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Relación entre Educación e Ingreso Anual

Este documento presenta los resultados de una encuesta a 4000 hombres sobre sus ingresos anuales y nivel máximo de educación alcanzado. Realiza una prueba de independencia de chi cuadrado para determinar si existe una relación entre ingresos y educación. Los resultados muestran que el estadístico de prueba chi cuadrado calculado es mayor que el crítico, por lo que se rechaza la hipótesis nula de independencia y se concluye que el ingreso anual y el nivel de educación están relacionados.

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Temas abordados

  • relación causal,
  • decisión estadística,
  • variables categóricas,
  • confiabilidad de datos,
  • método científico,
  • educación superior,
  • conclusiones de investigación,
  • ingresos,
  • tabla de contingencia,
  • prueba de chi-cuadrado
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Relación entre Educación e Ingreso Anual

Este documento presenta los resultados de una encuesta a 4000 hombres sobre sus ingresos anuales y nivel máximo de educación alcanzado. Realiza una prueba de independencia de chi cuadrado para determinar si existe una relación entre ingresos y educación. Los resultados muestran que el estadístico de prueba chi cuadrado calculado es mayor que el crítico, por lo que se rechaza la hipótesis nula de independencia y se concluye que el ingreso anual y el nivel de educación están relacionados.

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  • relación causal,
  • decisión estadística,
  • variables categóricas,
  • confiabilidad de datos,
  • método científico,
  • educación superior,
  • conclusiones de investigación,
  • ingresos,
  • tabla de contingencia,
  • prueba de chi-cuadrado

Problema N°.

Flores Najera Ivan Santiago

Una muestra aleatoria de 4000 individuos (todos hombres de la misma edad) dio los siguientes
resultados.

Ingreso Anual
Máxima
educación Total
De S/.5000 a Más de
alcanzada Menos de S/.5000
S/.15000 S/.15000

Primaria 350 35 15 400

Secundaria 100 850 50 1000

Superior 40 1200 760 2000

Profesional 10 415 175 600

Total 500 2500 1000 4000

¿Presentan estos datos suficiente evidencia de que el salario anual (para varones de esta edad)
depende de la educación lograda? Use α = 0.10

i) Hipótesis

H o : El ingreso anual y el nivel de educación son independientes (no tienen relación)

H1 : El ingreso anual y el nivel de educación no son independientes (están relacionados)

ii) Calculando las frecuencias esperadas:


400𝑥500 400𝑥2500 400𝑥1000
𝑒11 = = 50 𝑒12 = = 250 𝑒13 = = 100
4000 4000 4000
1000𝑥500 1000𝑥2500 1000𝑥1000
𝑒21 = = 125 𝑒22 = = 625 𝑒23 = = 250
4000 4000 4000
2000𝑥500 2000𝑥2500 2000𝑥1000
𝑒31 = = 250 𝑒32 = 𝑒33 = = 500
4000 4000 4000
= 1250
600𝑥500 600𝑥2500 600𝑥1000
𝑒41 = = 75 𝑒42 = = 375 𝑒43 = = 150
4000 4000 4000
iii) Con lo anterior podemos formar la siguiente tabla de contingencia 2x2

Ingreso Anual
Máxima
educación Total
De S/.5000 a Más de
alcanzada Menos de S/.5000
S/.15000 S/.15000

350 35 15
Primaria 400
(50) (250) (100)

100 850 50
Secundaria 1000
(125) (625) (250)

40 1200 760
Superior 2000
(250) (1250) (500)

10 415 175
Profesional 600
(75) (375) (150)

500
Total 2500 1000 4000

Calculamos ahora el valor de  con nuestros datos según el estadístico de prueba:


2
iv)

 Oij  eij 2 
m k m k

  e
Oi2j
 o2  n
ei j ij
i 1 j 1 i 1 j 1

(350 − 50)2 (35 − 250)2 (15 − 100)2 (100 − 125)2 (850 − 625)2
𝑋2 = + + + +
50 250 100 125 625
(50 − 250)2 (40 − 250)2 (1200 − 1250)2 (760 − 500)2
+ + + +
250 250 1250 500
(10 − 75)2 (415 − 375)2 (175 − 150)2
+ + + += 2681.51666666 …
75 375 150
≈ 2681.517
 (2 ,( m 1)( k 1))  2
v) Hallamos en la tabla el valor crítico para α=0.10. Para nuestro
caso

m=4 filas y k=3 columnas, por lo cual los grados de libertad = (4-1) (3-1) =6, entonces buscaremos
en la tabla con

𝑋 2 0.10,6 = 10,6446 ≈ 10.645

vi) Decisión:

Como 𝐗 𝟐 = 𝟐𝟔𝟖𝟏. 𝟓𝟏𝟕 > 𝟏𝟎. 𝟔𝟒𝟓 entonces rechazamos Ho y decimos que El ingreso anual y el
nivel de educación no son independientes (están relacionados)

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