EDITORIAL MD EXAMEN TRIMESTRAL GRADO: 5°

Examen
Primer
Trimestre
Nombre del alumno: _______________________________

Grado: _______ Grupo: ______ Fecha: ________________

Nombre de la escuela: _____________________________

Asignatura Reactivos Aciertos Calificación

Español 26

Matemáticas 28

Ciencias 22
Naturales

Geografía 18

Historia 19

Formación 18
Cívica y Ética

Firma del tutor

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ESPAÑOL 1.- ¿Qué tipo de texto es el anterior?
a) Un cuento b) Una noticia
c) Un relato histórico d) Una leyenda
Lee el siguiente texto y responde lo que se te pide.
2.- ¿Quién era el presidente del bando de los
conservadores?
La guerra de Reforma
a) Benito Juárez b) Félix Zuloaga
c) Ignacio Zaragoza d) Ignacio Comonfort
La guerra de Reforma, también llamada guerra de los
Tres Años, se inició en 1858, cuando Félix Zuloaga se 3.- ¿Qué consecuencias tuvo el país de México
rebeló contra el gobierno liberal mediante el Plan de después de la entrada triunfal de Benito Juárez?
Tacubaya, que desconocía la Constitución y a) Que el gobierno de Juárez promulgó las
convocaba a elaborar una nueva. llamadas Leyes de Reforma con el propósito
de limitar aún más la influencia de la Iglesia
El principal motivo de este conflicto fue que el grupo
católica.
conservador, la Iglesia católica y gran parte del b) Que la constitución tuvo nuevas leyes, que
Ejército rechazaba la constitución porque afectaba a beneficiaron a él bando de los conservadores.
sus fueros y propiedades. Por ello, los conservadores c) Que los liberales fueron arrestados y utilizados
lucharon para defender sus privilegios y los de la como esclavos por rebelarse ante la religión
iglesia. Por otro lado, los liberales defendían el católica.
cumplimiento de la Constitución. d) Ninguna opción es correcta.
Tras el estallido de la guerra el presidente Ignacio 4.- La narración histórica está basada en:
Comonfort se vio obligado a dejar el país. De acuerdo a) Relatos imaginarios. b) Datos curiosos.
con lo establecido en la Constitución, lo sustituyó el c) Hechos reales. d) Ideas principales.
presidente de la Suprema Corte de Justicia, Benito
Juárez. Por su parte, los conservadores se apoderaron 5.- Son pequeñas frases que enseñan sobre la
de la capital y nombraron presidente a Félix Zuloaga. vida cotidiana:
a) Poemas b) Fábulas
De esta forma, el país contó con dos presidentes:
c) Versos d) Refranes
Félix Zuloaga, por el lado conservador, quien ubico
su sede de gobierno en la ciudad de México, y Benito 6.- ¿Cuál es el significado de la siguiente frase
Juárez, del lado liberal, quien gobernó desde “Al mal tiempo, buena cara”?
Veracruz. a) Que, ante las adversidades, siempre hay que
La guerra de Reforma dividió a la población en dos tener positividad.
b) Que si está lloviendo hay que usar un
bandos. Durante la lucha, ambos ejércitos recurrieron
paraguas para no mojarse.
a la leva o reclutamiento forzoso para engrosar sus c) Que hay que conformarse con lo que se tiene.
filas. Esta lucha fue la más brutal de todas las guerras d) Que si se queda dormido no aprovechara el
que el país vivió durante el siglo XIX. tiempo como los demás.
Finalmente, los liberales vencieron, y en 1861, Benito
Juárez hizo su entrada triunfal a la ciudad de México 7.- Es una narración breve, escrita en prosa o en
para establecer su gobierno. Durante la guerra, el verso, que muestra una situación de la vida para
dejar una enseñanza:
gobierno de Juárez promulgó las llamadas Leyes de
a) Poema b) Cuento
Reforma con el propósito de limitar aún más la c) Fábula d) Anuncio publicitario
influencia de la Iglesia católica.

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8.- Es una de las principales características de las 13.- Son dos maneras en las que se pueden
fábulas: presentar los anuncios publicitarios:
a) Narra sucesos desconocidos e inexplicables.
b) Son hechos maravillosos y sobrenaturales. a) Audiovisuales e impresos.
c) Todos los personajes se transforman en super b) Impresos y digitales.
héroes. c) Digital y en calcomanía.
d) Qué al final tiene una moraleja. d) Virtual y digital.

9.- Busca presentar o promocionar un producto o 14.- Es uno de los propósitos de los anuncios
servicio; para ello emplea un lenguaje publicitarios:
persuasivo: a) Hacer que la gente o las personas reflexionen.
a) Exposición literaria. b) Persuadir al público.
b) Periódico o diario. c) Informar sobre una noticia.
c) Revista de espectáculos. d) Dar a conocer un tema de interés social.
d) Anuncio publicitario.
15.- ¿Qué nombre reciben las ideas
Observa la siguiente imagen y responde. preconcebidas sobre las características de un
grupo de personas o de ciertas actividades que
se emplean en los anuncios publicitarios?
a) Slogans. b) Lluvia de ideas.
c) Estereotipos. d) Antología.

