ATLAS
FOTOGRÁFICO DE
CONSISTENCIAS DE
ALIMENTOS
PARA EL TRATAMIENTO DE
PERSONAS CON DISFAGIA
AUTORES: Mercedes Ruiz Brünner, M. Elisabeth Cieri; Sofía Luciano; Mariana
Masala; M. Pilar Rodriguez Marco; Marylén Urbisaglia; Alejandra Valfré; Eduardo Cuestas.
Título: Atlas fotográfico de consistencias de alimentos para le tratamiento de personas
con disfagia.
Autores: María de las Mercedes Ruiz Brünner, María Elisabeth Cieri; Sofía
Luciano; Mariana Micaela Masala; María Pilar Rodriguez Marco; Marylén
Urbisaglia; María Alejandra Valfré, Eduardo Cuestas.
María de las Mercedes Ruiz Brünner, María Elisabeth Cieri; Sofía Luciano;
Mariana Micaela Masala; María Pilar Rodriguez Marco; Marylén Urbisaglia;
María Alejandra Valfré, Eduardo Cuestas. Atlas fotográfico de consistencias de
alimentos para el tratamiento de personas con disfagia. 1ra Edición. Marzo, 2019.
p 20
ISBN: 978-950-33-1518-7
Investigación Financiada por la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad
Material declarado de interés por la Escuela de Nutrición de la Facultad de Nacional de Córdoba a través del financiamiento para proyectos de investigación
Ciencias Médicas (Universidad Nacional de Córdoba) 2016-2017 (Resol SECyT N° 313/16) y para proyectos consolidar 2018-2021 (Resol
SECyT N° 411/18).
INTRODUCCIÓN
En el tratamiento de la disfagia, así como en otros trastornos de la deglución, la modificación de la consistencia es una de las estrategias
más utilizadas. La adaptación de la consistencia de aquellos alimentos de consumo frecuente, de su preferencia y culturalmente acep-
tados por las personas, resulta una primera opción en la elección del tratamiento, debido a que los alimentos poseen un significado
que excede lo meramente biológico. Sin embargo, un problema frecuente que se presenta en la práctica clínica es que el profesional y
el cuidador o sujeto con disfagia no logran siempre comunicarse con claridad al referirse a las consistencias. En muchos casos la indica-
ción dada por el profesional y la que comprende la persona no son iguales, lo que genera un riesgo en el tratamiento de los trastornos
deglutorios. Resulta importante comprender con exactitud el tipo de consistencia que está ingiriendo la persona cuando ésta ha sido
modificada. Debido a diferencias culturales, incluso en una misma comunidad, los términos utilizados para referirse a las consisten-
cias pueden no ser iguales. A esta situación se le suma el hecho de que no se pone en prác-tica aún en todas las instituciones de salud
un único sistema que clasifique las consistencias de alimentos, y la falta de herramien-tas vinculadas a esta temática.
Es así q ue surge la necesidad de realizar este instrumento clínico y de investigación. El Atlas fotográfico de consistencias de ali-
mentos para el tratamiento de personas con disfagia tiene por objetivo brindar un sistema de clasificación basado en investigaciones
internacionales actuales acompañado de imágenes, explicaciones y ejemplos de las distintas consistencias útiles para el tratamiento
de la disfagia. Los atlas fotográficos de alimentos resultan una herramienta de suma utilidad en la práctica clínica, la investigación y la
educación nutricional. Este material está dirigido a profesionales de la salud de distintas áreas y para la capacitación de cuidadores y
profesionales en formación en la temática.
La versión final de este atlas fotográfico se realizó en español e incluye siete consistencias de alimentos, un grupo de alimentos que resul-
tan de riesgo a broncoaspiración y tres consistencias de líquidos espesados. Las consistencias se basaron en las clasificaciones propues-
tas por la National Dysphagia Diet (NDD) de los Estados Unidos, la clasificación dirigida a población con parálisis cerebral Eating and
Drinking Ability Classification System (EDACS) y la más reciente clasificación publicada en 2017 de la International Dysphagia Diet
Standarisation Iniciative (IDDSI).
