Departamento de Matemáticas.

Universidad de Sonora

1. Definición y Notación Funcional.

Problema. 1.
La palabra función se usa con frecuencia para indicar una relación o dependencia de una
cantidad respecto de otra, estudia los siguientes ejemplos:
a) El área de un círculo es una función de su radio. Es decir el área depende del
valor del radio.
b) El volumen de una caja cúbica es una función de la longitud de uno de sus lados.
Es decir, el volumen depende del valor de la longitud de uno de sus lados.
c) La fuerza entre dos partículas con carga eléctrica opuesta es una función de su
distancia.
d) La intensidad del sonido es una función de la distancia desde la fuente sonora.
Problema. 2.
La distancia que recorre un avión que viaja a una velocidad de 500 millas por hora
(mph) es una función del tiempo de vuelo. Si s representa la distancia en millas y t es el
tiempo en horas, entonces la función es: s (t) = 500t.
Problema. 3.
La circunferencia de un círculo es una función de su radio. Esto se suele expresar por
medio de la expresión: C(r) = 2πr.
Problema. 4.
Los impulsos en las fibras nerviosas viajan a una velocidad de 293 pies/segundo. La
distancia recorrida en t segundos está dada por la función: d (t) = 293t.
Problema. 5.
Si se sustituye la x por un número en la ecuación y = x3 + 6x2 -5, entonces se obtiene un
único valor de y. Por lo tanto la ecuación define una función cuya regla es: asigne a un
número x en el dominio un único número y tal que y = x3 + 6x2 -5. La regla de la
función también se puede describir de la siguiente manera f(x) = x3 + 6x2 -5. Por lo
tanto: f(0) = 03 + 6(0)2 -5 = -5 y ,
f(2) = 23 + 6(2)2 -5 = 27
Problema. 6.
x
La función f ( x ) = + 7
2
es la regla que toma un número, lo divide por 2 y luego le suma 7 al cociente. Si se da
un valor para x, ese valor se sustituye en x en la fórmula, y la ecuación se resuelve para
f(x), entonces estamos evaluando la función en un valor de su dominio. Por ejemplo, si
x = 4,
4
f (4) = + 7 = 9
2
6
Si x = 6, f (6) = + 7 = 10
2
Problema. 7.
Si f(x) = x2 + x -2. Calcular f(-x) y –f(x).
f(-x) = (-x)2 + (-x) -2 = x2 - x -2
En este caso f (-x) no es lo mismo que –f(x), porque –f(x) es el número negativo de f(x),
es decir
-f(x) = -(x2 + x -2) = -x2 - x +2

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Problema. 8.
Si x representa el límite de velocidad en millas por hora, entonces el límite de velocidad
en kilómetros por hora es una función de x, representada por f(x) = 1.6094x. Si el límite
de velocidad en los Estados Unidos es de 55 mph, su equivalente en kilómetros por
hora, cuando se redondea al entero más próximo, es
f(55) = 1.6094(55) = 89 km/h
Si x = 60 mph, f(60) = 1.6094(60) = 97 km/h
Problema. 9.
Sea t el tiempo en segundos y d(t) “la distancia en metros que una piedra cae después de
t segundos”. La frase “la distancia que cae la piedra después de t segundos es 5t2
metros” se puede escribir como d(t) = 5t2. Por ejemplo,
d(1) = 5(1)2 = 5
significa “la distancia que la piedra cae después de 1 segundo es 5 metros”
d(4) = 5(4)2 = 80
significa “la distancia que la piedra cae después de 4 segundos es 80 metros”
Problema. 10.
Encuentre el valor de la función f(x) = 2x2 – 4x + 1, cuando x = -1, x = 0, y, x = 2.
Solución.
Cuando x = -1, el valor de f está dado por Con los datos de la izquierda se
f(-1) = 2(-1)2 – 4(-1) + 1 = 2 + 4 + 1 = 7 puede construir la siguiente tabla:
Cuando x = 0, el valor de f está dado por x f(x)
f(0) = 2(0)2 – 4(0) + 1 = 1 -1 7
Cuando x = 2, el valor de f está dado por 0 1
f(2) = 2(2)2 – 4(2) + 1= 8 -8 + 1 = 1 2 1
Problema. 11.
Para f (x) = x2-2x, encuentre y simplifique: (a) f (4), (b) f (4 + h), (c) f (4 + h) – f (4), (d)
f (4 + h) − f ( x)
h
Solución.
(a) f(4) = 42 – 2(4) = 16 – 8 = 8
(b) f(4 + h) = (4 + h)2 – 2(4 + h) = 16 + 8h + h2 – 8 – 2h
= 8 + 6h + h2
(c) f(4 + h) – f(4) = 8 + 6h + h2 – 8 = 6h + h2
f (4 + h) − f (4) 6h + h 2 h(6 + h)
(d) = = = 6+h
h h h
Problema. 12.
1 g ( a + h) − g ( a )
Para g(x) = , encuentre y simplifique
x h
Solución:
1 1 a − ( a + h)
−
g ( a + h) − g ( a ) a + h a ( a + h)a
= =
h h h
−h 1 −1 −1
= . = = 2
(a + h)a h (a + h)a a + ah

