CARTA DESCRIPTIVA
Nombre del curso: Atención del Niño y del adolescente.
Dirigido a: Al personal de salud del área de enfermería.
Duración: 25 hrs. Participantes: 20 Periodo: 15 al 19 de octubre del 2012 Horario: 9 a 14 horas
Elaborado por: LE. Carlota Castillo Maya Empresa o Institución Conalep Plantel Tuxpan 165 “Lic. Jesús Reyes Heroles”
Lugar de impartición: Aula Crea 1
Objetivo general:
Al término del curso los educandos podrán precisar las diferentes etapas infantiles de acuerdo a la NOM-031SSA2-1993, brindaran promoción para la salud y
cuidados de calidad en sus centros de trabajo, de acuerdo a las necesidades de los niños en sus diferentes etapas de crecimiento y desarrollo.
Recursos asignados:
Aula Crea 1, computadora, cañón de proyección, pantalla portátil, diapositivas, impresora, regulador de voltaje, mesa y sillas para participantes e instructor, hojas de
rota folios, marcadores y rota folios, hojas blancas, manuales del curso, folder, lápiz, pluma, pegamento, imágenes impresas, sobres de manila tamaño carta.
OBJETIVOS TÉCNICAS ACTIVIDADES TIEMPO
TEMA APOYO DIDÁCTICO EVALUACIÓN
PARTICULARES DIDÁCTICAS ( en minutos)
INSTRUCTOR PARTICIPANTE
El instructor realiza la
presentación personal, Motiva a los
del curso mencionando participantes a
nombre y duración del Expositiva compartir sus
mismo. Computadora, cañón, conocimientos y 30
Apertura ( Introducción, pantalla, software, Atiende y participa
Desarrollo y
experiencias
Enfatiza en los diapositivas y en las actividades
objetivos: general y Síntesis ) manuales del curso. previas. del curso.
particulares, así como el
contenido del curso.
Los invita a
trabajar en equipo.
Atencióó n del ninñ ó y Adólescente Páó giná 1
OBJETIVOS TÉCNICAS APOYO ACTIVIDADES TIEMPO
TEMA EVALUACIÓN
PARTICULARES DIDÁCTICAS DIDÁCTICO ( en minutos)
INSTRUCTOR PARTICIPANTE
Solicita a los participantes
exponer sus expectativas y
reglas de operación para el
Identificación de desarrollo del curso en una 30
expectativas de los hoja de rota folios para que
participantes, beneficios sean conocidas por la Atiende y participa
del curso y reglas de comunidad participativa. en la presentación
operación. escribiendo sus
expectativas y
opiniones para
Explica a los integrantes establecer reglas de
como los contenidos del operación para el
Apertura Computadora, curso contribuyen a formar desarrollo del curso
cañón, pantalla, sus competencias para
Expositiva manuales del realizar con calidad la
curso y atención integral a la salud
diapositivas,
( Introducción, hojas de rota infantil, con enfoque
Desarrollo y preventivo en las
Síntesis )
folios,
marcadores, diferentes etapas y en
formatos diferentes escenarios.
impresos
Aclara dudas
Celebración del contrato Da a conocer la duración y Acuerda con el
de aprendizaje de número de sesiones y instructor y la
acuerdo a carta participaciones tanto de comunidad de
descriptiva y objetivos instructor como de los aprendizaje
participantes, igualmente las compromisos para 30
Así como la metodología formas de evaluación, el desarrollo del
de evaluación y sus momentos y criterios para la curso. Los
momentos evaluación momentos y formas
de evaluación.
Atencióó n del ninñ ó y Adólescente Páó giná 2
OBJETIVOS TÉCNICAS ACTIVIDADES TIEMPO
TEMA APOYO DIDÁCTICO EVALUACIÓN
PARTICULARES DIDÁCTICAS ( en minutos)
INSTRUCTOR PARTICIPANTE
Motiva al Escribe en la hoja
participante a blanca su nombre y
Rompe hielo Hoja blanca tamaño escribir su nombre las tres noticias,
Dinámica de carta. en la hoja blanca y forma un círculo
presentación Lapicero o lápiz. las tres noticias más compartiendo con
“La Noticia” importantes que ha sus compañeros.
recibido en su vida.
invita a compartirlas
con sus
Lograr la integración de compañeros, forman
la comunidad de un circulo y empieza
aprendizaje, con la el instructor a
finalidad de crear un compartir le sigue el 60
Apertura clima de confianza y participante de la
responsabilidad, que derecha y así
facilite el aprendizaje de sucesivamente.
los contenidos.
.
Forma tres equipo, Participará con el
Pañuelos para tapar los integrantes equipo, se deja
los ojos hacen una fila conducir por su
Dinámica de Salón amplio. tomándose de los compañero.
integración del hombros, cubiertos
grupo de los ojos menos el
“Los último de la fila
submarinos” quien dirige la
operación, el
objetivo es que los
submarinos eviten
ser chocados, gana
el que más choques
realicen.
