ESCUELA NORMAL SUPERIOR SAN CARLOS – LA UNIÓN – NARIÑO
PLAN DE ESTUDIOS LENGUA CASTELLANA - GRADO DÉCIMO
AÑO LECTIVO 2013
INTENSIDAD HORARIA: 3 horas semanales
PROFESOR: Alberto Figueroa Molina
PROPOSITO: Desarrollar destrezas en los procesos de interpretación, argumentación y proposición que se evidencian en la producción
textual (estética, (literatura española) científica, epistolar y ensayística) y que permiten poner en juego la habilidad creativa, reflexiva y
crítica, frente a situaciones reales del contexto en el cual se mueve el estudiante, a través del análisis de obras representativas de la
literatura española y de las problemáticas propias de la contemporaneidad, que suponen la comprensión y producción textual.
EJE BASICO: Literatura y producción textual oral y escrita.
COMPETENCIAS SABERES CURRICULARES INDICADORES DE DESEMPEÑO
Produzco textos ¿Qué es el mester de juglaría? Identifica los orígenes de la literatura en lengua española y
argumentativos que ¿Qué es el mester de clerecía? las manifestaciones más importantes de la poesía
evidencian mi ¿En qué consisten los componentes medieval.
conocimiento de la fonético, fonológico, morfológico y sintáctico Comprende e interpreta textos literarios con actitud crítica,
legua y el control de la lengua? relacionando los contextos sociales, culturales y políticos.
sobre el uso que ¿Cuáles son los pasos para escribir un Caracteriza los conceptos de lenguaje, lengua y habla y los
hago de ella en ensayo? aplica en su cotidianidad.
contextos Propone estrategias comunicativas que mejoran los niveles
comunicativos orales de convivencia
y escritos
Comprendo e ¿En qué consistieron la ilustración y el Conoce las características del género picaresco y el
interpreto textos con neoclasicismo dentro de la literatura del barroco en cuanto a novela Española se refiere.
actitud crítica y siglo XVIII? Analiza con actitud crítica textos narrativos para luego
capacidad ¿Por qué se caracterizó la narrativa, producir otros similares.
argumentativa la poesía y el teatro renacentista? Evidencia el conocimiento de la lengua y el control sobre el
¿Qué son verbos irregulares y verbos uso que hace de ella en contextos orales y escritos.
defectivos? Retoma críticamente los lenguajes no verbales para
¿Cuáles son los pasos para escribir un desarrollar procesos comunicativos intencionados.
cuento?
COMPETENCIAS SABERES CURRICULARES INDICADORES DE DESEMPEÑO
Analizo, crítica y ¿Qué movimientos literarios surgieron en Diferencia entre el romanticismo y el realismo en la
creativamente España durante el siglo XIX? literatura del siglo XIX.
diferentes ¿En qué consisten los textos Relaciona el significado de un texto argumentativo con
manifestaciones argumentativos? otros contextos sociales, culturales e históricos.
literarias del contexto ¿Qué es un párrafo y por qué se Determina las variantes en la escritura de párrafos
español caracteriza? coherentes.
¿En qué consisten el párrafo de definición y Elabora diversos textos líricos donde conserva el formato
el párrafo de enumeración? dado.
¿Qué pasos se deben seguir para escribir
un soneto?
Interpreto en forma ¿Qué corrientes o movimientos literarios se Interpreta fragmentos de la obra de García Lorca y a otros
crítica la información dieron en la Literatura Española a lo largo autores del siglo XX y de la posguerra.
de los medios de del siglo XX? Identifica la simbología implícita y explícita de los textos
comunicación ¿Qué es un texto expositivo, cuáles son sus expositivos analizando situaciones contextuales.
masiva de lenguajes funciones y por qué se caracteriza? Caracteriza y utiliza estrategias descriptivas, explicativas y
no verbales para ¿En qué consiste un artículo de opinión? analógicas en la producción de textos orales y escritos.
desarrollar procesos Expresa a través e un artículo de opinión sus puntos de
comunicativos vista sobre temas y hechos de interés general.
intencionados