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Problema. 13.
Una función se caracteriza geométricamente por el hecho de que toda recta vertical que
corta su grafica lo hace exactamente en un solo punto. Si una recta toca más de un punto
de la grafica, esta no representa a una función.
y y 4 y
5 5
4 4 3
3 3 2
2 2
1
1 x 1 x x

−4 −2 −1 2 4 6 −4 −2 −1 2 4 6 −4 −2 2 4
−1
−2 −2
−3 −3 −2
−4 −4 −3
−5 −5 −4
6 6
(a) No es función. (b) Si es función. (c) No es función.
y y y
3 3
2
2
2
1
1
x x 1
x
−4 −2 2 4 2 4
−1 −2 2 4
−1
−1
−2
−2 −2
−3

4 3 3
(d) Si es función. (e) No es función. (f) Si es función.
Problema. 14.
¿Cuáles de las siguientes ecuaciones son funciones y por qué?
(a) y = - 2x + 7 (b) y2 = x (c) y = x2 - 2
(d) x = 2 (e) x2 + y2 = 16 (f) y = 1
Solución:
(a) y = -2x + 7 es una función porque para cada valor de la 8 y
variable independiente x existe un valor y sólo uno de la 6
variable dependiente y. Por ejemplo, si x = - 2(1) + 7 = 5, 4
la gráfica se muestra a la derecha. 2
x
2
(b) y = x, que es equivalente a y = ± x, no es una 2 4 6 8 10
−2
función porque cada valor positivo de x, hay dos valores de −4
y. Por ejemplo, si y2 = 1, y = ± 1. La gráfica es como la −6
figura del inciso (e) del problema 12. 8
(c) y = x2 - 2 es una función. Para cada valor de x existe un solo valor de y. Ejemplo,
si x = - 5, y = 23. Esto no importa mientras también se dé que y = 25 cuando x = 5. La
definición de una función simplemente exige que cada valor de x haya un solo valor
de y, no, que para cada valor de y hay un solo valor de x. La gráfica sería como la
figura (f), del problema 12. Demostrando que una parábola con eje paralelo al eje de
las y es una función.
y
(d) x = 2 no es una función. La gráfica de x = 2 es una línea
vertical. Esto significa que en x = 2, y tiene muchos 2

valores. La gráfica se muestra a la derecha.

(e) x² + y² = 16 no es una función. Si x = 0, y² = 16 y y = +
x
4. La gráfica es un círculo, similar a la figura (a) del −4 −2 2 4 6
problema 12. Un círculo no pasa la prueba de línea vertical.
y
(f) y = 1 es una función. La grafica de y = 1 es una línea
horizontal. Esto significa que al valor de y = 1 se le asignan 2

muchos valores de x. La grafica se muestra a la derecha.

