TEMA Nº 3: NÚMEROS HASTA DE CUATRO CIFRAS

(UNIDAD DE MIL)

La unidad de millar o unidad de mil (UM)

Si agrupo 10 centenas
A la unidad de mil formo 1 unidad de mil
también se le llama millar

UM C D U En el tablero estamos representando a partir del orden de

las unidades (U), decenas (D), centenas (C) y un orden más.

El cuarto orden que es de las unidades de millar (UM)

NOTA: A cada orden le corresponde una sola cifra

 EQUIVALENCIAS
UM C D U
1 1 unidad de mil
= 1 unidad de mil = 10 centenas 1 UM = 10 C
1 0 10 centenas
= 1 unidad de mil = 100 decenas 1 UM = 100 D
1 0 0 100 decenas
=
1 0 0 0 1 000 unidades 1 unidad de mil = 1 000 unidades 1 UM = 1 000 U

Completa la equivalencia en unidades

3 UM = 3 000 6 C = 600 2D = 20

4 UM = _________ 5 C = _________ 8 D = _________ 1 UM = 1 000 U

1 UM = _________ 2 C = _________ 6 D = _________

1C = 100 U
7 UM = _________ 4 C = _________ 3 D = _________

5 UM = _________ 7 C = _________ 4 D = _________

1D = 10 U
2 UM = _________ 1 C = _________ 1 D = _________

6 UM = _________ 3 C = _________ 9 D = _________

 VALOR DE POSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN

Observa como descomponemos

el número 2563

Descomposición UM C D U
Abreviada 2 5 6 3 2UM + 5C + 6D + 3U
Valor de Valor de Valor de Valor de
posición de posición de posición de posición de
la cifra 2 la cifra 5 la cifra 6 la cifra 3

Descomposición 2563 =
Abreviada 2000 + 500 + 60 + 3

Se lee : Dos mil quinientos sesenta y tres

 Escribe el valor de posición de la cifra subrayada y su equivalencia en

unidades.

SEA EL NÚMERO VALOR DE LA POSICIÓN EQUIVALENCIA EN UNIDADES

5472

3201

7584

1209

 Escribe la notación desarrollada de:

- 8726 = 8 000 + 700 + 20 + 6

- 5384 =

- 1270 =

- 7403 =

- 9051 =
 EJERCICIOS PROPUESTOS
 Escribe el valor posicional de la cifra subrayada y anota su equivalencia.

7 482

2 105

3 408

9 215

7 634

 Completa su equivalencia en unidades.

6 UM = 24 C =
4C = 33 D =
8D = 7 UM =
5U = 1C =
18 D = 2 UM =

 Completa la tabla
NÚMERO FORMA ABREVIADA FORMA DESARROLLADA
2 581 2UM + 5C + 8D + 1U 2000 + 500 + 80 + 1
4 030
7 516
5 007
6 490
5 700

 Suma y escribe el resultado

5000 + 300 + 20 + 8 = 5328

3000 + 500 + 10 + 9 =

7000 + 400 + 40 + 2 =

1000 + 800 + 20 + 9 =
1000 + 200 + 6 =
 Resuelve y marca correctamente

01. El número 3 215 equivale a:

a) 2C – 1D – 5UM – 3U c) 5U – 2C – 3UM – 1D
b) 3C – 2D – 1U – 5UM d) 5U – 1C - 2D - 3UM

02. El número 7 843 equivale a:

a) 8C – 4D – 7UM – 3U c) 7UM – 8D – 4C – 3U
b) 8U – 3UM – 7C – 4D d) 7UM – 3D – 8U – 4C

03. Si tengo: 7UM – 3C – 2D – 9U equivale a:

a) 9327 c) 9237
b) 7329 d) 3729

04. Si tengo: 2C – 7D – 4UM – 5U equivalen a:

a) 2745 c) 7542
b) 4725 d) 4275

05. Si tengo: 8D – 3UM equivale a:

a) 83 c) 3080
b) 3800 d) 380

 Escribe el número que representa cada ábaco.

a) b) c)

UM C D U UM C D U UM C D U
 Hallar el número que representa:

3UM + 6C + 5D + 4U 3000 + UM C D U
600
300 U 600 U 50 U 4U 50 3 6 5 4
4
3654
a) 5UM + 3C UM C D U

b) 8UM + 5C + 7D + 1U UM C D U

c) 4UM + 8D UM C D U

d) 2UM + 5C + 8C + 3U UM C D U

 Si a los números dados se le suman 2C, resulta:

