 Luego empleando como coeficientes los que aparecen en el Tridngulo de Pascal, tendremos: (2-J3)° = 2-5. 2443+ 10. 2°. Ja? -10. 2. J3° 4.5.2. V3" 3° 32-80V3 + 240-1203 + 90-9V3 5 1 = 362-2093 RPTA. B 2.- Enel desarrollo del binomio (2x -y)'”, el coeficiente de x°y* es: A)13380 8)3450 C)13460 =) 13.440 ~—s«E) 13. 455 UNMSM 92 Resolucion.- Enel desarrollo de (a+b)" , el término k + 1 estédado por: ty.) = @ Jen ot En el problema propuesto, se tiene que : @ = 2x ; b =-y ; n = 10. Saltaa la vista que el Coeficiente que nos piden depende de & ; luego, nuestro problema se reduce a calcular el valor dek. Para ello nos apoyaremos en la parte literal del término dado que estos son condicién del problema, veamos = att sey. Go! (yt = by" Por analogia encontramos que: k= 4Armando Tor L. Binomio de Newton 269 De este modo el coeficiente es la parte numérica de ¢, |, asi en (*), tendremos : fear fon = (12) a - (v)" De este modo reconocemos que el coeficiente numérico es : Coeficiente = (1°) (2) = 10.987 (96 — 43 440 RPTA. D 4 1.23.4 ‘ kx ~ 21° 3. Encontrar el cuarto término de (X - 2)” , es: 2 4 a)- 8 By 1x ¢)-20 p) &) x. UNI 88 x x Resolucion.- De acuerdo con la formula general, tendremos : =e Efectuando operaciones en el 2 miembro se obtiene : 2)? _ 65.4(8) " (2) = a3 t, =-20 RPTA. C 15 4.- Calcular el término de lugar 13 en el desarrollo de : (#7 ot ) x A) 252x"" B) 455x°74 ©) 125x* D)30x° E)NA Resolucién. Empleando la formula general, tendremos : vos = (13): 2)” (5J'= (8). 67 9? 13 "3 4, = 455x°% RPTA. B 5.- Hallar la rafz cuadrada del tercer término del desarrollo de: (a2 +bV3)* A) bab B) Sab C) 2ab D) 3ab E) 4ab270 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. Resolucion. A partir de la formula general, tendremos que s =o = (4) (os). (008)" = 6ab RPTA. A. a) * 6. El término independiente dex en (2x? +3) es: 5 F A)0,018 ~—-B) 0,002 ©) 0,084 D) 0,001 E)NA. UNFV 90 Resolucion. Recordemos que el término de lugar k-+1 esta ane == a= (2) t en Le ‘ ashy 2 2)ok Sustituyendo los datos del binomio : tos » (Be ea j ket A 3 } ' (8) [2 (2)9® ok og Efectuando en x, tendremos : at = a KE) as) ex ere) Ahora, si el término es independiente de x, el r nente de éste debe ser cero, entonces de (©), tendremos 2.@-k)-k=0 => k=6 Reemplazando en (*), el término buscado es 9) fait 728 iguala ea 7 }-8) (20) 3 42 BT Zo xe 0,084 RPTA. C 123 ea 7.- Qué valor debe asignarse a "n" para que el término de lugar 25, en la expansion de : 2 Mie gaat ing (4 + +) , contenga a "x" con exponent 5)8 ce p) 10 Eyit Recordar que en la expansion de (a+)” el término que ocupa el lugar "k +1" es : Gaye. De *Armando Tori t. Binomio de Newton En este problema se tiene que : k+1=2 => k= M afer t a os _ +2 | x i Luego el término sefalado es : oa y [ Jef Por condicién el exponente final de "x" en T,; es 44, es decir : 2(5n-22)-12=44 = 2(5n-22)=56 = Sn-22=28 n=10 RPTA. D 271 8.- Hallar n + k si se sabe que el cuarto término del desarrolio de (x+2)" es 80x" . AS 56 7 pe £10 Por la formula general se sabe que = Pero por dato sabemnos que : Igualando ambas expresiones, tendremos : Resolviendo, encontramos que : Luego, de los exponentes de x : UNI82-I Finalmente, lo solicitado es : ntk=7 RPTA. C272 Problemas de Algebra y como resolverlos 1 8) FORMULA DE LEIBNITZ ‘Asicomo se puede halls ol lerruic, quel uno Gevee er ape tie a erento ee pede le hallar un término cualquiera en la potencia de un polinornio, aplicando la llamada formula Leibnitz, Por razones puramente pedagogicas estableceremos las reglas para el desarrollo de (a+b+c+d)” , en donde el término que contiene a: a*.b® .c¥.d® es: El desarrollo de toda la potencia se expresa asi : donde rn se descompone en todos los modos posibles tales que: a + B +5 +y= m, donde los valores de a6, 5,y pertenecen al conjunto {0; 1; 2; ..., m}- El nimero de términos del desarrollo es n, el cual se obtiene con la Formula : donde k es el ntimero de términos del polinomio que se eleva a la potencia m. Ejemplo.-_ El # de términos de (1l+x+y+z)® es: 6441 on Po Tes TK Aye CTE 9 La suma de los coeficientes numéricos del desarrollo completo de (x? - 2xy-+y*)" es: = da == Ayo B)7 14 D) 128 ) 1287 Resoluci6n.- cs En principio debernos reconocer un TCP dentro del paréntesis : 7 7 (x?-2axy+y’)' = [&x-y)*|/ = @-y)" Ahora de acuerdo con la teoria de expres para asi obtener la suma de coeficientes : salgebraicas debemos hacer: x=1 ; y=1 , Ecoef = (1-4 = 0 RPTA. AAmando Tori L. Binomio de Newton 273 10.- Si el ntimero de términos que se obtiene al desarrollar : Caleular "n" A)6 B)7 Qe Do —) 10 Resolucion.- 2+ 3x? +4y+527)" es 84. Recordar que el ntimero de términos del desarrollo de un polinomio de la forma (xy +2 +25 4...4%,)", se calcula asi : # term. = cyt Ahora en el problema, se sabe que : cgi ase Efectuando, tendremos : gts = 84 Desarrollando tendremos : (a+9) (+2) (a+) =84=7.3.4 Descomponiendo en factores (143) (n+2) (M41) =3.3.4.2.7 Multiplicando convenientemente : (n+3) (n42)(nt1) =9.8.7 Comparando : n=6 RPTA. A 11 Al desarroliar : (x+y+z+w)° se obtienen "n" términos en el cual uno de ellos toma la forma: 2. x*y?zw* de acuerdo a lo anterior calcular el valor de : "2 +n" A) 1 805 B) 1 584 C)1 845 D)1 854 £) 1580 Resolucion. Debemos reconocer que A es el coeficiente de: x*y’zw* Aplicando la formula de Leibnitz para el coeficiente multinomial visto en el iten10.8, tendremos + 8! d= BD. => 2=1680 Hallemos "n" : A+n=1845 RPTA. C 12- En el desarrollo de (a* +b-a) , indicar el coeficiente del término de la forma a’ bX, donde k es un niimero par no nulo. A) 420 B) 420,56 C) - 420,56 D)56 E) 560 UNI 89274 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan ©. Ramos L Resolucion.- Por tratarse de un polinomio, utilizaremos_la formula de Leibnitz, para ello reconocemos que el término general tendra solo tres variables dado que el polinomio es un trinomio de exponente: m=8. Veamos Recordando el término general => Sustituyendo los datos del tinomio = Por el problema nos dice que el término es : = Ca Luego por analogia debe cumplirse que : ys ‘También por teorfa debe curplirse que : La condicién exige que k sea un,ntimero par no nulo, luego = Resolviendo (1) y (2), encontramos que Hacemos ahora una inspecci6n del coeficiente = Reemplazando los valores calculados, tendremos c= 420 13.- Calcular el coeficiente cuya parte literal es : x” y z° en la expansion de : (2x -y +z) A)- 120 B) 120 C)- 240 D)240 E)-320 Resolucion.- De acuerdo con la formula de Leil itz, se puede establecer que : @x-y+2)® = E(q,6,50,) BN by? 28 ' ee ce) oi (ony 2)oeee Ges) poi Gi) cae zee Por dato 6 Al reemplazar datos el coeficiente es : 2 AY = ay iyey Finalmente, efectuando encontramos: Coe. (x? yz*) = - 240 RTPA. CArmando Tori L. Binomio de Newton 275 14.- Para que valor de "n” en el desarrollo de (vx +y zy aparece un término cuya parte literal es : xyz Ay7 58 o9 D)10 1 Resolucion.- Utilizando la formula de Leibnitz : (+8 ly +z) = z( Por condicién del problema : O) = 29 O=3 RPTA. C Y puesto que : n=0,+0,+0, = 15.- Caleular el coeficiente cuya parte literal es x° en la expresion de : (1-2x+x*)” 4) 70 8)-70 ©) 80 D)-80 £) 90 Resolu Aplicando la formula de Leibnitz podemos establecer que (1-ax+x3)° rz ( 5 _ jm feat? by) 0 5 6 5 De aqui podemos reconocer que el coeficiente es : é - ne ) L212 ey 150 5 Oy Asimismo de (*) se reconoce que la parte literal es : tats Por condicién del problema se sabe que : oy + 3a, =9 Pero también se debe cumplir que : a, +a, +a, =5 Resolviendo las ecuaciones en el campo de los niimeros naturales, tendremos. a, + 3a,=9 A Oo, +a,+0,= 5 Log bois cee 3) 2. loa 3] Sue) og) 12 a) Reemplazando: «, (2:0;3) 2°= =2 n a=0 » a,=3;en(*)276 Problemas de Algebra y cOmo resolverlos b) a =0 A a2=3 A ay (0,5,2) b21° = 108) = -80 Finalmente el coeficiente de x° sera : 10 + (80) =-70 COEF (x°) = - 70 RPTA. B 16.- ¢Cudi es el coeficiente de x° en el desarrollo de (1+x*-x°)” ? A378 8) 504 ©) 126 p) 252 6) 148 (1422-25) = ft4(2?-2°)? = 1+ (t) G2) + (2) (°F + (3) 2-24) 0) (2-2 + (2) (ath sae bef Se observa que x® figura solamente en el cuarto y quinto términos el coeficiente que le correspond es la suma = SG es ee =2524+126= 378 RPTA. AArmando Tori L Binomio de Newton 277 ye) 17.- Hallar el término que contenga la cuarta potencia de "a” en el desarrollo de: (2 - a)" 4 4 4 4 4 A) 12804 B) 13802 C) 14804" D) 15602’ ) 16802 Resolucién.- Utilizando la formula general, tendremos que : lea @ (3 ¥2'* | Cay* Sila expresion contiene a , entonces : Esto significa que el término buscado es : Desarrollando el coefiente binomial : RPTA. E 18.- En el desarrollo de (0 4) , el Coeficiente de a!” es: a A)-7 B)7 c)-21 D) 221 £) 35 Resolucion.- De acuerdo con el enunciado, debemos observar el siguiente desarrollo : (ane ie Igualando exponentes : Esto significa que :} } i 278 Problemas de Algebra y como resolverlos Juan C. Ramos t. 19.- La suma de los coeficientes numéricos de todos Ios términos del desarrollo de (x-2y)™ es: Ajo BT a2 D)-19 519 Resol ‘Tal como hicimos en el ejercicio anterior haremos x = 1 ; y = 1, de este modo conseguimos directamente la suma de todos los coeficientes. De este modo = Ecoef.= RPTA. B 20.- El coeficiente maximo en el desarrollo de (1+ x)” cuando n es pares: A ° Bc cc" De acuerdo con jo expuesto en el item 10.5, podemos reconocer que el coeficiente del tér- mino general de (1+x)"” es C” . Nuestro problema consiste en determinar para qué valor de k es maximo dicho coeficiénte. De acuerdo con lo expuesto en el capitulo anterior, recordamos que cuando n es par, CQ es maximo, luego : Cog C RPTA. C 21.- Si x= 4 , hallar el maximo término en el desarrollo de (1+ 4x)° -4, 21972 2178 57344 1247 3126 A324 EF az "243 >) "64 =)" 64 Resoluci6n. Sean 1, y 1,,, dos términos de lugares consecutivos. _ 8-k4 - 4 Re Oats ge Sank ae / 9-k 4 Para que 1,,,> 4, debe cumplirse que tg on 3 B-4k>3k = kc B El valor maximo que verifica esta desigualdad es k = 5, entonces el término es ¢,Armando Tori L. ’ Binomio de Newton 279 5 4-5 Término maximo = 57344 RPTA. C e 243 22.- Indicar el lugar que ocupa el término independiente de "x" en la expansién de : 1y 2 ; fee Vx J A) 57 8) 63 97) D2 = 113. Resolucion. 7 yt54-& ye Hall ter I: 7 = [7 | thE rc a oP ‘ 2(154-k) 4 Ffectuando operaciones : . _ Tips aC) we sae ah Como es independiente de "x" se cumple : 1 a = & Efectuando : B.1S4=11k = k=112 Lugar k+1= 113 RPTA. D 23. En la expansi6n de : (3x° + x"T)” existe un término en Ia cual su grado es numérica- mente igual a la posicién que ocupa. Indicar dicha posicién si la suma de los coefi- cientes de todos los términos del desarrollo es igual a: 2° Ae 8)9 c)10 Din ey 12 ol Del dato E Coef. (3x5 +x"')" = 2 Es decir (su840r)"=4" = a erat Hallemos el término Ty, : Tp eect petal Lia Tea = CIT St STA Por condicién : Grado: (T,,,) = Posici6n (T,,,,) Es decir: Si-4k=k+1 = k=10 Lugar: k+1=u RPTA. D280. Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. 120 24.- En el desarrollo de: (@ + a determinar el ntimero de términos racionales e irracionales. ‘ A)9A112 B15 104 ©) 170 104 1) 20. 101 E)NA. Resolucién. 5c p20% [3 —1 Hallemos el término general Ty4) : Ton = 6, [ye i 2 Mn eG BS ocesiz0 Para que los términos sean racionales deberd cumplirse que 24- ye = #entero => k= 15 Como: 0 3k282 Problemas de Algebra y como resolverlos Juan C. Ramos L. Pordato x= 4 , entonces : 7(16-k) > 38 Efectuando y despejando : k< 12 El mayor valor entero de "k" es 11, luego el término maximo ocupa el lugar "k + 1°: k+1=12 RPTA. C 28.- Calcular la suma de la serie combinatoria : T= 60 +2°CP 42°C) 42°C) + ..... (n+ 1) términos A)3” Ba” os” D6" iB Resolucion. Escribiendo ast : T=Ch 4 act + 4?Co + 4809 +... 447 C? Observar que la suma pedida es el desarrollo del binomio: (1+4)" = 5' T=5" ; nen RPTA. C SCs 57Cr 5°C) Ta apt ned 6 2) net Multiplicando a ambos miembros por (n + 1) went =s (Tor + s(8tH cp + 5(8EN) C7 ++ nl Escribiendo asi: (n+1) T= 5C; + stort + sicrtl +t stort Sumando a ambos miembros Cj” cat + (tt) T= Co +5 CP + S2C7T +t SCT Observar el segundo miembro es el desarrollo del binomio: (1 +5)” life fee Luego: CP 4 @4t)T=6™ > (ttT=6™ -1 mn oH RPTA. DArmando Tori L Binomio de Newton 283 . — 7 oo SF cr at 30.- Cua es el valor de “x” que verifica: ~? +~) eee At B)2 o)3 D)7 E)NA. Resolucién. Multiplicando a ambos miembros por : (x+1) Cos + (Eee + (GCE te (SP) 3 Oey = Bea x+i Aprovechando las propiedades del Nimero Combnatorio, la expresién queda asf : _ 21Gr+1) cr 4 of xt +3 Sumando y restando C%*! en el primer miembro, tendremos : cm cn cry Propiedad Escribiendo asi : Dando forma : Por comparacién : 31.- El valor de "x" es tan pequefio de tal manera que su cuadrado y dems potencias ‘superiores pueden despreciarse de acuerdo a esto. El equivalente de: T= ~~ *% es: x x 17% 17x. 6x A345 5)3-% qj2+" 03-"% —)3-77 Resolucién.- Debemos recordar la siguiente aproximacién lineal visto en el item 10.7 : (4+x)" =1l+nx e x 0 (escasicero) Reescribimos la expresin dada del siguiente modo : T= yo(i+ 2) (exy! T=3 (+3)? Q+x"eo EEE o_O ele el ee 284 Problemas de Algebra y como resolverlos Juan C. Ramos L. Aplicando la aproximacién lineal sefalada, tendremos : T=3(I+%) a-0 2 e =. = TH3-3x+§ - 3 se desprecia aT 17x 2 ES ack RPTA. D 32.- Indicar el coeficiente de : x73 en la expansion de: (1-2x + 3x24 x4+x°)§ A)-10 B) 10 ot D)-1 E)NA. Resolucion.- Aplicando Leibnitz : 5 (2048x2444 425 =F (ay sc :0g504 105) CO xB Se cumple : oy + 2a, +4o4 +505 =23 A oO +0, +05 +O, +05 =5 a et oe 0 0 2 3 0 0 —_ 3 . 5 0 Luego el coeficiente sera: Coef. = (1) (agi) (ag) (a,) (a) 62% @)% 5! Reemplazando = Coe = GH OVENe a 2° e” Coef. = 10 RPTA.B - 33.- Siun término de la expansién de : (2V3a - 721b - $c + 8d)" tiene como parte iiteral a: a*b3c4d . Halle el mimero de términos de la expansion. A)360 -B)260-—C) 260 D) 286 E)NA. Resolucion. Aplicando Leibnitz el desarrollo sera : 57 fence | (2V3 a) (-721.6)%2 (. 3c) (8a)% Observar la parte literal: a 62 c%3_d%Atmanado Tori t. Binomio de Newton 285 Por condicion : A 0) =3 A Gs=4 A ay=1 Ademas se cumple : n & + Oy + Og + Gy Luego : n=10 Finalmente el namero de términos de la expansién sera : Coef. Coef. = 286 RPTA. D 34. En la expansion de: (1-2xy?+x‘)° ; el coeficiente cuya parte literal toma la forma x*? y* es? A) 672 6) 512 c)32 D) 482 E)NA. Resolucién. Aplicando Leibnitz el desarrollo sera = é ; é 30g ) (IM [2x y7]2 [x4] 8 El coeficiente es : iG 70, : m) (2) La parte literal es : xPatlng yinp Se cumple : oy + 4a, = Resolviendo : Gy ‘También se cumple = Ota, +0, =8 = 1 8! Finalmente el coeficiente sera : Coef. = -—~ —y (2) (COTCHICAD) Reemplazando : cock pnd Se a = aMae © Coef. = 672 RPTA. A286 —_Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos t. 35. Se sabe que en el desarrollo de (a+b)" hay n+1 términos distintos, entonces el numero de términos distintos en (a+ b+)" es ; Ait 8)33 ©)55 -D)66 CE) 132 Resoluci6n.- 3 +10 (a+b) 2 + [Ca+b)+¢]"° = (a+b) + 10(a+b)%c +45 (a+b)*c? +. Como (a+b)” tiene n + 1 términos distintos, al desarrollar el primer término se tiene 11 términos distintos; el siguiente tiene 10, etc. _ El namero total de términos distintoses: 1 +2434 += U2 66 RPTA. D 36.- Hallar el coeficiente del término que contiene a x* en el desarrollo de : (1- 4xy!? A)12, BE o4 Die EDT Resoluci6n.- Hallernos el término ¢,,, del desarrollo de (1-4x)", para lo cual emplearemos la formula general expuesta en el item 10.5, con n=-I2;a=1,y,6=-4 x. Veamos : tee (Pra aer . ‘ — (742) kk Efectuando tendremos : Spat =( k )t-a¥ x De aqui se reconoce que el coeficiente numérico esta . dado por : Coef. (x?) ae) i )t-ar Como el término en mencién contiene a x"y éste debe ser : x? , deducimos que :k = 2. De este modo en (*), se tendré = c 2-1) Coef, (x 16 Finalmente efectuando se consigue: _Coef. (x*) = 6 RPTA. BAtmondo Tor L. Binomio de Newton 287 PROBLEMAS PROPUESTOS NIVEL A 1.- Respectoa : (x-+a)" ; ne N,es FALSO: A) El polinomio obtenido en su desarrollo tiene (n+) términos B) El polinomio obtenido es homogéneo © El polinomio obtenido tiene (1 - 1) términos D) El polinomio obtenido es homogéneo de gradon E) Si aes positivo, todos los términos de su desarrollo son positivos. 2.