16.- Es una oración, donde se puede encontrar

un adverbio:
a) Llegaremos a clase.
b) Corre para llegar a clase.
c) No llegaras a la clase.
d) Llegaremos puntualmente a la clase.
10.- Los anuncios publicitarios deben de llamar la
atención con una frase corta llamada: 17.- ¿Cuál es el adjetivo de la siguiente frase?
a) Logo b) Título “Alberto estaba cansado de tanto reír”
c) Eslogan d) Estereotipo a) cansado b) tanto
c) estaba d) de
11.- ¿Cuál es el eslogan del anuncio publicitario
anterior? Lee el siguiente texto y responde.

a) BIMBO.
¿Qué es la fotosíntesis?
b) El pan hecho con leche.
c) La imagen del oso y el pan. La fotosíntesis es el proceso mediante el cual las plantas
d) Pan blanco BIMBO. verdes utilizan la luz solar, agua y dióxido de carbono
para elaborar su propio alimento. Este proceso se lleva
12.- Por sus propósitos, los anuncios se pueden
a cabo en los cloroplastos, organelos que contienen
clasificar en:
clorofila y dan el color verde a las plantas.
a) Publicitarios y propagandísticos. El primer paso de la fotosíntesis ocurre cuando la
b) Estéticos y publicitarios. energía en forma de luz solar es capturada por la
c) Literarios y propagandísticos.
clorofila en los cloroplastos; esta etapa se denomina
d) Estéticos y culturales.
fase luminosa.

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23.- La letra y, en la oración que está subrayada
El segundo paso es la fase oscura, donde la energía
es:
radiante de la luz solar capturada en la primera fase se
a) Un verso. b) Un nexo.
convierte en energía química, esto es, en alimento. c) Una estrofa. d) Un poema.
El alimento producido por la fotosíntesis es un azúcar
simple llamado glucosa. La planta puede hacer otros Lee el siguiente texto y contesta lo que se te pide.
azúcares y produce también almidones, que son
“El charro negro”
carbohidratos. Los vegetales también logran combinar
glucosa con otros productos químicos para formar Adela era una joven despreocupada para su época,
sustancias como proteínas, grasas y aceites. mientras las mujeres permanecían en casa atendiendo
a los hombres de su familia, ella prefería la vida sin
El proceso de la fotosíntesis, además de ayudar a las compromisos, vagaba ya entrada la noche en quien sabe
plantas a crear su propio alimento, también contribuye a dónde, a pesar de la preocupación de sus padres.
la producción del oxígeno que contiene la atmósfera, el
cual es vital para los seres humanos. Una de tantas noches, se encontró en su camino con un
hombre alto, de aspecto muy elegante, de impecable
traje negro compuesto por una chaqueta corta, una
18.- El proceso de la fotosíntesis se lleva a cabo
en: camisa, un pantalón ajustado y un sombrero de ala
a) Los cloroplastos. b) Los organelos. ancha. Circulaba a lomo de un caballo enorme y de color
c) Las plantas. d) La clorofila. azabache. Que impresionó a la joven al instante por su
gran porte, mirada elocuente y palabras cálidas.
19.- El proceso de la fotosíntesis ayuda a las Tras una amable conversación Adela aceptó aligerar el
plantas a crear su propio alimento, pero también
viaje y consintió a montar el caballo. En el justo instante
ayuda a:
que ella estuvo en el lomo del animal, este creció el
a) Que los seres humanos hagan más ejercicio.
doble de su tamaño, ardiendo en llamas, le impidió el
b) Generar la producción de oxígeno que
contiene la escape, al escuchar los gritos de espanto de la joven,
atmósfera. algunos salieron en su auxilio, solo para darse cuenta de
c) Que los seres vivos contaminen menos. que ella era ya propiedad del Diablo, que en forma de
d) Fortalecer los huesos de los seres humanos. charro negro cabalgaba todas las noches por los
alrededores de la Ciudad de México en busca de un alma
20.- ¿Qué tipo de texto es el anterior? incauta que llevar a sus dominios.
a) Literario. b) Narrativo.
c) Descriptivo. d) Expositivo.
24.- ¿Qué tipo de texto es el anterior?
a) Un cuento.
21.- ¿Cuál es la organización correcta de las
b) Una leyenda.
ideas de un texto expositivo?
c) Un texto expositivo.
a) Índice, títulos y subtítulos.
d) Un poema.
b) Subtítulos, títulos e índice.
c) Títulos, índice, y subtítulos.
25.- Son elementos sobrenaturales de la leyenda
d) Ninguna opción es correcta.
a excepción de:
a) El caballo creció el doble de su tamaño.
22.- Es la estructura que se debe de llevar para
b) Adela era propiedad del diablo.
realizar un texto expositivo:
c) Ardió en llamas todo su alrededor, e impidió el
a) Presentación, conclusión y desenlace.
escape.
b) Introducción, desenlace y conclusión.
d) Adela era una joven despreocupada.
c) Presentación, desarrollo y conclusión.
d) Inicio, desarrollo y fin.