7215 + 2C =

3130 + 2C =

8001 + 2C
 EJERCICIOS PARA LA
1. Escribe el número que corresponda:

7UM + 9C + 5D + 4U UM C D U
+ + + =

7UM + 3C + 5D + 4U UM C D U
+ + + =

6UM + 2C + 8D + 5U UM C D U
+ + + =

8UM + 5C + 0D + 0U UM C D U
+ + + =

9UM + 0C + 0D + 0U UM C D U
+ + + =

2. Relacione por una línea los equivalentes

4D 8 UM 9U 4C 1 534
9C 0D 9U 4C
8U 3C 9D 6 UM
6D 4 UM 8U 3C
5C 1 UM 3D 4U
4 UM 9D 0C 6U

3. Escribe el número que corresponda

1 000 + 200 + 50 + 8 =

5 000 + 100 + 30 + 9 =

3 000 + 500 + 20 + 6 =

9 000 + 700 + 50 + 2 =

4 000 + 300 + 10 + 5 =
04. El número 967 equivale a:

a) 6C 9D 7U b) 6U 7D 9C c) 6D 9C 7U
d) 9U 6C 7D e) 7C 9D 6U

05. El número 4328 equivale a:

a) 3UM 4C 2D 8U b) 3C 4U 8UM 2D c) 3D 4UM 8C 2U

d) 4UM 2C 3D 8U e) 2D 3C 8U 4UM

06. 5UM 4U equivale a:

a) 5004 b) 5040 c) 4050

d) 5400 e) 4500

07. 8C 2UM equivale a:

a) 2008 b) 2080 c) 2800

d) 8200 e) 8020

08. 1C 3D 9UM 6U equivale a:

a) 9136 b) 9316 c) 6391

d) 9631 e) 9613

09. 2UM + 4D equivalen a:

a) 240 b) 2400 c) 24
d) 2040 e) 204

10. 6UM + 3C + 1U equivalen a:

a) 6031 b) 6301 c) 6310

d) 631 e) 613

11. Resolver y hallar: 2314 + 3C

a) 2317 b) 2614 c) 5314

d) 2344 e) 2514

12. Resolver y hallar el valor de: 1215 + 5UM + 4U

a) 1719 b) 6215 c) 1269 d) 1269 e) 6219

 Lectura y escritura de números de 4 cifras.

amiguito observa el
siguiente número

Su lectura se efectúa de la izquierda a

derecha de la siguiente manera:

1º Se lee como grupo los millares: Dos mil.

2º Se lee como grupo las centenas, decenas y unidades.

Entonces 2374 se lee:

Dos mil trescientos setenta y cuatro.

Recuerda!
Al escribir números de más de 3 cifras no se debe usar punto ni coma, sino
separar éstos en grupos de 3, empezando por la derecha y dejar un pequeño
espacio entre ellos.

Ejemplo: Escribe los números en letras.

2 451 :
1 273 :
5 207 :
3 100 :
4 815 :

Ejemplo: Escribe los números en crifras.

 Dos mil trescientos veinticuatro:

 Tres mil ochoscientos nueve:

 Mil quinientos diez:

 EJERCICIOS PARA LA
01. Escribe en cifras los siguientes números.

a) tres mil doscientos diecisiete

b) cinco mil ocho

c) seis mil quinientos uno

d) nueve mil novecientos

02. Escribe en letras, los siguientes números:

a) 6 815 

b) 1 240 

c) 3 700 

d) 5 004 

 Compara números de cuatro cifras.

Observa: ¿Quién tiene más caramelos?

Yo tengo Yo tengo
1784 1748
caramelos caramelos

Carlos Anita

Entonces bastará con comprar las cifras de las UM, C, D, U de los números dados
para saber si un número es menor o mayor que otro.

Observamos que: 1784 > 1748 porque 8D > 4D

Carlos Anita
1UM = 1UM
7C = 7C
8D > 4D
Puedo decir que Carlos tiene más caramelos.
 Ordeno de menor a mayor.

a) 1287 1536 1034 1742 1187

b) 3037 5246 1587 6826 4703

 Ordeno de mayor a menor.

a) 2730 2573 2952 2537 2829

b) 3452 5102 8241 2962 5210

 Coloca >, < ó = según convenga.