- La suma de los coeficientes del desarrollo de; (x+a)® es: A)8 B)IG = C)32 ~D)64_~—E) 128 3+ Deldesarrollode (a+b) . si a#-b y 4a, b > 0; se puede afirmar que : A) Tendré 6 términos B) Todos los términos serdn positivos C) EI primer término sera a® D) El tiltimo término sera b* E) Todo loanterior 4.- El numero de términos que tiene el desarrollo de (a+b)" es : A)2" D)ntl B)2"-3 E)n-3 ©) No se puede determinar §.- Enel desarrollo de (a+b)'° el tercer coefi- ciente ser : A)36 B28 €)45 D)SS_—-E)60 6. ,Cual de las siguientes expresiones es falsa en relacién con el desarrollo de (x? —3y°)°? A) El desarrollo consta de 7 términos B) Los términos son alternativamente positi- vos y negativos C) La suma de los exponentes que afectan ax e yen cada término es constante. D) Elcoeficiente del segundo término es -18 E) El coeficiente del cuarto término no es 540 7- {Cudles son los dos primeros términos del yo f-@y > desarrollo de = ( 5) ? A) 1- a B) 10-a” © 1-10a'® D) 10- a? E)1+a? * 8.- Hallar el cocficiente del término medio del desarrollo de: (a+b)'? A) 792 B)770 D) 154 E)924 © 132 9.- E16" término del desarrollo de: (a+b)* A)6a®B® BY) 70a7b> CC) 28 a*b* D)56a°b’> E)NA 10.-20.° a? es el cuarto término en el desarro- lo de : A) (x=2a)” D) (2a-x)® é B)(x+a)® E)(a-x)* ©) (x-a)®288 Problemas de Algebra y cémo resolverlos NIVEL B 11.- El desarrollo binomial de (ab +b)"* con- tiene ...... erminos, A)l4 B)13. C)15 D)28- ENA. 12.- El primer término del desarrollo binomial Ra (Cale ree Aya® B)b* ©)-a"b? D) a‘? E) ab® 13.- El sexto término del desarrollo de (a +2b)° es: A) 64° B)60a7b* ~—C) 30a*b? D) 192ab> E) 64ab> 14.- El término de segundo gradoen el desarrollo es A)-32.x? B)24x7 C)-12x7 D)4x? E)-16x? 15.- Al desarrollar (a+b)", se puede afirmar losiguiente, EXCEPTO A)El primer términoes a” B) El segundo términoes 1 a”?.b C) Los exponentes de a decrecen y los de b crecen. D) El ntimero de términos es n+ 1 E) El tiltimo término es independiente de a y b. 6.- Enel iguiente desarrollo : (a+b) aS +6a5b + Sab + tt A B® Ios términos que faltan son Juan C. Ramos L. A) 20a°b? ; 30a7b* ; 66° B)20a°b* : 15a°b* ; 6ab* ©) 15a*B? ; 6a°b* ; BF 1D) 24a°b? , 15a°b* ; 9abs E)NA. 17.-El quinto término de (2x? + y)”° tiene por coeficiente : A)170.2® —-B)570.2* ©) 570.2"6 D)340.2° £)4845.2'° 18.- La suma de coeficientes en el desarrollo de (a+b)’ es: A)128 B)256 C)64 D)84 §£)140 19,-Enel desarrollode (x?-x"”y)° el término de menor grado es : Ajel 1° B)el 2” D)els® Cela” E)el6° 20.- El mayor coeficiente en el desarrollo de (a+2b)$ es igual a A)304 B)256 C)160 D)240 £E)192 21.- 240 a*b* es el tercer término en el desa- rrollo de (......)® A)l6a+b B)a’+2b —C)240a+2b D)2a+b? — E)a?+b? 22.- El signo y el grado relativo a x del 4° término en el desarrollo de (2x-y)'” respectivamente. sonArmando Tori L. A)positivo;97___D) positivo; 95 B)positivo; 96 )negativo; 97 E) negativo; 96 22-Enel desi x] eltérmino que contiene a x es : Ajel2® — Bel Cel'4? D)el5® Eel 6” 24.- La formula del binomio es valida para , si y solo si : A)n>0 B) nes un entero C) nes entero positivo D)nes racional E) nes cualquier néimero real 25.- Hallar el coeficiente de x'® en el desarrollo de (x?-2x)"° A) 1240 B)2 160 ©3360 D)1728 E) 1024 NIVEL C 26,- Enel desarrollo de (x?+2-1)’ el érmino de mayor coeficiente es : A)24x3 B)9x* D) 125 E)i8x* C)6x* 27... El exponente de un binomio excede en 3 al de otro, Determinar la suma de estos exponentes, sabiendo que la suma de los cocficiente de ambos binomios es 144. A)l4 B)9 C)IS Djil E13 Binomio de Newton 289 28.- En el desarrollo de (2 ne los coefi- cientes de los términos cuarto y décimo tercero son iguales. Hallar el término que no contiene ax. A) 120a5 B)612a* C)870a° D)3003a'" E)1.020a? .- La suma del 4"° y 6" términos del - 2\8 desarrollo del binomio (2x-x?)", es as(’ } err) wy-s(8) fax") o4(s) pa($] (a"42") E) Ninguna anterior. 30.- Sefiale verdadero 0 falso : El desarrollo de (* () tiene 7 términos ( ) tiene un término que carece de x e y () tiene como 3" término a 1 200 x? y* A)VVF B)VFV C)VFF D)VVV E) FFF 31. Al desarrollar (1+x+2x%)' el témino que contiene a x® tiene por coeficiente A)16 B)48 C)24 D)-23 E)-3632.-Deducirel coeficiente de x® enel desarrollo de (x?-2x41)° A) 420 B)120 D) 140 E)312 33.- Halle "n'" si la suma de los coeficientes de Tos desarrotlos de (3x?—1)" y (5x*-1)"”* son respectivamente iguales, AIO. By ©2 D3 ©)210 E)4 34.- En el desarrollo de (vi : J el coefi- a ciente binomial del tercer término es mayor que el coeficiente del segundo término en 44 unidades. Hallarel término que nocontiene ax. 12 u 10 af) ft) of) 10 12 or) (3) 35.- En el desarrollo de x (1+ x)", cada coefi- ciente se divide por el exponente de la xa la cual pertenece este coeficiente. Entonces la suma de los cocientes obtenidos es igual a : arly A)2" +1 ml B)2"-1 oO aed ns 7 E) 21-2 36.- Hallar el valor de "m" sabiendo que la diferencia entre los grados absolutos de los términos sexto y décimo sexto del desarrollo del binomio (x4 + yy" es 10 A)2 B)7 era) yt Ey, 37.- Calcular e] término independiente del desarrollo de : (x+x °)% 290 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. Ae By? DG E)G, ae 38. El desarrollo de (x zy admite dos términos consecutivos de igual coeficiente Halle las posiciones que ocupan. Aja y 5” D)I’y 12% B)3"y 4° E) 9"y 10” Oly ue 39,- ;Cuantos términos posee :| 75+ a sabjendo que en su desarrollo tiene un témino. independiente de x y? A)S B)8 C10 40.- Al reducir : laf +la} [ef ++lef ‘obtenemos D6 E)13 AG B)G” Cyc pot Ca cas at — ——E1Andlisis Combinatorio o Teoria Combinatoria se encarga del estudio de las propiedades de las agrupaciones que pueden formarse con los elementos de un conjunto dado. eet. Sid (te ean thy- Ota. By C4 Reciben este nombre un par de reglas que permiten determinar el ntimero de posi logicas que puede tener el desarrollo de un evento determinado . 11.1A_PRINCIPIO FUNDAMENTAL DE LA MULTIPLICACION Para aplicar este principio debe verificarse que la realizacién de un evento no impide la realizaci6n del otro. Asimismo este principio puede generalizarse para mas de dos eventos (un niimero finito de eventos). Ejemplo.- Sicinco corredores compiten en la carrera final de los 100 metros planos. éDe cudntas ‘maneras pueden ganarse los dos primeros puestos? Resolucion.- Evento A) .- Elntimero total de corredores que intervienen en la competencia es cinco. Teniendo en cuenta, que el primer puesto puede ser ganado por cualquiera de los cinco corredores se podrd afirmar que el ntimnero de maneras de ganar el Primer Puesto es : m=5 + Evento B).- Asurniendo que uno de los cinco corredores ya gané el primer puesto, el segundo lugar puede ser ganado por cualquiera de los cuatro corredores que quedan en carrera, esto significa que el numero de maneras de ganar el Segundo Puesto es : n=4 Reconociendo que la realizacién del evento Ano impide la realizacién del evento B, aplicaremos ¢! Principio Fundamental de la Multiplicacién, por lo cual, el ntimerototal de maneras de ganar los dos primeros puestos viene dado asi : mn =5-4=20maneras.a a ee 292 Problemas de Algebra y cémo resolvertos Juan C. Ramos L 11.1B PRINCIPIO FUNDAMENTAL DE LA ADICION Para aplicar este principio se debe verificar que los eventos "A" y "B" sean excluyentes, es decir la ocurrencia de uno de ellos debe impedir la ocurrencia del otro. Ejemplo.- De la ciudad "P" hasta ta ciudad "Q" puede irse por via terrestre de cinco maneras distintas y por via aérea de cuatro maneras diferentes nae Esdecir: 4n=5(n-3) Finalmente : n=15 RPTA.B 9.- El nimero de maneras en que se puede confeccionar una bandera de franjas de tres colores; si se tiene tela de cinco colores distintos es : A) 10 B)30 c) 50 D) 60 ) 120 Resolucion- De acuerdo al enunciado se pide la variacién de 5 elementos tomados de 3 en 3 : Namero de maneras=V$=5-4-3= 60maneras RPTA.D 10.- Cudntas placas para automéviles pueden hacerse si cada placa consta de dos letras diferentes seguidas de tres digitos diferentes? (considerar 26 letras del alfabeto). A) 486.000 ~—-B) 468.000 +) 428000 ~—Ss:0) 264.000 ~—E) 484. 00 Resolucl De acuerdo con el enunciado una placa deberd tener la siguiente forma : Bake Esl Digitos Primer Evento.- Escogeremos 2 letras de 26; es decir debemnos encontrar variaciones de 26 elementos tomados de 2 en 2 .Estas variaciones se obtienen asi: y% _ 26! _ 26. 25. 24! 2 ~ (6-21 24! 26 Vv," = 650 Segundo Evento.- Escoger 3 digitos de 10 , es decir , haremos variaciones de 10 elementos tomados de 3 en 3. Estas variaciones se obtienen asi: V1" = 720 Finalmente aplicando el principio expuesto en el item 11.1A.; el namero total de placas sera : 650-720 = 468000 RPTA.B298 — Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos t. ) -LA PERMUTACION: Se denomina permutacién de ‘m” elementos de un conjunto base a otro conjunto ordenado, cuyos elementos son grupos que involucran a los "m” elementos del conjunto base de tal modo que cada grupo se diferencia de otro solamente por el orden , 0, disposicion de sus elementos. Matematicamente : P,, se lee : Permutacién de "m” elementos m = ntimero de elementos del conjunto base Ejemplo .- Pym A= 4-3-2- im 24 maneras- 11.3A PERMUTACION CON REPETICION. Dado un conjunto base con“m'" elementos entre los cuales hay"c,," de una misma clase, "0," de otra clase, a, de otra y asi sucesivamente, denominamos permitacién con repeticién alas diferentes formas en que se pueden ordenara estos'’n" elementos, donde cada agrupacion se diferencia de otra por el lugar que ocupan los elementos distintos. Matematicamente : donde : m = numero de elementos del conjunto base GO, Gy. ch, = ntimero de elementos repetidos, tal que = G +o, +O,+..0, =m Ejemplo .- M=720 2 En segundo lugar calcularemos la permutaci6n circular de las siete personas considerando que dos de ellas permanecen juntas. Para ello emplearemos la siguiente estrategia : Si consideramos a a pareja AB como un solo elernento, el niimero de maneras de ubicar alas siete personas alrededor dela mesa con a condici6n de queA y Bestén juntas, ser como permutara 6 elernentos, lo cual se podra calcular por medio de la relaci6n expuesta en el item. 11.3B : Pf. Sin embargo debernos reconocer que los mismos elementos "A" y "B" pueden permutar de 2 formas AB 6 BA, por lo tanto, el niimero total N de formas en que todas las personas pueden sentarse tal que A y B esten juntas viene dado asi : N=2P\= 2.5! =2(120) = 240 ... (3) ae: clea) sigue Finalmente sustituiremos lo obtenido en (2) y (3) en la relacién (1): P=720-240= 480 RPTA.D aeArmando Tori L. Andlisis Combinatorio 303 11.4) LA COMBINACION ‘Se denomina combinacién ae"m" elernentos de un conjunto base a otro conjunto ordenado cuyos elementos son grupos que involucran a. ‘n" elementos del conjunto base, de tal modo que cada grupo se diferencia de otro al menos en un elemento, Matemdticamente : ‘Combinaciones de "m" elementos tomados de "n" en "n" donde : m = néimero de elementos del conjunto base n= niimero de elementos de cada grupo Asimnismo se debe verificar que: n < m Ejemplo .-De un grupo de siete personas se desea seleccionar un comité que esté integrado por cuatro personas éDe cudntas maneras se podré hacer esto? Resolucion.- Elejercicio consiste en averiguar de cudntas formas diferentes se pueden agrupara 4 elementos de un total de 7, esto significa que debemos determinar el nimero de combinaciones de siete elementos tornados de cuatro en cuatro; es decit 7 gl C= © ara = Be. Finalmente: C7 1 = | SSinaieras) « Fale taa mee 16.- De cinco hombres y cuatro mujeres se debe escoger un comité de seis personas. De cudntas maneras se podra hacer esto si en el comité deben haber dos mujeres? A) 30 B)36 c)4a2 D)25 E)45 Resolucion.- Designemos con H aun hombre y con M a una mujer; luego por condicion del problema se ~“ tiene : Comité de seis personas : _— so ai a VS ET eer 304 Problemas de Algebra y como resolverlos Juan C. Ramos L. 1”) Debemos constituir grupos diferentes de 2 mujeres de un total de 4 , es decir debernos realizar una combinaci6n de 4 elementos tomados de 2 en 2; 4 ay Seal C= eT 2 3 aga Niimero de grupos: C4 = 6 2) Constituirernos grupos diferentes de 4 hombres de un total de 5 esto significa que debemos encontrar el total de combinaciones 5 elernentos tomadosde4en4: Namero de grupos Finalmente reconocemos que uno de estos eventos no impide la realizacién del otro, luego por el principio expuesto en el Item 11.1A,, el numero de maneras de escoger un comité de seis personas (2 mujeres y 4 hombres) se obtendré asi 6-5= 30maneras RPTA.A 17 De cinco fisicos, 4 quimicos y 3 matematicos se tiene que escoger un comité de 6, de modo que se incluyan: 3 fisicos, 2 quimicos y 1 matematico. ¢De cudntas maneras puede hacerse esto? A) 180 8)182 -€) 190 D) 200 £)360 " ;UNI78 Resolucién- Designemos con F a los fisicos, con Q a los quimicos y con M a los matematicos; segtin el enunciado se deduce que el cornité est4 conformado ast: ge I”) Escogeremos grupos diferentes de 3 fisicos de un total de 5 , lo cual significa hacer combinaciones de 5 elementos tomados de 3.en 3 : 5 5! 5-453 niimero de grupos: C® = 10 2) Escogeremos grupos diferentes de 2 Quimicos de un total de 4 , esto significa hacer combinaciones de 4 elementos tomados de 2 en 2: ntimero de grupos : ct =6 3°) Finalmente , el ntimero de grupos diferentes de 1 materndtico de un total de 3 equivale a formar combinaciones de 3 elementos tomados de | en I: numero de grupos a =3Armando Tori L Andilisis Combinatorio 305 Puesto que estos eventos no son excluyentes, aplicaremos el principio expuesto en el Item 11.14. asf; el numero de maneras de escoger ai mencionado comité viene dado por : 10-6-3= 180maneras RPTA.A 18. ¢De cudntas maneras diferentes se pueden sentar 8 personas alrededor de una mesa Tedonda de 4 asientos; si 4 estan en espera? A) 280 8)350 c) 420 D) 450 E) 560 Resoluci6n.- ‘Seguin el enunciado podemos distinguir dos eventos : El primero serd elegira las personas que se han de sentar en la mesa y el Segundo serd el de averiguar'los distintos modos en que dicho grupo se podra sentar alrededor de la mesa .Veamos : 1) Escogeremos a las 4 personas que se deben ubicar en la mesa de un total de 8. Esto significa realizar combinaciones de 8 elernentos tomados de 4 en 4: C88, 8-6 4° 8-4) al (4.3. 21) Namero de maneras = C4 = 70 Este resultados nos indica que podemos disponer de 70 grupos distintos de 4 personas c/u. para sentarse alrededor de la mesa. Segundo Evento : Ahora se trata de ubicar a las 4 personas escogidas alre dedor de la mesa circular; para lo cual aplicaremos la relacién expuesta en el item 11.38: Numero de inaneras = (4-1)! = 6 A. el reamero total de mareras @pierentes sera = iaiego segtin ct item L 70-6 = 420 ‘#9. De 5 ingenieros y 4 médicos se desea escager un genie r o grupo de 4 personas. 2De c1 imaneras sé podrd realizar esto, sien cade graze debe haber a lo mas é ecco A) 100 5)70 c) 52 D) 105 £) 120 Resoluci6n. Por condici6n del problema podemos inferir que en el grupo escogido podrén estar presentes : 2 médicos, 6 ,1 médico, 6 , ningin médi No anal n 6 . 6 ning ico. Este pequeno analisis nos pei existencia de ires eventos diferentes, veamios ; ron he 1=) Grupos formados por 2 médicos y 2 ingeni it i 8 igenieros. El primero de estos grupos se obtiene por combinaciones de 4 elementos tomados de 2en 2; el segundo resulta de combinconnee des ¢lementos tomados de 2 en 2. Finalmente el ntimero total de asociaciones que se pueden formar con estos dos grupos viene dado asi: 5 Namero de grupos: C}. C3 =6.10 = 60 a]~~ we oe ee a 306 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L 2) Grupos formados por 1 médico y 3 ingenieros, Estos grupos son combinaciones de 4 elementos tomados de | en i y de 5 elementos tomados cle 3 en 3 respectivamente. A continuacién el numero total de asociaciones que se pueden formar con estos dos grupos viene dado asi Numero de grupos = C1. C3 = 40 3") Grupos de 4 personas donde todos son ingenieros, es decir no hay médicos. Esto significa que el total de grupos con esta caracteristica viene dado por las combinaciones que se pueden realizar con los 5 ingenieros tomados de 4 en 4 , vearnos : Numero de grupos = ice =5 Finalmente debernos reconocer que al elegir a uno de estos eventos los otros se verian impedidos de realizarse, por ello aplicaremos el principio expuesto en el item 11.1B; de este modo, el numero de maneras de escoger al grupo estara dado asi : Gs 60+40+5 105 RPTA.D 20.