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26.- Es una oración adjetiva: 5.- ¿Cuántas cifras va a tener el cociente de la
a) Una de tantas noches. siguiente división? 280 ÷ 4
b) Adela aceptó aligerar el viaje. a) 1 cifra. b) 3 cifras.
c) Un hombre alto, de aspecto muy elegante. c) 2 cifras. d) 4 cifras.
d) Circulaba a lomo de un caballo.
6.- Sandra ayuda a su mamá a recoger huevos
MATEMÁTICAS en la granja. Para eso utiliza una canasta que le
caben 7 huevos. El dia de hoy llenó 8 veces la
canasta y le faltaron 3 huevos para completar
1.- Karen, Areli y Norma cumplen años el mismo otra canasta. ¿Cuántos huevos recogió en total?
día. Al momento de partir el pastel a Karen le a) 600 huevos. b) 56 huevos.
2 1 1
tocó
6
, a Areli 6 y a Norma 3 partes del pastel. c) 65 huevos. d) 60 huevos.
¿Quién comió más pastel? 7.- Resuelve mentalmente el resultado de la
siguiente división. 4900 ÷ 7
a) Areli y Norma. a) 370 b) 700
b) Karen y Norma. c) 720 d) 570
c) Areli y Karen.
d) Todas comieron la misma cantidad. 8.- Pedro tiene 195 canicas y quiere repartirlas en
partes iguales a sus 5 sobrinos. ¿Cuántas
2.- ¿Qué fracción de pastel sobró? canicas le toca a cada sobrino de Pedro?
a) 39 canicas. b) 63 canicas.
1 1 c) 93 canicas. d) 36 canicas.
a) b)
3 4
9.- ¿Qué inciso muestra una recta paralela?
1 1
c) d)
6 5

4
3.- En una sala de cine hay 78 personas.
12
2
son hombres, son mujeres y el resto son niños
4
menores de 12 años. ¿Cuántos niños menores
de 12 años hay en la sala del cine? 10.- ¿Cuánto miden los ángulos llanos?
a) 13 b) 26 a) Miden 180°
c) 42 d) 39 b) Miden más de 90° pero menos de 180°
c) Miden menos de 90°
1
4.- David utilizó una cinta adhesiva de 2 3 m, d) Miden 90°
3
para forrar sus cuadernos, si gastó m. ¿Qué 11.- ¿Qué reloj muestra un ángulo recto?
6
cantidad de cinta le quedó a David?

11 12
a) m. de cinta b) m. de cinta
4 8

10 11
c) m. de cinta d) m. de cinta
2 6

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12.- ¿Cuántos vasos de leche de 250 ml. Caben 15.- ¿Cuál es el recorrido que debe hacer Berta
en un garrafón de 1L? para llegar a la casa de su amiga pasando por la
a) 2 vasos. casa de su abuela?
b) 4 vasos. a) Caminar por la calle Santiago, llegar a la calle
c) 7 vasos. la paz con esquina calle los reyes, y por último
d) 3 vasos. 2 calles hacia el sur.
b) Caminar por la calle Santiago, caminar por la
13.- Ana tiene 6 envases de perfume de 500 ml. calle la paz, caminar una calle hacia el este,
¿Cuántos litros en total tiene Ana de perfume? luego girar a la izquierda y caminar una
cuadra y media por la calle Colón.
a) 1L de perfume. c) Caminar por la calle Madrid hasta llegar a la
b) 3L de perfume. avenida las Américas, caminar hacia el norte
c) 4L de perfume. hasta llegara la calle libertad y girar a la
d) 2L de perfume. derecha.
d) Caminar por la calle Santiago, llegar a la calle
14.- El abuelo de Araceli cosecho tres canastas la paz, girar a su derecha, cruzar la calle los
de maíz de 7Kg cada una, y piensa venderlo en reyes hasta llegar a la calle Valencia, caminar
1 hacia el norte hasta llegar a la calle libertad
cestos de Kg. ¿Cuántos cestos llenaran de
2 girar a la izquierda y después al llegar a la calle
maíz, para vender? Colón caminar hacia el norte.
a) 21 cestos. 16.- Si Berta sale del cine y camina sobre la calle
b) 24 cestos. libertad una calle al oeste y después camina
c) 42 cestos. media cuadra hacia el sur y gira a su izquierda,
d) 20 cestos. ¿A qué lugar llegara Berta?
a) A la casa de su abuela.
Observa el siguiente croquis y responde lo que b) A la iglesia.
se te pide. c) A el ayuntamiento.
d) A la biblioteca.

17.- En la secundaria “Mahatma Gandhi” estudia

Oswaldo y su hermana Daniela, el horario de
clases empieza a las 7:30 a.m. y termina a las
2:20 p.m. Las sesiones duran 50 min, con un
descanso de 10 min. entre cada clase. ¿A qué
hora termina la segunda clase?
a) A las 8:20 a.m. b) A las 10:20 a.m.
c) A las 8: 30 a.m. d) A las 9:20 a.m.

18.- Doña leticia vende 3 tacos dorados de pollo

por $ 27, si la mamá de Fernanda compró 27
tacos dorados de pollo, ¿Cuánto debe pagar la
mamá de Fernanda por los 27 tacos?
a) $243 b) $54
c) $194 d) $729

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Observa la siguiente imagen y responde. Observa la siguiente imagen y responde.