2 586 4 009 porque 4 297 4 510 porque

3 425 2 107 porque 5 406 5 485 porque
2 587 2 785 porque 3 007 3 081 porque

 Número anterior y posterior

Ejemplo
-1 +1
anterior posterior
4499 4500 4501

También
-1 +1
antecesor sucesor
7058 7059 7060
 TAREA PARA LA

 Comparo números hasta la decena de mil.

Ah!
01. Observo y completo: Comparo las cifras
de las DM, UM, C, D ó U
de los números dados
8700 > 2500 porque 8UM > 2UM para saber que número
es mayor o menor
___________________________________

4378 < 4391 porque ___________________

____________________________________

2745 > 2598 porque ________________________

_________________________________________

3470 < 3704 porque ________________________

_________________________________________

5900 > 5899 porque ________________________

_________________________________________

02. Escribe “V” si la relación es verdaera y “F” si es falsa.

3618 > 3281 ( )

4536 = 4536 ( )
8108 > 8151 ( )
9901 > 9899 ( )

03. Anterior y posterior inmediato de un número de 5 cifras

Completar la tabla

ANTERIOR O ANTECESOR NÚMERO POSTERIOR O SUCESOR

2704
5399
4790
1599
04. Dados
Al ordenar los números en forma creciente, resulta:

a) 516; 308; 846; 976; 1090

b) 308; 846; 516; 976; 1090
c) 308; 516; 976; 846; 1090
d) 308; 516; 846; 976; 1090
e) 308; 516; 846; 1090; 976

05. Dados
Al efectuar y ordenar los resultados en forma decreciente, se obtiene:

a) 87; 115; 117; 179; 505

b) 505; 179; 117; 115; 87
c) 505; 117; 179; 115; 87
d) 505; 179; 115; 107; 87
e) 87; 117; 115; 179; 505

06. Dados 7U 6D 3C; 8D 5C 9UM 1U; 5UM 6C 3U 7D; 4C 6UM 2D 7U; 1UM 9U 7D 6C,
al escribir los números respectivos y ordenarlos en forma creciente, se obtiene:

a) 367; 5673; 1679; 6427; 9581

b) 9581; 6427; 1679; 5673; 367
c) 367; 1679; 5673; 6427; 9581
d) 367; 1679; 6427; 5673; 9581
e) 367; 1679; 5673; 9581; 6427

07. Dados: 8C 6UM; 5U 6D 5UM; 4UM 8D 5C; 7D 9UM 1U; 6C 8UM 3D, al escribir los
números respectivos y ordenados en forma decreciente, se obtiene:

a) 9701; 8630; 5065; 6800; 4850

b) 8360; 9071; 6800; 5065; 4850
c) 9071; 8630; 6800; 5065; 4580
d) 9071; 8360; 6800; 5065; 4850
e) 9071; 8630; 6800; 5650; 4580

05. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

a) 28 + 95 > 42 + 98
b) 98 – 49 < 50 – 5
c) 36 + 40 = 21 + 45
d) 3UM 5C 4D 2U = 3524
e) 8C 7U 4D = 320 + 527
 Unidades arbitrarias de
longitud.
Cuarta

paso pie

Para medir longitudes, se puede utilizar el largo de cualquier cosa:

un pie, una mano, un lápiz o un lapicero.

1. Completa.

El libro mide _____ cuartas. La pizarra mide _____

cuartas.

2. Mide con cuartas el largo de tu mesa.

¿Cuántas cuartas
mide?

Mide ______ cuartas.

 ¡Vamos a medir!
¡Recuerda!

La unidad principal del sistema métrico decimal es el

metro, que se representa con la letra "m".
El metro se divide en decímetros, centímetros, y
milímetros.

Mide... ¡Tú puedes!

Con una regla mide los siguientes objetos.

Mi lápiz mide _____cm.

Mi borrador mide _____cm.

El ancho de mi cartuchera mide

_____cm.

El largo de mi cuaderno mide _____cm.

Averigua:

Tú mamá mide _____m y _____cm.

Tú papá mide _____m y _____cm.

Tú mides _____m y _____cm.

lce s omos respons

Tr i able
En s.

Conversión de unidades de
longitud
De metros a centímetros, de centímetros a metros...

A convertir:
2 metros = 2 x ______ cm = ______

centímetros.

