República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Defensa
Universidad Experimental Nacional Politécnica de la
Fuerza Armada
Núcleo Anzoátegui, San tomé.
Asignatura: Laboratorio de Física
Practica NO 5
Profesor: Bachilleres:
José German Martínez Veronica Loreto CI: 26944332
Jaymar Lezón CI: 26479436
NOVIEMBRE, 2016
Introducción
Constantemente observamos que el movimiento de los cuerpos es uno de los
fenómenos más en nuestro mundo, se mueven las personas, objetos e incluso
La Tierra realiza el movimiento de rotación sobre sí misma y el de traslación
girando alrededor de Sol.
Los movimientos reciben su nombre según sea la trayectoria, la velocidad y la
aceleración que tenga el móvil al desplazarse sobre un campo o una superficie.
Cabe destacar, que en esta práctica de laboratorio realizamos el estudio de El
Movimiento Parabólico y de las características propias del mismo. Podemos
decir, que este tipo movimiento es propio de los proyectiles , en el eje
horizontal o eje X el cuerpo se desplaza con una velocidad constante , propia
de un Movimiento Rectilíneo Uniforme , mientras que en el eje vertical o eje Y
experimenta una aceleración constante por la gravedad , teniendo un
Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado . Es por estas razones que
podemos afirmar que el movimiento que se está estudiando, representa una
combinación de dos tipos de movimientos que fueron analizados en esta
práctica.
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Índice
Objetivo General ………………………………………………………. 4
Objetivo Especifico ……………………………………………………. 4
Fundamentos teóricos……………………………………….…….. …5
Materiales e instrumentos utilizados …………………………………. 6
Esquema del montaje experimental…………………………..…….. 7
Procedimiento experimental………………………………………….. 8
Datos Experimentales………………………………………………... 9
Cálculos……………………………………………………………...9,10
Resultados experimentales…………………………………. 11,12 ,13
Análisis de resultados……………………………………………….. 14
Conclusión……………………………………………………………. 15
Recomendaciones……………………………………………………. 16
Comentarios……………………………………………………………. 17
Bibliografía……………………………………………………………... 18
Objetivo General
Determinar de forma experimental las variables del movimiento
Objetivos Específicos
Determinar las componentes de la velocidad inicial del proyectil.
Determinar el alcance máximo de la partícula.
Medir el tiempo de vuelo del proyectil.
Calcular la altura máxima que alcanza el proyectil.
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Fundamentos Teóricos
Movimiento Parabólico: Se denomina movimiento parabólico al
realizado por cualquier objeto cuya trayectoria describe una parábola. Se
corresponde con la trayectoria ideal de un proyectil que se mueve en un
medio que no ofrece resistencia al avance y que está sujeto a un campo
gravitatorio uniforme.
Cinemática: es la rama de la física que estudia las leyes
del movimiento de los objetos sólidos sin considerar las causas que lo
originan (las fuerzas) y se limita, principalmente, al estudio de
la trayectoria en función del tiempo.
Desplazamiento: Es la diferencia entre la posición final de una partícula
y la posición inicial de su movimiento. En otras palabras se puede decir
que, es el cambio de posición de un cuerpo entre dos instantes o
tiempos bien definidos.
Velocidad Constante: Una velocidad es constante si su módulo y
dirección no cambian a través del tiempo. Este tipo de velocidad sólo
aparece en Movimiento Rectilíneo Uniforme.
Tiempo: El tiempo es una magnitud física con la que medimos la
duración o separación de acontecimientos, sujetos a cambio de los
sistemas sujetos a observación; esto es, el período que transcurre entre
el estado del sistema cuando éste presentaba un estado X y el instante
en el que X registra una variación perceptible para un observador (o
aparato de medida).
