EFECTO EN LAS RELACIONES SOCIALES DE LOS ADOLESCENTES CON
AUSENCIA PATERNA DEL COLEGIO PERUANO SUIZO EN VILLA EL
SALVADOR
1. Planteamiento del problema
La preocupación de este estudio está enfocada a la falta de un padre en los hogares y a la
atmósfera que en su ausencia se presenta en las relaciones sociales que tienen los
adolescentes tanto con sus pares, relaciones amorosas y el respeto hacia las autoridades.
La ausencia paterna es un fenómeno que en el país está aumentado según el último censo
realizado en el año 2017 muestran que 510 mil 923 hogares que es el 6.2% de las familias
del país, son de tipo uniparental y en su gran mayoría los ausentes son los padres
(masculinos).
Investigaciones anteriores han mostrado como incluso en países desarrollados la falta de uno
de los padres puede verse reflejada en las conductas de niños y adolescentes. Estas
investigaciones marcan la pauta para el abordaje de la problemática relacionada con la
ausencia del padre, estas van desde salud mental de los niños y adolescentes, también se ven
reflejados con los trastornos emocionales y de comportamiento, en algunos casos extremos
las complicaciones mentales se transforman en problemas de salud física. No obstante
también existen complicaciones en la configuración de las relaciones afectivas que atraviesan
los adolescentes.
Este fenómeno también trae otro tipo de consecuencias y están relacionadas a los factores
económicos y al aprovechamiento de oportunidades, en muchas casos las familias con
ausencia paterna tienen complicaciones económicas, estas desfavorecen su desarrollo y
presentan a los adolescentes en condiciones desventajosas en comparación con sus pares, al
mismo tiempo entran en un estado de vulnerabilidad social por el mismo contexto en el que
se desarrollan.
La usencia de la figura paterna genera un sentimiento de culpa en muchos de los hijos que
pasan por esta problemática, ellos asumen que son la causa del problema por el cual sus
padres se separaron o por el cual su padre los abandonó, trayendo como consecuencia una
baja autoestima y sentido de inferioridad frente a los demás. Otra forma de mostrar el
sentimiento de abandono que genera la problemática de la ausencia paterna es el rechazo a
la figura de autoridad, muchos de los adolescentes que tienen ausencia paterna tienen
problemas para obedecer las reglas o normas y a respetar a quienes están a cargo de
impartirlas, en la escuela suelen mostrarse matonescos y personas duras los cuales no tienen
miedo a nada ni nadie, como consecuencia son más vulnerables a ser introducidos a pandillas
juveniles, a delinquir y ser personas violentas.
Si existiera más adolescentes con ausencia paterna podríamos tener una generación llena de
inseguridades, con sentimientos de rechazo y culpa y mayores problemas en cuanto a la
seguridad ciudadana ya que suelen ser más fácil de influenciar para realizar actos negativos
o ilícitos.
De esta manera surge el interés por investigar el efecto que tiene la ausencia del padre en el
desarrollo de las relaciones sociales del adolescente, tanto con los pares, familiares,
autoridades y la búsqueda de pareja.
II. Formulación del problema
¿Cuáles son los efectos en las relaciones sociales de los adolescentes con ausencia
paterna del colegio Peruano Suizo del distrito de Villa el Salvador?
III. Objetivos
3.1 objetivo principal
Conocer los efectos en las relaciones sociales con los pares que causa la ausencia
paterna en los adolescentes del colegio Peruano Suizo del distrito de Villa el
Salvador.
3.2 objetivos específicos
Conocer como es el proceso de resiliencia de los adolescentes con ausencia
paterna del colegio Peruano Suizo del distrito de Villa el Salvador .
Conocer la sociabilidad de los adolescentes con ausencia paterna del colegio
Peruano Suizo del distrito de Villa el Salvador.
Analizar como los adolescentes con ausencia paterna manifiestan el respeto a la
autoridad en el colegio Peruano Suizo del distrito de Villa el Salvador.
IV. Justificación
La paternidad es una construcción sociológica que nace desde los pueblos más arcaicos. Se
dice que la más importante regla moral y legal es que ningún niño debe ser traído al mundo
sin que un hombre asuma el papel de padre sociológico, esto es el rol de guardián y protector.