x

−4 −2 2 4 6

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2. Dominio y Rango.
La regla de correspondencia es el corazón de una función, pero esta no queda
determinada por completo sino hasta cuando se especifica su dominio. El dominio de
una función es el conjunto de objetos a los que la función asigna valores. El rango es el
conjunto de valores obtenidos.
Cuando no se especifica el dominio para una función, siempre supondremos que es el
mayor conjunto de números reales para los que la regla de la función tenga sentido y dé
valores de números reales. A este dominio se le llama el dominio natural.
Problema. 15.
Considérese la función f(x) = x2 +1. Encontrar su dominio y rango.
Los valores de la función se obtienen sustituyendo la x en esta ecuación. Por ejemplo,
f(-1) = (-1)2 + 1 = 1 + 1 = 2, f(2) = (2)2 + 1 = 4 + 1 = 5.
Evaluando la función en distintos valores obtenemos la siguiente tabla y diagrama.
x f(x) = x2 + 1
3 10 De aquí observamos que el dominio de la
2 5 función son todos los números reales, ya
1 2 que para cada valor de x real su imagen es
0 1 siempre un número real. En cambio el
-1 2 rango es el intervalo [1, +∞). Ya que
-2 5 nunca vamos a obtener para un número
-3 10 real x un valor menor de 1.

Problema. 16.
Si se define una función f como: f(x) = x2 + 1 con -3 ≤ x ≤ 3.
Entonces el dominio de f está dado como el intervalo cerrado [-3, 3]. Observa que la
expresión algebraica es la misma que la del ejemplo anterior, solo que en este caso, se
está limitando el dominio de la función a los valores de x comprendidos entre -3 y 3. El
rango de g es el intervalo [1, 10] (ver el diagrama de la figura anterior).
Problema. 17.
Encontrar el dominio y el rango de la función f(x) = x2 + 4.
Solución: El dominio de f son todos los reales (-∞, +∞), puesto que x2 + 4 es un numero
real para todo número real x. Puesto que x2 ≥ 0, para todo x, entonces x2 + 4≥ 4, de lo
anterior deducimos que f(x) ≥ 4. Por lo tanto, cualquier número ≥ 4 es la imagen de al
menos una x del dominio. Por ejemplo, para encontrar una x tal que f(x) = 7,
resolvemos la ecuación 7 = x2 + 4 para x y obtenemos x = ± 3 . En general, para
cualquier k≥4, al hacer f(x) = k , obtenemos k = x2 + 4 y eso nos da las soluciones
x = ± k − 4 . Esto prueba que el rango de la función es el conjunto de todos los
números ≥4. Es decir el intervalo [4, +∞).
Observación 1. Hay dos situaciones en las que el dominio de una función no consiste
de todos los números reales. Estas situaciones ocurren cuando se tiene una regla de una
función que conduce a una división por cero o a la raíz cuadrada de números negativos.
Ver los ejemplos 17, 18, 19.

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Problema. 18.
x2 + 5
Encontrar el dominio de la función siguiente: h( x) =
x −1
Solución. Cuando x = 1 el denominador de la función es cero. Pero cuando x ≠ 1 el
denominador es siempre un número real. Por lo tanto el dominio de la función h
consiste de todos los números reales excepto el 1. Esto se puede escribir de las
siguientes dos maneras (1) Dh = R - {1}, o bien (2) Dh = (-∞, 1)∪(1, +∞).
Problema. 19.
1
Encontrar el dominio de la función f(x) = .
x −x2

1 1
Solución. Dado que f ( x) = =
x − x x( x − 1)
2

y la división entre 0 no está permitida, vemos que f (x) no está definida cuando x = 0 o x
= 1.
Así que el dominio de f es: Df = R-{0, 1} que también se puede expresar en notación de
intervalos como (-∞, 0) ∪ (0, 1) ∪ (1, +∞).
Problema. 20.
Sea f la función definida por la ecuación y = x − 2 . Determinar su dominio y su rango.
Solución. Debido a que los números se limitan a los números reales, y es función de x
sólo para x – 2 ≥ 0, ya que para cualquier x que satisfaga esta desigualdad, se determina
un valor único de y. Sin embargo si x< 2, se obtiene la raíz cuadrada de un número
negativo y en consecuencia no existe un numero real y. Por lo tanto x debe de estar
restringida a x ≥ 2, así pues, el dominio de f es el intervalo [2, +∞), y el rango de f es [0,
+∞).
Problema. 21.
Determinar el dominio y el rango de la función f ( x) = 7 + 3 x − 6.
Solución. El radicando 3x – 6 debe ser no negativo. Al resolver 3x - ≥ 0 se obtiene x ≥
2, por lo cual el dominio de f es [2, +∞). Ahora, por definición 3 x − 6 ≥ 0 para x ≥ 2, y
en consecuencia, y = 7 + 3x − 6 ≥ 7 . Puesto que 3x – 6 y 3x − 6 aumentan cuando x
aumenta, se concluye que el rango de f es [7, +∞).

