PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN
Y LÍNEAS DE DESARROLLO
1
BIENESTAR
PROMOCIÓN Y
DESARROLLO
HUMANO
5 2
INNOVACIÓN EDUCACIÓN
EDUCATIVA Y POR PROCESOS
PEDAGÓGICA Y CICLOS
FORMACIÓN
INTEGRAL EN LA
UNIVERSIDAD
3
4
CONSTRUCCIÓN
TRANSFORMACIÓN
DEL
SOCIO-CULTURAL Y
CONOCIMIENTO Y
EMPRENDIMIENTO
APRENDIZAJES
PROPOSITO DE UNA PROGRAMAS DE LÍNEAS Y PROYECTOS
EDUCACIÓN INVESTIGACIÓN DE DESARROLLO
TRASCENDENTAL Y
TRANSFORMADORA Desarrollo Antropológica
humano Axiológica - Ética - Moral
(Fundamentos Espiritual
Formar integralmente a filosóficos) Formativa
los educandos, desde Educación por Bio - psico – social
la madurez integral de Corporal - Motriz
procesos y
sus procesos y Afectiva -
ciclos Estética – Artística
dimensiones, para que (Fundamentos
Política
construyan el psicológicos)
conocimiento, Cognitiva - Científica
Construcción del Epistemológica
aprendan autónoma y conocimiento Metodológica
significativamente y, (Fundamentos Tecnológica
con liderazgo y epistemológicos)
Comunicativa
emprendimiento, Familiar - Sociológica
transformen su Transformación Ecológica
realidad social y socio-cultural Bilingüismo
(Fundamentos De liderazgo y de
cultural, desde la sociológicos)
innovación educativa, Emprendimiento
pedagógica, didáctica, Innovación educativa Investigativa
curricular , evaluativa y y pedagógica Pedagógica - Didáctica
administrativa. (Fundamentos Curricular
pedagógicos) Administrativa
ESTRUCTURA DEL MODELO PEDAGÓGICO
HOLÍSTICO PARA LA INVESTIGACIÓN FORMATIVA
SER SABER
SENTIR Educación por Procesos 6 - 11
PENSAR
ACTUAR APRENDER
VIVIR Fundamentos Psicológicos
CONVIVIR
Aprendizajes
Fundamentos
Pedagógicos
Educandos Innovación Educativa y
pedagógica 23 - 28
Construcción
Desarrollo
Del
Humano
Conocimiento
1-5
12 - 17
Educadores
Mediadores
Fundamentos
Sociológicos
Transformación social y cultural 18 - 22
SABER HACER
EMPRENDER
PROGRAMA 1: BIENESTAR – PROMOCIÓN - DESARROLLO HUMANO
LÍNEA 1
ANTROPOLÓGICA
LÍNEA 2
AXIOLÓGICA LÍNEA 5
LÍNEA 3 DESARROLLO FORMATIVA
ÉTICO - MORAL
HUMANO
LÍNEA 4
ESPIRITUAL
PROGRAMA 2: EDUCACIÓN POR PROCESOS Y CICLOS
LÍNEA 6
BIO-PSICO-
SOCIAL
LÍNEA 7
CORPORAL -
MOTRIZ
LÍNEA 9
LÍNEA 8 EDUCACIÓN ESTÉTICA
AFECTIVA POR LÍNEA 10
PROCESOS ARTÍSTICA
LÍNEA 11
POLÍTICA
PROGRAMA 3: CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Y DESARROLLO
DE LOS APRENDIZAJES AUTÓNOMO Y SIGNIFICATIVO
LÍNEA 12
COGNITIVA
LÍNEA 16
TECNOLÓGICA CONSTRUCCIÓN LÍNEA 13
CIENTÍFICA
DEL
LÍNEA 17
COMUNICATIVA LÍNEA 14
CONOCIMIENTO EPISTEMOLÓGICA
LÍNEA 15
METODOLÓGICA
PROGRAMA 4:
TRANSFORMACIÓN SOCIAL Y CULTURAL
LÍNEA 18
FAMILIAR
LÍNEA 19
SOCIO-
CULTURAL
LÍNEA 20 LÍNEA 21
ECOLÓGICA TRANSFORMACIÓN BILINGÜISMO
SOCIO-CULTURAL
Liderazgo y Emprendimiento
EL LIDERAZGO Y EL EMPRENDIMIENTO EN
LA FORMACIÓN INTEGRAL UNIVERSITARIA
SER
LÍNEA 22
LIDERAZGO Y
SABER
SABER EMPRENDIMIENTO
HACER
ACTUAR
VIVIR – APRENDER – EMPRENDER - CONVIVIR
PROGRAMA 5: INNOVACIÓN EDUCATIVA
LÍNEA 23
Investigativa
LÍNEA 28 Criterios LÍNEA 24
Problemas Pedagógica
Evaluativa Procesos Proyectos
Gestión Innovación Modelos
Recursos Enfoques
Educativa
LÍNEA 27
Planes Estrategias
Administrativa LÍNEA 25
Programas Metodologías
Didáctica
LÍNEA 26
Curricular
ÁREAS Y DIMENSIONES DEL MODELO
PEDAGÓGICO HOLÍSTICO
Misión
Desarrollo Educación Construcción Innovación
Humano por de Transformación educativa y
procesos conocimiento socio - cultural pedagógica
Antropológica Bio-psico- Sociológica Investigativa
Axiológica social Científica Familiar Pedagógica
Tareas
Afectiva
Ético - Moral Política Epistemológica Ecológica Didáctica
Formativa Espiritual Metodológica Liderazgo Curricular
Cognitiva Tecnológica Emprendi- Administrativa
Estética Comunicativa miento Evaluativa
Artística
Propósito
Ser Saber Saber Formación
hacer integral
Propósito
Sentir Pensar Actuar Formación
integral
Procesos
Vivir Aprender Convivir Coherencia
Emprender Pertinencia
Resultado
Vocación Profesión Ocupación Realización
personal e
Institucional
Académicas Laborales MEDIACIÓN:
Antropológicas Científicas Ocupacionales Pedagógica
Afectivas Cognitivas Éticas-Morales Didáctica
Axiológicas Investigativas Ciudadanas Curricular
Espirituales Emprendimiento De liderazgo Investigativa