22.- ¿Qué fracción representa la parte de color

14 rosa en la figura anterior?
19.- Letra que indica … 5 6
4
a) P b) N a) b)
6 6
c) M d) O
1 6
20.- ¿Qué fracción representa la parte iluminada c) d)
6 5
del siguiente círculo?
23.- Adriana compró 59.4 cm de listón para forrar
su sombrero, si solo utilizó 46.8 cm de listón.
¿Cuántos centímetros de listón le sobró a
Adriana?
a) 6.21 b) 21.6
c) 26.2 d) 12.6

24.- Eduardo y Carlos son amigos y quedaron de

verse en el centro histórico, si Eduardo llegó a su
16 14 cita a las 16:40 hrs. y el transporte que tomó tardó
a) b)
4 4 2.5 hrs en llegar al centro histórico. ¿A qué hora
aproximadamente tomó el camión?
10 4 a) 15:35 hrs. b) 14:10 hrs.
c) d)
4 16 c) 10:40 hrs. d) 17:54 hrs.

21.- María, Carmen y Pablo compraron una pieza 25.- Viridiana compró 8 kilos de plátano por $74.
grande de pan y la dividieron en partes iguales. ¿Cuánto cuesta cada kilo de plátano?
María le regalo a su hermana la mitad del pan que a) $10.5 b) $2.9
le tocó a ella. ¿Qué parte de todo el pan recibió c) $9.2 d) $8.5
la hermana?
26.- La señora maría encargó 286 centros de
1 1 mesa por un costo de $ 3550. ¿Cuánto cuesta
a) b) cada centro de mesa?
4 2
a) $11.45 b) $4.12
1 1 c) $12.41 d) $4.22
c) d)
6 3
27.- ¿Qué inciso muestra un triángulo
equilátero?

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Observa la siguiente imagen y responde. 4.- ¿Cuál es el órgano del cuerpo de las personas
que consumen alcohol que es más propenso a
las enfermedades?
a) El hígado b) Los pulmones
c) Las arterias d) El cerebro

5.- Es una de las enfermedades más frecuentes

28.- ¿Qué indica la línea negrita en el triángulo
entre las personas que fuman:
anterior?
a) Enfisema pulmonar.
a) La altura b) Un Angulo
c) El área d) El ancho b) Resfriados y alta temperatura.
c) Dolor de huesos o reumatismo.
d) Diabetes.
CIENCIAS NATURALES
6.- Son complicaciones debido al consumo de
1.- Los nutrimentos son las sustancias básicas drogas a excepción de:
que el organismo necesita para su buen a) Depresión y desequilibrio emocional.
funcionamiento. Se clasifican en: b) Infecciones respiratorias.
a) Comida chatarra, dulces y refrescos. c) Cáncer pulmonar, faríngeo, de boca y
b) Glucosa, vitaminas y fructosa. estómago.
c) Dulces, semiamargos y amargos. d) Buen rendimiento físico y mental.
d) Proteínas, carbohidratos, lípidos o grasas,
vitaminas y minerales. 7.- Son caracteres sexuales secundarios del
hombre a excepción de:
2.- ¿Qué significa que una dieta debe ser
suficiente? a) Desarrollo de barba y bigote.
a) Que la cantidad de alimentos debe ser un b) La voz se vuelve más grave.
poco más de lo que se debe comer. c) Desarrollo de las glándulas mamarias.
b) La cantidad de alimentos que consumimos d) Ensanchamiento de hombros y tórax.
debe aportar nutrimentos que necesita cada
persona, según su edad y el tipo de actividad 8.- Al recibir el estímulo de las hormonas, los
que realiza. ovarios liberan las células reproductoras
femeninas, llamadas óvulos; por eso a este
c) Que una persona debe de comer mucho
proceso se le llama:
hasta quedar satisfecho y ya no poder más. a) Ovulación
d) Que solo se deben hacer las tres comidas del b) Fotosíntesis
día. c) Menstruación
d) Endometrio
3.- El sobrepeso y la obesidad refieren a:
a) Que una persona lleva una buena 9.- Es un hecho natural propio de la maduración
alimentación. del sistema sexual masculino donde los
b) Una buena condición física y mental. adolescentes tienen eyaculaciones que ocurren
c) Una acumulación excesiva de grasas que mientras duermen:
puede ser perjudicial para la salud. a) Ciclo menstrual
d) El consumo de frutas y verduras para un buen b) Sueños húmedos
desarrollo. c) Ovulación
d) Menstruación

