El método científico es una metodología para obtener nuevos conocimientos, que ha
caracterizado históricamente a la ciencia, y que consiste en
la observación sistemática, medición, experimentación, y la formulación, análisis y
modificación de hipótesis.1 Otras características del método científico son la deducción,2
la inducción, la abducción, la predicción, la falsabilidad, la reproducibilidad y repetibilidad de
los resultados, y la revisión por pares.
Las reglas y principios del método científico buscan minimizar la influencia de
la subjetividad del científico en su trabajo, lo cual refuerza la validez de los resultados, y por
ende, del conocimiento obtenido.
El método científico abarca las prácticas aceptadas por la comunidad científica como válidas a
la hora de exponer y confirmar sus teorías, como por ejemplo los postulados de Koch para
la microbiología.
El método científico es un proceso que tiene como finalidad el establecimiento de
relaciones entre hechos, para enunciar leyes que fundamenten el funcionamiento del
mundo.
PASOS
La observación es la adquisición activa de información a partir del sentido de la vista. Se trata
de una actividad realizada por un ser vivo (humanos, animales, etc), que detecta y asimila los
rasgos de un elemento utilizando los sentidos como instrumentos principales. El término
también se puede referir a cualquier dato recogido durante esta actividad.
El primer paso del método empírico, requisito de la investigación científica, es realizar
observaciones de la naturaleza, sea con trabajo de laboratorio o con trabajo de campo.
La experimentación, método común de las ciencias experimentales y las tecnologías,
consiste en el estudio de un fenómeno, reproducido generalmente en un laboratorio, en las
condiciones particulares de estudio que interesan, eliminando o introduciendo aquellas
variables que puedan influir en él. Se entiende por variable o constantemente cambiante a
todo aquello que pueda causar cambios en los productos de un experimento y se distingue
entre variable único, conjunto o microscópico.
Una hipótesis (del griego hipo, 'subordinación' o 'por debajo' y tesis, 'conclusión que se
mantiene con razonamiento') es un enunciado no verificado, una vez refutado o confirmado
dejará de ser hipótesis y sería un enunciado verificado. La hipótesis es una conjetura científica
que requiere una contrastación con la experiencia.5 Para ella no son suficientes los
argumentos persuasivos, por más elaborados que sean. Se puede decir entonces, que de
ciertas hipótesis se deducen otras y así sucesivamente hasta llegar a ciertos enunciados
básicos, de observación directa.
Una hipótesis científica es una proposición aceptable que ha sido formulada a través de la
recolección de información y datos,6 aunque no esté confirmada, sirve para responder de
forma alternativa a un problema con base científica.
Una hipótesis se puede usar como una propuesta provisional que no se pretende demostrar
estrictamente, o puede ser una predicción que se debe verificar por el método científico. En
el primer caso, el nivel de veracidad que se otorga a una hipótesis dependerá de la medida en
que los datos empíricos apoyan lo afirmado en la hipótesis
La historia del método científico revela que el método científico ha sido objeto de intenso y
recurrente debate a lo largo de la historia de la ciencia. Muchos
eminentes filósofos y científicos han argumentado a favor de la primacía de uno u otro
enfoque para alcanzar y establecer el conocimiento científico.
Teoría:
Es una hipótesis en cual se han relacionado una gran cantidad de hechos acerca del mismo
fenómeno que nos intriga. Algunos autores consideran que la teoría no es otra cosa más que una
hipótesis en la cual se consideran mayor número de hechos y en la cual la explicación que nos
hemos forjado tiene mayor probabilidad de ser comprobada positivamente.
Ley:
Consiste en un conjunto de hechos derivados de observaciones y experimentos debidamente
reunidos, clasificados e interpretados que se consideran demostrados. En otras palabras la ley no
es otra cosa que una hipótesis que ha sido demostrada mediante el experimento. La ley nos
permite predecir el desarrollo y evolución de cualquier fenómeno natural.
Desde que el ser humano está en el planeta y utiliza la razón para desarrollarse, ha
necesitado la explicación de ciertos fenómenos que rigen al mundo. En Discurso del
método, René Descartes comenzó a disponer ciertas reglas para orientar la razón hasta
ser iluminado con la verdad en las ciencias. Llegó un momento de la historia en el
que se necesitaba afirmar una idea: el conocimiento y el descubrimiento científico
deben ser autónomos, no deben estar sometidos ni condicionados por autoridades
políticas ni religiosas.
El “cómo debe descubrirse” ha tenido múltiples interpretaciones de muchísimos
pensadores, entre los que se encuentran John Locke, Isaac Newton, David Hume,
Immanuel Kant y Karl Hegel.
Según el campo de acción y las implicancias del estudio, existe una serie de métodos
que ayudan al descubrimiento. No será igual el método histórico al método lógico, así
como no será igual el inductivo o el deductivo.
CARACTERISTICAS.
Es fáctico. Se basa en observación e información. El método científico se nutre de
datos concretos, es decir, de medidas; estas pueden ser cualitativas o
cuantitativas, pero siempre existen.
Exige verificabilidad empírico. Un conocimiento adquiere el carácter de científico
cuando pudo ser contrastado o verificado, es decir, superó la prueba de
confrontación con la realidad.
Es objetivo. A través del método científico se aspira a generar conocimientos
sobre la base de hechos concretos, sin tomar en cuenta valores o creencias del
propio investigador o instaladas en la comunidad.
Es riguroso y de orden lógico. No se trabaja de cualquier manera en el método
científico, no se pueden omitir pasos, tampoco alterar el orden lógico, ya que no se
arribaría a ninguna conclusión válida en ese caso.
Exige experimentación controlada y sistemática. Plantea la etapa de
experimentación de manera muy cuidadosa, tratando de que esta resulta
reproducible y de que ningún factor se convierta en una amenaza para la robustez
del experimento, aun cuando se acepta que existe siempre el denominado error
experimental.
Apela al razonamiento deductivo o inferencia. Una vez formulada la hipótesis,
se infieren de ella algunas posibles consecuencias prácticas, que luego son
sometidas a verificación. Es necesario poder establecer con claridad estas
inferencias.
Recurre al razonamiento inductivo. A veces es útil la observación de fenómenos
particulares, con la intención de arribar a premisas generalizadoras. Sin embargo
esto no se considera suficiente para avanzar en el conocimiento.
Exige permanente análisis y síntesis. Mediante el análisis se identifican cada
una de las partes que integran una realidad; a través de la síntesis todas las partes
identificadas se integran en un todo más abarcador, que contribuye al
entendimiento de un fenómeno.
Es autocorrectivo. En la medida que surgen incongruencias conceptuales el
método científico va rechazando o modificando sus propias conclusiones. Es
bastante común que esto suceda con el correr de los años, el vertiginoso avance
tecnológico tiende a acortar los tiempos en este sentido.
Es didáctico. Muchas de las cuestiones cotidianas fueron analizadas por el
método científico, y es probable que un niño o un joven se interesen mucho más en
las ciencias si se les permite pensar como alguna vez pensó el científico que llegó
a determinado hallazgo.
Deducción
En su sentido más general, se entiende por deducción el
proceso mediante el que, por medio de un razonamiento,
obtenemos una conclusión necesaria a partir de una o
varias premisas dadas inicialmente.
La inducción es un procedimiento basado en el conocimiento el cual
consiste en analizar a través de la observación, situaciones
particulares a fin de originar una conclusión.
