 DOCENTE :

MS. ING. JORGE CUMPA REYES

 ASIGNATURA :

RELACIÓN AGUA SUELO PLANTA

ATMÓSFERA

 ESTUDIANTE:
QUIROZ SORALUZ JOSÉ LUCIANO

 CODIGO :

175023 - K
 INDICE
I. INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................... 3
II. OBJETIVOS ............................................................................................................................. 4
III. MARCO TEÓRICO ............................................................................................................... 5
3.1. SUELO Y CLASIFICACIÓN .................................................................................... 5
CLASIFICACIÓN DE LOS SUELOS ............................................................................... 5
3.2. TEXTURA. ............................................................................................................... 7
Tipos de textura. ......................................................................................................... 7
3.3 TRIANGULO TEXTURAL. ......................................................................................... 9
3.5. IMPORTANCIA DE LA TEXTURA EN LA PLANIFICACIÓN AGRÍCOLA .......... 111
IV. TRABAJO DE LABORATORIO .......................................................................................... 122
4.1. DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO DE LABORATORIO .......................................... 122
V. DATOS OBTENIDOS ............................................................................................................. 14
5.1. PUNTOS DE MUESTREO EN LA CUADRÍCULA .................................................. 14
5.2 DATOS DE LA CALICATA ................................................................................... 15
VI. RESULTADOS FINALES ..................................................................................................... 16
6.1. RESULTADO DE LOS PUNTOS DE EXTRACCION ............................................... 16
6.2. RESULTADO DE LA CALICATA........................................................................... 18
VII. CONCLUSIONES ............................................................................................................... 19
VIII. RECOMENDACIONES ....................................................................................................... 20
IX. ANEXOS ........................................................................................................................... 21
X. BIBLIOGRAFÍA Y LINKOGRAFÍA ........................................................................................ 22
I. INTRODUCCIÓN

En la asignatura de relación agua suelo planta atmosfera , por eso al estudiar el

suelo nosotros debemos tener en cuenta dos aspectos principales, se estudia desde
el punto de vista teórico con las clases de las aulas, y la parte práctica en el
laboratorio, esta última es importante para la formación de los alumnos para que en
la vida profesional su principal fuente de trabajo y apliquen los conocimientos
teóricos y prácticos aprendidos, del cual podrá obtener beneficios de acuerdo al uso
que haga de él.

La textura se refiere a la proporción (% peso) en que se encuentran las partículas

primarias del suelo: arcilla, limo y arena. Para la determinación de esta se utiliza el
método de Bouyoucos, que es un método de laboratorio, pero muchas veces se
hace necesario conocer o tener una aproximación de la textura del suelo en el
campo, por lo que también se hace necesario conocer una metodología fácil para
conocerla sin necesidad de ir a un laboratorio para procesar las muestras.
II. OBJETIVOS

 Determinar el tamaño de las partículas elementales que integran a un

suelo a través del análisis por el método de bouyoucus.
 Determinar la clase textural de los diferentes puntos de nuestra parcela,
así como también de las 4 capas de la calicata.
 Conocer la metodología para la determinación de la textura con el método
de bouyoucos.
 Aprender a usar correctamente los diferentes materiales utilizados en
laboratorio.
 Determinar la clase textural de los diferentes puntos de la parcela para
luego con estos resultados realizar el plano textural.
III. MARCO TEÓRICO

3.1. SUELO Y CLASIFICACIÓN

El suelo es un sistema abierto, dinámico, constituido por tres fases. La
fase sólida está formada por los componentes inorgánicos y los
orgánicos, que dejan un espacio de huecos (poros, cámaras, galerías,
grietas, grietas y otros) en el que se hallan las fases líquida y gaseosa
(principalmente oxígeno y dióxido de carbono). El volumen de huecos
está ocupado principalmente por agua que puede llevar iones y
sustancias en solución o suspensión, por aire y por las raíces y
organismos que viven en el suelo. Todos estos elementos le dan sus
propiedades físicas y químicas.

CLASIFICACIÓN DE LOS SUELOS

Según la granulometría.
Se traza un diagrama en forma de triángulo equilátero siendo cada lado
un eje de coordenadas y estando los diferentes lados orientados en el
sentido trigonométrico. Sobre uno de ellos se lleva el porcentaje en peso
de la arena contenida en el suelo, sobre otro el porcentaje de silt(1) (limo)
y sobre el tercero el porcentaje de arcilla,
Mecánica de suelos

Según el sistema unificado de clasificación.

