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SÍLABO Fecha : 28-03-2014
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FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
SÍLABO DE FILOSOFÍA
I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Académica: Programa Académico de Formación General
1.2 Semestre Académico: 2014-II
1.3 Ciclo de estudios: V
1.4 Requisitos: Métodos Estadísticos (IPBB401)
1.5 Carácter: Obligatorio
1.6 Número de Créditos: 3.5
1.7 Duración: 17 semanas (del 25 de agosto al 22 de diciembre)
1.8 Nº de horas semanales: 4 (3 teoría y 1 práctica)
1.9 Docente(s):
Bach. Chávez Ortiz, Patricia pchavezo@[Link]
Bach. De la Cruz Huamán, Jaime leojimmy77@[Link]
Bach. Silva Huapaya, Adolfo silvahuapaya@[Link]
II. SUMILLA
La experiencia curricular de Filosofía pertenece al área de formación básica, es de naturaleza teórico-
práctica con un enfoque crítico, histórico y vivencial. Surge por la necesidad que tienen los estudiantes
de conocer y aplicar criterios epistemológicos y éticos que les permita ejercitar su capacidad reflexiva
a través de las tareas propias del pensar (analizar, problematizar, valorar y fundamentar), proponiendo
asimismo respuestas a los desafíos de la cultura contemporánea.
La experiencia curricular cuenta con tres unidades: se inicia con una reflexión dialógica acerca del
valor y sentido de la actividad filosófica, que introduce al tratamiento crítico-sistemático del
conocimiento para terminar con los alcances éticos de las acciones personales y científicas.
La dimensión práctica de la filosofía permitirá al estudiante enfocar con honestidad y críticamente los
conocimientos de su carrera y las competencias del perfil profesional de su especialidad. Dicho perfil
se expresará en la capacidad de comprender y resolver creativamente problemas a través de la
investigación.
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Al finalizar la experiencia curricular se presentará un ensayo filosófico como producto observable,
ya que es una experiencia curricular eje de investigación.
III. COMPETENCIA
Aplica los conocimientos filosóficos y epistemológicos a la práctica, con el fin de solucionar
problemas de su entorno de modo crítico y ético.
IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA
EJES TRANSVERSALES
Diversidad e identidad cultural
Investigación
4.1. PRIMERA UNIDAD: Naturaleza y sentido de la actividad filosófica
4.1.1. DURACIÓN: 6 semanas (25 de agosto – 04 de octubre)
4.1.2. PROGRAMACIÓN
PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICOS
Reconoce la importancia de
la filosofía como parte de la El hombre filósofo por naturaleza
Texto
actividad humana y asume
¿Qué es la filosofía? Filosofía y Argumentativo
una posición crítica sobre ciencia: semejanzas y diferencias.
1
las semejanzas y diferencias Importancia de la filosofía.
con la Investigación. Prueba de entrada
(Del 25 al 29 de agosto )
El arte de argumentar
Utiliza los procedimientos Utilidad de la argumentación. Texto
de la reflexión filosófica en Reconocimiento y construcción de Argumentativo
2
argumentos.
el proceso de la
argumentación. Ensayo: Selección del tema de Tema de Ensayo
investigación.
Mapa Conceptual
Filosofar con los primeros filósofos
Analiza las ideas y criterios
3 de los primeros filósofos Comienzos de la filosofía y la ciencia:
la physis y el arjé. El relativismo
griegos como parte de los
sofista. Parménides. Introducción del
inicios de la filosofía. Ensayo
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Ensayo: Redacción de la
Introducción del Ensayo.
Conocimiento y opinión
Discrimina las ideas y
criterios del Conocimiento Sócrates y el descubrimiento del
concepto.
y la Opinión mediante la Cuadro
4 concepción de los La ciencia y la teoría de las formas en
principales filósofos Platón. Comparativo
griegos: Sócrates y Platón.
Reunión de coordinación
Asesoramiento en el desarrollo
del ensayo.
Texto
Analiza el deseo natural del El deseo natural de saber
5 Argumentativo
saber a basándose en la
Aristóteles: los grados del saber.
distinción aristotélica de los
Ensayo: Redacción de la Argumentación
tipos de saber Argumentación del Ensayo. del Ensayo
El problema del conocimiento
Reconoce el problema del Diferencia entre información y
Cuadro
Conocimiento dentro del conocimiento. Conocimiento y
justificación. Posibilidad del comparativo
6 desarrollo de la historia.
conocimiento: escepticismo y
dogmatismo.
Comprensión de Lectura
(Del 01 al 07 de octubre)
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4.2. SEGUNDA UNIDAD: Problemas epistemológicos
4.2.1. DURACIÓN: 05 semanas (6 de octubre – 08 de noviembre)
4.2.2. PROGRAMACIÓN
PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICOS
Origen del conocimiento
Cuadro
Discrimina las propuestas más Problemas sobre del origen del
7 comparativo
relevantes de los filósofos conocimiento: racionalismo,
empirismo.
sobre el origen del
conocimiento humano.
Analiza las respuestas Conocimiento y verdad
filosóficas sobre el alcance y el
8 Usos del término verdad. Texto
valor de la verdad. Definición y criterios de verdad:
Argumentativo
Teoría de la correspondencia, teoría
de la coherencia y la teoría
pragmatista.
Reconoce las principales Investigación científica
Cuadro de doble
teorías epistemológicas
El problema del método científico: entrada
relativas al método científico. Verificacionismo y el método
9 inductivo, el Falsacionismo o el
método hipotético deductivo, y los
paradigmas científicos.
Conclusiones del
Ensayo: Redacción de las
Ensayo
conclusiones del Ensayo.