Intervalo: Un intervalo (del latín inter-vallum, espacio, pausa) es un
espacio métrico comprendido entre dos valores. Específicamente, un
intervalo real es un subconjunto conexo de la recta real \R\, es decir, una
parte de la recta entre dos valores dados. Es un conjunto medible y tiene
la misma cardinalidad de la recta real.
Catapulta: es un instrumento militar utilizado en la antigüedad para el
lanzamiento a distancia de grandes objetos a modo de proyectiles. Fue
inventada probablemente por los griegos y posteriormente mejorada por
cartagineses y romanos, y fue muy empleada en la edad media.
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Materiales e Instrumentos Utilizados
Tabla de madera.
Paletas de helado.
Silicón.
Cronometro.
Cinta métrica.
Transportador.
Un globo.
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Esquema Experimental
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Procedimiento Experimental
Se elaboró una catapulta.
Se lanzara una goma con la finalidad de hallar su distancia y
altura recorrida.
Se debe medir el tiempo a los (20, 40, 60, 80 y 100 cm) o (0,2;
0,4; 0,6; 0,8 y 1 m).
Tomar el tiempo que tarda la pelota en caer 4 o 5 veces más en
cada ángulo correspondiente y anotarlas en la tabla de datos.
Aplicar las ecuaciones correspondientes del movimiento
estudiado.
Comprobar que la aceleración es casi constante
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Datos Experimentales
EVENTOS Ángulos R(m) Tv(s)
A 0° 0 0
B 15º 1,41 0,30
C 30º 1,58 0,44
D 45º 2,69 0,55
E 60° 2,43 0,64
Ejemplos de Cálculos
𝑫𝒂𝒕𝒐𝒔: ∗ ∅ = 𝟏𝟓°
∗ 𝑻𝒗 = 𝟎, 𝟑𝟎𝒔𝒆𝒈 → ∗ 𝒈 = 𝟗, 𝟖𝑚/𝑠 2
Trayecto de 0-A
Calculando Velocidad inicial (Vo)
Fórmula utilizada: Vo= -tv.g/2.sen∅
Sustituyendo: Vo= -(0,30). (-9,8𝑚/𝑠 2 )/2.sen (15°)
Vo=5,68m/s
Calculando componente horizontal (Vox)
Fórmula utilizada:
𝑽𝒐𝒙 = 𝑽𝒐 . 𝒄𝒐𝒔∅
Sustituyendo:
𝑽𝒐𝒙 = 𝟓, 𝟔𝟖. 𝒄𝒐𝒔𝟏𝟓°
𝑽𝒐𝒙 = 𝟓, 𝟒𝟗𝒎/𝒔
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Calculando componente horizontal (Voy)
Fórmula utilizada:
𝑽𝒐𝒚 = 𝑽𝒐 . 𝒔𝒆𝒏∅
Sustituyendo:
𝑽𝒐𝒚 = 𝟓, 𝟔𝟖. 𝒔𝒆𝒏(𝟏𝟓°)
𝑽𝒐𝒚 = 𝟏, 𝟒𝟕𝒎/𝒔
Calculando alcance horizontal (Rc):
Fórmula utilizada: Rc=−𝑣𝑜 2 .sen2∅/g
Sustituyendo: Rc=−(5,68)2 .sen2(15°)/-9.8𝑚/𝑠 2
Rc=-32,26.sen30°/-9,8
Rc=1,65m
Calculando altura máxima (Ymax):
𝑉𝑜𝑦 2
Fórmula utilizada: Ymax=
2𝑔
Sustituyendo: Ymax= -(1,47)2 / (2). (-9.8)
Ymax=-2.16/-19,6
Ymax=0,11m
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Resultados Experimentales:
Tabla #1
EVENTOS ∅° Tv Re Vo Vox Voy Rc Ymax
(s) (m) (m/s) (m/s) (m/s) (m) (m)
A 0° 0 0 0 0 0 0 0
B 15° 0,30 1,41 5,68 5,49 1,47 1,65 0,11
C 30° 0,44 1,58 4,31 3,73 2,16 1,64 2,24
D 45° 0,55 2,69 3,81 2,69 2,69 1,48 0,38
E 60° 0,64 2,43 3,62 1,81 3,14 1,15 0,50
Graficas
Vo Tv (s)
(m/s)
0 0
5,68 0,30
4,31 0,44
3,81 0,55
3,62 0,64
Vo vs Tv
6
4
Vo (m/s)
0
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7
Tv (s)
11
𝑹𝒆 tv
0 0
1,41 0,30
1,58 0,44
2,69 0,55
2,43 0,64
Re vs tv
3
2.5
2
Re
1.5
0.5
0
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7
Vox (m/s)
𝒀𝒎𝒂𝒙 tv
0 0
0,11 0,30
0,24 0,44
0,38 0,55
0,50 0,64
12