Este sistema fue presentado por Arthur Casagrande como una

modificación y adaptación más general a su sistema de clasificación
propuesto en 1942
En la tabla 1 presenta la clasificación del sistema unificado.
Como puede observarse en dicha tabla, el suelo de partículas gruesas y
los suelos de partículas finas se distinguen mediante el cribado del
material por la malla número 200. Los suelos gruesos corresponden a
los retenidos en dicha malla y los finos a los que pasan. Y así un suelo se
considera grueso si más del 50% de partículas del mismo son retenidas
en la malla y fino si más del 50% de las partículas son menores que dicha
malla.

Tabla n° 1: Sistema Unificado de Clasificación de Suelos

(SUCS) incluyendo identificación y descripción
3.2. TEXTURA.

La textura es una de las características básicas del suelo. Influencia sus

propiedades hídricas, manifestadas en la fuerza o succión con que es retenido
el agua y el ámbito en que hay agua disponible. Determina parcialmente el grado
de aireación, ya que dependiendo del tipo de textura predominante en el suelo
dominan macro poros o micro poros y tanto el agua como el aire se desplazan
más fácilmente en los macro poros
Tipos de textura.
Según (casanova olivo, 2005)existen doce tipos de textura las cuales se
pueden agrupar en tres grupos
1. Arenosos: donde la arena representa más del 70% de la fracción solida
del suelo en este grupo se reconocen las texturas arenosas y areno-
francosa.
2. Arcillosos: suelos de este grupo poseen mínimo 35% de arcilla y en la
mayoría de los casos más del 40% .las texturas: arcillo-arenosos, arcillo-
limoso, y arcilloso son típicas de este grupo de suelos
3. Francos: un suelo franco ideal podría ser definido como una mezcla de
arena, limo y arcilla; pero las propiedades que estas fracciones ofrecen al
suelo son aproximadamente iguales. En este grupo hay 6 clases
texturales ( arenoso franco, franco, franco arcilloso, franco limoso, franco
arcilloso arenoso)
4. Limo: puede ser apreciado por su similitud al talco cuando está seco.
 CLASIFICACIÓN USDA DE LOS SUELOS SEGÚN SU TEXTURA

Arena Arcilla
Textura Limo (%) Clase textural
(%) (%)

86-100 0-14 0-10 Arenoso

Textura gruesa
70-86 0-30 0-15 Arenoso franco

Textura
moderadamente 50-70 0-50 0-20 Franco arenoso
gruesa

23-52 28-50 7-27 Franco

Textura media 20-50 74-88 0-27 Franco limoso

0-20 88-100 0-12 Limoso

20-45 15-52 27-40 Franco arcilloso

Franco arenoso
Textura 45-80 0-28 20-35
arcilloso
moderadamente fina
Franco limoso
0-20 40-73 27-40
arcilloso

45-65 0-20 35-55 Arcilloso arenoso

Textura Fina 0-20 40-60 40-60 Arcilloso limoso

0-45 0-40 40-100 Arcilloso

3.3 TRIANGULO TEXTURAL.
Para determinar el tipo granulométrico o clase textural de un suelo, se recurre a
varios métodos. Se utilizan cada vez más los diagramas triangulares, siendo el
triángulo de referencia un triángulo rectángulo o un triángulo equilátero. El interior
del triángulo está dividido en casillas, cada una de ellas representa una clase
textural de suelo caracterizado por las proporciones de uno o de dos elementos
dominantes; suelos arenosos, limosos, arcillosos, arcillo arenosos, etc.
Leyendo el triángulo de textura del suelo

1. Localiza el número que representa el porcentaje de la arena en la muestra

del suelo en la parte inferior del triángulo. En cada número dos líneas
ingresan al triángulo, sostén una regla, lápiz o dedo en la izquierda.

2. Busca el número que representa el porcentaje de limo en el suelo en el lado

derecho del triángulo. Sigue con tu dedo o pon una regla o lápiz hacia abajo
en la línea diagonal que emerge desde el número del porcentaje de limo.

3. Busca el punto dónde las dos líneas se intersectan. Sigue la línea que
emerge hacia la izquierda del punto de intersección hacia el mismo lado del
triángulo, donde alcanza el porcentaje de la arcilla y asegúrate que el
porcentaje sea el mismo que calculaste en la muestra.

4. Lee la clase de textura en dónde cae el punto de la intersección. Por ejemplo,

una muestra de suelo de 40% de arena y limo y un 20% de arcilla es un suelo
franco, cuando una muestra es 10% de arena, 45% de limo y arcilla es limo
arcilloso.
 Fig.2: triangulo textural señalando la relación entre la clase textural y la
distribución de partículas.

Cuadro 1. La textura y su variación en diámetro.

LIMITES DE LOS DIAMETROS (mm)

SISTEMA USDA SISTEMA INTERNACIONAL
FRACCIONES
(Atterberg)
ARENA MUY GRUESA 2.0
ARENA GRUESA 1.0 2.0-0.20
ARENA MEDIA -
0.5-
ARENA FINA -
0.25- 0.20-0.02
1.0
0.25
ARENA MUY FINA 0.10-
0.5
LIMO 0.10
0.05- 0.02-0.002
ARCILLA 0.05
< 0.002 < 0.002
0.002
3.5. IMPORTANCIA DE LA TEXTURA EN LA PLANIFICACIÓN AGRÍCOLA

Es muy importante saber q tipo de textura tiene un suelo a nosotros como ingenieros
agrícolas porque sabremos la capacidad de retención del agua, sabremos cuanto
será la lámina de riego, la velocidad con que el agua penetra en el suelo, la porosidad
del suelo que permitirá el movimiento del agua. Sabiendo estas características del
suelo Se tendrá un mejor manejo del agua por eso es importante el estudio para
nosotros como ingenieros agrícola.

En el suelo el tamaño de las partículas está relacionado con la porosidad, estructura

y drenaje, así como con la retención de nutrientes en función de contenido de materia
mineral (arcillas, limos y arenas) que posee. Contribuye directamente con la
capacidad de intercambio catiónico, además sirve para clasificar a los suelos, como
gruesos medios o finos, lo que permite dar recomendaciones para el uso, manejo y
para implementar las prácticas de mejoramiento y conservación.

La división arbitraria del suelo en las tres fracciones según el tamaño de las partículas
minerales: arenas, limos y arcillas, y en términos de porcentaje recibe el nombre de
textura.
IV. TRABAJO DE LABORATORIO

1.1. DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO DE LABORATORIO

A. Metodología empleada.
Para realizar el análisis textural del suelo se empleó el MÉTODO DE
BOUYOUCOS O EL MÉTODO DEL HIDRÓMETRO comúnmente conocido.

B. Materiales y procedimiento.

MATERIALES:

 Suelo problema.
 Probeta de sedimentación.
 Hidrómetro.
 Termómetro.
 Dispersador eléctrico.
 Vaso de dispersión.
 Pipeta graduada.
 Agua destilada.
 Hidróxido de Na.

PROCEDIMIENTO:

 Pesar 50 gr de suelo problema

 Colocar la muestra en el vaso de dispersión
 Adicionar agua destilada lasta los dos tercios del volumen del vaso de
dispersión
 adicionar el dispersante 10 ml
 dispersar por 15 min en el agitador eléctrico
 trasvasar la suspensión del suelo dispersada, a la probeta de sedimentación.
Ayudarse utilizando una peseta con agua destilada
 con el hidrómetro dentro de la probeta, enrazar la suspensión, hasta la
marca. usar agua destilada
 retire el hidrómetro, selle la probeta con la mano y agite el contenido con
movimiento angular y enérgico.
  Dejar reposar la mezcla, poner en reposo la probeta. tome el tiempo y
sumerja cuidadosamente el hidrómetro, y tome la primera lectura a los 40
segundos, anote en el cuadro de resultados.
 Retire el hidrómetro cuidadosamente y mida la temperatura.
 Mantenga en reposo la probeta, después de haber transcurrido la hora de
sedimentación, realice una segunda lectura, introduciendo el hidrómetro en
el cilindro de sedimentación, luego mida la temperatura y anote los resultados
en el cuadro.