Determinar el dominio de h(x) = 2 − x − x

2

Solución: Puesto que la raíz cuadrada de un número negativo no está definida (como
número real), el dominio de h consta de todos los valores de x tales que
2 – x – x 2 = (2 + x) (1 – x) ≥ 0
Resolviendo esta desigualdad tenemos que su solución es el intervalo [-2, 1]. Por
consiguiente el dominio de h es precisamente este intervalo.
Problema. 22.
Identifique el dominio de las siguientes funciones:
6
(a) y = 4x2 + 7x – 19 (b) y = t − 5 (c) y =
x( x+ 9)
5 x 7
(d) y = (e) y = (f) y =
x x ² − 36 x ( x − 4)
3x 6x
(g) y = (h) y =
8− x ( x − 5) ( x − 9)

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Solución: El dominio de una función es el conjunto de todos los valores posibles de la

variable independiente. Si no se especifica el dominio, se supone que éste consta de
todos los números reales posibles para que los asuma la variable independiente. Puesto
que x puede asumir cualquier valor en (a), el dominio de la función es el conjunto de
todos los números reales.
(b) Como una raíz cuadrada se define solamente para números no negativos (es decir, x
≥ 0), es necesario que t – 5 ≥ 0, Puesto que esto sólo se cumplirá si ≥ 5, el dominio de
la función se expresa como [t ≥ 5].
(c) Como no se acepta la división por cero, x(x + 9) no puede ser igual a cero. El
dominio de la función excluye x = 0 y x = - 9 que se expresa como [x ≠ 0, - 9].
(d) [x > 0] (e) [x ≠ ± 6] (f) [x ≠ 0, 4 ] (g) [x < 8] (h) [x ≠ 5, 9 ]
Problema. 23.
Encuentra el dominio y el rango de la siguiente función:
Solución: Una función también se representa a
través de su grafica, el dominio se representa en el
eje de las x, y el rango en el eje de las y. Así pues el
dominio de la función que representa esta gráfica
está dado por el intervalo [-2, 3] y el rango por el
intervalo [-4, 5].

Problema. 24.
Encontrar el dominio y el rango de la siguiente función definida por secciones.
Solución: Nótese que f no representa tres
funciones sino más bien a una función cuyo
dominio es el conjunto de números reales. Sin
embargo, la gráfica de f consta de tres
secciones obtenidas trazando, a su vez,
La gráfica de y = x2 para -2≤ x < 0
La gráfica de y = x – 1 para 0≤ x ≤ 2
La gráfica de y = x para 2< x ≤ 4
Ver las gráficas de la izquierda.

El dominio de la función es la unión de los tres intervalos: -2≤ x < 0, 0≤ x < 2, 2< x ≤ 4.
La cual es el intervalo -2< x ≤ 4. El rango es el intervalo -1< x ≤ 4.
3. Graficación.
Algunas funciones que se hallan frecuentemente en el Cálculo se enumeran a
continuación:
Función Constante: f(x) = b
Función lineal: f(x) = mx +b
Función cuadrática: f(x)=ax2 + bx + c (a ≠ 0)
Función polinómica de grado n: f(x) = anxn+an-1xn-1+…+a0 (n = entero no
negativo; an≠0)
Función Racional: f(x) = g(x)/(x) donde g(x) y h(x) son polinomios y
h(x) ≠ 0
Función Potencia: F(x) = axn (n= cualquier número real)

8 José Luis Díaz Gómez