Ymax vs tv
0.6
0.5
0.4
Ymax
0.3
0.2
0.1
0
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7
tv
Ymax ∅°
0 0
0,11 15°
0,24 30°
0,38 45°
0,50 60°
Ymax vs °
0.6
0.5
0.4
Ymax
0.3
0.2
0.1
0
0 10 20 30 40 50 60 70
°
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Análisis Experimental
El tipo parabólico es aquel que se realiza por objeto cuya trayectoria describe
una parábola (omitiendo la resistencia del aire). Dicho esto se quiso comprobar
si se cumplían estas condiciones por lo cual se elaboró un dispositivo apto para
la práctica (catapulta) realizada por los mimos estudiantes, se comprobó que
el dispositivo realizado si cumplió con lo establecido ya que a mayor ángulo
utilizado mayor fue su trayectoria del proyectil, es decir la parábola que
realizada con cada grado era cada vez mayor.
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Conclusión
Los resultados de la práctica nos da valores aproximados a un Movimiento
Parabólico; en cada tramo de los diferentes intervalos de ángulo que se
determinó tanto en el eje horizontal que actuó un movimiento rectilíneo
uniformé y en el eje vertical actuando un movimiento con aceleración constante
se obtuvieron resultados en lo general muy satisfactorio.
Cabe destacar que cada uno de los movimientos que fueron determinados por
la gravedad, ósea se obvio la presencia del aire y su actitud. Se puede concluir
que:
Se hallaron los resultados a las ecuaciones que rigen el
movimiento parabólico.
La altura máxima y el tiempo de vuelo por cada intervalo de los
diferentes ángulos tomados fueron aumentando.
El tiempo de vuelo del proyectil no fue totalmente exacto en cada
tramo de los ángulos debido a faya con el cronometro pero los
resultados obtenidos fueron satisfactorios.
Gracias a la relaciones de las gráficas se notó el cumplimiento del
objetivo.
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Recomendaciones
Diseñar un dispositivo que realice el movimiento que esté como objetivo.
Organizarse, para saber la labor de cada quién al momento del
experimento.
Realizar un enfoque principal en tomar los datos de forma correcta.
Tener un buen uso del material. Realizar varias veces el laboratorio para
tener una mejor presentación a la hora de elaborar un proyecto final.
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Comentarios
La práctica fue de útil aprovechamiento para saber la importancia de
realizar un buen trabajo en equipo.
Comprendimos lo importante que es tener un conocimiento pre-
laboratorio.
Se alimenta más el conocimiento mediante un trabajo práctico, que
llenando una pizarra de fórmulas que deja con lagunas mentales a
algunos estudiantes.
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Bibliografía
https://es.wikipedia.org/wiki/Cinem%C3%A1tica
https://es.wikipedia.org/wiki/Catapulta
https://es.scribd.com/doc/114232569/Movimiento-parabolico-
trabajo-de-fisica
http://www.monografias.com/trabajos98/movimiento-
parabolico/movimiento-parabolico.shtml
https://www.youtube.com/watch?v=MWKfN8KWSl4
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