Analiza las principales El conocimiento científico Texto
características del Argumentativo
La ciencia y la explicación científica.
conocimiento científico.
10 Hipótesis, teorías y leyes científicas.
La clasificación de las ciencias.
Ensayo
Ensayo: presentación del ensayo
(preliminar)
(preliminar)
11 Examen Parcial
(Del 03 al 08 de noviembre)
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4.3. TERCERA UNIDAD: Problemas de ética
4.3.1. DURACIÓN: 06 semanas (10 de noviembre – 22 de diciembre)
4.3.2. PROGRAMACIÓN
PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICOS
Ética: concepto y sentido
Analiza los alcances éticos de Usos del término ética en el
lenguaje cotidiano. Texto
12 las acciones humanas y sus
Diferencias entre los términos ética
características fundamentales. y moral. Argumentativo
El juicio ético.
Ensayo: Revisión del ensayo
La ética como obligación moral
13 Analiza los conceptos de deber Texto
El deber moral: Actuar por deber y
moral y de justicia. conforme al deber. Argumentativo
Justicia y autonomía moral.
14 Ética y ciudadanía Texto
Analiza los principios básicos
El hombre como animal político. Argumentativo
de la filosofía práctica en la
Presentación y sustentación del
explicación de la noción del
Ensayo Ensayo y
15 hombre como animal político y
Sustentación
como ciudadano.
16 Examen Final
(Del 09 al 15 de diciembre)
17 Examen de Rezagados del Examen Final
(Del 16 al 22 de diciembre)
4.4. ACTITUDES
Valora el pensamiento crítico, creativo y reflexivo
Asume su responsabilidad frente a los problemas humanos
Integra sus valores en su futuro profesional
Valora la crítica y la problematización
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V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Se aplicarán los siguientes métodos acompañados de sus respectivas técnicas/estrategias didácticas
participativas:
Método Socrático
Trabajo colaborativo.
Estudio de casos
Método Inductivo - Deductivo
Método Heurístico
Resolución de Problemas
Portafolio del estudiante
Exposición, participación, análisis y debate en clase
VI. MEDIOS Y MATERIALES
Documentos impresos y manuscritos: Texto Universitario UCV y Separatas.
Material audiovisual e informático: Presentación de diapositivas, Programas office.
Otros materiales: Pizarra, mota y plumones.
Equipos: Proyector multimedia.
Campus virtual: Biblioteca Virtual: EBSCO, e-libro y Dialnet.
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VII. EVALUACIÓN
7.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN
PRODUCTO INSTRUMENTO
UNIDADES CÓDIGO PESO %
ACADÉMICO DE EVALUACIÓN
Trabajo Práctico TP 20% Rúbricas
Introducción y Rúbricas
I Argumentación del I 20% 20%
Ensayo
Control de lectura CL 60% Cuestionario
Trabajo Práctico TP 20% Rúbricas
Redacción de las Rúbrica
II conclusiones del ensayo IF 20% 30%
Examen parcial EP 60% Cuestionario
Trabajo Práctico TP 10% Rúbricas
Presentación y Rúbrica
III IF 30% 50%
Sustentación del Ensayo
Examen final EXF 60% Cuestionario
7.2. PROMEDIOS
PRIMERA UNIDAD (X1) SEGUNDA UNIDAD (X2) TERCERA UNIDAD (X3)
X1 = 0.2*TP + 0.2*I+0.6*CL X2 = 0.2*TP + 0.2*I +0.6*EP X3 = 0.1*I + 0.3*X +0.6*EXF
FINAL (XF)
XF = 0.2*X1 + 0.3*X2 + 0.5*X3
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7.3. REQUISITOS DE APROBACIÓN
Se utiliza la escala de calificación vigesimal; la nota mínima aprobatoria es 11.
El estudiante que haya acumulado a lo largo del desarrollo de la experiencia curricular más del
30 % de inasistencias será declarado como inhabilitado.
Solo en el promedio final el medio punto (0.5) será redondeado al dígito inmediato superior.
Durante la aplicación o desarrollo de las pruebas, los estudiantes deberán comportarse
adecuada y correctamente. El plagio y otras formas impropias de engaño serán sancionadas con
la nota mínima de cero (00) en la prueba aplicada. Los casos de reincidencia, previa
comprobación, serán tratados por la Jefa del Programa de Formación General, quien adoptará
las medidas o sanciones que corresponda de acuerdo al reglamento.
VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Código de
TEXTO
biblioteca
CHALMERS A. ¿Qué es esa cosa llamada ciencia? 3a ed. Madrid: Siglo XXI, 2012,
001. 4 C43 247 p.
ISBN 9788432314308
GRANDE P. (2012). Historia de las ideas filosóficas. 1 ed. Madrid : Ediciones
140 G75
internacionales universitarias, 2012, 173 p.
ISBN 9788484693161
HARTNACK, Justus. Breve historia de la filosofía. 14a. ed. Madrid: Cátedra, 1999,
109 H33 2008
286 p.
ISBN: 9788437601472
121 M47 MAZZI, Víctor Epistemología. 1a. ed. Lima: San Marcos, 2007, 852 p.
ISBN: 9789972381676
OJEDA, María Eugenia. Ética: Una visión global de la conducta humana. 1a. ed.
170 O91
México D. F: Pearson, 2007, 238 p.
ISBN: 9702607817
STORIG H. Historia universal de la Filosofía. 1 ed. Madrid: Tecnos, 2012, 808
109 S 88
p.
ISBN: 9788430954575
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142. 3 S77 SPRUTE, Jürgen. Filosofía política de Kant. 1a. ed. Madrid: Técnos, 2008, 160 p.
ISBN: 9788430946624
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