3 metros = 3 x ______ cm = ______

centímetros.

8 metros = 8 x ______ cm = ______

centímetros.

12 metros = 12 x ______ cm = ______

centímetros.

7 metros = 7 x ______ cm = ______ centímetros.

1500 centímetros = ______ metros.

900 centímetros = ______ metros.

Veamos por ejemplo:

John está midiendo una tabla que tiene 1 metro y 35 centímetros

de largo y quiere saber cuántos centímetros tiene en total la tabla.

1 m 35 cm

1 metro 100 cm +

35 centímetros 135 cm

135 cm
Observa:

La tabla tiene 135 centímetros.

Resuelve los siguientes problemas:

1. David mide 1 metro y 38 centímetros de estatura. ¿Cuántos

centímetros mide David?

1 metro = 1 0 0 cm +
3 8 cm
cm

David mide ____________ centímetros.

2. La altura de la puerta es de 1 metro y 85 centímetros.
¿Cuántos centímetros de altura mide la puerta?

1 metro = 1 0 0 cm
3 8cm
cm

La puerta mide ____________ centímetros.

3. Dina compra un rollo de 275 metros de tela, de los cuáles
utiliza 168 metros. ¿Cuántos metros de tela le quedan?

1 metro = 1 0 0 cm
3 8cm
cm

Le quedan ___________ metros de tela.

 4 cm 4 cm

4 cm 4 cm 2 cm 2 cm

4 cm 4 cm
P = 4 + 4 + 4 + 4 = 16 cm P = 4 + 2 + 4 + 2 = 12 cm

1. Halla el perímetro de la siguientes figuras.

5 cm 5 cm

5 cm 5 cm 5 cm 5 cm

5 cm 2 cm
P = __ + __ + __ + __ = __ cm P = __ +__ + __ +__ =__

6 cm
4 cm

4 cm 4 cm
4 cm 4 cm

6 cm
4 cm
P = __ + __ + __ + __ = __ cm P = __ + __ + __ + __ = __
Para divertirte tienes que:

- Recordar la conversión de metros

a centímetros o de cm a m.
- Leer los problemas varias veces.
- Sentir que son tuyos.
- ¡No adivinar qué operación debes usar!

1. Jorge mide 1m y 40 cm, Brenda 1m y 35 cm. ¿Cuántos

centímetros miden los dos juntos?

Operación Respuesta

2. César tiene 2 m de soga y le regala 125 cm a María. ¿Con

cuántos centímetros se quedó César?

Operación Respuesta
3. Gerson tiene 3 m de cinta de embalaje. Si Allison le pide que le
obsequie 48 cm y luego Niza le pide 53 cm, ¿cuántos metros de
cinta le quedó a Gerson?

Operación Respuesta

¿Crees que Gerson hace bien al regalar su cinta de embalaje?

_________, porque _________________________________

_________________________________________________
_________________________________________________

4. Alonso tiene 24 cm de hilo de pescar, pero Manuel tiene 50 cm

más que Alonso. ¿Cuántos centímetros de hilo de pescar tiene
Manuel?, ¿cuántos centímetros de hilo de pescar tienen los dos
juntos?

Operación Respuesta
Responde:
¿Por qué el hipopótamo y el conejo no pueden balancearse?

Rpta: ________________________________________

¡Recuerda!:

medio medio
kilo kilo kilo kilo

1 kilo equivale a 2 medios kilos. 1 kilo equivale a 4 cuartos

de kilo.
1. Responde, ¿qué cantidad hay?
1. Observo la balanza y completo con la palabra más, menos o
igual.
 Recuerda los pasos para resolver los problemas.

1. Rosa tiene 68 kg de masa y Juan 85 kg, ¿cuánta masa tienen

entre los dos?

Operación Respuesta

2. Ana tiene 132 kg de pescado y vende 97 kg. ¿Cuántos

kilogramos de pescado le quedan?

Operación Respuesta
3. Un carnicero tiene 240 kg de carne y vende 178 kg.
¿Cuántos kilogramos de carne le quedan?

Operación Respuesta

4. Un agricultor transporta en un triciclo 85 kg de papa, 57 kg de

verduras y 93 kg de frutas. ¿Cuántos kilogramos de carga lleva?

Operación Respuesta
1. Escribe la hora que marca el reloj.

