Evaluación Comprensión lectora
Nombre:
Contenidos: Puntaje Puntaje Nota:
- El cuento. ideal: obtenido:
- Extraer información explicita e implícitas. 40
- Adjetivo - sustantivos.
Instrucciones Generales:
* Lee muy bien todas las instrucciones y piensa antes de contestar.
Lee atentamente el siguiente texto.
Pedrito y el lobo.
Pedro era un pastorcillo alegre y bromista
que cuidaba su rebaño de ovejas en un
monte. Un día que se aburría junto a sus
ovejas se le ocurrió ponerse a gritar con
todas sus fuerzas:
- ¡Auxilio! ¡Auxilio! ¡Socorro! ¡Que alguien
me ayude! ¡El lobo! ¡Que viene el lobo! Los
Campesinos que estaban al pie del monte
ocupados en los trabajos de la tierra dejaron
todo y subieron corriendo. Al verles
aparecer cansados y sudorosos Pedro se
partía de risa. Los campesinos vieron que el
muchacho les había gastado una broma y
volvieron enfadados a sus tareas.
Unos días más tarde el pastor embustero repitió el grito de alarma con mucha,
insistencia:
- ¡Auxilio! ¡El lobo, el lobo! ¡Campesinos, que viene el lobo y se va a comer las ovejas!
Aunque dudaron un poco, los campesinos fueron corriendo de nuevo y por segunda vez
se vieron burlados por Pedro, enfadándose muchísimo.
Pero un día llegó el lobo de verdad. Estaba hambriento y empezó a comerse las ovejas.
Pedro volvió a llamar a los campesinos gritando muchas veces:
- ¡El lobo! ¡Ha venido el lobo! ¡Socorro, Socorro! Los campesinos creyeron que sería
una broma, como las veces anteriores y nadie acudió para ayudar a Pedro que vio como
el lobo acababa con su rebaño. Cuando los campesinos se enteraron de lo sucedido se
enfadaron con Pedro y le dijeron:
- Esperamos que esto te haya servido de lección, las personas que mienten no pueden
esperar que los demás confíen en ellas, pero te daremos cada uno de nosotros una
oveja para que puedas volver a tener un rebaño.
Lee con atención, luego marca con X la alternativa correcta (24 pts.).
1. El texto es:
A) Un poema
B) Un texto informativo
C) Un cuento
2. La finalidad del texto es:
A) Entretener al lector.
B) Informar una noticia muy importante.
C) Dar instrucciones.
3. ¿De qué se habla en el texto?
A) De un niño y un lobo.
B) De unos hombres alegres.
C) De unos corderos miedosos.
4. ¿Cómo se llamaba el niño de la historia?
A) Pablito
B) Pedrito
C) Pepito
5. ¿A qué se dedica el niño?
A) A cuidar los lobos del bosque.
B) A cuidar ovejas en el campo.
C) A cultivar el campo.
6. Podemos inferir que el niño era:
A) Muy mentiroso y burlista.
B) Muy alegre y tierno.
C) Muy honesto y solidario.
7. ¿Qué hizo Pedro a los campesinos?
A) Los entrego al lobo.
B) Los defendió del ataque de un lobo.
C) Los engañó diciendo que venía el lobo.
8. ¿Por qué los campesinos se molestaron tanto con el niño?
A) