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Evaluación y Acreditación Universitaria

Este documento presenta un módulo de evaluación sobre la evaluación y acreditación de carreras e instituciones universitarias. Contiene un cuestionario de 13 preguntas sobre temas relacionados a la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (ANEAES) en Paraguay, incluyendo sus funciones, el proceso de acreditación, y los criterios para evaluar la calidad educativa. El objetivo es medir el aprendizaje de los estudiantes sobre este tema a través de la respuesta al cuestionario.

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Este documento presenta un módulo de evaluación sobre la evaluación y acreditación de carreras e instituciones universitarias. Contiene un cuestionario de 13 preguntas sobre temas relacionados a la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (ANEAES) en Paraguay, incluyendo sus funciones, el proceso de acreditación, y los criterios para evaluar la calidad educativa. El objetivo es medir el aprendizaje de los estudiantes sobre este tema a través de la respuesta al cuestionario.

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Módulo Evaluación de Carreras e Instituciones Universitarias


EVALUACIÓN DEL MÓDULO

Objetivo:
 Medir el grado de aprendizaje de los alumnos en función al cuestionario propuesto.
Actividad: (individual)
Luego de leer analíticamente los materiales de la Plataforma Virtual y otros materiales de la
ANEAES, contestar el cuestionario propuesto.

FECHA: 12/11/2019 PROFESORA: Lic. Aldo Joel Villalba Osorio

ALUMNO:

TEMAS
1 ¿Cuál es el organismo del Estado que determina la acreditación de una carrera de
grado, programa de posgrado o de una institución educativa?
La Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (ANEAES)
creada esencialmente con la finalidad de evaluar y acreditar la calidad académica de las
instituciones de educación superior, carreras de grado o cursos de postgrado que se sometan
al proceso
2 ¿Como se define la Calidad en la Educación Superior?
La calidad de la educación superior es la razón de ser del Sistema Nacional de
Acreditación. Reconocerla, velar por su incremento y fomentar su desarrollo otorga sentido
a la acción del Consejo Nacional de Acreditación. La calidad, así entendida, supone el
esfuerzo continuo de las instituciones para cumplir en forma responsable con las exigencias
propias de cada una de sus funciones.
3 ¿Cuáles son los organismos o instituciones responsables de asegurar la calidad
educativa?
El Ministerio de Educación y Cultura, las gobernaciones, los municipios y las
comunidades educativas, garantizarán la calidad de la educación. Para ello se realizará
evaluación
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sistemática y permanente del sistema y los procesos educativos.


4 ¿Qué es la ANEAES?
La Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (ANEAES)
es el organismo técnico encargado de evaluar y acreditar la calidad académica de los
Instituciones de Educación Superior.
5 ¿Como está clasificado el Modelo Nacional de Autoevaluación?
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6 ¿Cuáles son las funciones principales de la ANEAES?


a) Realizar las evaluaciones externas de la calidad académica de instituciones de
educación superior
b) Producir informes técnicos sobre proyectos académicos de habilitación de carreras e
instituciones a solicitud de la instancia competente de la educación superior
c) Servir de órgano consultivo en materia de evaluación y acreditación relativa a la
educación superior
d) Servir de órgano consultivo a solicitud de instituciones u organizaciones interesadas
en materias relacionadas con presente ley y en los términos de su competencia
e) Acreditar la calidad académica de las carreras y programas de postgrado que
hubiesen sido objeto de evaluación externas por la misa agencia
f) Dar difusión pública de evaluación externas por la misma agencia
g) Vincularse a organismos nacionales o extranjeras en materia de cooperación
financiera o técnica.
7 ¿En qué consiste la AUTOEVALUACIÓN de una carrera de grado o programa de
posgrado?

La autoevaluación es un proceso llevado a cabo por la propia carrera con la participación de


todos sus actores, es decir, estudiantes, egresados, docentes, administrativos, autoridades,
padres de familia, empleadores y otros grupos de interés, mediante el cual se reúne y
analiza toda la información pertinente sobre la base de sus propósitos declarados, a la luz de
un conjunto de indicadores previamente establecidos por la ANEAES, orientados
especialmente al mejoramiento de la calidad de las carreras.

Con este mecanismo la ANEAES tiene como objetivo evaluar y certificar la calidad
académica de los programas de posgrado. Se entiende por calidad académica lo establecido
en el modelo nacional de evaluación y acreditación de la educación superior, donde este
mecanismo adopta lo principios, las características, propósitos, objetivos, condiciones y
procesos, que fueron aprobados por la resolución, del consejo directivo de la ANEAES.

8 ¿Cuáles son las premisas para evaluar la calidad?