2. Dibuja la manecilla corta para que cada reloj marque la hora

escrita.
3. Dibuja las manecillas para que cada pareja de relojes marque
la misma hora.

Problemas sobre tiempo

Observa y completa antes de resolver los problemas. ¡Sigue

adelante!

1h = 60 min. 1h 30 min = _____ min.

1h 10 min = _____ min. 1h 40 min = _____ min.
1h 15 min = _____ min. 2h 05 min. = _____
min.

1. Hilda viaja de Ica a Pisco, parte a las 8h 10 min. Si el viaje

dura 50 minutos, ¿a qué hora llega?
 Rpta.= ______________________

2. Empiezas un trabajo a las 10h 30 min, ¿a qué hora terminas si

has empleado 40 minutos en realizarlo?

Rpta.= ______________________

1. Miro los relojes y completo

 Yo, tu amiga vicuñita estoy en todas las
monedas del Perú. ¿Recuerdas cuando tus
parientes te dan propina? ¡Vamos a ver!

Ejemplo:

es equivalente a:

monedas de
10 céntimos

1. Dibuja los equivalentes.

A) es equivalente a:
 monedas de
10 céntimos

B) es equivalente a:

C) es equivalente a:
D) es equivalente a:
1. Busca dos equivalentes para 20 nuevos soles y 50 nuevos soles.
Puedes usar billetes de lámina. Recuerda, pega la tarea en el cuaderno.
1. Completa el cuadro
Precio por Precio por Precio por Precio por Precio por
Artículo
unidad 2 artículos 3 artículos 4 artículos 5 artículos

30 céntimos

10 céntimos

50 céntimos

3 soles

2 soles

2. Completo el ticket de cada compra viendo el cuadro anterior.

 Lee varias veces el problema.
Comprende lo que ellos te dicen.
Y algo muy importante. ¡No intentes adivinar!

1. José tiene S/. 15, Santiago tiene S/. 15 y Alex también tiene
S/. 15. Los tres amigos se han unido para donar este dinero a los
discapacitados, ¿cuánto dinero donaron los tres amigos?
Operación Respuesta

2. Mi hermano y yo fuimos al cine. Pagamos S/. 7 de entrada

cada uno, gastamos S/. 5 en refrescos; yo compré S/. 4 de dulces
y él, S/. 3. ¿Cuánto gastamos entre los dos?
Operación Respuesta
3. Un equipo de sonido cuesta, al contado S/. 600; pero si se
paga a plazos, hay que pagar S/. 74 más de interés. ¿En cuánto
se comprará, si se paga a plazos?

Operación
Respuesta

4. Gerson tiene S/. 103, Niza S/. 50 más que Gerson y Allison S/.
21 menos que Niza. ¿Cuánto dinero tienen los tres juntos?

Operación
Respuesta
 ECUACIONES

Una ecuación es una igualdad en la que hay una letra llamada incógnita.
Recuerda para desarrollar las ecuaciones Ud. tiene que utilizar el método de
transposición de términos que consiste así:
A. Los números que están sumando pasan al otro miembro a restar.

B. Los números que están restando pasan al otro miembro a sumar.

C. Los números que están multiplicando pasan al otro miembro a dividir.

Ejemplos:

ACTIVIDAD

RESUELVE las siguientes ecuaciones.

Rocío realiza las siguientes comparaciones usando la balanza.

4 5 6 5 4 2
kg 3 X
kg kg kg kg kg kg

4+5=6+3
5+4=x+2
9=9
9=x+2
Es una igualdad, porque
Es una ecuación, porque
conocemos todos los
desconocemos el valor de
términos.
uno de sus términos.

Una ecuación es una igualdad en la que hay un valor

desconocido llamado variable o incógnita. Las
incógnitas o variables se representan a través de letras
minúsculas, como x, y, z, etc.

 Observa lo que sucede en ambas situaciones:

 Sumamos 8 a ambos Sumamos 8 a ambos
Si a los dos miembros
miembros. miembros.
de una igualdad se
les suma o resta un
4+5+8=6+3+8 9=x+2
mismo número, la
igualdad se mantiene. 17 = 17 9-2=x+2-2
7=x

Tarea domiciliaria:
1. Resuelve las siguientes ecuaciones aplicando la igualdad:
z + 19 = 38 - 12 25 + 12 = x + 14
x + 5 = 15 + 8 46 - 12 = x - 25
y + 13 = 23 + 12 z + 5 = 39 - 8
r - 25 = 42 - 4 52 + 16 = p + 37
a + 17 = 13 + 10 42 + 12 + 13 = q + 7

2. Crea 5 ecuaciones aplicando la igualdad.

Realiza los ejercicios en

tu cuaderno. ¡Suerte!
 Aplico lo aprendido en clase
1. Completa el cuadro.