C. Fórmulas y correcciones aplicadas.

% ARENA % ARCILLA % LIMO

100 – ( 2 x Primera LHC ) 2 x Segunda LHC 1OO% - %ARENA- % ARCILLA

Factor de corrección

(0.36* T°) - 7.2

 V. DATOS OBTENIDOS

5.1. PUNTOS DE MUESTREO EN LA CUADRÍCULA

PUNTO CAPA (cm) C 1LTº 1LH 2LTº 2LH RESPONSABLE

Nº (CD) (Cº)
0-30 23.6 12 23.2 11 QUIROZ SORALUZ JOSÉ
LUCIANO
30-60 23.2 15 23.1 11 QUIROZ SORALUZ JOSÉ
LUCIANO
1 60-90 23.4 16 23.3 13 QUIROZ SORALUZ JOSÉ
LUCIANO
ESTE NORTE
COORDENADAS 619172.4178 9258823.7302

PUNTO CAPA (cm) C 1LTº 1LH 2LTº 2LH RESPONSABLE

Nº (Cº) (Cº)
0-30 23.6 11 23.2 10 QUIROZ SORALUZ JOSÉ
LUCIANO
30-60 23.6 15 23.3 13 QUIROZ SORALUZ JOSÉ
2 LUCIANO
60-90 24.4 17 23.4 12 QUIROZ SORALUZ JOSÉ
LUCIANO
ESTE NORTE
COORDENADAS
619175.5442 9258828.8575
PUNTO CAPA C 1LTº 1LH 2LTº 2LH RESPONSABLE
(cm) (CD) (Cº)
Nº
0-30 28.2 12 26.5 10 DELGADO
CRUZADO
ANDRY
ALEXANDER
30-60 27.9 20 26.2 14 DELGADO
CRUZADO
ANDRY
1 ALEXANDER
60-90 29.4 11 26.1 6 DELGADO
CRUZADO
ANDRY
ALEXANDER
ESTE NORTE
619169.0129 9258847.4495
COORDENADAS

PUNTO CAPA C 1LTº 1LH 2LTº 2LH RESPONSABLE

(cm) (Cº) (Cº)
Nº
0-30 24.8 11 21.2 9 DELGADO
CRUZADO
ANDRY
ALEXANDER
30-60 23.5 15 22.8 10 DELGADO

2 CRUZADO
ANDRY
ALEXANDER
60-90 28.6 20 25.4 17 DELGADO
CRUZADO
ANDRY
ALEXANDER
ESTE NORTE
 COORDENADAS 619164.3718 9258832.1082

5.2 DATOS DE LA CALICATA

PUNTO CAPA 1LH 1LT° 2LH 2LT° RESPONSABLE

Nº (cm) (Cº) (Cº)

Calicata 30-45 22.5 25 23.6 14 DELGADO

#3 CRUZADO
ANDRY
ALEXANDER
Calicata 50 – 23.6 13 23.2 10 QUIROZ
#4 60 cm SORALUZ
JOSÉ
LUCIANO
 VI. RESULTADOS FINALES

6.1. RESULTADO DE LOS PUNTOS DE EXTRACCION

PUNTO CAPA CLASE GRUPO

%Ao %Ar %Li NOMENCLATURA
Nº (cm) TEXTUAL TEXTUAL

Franco
0 – 30 73.408 24.304 2.288 arcilloso Textura fina FrArAo
arenoso

Franco
30 - 60 67.696 24.232 8.072 arcilloso Textura fina FrArAo
arenoso

Franco
60 - 90 65.552 28.376 6.072 arcilloso
arenoso Textura fina FrArAo

1 ESTE NORTE RESPONSABLE

619172.
4178 9258823.
COORDENADAS 7302 QUIROZ SORALUZ JOSÉ LUCIANO

Capa 0 – 30 cm. Capa 30 – 60 cm. Capa 60 – 90 cm.

 Lectura N° 1: 45 s.  Lectura N° 1: 45 s.  Lectura N° 1: 45 s.

F.c = 0.36 (23.6°) – 7.2 = 1.296 F.c = 0.36 (23.2°) – 7.2 = 1.152 F.c = 0.36 (23.4°) – 7.2 = 1.224

L.H.C = 12 + 1.296 = 13.296 L.H.C = 15 + 1.152 =16.152 L.H.C = 16 + 1.224 = 17.224

 Lectura N° 2: 1 h.  Lectura N° 2: 1 h.  Lectura N° 2: 1 h.