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10.- ¿Para que se utilizan los métodos 16.- Las bacterias, como las que producen el
anticonceptivos? yogurt, son las representantes del reino:
a) Para que el ciclo menstrual sea regular en las a) Fungí b) Monera
mujeres. c) Protista d) Vegetal
b) Para prevenir infecciones respiratorias y otras
enfermedades virales. 17.- ¿Qué podemos encontrar en el reino fungi?
c) Para tener un embarazo sano. a) Hongos b) Amibas
d) Para prevenir enfermedades de transmisión c) Animales d) Plantas
sexual y para evitar embarazos no
deseados. 18.- Las relaciones entre los elementos vivos y no
vivos en cada espacio geográfico dan lugar a:
11.- Son métodos anticonceptivos excepto: a) Las especies b) La diversidad
a) Condón femenino o masculino. c) Los ambientes d) Los ecosistemas
b) Pastillas anticonceptivas.
c) Diu. 19.- Las cactáceas y los reptiles son
d) Estetoscopio. representantes de la flora y la fauna del
ecosistema llamado:
12.- Es un conducto donde ocurre la fecundación a) Arrecife b) Desierto
del óvulo: c) Pastizal d) Bosque tropical
a) Cigoto b) Útero
20.- Es una característica de los bosques
c) Trompas de falopio d) Ovario
tropicales:
a) Tienen un clima seco, con lluvia escasa y
13.- Tanto los hombres como las mujeres temperaturas extremas.
requieren desarrollar hábitos de limpieza para b) Contienen aguas marinas de poca
mantener saludables sus cuerpos. Por ejemplo: profundidad; ricas en moluscos.
a) Bañarse todos los días con agua y jabón, evitar c) Son los más húmedos, con lluvias la mitad del
golpes en los genitales. año y contienen gran variedad de la flora y
b) Salir a correr 5 horas diarias y no cambiarse la fauna.
ropa por un día. d) Contienen tierras que fueron taladas y
c) Utilizar ropa ajustada 3 veces por semana. transformadas en llanuras.
d) Bañarse solo los lunes por la noche.
21.- En las primeras sociedades, las principales
actividades fueron:
14.- ¿Quién se encarga de revisar el proceso de a) Crear una línea telefónica e inventar el
embarazo de una mujer? internet.
a) Un oculista. b) Un ginecólogo. b) Recolectar frutas y verduras, escribir libros y
c) Una enfermera. d) Un urólogo. ver televisión.
c) Hacer ejercicio para mantenerse en forma,
por si algún animal los quería atacar.
15.- ¿Qué es la biodiversidad? d) La recolección de frutas y vegetales, la caza y
a) Es cuando hay una gran variedad entre los la pesca.
climas de un país.
b) Es la heterogeneidad del relieve y su clima. 22.- Con la práctica de la agricultura y el pastoreo,
c) Es la variedad de seres vivos que los humanos ya no tuvieron necesidad de
habitan el planeta. desplazarse y se establecieron de manera definitiva
d) Es la explotación desmedida de algunas en un solo lugar, es decir se convirtieron en grupos:
a) Sedentarios b) Religiosos
especies y la contaminación.
c) De estudio d) Nómadas

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GEOGRAFÍA Observa la siguiente imagen y responde las
siguientes preguntas.

Observa el siguiente mapa y responde.

7.- Nombre de la línea imaginaria que divide la

Tierra en hemisferio norte y hemisferio sur.
1.- ¿Qué número está señalando el a) Ecuador.
continente europeo? b) Trópico de Capricornio.
a) 3 b) 1 c) Meridiano Greenwich.
c) 5 d) 4 d) Trópico de cáncer.

2.- ¿Qué número tiene el continente 8.- ¿Qué nombre recibe la línea imaginaria del
americano? inciso F)?
a) 3 b) 2 a) Trópico de Cáncer.
c) 4 d) 5 b) Trópico de Capricornio.
c) Meridiano de Greenwich.
3.- ¿En qué continente se ubica México? d) Círculo polar antártico.
a) Africano b) Asiático
c) Americano d) Europeo 9.- Se mide en grados de 0° a 90°, a partir del
ecuador hacia el norte o sur:
4.- ¿Cuál es el continente más grande de la a) Longitud.
tierra? b) Meridiano de Greenwich.
a) América b) Oceanía c) Latitud.
c) Europa d) Asia d) Trópico de Capricornio.

5.- Forma en la que podemos ubicar en un 10.- Se mide en grados de 0° a 180° a partir del
mapa los países y ciudades capitales meridiano de Greenwich, hacia el este o el oeste:
importantes: a) Ecuador.
b) Latitud.
a) Conociendo la extensión territorial. c) Altitud.
b) Preguntando a las personas de diferentes d) Longitud.
países y ciudades.
c) Tomando fotos desde un helicóptero. 11.- La delimitación de los continentes se realiza
d) Conociendo su división política. partir de criterios:
a) Físicos, culturales y políticos.
6.- Es un ejemplo de frontera artificial: b) Artificiales, naturales y culturales.
a) Una montaña. c) Naturales, religiosos y físicos.
b) Un lago. d) Ninguna opción es correcta.
c) Un río.
d) Bardas de concreto.