Ecuación 1er término 2do término Variable

x - 5 = 14 + 2
z - 10 = 5
x + 12 = 17
y + 2 = 15
z-7=3+5

2. Halla el valor de la variable en cada una de las siguientes ecuaciones,

aplicando la igualdad.

x+5=8 16 - 12 = n - 4 y - 3 =
10 + 11
m + 12 = 20 z - 5 = 4 + 16 z - 7 = 3
+5

p - 5 = 30 y + 11 = 15 + 3 5+4=x+2

ECUACIONES DE ADICIÓN (x + a = b)
 En cada caso HALLA el valor de “x”:
 ECUACIONES DE SUSTRACCIÓN (x - a = b)

 En cada caso HALLA el valor de “x”:

 RESUELVE los problemas.

1. Me han dado 32 soles de propina y he gastado en golosinas 13 soles.

¿Cuánto me queda?

2. En una rama de un árbol había 52 manzanas, vino un ladroncillo y se

llevó 25. ¿Cuántas manzanas quedaron?

3. Angélica tiene 585 soles y quiere comprar una bicicleta que cuesta 950
soles. ¿Cuánto dinero le falta?

4. Mi madre me encargo que llevara al mercado 57 fresas. En el camino

me comí 18 fresas. ¿Cuántas fresas llegaron al mercado?
5. Mónica nació en el año 1976. ¿Cuántos años cumplió en el año 2005?

6. Compré un juguete por 35 soles y como ya no me gusta lo he vendido

por 20 soles. ¿Cuánto he perdido?

7. De un corral que tenía 897 ovejas, se han escapado 71. ¿Cuántas ovejas
han quedado?
 8. Un señor guardaba en un caja 537 soles; pero le robaron 368 soles.
¿Cuántos soles le quedaron en la caja?

RESUELVE los problemas de estas personas.

El bombero llevó al incendio 456 metros de manguera y se malograron 148.

¿Cuántos metros quedaron en buen estado?

El policía puso 35 infracciones en Abril, 68 en Mayo, 76 en Junio y 47 en

Julio. ¿cuántas infracciones puso en total?
El doctor compró su mandil a 59 soles, su estetoscopio a 226 soles y sus
anteojos a 165 soles. ¿Cuánto gastó en total?

El campesino le dio al bodeguero 58 kilos de arroz el lunes, 47 kilos el martes

y 93 kilos el miércoles. ¿Cuántos kilos de arroz le dio en total?

REPASO

TAREA

 Observo. ¿Quién tiene más caramelos?

¡Y yo tengo
2 358
Yo tengo caramelos!
1 846
caramelos

Carlos Ana
 Entonces:

 Ana tiene mayor cantidad de caramelos que Carlos.

Es decir:

 Carlos tiene menor cantidad de caramelos que Ana.

Es decir:

 Observo de menor a mayor.

a) 8 543 4 543 4 046 3 543 1 187

< < < <

b) 3 037 5 246 1 587 6 826 4 703

< < < <

 Ordeno de mayor a menor.

a) 2 530 2 793 2 428 2 957 2 829

< < < <

b) 7 432 4 503 8 259 3 421 4 896

< < < <

 Coloco >, < ó = según convenga.

2 586 4 009 3 007 3 081

3 429 2 107 4 297 1 204

5 293 5 293 4 104 7 295

2 587 7 258 5 406 5 487

 Sigo la flecha y completo.

a) La flecha se lee: “… es mayor que… “

6 421

4 586

b) La flecha se lee: “… es menor que… “

1 293

6 421
 Escribo V si la expresión es verdadera y F si es falsa

2 900 > 3 581 3 581 > 3 981

5 293 < 6 480 1 621 < 1 028

4 007 < 4 700 6 483 < 7 890

3 289 > 5 063 4 746 > 6 421

Suma “sin llevar”:

4 324 + sumando 6 745 + 8 126 + 5 200 +

3 654 sumando 3 012 743 3 450
suma

6 000 + 1 009 + 6 500 + 7 642 +

3 000 2 540 3 237 2 025

7 243 + 6 750 + 7 001 + 4 523 +

1 024 3 009 1 990 1 055
 PROBLEMAS
01. Un coleccionista tenía 6 543 estampillas y le regalan 2 432 estampillas.
¿Cuántas estampillas tiene ahora?.