- Se tiene 4 cajas en las cuales se deben colocar 9 bolas diferentes. ¢De cudntas maneras se pueden colocar si en la primera caja se deben colocar 2 bolas, en /a tltima 3 bolas y las restantes en las demas respectivamente? A)20060 -B)21060 «C2160 si) 2016 ~—«&) 20 160 Resolucion. Hagamosladistribuicionde las9bolasenunesquema, 2 3 4 tal como el mostrado en fa figura adjunta : oe) ; 2 1 oe : — | es Primer Evento : Escoger2 bolas dezmtotalde9 para. | @ ee ubicatlas en la primera caja. Le alee slienle lp 2-8 = = = Abolas —_ > Namero de-maneras = C2 = 36 all Observar que ya se fian distribuido 2 bolas, en Consecuencia para un segundo evento el total de bolas sera '7. Segundo Evento : Escoger 3 bolas Ge un total de 7; para ubicarlas en la Cuarta caja. Namero de maneras = el =35 reer’ istribui o jas 2y 3 bservar que cada Evento : Distribuirlas 4 bolas restantes entre las cajas 2y 3. Debemos observ reece rea bolas se podra ubicar de 2 maneras diferentes, una manera es colocdndola en la caja 2 yla otra ena caja 3, luego : 2-2 =16 pelea ne) 4 bolas Z Finalmente, por el principio expuesto en el item 11.1A, el ntimero de maneras de realizar la operacién pedida sera: 36-35-16 = 20 160 —— Numero de manerasArmando Tori L. Andlisis Combinatorio 305 Puesto que estos eventos no son excluyentes, aplicaremos el principio expuesto en el Item 11.1A. asf; el ntimero de maneras de escoger ai mencionado comité viene dado por : 10-6-3= 180 maneras RPTA.A 18. ¢De cudntas maneras diferentes se pueden sentar 8 personas alrededor de una mesa redonda de 4 asientos; si 4 estan en espera? A) 280 8) 350 c) 420 D) 450 ) 560 Resolucion. Segiin el enunciado podemos distinguir dos eventos : El primero sera elegira las personas que se han de sentar en la mesa y el Segundo serd el de averiguar los distintos modos en que dicho grupo se podrd sentar alrededor de la mesa .Veamos : 1”) Escogeremos a las 4 personas que se deben ubicar en Ja mesa de un total de 8. Esto significa realizar combinaciones de 8 elementos tomados de 4 en 4: CAR Sees epee Czas 4 Baal (a2 Namero de maneras = C4 = 70 Este resultados nos indica que podemos disponer de 70 grupos distintos de 4 personas c/u. para sentarse alrededor de la mesa. Segundo Evento : Ahora se trata de ubicar a las 4 personas escogidas alrededor de la mesa circular; para lo cual aplicaremos la relacién expuesta en el item 11.3B : (4-Dt= 6 Luego segiin el Item 11.1.A; el namero total de maneras diferentes seré : Numero de maneras 70-6 = 420 RPTA.C 19. De 5 ingenieros y 4 médicos se desea escoger un grupo de 4 personas. De cudntas maneras se podré realizar esto, si en cada grupo debe haber alo mas 2 médicos? A) 100 B)70 ©) 52 D) 105 £) 120 Resolus Por condicién del problema podemos inferir que en el grupo escogido podran estar presentes : 2 médicos, 6 ,1 médico, 6 , ningin médico. Este pequeno andlisis nos permite reconocer la existencia de tres eventos diferentes, veamos : 1) Grupos formados por 2 médicos y 2 ingenieros. El primero de estos grupos se obtiene por combinaciones de 4 elementos tomados de 2 en 2; el segundo resulta de combinaciones de 5 elementos tomados de 2 en 2. Finalmente el numero total de asociaciones que se pueden formar con estos dos grupos viene dado asi : Namero de grupos: C}. C} =6. 10 = 60306 = Problemas de Algebra y como resolverlos Juan C. Ramos L. 2%) Grupos formados por | médico y 3 ingenieros. Estos grupos son combinaciones de 4 elementos tomados de 1 en 1 y de 5 elementos tomados de 3 en 3 respectivamente. A continuacion el numero total de asociaciones que se pueden formar con estos dos grupos viene dado asi Numero de grupos = «| ce =40 3) Grupos de 4 personas donde todos son ingenieros, es decir no hay médicos. Esto significa que el total de grupos con esta caracteristica viene dado por las combinaciones que se pueden realizar con los 5 ingenieros tomados de 4 en 4, veamos : Namero de grupos = C5 =5 4 Finalmente debernos reconocer que al elegir a uno de estos eventos los otros se verian immpedidos de realizarse, por ello aplicarenos el principio expuesto en el item 11.1B; de este modo, el numero de maneras de escoger al grupo estard dado ast: _ 60+40+5 = 105 RPTA.D 20.- Se tiene 4 cajas en las cuales se deben colocar 9 bolas diferentes. gDe cudntas maneras se pueden colocar sien la primera caja se deben colocar 2 bolas, en la ultima 3 bolas y las restantes en las demas respectivamente? A) 20 060 B) 21 060 c)2 160 D)2016 E) 20 160 Resolucion- Hagamos la distribucién de las 9 bolas en un esquema, 1 2 3 4 tal como el mostrado en la figura adjunta F re 7 fell [es Primer Evento :Escoger2bolasdeuntotalde9para_ | @ | | | | | |e .| ubicarlas en la primera caja. or aa nt _ 4bolas Namero de maneras = C = 36 ——_ 2 Observar que ya se han distribuido 2 bolas, en consecuencia para un segundo evento el total de bolas sera : 7. Segundo Evento : Escoger 3 bolas de un total de 7; para ubicarlas en la cuarta caja. Namero de maneras = C? Tercer Evento : Distribuirlas 4 bolas restantes entre las cajas 2y 3. Debemos observar que cada una de las 4 bolas se podra ubicar de 2 maneras diferentes, una manera es colocandola en la caja 2yla otra enla caja 3, luego : 5 Numero de maneras = 2-2-2-2 = 16 4 bolas F Finalmente, por el principio expuesto en el item 11.1; el ntimero de maneras de realizar la operacién pedida sera : 36-35-16= 20160 RPTA.E CF et ara aa aArmanedo Tori L. Andlisis Combinatorio 309 Finalmente aplicando el principio expuesto en el Item 111A, se tendré que ef nimero de maneras de seleccionar el comnité de 10 personas viene dado asi =10-35-20= 7000 RPTA.A 26.- Se va a colorear un mapa de cuatro paises, con colores diferentes para cada pais, si hay disponibles 6 colores diferentes ¢De cudntas maneras puede colorearse el mapa? A) 120 B) 360 ¢) 320 D) 720 ) 144 Resoluci6n. Observamos que la condicién del problema nos induce a seleccionar los colores (elementos) teniendo en cuenta su orden y asi mismo reconocemos que un mapa se diferenciara de otro también en al menos uno de sus colores. Estas son las caraceristicas que poseen todas las agrupaciones que provienen de las Variaciones. Por tal raz6n encontrayemos las Variaciones de 6 elementos tomados de 4 en 4, vearnos = V$=6-5-4-3= 360maneras RPTA.B 27.- Hay 6 buses que viajan entre el pueblo "A" y el pueblo "B" zDe cuantas maneras una persona puede ir del pueblo "A" hasta el pueblo "B" y iuego regresar en un bus diferente? Aye B)5 c) 30 D)20 ) 12 Resoluci6n.- La persona para ir de "A" hasta "B” puede utilizar cualquiera de los 6 buses, es decir, dicha persona dispone de 6 maneras diferentes de ir y para regresar podra utilizar cualquiera de los 5 buses restantes, es decir, se dispone de 5 maneras diferentes para regresar (por condicién del problema no se puede utilizar el mismo bus para el regreso). Es evidente que para encontrar el numero de formas diferentes para realizar dicho viaje se deberé emplear el principio expuesto en el Item 11.14: Numero de maneras=6-5= 30 RPTA.C 28.- ¢De cuantas maneras puede seleccionarse una partida de naipes de 4 o mas personas ‘si hay 10 disponibles? A) 846 8) 484 0) 468 D) 848 £) 849 Resoluci Puesto que cada grupo de jugadores se diferenciard de otro en por lo menos uno de ellos, estamos frente a un caso de combinaciones de 10 elementos tomados como minimo de 4 en 4. Esto significa que deberdn encontrarse todas las combinaciones posibles con grupos de 4: ; 8:9; € incluso 10 personas. Ante tal situacién reconocemos la existencia de 7 eventos diferentes de combinaciones : CCUG ences Bicit- pe ° > —— 310 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Rames L. Dado que la realizacién de cualquiera de estos eventos impediria la realizaci6n de cualquier otro, aplicaremos el principio expuesto en el Item 11.1B; se tendré Numero de maneras = C'? + CP + ..+C\2 = 848 RPTA.D 29. En un émnibus que posee 37 asientos que se presentan en 8 filas de 4 asientos cada una, con un pasillo en el medio y al final 5 asientos juntos, se desean ubicar a 25 pasajeros {De cudntas formas se pueden ubicar a dichos pasajeros? B)P., vn pcr E) Py, Debemos reconocer que los elementos a seleccionar son los asientos, los mismos que seran elegidos de 25 formas distintas, dado que se dispone de 25 pasajeros. Puesto que cada grupo coristituido por 25 asientos ocupados, se diferenciara de otro por la ubicacion de los mistnos 0 enpor lo menos uno de ellos, reconocemos que estamos frente a un caso de Variacion. Segan datos del problema debernos encontrar todas las variaciones posibles de 37 elementos tomados de 25 en 25, es decir: Namero de maneras = V3" RPTA.C 30.- En el problema anterior. De cuéntas formas se pueden ubicar los pasajeros sideciden no ocupar los ultimos 5 asientos? 20 32 2 32 ace B)P., cvs nce Eve Resolucién. Eneste caso reconocemos que al no ocuparse 5 asientos nos quedaran 32 asientos los mismos que deberan ser ocupados por 25 pasajeros. Luego procediendo del mismo modo que en el aso anterior, lendremos que : Namero de maneras = V3 RPTA.C 31.-3 alumnos del 2® afio de secundaria llegan a matricularse a un colegio, que dispone de 8 aulas para dar cabida a los alumnos de dicho grado ¢De cudntas maneras se les puede distribuir a los mencionados alumnos de modo que siempre ocupen aulas diferentes? B)56 0) 48 D) 320 E) 336 En base al andlisis deserito en el problema 29, estamos frente a_un caso de seleccién de 8 elementos (aulas), tomadas de 3 en 3 (alunos). Puesto que cada grupo elegido se diferencia. de otro por el orden y por sus elementos, aplicaremos la relacion vista en el item 11.2 : 8 gi Sy Ba? 6.58 er (eeane 5!Asmando Tori L. Andlisis Combinatorio 311 V} = 336 maneras RPTA.E 32.- ¢ Cudntas comisiones integradas por un nifio y una nifa pueden formarse de 5 ninos ¥ 8ninas, si cierto nifio rehusa trabajar con dos de las nifias? A) 40 8) 42 ©) 38 D) 36 £)32 Resolucion.. Hallemos el nimero de comisiones que se pueden formar sin importar de que cierto nino rehuse trabajar con dos nifas. De 5 nifios escogemos 1; ast: CF De 8 nifias escogemos 1; asi: Cy Por el principio expuesto en el Item 11.1A; se tendra : Numero de comisiones = CP .C¥ =5-8= 40 No olvidar que aqui (en las 40 comisiones que se pueden formar) estan inclui comisiones que estén formadas por el nino que rehusa trabajar con las dos nirias. Ahora hallemos las combinaciones de! nifio con las dos nifias. Numero de comisiones = C} . C? Notar que segiin el enunciado del ejercicio, estas 2 comisiones no deben estar consideradas. Finalmente el ntimero de comisiones pedidas serd : 40-2= 38 RPTA.C 33. Un grupo esta formado por 5 personas y desean formar una comisién integrada por presidente y secretario, ¢De cudntas maneras puede nombrarse ésta comisién? A) 10 B)20 co) 15 D)25 £)30 Resolucién. El presidente puede ser escogido de 5 maneras (pues hay 5 personas). El secretario puede ser escogido de 4 maneras (pues de las 5 personas; al escoger una para presidente, solo quedarian 4 personas para ser escogidos como secretarios). Finalmente por el principio expuesto en el Item 11.1A.; se tendré : Numero de maneras=5-4= 20 RPTA.B312 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L 34.- Una chica tiene 10 amigos, desea invitar a una reunién solo a 3 de ellos. De cudntas manetas puede inviter, si entre las 10 personas hay 2 matrimonios y cada pareja asisten juntas? A) 120 8) 20 co) 12 D)32 £)60 Resolucion. 2 matrimonios (4 personas) Nimero de personas=10 | 5 rersonas (sin pareja) Como solo debe invitar a 3 personas, consideremos los siguientes casos ; 1) Invita a una pareja (2 personas) y una persona. 1) No invita a ninguna pareja (3 personas). Ahora hallemos el nirnero de maneras para cada caso : Para): Cf .C} = 12 Para (I): C$ = 20 Finalmente por el principio expuesto en el Item 11.1B; se tendra : Numero de maneras = 12+ 20= 32 RPTA.D 35.- Un estudiante tiene 10 libros de matematica y el otro tiene 8 libros de fisica. ~De cuantas formas pueden intercambiar dos libros de uno por dos del otro? A) 1 260 B)620 c) 540 ‘D) 840 £)1620 Resolucion. Hallemos el nimero de maneras de escoger 2 libros de cada materia. Para matemitica:C)” Para fisica ce Finalmente por el principio expuesto en el Item 11.1A; el numero de formas pedido sera : CY .Ch = 45-28 = 1260 RPTA.AAndlisis Combinatorio 313 PROBLEMAS PROPUESTOS NIVELA L.- La teorfa combinatoria se cimienta en : Principios fundamentales. A)2- B)3 o4 D)5 E)6 2.- Si Carlitos puede ira su escuelaen bicicleta ‘en bus, la cantidad de maneras diferente en que puede ir a su escuela se calculan por : A) El principio fundamental de la multiplica- D)EI principio Fundarrtmal de ta adicion, E)NA 3.-Enla variacién y en la permutacién siempre: A) Interesa el orden de los elementos. B) Intervienen todos los elementos. C) Se consiguen igual resultado. D) Interesa la cantidad de elementos. E) Se consigue agrupaciones repetidas. 4.- Una combinacién se distingue de una va- riacién pues a la 1" no le interesa ” micntras que a la 2" si le interesa A)El orden, el orden B) El grupo ; el grupo C) La cantidad de elementos ; elementos. D) El orden ; €l grupo E) Agrupar ; agrupar Ja cantidad de 5. En unapermutacién : A) Solo intervienen 2 elementos del conjunto base. B) Solo intervienen 5 elementos del conjunto base. ©) Intervienen todos los elementos del con- junto base. D) A veces intervienen todos los elementos del conjunto base. ENA. 6.- Se dice que dos eventos son excluyentes siz A) Ocurren ala vez B) Ocurren uno a continuacién del otro ) Jams ocurren en forma simulténea D) Siunode ellos ocurre el otro deja de ocurrir E)NA. 7 Dadas las agrupaciones : ah ; ac ; be ; ba; ca; eb . es correcto : A) Existen 6 combinaciones B) Existen 3 variaciones C)Existen 3 permut D) Existen 3vombinaciones E) Existen 6 permutaciones 8.- Si nos aseguran que tenemos 3 grupos ferentes constitufdos asi: abe ; ach ~ bac; podemos deducir que estamos frente a : ones, A) Una combinacién B) Una variacién C) Unapermutacién lineal D) Unapermutacién circular ENA. 9.- Cudintas permutaciones se pueden formar con las letras: a,b Ac? A3 B6 O8 D2 ENA. 10.- {Cuintas variaciones binarias se pueden formarcon las letras: @,b.c,d ae? B10 C16 E)25 A)S D)20314 11.- ;Cuantas combinaciones de 3 elementos conseguimos con los elementos : a,b A c? A)3 BG O8 DI E)NA. 12.- En una permutaci6n circular A) Se presentan slo 2 agrupaciones posibles. B) No se considera a ningin elemento fijo, ©) Seconsidera a un elemento fijo. D) El resultacio es igual al de una permutacién lineal, E) Dos elementos determinados permanecen fijos. 13.- Si del pueblo "A" conducen 3 camiones hasta el pueblo “B", y de éste ultimo pueblo conducen 4 camiones a un tercer pueblo "C" {Cuiintos caminos diferentes conducen desde "A" hasta “C" pasando por “B" ? A)7 B12) C9 DIS BI 14.- Laalternativa correcta del problema ante- rior se obtuvo utilizando : A) El principio fundamental de la adicién B) El principio fundamental de la multiplica- cidn C) Lapermutacién D) La variacion E)AVB. 15. Encl enunciado "realizar un viaje aC por via terrestre, via aérea o via maritima"; dis- tinguimos A) L evento D)4 eventos B) eventos E) Seventos C) 3 eventos 16.- {Cuantas banderas bicolores distintas po- demos formar usando los colores del arco iris? A499 B)42 O36 D7 E35 17.- Cierta jugueria ofrece 3 tipos de jugos y 4 tipos diferentes de kekes. {De cuantas maneras diferentes se podré clegir un jugo y un keke? A)? B)9 «OIG «D2 BB Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. 18.-Se lanzacinco veces una moneda. ,Cusinios resultados diferentes pueden producirse? A)S B)IO C)32_—-D)25_— EB) 19.- ,De cutintas maneras se pueden ubicar 6 personas en una fila de 6 asientos? A)500 B)840 C)36 D)120 £)720 20.- {De cuantas maneras diferentes se den ubicar 3 ninos y 3 nifias en una banc: tanto los nifios como las nifias deben estar juntos entre si A)40 BYR OB4 D)9S —_-E)SS 21.