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12.- ¿Para qué sirve la división política de un
mapa?
HISTORIA
a) Para saber en qué cuadrante se encuentra un
país o un lugar. 1.- Fue la mayor modificación del territorio
b) Sirve para dibujar un país o un lugar a escala. nacional en las primeras décadas después de la
c) Sirve para ubicar los países y sus capitales por Independencia de México:
sus nombres y coordenadas de ubicación.
d) Sirve para ubicar los planetas que rodean al a) El aumento de la población.
planeta Tierra. b) La mayor pérdida de territorio tras el fin de la
guerra con Estados Unidos en 1848.
13.- La parte externa de la Tierra está c) Los océanos pasaron a ser territorio nacional.
compuesta por una capa de material sólido d) El aumento de la extensión territorial de
llamada: México.
a) Placa b) Manto 2.- ¿Cuál era el principal interés de los Estados
c) Relieve d) Corteza Unidos con México?
14.- Son extensiones planas ubicadas por arriba a) Crear nuevas empresas de producción
de los 500m de altitud. agrícola.
a) Mesetas b) Relieves b) Querían invertir para mejorar el país de
c) Lagunas d) Cortezas México.
c) Ambicionaban adquirir una porción del
15.- El movimiento de las placas tectónicas territorio nacional y tenían la mirada puesta en
produce: la provincia de Texas.
a) Lluvias constantes. d) Estaban interesados en las minas que se
b) Sismos y erupciones volcánicas. encontraban abandonadas e inundadas.
c) Huracanes e inundaciones.
d) Ninguna opción es correcta. 3.- ¿Qué país estaba interesado en las minas que
se encontraban abandonadas e inundadas desde
16.- Las aguas saladas también llevan el nombre la guerra de Independencia?
de aguas:
a) Oceánicas b) Continentales a) Estados Unidos
c) Residuales d) Dulces b) México
c) Francia
17.- ¿Qué son los lagos? d) Inglaterra
a) Son depósitos de agua dulce.
b) Son depósitos de agua residual. 4.- Es un acontecimiento que causó la guerra
c) Son depósitos de agua superficial. entre México y Estados Unidos fue:
d) Son depósitos de agua salobre.
a) El cambio de gobierno de una república federal
18.- Son corrientes de agua que fluyen sobre la a una centralista.
superficie terrestre; nacen en las partes altas de b) La incorporación de Texas a Estados Unidos.
las montañas y escurren hacia las partes bajas: c) La guerra de los pasteles.
a) Lagunas b) Los mares d) La poca economía entre los dos países.
c) Los ríos d) Los lagos

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5.- ¿En qué situación económica se encontraba 10.- Una vez que Texas se incorporó a Estados
México después de haber logrado la Unidos, este país busco extender sus dominios
independencia? has las costas del Pacífico. Para conseguirlo
a) La economía de México estaba en buenas propuso a México:
condiciones, pues habían encontrado oro, a) Firmar un acuerdo, para que Nuevo México y
plata y otros metales preciosos. California fueran parte de Estados Unidos.
b) La economía de México estaba muy bien ya b) Que México perteneciera a Estadios unidos a
que empezaron a exportar los productos cambio de una mejor armonía.
agrícolas. c) La compra de Nuevo México y California.
c) La economía de México estaba muy debilitada, d) Que se unieran para conquistar otros
después de once años de lucha arruinaron a continentes.
comerciantes, agricultores, pueblos,
haciendas y minas. 11.- Fue un aspecto que cambió y afectó la vida
d) La economía de México estaba mal, por lo cual en el campo y causó la desintegración de familias
otros países se solidarizaron económicamente y poblados.
con México. a) El reclutamiento forzoso para el ejército.
b) Los cambios climáticos.
6.- Una de las propuestas de los federalistas era c) Las batallas y guerras que se hacían en lucha
que: de la tierra.
a) Se realizará una nueva constitución, en donde d) El cambio de la política.
se estipulará que la religión tendría el mando.
b) El presidente tuviera mayor poder que el 12.- ¿Nombre de la guerra donde los franceses
Congreso. atacaron y bombardearon el fuerte de San Juan
c) Los estados contaran con un gobierno y una de Ulúa el 27 de noviembre de 1838?
constitución propios. a) Guerra de Independencia.
d) Un monarca español asumiera el trono de b) Guerra comunitaria.
México. c) Guerra de los pasteles.
d) Guerra de la Revolución.
7.- ¿Qué presidente de México firmó un acuerdo
en el que aceptaba la independencia de Texas y 13.- ¿Quiénes atacaban y despojaban a los
ordenó la retirada de las tropas mexicanas? viajeros de sus pertenencias?
a) Guadalupe Victoria. a) Policías b) Guardias
b) Vicente Guerrero. c) Verdugos d) Bandidos
c) Anastasio Bustamante.
d) Antonio López de Santa Anna. 14.- ¿A qué se le llamaba diligencia?
a) A las multitudes de personas.
8.- ¿En qué año Texas declaró su independencia b) A un coche grande arrastrado por caballos y
y formo una república? destinado al transporte de viajeros.
a) 1836 b) 1835 c) A los viajes que realizaban los políticos para
c) 1845 d) 1848 llegar a acuerdos con otros países.
d) A los delitos que cometían las personas.
9.- ¿Cómo se llamó el tratado que se firmó en
1848, en el cual México aceptaba la perdida de 15.- ¿Quiénes gobernaron simultáneamente
Nuevo México y California? México entre 1862 y 1867?
a) Tratado de Santa Anna. a) Benito Juárez y Maximiliano Habsburgo.
b) Tratado de Guadalupe-Hidalgo. b) Maximiliano Habsburgo y Félix Zuloaga.
c) Tratado de Allende. c) Benito Juárez y Félix Zuloaga.
d) Tratado de Guadalupe-Santa Anna. d) El virrey Mendoza y Agustín de Iturbide.

