Universidad del Valle
Departamento de Física
Experimentación Física I
Laboratorio: TRAYECTORIA PARABÓLICA
TRAYECTORIA PARABÓLICA
1 OBJETIVOS:
1.1 Confirmar la trayectoria parabólica del movimiento de un proyectil.
1.2 Calcular los parámetros del lanzamiento: el ángulo y la velocidad iniciales del movimiento.
2 MATERIALES Y EQUIPOS REQUERIDOS:
2.1 Rampa de lanzamiento con electroimán y
fotodetector.
2.2 Balín acero (φ 20 mm).
2.3 Parachoques de madera.
2.4 Cronómetro programable ASLAB.
2.5 Tira de papel termosensible (1 m) para
marcar el punto de impacto sobre el
parachoques.
2.6 Cinta métrica (Flexómetro).
2.7 Calibrador.
2.8 Plomada.
Figura 1: Montaje experimental
3 FUNDAMENTOS TEÓRICOS.
3.1 ECUACIÓN DE LA TRAYECTORIA.
En general, un proyectil lanzado con una componente horizontal de la velocidad inicial seguirá una
trayectoria parabólica.
El proyectil se lanza en 𝑡 = 0, desde el origen de coordenadas (0,0), con velocidad inicial (𝑣0𝑥 , 𝑣0𝑦 ).
Con estas condiciones iniciales, a lo largo de la vertical la ecuación de movimiento es de segundo
grado en el tiempo, dado que la aceleración es constante, g=9,785 m/s2:
𝟏
𝒚(𝒕) = 𝒗𝟎𝒚 𝒕 − 𝟐 𝒈𝒕𝟐 . ec. 1
En la dirección horizontal, no hay aceleración, la velocidad es constante. La ecuación de movimiento
es lineal, de primer orden en el tiempo:
𝒙(𝒕) = 𝒗𝟎𝒙 𝒕. ec. 2
La ecuación de la trayectoria se obtiene combinando las dos ecuaciones anteriores para eliminar el
tiempo de forma explícita y expresar 𝒚(𝒕) en función de 𝒙(𝒕):
𝒗𝟎𝒚 𝒈
𝒚(𝒕) = 𝒗 𝒙(𝒕) − 𝟐𝒗𝟐 𝒙(𝒕)𝟐 . ec. 3
𝟎𝒙 𝟎𝒙
Exp. Fís. I. Práctica : Trayectoria parabólica pág. 1
Generalmente, en el laboratorio se conocen la magnitud (rapidez, 𝑣0 ) y el ángulo de tiro 𝜃0 ; en estos
términos la ecuación de la trayectoria cambia a:
𝒈
𝒚(𝒕) = 𝒕𝒂𝒏(𝜽𝟎 )𝒙(𝒕) − 𝟐𝒗𝟐𝒄𝒐𝒔𝟐(𝜽 ) 𝒙(𝒕)𝟐 . ec. 3a
𝟎 𝟎
En la práctica, se demuestra que la trayectoria es un arco de parábola comprobando
experimentalmente la validez de esta expresión.
4. MONTAJE EXPERIMENTAL:
Para lograr la velocidad inicial, se deja rodar El tramo recto final de la pista debe ser horizontal
una esfera a lo largo de un riel curvo desde para que la velocidad del lanzamiento así lo sea.
A, punto fijo al riel mediante un tope y un
electroimán que, activado, fija la bola en
posición y garantiza que los lanzamientos
sean desde la misma altura (h, altura entre A
y B, punto donde queda libre la bola).
Figuras 3 y 3a.
Figura 3: Ubicación del origen del lanzamiento, punto (B), y
Figura 3a: Detalle del origen del lanzamiento (B) y de
definición de las coordenadas del punto de impacto sobre el
las coordenadas del punto de impacto.
parachoques
5. TOMA Y PROCESAMIENTO DE DATOS:
(Organice sus datos en forma ordenada y clara)
a. DETERMINACIÓN DE LA TRAYECTORIA. Para registrar las coordenadas de puntos de la
trayectoria de la esfera, ésta se interrumpe con una barrera vertical − parachoques − al que se
fija una tira de papel sobre el cual los impactos dejan marcas. Las distancias horizontales a B
serán las componentes X y las verticales las componentes Y. Ubique el punto de impacto inicial
(0, 0) acercando el parachoques a una distancia igual al radio de la esfera antes de tocar la
rampa., haga 5 lanzamientos para que la marca sea nítida. Las ordenadas, Y se miden desde
este punto y tendrán valores negativos.
b. Aleje el parachoques 10 cm de la rampa de lanzamiento (desplazamiento en X).
c. Lance la esfera 5 veces; para cada lanzamiento mida la ordenada de cada punto de impacto
promediando desplazamiento en Y hallando el punto medio entre el valor mínimo y el máximo.
d. Desplace el soporte otros 10 cm y repita el procedimiento anterior.
e. Con los datos X vs Y obtenidos ajústelos de acuerdo a la ecuación 3, obteniendo los valores
para 𝜽𝟎 y 𝒗𝟎 .
f. Con ayuda de la fotocelda y el ASLAB, calcule la velocidad de salida de la esfera de la
rampa 𝒗𝟎 , midiendo el tiempo que tarda la esfera en recorrer una distancia igual a su
diámetro.
Exp. Fís. I. Práctica : Trayectoria parabólica pág. 2
6. DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS:
1. Justifique el hecho de medir las abscisas como se describe en el numeral 5.a.
2. ¿Qué se puede concluir del ajuste?
3. ¿Cómo se justifica el resultado de 𝜽𝟎 ?
4. ¿Qué se podría decir de la comparación de los resultados de 𝒗𝟎 calculados en los numerales
e y f?
7. TAREA DE PREPARACIÓN PARA PRESENTAR AL INICIO DE LA CLASE:
Consigne en su cuaderno de laboratorio la deducción, en detalle, de la ecuación 3a.
Exp. Fís. I. Práctica : Trayectoria parabólica pág. 3