- Con las letras de la palabra Ta dr 6 n. {Cudntas palabras de 4 letras se pueden for- mar? A)350 B)320 €)360 22.- Del problema anterior. ;Cuantas palabras empiezan por vocal y terminan también en vo- cal? A)28 1D)250 E240 B)4l ©)24 -D)45_—BY2S 23.- ;De cuantas maneras diferentes se puc- den ubicar cuatro personas alrededor de una mesa circular? A)24 B)32 ©4 D9 £6 24.- ;Cuantos grupos de 7 miembros se pue- den formar con 6 hombres y 5 mujeres, de ma- nera que en cada grupo se encuentren 4 hom- bres? A)120 B)130. -C)140-—-D) 150 E) 160 25.- ;Cusintos elementos deberin considerar- se para que con ellos podamos formar tantas variaciones binarias como combinaciones ter- ciarias? A)s B)I2 C16 D)20 26.- ;)De cudntas maneras se pueden elegir dos o mais camisas de entre una coleccidn de 7? A128. B)31 C63. D)127_-E)120 E)24 27.- Determinar el mimero de tridngulos dife- rentes que sc pueden formar unicndo los cin- co vértices de un pentiigono.Armando Tor! L A)3, B)20 C10 D)I2_ E6 NIVELB 28.- Las letras: A, B, C y D; son escritas una por una en cuatro tarjetas. Cusintos cédigos pueden formarse con estas tarjetas; si cada cédigo puede llevar indistintamente una, dos, tres 6 cuatro letras? A644 BGO C)90 D4 E)120 29.- Hay 8 candidatos para un concurso de historia, 7 para un concurso de mat para uno de ciencias naturales. ;De-cudi neras pueden elegirse los concursantes? * A)180 B)196 ©)124 D)224 E)240 30,- ;Cusintos ntimeros de tres cifras emplean por lo menos una vez la cifra 6 en su escritura? A)648. B)8IO. ©)213._D)699 310 31.- {Cusimtas seffale banderas de diferent 2; 3.64 banderas? A)90B)I20 C80 D)6O _B)ISO se pueden hacer con 4 colores izando cada vez 32.- ;Qué valor entéro y positivo de "n” verifi- ca: V" = 20" A)6 B)O Q7 D)S E)8 33.- En una biblioteca hay 2 libros de matemd- tica y 6 libros de historia, ¢De cudntas mane- ras pueden colocarse en un estante los libros en grupos de 5 de los cuales 3 sean de mate- milticas y 2 de historia? A) 10800 B)3 120000 1D)720000 E)2052000 ©) 1440000 34. Tres viajeros Hlegan a una ciudad en la que hay 4 hoteles, si deben alojarse en hoteles dis- tintos. {De cusintas maneras distintas pueden ocupar dichos hoteles? A)24 B)32. C48 35.- ;De cudntas maneras pueden distribuirse entre 9 personas, 3 medaltas de oro, 2 de pla D)61 E) 128 Andlisis Combinatorio 315 y 4de bronce (en ese orden); sia cada persona le corresponde una medal? A)240 B)1 260 D)780 E)1620 36.- De un grupo de 7 hombres y 5 mujeres. gCudntos comités de 6 personas se pueden )1200 formar; si cada comité debe tener por lo menos 3 hombres ‘A)350. B)700 C)8I2__D)1624 F406 37.- Hay 9 puntos en el espacio de los cuales no hay cuatro que est en un mismo plano, con excepcidn de'cinco de ellos que estin to- dos en un mismo plano. ,Cudntos planos dis- tintos estar’in determinados por los 9 puntos? A)75 B)84 C)6@—-D)35_—E) 85 38.- Un equipo cientifico consta de 25 miem- bros de los cuales 4 son doctores; hallar el numero de grupos de 3 miembros que se puc- den formar, de manera que en cada grupo haya por lo menos un doctor. A) 1200 B)1020 D)970 E810 C840, 39.- Se tiene 2 bolas diferentes y dos urnas. qDe cusintas maneras se pueden colocar 12 bolas en una de ellas y 8 en la otra? A) 125970 B)210000 ©) 125200 D)90600 E)72.480 40.- Se desea formar un comité de 3 peruanos y 3 argentinos y hay elegibles 8 peruanos y 6 argentinos. {De cuintas maneras puede for- marse el comité? A) 1160 B)1 120 )2040 D)2200, E)960 c tiene 9 libros de Algebra que van a ser ribuidos entre los alumnos : A. B y C; to- dole a cada uno de ellos 3 libros, si fa distri- bucién se debe hacer en cl orden dado. {De cusintas maneras se puede hacer esto?EL ee a 316 Problemas de Algebra y cémo resolverlos A) 1260 D) 1680 B)1240 E)1820 C)1 460 42. Scis personas entran en un salén de betle- zacn laque hay ocho sillas. ;De cudntas ma- neras diferentes pueden sentarse’? ©)20 160 A) 336 D)6720 B)60 E)20610. 43.- El capitiin de una comp: solicita: 4 soldados sentan: 7 soldados y cinco o tas maneras diferentes se podria solicitud? A)280_ B)350 atender dicha 35 D)21_ E)210 44.- Una persona esta interesada en comprar 4 camisas y 3 pantalones pero solamente puede comprar 2 camisas y 2 pantalones. ;De eudin- tas maneras diferentes podra clegir las pren- das? A)I2. B)24 O18 D)120—_-£)200 45.- De un grupo de 9 personas: 5 varones y 4 mujeres. {Cuintos comités de 4 personas se podrin formar, tal que siempre, en cada comité haya 2 varones? A)I2, BO O77 D)3%6 EI 46.- ;De cuiintas formas se pueden ordenar guientes cubos de diversos colores de un juego, si se tiene 2 rojos, 3 verdes y 2 azules? A)7 B)2I O12 D)I7 E)24 47.E| niimero de combinaciones de "n' obje- tos tomados de 3 en 3 estan con el niimero de variaciones de los mismos objetos formados 2 en 2en la relaci6n 1/2. Halle el valor de AIS Bs CIO D2 Ss 48.- En un plano se marcan 12 puntos de los cuales 5 estin sobre una misma recta. Cudn- {os tridngulos pueden ser formados uniéndo- se 3 cualesquiera de esos puntos? A)70 B)IOS C)175 D)140 E)210 Juan C. Ramos L. 49.- De cudintos modos diferentes puedo co- locar 7 libros en un estante, si deseo que 2 de esos libros estén siempre juntos? A)240 B)720 €)256 D)1440_ E)360 50.- Un vendedor est a punto de visitar a S de {De cudntas maneras puede ha- cer esaserie de visitas, si se hace 3 en un dfay 2al dia siguiente? - A)I2 BS ©6 DID £36 51.- Se tiene un lote de 6 piezas, de los cuales 3 son defectuosas. ;De cudintas maneras po- demos escoger un lote de 4 piczas, de tal modo que 2 sean defectuosas? A)o BID C2 D2 EB 52.- Se compra6 piezas mecanicas. {De cudn- tas maneras se puede repartir, si hay 4 talleres recibiendo 2 de ellos dos piezas y los otros una sola? A)720 B)360 C)I80 D)24 E)72 53.- Se dispone de 3 caracteres de imprenta: 5; 7y se forman todos los ntimeros de 2 cifras diferentes. Calcular la suma de cifras de todos esos niimeros. A)84 -B)56 C)60 DD) 420 )140 54.- Sobre 20 personas, 10 leen una revista "A", 8 leen una revista "B" y 3 leen las dos revistas. ;De cudintas maneras se pueden ele- gir'5 personas entre las 20 si de entre ellas por To menos 3, Iecn la revista "A"? A)5680 B)9556 ©)9856 D)9240 B)7752 55.- Una asociacién con 20 socios, de los cua- les 12 son hombres y 8 son mujeres, descan formar un comité de 5 personas en el que debe haber al menos 2 hombres y 2 mujeres; calcu- lar: {De cusintas maneras se puede formar el comité si 2 de los hombres s¢ niegan a formar parte del mismo? A)5680. 1D) 5880 B)5 160 E)1 400 ©)9850El cdlculo de probabilidades es un conjunto de reglas que permiten determinar el porcen- taje de posibilidades de que un suceso se realice. 12.1.) EXPERIMENTO ALEATORIO (2) Recibe este nombre cualquier suceso o dato estadistico cuyo resultado no puede predecirse antes de efectuarse. Veamos los siguientes ejemplos : 1)E, :Lanzaruna moneday observar su cara superior. 2) E, : Lanzar un dado y observar el numero que aparece en su cara superior. 3) E,: Designar un delegado de un grupo de 40 personas. 32.2) ESPACIO MVESTRAL (0) Es el conjunto cuyos elementos son todos los resultados posibles que puede tener un experimento aleatorio. Para los experimentos expuestos en el item anterior, tendremos : 1) Sean: = cara , y , = ello, entonces el espacio muestral del experimento E, viene dado asi: Q, cis} => n(Q)=2 Donde n(®,) representa el ntimero de elementos det espacio muestral Q, 2)Reconociendo que los digitos que aparecen sobre las caras de un dado van del | al 6, deduci- mos el espacio muestral para el experimento E, : Q, = (1;2;3;4;5;6) = n(Q)=6 3) Para el experimento E, el espacio muestral lo representaremos asi : 2, = {05 55 dg; Gygh Donde a, indica a una persona, tal que: 1< &< 40; siendo ke N n(Q,)=40a o Sg PE ren 318 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. 323) EVENTO Se denomina asia cualquier subconjunto del espacio muestral, el cual se representaré por las letras maydsculas :A, B,C... etc. Para los experimentos expuestos anteriormente tenemos : 1) Del espacio muestral Q, , se tiene el siguiente evento : Aj: Lanzar una moneda y que el resultado de la cara superior sea sello (s). = A, = {s}; de este modo podemos notar que = A, c 2, 2) Del espacio muestral Q, , se tiene el siguiente evento = A,: Lanzar un dado y que el resultado de la cara superior sea un numero primo. 1p % = A,= (2; 3,5}; de este modo podemos notar que : 12.3A EVENTO SEGURO. Se denomina asi al evento que es igual a su espacio muestral : A=Q9 a n(A)=n(Q) 12.3B EVENTO POSIBLE. Se denomina asi al evento que est incluido en su espacio muestral = AcQ »« n(A)s n(Q) 12.3C EVENTO IMPOSIBLE. Un evento recibe este nombre cuando resulta ser un conjunto vacio : AgQ » n(A)=0 Ejemplo.- Para el experimento «Lanzar un dado y observar el resultado que aparece en su cara superior», definimos los siguientes eventos : A, Obtener un ntimero par. A,: Obtener un ntimero mayor que siete. A,: Obtener un ntimero entero positivo menor o igual que seis. Luego écudles de estos eventos sera : Seguro, Posible o imposible, respectivamente?. Resolucion- El espacio muestral para éste experimento sera: Q = {1;2, 3; 4,5; 6} Apantir de este conjunto deduciremos los eventos mencionados en el problema : a)A, = {2;4;6} = A,cQ , luego se trata de un evento posible. b)A, )A,= 16,5;4;3;2;1} > Ay: D = A,¢Q , luego se trata de un evento imposible. 2 , luego se trata de un evento seguro.Armando Tori L. Caleulo de Probabilidades 319 12.4) ALGEBRA DE EVENTOS indo las diferentes Dos o més eventos pueden asociarse para formar nuevos eventos operaciones con conjuntos. SiAy B son dos eventos incluidos en un mismo espacio muestral, podemnos definir a los siguientes eventos : a)A UB: Es el evento que sucede si y solo si A, 6 , B, o ,ambos suceden. Esto significa que el evento A UB sucede si al menos uno de sus eventos componentes sucede. b)A OB: Es el evento que sucede siy solo siA y B suceden ala vez. Esto significa que el evento AB sucede si sus eventos componentes suceden simulténeamente. oa J esianotaci6n empleada para designar al complemento deA, a quien también se le llamar Evento Contrario. A’ es el evento que sucede si y solo si el evento A no sucede. Para la resolucién de algunos ejercicios sera necesario conocer las siguientes leyes de Morgan : bel Tes TRS a Le 1.« Considere el experimento que consiste en lanzar un dado o una moneda. Luego de encontrar su espacio muestral ¢indicar cuéntos elementos posee? a2 5) oa D) 12 E)NA. Sean los experimentos : E, y E,; que poseena @, y ©, como sus espacios muestrales respectivamente, tales que» E,: Lanzar un dado = Q, = {1; 6} £,: Lanzar una moneda > 9, = Puesto que el experimento consiste en lanzar un dado o una moneda, de acuerdo con el item 12.4a estamos frente a un caso de reunion de eventos: E, U E, Por esta raz6n el espacio muestral para este experimento serd la unién de Q, y Q, ,es decir: 2= 0,00, = (1;2;3;4;5; 6; ¢;s} Finalmente; se observa que el ntimero de elementos del espacio muestral pedido es : n@Q)=8 RPTA.C320. Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. 2- ¢Cudntos elementos tiene el espacio muestral asociado al siguiente experimento: se Tanzan una moneda y un dado simulténeamente y se observan las caras superiores? A)2 Be oe D)12 £)64 Resolucién. Para poder reconocer a todos los elementos del espacio muestral de este experimento, utilizaremos la tabla de doble entrada donde la 1" fila nos indica el evento de lanzar un dado yla 1 columna nos sefala el evento de lanzar una moneda. Veamos : Luego el espacio muestral para este experimento sera el conjunto formado por todas las combina- ciones obtenidas en el cuadro, esto es : Q= {(; 1), (€; 2), (C53), C4), (€; 5), (€; 6), (S51), (5 2), (S53), (8; 4), (8; 5), 6) Finalmente; se observa que el numero de elementos del espacio muestral es : n(Q)= 12 RPTA.D 3=-2Cudntos etementos tiene ef evento que consiste en obtener una puntuacién mayor que Scho del siguiente experimento: Se lanzan dos dacios simulténeamente y se observan las caras superiores? A)10 B) 16 o)24 p12 £18 Resoluci6n.- Mediante una tabla de doble entrada encontraremos el espacio muestral que le corresponde a este experimento. De acuerdo con la condicién del problema los elernentos del evento pedido (A), son todos los que se encuentran en los recuadros sombreados, es decir, aquellos pares de resultados cuya suma es mayor que 8; luego = <1" Dado} : | sf ryArmando Tori L. Céileulo de Probabilidades 321 A= {(3;6), (455), (4; 6), G54), G; 5), G ; 6), (6; 3), (6 ; 4), (6; 5), 6; 6} Finalmente : n(A) =10 RPTA.A 4.- Para el siguiente experimento «Lanzar tres dados y dos monedas», determinar ¢Cudn- tos elementos tiene el evento: Obtener igual resultado en cada moneda y que la suma de la puntuacién de los tres dados sea 17? Api2 B)6 cis Dj72 £)36 Resolucign.- Enel problema reconocemos dos eventos : El lanzamiento de los dados y el lanzamiento de las monedas, por tal raz6n analizaremos cada evento por separado para luego aplicar e! Principio Multiplicativo visto en el Cap.11, dado que dichos eventos se realizan sin que ninguno impida la realizacion del otro. Vearnos a) El lanzamiento de los dados (A).- Segiin condici6n del problema, se debe tener una puntuacion de 17, y ello solo podra ocumtr si las caras de los dados dan : 6; 6 y 5 . De este modo, todas las maneras posibles en que ellos puedan ocurrir constituirdn el espacio muestral del evento A : A={(656;5),(655;56),66;6;6)} = n(A)=3 b) El lanzamiento de las monedas (B).- Segin condicién del problema, se debe apreciar el mismo resultado en cada moneda lanzada, es decir las dos dan cara (c), 0, las dos dan sello (5), luego el espacio muestral de B es asi B={(c;c),(sis)}} = n@)=2 Finalmente, el numero total del maneras diferentes en que pueden ocurir los eventos A yB (AMB) de modo simultaneo, viene dado asf : nA OB) =n{A). n(B) = 3.2 n(AnB) =6 RPTA.B 5.Se tiene una caja con 10 articulos diferentes, si el experimento consiste en extraer tres articulos de uno en uno. ¢ Cudntos elementos tiene su espacio muestral? A) 120 8) 240 c) 360 2) 720 £) 540 Resolucion. Nuestro problema se reduce a encontrarlas maneras distintas en que podemos sacar 3 articulos de uno en uno, de un total de 10. Esto nos induce a pensar que tenemos tres eventos distintos que se realizan simultaneamente, es decir en un mismo experimento. Veaos : a) Extraccién del primer articulo (4).- En este evento se dispone de 10 articulos, por lo tanto existen 10 maneras diferentes de extraer uno de ellos = = n(A)=10 b) Extracci6n del segundo articulo (B) .- Ahora se dispone de 9 articulos, dado que el primera ya se extrajo. Por lo tanto, existen 9 maneras distintas de extraer un articulo, luego : = n(B)=9— E 322 Problemas de Algebra y como resolverlos Juan C. Ramos L. ©) Extracci6n del tercer articulo (C)_- En esta oportunidad se dispone de 8 articulos y por lo tanto existitdn 8 maneras de extraer un articulo Finalmente aplicaremos et ningunos impida la realizacién de los otros, de este modo el espacio muestral del experimento tiene un mimero de elementos que viene dado asi : n(Q)=n(A).n(B).n(C)=10.9.8 n (Q)= 720 RPTA.D 6.- Se tiene una bolsa que contiene : 6 bolas blancas y 4 bolas negras; el experimento consiste en extraer 6 bolas al azar. ¢Cudntos elementos tiene su espacio muestral? Ajat 5) 10 o6 D)60 £)210 Resoluci6n.- Nuestro experiment consiste en extraer 6 bolas al azar de un total de 10, sin ninguna particula- ridad especial. Esto significa que cada grupo se diferenciara de otro en por lo menos uno de sus elementos. Este pequefio andlisis nos permite concluir que el espacio muestral del experimento en inen- cidn, tiene como elementos a todas las combinaciones que se puedan hacer con las 10 bolas, tomadas de 6 en 6G; asi =c” pet . 10-9-8-7 nQQ)=Co = n(Q)= Gg-gre = 1-2-3-4 n(Q)=210 RPTA.E 7.- Con respecto al problema anterior. ¢Cudntos elementos tendra el evento: extraer 6 bolas de entre las cuales 4 sean blancas y 2 sean negras? A)45 B) 120 c) 90 D) 180 ) 360 Resolucion- Adiferencia del problema anterior, en esta oportunidad la seleccién de las bolas debe satisfacer ciertas caractensticas : 4 deben ser blancas y 2 deben ser negras. Esto, sin duda, nos obliga a acepiar la existencia de dos eventos (A y B) que se desarrollaran sin que ningunos impida la tealizacion del otro. OO OO ee fT aa 98 a) Evento A.