Presente simple
Concepto: presente simple(Present simple)tiempo verbal cuando nos referimos a
acciones habituales en el momento. ... Este infinitivo consta de dos partículas: to y la
forma base del verbo, así, por ejemplo, to eat es un infinitivo que significa comer. El
presente simple es un tiempo verbal del presente que se utiliza para hablar acerca de hechos o verdades
generales que constituyen hábitos, horarios o programas, costumbres y rutinas de la vida cotidiana.
Ejemplos
AFIRMATIVA
1. She reads the newspaper every day. (Ella lee el periódico cada día)
2. We come to school by bus. (Nosotros vamos a la escuela en autobús)
3. You work very hard. (Tú trabajas muy duro)
4. She likes to sit in the sun. (A ella le gusta sentarse en el sol)
5. We play in the park every day. (Nosotros jugamos en el parque cada día)
INTERROGATIVA
1. Does she read the newspaper every day? (¿Ella lee el periódico cada día?)
2. Do we come to school by bus? (¿Nosotros vamos a la escuela en autobús?)
3. Do you work very hard? (¿Tú trabajas muy duro?)
4. Does she like to sit in the sun? (¿A ella le gusta sentarse en el sol?)
5. Do we play in the park every day? (¿Nosotros jugamos en el parque cada día?)
FORMA NEGATIVA
1. She does not read the newspaper every day. (Ella no lee el periódico cada día)
2. We do not come to school by bus. (Nosotros no vamos a la escuela en autobús)
3. You do not work very hard. (Tú no trabajas muy duro)
4. She does not like to sit in the sun. (A ella no le gusta sentarse en el sol)
5. We do not play in the park every day. (Nosotros no jugamos en el parque cada
día)
VERBO TENER EN PRESENTE Y TIEMPO PASADA
Indica que lo expresado por el complemento directo tiene una relación, especialmente de
posesión, pertenencia o inclusión, con la persona o cosa designada por el sujeto.
VERBO TENER EN PRESENTE
I have a dog and also a [Link] un perro y también un gato.
We have many opportunities to do so in Europe and [Link] muchas
oportunidades de hacerlo en Europa y Cuba.
I have abstained from voting on this [Link] he abstenido de votar sobre este informe.
Many financial experts have diagnosed the causes of the [Link] expertos
financieros han diagnosticado las causas de la crisis.
You have added Afghanistan and other [Link] ha añadido Afganistán y otras
prioridades.
TIEMPO PASADA
Yo tenía un gato cuando era pequeño.
I had a cat when I was little.
Comiste atún en el almuerzo.
You had tuna for lunch.
Carly y Ava tuvieron un examen de inglés el lunes.
Carly and Ava had an English exam on Monday.
Ellos tomaron el desayuno temprano por la mañana.
They had breakfast early in the morning.
Ella no tuvo una bici cuando era niña.
She didn’t have a bike growing up.
Participio Pasado
AFIRMATIVA
Tengo un hermano.
I have a brother.
Tengo una madre.
I have a mother.
Tengo una tía.
I have an aunt.
Él tiene un padre.
He has a father.
Ella tiene dos hermanas.
She has two sisters.
Ella tiene un tío.
She has an uncle.
INTERROGATIVA
1. Does she have to take the children with her to Houston? (¿Ella tiene que llevar a
los niños con ella a Houston?)
2. Does he have to lend us the money which we need? (¿Él tiene que prestarnos el
dinero que necesitamos?)
3. Does she have to be back by noon? (¿Ella tiene que regresar para mediodía?)
4. Does she have to return later? (¿Ella tiene que regresar más tarde?)
5. Do you have to learn at least five new words every day? (¿Tú tienes que aprender
al menos cinco palabras cada día?)