Atencióó n del ninñ ó y Adólescente Páó giná 3
Aplica la evaluación
diagnóstica En forma individual
Explorar los retroalimentando al contesta la
conocimientos previos Evaluación Cuestionario impreso los participantes evaluación Documental
de los participantes. Diagnóstica suficientes para los sobre sus diagnóstica y hace Evaluación 30
participantes respuestas con preguntas y atiende Diagnóstica.
base en éstas se les comentarios de la
hace ver la comunidad de subtotal 180
necesidad de aprendizaje.
participar para
obtener el beneficio
del curso.
Atencióó n del ninñ ó y Adólescente Páó giná 4
OBJETIVOS TÉCNICAS ACTIVIDADES TIEMPO
TEMA APOYO DIDÁCTICO EVALUACIÓN
PARTICULARES DIDÁCTICAS ( en minutos)
INSTRUCTOR PARTICIPANTE
1UNIDAD. Al término de la Unidad Expositiva Expone el tema, Formativa a
Generalidades de el participante será enfatiza en el logro Colabora poniendo través de
la Pediatría capaz de definir con sus ( Introducción, de los objetivos, atención a la preguntas
1.1 Conceptos de propias palabras el Desarrollo y invita a la explicación y hará dirigidas
Pediatría significado de la Síntesis ) participación, preguntas para 50
pediatría. Computadora, cañón, contextualiza los disipar dudas
pantalla, software, contenidos
manuales del curso,
hojas blancas y lápiz
1.2 Ciencias Al término de la unidad Expositiva Expone el tema, Genera un producto Formativa a
relacionadas con los participantes podrán solicita a los elaborando un través de la
la Pediatría. ilustrar a través de un ( Introducción, participantes revisar mapa conceptual el generación
mapa conceptual la Desarrollo y y seguir el tema en cual expone ante del mapa 100
relación de la pediatría Síntesis ) su manual, aclara sus compañeros, conceptual
con otras ciencias, dudas, invita a entregándolo al final
explicándolo ante sus elaborar un mapa de la sesión.
compañeros del grupo. conceptual.
1.3 Principios y Expositiva Manuales del curso El instructor expone Los participantes Formativa,
valores en la Al término de la Unidad (Introducción Hojas blancas, lápiz, el tema, solicita a forman equipos Heteroevaluac
atención los participantes en desarrollo) borrador, lapicero. los participantes Dialogan y discuten ión. 100
pediátrica. equipos expondrán y tomen notas. Forma el tema.
relacionaran los Dialogo y equipo de trabajo, Exponen sus
principios y valores discusión y dialogan y discuten conclusiones ante el subtotal 250
aplicados en la atención síntesis el tema. grupo.
pediátrica.
Atencióó n del ninñ ó y Adólescente Páó giná 5
TEMA OBJETIVOS TÉCNICAS APOYO DIDÁCTICO EVALUACIÓN TIEMPO
PARTICULARES DIDÁCTICAS ACTIVIDADES ( en minutos)
INSTRUCTOR PARTICIPANTE
2 UNIDAD Al término de la Expositiva Computadora, El instructor El participante,
Crecimiento y unidad los cañón, pantalla, introduce al tema, escucha atento,
desarrollo del niño participantes ( Introducción, manuales del curso, da a conocer los hace preguntas
deberán explicar los Desarrollo y hojas blancas y lápiz objetivos, genera tormenta de
2.1 conceptos de Síntesis ) contextualiza la ideas, al expresar
Conceptualización. crecimiento, información, motiva sus ideas.
NOM-031-SSA2- desarrollo y Técnica a los participantes 120
1993 maduració[Link] Instruccional a participar
acuerdo a la NOM- Tormenta de
2.1.1 Crecimiento. 031-SSA2-1993 ideas (área
2.1.2 Desarrollo. cognocitiva)
2.1.3 Maduración
2.2 Períodos o Durante la sesión los Expositiva Computadora, El instructor Los participantes Formativa.
etapas de la participantes ( Introducción, cañón, pantalla, introduce al tema, escuchan atentos,
infancia. elaborarán en una Desarrollo y manuales del curso. da a conocer los hacen preguntas, Co
2.2.1 Prenatal. hoja blanca un Síntesis ) Hojas blancas y objetivos, trabajan en forma evaluación.
2.2.2 Recién resumen en llaves lápiz. contextualiza la individual, Por sus
nacido. anotando las 6 Técnica información, motiva presentan sus compañeros.
2.2.3 Lactante. etapas de Instrucciónal a los participantes trabajos concluidos,
2.2.4 Preescolar. crecimiento y Dialogo y a participar y exponen ante sus
2.2.5 Escolar. desarrollo infantil. discusión . entregar productos compañeros. 300
2.2.6 Adolescente. elaborados.
Heteroevalua
Al finalizar la unidad Elaboración de Hojas blancas y lápiz ción en la
los participantes mapa mental. Imágenes entrega del
diseñaran un mapa (área recortadas, mapa
mental con el psicomotriz) pegamento mental.
material otorgado por Demostración
el instructor. de las etapas de
Exponiendo su crecimiento y subotal 300
trabajo ante sus desarrollo.
compañeros.