- Trataremos de averiguar las maneras distintas en que podemos extraer 4 bolas blancas de un total de 6. Para ello debernos reconocer que cada grupo se diferencia de otro enArmando Tori L. Cdlculo de Probabilidades 323 por lo menos un elemento, luego se trata de averiguar el numero de combinaciones que se pueden formar con 6 bolas tomadas de 4 en 4: n@=Ci=@fra = 1@= 55; = na=15 b) Evento B.- En este caso se trata de averiguar el némero de formas diferentes en que se pueden extraer 2 bolas negras de un total de 4. Por tratarse de grupos que difieren en por lo menos un elemento, diremos que son combinaciones de 4 elementos tomados de 2.en 2: n@)=Ch= of) = 1(B)=6 Finalmente, aplicaremos e! Principio Multiplicativo para determinar el ndmero de maneras dis- tintas de extraer las bolas blancas y negras simultaneamente : n(Q)=n(A).n@)=15.6 => n(Q)=90 RPTA. C 8.- Cierto juego consiste en lanzar 2 dados, en el que se gana siel resultado es: a) la suma de, 7, 6, b) los dos dados muestran el mismo resultado. "Se lanzan 2 dados, si se gana terminamos el juego; si no se gana se vuelve a lanzar 2 dadios, terminando el experi- mento" ¢ Cudntos eventos elementales tiene el espacio de muestras (espacio de posi- bilidades favorables asociaco al experimento mencionado)? A) 1 296 B) 876 C) 864 D)88 E) 432 UNI94-1 Resolucién. En la tabla de doble entrada, se | ~~1” Dado Ss muestran todos los resultados po- | 2® Dado sibles al lanzarlos dos dados : == iP P olalelelr|) = Apartir de este cuadro podemos decir que el lanzamiento de los dados puede general hasta 36 resultados diferentes, a los que en adelante llamaremos puntos de muestra. Asimismo estos puntos se distribuyen del siguiente modo 1) Evento A.- Los de resultado favorable vienen indicados por los recuadros sombreados, luego el namero de elementos del espacio muestral de A es : n (A) = 12. Con cualquiera de ellos termina el juego. 2) Evento B.- Los de resultado no favorable vienen indicados por los recuadros en blanco, luego el namero de elementos del espacio muestral de B es : n(B) = 24. Con cualquiera de ellos el juego continaa.a ia a 5 324 Problemas de Algebra y cmo resolverlos Juan C. Roros t. De producirse uno de estos resultados deberfamos lanzar los dados por tillima vez, dando lugar aun tercer evento B’, el cual como el del inicio tiene hasta 36 resultados posibles, es decir : n(C) =36 Dado que los eventosB y C se realizaran sin que ninguno impida la realizaci6n del otro, diremos que el ntimero de maneras diferentes en que se pueden tirar los dados cuando se ha perdido la 1" vez, se obtiene aplicando el Principio Multiplicativo, esto es = n(D) =n(B).n(C)=24.36 = n(D)=864 Nota.- D es el evento que reune a By C. Finalmente, debemos reconcer que los eventos A y D son exicuyentes, dado que de ocurrir el evento A, se impediria la realizacion del evento D; luego para determinar el numero total de maneras diferentes en que puede ocurrir este experimento, debemos aplicar el Principio Aditi- vo visto en el Cap.11, esto es : n(Q) =n (A) +n (D) = 12 + 864 n(Q) = 876 RPTA.B 12.5). DEFINICION CLASICA DE LA PROBABILIDAD La probabilidad P(A) de que un evento ocurra, se define como la raz6n entre el numero (A) de elementos favorables al evento y el numero n (2) de elementos posibles. Matematicamente : nimero de casos favorables al evento A. 6, P(A)= (A) =~ iinero total de casas posibles La definicién dada anteriormente, se basa en el supuesto de que todos los resultados posibles de un experimento aleatorio son igual mente probables; es decir cada uno de los ele- mentos del espacio muestral tiene la misma posibilidad de ocurrir. Ejemplo.- éCudl es la probabilidad de que al lanzar una moneda al aire; el resultado obtenido y sea cara? Resolucién.- De acuerdo con el enunciado podemos reconocer que : E: Lanzar una moneda y observar el resultado que aparece en su cara superior. Q={c;s} = n(Q)=2 (numero total de casos posibles) A: Evento que consiste en obtener como resultado cara. A={c} 2 n(A) =1 el _ .Armando Tori L. Céilculo de Probabilidades 325 Luego la probabilidad pedidaes; P(A) = na) = 2 Finalmente : Pa)= GB) .o, Nota El ltimo resultado se interpreta asi: de 100 lanzamiento de una moneda es probable que 50 de ellos den cara. Ejemplo.- En una caja se tienen 3 bolas rojas y 2 bolas blancas; si se extrae 1 bola al azar. nA) = 10 (2) Finalmente, la probabilidad pedida vendré dada por: P(A) = 2.{3 @) Reemplazando (1) y (2) en (3) pa) = B= Pea ak aa Lhe ea ke Un evento se denomina Evento Compuesto; si éste asocia a dos 0 més eventos simples, Todo evento compuesto puede clasificarse en 3 clases: Eventos Mutuamente Excluyentes, Eventos Independientes y Eventos Dependientes. 12.7A EVENTOS MUTUAMENTE EXCLUYENTES (E.M.E) Dos eventos y B se dice que son mutuamente excluyentes si no pueden ocurrira la ve7, es decir; la ocurrencia de uno impide la ocurrencia del otro. Simbélicamente : | AnB= TEOREMA : SiA y B son eventos mutuamente eased se cumple que : (rauHera Ejemplo.-De 5 hombres y 4 mujeres, se quiere escoger al azarun comité de 4 personas. éCudl es la probabilidad de que el comité esté formaclo por mas cle 2 hombres? Resolucion. a) Calculo del numero de elementos del espacio muestral. Los elementos que constituyen el espacio muestral del experimento sefialado en el ejercicio, son todos los grupos diferentes de 4 personas de un total de 9. Esto significa que el nimero de elementos del espacio muestral viene dado por el nimero de combinaciones que se pueden realizar de 9 personas tornadas de 4 en 4, veamos = n(Q)=C, = @= Hr ay 2 7 (Q) = 126 aI b) Calculo del ntimero de comités formados por 3 hombres y 1 mujer- Designemos por Aa este evento, ahora debemos reconocer que los elementos que componen el espacio muestral de este evento, vienen a ser todos los grupos diferentes de 4 personas formados por 3 hombres y 1 mujer. en el fondo, este evento esta formando por otros dos : Uno es el elegir grupos diferentes de 3 hombres de un total de 5, cuyo ntimero viene dado por: C3 yelotto es elegira 1 mujer de un total de 4, cuyo ntimero viene dado por: C} . Finalmente por tratarse de dos eventos en el que Ia realizacién de uno no impide la realizacion del otro, diremos que, el nimero de maneras diferentes en que ambos eventos se pueden realizar se obtiene aplicando el Principio Multiplicativo, esto significa que :Cdlculo de Probabilidades 327 . (2) n(a)= C3.Ci =(10)@) =» nA) =40 nA) _ 40. Luego, de (1) y @): PA) = Fy = 6 ) Calculo de! numero de comités integrado por 4 hombres.- Este evento que designamos por B, consiste en formar grupos diferentes de 4 hombres de un total de 5, cuyo nimero viene dado por: 2) nB)=G => n@)=5 Luego, de (1) y 8): rey = Ry & Finalmente, debemos reconocer que los eventos A y B son mutuamente excluyentes, y dado que nos piden : P(A UB), aplicaremos el teorema del item 12.7A, veamos : P@ UB) = P(A) + PB) ater) Luego, reemplazando (*) y (**) en (***) : = 40 PAB) = 156 + 5 126 12.7B EVENTOS INDEPENDIENTES (E.1.) Dos eventos simultaneos A y B son independientes si la ocurrencia de uno no impide la ocurrencia del otro. Simbélicamente : AOBO” TEOREMA : Si A y B son eventos independientes (E.1.) se cumple : Ejemplo.- Calcular la probabilidad de obtener una puntuacién par en el lanzamiento de un dado y cara en el lanzamiento de una moneda. Resolucion.- 1) Evento A.- Obtener una puntuacién par en el lanzamiento de un dado. En este caso recono- cemos que el espacio muestral tiene 6 elementos (caras) y el evento A tiene 3 elementos (caras con néimero par), luego : 1) 8 Yianae 2) Evento B.- Obtener por resultado «cara» en el lanzamiento de una moneda. Aqui el espacio muestral tiene 2 elementos (cara y sello) y el evento B solo posee | elernento (una cara); luego — ne) _ 1 PR)= h(a) *2 P= 5i eas 328 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C, Ramos. Podemos notar que la ocurrencia del evento A no impide la ocurrencia del evento B, luego se trata de dos eventos independientes, por lo tanto la probabilidad de que ocurra el eventoA OB, viene dado por el teorema del item 12.7B = Pans)=Pa).r@)=1.1 = (Padma) 12.7C EVENTOS DEPENDIENTES (E.D.) Dos eventos A y B son dependientes; si la ocurrencia de uno altera la ocurrencia del otro. Ejemplo.-En una urna se tienen 10 bolitas numeradas del | al 10. Sise extrae sucesivamente dos bolitas. éCudi es la probabilidad de que estén numeradas con un ntimero par? Resolucién.- El experimento sefialado se compone de dos eventos : A= extraerla Ira bolita con némero par. B = extraer la 2da bolita con ntimero par. Podemos notar que la ocurrencia del evento A tiene un resultado que lograalterar la ocurrencia del evento B, por lo tanto se trata de dos eventos dependientes cuyo andlisis conviene realizar asi: ry Evento A.- Para este evento el espacio muestral nay 1 tiene : n (£2) = 10 elementos y el evento A:n(A)=5 — PA)= Tay = % = Pw= 4 elementos (bolas con numero par); luego : na) 2) Evento B.- Una vez ocurrido el evento, el espa- ‘cio muestral para este experimento cuenta con: (Q) n(B) = 9 elementos y el evento B con n(B) = 4 elementos PCB) = Peay 4 (quedan 4 bolas con numero par), por lo tanto : Finalmente la probabilidad de ocurrencia del evento AB, viene dado asi: PAB) =PA).PB)= 5-4 = 12.8) AXIOMAS Y TEOREMAS DE LA PROBABILIDAD 12.8A AXIOMAT Para todo evento A de un espacio muestral, su probabilidad P(A) tiene un valor que varia desde cero hasta uno. 12.8B AXIOMA II iS terth aati ea AME Scare ey 12.8C TEOREMAT Si A es el evento contrario de A; su probabilidad se calcula asi : -P@=1-Pa Si an eins al Baal ———Armando Tori L. Cileulo de Probabilidades 329 12.8D TEOREMA II SiA yBson dos eventos cualquiera asociadosa un mismo espacio muestral, se cumple = 12.8E TEOREMA Ill Sit Ay, Az, Ay, Ay; eS una secuencia numera- ble de eventos mutuamente excluyentes definidos en un Ginico espacio muestral Q ; se cumple : PORE At ele tee eS Sea B un evento cualquiera de un espacio muestra, la probabilidad de que ocurra un evento 4; una ve, que el evento B haya ocurrido, se calcula asi : con: P(B) #0 Donde P(A/B) es la probabilidad de ocurrencia del evento A, dado que ha ocurrido el evento B. Ejemplo.- Si se lanzan 2 dados y la suma obtenida de ta puntuaci6n de sus caras superiores es 6. Hallar la probabilidad de que en uno de los dados se haya obtenido por puntua- cién 2. Resolucion. De acuerdo al enunciado, se pueden distinguir los eventos : B: Obtener suma 6 = {(1; 5), (2; 4), (3; 3), (4; 2), 6; D} > n(B)=5 A: Puntuaci6n 2 aparece al menos en un dado = {(2; 4), (4; 2)} Reconocemos que: ANB = {(2; 4), (4;2)} = n(AnB)=2 Asimismo observamos que el nimero de elementos del espacio muestral, de los eventos men- cionados anteriormente, es igual al ntimero total de maneras en que pueden caer los dados; es decir: 6-6 = 36. Finalmente, la probabilidad pedida se calcula: PCAOB) _ 2/36330 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos t. | PROBLEMAS RESUELTOS ( GRUPO It) 9.- De una baraja de 52 carta se extraen tres naipes. Determinese las probabilidades de los siguientes eventos : A: Que todos sean ases. B: Que todos sean del mismo palo. ‘Nota : Un palo de una baraja es una serie de 13 naipes del mismo color. 22 A) 5505 Y 425 12 P) 5505 Y 426 Resolucion.- 3 os 505 ¥ 425 E)NA. De acuerdo al enunciado; el nimero de elementos del espacio muestral es igual ala cantidad de maneras de extraer 3 naipes de un total de 52. n(Q) = Cantidad de maneras de extraer 3 naipes de un total de 52 = C3 Para el evento A : Que todos sean ases; su numero de elementos sera : n(A) = Cantidad de maneras de extraer 3 ases de un total de 4 = C4 Finalmente; la probabilidad de ocurrencia del evento A sera (a) _ %3 nA 8 he, PA)= 7) = c= S25 3 Para el evento B : Que todos sean del mismo palo; su ntimero de clementos sera n(B) = 4 C'S = Cantidad de maneras de obtener 3 naipes del mismo palo (en la baraja hay 4 palos). Finalmente; la probabilidad de ocurrencia del evento B sera 3c? n(B. 3 Me PB) = T(G) “ce aes . 3 10.- Tres ampolletas malas se mezclan con doce buenas, se prueba seleccionén-dolas al azar entre ias que quetian sin probar hasta encontrar fax malas. ¢ Cul es le proba lidad de encontrar la tercera mala en la séptima prueba? A) 02967 B)0,0667 C) 0, 1111 D)0,4286 —_E) 0,030 UNI 93-11 Resoluci F Tener en cuenta que encontrar la tercera mala en la séptima prueba, implica que las 2 malas restantes se han encontrado en las seis pruebas anteriores.Amando Tori L. Calculo de Probabilidades 331 Elntimero de elementos del espacio muestal, sera igual al numero total de maneras de extraer 7 ampolletas, una a continuacion de la otra de un total de 15 ampolletas, es decir: n(Q) =15-14-13-12-11-10-9 SiA es el evento pedido: obtener la 3° mala en la séptima prueba. Hagamos un posible esquema : wo 2 se ge go Prueba eae Observar que en los casilleros : 1°, 2°, 3°, 4°, 5¢y 6°; se deben distribuir 6 ampolletas (una en cada una) entre las cuales : 2 seran malas y 4 seran buenas; luego, el ntimero de elementos del evento Asera n(a)=V$.V1?.3 _... (VerCapitulo 11) - cantidad de maneras de escoger la ampolleta fija n(A) =6-5-12-11-10-9-3 Finalmente; la probabilidad de ocurrencia del evento A sera : nA) __6-5-12-11-10-9-3_ PO) = n(Q) 7 15-14-13-19- 1110-9 = 0,03296 Si observamos las altemativas, podemos concluir que la probabilidad encontrada se aproxima a: 0,0330 RPTA.E 11. Una bolsa contiene 4 fichas blancas y 2 fichas negras; otra bolsa contiene 3 fichas blancas y 5 fichas negras; se extrae una ficha de cada bolsa. Determinar la probabili- dad de que ambas fichas sean blancas. A) 12 B) 14 273 D344 EIB Resoluci6n.- F De acuerdo al enunciado; se pueden distinguir 2 eventos A: Extraer una ficha blanca de la 1° bolsa. B : Extraer una ficha blanca de la 2° bolsa. Donde : P (AB) es la probabilidad de ocurrencia del evento pedido, comoA yB son eventos independientes (Item 12.7.B) dicha probabilidad se calculara asi : P(AMB) = P(A). P(B); Z. eee Es decir: PAB) = 6% Finalmente ; la probabilidad pedida } RPTA. B / .332 Problemas de Algebra y como resolverlos Juan C. Ramos L 12.- Las probabilidades que tienen: A, B y C de resolver un mismo problema son : 4/5, 2/3 y 3/7 respectivamente; si intentan hacerlo los tres. Determinar la probabilidad de que se resuelva el problema. A) 24/105 B) 101/105 C) 81/105 ‘D) 90/105 E) 4/105 UNI 94-11 Resolucién.- Observar que el problema queda resuelto sial menos uno de los tres lo resuelve; en consecuen- cia la probabilidad pedida sera: P(AUBUC). De acuerdo al Item 12.8.C.; dicha probabilidad se podré expresar asi : P(AUBUC)=1-P(AUBUC) Donde : (40BCC) = [(AUB)CC] = (AUB)NC = ANBOC Es decir P(AUBUC) -P(AnBoC), Conn ge onic coining eet ol acoataneetn perimeter ttle elees P(AUBUC)=1-P(A) .P(B).P(C) (@) Por dato se sabe que : P(A) = 4/5; P(B) = 2/3 y P(C) = 3/7 Utilizando el teorema expuesto en el Item 12,8.C,; se tendra : P(A) = 1/5; P(B) = 17 y P(C) 47 Finalmente; reemplazando dichas probabilidades en la relacin («:); concluimos que: y 1\(1(4’_ 108 pavevo=1(2\(0 (P= 4u RPTA.B 13.- Cierto tipo de motor eléctrico falla por obstruccion de los cojines, por combustion del embobinado o por desgaste de las escobillas. Supéngase que la probabilidad de la obstruccién es el doble de la combustién, la cual es cuatro veces mas probable que la inutilizacién de las escobillas. ¢Cudl es Ia probabilidad de que el fallo sea por combus- tién del embobinado? 4 A 1 5 zy Aa3 N46 ea N46 6 Resoluci6n.- Sean los eventos A : Falla por obstruccién de los cojines. B : Falla por combustion del embobinado. C: Falla por desgaste de las escobillas. Deacuerdo al teorema expuesto en el Item 128.E; se cumple : P(A)+P(B)+P(C)=1 (a) Por dato se sabe que : P(A)=2P(B) y P(B)=5P(C) ..(0)Armando Tori L- Calculo de Probabilidades 333 2 Como se pide : P(B) reemplazamos (6) en (c) adecuadamente: 2 P(B) + P(B) + = Finalmente obtenemos : PB) = % RPTA.D 14.