Este material incluye las clasificaciones de consistencias de alimentos y de líquidos espesados, cada una junto a imágenes representativas,
una breve explicación y otros ejemplos descritos para cada una de ellas. En el caso de los líquidos espesados se menciona también
cómo se consigu la consistencia utilizando suplementos alimentarios terapéuticos espesantes. Todas las fotografías inclu-idas han sido
elaboradas en su totalidad por este grupo de investigación. Para evaluar el diseño se entrevistaron a quince profesionales en fonoaudio-
logía, nutrición, fisiatría y gastroenterología. Se utilizó un cuestionario con una escala de Likert y una encuesta Delphi hasta alcanzar
un mínimo de 80 % de acuerdo. Para la validación se trabajó junto a personas con disfagia y sus cuidadores, para evaluar el acuerdo
y la confiabilidad del instrumento se utilizó acuerdo absoluto y coeficiente Kappa, siguiendo rigurosos procesos metodológicos.
En personas con diagnóstico de disfagia la alimentación adecuada, no sólo en cantidad y calidad nutricional sino también en su consis-
tencia, asegura un estado nutricional saludable y una alimentación segura fundamental para el mantenimiento físico, cognitivo y psicoló-
gico. La utilización de un atlas fotográfico de consistencias de alimentos puede ser una herramienta clave al momento de llevar a ca-
bo las indicaciones y la educación alimentaria nutricional de estos pacientes, como así también permitirá unificar criterios entre profesio-
nales de la salud.
National Dysphagia Diet (NDD) Task Force. American Dietetic Association. National dysphagia diet : standardization for optimal care. [Chicago Ill.]: American Dietetic Association; 2002.
Sellers D, Mandy A, Pennington L, Hankins M, Morris C. Development and reliability of a system to classify the eating and drinking ability of people with cerebral palsy. Dev Med Child
Neurol 2014;56:245–51.
Cichero JAYY, Lam P, Steele CM, Hanson B, Chen J, Dantas RO, et al. Development of International Terminology and Definitions for Texture-Modified Foods and Thickened Fluids Used in
Dysphagia Management: The IDDSI Framework. Dysphagia 2017;32:293–314.
ÍNDICE
Consistencia de alimentos ............................................................................................................... 5
Textura sólido-firma ...................................................................................................................... 6
Opción de textura sólido firme: picado fino .................................................................................. 7
Textura procesada ........................................................................................................................... 8
Textura blanda ................................................................................................................................. 9
Textura puré ...................................................................................................................................... 10
Textura pegajosa .............................................................................................................................. 11
Alimentos resbaladizos y/o con riesgo a broncoaspiración ......................................................... 12
Mezcla de texturas ............................................................................................................................ 13
Líquidos espesados .......................................................................................................................... 14
Líquido tipo néctar o almibar ........................................................................................................ 15
Líquido tipo miel o cremoso .......................................................................................................... 16
Líquido tipo pudding o postre ....................................................................................................... 17
Información sobre los autores ........................................................................................................... 18
CONSISTENCIAS
DE ALIMENTOS
5
Textura
Sólido - Firme
Requiere esfuerzo para masticar
Son alimentos firmes que se consumen
en bocados y requieren mayor tiempo
en la cavidad bucal. Suelen ser
alimentos secos, fibrosos y/o
crocantes.
Otros ejemplos: filete de carne, milanesa,
carne asada, galletas duras, pan tostado,
verduras y frutas enteras crudas o cocidas
fibrosas.
Pollo con vegetales
6
Opción de textura
sólido-firme:
Picado fino
Son alimentos que han sido
modificados mecánicamente, por
ende se encuentran en pequeños
trozos. Requieren menos esfuerzo
de masticación, pero demandan
coordinación en la boca.
Bife de carne con calabaza y papa o patata 7
Textura Procesada
Son alimentos que han sido
modificados de forma mecánica, a
través del procesado con algún
electrodoméstico de cocina. Se
obtienen texturas pastosas, suaves,
homogéneas y sin grumos, que no
requieren masticación.
Carne con puré de zapallito (calabacín) y papa (patata)
8
Textura blanda
Son alimentos suaves, húmedos, con cierta cohesión, que requieren una
masticación muy suave.
Otros ejemplos: soufflé, budín, yogur firme, flan, ravioles o pastas rellenas.
Terrina de verduras Canelones Budín de pan 9
Textura puré
Son alimentos con consistencia
suave y uniforme que prácticamente
Polenta
no requiere masticación. Pueden
haber sido modificados con el uso
de un tenedor o pisa puré, pudiendo
contener trozos pequeños de las
verduras o alimentos blandos.
Puré de verduras
10
Textura pegajosa
Son alimentos que pueden
Caramelos
adherirse al paladar o a la cavidad
masticables
bucal, haciendo difícil la limpieza
de la boca y su completa
deglución.
