Buenos Días

Compañeros y Tutor
Realizo Aporte Trabajo Colaborativo Física II Primera Fase.
PRIMERA FASE INDIVIDUAL SEMANA 3 (del lunes 5 de noviembre al lunes 12 de
noviembre).
Parte 1- Barra imantada
• Identifique qué color representa el polo norte de la brújula.
- El color que representa el polo norte de la brújula es el rojo
• Mueva la brújula en el sentido sur norte y observe lo que sucede con la parte roja de la
brújula.
- Se observa que la aguja de la brújula al trasladarla de sur norte cambia su posición al
polo opuesto referente del imán
• Invierta la polarización del imán, observe y escriba lo que sucedió.
- Al invertir la polarización del imán se observa un cambio inmediato en la aguja de la
brújula
buscando siempre su polo puesto ya que norte con norte o sur con sur nunca van a estar
atraídos
Instrucción: Tome un pantallazo de su simulación y suba esta imagen al foro de su grupo.
Responda allí mismo a las siguientes preguntas.
1) Qué puede suceder con las líneas de campo al aumentar la intensidad del imán?.
- al aumentar la intensidad del imán es mayor la atracción de las lineas de campo
2) Utilizando el medidor de campo, escriba la magnitud del campo magnético.
 - al activar el indicador de campo observamos que al aumentar el valor de intensidad
aumenta la fuerza del imán si aumento la fuerza al 100% obtenemos una magnitud de
2,18G