- Se dispone de 5 envases de gaseosas: dos de Coca Cola, dos de Inka Kola y una de Watts; si se les ordena en una fila. ¢ Cudl es la probabilidad de que las de Coca Colay las de Watts estén juntas? 1 3 7 1 V5 250 o) 120 70 a5 Resoluci Tener en cuenta que el espacio muestral para el experimento en mencién, tiene por elementos alas permutaciones de cinco elementos (2 Coca Cola, 2 Inka Kola, 1 Watts). Enconsecuencia n(Q)=P,= 5= 120 SiA es el evento que consiste en ordenara las gaseosas en una fila, de tal modo que las de Coca Cola y la de Watts queden juntas; su probabilidad se calcula ast: _ aA) PA = F(a) Donde : n (A) = cantidad de maneras de ordenara las 5 gaseosas; de tal modo que las de Coca Colay la de Watts estén juntas. e Hagamos un posible esquema para calcularn (A) : Como :C, ;Cp yW permanecen juntas, se las podré considerar corno un solo elemento, luego; la canti- dad de maneras serd igual a la permutacién de 3 elementos : Cantidad de maneras = P, = 3!=6 ... (a) Observar que, sibien es cierto que C,; C, y W permanecen juntas; ellas también podran permu- tarentre siy por cada permutacion de elfas existiran 6 maneras de ordenar alos cinco elementos (a); en consecuencia: n(A)=6P,=6 3!= Finalmente; la probabilidad pedida sera : P(A)= & P= 3 RPTA.B 10334 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan © Ramos |. 15.- Una ruleta de colores; como se muestra en el grafico ad- =~ junto: est dividido en tres sectores iguales de colores: rojo (R), blanco (B) y azul (A); se hace girar la flecha R 2) indicadora dos veces consecutivas. Hallar la probabilidad de que en ambos casos sefiale el mismo color. 1 & 2 1 1 a a Resolucién.- El espacio muestral para este experimento lo obtendre- mos de la siguiente tabla de doble entrada : Observarque: 1 (9) =9 SiC es el evento que consiste en obtener igual resulta- do en ambos giros, notar que de la tabla se obtiene = n(C) = 3; en consecuencia la probabilidad pedida P(A) sera nfA) _ P(A) = Fay = Pa=4 RPTA.E 16.- Sean los eventos A y B representados en el diagrama adjun- A a B to. Calcular : P(A/B) 1 1 2 2 a AG tae OG. Bs ENA ~ Resolucion.- Fr De acuerdo con lo expuesto en el iter 12.9, se sabe que : P(A B) P(A/B) = “B) a) Apartir del esquema podemos reconocer que P(A 7 B) viene dado por la zona sombreada que representa Ia intersecci6n de los conjuntos A y B, luego : Pan B)= 2...) wlio worm Asimismo reconocemos que : P(B) = (3) 29 Finalmente sustituyendo (2) y (3) en (1), obtenemos: PVB) = Gg PAB) = 1/3 RPTA.BArmando Tori L Caleulo de Probabilidades + 335 Eee 17 Un grupo de estudio esté conformado por 11 nifios y 7 nifas. Sise escogen 4 estudian- tes al azar. ¢ Cudl es la probabilidad de que todos sean ninios? A) 0,1074 B) 0,1076 C) 0,1076 ‘D) 0,1080 E)0,1000 Resolucion. Sea vento de obtener 4 nifios, luego; el ntimero de elementos de "A" sera = n(A) = Cl! = Cantidad de maneras de escoger 4 nifios de 11 Siendo “Q" espacio muestral; tenemos : n(a)=Cy = Cantidad de maneras de escoger 4 personas de 18. Segiin la definici6n; la probabilidad de ocurrencia del evento A : P (A); se calcula asi 1 ce Finalmente; en el ejercicio se tendra : PU)= Gis =) = 01078 RPTA.C 4 18.- Se quiere seleccionar un comité de 5 personas, a partir de un grupo de 7 peruanos, 4 chilenos y 3 argentinos. ¢ Qué probabilidad habria de que en el comité se encuentren: 2peruanos, 2 chilenos y 1 argentino? A) 0,1788 B) 0,1888 ©) 0,1878 D)0,8181 ~——E) 0,1118 Resoluci Sea "A" evento pedido, recordar que : P(A)= nd @ Donde : n(Q)= ai = Cantidad de maneras totales de escoger 5 personas de 14. ‘CAlculo den (A): cy = Cantidad de maneras de escoger 2 peruanos de 7. C? = Cantidad de maneras de escoger 2 chilenos de 4. C} = Cantidad de maneras de escoger | argentino de 3. Luego; segtin el principio expuesto en el Item 11.1.A; del Capituto 11: (A) Estar dado por n(a)=C).Ch.ct Finalmente; reemplazando en (I) se tendr: P(A) =0,1888 RPTA.B‘ v a eS aes = ae 336 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos. 19.- Si se lanzan dos monedas de diferente tamafi al aire. Calcular la probabilidad de que: 1) Salga exactamente una cara 1) Salga por lo menos una cara A)05y0,25 B)O,5y0,125 C)0,25y0,25 =D) O,5y 0,75 E) 0,25 y 0,75 Resolucion.- Reconociendo el @ para el experimento: = {ce; ss;es;sc) => n(Q)=4 Ahora para cada caso pedido, se tendra : 1) A 3 Evento pedido A={es;sch =n (A) =2 a EnV 20 De acuerdo a la definicién PA= Fay 747 08 I) A — Evento pedido: A={es;sccch => n(A)=3 Notar que "por lo menos una cara” implica que también se considere al resultado en el cual salgan las dos caras. nA) _ 3 Finalmente PA= 7) ~ 47 0,75 RPTA.D, 20.- Una caja tiene 100 focos entre los cuales hay 10 defectuosos, ¢ Cudl es laprobabilidad de que al extraer una muestra de tres focos, los tres sean defectuosos? A a5. z eZ 4 A) 197 5) 2695 °) 2659 ?) 2695 =) 2695 Resolucion.- Sea “A” evento pedido, luego : 1 (A) = C!) = Cantidad de maneras de extraer 3 focos defectuosos de los 10. También: 7 (Q) = C1" = Cantidad de maneras de extraer 3 focos de 100. co Finalmente; segin la definicion se tendra: P(AY= 05 = RPTA.D 3 2% 2695 21.- En una caja se disponen de 9 bolas numeradas del 1 al 9. Si se extraen 2 bolas al azar: 1) Cuél es la probabilidad de obtener dos mimeros primos? Il) eCudl es la probabilidad de obtener dos mimeros impares? 5 1 5 1 2 4,5 1 1 6% ie 3%6 5 16 a¥s D6%6Armando Tori L. Céilculo de Probabilidades 337 Resolucién.- Reconociendo el espacio muestral "0"; para el experimento : T = {1;2;3;4;5;6;7;8;9} Total de bolas = n(Q) = Cantidad de maneras de extraer 2 bolas de las 9. Esdecir: n(a)=C} Ahora; para cada caso pedido se tendrd : 1) Sea"A" evento pedido: _ Nimeros primos = {2;3;5; 7} n()= GH = Cantidad de maneras de escoger 2 ntimeros primos de un total de 4. 4 na) _ 2 _ 4 n(Q)~ > 6 2 Luego; de acuerdo con la defini ,setendra: =P (A)= II) Sea"A" evento pedido: — Niimeros impares = : 7; 9} n(A) = C8 = Cantidad de maneras de escoger 2 nimeros impares de un total de 5. ; n(ay_ G2 _ 5 Luego; de acuerdo con la definicién, se tendra P= n(Q) > a = 18 RPTA.A 2 22. Si se lanzan 2 dados y el resultado es seis. ¢ Cudl es la probabilidad de que el resultado se halla obtenido mediante un tres en cada dado? 1 7 1 2 3 A) 36 V6 os 5 “46 Resolucién.- El espacio muestral para el experimento sera: 9 = {(1; 5), (2; 4), (3; 3), 4; 2), (6; DE De aqui salta ala vista que : n(Q)=5 Si"A" es el evento pedido, observarque: (A) = 1 na) _ 4 Finalmente : pay= =F RPTA.C 23. ¢Cul es a probabilidad de que al lanzar tres monedas se obtengan tres caras o tres Sellos? 1 1 1 it L 2 54 D6 az a6 Resolucién.- Sean los eventos : A — Obtener tres caras B ~ Obtener tres sellos338 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan ©. Romos L. ' | Elevento pedido seré: (AUB) { ; Elespacio muestral para el experimento serd : \h = {ecs, esc, sce, ess, scs, ssc, sss, ccc} . Notar que : (AGB) = {ece; sss} ; Asimnismo; observar que : nQ@W= 8 y n(uB)=2 ; m(AvB) _ 2 Finalmente : PAD =" Toy — sage RFIAB 24.- Si se lanzan 2 dados. ¢ Cudl es la probabilidad de que la suma de los resultados que, indican sus caras superiores sea 466? * 1 1 2 Zz 2 en ak oF 5 Eis . Sean los eventos : "A"y "B"; A — Suma cuatro B > Sumaseis El evento pedido sera : (A UB) Para"A": A = (133), (2;2), (8, = n(Ay=3 Para"! B=i{(2; 4), (6,1), ), 4; 2), 5)} => n(B)=5 E Observar que: (AUB) =8 También: —_n (Q) = 36 = Cantidad de maneras que tienen de caer dos dados. A _n(AuB) _ 8 _°2 [ Finalmente : PAUB)= oy = ae RPTA, D f 25. Si se lanza 1 dado. ¢Cuél es la probabilidad dé que no saiga 6? 1 1 fe 5 2 FE NG 8) os ne 5 Sea "A" evento pedido, luego: A = Evento contrario de A (que salga seis) Recordar el teorema expuesto en el Item 12.8C: P(A) Ahora; hallemos P(A): Q= {15 2; 3; 4;5;6) & n(a)=6 A = {6} » n(A)=1 I Resolucién.- En este ejercicio vamos a utilizar la probabilidad para el evento contrario " 1 Esdecir: P(A) = §Armando Tori L. Célculo de Probabilidades 339 Finalmente; reemplazando en (*); obtenemos: P(A) = , =1- P{A) P= RPTA.D an on 26.- Una caja tiene 100 foquitos, entre los cuales hay 10 defectuosos. ¢Cual es la probabi- lidad de que al extraer una muestra de 3 foquitos por lo menos uno sea defectuoso? A) 0,2734 B) 0,2732 C) 0,2736 D) 0,2738 £) 0,2717 Resoluci6n. Resolveremos este problema utilizando el concepto de probabilidad para un evento contrario. Sea "A" el evento pedido, donde por lo menos uno de los tres foquitos es defectuoso. Ahora: A = Extraer una muestra de 3 foquitos donde no hay ningtin defectuoso. Hallemos P (A) : Probabilidad de extraer 3 foquitos buenos. 90 buenos baat ‘eee, Observar que : n(A)= (os = Cantidad de maneras de extraer 3 foquitos buenos de un total de 90. n(Q) = C = Cantidad de maneras de extraer 3 foquitos de un total de 100. 90 nA) _ Gg _ 1728 ee ae oe iw > 245 “3 Finalmente; hallemos P (A) de : (PA=1 178). 9 L fog mag = 1 -P A) o PA) = 45 0,2734 RPTA.A 27.- De 150 pacientes examinados en una clinica; se encontré que: 90 tenian enfermeda- des cardiacas, 50 tenian diabetes y 30 padecian de ambas enfermedades. ¢ Qué por- centaje de los pacientes tenian uno u otro padecimiento? A) 72% B) 72,3 % C) 73 % D) 73,3 % E) 75% Resolucion.- = so ef 90 D=50 150 | Llevando los datos a un diagrama = = on C=Cardiacos 60 D =Diabéticos yy340 Problemas de Algebravy como resolverlos Juan C, Ramos L. Observar que el evento pedido es : (CUD) “ <—_ = 90420 _ 110 1 Hallemos P(CUD): P(CUD) = =F55~ = 759 = 15 Ahora; se plantea la siguiente regla de tres simple : Probabilidad Porcentaje % Lt e100 P6u)D) = Luego: x =P(CUD) 100% = 12 100% Finalmente : x= 733% RPTA.D 28.- De una bolsa que contiene § bolitas negras y 3 bolitas blancas se extraen 3 de ellasen sucesion y sin reemplazo. ¢ Cual es la probabilidad de que las tres sean negras? A) 0,179 5) 0,169 €) 0,159 1D) 0,176 E) 0,168 Resoluci6n.- Planteando correctamente el enunciado, se observa que los eventos a intervenir son depen- dientes (ver Item 127C.); luego = La 1® bolita negra tendré una proba La2°bolita negra tendré una proba La 3° bolita negra tendré una proba Finalmente; la probal idad de que las 3 bolitas sean negras, sera : = 0179 RPTA. A. 29.- La probabilidad que tiene un alumno de aprobar matematica es : 2/3, la probabilidad tiene el mismo alumno de aprobar fisica es : 4/9; sila probabilidad de éste alumno: Geaprobar por lo menos uno de los cursos es: 4/5 ¢Gudl e6 su probabilidad de aprobar ambos cursos? A) 3/4 B)6/7 C) 715 D) 12/45 E) 14/445 Resolucion.- Seanlos eventos: A — Aprobar matemitica. B_— Aprobar fisica. De acuerdo al Item 12.4.; también tenemos : (AUB) = Evento de aprobar al menos un curso. (AMB) — Evento de aprobar ambos cursos. je acuerdoalenunciado: P(A) = 2/3 » P(B)=4/9 » PUB) = 4 - Nig nd ia OO ae~ & Es decir, se pide: P(AMB) Recordar el teorema visto en el Item 12.8D : Reemplazando valores, se tendra : -P(AMB) P(AMB) RPTA.E 30.- Sean “A" y "B” dos eventos que no son mutuamente excluyentes, tal que : P(A) = 0,20 » P(B)=0,30 » P (AWB) =0,10. Calcular: P(A 0 B) A) 0,20 B) 0,30 c) 0,40 2) 0,50 ) 0,60 Resolucién.- Sepide P (A > B); por Morgan (Item 12.4.) : P(A B) =P(AUB) De acuerdo al teorema visto en el Item 12.8C; podemos plantear : Como "4" y "B" no son mutuamente excluyentes, podemas uflizarelteorema visto ene item 12.80; Luego = P(AQB)=1-{P(A)+P(B)-P(AMB) Finalmente; reemplazando valores se tendra : P(A B) =1-[0,20+0,30-0,10} = 0,60 RPTA.E 31 pod ue "A" y “B" son dos eventos independientes asociados con un expe 3 np robabilidad’ de que A 6 B ocurra es igual a : 0,6; mientras que la probabtidad de que "A" ocurra es igual a : 0,4. Determinar la probabilidad de que "B” ocurra. * 1 1 1 1 1 Ala 5)3 o% Ds le Resolucion. ‘Como "A" y "B" son eventos independientes, podemos utilizar el teorema visto en el tern 12.7B : P(ANB)=P(A).P(B) q@ De acuerdo al enunciado, se pueden deducir los siguientes datos : P(AVB)=06 4 P(A)=0,4 » P(B) =? Aplicando el teorema (Il) de probabilidades expuesta en el itern 12.8, tendremos que a> =P(A)+P(B)-P(ANB) (2). e Reemplazando (1) en (2), se logra establecer que! P AUB) = PA) +P) -P APE Finalmente; reemplazando valores en (*), se tendrd = * 0,6 = 0,4 + P(B) - (0,4) P(B) P@= } RPTA.B 32.- $e tiene un estante con capacidad para 5 libros, si en el se quiere ordenar 3 libros de Algebra (diferentes) y 2 libros de Fisica (diferentes). ¢Cual es la probabilidad de que 108 libros de una y otra materia queden alternados? A) 0,150 B) 0,500 c) 0,100 1D) 0,200 £) 0,350 P(A) la probabilidad pedida, donde el evento A se aprecia en el siguiente esquema : Pe are Ages ! Nasr | a] nm | | Xyi%yiay Algebra Fisica Algebra y Fisica quedan alternados" Debemos notar que : n(A) representa la cantidad de maneras totales que se tienen para distri- 3iibros de Algebra y 2 de Fisica segun el esquema anterior. libros de Alebra se podrén astbuir de P, =31=6 maneras; mientras que los 2 libros de isica se podran distribuir de: P, = lo con el principio mulliplicativo visto en el itern 11.1A del Cap.11; el numero de jotales para realizar el evento A viene dado por : nA) =6.2=12 ....... () ciar que el numero de elementos del espacio muestral_n(62) viene in de 5 elementos (libros) en 5 casillas (estantes), es decir: n(Q) = P, = 51 = 120 qa Finalmente sustituyendo (1) y (Il) en la defi imino detec: jado por la permut (A) PA = 140) La probabilidad pedida sera P(A) = 3 = ie = 0,100 RPTA.CPROBLEMAS PROPUESTOS NIVELA 1- Esun experimento aleatorio : A) Una carrera de caballo B) Un juego de naipes ©) Un encuentro de fitbol D) Observar un color bisico F) Todas las anteriores 2.- El espacio muestral tiene un niimero .. de elementos : A) par B)impar Ofinito D)infinito ENA. 3.- Si un evento es seguro, su probabilidad de ocurrencia vale : A)OS5 BO C08 DI 02 4.- Siun evento es imposible podemos afirmar que su probabitidad de ocurrencia es : A)OS B)O ©O8 Dj)! £02 5. Segdin el teorema de Morgan : (A 0) BY = AB , luego: (AUBUCUD) es: AVANBACAD B)ANBUCND QAVUBACUD D)AUBUCNOD E) Noestadefinido 6.- ,CuAl de los siguientes valores : p32 msi m23 podria adquinr a probabilidad de un evento AL BM Ol Dy ENA. tt ilculo de Probabilidades 343 7 Dados los eventos A y Ben el siguiente cs- quema: A) son mutuamente excluyentes B) son independientes C) son dependientes 1D) son simples E)NA. . 8.- El evento : En el lanzamiento de dos dados, obtener una puntuacién igual a 16, es ©)simple es correcto que : A) posible D) imposible B) seguro E) compuesto : 92 Si: Ae Q A A,e Qs noes cierto que: A)P(A,) +PA,)=1 B)PIA,) 0 P(A, =@ OPA) U PA) =PQ) D)0 < PtA,) < PAY) E) Todas las anteriores 10.- Con respecto a P(A) es correcto : A) Varia entre 0 A 1 B) Varfa desde 0 hasta 1 ‘C) Varfaentre 0 ~ 0.5 D) Varia desde 0 hasta 0,5 E) siempre es mayor que | LL.- Hallar la probabilidad de obtener 8 pun- tos, tirando dos dados al aire una sola vez. 10 To ay cre N27 Big 36 Pio Pio344 Problemas de Algebra y cémo resolverlos NIVELB 12.- En una bolsa hay 4 bolas rojas y 6 bolas ‘ual es la probabilidad de extraer una bola blanca? Aj06 B04 OF D2 Bos” 13.- ;Cual es la probabilidad de que al retirar una carta de una baraja, se obtenga "AS"? 1 2 J 3 Bi3 6 3 1 D3 Bag 14.- ;Cuai es la probabilidad de que al retirar arta de una baraja, ésta no sea de espa- das? 382 0}. v3 ed 15.- Sila probabilidad de ganar un cierto juego es : 0,4. {Cuil es la probabilidad de perderio (no puede haber empate)? A)O1 B)O.2 C04 D)08 6/06 16.- En una caja se tienen 4 Ilaveros de color rojo. 3 llaveros de color verde y 2 Haveros de color azul. {Cuil es la probabilidad de que al retirar 2 llaveros; ambos sean rojos? 1 1 4 2 2 Aye i BYS © SuleD)SherEia 17.- En una urna hay {0 fichas numeradas del | al 10; se extraen de és {Cuintos elementos tiene el espacio muestral de éste experimento aleatorio? A)20 B)30 -C)40-D)AS_—-B)SO 18.- {Cul es la probabilidad de obtener un 4.0 unndimero primo en un lanzamiento de un dado? IIE) = - Pel Dye) Es 19.- Sc vaa seleccionar un comité de tres perso- nas, a partir de un grupo de seis hombres y cua tro mujeres. ; Cuil es la probabilidad, de que : Juan C. Ramos L. 1) Los tres sean hombres II) Dos sean hombres NEVE Bgy4 opys pty £ ENA. 20.- Hallar la probabilidad de que al arrojar una moneda dos veces, aparezea cara, aunque sea una vez: A)0,5000 B)0,7500 €)0,2500 1D)0,6000 F)03000 21.