Otros ejemplos: miel, dulce de leche, facturas
o bollos , banana pisado.
Pan lactal o de molde 11
Alimentos resbaladizos y/o con riesgo a
broncoaspiración
Son alimentos difíciles de controlar en la boca por lo que pueden significar riesgosos al
momento de su deglución, ya que pueden provocar ahogamientos o bronco aspiración.
Otros ejemplos: uvas, cerezas, aceitunas, legumbres (lentejas, garbanzos, porotos o frijoles)
Arvejas o guizantes y arroz Gelatina Fideos soperos 12
Mezcla de texturas
Son preparaciones en las que se
combinan diferentes texturas,
Sopa de fideos y
pudiendo contener al mismo tiempo verduras
sólidos, semisólidos y/o líquidos.
Se dificulta el control de las texturas
en la boca.
Otros ejemplos: arroz con leche,
yogur con trozos de frutas o cereales
Yogurt con granola
13
Líquidos espesados
Tipo néctar o almíbar Tipo miel o cremoso Tipo Pudding o postre
14
Líquido tipo néctar o almíbar
Líquido medianamente espesado con una viscosidad de 150-300 mPa.s (1)
Este tipo de líquido presenta escasa viscosidad, similar a un
jarabe. Por lo tanto, se puede beber fácilmente con un
sorbete o en taza y al extraerlo del recipiente que lo
contiene o al hacerlo fluir o caer desde una cuchara, deja
una delgada capa del líquido en el mismo.
Con productos terapéuticos espesantes se obtiene con aproximadamente 1
o 1.5 medidas cada 100 ml (ver indicaciones del producto)
Agua y colorante con
Otros ejemplos: Yogur bebible, licuado, jugo comercial espeso tipo de producto espesante
Durazno o melocotón.
(1) El mPa.s es una medida que se utiliza en la literatura para medir la viscosidad de los líquidos. El agua es un líquido con una
viscosidad de < 50 mPa.s 15
Líquido tipo miel o cremoso
Es un líquido moderadamente espeso con una viscosidad de 300-500 mPa.s
Este líquido no puede beberse con sorbete,
pero sí desde una taza, o con cuchara. Al
dejarlo fluir o caer lo hace lentamente. No
presenta la viscosidad suficiente para
mantener su forma.
Con productos terapéuticos espesantes se obtiene aproximadamente
con 2 medidas cada 100 ml (ver indicaciones del producto) Agua y colorante con
producto espesante
Otros ejemplos: Mermelada, yogurt cremoso, postre danette o
danonino. 16
Líquido tipo pudin o postre
Es un líquido extremadamente espeso con una viscosidad mayor a 500 mPa.s
Debido a su viscosidad el alimento deja de ser líquido para
tomar una consistencia más firme, similar a un semi-sólido.
Este líquido espesado presenta mayor viscosidad que los
anteriores, por lo que requiere de una cuchara para su
administración. No puede beberse ya que se asienta sobre la
cuchara o recipiente que lo contiene y no fluye. Es capaz de
mantener su forma.
Con productos terapéuticos espesantes se obtiene con
aproximadamente 2.5 o 3 medidas cada 100 ml (ver indicaciones del Agua y colorante con
producto) producto espesante
Otros ejemplos: Yogurt firme, postres tipo pudin o natilla.
17
Ruiz Brünner María de las Mercedes
Obtuvo el título de Licenciada en Nutrición en la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) . Se desempeña como Profesora
Asistente de la Escuela de Nutrición (Facultad de Ciencias Médicas - UNC) de la asignatura Didáctica y Metodología de la En-
señanza aplicada a la Nutrición. Posee el título de Docente Universitaria en Ciencias de la Salud.
Durante varios años ha trabajado en el área de discapacidad en centros de rehabilitación de la Ciudad de Córdoba. Ha par-
ticipado en la dirección de trabajos de investigación para la licenciatura en nutrición en relación a la temática de niñez y
de discapacidad. Fue categorizada como Docente–Investigadora.
Ha sido becad por la Academia Americana y Academia de Australasiana de Parálisis Cerebral y Medicina del Desarrollo para
asistir a sus conferencias anuales y cursos realizados, capacitándose en el exterior sobre esta temática. Es Becaria Docto-
al de CONICET en el área de Temas Estratégicos realizando investigaciones en torno al crecimiento y desarrollo en parálisis
cerebral infantil. Y mediante una beca de la Agencia alemana DAAD ha realizado una estancia de capacitación en el Hospi-
tal Pediatrico Dr. Von Hauner (LMU) en la Ciduad de Munich sobre crecimiento y desarr-ollo en discapacidad pediatrica.