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16.- ¿Cuál era el propósito principal de las leyes 4.- Los hábitos, la alimentación, las cuestiones
de Reforma? personales, las costumbres, entre otras cosas;
a) Disminuir la autoridad del Papa entre los son características importantes para planear
sacerdotes. buenos actos en función de un propósito y sirve
b) Establecer la religión católica como la única. para armar:
c) Disminuir la influencia de la iglesia católica en a) Un buen ambiente escolar.
la sociedad mexicana. b) Una mejor convivencia con los amigos y
d) Impulsar el crecimiento de las ciudades y de familiares.
los reales de minas. c) Un proyecto de vida.
d) Un conflicto con todas las personas.
17.- La guerra de Reforma, también fue llamada
como: 5.- Son acciones de las cuales los niños de tu
a) La guerra de los Diez Años. edad ya se pueden hacer responsables:
b) La guerra de Independencia. a) Pagar los servicios (teléfono, agua, y luz), de
c) La guerra de los Tres Años. la casa.
d) La guerra Revolucionaria. b) Tender la cama, elegir alimentos nutritivos
para comer, hacer ejercicio.
18.- ¿Para qué se realizó el plan de Ayutla? c) Comprar la despensa de casa y llevar a los
a) Para desconocer a la sociedad. niños a la escuela.
b) Para desconocer a los indígenas. d) Ninguna opción es correcta.
c) Para desconocer al pueblo.
d) Para desconocer al gobierno. 6.- Si tu meta es ser más fuerte o tener mejor
condición física para correr, conviene:
19.- ¿Qué actividades fueron abandonadas a) Comer saludablemente y hacer ejercicio.
después de la guerra de Reforma? b) Descansar y dormir mucho.
a) El campo y el comercio. c) Comer muchas cosas con azúcar y hacer
b) La minería y el campo. ejercicio.
c) La pesca y el comercio. d) Entrenar 7 horas al día y tomar mucha agua.
d) La minería y la tecnología.
7.- ¿Qué es una persona resiliente?
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA a) Es una persona intelectual que viaja por todo
el mundo.
1.- Los cambios físicos que ahora experimentas b) Es una persona que muestra fortaleza ante las
son producto de un proceso natural llamado: adversidades y logra aprender de los
a) Pubertad b) Adultez problemas y sobreponerse a ellos.
c) Vejez d) Adolescencia c) Es una persona a la que le gustan las
actividades deportivas, culturales y sociales.
2.- Los cambios repentinos en el estado de ánimo d) Es una persona que trabaja en instituciones
son un ejemplo de un cambio: sociales de educación, de salud, deportivas y
a) Educacional b) Mental de seguridad pública.
c) Físico d) Emocional
8.- Es una conduta de riesgo que suele
3.- Son cambios físicos que suceden en la etapa presentarse en la etapa de la pubertad y
de la pubertad: adolescencia:
a) Ser más rápido, fuerte y tener metas. a) Hacer ejercicio 30 minutos diariamente.
b) El gusto por la música en diferentes géneros. b) Bajar de promedio en las notas escolares.
c) Estar feliz, enojado o triste. c) El consumo y el abuso de sustancias adictivas.
d) Ser más alto, el cabello crece, aparición del d) Comer una dieta balanceada.
acné.

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9.- Entre los trastornos alimenticios están: Observa la siguiente imagen y responde.
a) La obesidad, la influenza, y la viruela.
b) La bulimia, la anorexia, y las adicciones.
c) La obesidad, la anorexia, y la aceptación.
d) La anorexia, la bulimia y la obesidad.

10.- Diana se priva totalmente de alimentos,

debido al temor que siente a subir de peso o a
engordar. ¿Qué tipo de trastorno alimenticio
presenta Diana? 15.- ¿Qué emoción representa la imagen
a) Anorexia anterior?
b) Bulimia a) Alegría b) Sorpresa
c) Obesidad c) Ira d) Tristeza
d) Los 3 trastornos alimenticios.
16.- Alfredo va en 5to de primaria y tiene un
11.- Es una institución gubernamental donde las compañero en 6to grado que le tiro su almuerzo
personas que padecen de trastornos alimenticios a la basura en el recreo. ¿Qué emoción
pueden pedir ayuda: experimenta en ese momento Alfredo?
a) CONADIC b) SEP a) Ira b) Tristeza
c) PEMEX d) ISSSTE c) Sorpresa d) Alegría

12.- La siguiente imagen corresponde a un 17.- Es una acción buena que todas las personas
ejemplo de: deben de realizar:
a) Tirar la basura en los parques.
b) Lavar el carro con la manguera de agua para
que este limpio.
c) Llegar tarde a la escuela o al trabajo.
d) Ayudar a las personas de la tercera edad a
cruzar la avenida.