- De un juego de casinos se extraen 2 car- tas. {Cual es la probabilidad de obtener una suma de valor igual a 8? 9) 8 po" 1 ul Aa “an | Oa sige) 22.- Al lanzar tres monedas al aire. j! probabilidad de obtener 2 caras y I sello? 2 Sa 3 1 4 Ais Bs OF» Dge By 23.- En una caja hay 5 fichas blancas y 5 fichas rojas. ;Cusl es la probabilidad de extraer una ficha roja y otra blanea? as. tp os ops 24.- ,Cuail es la probabilidad que en una farni- lia de tres hijos, hayan 2 nifios y una nifia? 3 2 1 4 1 A) 8 B) 5 Cc) 5 D) 57 E) 9 25.- Juan Carlos tiene tres eartas con las Ie- tras: T, A y N; si coloca las cartas en una fila. {Cual es la probabilidad de que obtenga la palabra: TAN? nya 1 a Aye 2) Gidea DARED, 26.- Para cierta rifa se venden 20 holetos, Carlitos compra 2 boletos; si se ofrecen 2 pre- mios. ;Cual ¢s la probabilidad de que obtenga sélo uno de Jos premios? A)O2 B)O3 C07 DO9 E05Armando Tori t. NIVELC 27.- Se considera el experimento alvatorio de lanzar 2 dados. {Cul es la probabilidad de ob- tener una suma mayor que cinco? ag BZ O98 5 1B Dy He 28.- Se lanza un dado ¢ independientemente se escoge al azar una carta de una baraja nor- ‘ual es la probabilidad de que cl dado stre un numero par y la carta sea de un palo rojo? dvb tet ont \ 1 CV ie 7, 29.- Del problema anterior. ;Cual es la proba- bilidad de que el dado muestre un némero par 6 la carta sea de un palo rojo? ad Bz og L | Dyes 30.- Se va aseleccionar un comité de 3 miem- bros de un grupo de 7 personas, de las cusiles 2 ‘son mujeres. Cual es la probabilidad de que : 1) Encl comité estén las 2 mujeres 11) El comité esté integrado por lo menos por un hombre - Aybyl ody! E)NA. 31.-Sean los eventos Ay B representados en Halle usted P (B/A). A)60% B)20% €)30% D)40% 32.- Si seis personas se sientan alrededor de tuna mesa circular. Hallar la probabilidad de que dos personas determinadas ocupen lugares contiguos. E)50% Calculo de Probabilidades 345. 2 3 2 5 A NS Be OFs5 Dip Ee 33.- En cierto tipo de ruleta, se tienen 2 discos giratorios, uno de ellos est marcado con letras A, B.C. D. Ey cl otro con los digit 1,2,3,4, 5. {Cua es la probabilidad de obtener una By un némero par? ee ae Ae wry 'h Og) Dig DR 34.- Se lanzan 2 dados: uno rojo y otro azul. {Cuil es la probabilidad de obtener una suma de valores igual a 8 y que el dado rojo presente un valor mayor que el dado azul? ay Bt ot D)2 E32 4 6 8 5 5 35.- Si se lanzan al aire 4 monedas, ¢Cudles la probabilidad de obtener 4 caras y 2 sellos? a) Say ot ee ae 36.- Se elige una carta aleatoriamente de una = sea un 4 0 menos de un palo a Nh DR 6 Dd Pi 37.- En una habitacién, 10 personas tienen in- enias numeradas del } al 10, se eligen 3 per- sonas al azar y se les pide que dejen la habita- {6n inmediatamente y se anotan los ntimeros de las insignias. {Cul es la probabilidad de que el nimero menor de las insignias sea 5? D)03 E)04 A)O! = B)O2 COS 38.- En el problema ante: bilidad que cl ntimero ma for de las insignias sea 5? A)0,S BOIS C)005 1)0,02 E)001 39,- De una caja que contiene 4 tubos malos y 6 buenos, se sacan 2 a la vez, se prueba uno de ellos y se encuentra que es bueno. Cual es la probabilidad de que el otro también sea bueno? az 83 oF pi wf36 Problemas de Algebra y cdmo resolverlos 40.- ;Cudl es 1a probabilida dados, la suma de sus de que al lanzar tres, fas sea mas que quince? 5. aa ai ci 3 Aios B07 i101 toa © 108 41,- En un lanzamiento de 2 dados. {Cudl es la probabilidad de obtener una suma menor que siete? Pee a eal Ta ANS Baa Oa P49 ED) 42.- Karina escribe 4 cartas y los sobres co- rrespondientes, si ella introduce las cn os sobres sin fijarse en si corresponden 0 no, centonces la probabilidad de que cada carta esté cen su respectivo sobre, es \ 1 ioe ibs Pim 272 Ee Pay EF 43.- En una caja hay 10 ampolletas de las cua- {es cuatro estn malogradas, un enfermero toma al azar tres pivzas. Hallar la probabilidad de que por lo menos una de las ampolletas escogidas esté malograda, 1 de oye ANG BS OF E)NA. 44.- A una fiesta de disfraces asisten 10 matri- monios, si se eligen dos personas al azar, en- tonces la probabilidad de que las dos perso- nas sean esposos, es DF The eerie Sp4 fp A) 10 B) 100 OG D) a E)NA. 45.- A juega tres billetes en una loterfa de 12 nimeras que tiene 3 premios, B tiene 2 billetes cen otrade 8 nimeros que tiene 2 premios, com- pare usted sus probabilidades de éxito. \ U7 ¢) 952 py 43 A BF OF1s P30 14 Bios 46.- Se investiga a un grupo de 12 hombres y 12 mujeres de los cuales la mitad de los hom- bres la tercera parte de las mujeres son pe sonas infieles a sus respeetivas parejas. ;Cual ¢s la probabilidad de que una persona elew al azar sea un hombre 0 una persona mfiel? Aya BZ icye 2 1 55 GP) iguy! Fy a Juan C. Ramos L. 47.- Si se tienen 12 urnas y 7 bolas; hallar la probabilidad de colocar las 7 bolas en 6 urnas. A)0,0780 B)0,0078 ©)0,0870 D)0.0087 E)0,0007 48,- Si se tienen 15 cartas numeradas : 1, 2, 3, .. 15; las que son colocadas aleatoriamente en fila, sean los eventos : A: Laearta | aparece en la primera posicién. B: Lacarta 2 aparece en la segunda posicién. Calcular la probabilidad de que al menos una de las cartas esté en dicho lugar. A)0.0128 B)0,1283 C)0.1285 1D)0,0085 —_-E)0.2185 49,- La probabilidad de que Sil s UNTes :0,7; que ingrese a la Catolicaes : 0,45 si la probabilidad de que no ingrese a ninguna ¢s: 0,12. Hallar la probabilidad de que ingrese a ambas universidades a la vez. ala A)0.42 B)0.22 €)024 D048 E)0.58 a cori secite | a Las Haves se cie- || rran o se abren in- B ow dependientemen- —” tc. Si las probabilidades de cierre de las Haves son : P(A) =0.30 y P(B)=P(C)=0,15; deter- minar la probabilidad del paso de la corriente delaO, A)02157 D)0,3257 B)0.2937 03275 ©)03157El campo complejo se encarga del estudio de todas las expresiones numéricas (Reales o no Reales), centrando su andlisis en aquella expresion numérica llamada: Nomero Complejo. DROME Sidi Sd eel e En forma clasica se denomina asi a todas aquellas expresiones que son el resultado de extraer signo radical de indice par a nimeros negativos, como por ejemplo = V5 SAI, V2, PUTB, .. En general; "Ya = Expresién Imaginaria <> ne # Age Te Leas LY EOL Uo Se denomina asi la expresién imaginaria : /=1 ala cual se le representara con a letrai. Con esta definicién las expresiones imaginarias citadas en el item anterior se podrén representar asi : i 9 = (OCH =/9.FT > 9-31 ‘ F2-= JOEY = 12-00 = FR = 13.3.) POTENCIAS DE LA UNIDAD IMAGINARIA ‘Teniendo en cuenta que i! = i y segin la definicién : ? = -1, podemos deducir las siguientes potencias -PROPIEDADES DE LAS POTENCIAS DEi Una buena inspecci6n de todas estas potencias nos permitiré formular las siguientes propiedades : En particular si m = 1; 2.63; se tendran las siguientes equivalencias : F ae Mele g ai jhe jtke3 Sugerencia - En muchos casos es recomendable poder expresar el exponente entero de/ ena forma _ :4k +m; de este modo se podra aplicar de manera directa la propiedad ll. Vearnos : Sea i",donde: n=4k+m = i” = jem Y dado que : i" = I, concluimos que : i" = i" (*) Este procedimiento permite reducirlos exponentes enteros de ia valores mas manejables.Atrmando Tori L. Campo Complejo 349 Bi hs Te yee 1.- Cudl es el equivalente de 19679 At B)-1 Ci D)-i E)NA Resolucion. De acuerdo al itern 13.3 sera necesario analizar al exponente de la unidad imaginaria con la finalidad de expresarlo en funcién de un milltiplo de 4 (4% = 4 = Maltiplo de cuatro) para lo cual se procede asi: Como el residuo de dividir 423 679 por 4 es 3 se pod afirmar que el numero 423 679 es un _ muiltiplo de 4 mds 3 es decir: 423 679 = 4k + 3, Y empleando la propiedad Il del item 13.3, tendremos que : [78019 _ jaws _ in RPTA.D Observacién.- Si un nimero de 3 0 més cifras es miiltiplo de 4 las dos tltimas cifras de dicho ntirmero deberd representar a un ntimero multiplo de 4. Por ejemplo, para el problerna anterior setiene : 423 679 ,donde : 79 no es miiltiplode 4, por lo tanto 423 679 no es multiplo de 4, sin embargo at analizar el nimero formado con sus dos tltimas cifras se tiene que. 79 =76 + 3=4k +3 + 423679 = 4k +3 = i25679 — janes En consecuenci¢ 2-Alreducir: i479 +31°!° 451% , obtenemos: A)3 B)-3 C) 3i D)-3i E71 Resoluci6n.- Analizando a cada exponente en base a la observacién dada en el problema anterior, observando tnicamente el numero formado por las dos tltimas cifras, se tendra : Para el 1" surnando : 43 = 4k +1 = 1 ith a] = Para el 2 sumando : S15 = 4k +3 = (515 = 48 2; . 2ara el 3° sumando ; 985 = 4k +1 = (89 = i Finalmente la expresiOn reducida sera: f+ 3G) +5i= 30 RPTA.C a 4 a ciel A350 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos t. 3.- El equivalente de : ,es: ptt Ai B)t D)-4 £)2i Simplificando signos y utilizando los teoremas vistos para los exponentes en cada ténnino, se tendra : Reduciendo en cada lave + Ahora presentamos el cociente : Efectuando nos queda Observando que : - 1920 = 4. el equivalente sera : 1 RPTA.B 4.- La suma de los siguientes nimeros complejo: (141) + (2417) + (B49) tov (401), e5: A)n(2n +1) B) 2n(4n + 1) co D)n(4n +1) E) 2n(4n- 1) UNI 85-1 Resoluct SiT es la suma pedida, ésta se podra agrupar de la siguiente manera: TH=U42434 4+ 4m + G4? + 4 +) De acuerdo al item 13.3 (Propiedad 1) en la expresion sefalada existen “n" agrupaciones de 4 términos cada una, donde en cada agrupaci6n se obliene una suma igual a cero, en consecuen- cia al reducir la expresi6n senalada se obtendra : Cero. Finalmente la summa pedida sera : TH142434 0 +40 Por tratarse de la suma de los 4.n primeros numeros naturales, se tendrd = an(ans) oe 2 Luego de reducir nos queda: T = 2n (4n +1) RPTA.BArmando Tori L. - ‘ Campo Complejo 351 1172 gist ag920 5-Alreducir: i 4 118 eyez: , se obtiene: Aji B)-i €)3i D)-3i £)3 Resolucién. Para la resolucién de este problema se tendra en cuenta a la siguiente relaci6n aritmética : {nee} =f +a™ ,donde: n= miltiploden Designando como T ala forma reducida de la expresién dada, procederemos asi 20 ni 1516 19! mente foetal ee Trabajando con la primera base : T= {SN 4 jhe Tiley 16 20 12 15! 19 pa pean jae canon !® a Ta ake g faked g pte gp thet Es decir: 1920 118 12, janettol panel j tke Segun la propiedad anterior : aj Reduciendo en el exponente, obtenemos = Finalmente por el item 13.3, se tiene : T=31 RPTA.C 6.- Siendo i la unidad imaginaria, calcular el valor de la expresién : 7g BE eee TO 2-147 -F Bt oi D)-v2 E) (121 UNI 89 ‘Teniendo en cuenta la propiedad | del itgrn 13.3, se puede establecer que = Pe eit yn. iM ot, Vine N Si Tes el valor de la expresi6n dada, se plantea : Con la finalidad de utilizar la relacién anterior se su- mard y restard al numerador el término (10 : Debemos obseryar que al reducir la expresion sefia- ada se obtendra cero, en consecuencia nos queda : Sustituyendo las potencias por sus equivalentes : se352 Problemas de Algebra y como resolverlos Juan C. Ramos L. Finalmente el valor sera: oS RPTA.A 444-2 hisaray 7.-8i: A=~—"—*—_——_, donde: i= -1 ; calcular: A‘ +1. (142+2)2 9 3i)*'9 Ajiet B) 801+ 1 c)at D) 82 E)a+8t UNI 91 Resoluci Efectuando operaciones con las fracciones en el numerador y denorninador, se tendra ia) (i+3+a) 91+i+ 6407 y 3[8+)-d [B+i+dl Bi + 640% Agrupando convenientemente : A= De este modo la expresién sefalada equivale a una diferencia de cuadrados : ne 3[(3+i)?-a) 8146404 3[9+ 6-1-0") 81+ 647% 3(8+6/—a?) 81 +6404 Desarrollando el binomio : A Reduciendo en el corchete nos queda : A = Multiplicando al numerador y denorninador de esta expresi6n por el término i ,obtendremos : _ 3€4) (8+6i-a?) ~ Gi) C8i+6+07i) ee Gr =e). Efectuando la multiplicacién indicada: A= “So * A Luego de simplificar, el valor de A sera : A = 3i Finalmente : A‘ +1= 82 RPTA. DArmando Tori L. Campo Complejo 353 13.4) NUMERO. COMPLEJO (Z) Se denurina asf al par ordenado (x;y), donde x ey son nameros reales. Frecuentemen- tea un ntimero complejo se le representa por la letra Z Z=(e;y=x+yil teiyreR) donde: x es la parte real del complejo que se representa asi: x= Rai e: y esla parte imaginaria del complejo que se representa asi: ¥ = Iimqz) Ejemplo.- Reconocer las partes reales e imaginarias de los siguientes ntimeros complejos : Zy=3-41 0 Z Resolucion. 2+i Para Z;: R, Senter ef Para Za: Rey =-V2 ,e. Imiz,y = | 13.44 NUMEROS COMPLEJOS ESPECIALES. Consideremos al complejo: Z=x + yi / {x;y}CR paral tenemos : D Si: y=0 = Z=x : Numeroreal n x=0 = Z=yi: Numero Imaginario Puro I) Siz x=0 Ay=0 = Z=0: Complejo Nulo 13.4B IGUALDAD DE NUMEROS COMPLEJOS. Si se dan los complejos : Z, = a + bi,y, Z, =m + ni,y se establece que Z, = Z, es decir: a +bi =m +ni ;se cumple que: a=m,y,b=n Ejemplo.-Calcular: m +1 dela siguiente igualdad; (m -2) + 31 = 2-ni Resolucién.- Apartir de la igualdad : (m - 2) + 3i= 2-ni , se cumplird que : m-2=2 3=m=4 3=n > n=3 Finalmente : m+n=t ®LASIFICACION DE LOS. NWMEROS COMPLEIOS 1) Complejos Conjugados.--Son aquellos que se diferencian en el signo de suparte imaginaria. Dado un complejo Z, su conjugado se denota por Z. , tal que = ZLextyi = Lex-yi (conjugado de 2) 11) Complejos Opuestos.- Son aquellos que se diferencian tanto en el signo de su parte real como en el signo de su parte imaginaria, Si Z es un complejo, su complejo opuesto se denota por Zp tal que : Z=xtyi = (opuesto de Z) Ejemplo.- Dado el complejo : Z = 2-3 , encontrar su conjugado y su ophesto, Resoluci6: Para el nero complejo = Ze 2-37. Su conjugado sera : Z= 243i Y su correspondiente opuesto es: Z, =-24°3/ = 13.6} OPERACIONES CON NUMEROS COMPLEJOS _ 13.6A REGLAS BASICAS Dados los complejos : 2) = a + bi y Z siguientes operaciones. m +ni con Z, #0, se podran realizar las 1) Suma y Resta.- Se procede asi: I Division... Para esta operaci6n se procede ast: (a+bi) (m-ni) © (meni) «n= ni) Se multiplica al numerador y denominador por el conjugado de este tiltimo = Efectuando las multiplicaciones indicadas y reagrupando, finalmente nos queda : IV) Potenciacién.- Para efectuar esta operacién se tendra en cuenta al binomio de Newton, podemos citar como ejemplo a : P = (a+bil = d+ 2abi- 3Armandd Tort. Campo Complejo 385 V) Radicacin.- Se tendra en cuenta que ta raiz de un ntimero complejo es otro ntimero complejo, raz6n por la cual se debera plantear la siguiente igualdad : "Z =ct+di , new Luego se procederd a eliminar el signo radical para finalmente utilizar la igualdad de nameros complejos (item 13.4B). Ejemplo.- Considerandoa: Z;=2+i, 0, 22 =3-2i ; encontrar los complejos. D2 +2 W) 22-2, M) 2 .Z2 Resolucion. A partir de los datos de Z, y Zz , se prodecerd ast : D +2, =@2+3)+(1-2 + 242,=5-i M) 2y-% =(-2)+(2-DF > %-Z_=1-3i M) 2% - %=2+)G-2) = (2) 3) + 2) (2) + OB) +O C20 =6-4+ 3142 Finalmente: ZZ =8-i Ejemplo.- Si: Z, =1 +i; 22 =1-7 a Z3 =5 + 12i, se pide encontrar: D%y-Z W/Z, Wztrazz MW) Ze Resoluci6n. Para (1).- Haciendo : 2-22 =0+0)0-i efectuando esta suma por diferencia, se tendra : Observaci6n.- En adelante se deberd recordar que : Para (II).- Efectuando : De acuerdo al item 13.64, Observacién.- En adelante se recordaré que : Asimismo:se RE ———— EE ————— ee —= —_—— 356 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. Para (il) - 2} = Oi? = @? +20) 0 + @? = 27 23 = i)? = (0-20) 0 + @? = 2 Observacién.- En adelante deberdis recordar que En general : Para (IV).- Se tiene que : \Zs =¢ +di, como Z3 =5 + 121 Setendra: VS+12i =c+di Elevando al cuadrado a ambos miembros obtenemos: 5 + 12/ = (c?- d*) + (2cd)i De acuerdo al item 13.4B se debe cumplir que : d@=5 | AU ed = 12 Resolviendo el sistema se obtiene : cH tS n i d=+2 Enconsecuencia : V5412i =c+di= +42) 13.6B PROPIEDADES AUXILIARES. SiendoZ, Z; ,y , Zz nimeros complejos se cumple « Es aquel sisterna bidimensional que se de- termina mediante la interseccion de dos rectas : Una vertical y la otra horizontal, denorninandose ala primera Eje Imaginario (#) ya la segunda Eje Real (K). Aeste sistema también se le conoce con el nombre de plano de Gaiiss , 0 , diagrama de ‘Argan'd.‘Armando Tori L. Campo Complejo 357 13.8) REPRESENTACION GRAFICA DE Z Elndimero complejo :Z =x +yi se representa en el plano complejo por un punto denominado afijo cuyas coordenadas son : (x ; y) donde a la primera componente x se le ubica en el Eje Realy a la segunda componente y en el Eje Imaginario. 