Cieri Maria Elisabeth
Graduada de la Licenciatura en Nutrición en la Universidad Nacional de Córdoba, ha participado activamente en la Escuela
de Nutrición como ayudante alumna, profesional adscripta y actualmente como Profesora Adjunta en la Asignatura Organi-
zación del Proceso Intelectual. También cumplió funciones como Sub -Secretaria Técnica en la Escuela de Nutrición. Ha ob-
tenido el título de Docente Universitaria en Ciencias de la Salud, y es también docente de la carrera de Nutrición en la Fa-
cultad de Ciencias de la Salud de Universidad Católica de Córdoba, en las asignaturas de Educación Alimentaria Nutricional
y Programación en Nutrición.
INFORMACIÓN Posee una amplia experiencia clínica en el abordaje nutricional en discapacidad, habiendo sido invitada para dictar cursos
de grado, posgrado y conferencias vinculadas a la temática. Actualmente es becaria de SECyT UNC y aborda el área de la in-
SOBRE LOS AUTORES
vestigación desarrollando su Doctorando en Ciencias de la Salud en la Universidad Nacional de Córdoba, profundizando el
estudio de los factores alimentarios y estrategias familiares que influyen en el estado nutricional de niños con parálisis ce-
rebral.
Luciano Sofia, Rodríguez Marco Maria Pilar y Valfré María Alejandra.
Se recibieron como Licenciadas en Nutrición en la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) . En el marco de su tesis de gra-
do titulada "Estado nutricional , ingesta alimentaria y factores vinculados a la alimentación de los niños, niñas y adolescen-
tes con parálisis cerebral de Córdoba", dirigida por la Lic. Ruiz Brünner y Lic. Cieri. Realizaron las imágenes de la primera
version del muestrario utilizado para la recolección de datos. Actualmente continúan trabajando en el grupo de investiga-
ción formando parte de un estudio multicentrico junto a profesionales de otras provincias del país.
Masala Mariana M y Urbisaglia Marylén
Se recibieron como Licenciadas en Nutrición de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC). Realizaron las imágenes del
muestrario y colaboraron con la validación de este instrumento. Este proceso fue parte de su tesis de grado titulada "Dise-
ño y validación de un instrumento de clasificación de consistencias alimentarias para el tratamiento de personas con dis-
fagia” el cual estuvo dirigido por la Lic. Ruiz Brünner y Lic. Cieri.
Eduardo Cuestas
Director del grupo de investigación clínica del cual se desprende esta publicación. Es Médico Especialista en Pediatría, ejer-
ce en la práctica clínica y la investigación en el Hospital Privado Universitario de Córdoba. Es también Magister en Sa-
lud Pública y Doctor en Medicina y Cirugía de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de Córdoba (FCM-
UNC). Con amplios conocimientos y experiencia en el área de la estadística, investigación clínica y pediatría.
18
En la actualidad son muy pocos los materiales de capacitación
disponibles en español , que sirvan como referencia en el área de la
discapacidad. En los últimos años han sido muchos los avances en
cuanto a los tratamientos a partir de investigaciones y convenciones
internacionales, pero todavía no se logra incluir estos avances en la
formación y ámbito clínico de todos los profesionales de la salud.
El Atlas fotográfico de consistencias de alimentos para el trata-
miento de personas con disfagia está dirigido a profesionales de la sa-
lud de habla hispana que trabajan en el tratamiento de esta pato-
logía, ya sea en adultos mayores, personas con discapacidad, en-
tre otros. Este material puede ser utilizado para realizar capacita-
Atlas fotográfico de consistencias de alimentos para
ciones a cuidadores, familiares y personas con disfagia, para acom-
el tratamiento de personas con disfagia
pañar el tratamiento y poder establecer normas más precisas sobre
la preparación de los alimentos. Además, este atlas sirve de material
para la formación de estudiantes del área de la salud, tanto de grado
como de posgrado. El atlas no brinda indicaciones sobre la alimenta-
ción ni prescripciones de las consistencias, sino que es una herra-
mienta de soporte para que los profesionales de la salud implemen-
ten en los tratamientos de personas con disfagia o dificultades en la
deglución que, basado en clasificaciones internacionales de consis-
tencias de alimentos, resulta un material de gran utilidad para la
práctica clínica.