Como consecuencia a esta regla que nombra es que un hijo nacido sin padre se considera un
bastardo y esto no es un prejuicio occidental, sino un fenómeno que se evidencia en las más
diversas culturas.
En el caso del Perú la ausencia del padre es un hecho casi cotidiano, como si esto fuera natural
al ser masculino, sin embargo, esto no significa que este fenómeno fuera natural.
El abandono paterno de los hijos implica la existencia de familias monoparentales jefaturadas
por mujeres. Estas familias presentan múltiples problemas, tanto económicos como de
socialización de los hijos. Al mismo tiempo, conviene señalar que la presencia, en mayor o
menor grado, de familias jefaturadas por mujeres no es, necesariamente, un indicador de
abandono paterno. Estas familias también se originan por separación o por divorcio de la
pareja, lo cual no conlleva implícitamente abandono paterno en términos económicos y
educativos.
Los problemas de socialización de los hijos son múltiples y presentan diferencias importantes
según el sexo del hijo que vive sin padre. Como problemas generales se tiene que las madres
en las familias uniparentales tienden a sobreproteger a sus hijos y a desalentar su
independencia. Asimismo, ni los niños ni las niñas de hogares jefaturados por mujeres rinden
en la escuela como los niños de familias biparentales; es más probable que repitan el año o
que tiendan a abandonar la escuela. Diversos estudios nos dicen que las diferencias
encontradas en el desarrollo intelectual de los niños y su rendimiento académico es mayor
sufre mucho más que el de las niñas y que los efectos más profundos se producen si el niño
tenía menos de 5 años al momento de su abandono .
Por otra parte, la ausencia total o relativa del padre afecta al hijo varón en su proceso de
identificación en el rol sexual. El modelo sexual a imitar está poco presente en la vida diaria;
en realidad, se produce una mayor identificación con la madre que es la persona que
permanece más tiempo en contacto directo y afectivo con él. De allí que el niño vaya
aprendiendo su rol masculino a través de requerimientos más bien negativos, es decir, cómo
no debe comportarse para ser un hombre. Esta masculinidad compulsiva lleva a que los
varones manifiesten una mayor ansiedad que las mujeres acerca de su identificación con el
rol sexual.
Los muchachos mayores que provenientes de hogares con padre ausente, despliegan a
menudo un patrón de conducta de exagerada masculinidad que se manifiesta como dureza,
autosuficiencia, rebeldía y descaro sexual. Esta "masculinidad compensatoria" predomina en
los muchachos de padre ausente de clase baja, donde los grupos de amigos los proveen con
modelos masculinos sustitutos, en el contexto del grupo de iguales que enfrentan problemas
similares de identificación en el rol sexual. Lo más grave es que los muchachos sin padre
tienden a ser más agresivos y pueden correr el riesgo de convertirse en delincuentes juveniles.
La ausencia de una "autoridad masculina" fue señalada como una razón que explicaría el
comportamiento antisocial de algunos de estos jóvenes.
El colegio Peruano Suizo se encuentra ubicado en Villa el Salvador, este es un distrito de
clase media baja con altos índices de familias monoparentales, al mismo tiempo en este
distrito el índice de delincuencia e inseguridad ciudadana es alto. El presente estudio es
relevante para contrastar si existe alguna relación entre los altos índices de delincuencia del
distrito y la alta tasa de familias monoparentales y las consecuencias en las relaciones sociales
de los adolescentes como consecuencia de la ausencia paterna.
V. Viabilidad
Este trabajo es viable porque existen las condiciones para el desarrollo de la investigación,
ya que el investigador reside en el distrito de Villa el Salvador y el colegio Peruano Suizo
fue el colegio donde realizó sus estudios secundarios, contando así con la accesibilidad para
realizar la investigación.
También es viable porque se cuenta con los recursos económicos para la realización de la
presenta investigación.