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TEMA OBJETIVOS TÉCNICAS APOYO DIDÁCTICO EVALUACIÓN TIEMPO
PARTICULARES DIDÁCTICAS ACTIVIDADES ( en minutos)
INSTRUCTOR PARTICIPANTE
3 UNIDAD
Características y Al finalizar la Expositiva Computadora, El instructor Los participantes Formativa.
factores que unidad los ( Introducción,) cañón, pantalla,
definen o influyen
introduce el tema, escuchan atentos 300
participantes en manuales del curso.
en el crecimiento y Técnica
relaciona los la introducción Autoevalua
desarrollo del equipos, Instruccional. Hojas blancas y contenidos con del tema, conocen ción.
infante. confrontan sus Lectura lápiz. los anteriores, los objetivos por
3.1 Bilógicos y puntos de vista comentada enmarca los alcanzar. forman
físicas. sobre el tema de (desarrollo)
3.2 Socioculturales
objetivos por equipos, cumplen
y ambientales.
factores que alcanzar. las indicaciones,
Técnica
3.3 Psicológicas. influyen en el Instruccional Explora el Realizan la
3.4 Pedagógicas. crecimiento y Dialogo y conocimiento de lectura en equipos
desarrollo del discusión) los participantes, y dialogan y
infante, a través del Síntesis. los exhorta a discuten el tema.
dialogo y la participar, forma
discusión, equipos.
compartiendo sus Indica la subtotal 300
conclusiones ante actividad a
sus compañeros. realizar (lectura
comentada) guía
y asesora.
Atencióó n del ninñ ó y Adólescente Páó giná 7
TEMA OBJETIVOS TÉCNICAS APOYO DIDÁCTICO EVALUACIÓN TIEMPO
PARTICULARES DIDÁCTICAS ACTIVIDADES ( en minutos)
INSTRUCTOR PARTICIPANTE
4 UNIDAD
Descripción de las Al finalizar la Expositiva Computadora, Expone el tema, Escucha atentos, Formativa.
teorías del unidad los ( Introducción, cañón, pantalla,
desarrollo infantil diapositivas,
contextualiza la atiende, las
participantes Desarrollo y
Síntesis ) manuales del curso, información, indicaciones,
4.1 Erik Erikson expondrán y hojas blancas y lápiz relaciona el tema participa
4.2 Jean Piaget contrastaran en una Lluvia de ideas. con los activamente, en
4.3 Sigmund Freud plenaria ante sus contenidos forma voluntaria 300
compañeros de anteriores, en la plenaria.
grupo, las enfatiza en el
diferentes teorías alcance de los
de desarrollo objetivos. Exhorta
infantil a los participantes
a participar, a subtotal 300
través de
preguntas
dirigidas.
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TEMA OBJETIVOS TÉCNICAS APOYO EVALUACIÓN TIEMPO
PARTICULARES DIDÁCTICAS DIDÁCTICO ACTIVIDADES ( en minutos)
INSTRUCTOR PARTICIPANTE
Comunica la Atiende lo expuesto
Resumen Expositiva (introduce culminación del curso, y pregunta sobre
general al tema, desarrolla y sintetiza los temas, cursos siguientes 15
sintetiza) explica la utilidad del afines
mismo en sus metas y
los posibles cursos de
complementación, que
se ofertan.
Expositiva (introduce Compara los objetivos Analiza sus
Logros. al tema, desarrolla y alcanzado contra las alcances y
sintetiza) expectativas de cada compara contra sus 15
participante, atiende y expectativas,
retroalimenta comenta y pregunta
Rota folios, hojas Modera y dirige las
para rota folios, conclusiones de lo Genera las
Conclusiones Plenaria marcadores aprendido, conclusiones. 30
comentarios retroalimenta al grupo
escritos al inicio
del curso
Comenta y escribe
Expositiva (introduce Formato de Explica y conduce la su compromiso, la
Compromisos al tema, desarrolla y compromisos formulación de forma de medir sus 20
sintetiza) compromisos de cada cumplimientos y
participante períodos de
supervisión
Detectar el grado Evaluación Aplica el cuestionario, Contesta el
de sumaria analiza y retroalimenta cuestionario y
aprovechamiento Cuestionario a los participantes atiende a la Documental 30
de los contenidos retroalimentación
del curso
Conocer el grado Evaluación de Aplica el cuestionario Contesta el
de satisfacción de reacción cuestionario Documental 20
los participantes Cuestionario
detectando las
áreas de
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oportunidad con la
finalidad de mejorar
el servicio.
Agradece la
participación del grupo Atiende a la
Clausura del Expositiva Reconocimientos y la oportunidad de clausura y recibe
curso Certificados. haberles servido, reconocimiento de 40
entrega participación.
reconocimientos y subtotal170
clausura el curso
total 1500
minutos
25 Hrs.
Atencióó n del ninñ ó y Adólescente Páó giná 10
Atencióó n del ninñ ó y Adólescente Páó giná 11