18.- Es la capacidad de las personas para tomar

decisiones:
a) Amor b) Amistad a) Libertad b) Autorregulación
c) Discriminación d) Tolerancia c) Obligación d) Asertividad

13.- Son características que una sociedad

atribuye a cierto grupo de personas. A partir de
éstos, se hacen generalizaciones que pueden dar
lugar a prejuicios o ideas falsas sobre sus
capacidades y actitudes.
a) Valores b) Estereotipos
c) Derechos d) Obligaciones

14.- Son cambios intensos y pasajeros en

nuestro estado ánimo:
a) Valores
b) Obligaciones
c) Emociones
d) Derechos

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HOJA DE RESPUESTAS

Nombre del alumno:

____________________________________________________________

CIENCIAS
ESPAÑOL MATEMÁTICAS GEOGRAFÍA
NATURALES
1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
18 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 18 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 18 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 18 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
19 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 19 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 19 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
20 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 20 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 20 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
21 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 21 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 21 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

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22 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 22 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 22 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
23 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 23 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
24 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 24 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
25 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 25 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
26 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
26 FORMACIÓN CÍVICA
HISTORIA
Y ÉTICA
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 27 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 28 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
18 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 18 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
19 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

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CLAVE DE RESPUESTAS

CIENCIAS
ESPAÑOL MATEMÁTICAS GEOGRAFÍA
NATURALES
Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta
1 C 1 B 1 D 1 A
2 B 2 C 2 B 2 B
3 A 3 A 3 C 3 C
4 C 4 D 4 A 4 D
5 D 5 C 5 A 5 D
6 A 6 D 6 D 6 D
7 C 7 B 7 C 7 A
8 D 8 A 8 A 8 B
9 D 9 B 9 B 9 C
10 C 10 A 10 D 10 D
11 B 11 C 11 D 11 A
12 A 12 B 12 C 12 C
13 A 13 B 13 A 13 D
14 B 14 C 14 B 14 A
15 C 15 D 15 C 15 B
16 D 16 C 16 B 16 A
17 A 17 D 17 A 17 A
18 A 18 A 18 D 18 C
19 B 19 B 19 B
20 D 20 D 20 C
21 A 21 C 21 D
22 C 22 A 22 A
23 B 23 D
24 B 24 B
25 D 25 C
26 C 26 C
27 B
28 A

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EDITORIAL MD EXAMEN TRIMESTRAL GRADO: 5°

FORMACIÓN
HISTORIA
CÍVICA Y ÉTICA
Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta
1 B 1 A
2 C 2 D
3 D 3 D
4 A 4 C
5 C 5 B
6 C 6 A
7 D 7 B
8 C 8 C
9 B 9 D
10 C 10 A
11 A 11 D
12 C 12 C
13 D 13 B
14 B 14 C
15 A 15 B
16 C 16 A
17 C 17 D
18 D 18 A
19 B

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TABLA DE PROMEDIOS PARA CALIFICAR EL EXAMEN

CIENCIAS
ESPAÑOL MATEMÁTICAS GEOGRAFÍA
NATURALES
Aciertos Calificación Aciertos Calificación Aciertos Calificación Aciertos Calificación
26 10 28 10 22 10 18 10
25 9.6 27 9.6 21 9.5 17 9.4
24 9.2 26 9.3 20 9.1 16 8.9
23 8.8 25 8.9 19 8.6 15 8.3
22 8.5 24 8.6 18 8.2 14 7.8
21 8.1 23 8.2 17 7.7 13 7.2
20 7.7 22 7.9 16 7.3 12 6.7
19 7.3 21 7.5 15 6.8 11 6.1
18 6.9 20 7.1 14 6.4 10 5.6
17 6.5 19 6.8 13 5.9 9 5.0
16 6.2 18 6.4 12 5.5 8 4.4
15 5.8 17 6.1 11 5.0 7 3.9
14 5.4 16 5.7 10 4.5 6 3.3
13 5.0 15 5.4 9 4.1 5 2.8
12 4.6 14 5.0 8 3.6 4 2.2
11 4.2 13 4.6 7 3.2 3 1.7
10 3.8 12 4.3 6 2.7 2 1.1
9 3.5 11 3.9 5 2.3 1 0.6
8 3.1 10 3.6 4 1.8
7 2.7 9 3.2 3 1.4
6 2.3 8 2.9 2 0.9
5 1.9 7 2.5 1 0.5
4 1.5 6 2.1
3 1.2 5 1.8
2 0.8 4 1.4
1 0.4 3 1.1
2 0.7
1 0.4

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FORMACIÓN
HISTORIA
CÍVICA Y ÉTICA
Aciertos Calificación Aciertos Calificación
19 10 18 10
18 9.5 17 9.4
17 8.9 16 8.9
16 8.4 15 8.3
15 7.9 14 7.8
14 7.4 13 7.2
13 6.8 12 6.7
12 6.3 11 6.1
11 5.8 10 5.6
10 5.3 9 5.0
9 4.7 8 4.4
8 4.2 7 3.9
7 3.7 6 3.3
6 3.2 5 2.8
5 2.6 4 2.2
4 2.1 3 1.7
3 1.6 2 1.1
2 1.1 1 0.6
1 0.5

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