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Patrón Interno: La verificación del cumplimiento de metas y objetivos institucionales,


atendiendo su misión, objetivos, metas, estrategias definidos en el PROYECTO
EDUCATIVO

Patrón Externo: La verificación del cumplimiento de Criterios de Calidad reconocidos a


nivel nacional para la disciplina específica y definidos en el MODELO NACIONAL

9 ¿En qué consiste la Acreditación de una carrera de grado?

La acreditación es la certificación de la calidad académica de una institución de educación


superior o de una de sus carreras de grado o curso de postgrado en una sede en particular.
Esta certificación es otorgada por la ANEAES (Agencia Nacional de Evaluación y
Acreditación de la Educación Superior).

10 ¿Qué dice la Ley 2073 de la Creación de la Agencia con relación a la Acreditación


de la Educación Superior?

La Ley N° 2072/03 de Creación de la (ANEAES, 2003) dice: La acreditación es la


certificación de la calidad académica de una Institución de Educación Superior o de una de
sus carreras de grado o curso de postgrado, basada en un juicio sobre la consistencia entre
los objetivos, los recursos y la gestión de una unidad académica

11 ¿Cuál es la vigencia de la Acreditación de carreras o programas establecidos por la


ANEAES?

Por ser la evaluación un proceso continuo y cíclico, la ANEAES establece el periodo de


vigencia de la acreditación en dos lapsos de tiempo, dependiendo esta del nivel de logro de
los criterios de calidad establecidos, promediado cuantitativamente.

Resultado del promedio

Dictamen 4,5 - 5 Acredita por 6 años 3,5 - 4,4 Acredita por 4 años

12 ¿Cuáles son las fases del proceso de evaluación con fines de acreditación?

 El proceso interno de autoevaluación, que debe concluir con un plan de mejoras,


 El proceso de evaluación externa, que debe validar el informe de autoevaluación,
juzgar el cumplimiento de las metas y objetivos, de criterios mínimos previamente
establecidos y expedirse sobre la viabilidad y pertinencia del plan de mejoras; y
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 El dictamen expedido por la ANEAES, que acepta la evaluación y la pertinencia del


plan de mejoras y emite o no el dictamen de Acreditación.

13 ¿Qué dice la Ley de Educación Superior con relación a la Agencia Nacional de


Evaluación y Acreditación de la Educación Superior?

La Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (ANEAES)


se crea con la finalidad de evaluar y acreditar la calidad académica de las Instituciones de
Educación Superior, las carreras de grado o cursos de postgrado que se sometan al proceso;
y producir informes técnicos sobre los requerimientos académicos de las carreras e
instituciones de Educación Superior.

14 – Cite los principios del Modelo Nacional de Acreditación.

a. Relevancia
b. Integridad
c. Eficacia
d. Eficiencia

15 – Grafique el Circulo de la Mejora Continua.


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16 – Diseñe la Estructura de la Matriz de Calidad de la Carrera.

DIMENSION 1. Componente 1 Organización


GOBERNANZA
DE LA Componente 2 Gestión
CARRERA

DIMENSION 2. Componente 1 Elementos referenciales de la carrera


PROYECTO Componente 2 Plan de estudio
ACADÉMICO Componente 3 Proceso de formación académica
Componente 4 investigación y extensión

DIMENSION 3. Componente 1 Directivos


PERSONAS Componente 2 Docentes
Componente 3 Estudiantes
Componente 4 Personal Administrativo y de apoyo
DIMENSION 4. Componente 1 Infraestructura, equipamiento e
RECURSOS insumos
Componente 2 Financiamiento

DIMENSION 5. Componente 1 Impacto


IMPACTO Y Componente 2 Resultado
RESULTADOS

17 ¿Cuáles pueden los resultados del proceso de evaluación?

Cumplidas las etapas previas del proceso de evaluación el Consejo Directivo dictará una de
las siguientes resoluciones:

• De acreditación: cuando determine en cada caso que cumple con los niveles
mínimos de calidad establecidos.
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• De no acreditación: cuando determine en cada caso que no cumple con los


niveles mínimos de establecidos.
• De postergación: cuando se pospone la acreditación.

18 – Cite las Etapas del proceso de evaluación de carreras.

a. Autoevaluación
b. Evaluación Externa
c. Informe Final

Indicadores de evaluación: (Total 25 puntos)

- Claridad y precisión en las respuestas 18p


- Entrega en el tiempo establecido 2p

OBSERVACIÓN:
1. Por medio de la plataforma, adjuntar el cuestionario, en fecha indicada.
2. Asegurarse de incluir sus nombres en el trabajo.

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