F.c = 0.36 (23.2°) – 7.2 = 1.152 F.c = 0.36 (23.1°) – 7.2 = 1.116 F.c = 0.36 (23.3°) – 7.2 = 1.188

L.H.C = 11 + 1.152 = 12.152 L.H.C = 11 + 1.116 = 12.116 L.H.C = 13 + 1.188 = 14.188

Arena = 100 – (13.296 x 2)=73.408 Arena = 100 – (16.152 x 2)=67.696 Arena = 100 – (17.224 x 2)=65.552

Arcilla = 12.152 x 2=24.304 Arcilla = 12.116 x 2=24.232 Arcilla = 14.188 x 2=28.376

Limo = 100 – (97.712)=2.288 Limo = 100 – (91.928)=8.072 Limo = 100 – (93.928)=6.072

PUNTO CAPA CLASE GRUPO
%Ao %Ar %Li NOMENCLATURA
Nº (cm) TEXTUAL TEXTUAL

Franco
0 – 30 75.408 22.304 2.288 arcilloso Textura fina FrArAo
arenososo

Franco
arcilloso
30 - 60 67.408 28.376 4.216 arenososo Textura fina FrArAo

Franco
60 - 90 62.832 26.448 10.72 arcilloso Textura fina FrArAo
2 arenoso

ESTE NORTE RESPONSABLE

COORDENADAS 619175. 9258828. QUIROZ SORALUZ JOSÉ LUCIANO

5442 8575

Capa 0 – 30 cm. Capa 30 – 60 cm. Capa 60 – 90 cm.

 Lectura N° 1: 45 s.  Lectura N° 1: 45 s.  Lectura N° 1: 45 s.

F.c = 0.36 (23.6°) – 7.2 = 1.296 F.c = 0.36 (23.6°) – 7.2 = 1.296 F.c = 0.36 (24.4°) – 7.2 = 1.584

L.H.C =1 1 + 1.296 = 12.296 L.H.C = 15 + 1.296 = 16.296 L.H.C = 17 + 1.584 = 18.584

 Lectura N° 2: 1 h.  Lectura N° 2: 1 h.  Lectura N° 2: 1 h.

F.c = 0.36 (23.2°) – 7.2 = 1.152 F.c = 0.36 (23.3°) – 7.2 = 1.188 F.c = 0.36 (23.4°) – 7.2 = 1.224

L.H.C = 1 0+ 1.152 =11.152 L.H.C = 13 + 1.188=14.188 L.H.C = 12 + 1.224 = 13.224

Arena = 100 – (12.296 x Arena = 100 – (16.296 x Arena = 100 – (18.584 x 2)=62.832
2)=75.408 2)=67.408

Arcilla = 11.152 x 2=22.304 Arcilla = 14.188 x 2=28.376 Arcilla = 13.224 x 2=26.448

Limo = 100 – (97.712)=2.288 Limo = 100 – (95.784)=4.216 Limo = 100 – (89.28)=10.72

PUNTO CAPA CLASE GRUPO
%Ao %Ar %Li NOMENCLATURA
Nº (cm) TEXTUAL TEXTUAL
Franco
0 – 30 70.096 24,68 5.224 arcilloso Textura fina FrArAo
arenososo
Franco
arcilloso
30 - 60 54.312 32.464 13.224 Textura fina FrArAo
arenososo

Franco
1 60 - 90 71.232 16.392 12.376 Textura fina FrAo
arenoso
ESTE NORTE RESPONSABLE

COORDENADAS 619169. 9258847.4 DELGADO CRUZADO ANDRY ALEXANDER

0129 495

Capa 0 – 30 cm. Capa 30 – 60 cm. Capa 60 – 90 cm.

 Lectura N° 1: 45 s.  Lectura N° 1: 45 s.  Lectura N° 1: 45 s.

F.c = 0.36 (28.2°) – 7.2 = 2.952 F.c = 0.36 (27.9°) – 7.2 = 2.844 F.c = 0.36 (29.4°) – 7.2 = 3.384

L.H.C =1 2 + 2.952 = 14.952 L.H.C = 20+ 1.296 = 22.8444 L.H.C = 11+ 3.384 = 14.384

 Lectura N° 2: 1 h.  Lectura N° 2: 1 h.  Lectura N° 2: 1 h.

F.c = 0.36 (26.5°) – 7.2 = 2.34 F.c = 0.36 (26.2°) – 7.2 = 2.232 F.c = 0.36 (26.1°) – 7.2 = 2.196

L.H.C = 1 0+ 2.34 =12.34 L.H.C = 14 + 2.232=16.232 L.H.C = 6 + 2.196 = 8.196

Arena = 100 – (14.952 x Arena = 100 – (22.844 x Arena = 100 – (14.384 x 2)=71.232
2)=70.096 2)=54.312

Arcilla = 12.34 x 2=24,68 Arcilla = 16.232 x 2= 32.464 Arcilla = 8.196 x 2=16.392