13.8A MODULO DE UN NUMERO COMPLEJO. Se denomina asi a la distancia que existe desde el polo hasta el afijo de un nimero complejo: Zex+yi Aplicando el teorema de Pitdgoras en’el tridngulo rectingulo indicado, el médulo del nimero complejo Z se podré calcular asf : Nota,- Modulo de Z = Mod (Z) = |Z] 13.8B PROPIEDADES REFERIDAS AL MODULO. Considerando a los nimeros complejos : Z, Z; y Zp . tal que Zz #0, se cumple: Observacién.- Nor(Z) se conoce con elnombre de Norma del ntimero complejo Zy viene a ser el cuadrado del médulo de Z.358 Prablemas de Algebra y cémo resolverlos PROBLEMAS RESUELTOS ( GRUPO Ji 8. Elequivalentede: * -¥ es T. Silaraizcuadrada del nuimero complejo : 1+ ies :x+yi éCuél es ese valor de T? Ayo Bt cj2 D)3 £4 Resolucion.- Segtin el enunciado se podra plantear lo siguiente : Elevando al cuadrado a ambos miembros, tenemos : De acuerdo al item 13.4B se cumple : A) A partir de esta ultima igualdad podemos decir que: “y= o Por condicién del problema : T= a Finalmente reemplazamos (1)en (2) y oblenemos : T=2 RPTA.C 9. La expresi ta Ua “t eons , equivalea: B)-2 co) 10 D2 E)-10 UNI83- II A) 1-3) Si es el equivalente de la expresién, se plantea : Recordando que (1 + i)* = 2/ .... (item 13.6), se tendra = Efectuando la multiplicaci6n : Finalmente simplificando se tendra :Armando Tort Campo Complejo 359 Resolucién.- + Recordemos la propiedad indicada en el item 13.6A : i =i Si ahora se observa con atenci6n a la expresién dada, en el problema, se podra apreciar que al reemplazar sucesivamente de abajo hacia.arniba }*! poré, la expresién que finalmente nos queda es: a RPTA.E 11.- Sean los ntimeros complejos: m=1+yi » n=u+vi, donde: i=\-1 ,talque {y;u;v}c#*, cumpliéndose ademas: m+n=a+7i , y, mn=-7+11i, siendo «a> un numero entero comprendido entre 2 y 8. Calcule: a? + y? #u? + v? A) 48 5) 50 c) 52 D) 54 E) 56 UNI 86 esol Sumando m y n obtenemos : me+n=(ut+l)+Q to) Sustituyendo :m +n, porlacondicién dada: (u +1) + Y +0) =a 4 Ti Por tratarse de una igualdad de complejos, se tendré que : ut+l=aayto= w Multiplicando m y n obtenemos : mn =(1+yi).(ut0i) Efectuando operaciones , tendremos : man = (u- yw) + (yu + vi Sustituyendo m.n por la condicién dada (u-yo) + Qu + oi =-74 Mi Y por tratarse de una igualdad de complejos, se cumpliré que : u-yo=-7 > u=y-7 - a yutostiauslie 1) Igualando los segundos miembros de (I1)y (III) se obtendré yPv-Ty = 11 -w.... (IV) Dela relaci6n (1) despejamos : v ,yreemplazamos,en(IV): 2 (7-y)=7y = 11- (7-y) Efectuando y transponiendo términos, se obtiene : y>-7y? +8y +4=0 Resolviendo esta ecuacién se obtiene : y = 2 (Gnicg valor £*). Finalmente reemplazamos : y = 2 sucesivamente en (I y (I): 0 =5 Au=Baa=4 Con lo cual e+yturtr= 54 RPTA.D360 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. 12 SiZes un numero complejo y satisface 1% =1 , entonces: A) Faz) > B) Imizy 2 0 C)Zes un nuimero real D)Zes un ntimero imaginario puro E) Faia <0 UNI 94-1 Resolucion.- Teniendo en cuenta que :Z.#-1, en la igualdad dada utiliza- \i-z remos la propiedad (V) expuesta en el item 13.88 el + Esta ultima igualdad que es equivalente a [1-Z] =[1 +2]... Consideremos al complejo :Z =x +yi /{x;ytcR , luego enla relacién (1) se obtendré JQ. -x)-yi] = {0 +2) + yi] Y de acuerdo con el itern 13.8A se cumple (i—x)?+y? = ex) ty? Resolviendo cuidadosamente esta igualdad, se obtendra =0 En consecuencia el numero complejo sera : Z=yi —-RPTA.D " cea ién: XL, = 9x44: p 13.- En¥ los valores de x yal resolver la siguiente ecuacin: 4%; = y\'4y, » 500: A)xa21, y=+3/4 B)x=22, y=23/2 O)x=23, y=243 D)xs23, y=223 E)x=22, y=25/4 UNI 95-1 Resolucion.- Debemos tener en cuenta que € representa al conjunto de los numeros complejos. De la igualdad mostrada se tiene ! (ai) (x + 3y) = (1 + yi) (Bx + 41) Efectuando operaciones (x? + 329)f = Bx-4y) + Gry + Oi Igualando las partes reales : 3x-4y=0 Despejandoy nos queda ya ik = a Igulando las partes imaginarias : x? 4 Bxy = Bxy +4 Reduciendo términos semejantes , se establece que + xe=4 =e a De (Il) extraemos raiz. cuadrada y se obtiene : SE Finalmente reemplazando en (1) concluimos que : RPTA.BArmando Tori L Campo Complejo 361 +2), 3+ 4i | 546i 14.-Reducir: § T= "997 +453) + 6g + 1997 términos A) 1997 B) 1998: C) 19971 D) -1997 E) 197i Resolucion, Hallemos el equivalente de cada sumando : , Laat _ (421 Para el primero: of = Qa +1 cs 344i _ (344i) Gra 34 Para el segundo : =a *AG=ai ides) 4-31 546i (5+6i) _ (+6 _ (5461) 6-51 Gi i (6-5i)i ~ 6i-5i' 6i+5 Observar que el equivalente de cada sumando resulta ser siempre : adicién pedida sera : Para el tercero : T= i+i+i..... 1997 términos Finalmente se obtiene T= 19977 15. Elsiguiente nimero complejo: 4:78! , equivate a un numero real; en consecuencia el valor real de «a» es : aso 5) 98 ©) 3/4 D) 4/3 £)-98 Re clon. (8=2ai) (4+3i) * (4-31) (443i) _ (12+6a)+(9-8a)i = 25 en Reduciendo términos concluimos que a= 2a (!258e it (2384) Multiplicando por el conjugado del denominador : Efectuando las multiplicaciones indicadas : Por condicién del problema el numero complejo obtenido es un numero Real. Luego, de acuerdo con litem 13.4A se deberé cumplir que : Es decir : a=98 RPTA. B 16.- Para qué valor de «n» se cumple la siguiente igualdad: (1+ i)" + J2i" = 641 A) 10 BS c) 110 D) us E)3| 362 Problemas de Algebra y cémo resolverloy Juan C. Ramos L. Resolucién.- De acuerdo con la propiedad general vista en el item 13.6 se sabe que : 2 = (1+)? De este modo la igualdad dada queda asi (a? + Ja4i?” = 648 Eliminando el radical ; (+i) + 41)" = 647 Reduciendo y simplificando obtenemos : (+i? = 321 Recordando que i = i° , tendremos : G4i® = BS = (20% Sustituyendo 2/ por (1+ i}? , la igualdad anterior quedaré asi (+a" = [asap Efectuando operaciones en los exponentes (i+i)" = +i! De esta tiltima igualdad se concluye que =10 —RPIAA 17. Halle el médulo del ntimero complejo Z, si: Z= (3+ 4i) (5-121) (2V2 +i) (1 +131) A) 170 B) 250 ©)390 0) 420 £) 510 Resolucién.- Se pide |Z| es decir : IZ] = 1G + 40 G- 121 (212 +4) 01 + V3] Utilizando la propiedad (IV) expuesta en cl item 13.8B, la igualdad anterior . se podrd escribir asi: IZ] = 1B +4]. |G-12/| . [2/2 +A]. J 1+ V34) Y de acuerdo con el item 13.8A, en- ea el médulo de cada com (2) = (Vata) (Ja) (RAE) (Pee?) Efectuando, encontramos : 1z| = (S) (13) (8) @) => |Z) =390 RPTA.C trai 18.- Sila gréfica del ntimero complejo: Z=4* 3), acl, eset que se muestra en Ia figura; encontramos el valor de "a" es: A)4 B)-2 JT DY 2 UNI96-1 ay Resoluci6n.. Observando la figura, podemos reconocer que el numero complejo Z es imaginario puro, pues dado que su parte real es cero (ia) = oArmando Tori L. Campo Complejo 363 En consecuencia nuestra estrategia consistird en efectuar la divisin que representa al numero complejo Z con la finalidad de encontrar un equivalente de la forma: x + yi paraZ yen él, poder utilizar la condicin deducida : R,,,, = 0. Veamos : : aes Multiplicando Z por el conjugado del denominador : zn toh fra (ea) Efectuando la multiplicaci6n + Separando en dos sumandos : z=( Y ahora, empleando la condicién deducida, tendremos : lea =0 = l-a=0 De esta tltima igualdad coneluimos que = a= Debemos observar, que <1. al reemplazar en la division dada para Z, resulta un namero_ real (Z = 1) lo cual contradice a su grafica , sin embargo ello no ocurre cuandoa = +1. Por lo tanto el Gnico valor que puede adquirir "a" es 1. RPTA.C 19.- Con respecto al problema anterior : Si la grafica i dada hubiera sido como la que se in €Qué valor asumiria wa» ? | A-1 BJO ic sen, E)-2 | 5 Resolucion. oF R ‘igual que en el problema anterior de la grafica se puede deducit que el niimero complejo Z es un ndmero real, por tal raz6n analizamos la expresiOn (*), obtenida en la resolucion anterior: 2 ia?) aa +(735 li (53) keel De acuerdo con la condici6n del problema se debe cumplir que‘ I,,.,, = 0 + luego: 2a 0 = 2a=0364 Problemas de Algebra y como resolverlos Juan ©. Ramos. 13.2} FORMA RECTANGULAR 0 CARTESIANA DE Z Conociendo al nimero complejo Z= x + yi / {x;y} c R., su forma rectangular 0 cartesiana estara dada asi: Z= (x;y) / {x;y} CM .El ntimero Z queda representado en el plano complejo como el punto de coordenadas: x e y Ejemplo.- Representar en forma rectangular al [| mimero complejo. Z= 2-i Resolucion.- El numero: Z= -i_expresado en forma rectangu- 1) De este modo en el plano com- plejo se le ubicaré segtin como se muestra en el grafico adjunto. 1330) FORMA POLAR. 0 TRIGONOMETRICA DE Z Esta se deduce a partir de la forma rectan- gular de Z para lo cual sera necesario considerar a un Angulo @ llamado argumento principal, el cual seré medido en sentido antihorario a partir del eje real hasta el segmento de recta que une el polo del plano complejo con el afijo del nimero complejo indicado. Consideremos al nimero complejo : Z=x +yi/ {x;y}CR , ego su forma rectangular sera : Z = (x;y). En el plano complejo mostrado en la figura se ha sombreado el triangulo rectngulo, donde se puede deducir que : x= [Z| cos® ay = |Z] sen@ @ Pero: Zextyi ay Luego reemplazando (I) en (I), setendré: 2 = [Z| cos @ + i|Z| sen® De donde podemos concluir que | Z= [Z| (c0s0 +i sen) | Forma polar o trigonométrica de Z. Frecuentemente se suele utilizar la siguiente notaci6n : [Z| = cis @ , para indicar que el numero complejo Z esta representado en forma polar o trigonométrica, a la cual se le llama : Forma abreviada. El Angulo 6 se obtiene de la siguiente relaci6n: tge = , es decir: ® es el menor Angulo medido en sentido antihorario cuya tangente es y/xArmando Tori L , Campo Complejo 365 Ejemplo.- Expresar al nimero complejo : Z = 1 + V3 i , en su forma polar. Resolucion.- La forma polar de Z sera: Z = (Z| cis Hallemos |Z] segtin el item 13.8A : \z| = V+ v3" = 4 Para hallar"6" se plantea : 1g = an =i Z=1+ 431 =(1; v3) Dado que este punto esta ubicado en el primer cuadrante, deducimos que "6" esté en el primer cuadrante, y dado que : Debemos tener en cuenta qu 1g@ = V3 , podemos deducir que Gor Finalmente la forma polar del numero complejo Z seri: Z = 2-cis 60° Observaci6n.- Para el Angulo @ liamado argumento principal del nimero complejo Z, se debe tener en cuenta ta siguiente notacién : 6 = Arg (Z) 13.10A TEOREMAS. SiZ, = |Z) | cis @ » Zz = |Zz| cis®, , son dos nuimeros complejos tal que Zz #0, se cumple que : 1) Multiplicacién.- Ml) Division De los teoremas anteriores se pueden deducir las siguientes propiedades referidas al argumento: a) Arg (2; . Zz) = Arg (Z)) + Arg (Zz) b) Arg (Z;/Z,) = Arg (Z:) - Arg (Z2) Considerando al ntimero complejo: Z = |Z| cis 8 yal ntimeto entero positive "n", tenemos. HD Potencia.- “2 = [idl ise = 12 sO) Solo en el caso que {Z| = 1 , "n'" podré ser cualquier nimero entero. IV) Radicacién.- Donde "6" debe estar expresado en radianes y el parametro "k" podra asumir los siguientes valores : k= 0;1;25 (n-1) (valores notables)SE a a ee 366 Problemas de Algebra y cémo resolverlos * Juan €. Ramos. 13,11.) FORMA FASORIAL DE Z Dado el numero complejo: Z=x + yi / {x;y} CR, su forma fasorial sera: + © = Argumento principal de Z = Arg (Z) Ejemplo.- Expresar en forma fasorial al niimero complejo Z=1 +i Resoluci6n. Para expresar al ntimero complejo Z en su forma fasorial, sera necesario conocer sumédulo y suargumento principal. Veamos : Para el médulo tendremos = 12) = V4? = 2 Para el argumento principal 0 , se sabe que : tg0= 7 =] 28 = 45° Observarque Z = | +i, se encuentra ubicado en el primer cuadrante, en consecuenci Finalmente la forma fasorial del nmero complejoZ ser: Z = |Z|Lo= V2 Lase. 13.12.) FORMA EXPONENCIAL DE Z Dado el nimero complejo: Z =x + yi / {x;y} c R , su forma exponencial seré : donde : € = 2,7182 Ademés “6” se debe expresar en radianes. =i +i Ejemplo.- Expresar en su forma exponencial al ntimero complejo : Resolucién. La forma exponencial de Z sera: Z = |zI\e% o Del dato hallamos el médulo de Z: Iz) = W324? =2 (item 13.8A) Ahora hallamos su argumento principal : @ tgo= + Observar las coordenadas de Z (v3 ; 1) , deducimos que se encuentra ubicado en el primer cuadrante, en consecuencia : me 7 ae o=30°=5 mi Finalmente en (I) se tendra: Z = 2e€ Forma exponencial de Za ‘Armando Tori L. i Campo Complejo 367 13.12A RELACION ENTRE LAS FORMAS: EXPONENCIAL Y POLAR. Consideramos al nimero complejo: Z =x + yi / (xiyhoR Luego su forma exponencial sera: Z=(z\e @ Recordemos que la forma polar de Z viene dada asf : Z =|Z|(cos@+isene) ... (i) Igualando los segundos miembros de (I) (ID, se tendré: [Z| e = |Z] (cos@ + sen) Bsdecis (Pa ewet(sene Relaci6n comiinmente conocida con el nombre de su descubridor : Formula de Euler Observacién.- Teniendo en cuenta Ia relaci6n anterior también se podra deducir esta nueva relacién : 13.12B TEOREMAS. Consideremos a los nimeros complejos: Z, = |Z, le" 4 Zz = |Z, |e, tal que: Z, #0, se tendra : 1) Multiplicacion : 1) Division : Para el numero comple} » tenemos : MD) Potencia: Solo en el caso de que : [Z| = 1, ‘n" podré ser cualquier nimero entero. Observaciones.- Para la resolucin de algunos problemas se deberd tener en cuenta las si- guientes propiedades :368 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. RAICES CUBICAS DE LA-UNIDAD ideremos al nimero comple} Z.= Vel cual se podré escribir asi: Z=14+0i=1 Para poder utilizar el teorema (IV) expuesto en el item . 13.10A sera necesario expresar Zen su forma polar, luego: Z = cos 0* +isen 0” = 1 Extrayendo raiz ctibica a ambos miembros obtenemos : Aplicando el teorema IV del item 13.10, tendremos : Luego de hacer reducciones , nos queda = De aqui obtenemos las tres raices clibicas de la unidad, asf : Sik =0: 21 = cos0® +4sen 0% = Viel at = cos(%F) + isen(7f) = “Wig ikea? = an); an 3p _ 1 _ V3 Sik= M1 = cos(48} + ‘sen (4%) = MI S-5- pt Convencionalmente a la expresion : -} + “3, se le representa 4+ Siew. conla letraw es decir: Si ambos miembros de la relacién (a) se elevan al cuadrado se obtendra Razén por la cual se concluyé que las tres raices cibicas de la unidad son: 1, w a uv 13.13A PROPIEDADES DE LAS RAICES CUBICAS DE LA UNIDAD.‘Armanad Tori Campo Complejo 369 PROBLEMAS RESUELTOS (GRUPO III) 1+cos0+ isend 20.-Elequivalentede: Z= 4, cos j 0<0<5 es : 2 Aje™ B)e% D)e2 1 Resolucién. Recordar las siguientes transformaciones trigonométricas: sen @ = 2 sen 3 - Cos Q 1 + cos @ = 2 cos? ® 2 2cos? 8 +i.2sen9.cos Ahora reemplazando en la expr Za 22 2cos? 8-i.2sen2.cos 9 Extrayendo factor comin de ambos términos : Oto cos5 +isen> Simplificando tenemos : Z= 2 cos$—isen§ aes Luego ,utilizando las formulas dadas en el item 13.124 ,al numero complejo Z se le podra expre- sarasi RPTA.B A) 12+ 51 ©) 5 + 125 12.5, 13-43!370 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. Resolucion.- Observar que la férmula rectangular de los ntimeros complejos Z, 0 Zz son: M4 =(@;3) = 2)=2+31 22=@:2) 2 2% =34+2i a Z _ 2+3% Se pide : 7 = De acuerdo al item 13.6A, debemos proceder asi : 2 SOs8GK 2) ieee _ eee Z = G+%)G-2) = “13, = 13 + 13! RPTA.D. 22.- A partir del gratico adjunto, proporcionar Zz, el valor de: ee 1 te ng 2f ni al 8-2 +28; 5-4 +288; ; o% aziag Resolucién.- Teniendo en cuenta al itern 13.10 los nimeros complejos Z;, Zz 4 Z3 , Se podran expresar asi : = |Z, | (cos +isen 6) Del grafico: 2 = V2 [cos (7,5°) + fsen (7,5°)] Z = |Zz| (cos 6, +i sen &) Del grafico: Zz = 3icos (345°) + i sen (345°)] Zz = |Z3| = (cos@; +isen 3) Del grafico : Zz = 22 (cos (97,5°) + sen (97,5°)] Hallemos : Z).Z3 , utilizando el teorema (1) expuesto en el item 13.10A. 2.24 = 4 [cos (105°) + i sen (105°)} ‘También : Zz =3 |cos(345°) + i sen (345°)] Dividiendo ambas relaciones miembro a miembro se tendra :‘Armando Tort L. "Campo Complejo 87 Utilizando el teorema (II) del item 13.10A se obtiene : Zi Finalmente : Ags BPs 2f8 6 a, At 8)2 Ds 5) 12 Resolucién.- : Consideramos al nimero complejo: Z = x + yi / {x;y} 1000 an Reemplazando (1) en (Il) se obtiene : £282,583 ....... (IM) De la relacién (II) notamos que si 'n” es minimo, "k” tam- ¢n sera minimo, en consecuencia : Kunin = 83. el REN) Finalmente reemplazando en la relacién (1) se concluye que el menor valor de n seré. May = 12-83 +9 Main = 1005 RPTA.C