FORMA NEGATIVA
He had to get up early. (Él tenía que levantarse temprano)
You had to help her in every way possible. (Tú tenías que ayudarla en todo lo posible)
She had to go to the bank. (Ella tenía que ir al banco)
You had to take this package to the post office. (Tú tenías que llevar este paquete a la
oficina de correos)
He had to take a earlier flight. (Él tenía que tomar un vuelo más temprano)
I had to go to the dentist last week. (Yo tenía que ir al dentista la semana pasada)
You had to wait in his office. (Tú tenías que esperar en su oficina)
You had to publish your book last year. (Tú tenías que publicar tu libro el año pasado)
DEFINICIÓN DE LOS NÚMEROS CARDINALES
Los números cardinales (o simplemente cardinales) son números que expresan
cuántos hay de algo, como uno, dos, tres, cuatro, cinco. (Los Números ordinales
expresan la posición de algo en una lista, como primero, segundo, tercero, cuarto, quinto
etc.) Los números cardinales (o simplemente cardinales) son números que expresan
cuántos hay de algo, como uno, dos, tres, cuatro, cinco.
Responden a la pregunta "¿Cuántos?"
Ejemplo: Hay cinco monedas.
(Los Números ordinales expresan la posición de algo en una lista, como primero,
segundo, tercero, cuarto, quinto etc.) Los números cardinales (o simplemente cardinales)
son números que expresan cuántos hay de algo, como uno, dos, tres, cuatro, cinco.
Responden a la pregunta "¿Cuántos?"
Ejemplo: Hay cinco monedas.
(Los Números ordinales expresan la posición de algo en una lista, como primero,
segundo, tercero, cuarto, quinto etc.)
DEFINICIÓN DE NÚMEROS ORDINALES
En matemáticas, un número ordinal es un número que denota la posición de un elemento
perteneciente a una sucesión ordenada. Por ejemplo, en la sucesión a b c d, el elemento a es
el primero, b el segundo, c el tercero, etc. Los números ordinales pueden generalizarse para
las sucesiones infinitas, introducidas por Georg Cantor en 1897. El concepto de número
ordinal, propio de las matemáticas, es también un concepto lingüístico (que es aquel que
precisa la Real Academia Española). En este sentido, es aquel numeral que expresa la idea
de orden o sucesión. Tiene género ("primero" / "primera") y puede
aparecer apocopado ("primer"). En el lenguaje corriente no se utilizan habitualmente sino
hasta el 10 o 12, y para los superiores se usa el cardinal correspondiente: siglo diecinueve,
Juan XXIII (veintitrés).1 Más adelante se detallan en su denominación más propia.
PASADO SIMPLE
El past simple,1 también conocido como el simple past, es el tiempo verbal que se usa en
el idioma inglés para narrar hechos que ocurrieron en un momento específico en el pasado.
Corresponde en su significado al pretérito perfecto simple en español.2 Para formar
el pasado simple con verbos regulares, usamos el infinitivo y añadimos la terminación “-
ed”. La forma es la misma para todas las personas (I, you, he, she, it, we, they).
EJEMPLOS
Afirmativa
1. You worked very hard last week. (Tú trabajaste muy duro la semana pasada)
2. She lived in Japan last year. (Ella vivió en Japón el año pasado)
3. They learned how to swim two years ago. (Ellos aprendieron a nadar hace dos
años)
4. She liked to sit in the sun. (A ella le gustó sentarse en el sol)
5. He always walked to school. (Él siempre caminó para ir a la escuela)
INTERROGATIVA
E: ¿Mary comió arroz para la cena?
I: Did Mary eat rice for dinner?
∴ E: ¿Jhon bailó toda la noche con Ana?
I: Did Jhon dance all night with Ana?
∴ E: ¿Veronica trabajó con Scarlett hasta el mediodía?
I: Did Veronica work with Scarlett until noon?
∴ E: ¿Caroline hizo la tarea que le mandaron en el colegio?
I: Did Caroline do the homework she got from school?
∴ E: ¿Karla se enfermó el día de ayer?
I: Did Karla get sick yesterday?
∴ E: ¿Mi mamá limpió toda la cocina muy rápido?
I: Did my mom clean all the kitchen really fast?
NEGATIVA
E: Mary no comió arroz para la cena
I: Mary didn't eat rice for dinner
∴ E: Jhon no bailó toda la noche con Ana
I: Jhon didn't dance all night with Ana
∴ E: Veronica no trabajó con Scarlett hasta el mediodía
I: Veronica didn't work with Scarlett until noon.
∴ E: Caroline no hizo la tarea que le mandaron en el colegio
I: Caroline didn't do the homework she got from school
∴ E: Karla no se enfermó el día de ayer
I: Karla didn't get sick yesterday