02. Un libro tiene 2 457 ilustraciones, otro tiene 1 000 y un tercer libro 3 241
ilustraciones. ¿Cuántas ilustraciones hay en los tres libros?.

Suma llevando:

3 472 + 4 374 + 6 787 + 2 599 +

5 688 5 298 1 456 3 401

1 562 + 3 789 + 5 632 + 6 457 +

3 459 4 915 3 898 1 999

3 457 + 7 523 + 6 159 + 2 987 +

2 596 1 498 2 987 3 897
 5 434 + 2 888 + 4 732 + 5 647 +
2 777 5 999 2 479 3 353

7 943 + 8 735 + 965 +

859 959 3 785

PROBLEMAS DE ADICIÓN

01. Un avión recorre 7540 Km. y una avioneta recorre 1672 Km. ¿Cuántos
kilómetros recorre entre el avión y la avioneta?

Recorren
Avión
Avioneta
Entre los dos recorren

¿Cuántos kilometros más recorre el avión que la avioneta?

Recorren
Avión
Avioneta
El avión recorre Km. Más

02. En la carrera de autos al primer puesto se le dará S/. 4600. Y al segundo

puesto S/.2600. ¿Cuánto dinero hay en premios?

Premio
1º puesto
2º puesto
En premios hay:

¿Cuánto menos recibe el 2º puesto que el 1º puesto?

Reciben
 1º puesto
2º puesto
El 2º recibe Menos que el 1º

03. En una represa hay 7558 litros de agua. Si en un día se consumen 1642 litros
y al otro día 2357 litros. ¿Cuántos litros se consumen en total?

Consumen
1º día
2º día
Consumen en total:

¿Cuántos litros de agua quedan aún en la represa?

04. En un barco se transportan 5637 toneladas de harina que debe llegar a 3

puertos. Si en el puerto A desembarcan 2549 toneladas; en el puerto B 1245
toneladas y los restantes en el puerto C, ¿cuántas toneladas desembarcan en
total antes de llegar a C?

Desembarco
Había
Entre A y B desembarcan
En C hay Tn.

Resta: Sustracción sin prestar

8 754 - 9 676 - 7 631 - 4 638 -

5 231 6 546 1 520 3 214
9 673 - 7 568 - 8 794 - 6 789 -
8 670 4 568 7 682 4 523

6 548 - 7 691 - 8 999 - 5 496 -

5 321 4 481 7 765 2 486
 PROBLEMAS
01. Maribel tenía ahorrado S/. 6 748 y realiza una compra por S/.4 206. ¿Cuánto
le queda?.

02. Si Rubén compra un auto en S/.6 858 y lo vende en S/. 8 999, ¿cuánto gana
por la venta?

Resta Sustracción y Prestando:

8 654 - 7 659 - 8 913 -

5 749 3 298 4 925

9 725 - 4 205 - 8 750 -

5 839 3 399 5 005

7 543 - 8 600 - 7 322 -

5 678 5 987 4 877

9 129 - 7 424 - 9 781 -

8 450 5 980 6 456

8 824 - 2 997 - 3 568 -

3 209 1 999 1 749
Observa:

Para comprobar si 7 563 - 4 894 = 2 669

Se hace 2 669 +
la siguiente 4 894
operación 7 563

Tema: Ecuación de la Forma x + a = b

01. Hallo el número indicado para que sea correcta la igualdad.

02. Calcular el valor “x”.

a) x + 12 = 28 x = 28 - 12

x = 16

x vale: dieciséis

b) x + 36 = 41 x = _______ - _______

x =

x vale: ……………………………..
c) 13 + x = 15 x = _______ - _______

x = ________

x vale: ……………………………..

d) 25 + x = 53 x = _______ - _______

x = ________

x vale: ……………………………..

e) x + 24 = 67 x = _______ - _______

x = ________

x vale: ……………………………..

f) x + 2 463 = 3 857 x = _______ - _______

x = ________

x vale: ……………………………..