Limo = 100 – (94.776)=5.224 Limo = 100 – (86.776)=13.224 Limo = 100 – (87.624)=12.376

PUNTO CAPA CLASE GRUPO
%Ao %Ar %Li NOMENCLATURA
Nº (cm) TEXTUAL TEXTUAL
Franco
0 – 30 74.544 18.864 6.592 arcilloso Textura fina FrArAo
arenososo
Franco
arcilloso
30 - 60 67.48 22.016 10.504 arenososo Textura fina FrArAo

Franco
60 - 90 53.808 37.988 8.204 arcilloso Textura fina FrArAo
2 arenoso
ESTE NORTE RESPONSABLE
619164 9258832.
COORDENADAS .3718 1082 DELGADO CRUZADO ANDRY ALEXANDER

Capa 0 – 30 cm. Capa 30 – 60 cm. Capa 60 – 90 cm.

 Lectura N° 1: 45 s.  Lectura N° 1: 45 s.  Lectura N° 1: 45 s.
F.c = 0.36 (24.8°) – 7.2 = 1.728 F.c = 0.36 (23.5°) – 7.2 = 1.26 F.c = 0.36 (28.6°) – 7.2 = 3.096

L.H.C =11+ 1.728=12.728 L.H.C = 15 + 1.008 = 16.26 L.H.C = 20 + 3.096 = 23.096

 Lectura N° 2: 1 h.  Lectura N° 2: 1 h.  Lectura N° 2: 1 h.

F.c = 0.36 (21.2°) – 7.2 = 0.432 F.c = 0.36 (22.8°) – 7.2 = 1.008 F.c = 0.36 (25.4°) – 7.2 = 1.944

L.H.C = 9+ 0.432 = 9.432 L.H.C = 10 + 1.008=11.008 L.H.C = 17 + 1.944 = 18.944

Arena = 100 – (12.728 x Arena = 100 – (16.26 x 2)= 67.48 Arena = 100 – (23.096 x 2)=53.808
2)=74.544
Arcilla = 9.432 x 2= 18.864 Arcilla = 11.008 x 2=22.016 Arcilla = 18.944 x 2=37.988

Limo = 100 – (93.408)=6.592 Limo = 100 – (89.496)=10.504 Limo = 100 – (91.796)=8.204

 6.2. RESULTADO DE LA CALICATA
PUNTO CAPA CLASE GRUPO MOMEN-
%Ao %Ar %Li
Nº (cm) TEXTUAL TEXTUAL GLATURA
Capa #3 30-45 48.2 30.592 21.208 Textura Fina
Franco
50 – 60 cm 71.408 22.304 6.392 arcilloso Textura fina FrArAo
Capa #4 arenoso

 Lectura N° 1: 45 s.
F.c = 0.36 (23.6°) – 7.2 = 1.296

L.H.C = 13 + 1.296 = 14.296

 Lectura N° 2: 1 h.

F.c = 0.36 (23.2°) – 7.2 = 1.152

L.H.C = 10 + 1.152 = 11.152

Arena = 100 – (14.296 x 2)=71.408

Arcilla = 11.152 x 2=22.304

Limo = 100 – (93.608)=6.392

 Lectura N° 1: 45 s.

F.c = 0.36 (22.5°) – 7.2 = 0.9

L.H.C = 25 + 0.9= 25.9

 Lectura N° 2: 1 h.

F.c = 0.36 (23.6°) – 7.2 = 1.296

L.H.C = 14 +1.296 = 15.296

Arena = 100 – (25.9x 2)=48.2

Arcilla = 15.296 x 2=30.592

Limo = 100 – (78.792)=21.208

VII. CONCLUSIONES
 Esta práctica es de suma importancia ya que gracias a ella podemos saber qué
tipo de suelo es el que se está estudiando

 En las muestras de 0-30 cm predomina la clase textural Franco arcilloso arenoso

[Link]
 Al momento de utilizar cada uno de los materiales en laboratorio tener mucho
cuidado, ya que algunos de ellos son muy frágiles y muy costosos
 Se recomienda que antes de hacer la textura de un suelo la tierra debe estar
seca en su totalidad y tamizada para que no altere los datos.
X. BIBLIOGRAFÍA Y LINKOGRAFÍA

 crespo villalaz, c. (2004). mecanica de suelos y cimentaciones. mexico:

limusa.

 ingenieros, r. d. (1975). mecanica de suelos. (e. eyrolles, Ed.) españa

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_campo_laboratorio_suelos.pdf