Capitulo II
Marco teórico
2.1 Antecedentes
2.1.1 Antecedentes internacionales
Autor: Nathalia Carolina Rodríguez Martínez
Tesis: los efectos de la ausencia paterna en el vínculo con la madre y la pareja
Resumen: El presente estudio es de corte descriptivo cualitativo y presenta el estudio de dos casos de
sujetos que recibieron psicoterapia con orientación psicoanalítica y un grupo de mujeres cabeza de
hogar que trabajaron bajo la mirada conceptual del Grupo de Reflexión. Con base en los protocolos
de sesión y las transcripciones de los encuentros grupales se analizó la información a la luz de seis
categorías descriptivas: La Experiencia de Ser Hijo, Los Procesos Identificatorios, La Expectativa
por la Respuesta del Objeto, Búsqueda por el Objeto Ausente, Pertenencia y Ajenidad. Los resultados
permitieron observar, a partir de la teoría psicoanalítica, los diversos estados mentales de las personas
que sufrieron la ausencia del padre-pareja, las diferentes fantasías relacionadas con la sexualidad
infantil, la relación con la madre ante la ausencia del padre y la manera como en las relaciones actuales
se pudo observar la búsqueda constante del padre-pareja idealizado.
Autor: Victoria Anallí Ramos Ixcoy
Tesis: Padre ausente y rasgos de personalidad
Resumen: esta investigación tiene como objetivo Identificar los rasgos de personalidad en
adolescentes con padre ausente. La investigación se realizó con un universo de 81 adolescentes y
se tomó una muestra de 58 sujetos comprendidos en las edades de 15 a 21 años de edad. Los
jóvenes son estudiantes del colegio Liceo San Luis de Quetzaltenango, cursantes del nivel
diversificado de las jornadas matutina y vespertina y la muestra fue constituida solamente por
adolescentes con padre ausente. Se utilizó un cuestionario de dos secciones para familias
monoparentales y biparentales que consta de 10 preguntas elaborado por la estudiante del décimo
semestre de la carrera licenciatura de psicología. Se identificó que la migración es la causa de la
ausencia del padre más frecuente, segunda por el divorcio y el abandono. Se determinó el rasgo
predominante entre la relación entre padre ausente y rasgos de la personalidad es la sociabilidad.
Si la madre logra obtener una buena relación con su hijo, él logra poseer una estabilidad en sus
rasgos de personalidad de manera que logra en el adolescente un nivel alto de sociabilidad, y no se
ve tan afectado por la ausencia de su padre.
2.2 Definiciones
Padre Ausente:
Ferrufino (2007) describe la ausencia del padre como la desaparición en la familia que se manifiestan
por diferentes motivos, provocando conflictos y alteración como la ausencia de muestras de cariño,
alteración en el comportamiento de los hijos e incluso problemas psicológicos en los miembros del
sistema familiar, así mismo se da un desequilibrio ya que son afectadas otras áreas como la
economía, seguridad, confianza para el desarrollo y crecimiento en los hijos. Rodríguez (2010)
explica que el padre ausente depende de la virilidad que se proporciona en la niñez. Consiste en ser
formado y educado en la infancia, esto se da al momento que, si existe la presencia del padre, si
este se hace ausente en el subconsciente del niño se da una muerte prematura a causa de la
ausencia y un rechazo del hijo con el padre y existe un vacío en su libido. Para que este en el futuro
pueda ser funcional en la edad adulta, con fuerza, voluntad, carácter, superación y seguridad en sí
mismo.
Relaciones sociales:
Son las que se establecen entre los hombres en el proceso de su actividad en común. Las relaciones
sociales se dividen en materiales e ideolóqicas. Estas últimas sólo representan la superestructura
de las primeras. La producción de los bienes materiales constituye la base de la existencia y del
desarrollo de la sociedad humana. Por eso, de entre todas los relaciones sociales, las más
importantes son las relaciones económicas, de producción, que determinan el carácter de todas las
demás relaciones sociales: políticas, morales.a Lo comprensión de la dependencia de todas las
relaciones sociales respecto a las de producción ha permitido por vez primera explicar cada régimen
social como un todo integro.
BIBLIOGRAFIA
Malinowsky (1963) Estudios de psicología primitiva, El complejo de Edipo.
Biblioteca del Hombre Contemporáneo, Buenos Aires.
Ferrufino, M. (2007) Los costos humanos de la emigración, Cochabamba,
Bolivia
Delpino, N. (1990) Saliendo aflote la jefa de familia popular. Fundación
Friedrich Naumann. Tacif. Lima