Barrera Alarcon Jeisson Orlando

Barrera Alarcon Jeisson Orlando

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Buenas Noches
Compañeros y Tutor
Realizo Aporte Trabajo Colaborativo Física II Segunda Fase
Parte 2- Bobina Inducida (solenoide)
Instrucción: Tome un pantallazo de su simulación y suba UNA SOLA esta imagen
al foro de su grupo. Responda allí mismo a las siguientes preguntas (debajo de la
imagen)
1) Qué es un solenoide.
- Un solenoide por lo general esta conformado por una serie de espiras en forma
de bobina, iguales colocadas de forma paralela o horizontal por las que circula
una corriente la cual al pasar por una corriente crea un campo magnético
2) Mueva el imán y escriba lo que observó.
- Al mover el imán en el área del espiral se observa como enciende el bombillo
en forma de destellos .
3) Explique sobre la base de sus conocimientos lo que está sucediendo.
- Al pasar un imán por el área del espiral el campo magnético del imán genera un
desplazamiento de electrones dentro de los espirales lo que genera una
corriente eléctrica ocasionando que encienda el bombillo.
4) Aumente el área de la espira, mueva el imán y escriba lo que observó.
- Aumenta la intensidad del destello en el bombillo aunque no es muy notorio el
cambio al realizar el ajuste en el área del espiral.
5) Invierta el imán, muévalo y escriba lo que sucede.
- se realizo el ajuste en el cambio de polaridad del imán y se evidencio que los
electrones giran en sentido contrario en comparación al anterior ajuste.
6) ¿Cuáles factores son responsables de aumentar el brillo de la luz?
- los responsables del aumento del brillo de la luz son la cantidad de vueltas del
espiral,el área del espiral, y la fuerza de atracción del imán .
Buenos Dias
Compañeros y tutor
Realizo Aporte
Segunda fase grupal semana 4( del 13 de noviembre al martes 20 de
noviembre)
Parte 3 - Eletroiman
1) Consulte qué es un Electroimán
- Electroimán es un tipo de imán (Enlaces a un sitio externo.)en el que el campo
magnético (Enlaces a un sitio externo.)se produce mediante el flujo de
una corriente eléctrica el cual esta en forma de bobina. (Enlaces a un sitio
externo.)
2) ¿Cuántas espiras se tienen en el Electroimán?
- El numero de espiras de un electroiman empieza de un valor mínimo de vueltas
ya que de ello depende para que uso y utilidad se desea emplear.
3) Utilice la regla de la mano derecha para indicar cuál es la dirección del
campo magnético que produce el electroimán. Realice
 - Corriente eléctrica indica la dirección del pulgar
- los siguientes dedos indican la dirección al campo magnético
4) Coloque la brújula y verifique si el dibujo anterior es correcto. ¿Se puede
afirmar que el polo norte de la brújula apunta siempre para?
- siempre va ha indicar para el dedo pulgar.
5) Coloque una corriente alterna AC, observe y describa lo que verificó.
- Se observo que en la fuente de alimentación muestra como la corriente AC
presenta pico altos y bajos de forma continua
- La brújula con la corriente AC se observa que cambia de forma constante
6) ¿Qué se puede decir sobre el valor numérico y la dirección del campo al
modificar la diferencia de potencial de la pila?
- Que al aumentar el valor del voltaje de la pila aumenta el potencial eléctrico y
de echo va aumentando el campo magnético.
Parte 4- Transformador
1) Describa que es un transformador.
- Es un elemento eléctrico el cual permite aumentar o disminuir el voltaje
basándose en el fenómeno de la inducción electromagnetica .
2) ¿Qué se debe hacer para encender la lámpara?
- para encender la lampara con la corriente AC lo que hay que hacer es acercar
la fuente a la lampara
- Para encender la lampara con la corriente CC lo que hay que hacer es frotar la
fuente cerca a la lampara
3) Observe y escriba lo que sucede cuando se aumenta el área de las espiras.
- se observa que entre menos sea el área entre la bobina inducida y el eletroiman
aumenta el potencial del destello de la lampara
4) Si se aumenta el número de espiras qué sucede?
- Al aumentar el numero de espiras se observa que aumenta el destello de la
lampara en ambas corrientes cc y ac.
5) Relacione el brillo de la lámpara con las posibles variables.
- Las variables son el área de las espiras y el numero de espiras la relación que
hay entre el brillo de la lampara depende considerablemente del ajuste que
se le realice a las variables ya que si se quiere tener un mayor brillo de la
lampara se debe aumentar el numero de espiras y reducir el área entre la
bobina de inducción y el electroiman . Si se quiere tener una menor opacidad de
la lampara se debe hacer todo lo contrario que seria menor numero de
vueltas del espiral y un area mayor entre la bobina de inducción y el
eletroiman .
6) Identifique las diferencias entre usar una pila y una corriente alterna AC.
- la diferencia que hay entre usar la pila y una corriente alterna se identifica que
la corriente ac enciende la lampara con mayor facilidad en cambio con la
pila el simulador muestra que hay frotar cerca a la lampara
- la pila es un deposito de almacenamiento portable la corriente ac no.

Parte 5- Generador

1) ¿Cómo funciona el generador?

El generador de corriente alterna es un dispositivo

El generador de corriente alterna es un dispositivo que consta de una espira rectangular que
gira en un campo magnético informe. El movimiento de rotación de las espiras
es producido por el movimiento de una turbina accionada por una corriente de agua en una
central hidroeléctrica una parte de la energía potencial agua embalsada se trasforma en
energía eléctrica cuando la espira gira, el flujo del campo mangnetico a través de la espira
se produce el fenómeno.

2) ¿Cuál es la influencia de la medida en RPM (revoluciones por minuto) en el brillo

- La influencia es que a mayor rpm (movimiento) se genere en el iman mayor es la

3) Justifique la forma en la que se alternan las agujas de la brújula.

- Cuando el imán es movido por la fuente va cambiado su polaridad lo que hace que la
brújula haga lo mismo siempre busque polo apuesto.

4) Aumente el área de las espiras y observe lo que observó.

- Al realizar el ajuste en el área de las espiras se observo que aumento el destello de la

no muy notorio el cambio

5) Aumente el número de espiras y observe lo que observó.

6) Escribe sobre las aplicaciones de los generadores.

- A la hora de generar corriente las aplicaciones , usos son muy diversos y tecnológicos
los cuales contribuyen considerablemente la calidad de vida al ser humano
empezando por los equipos en los centros de salud ,hospitales, clínicas,
industrias,empresas,hogares,ciudades ect.. depende de la generación de corriente .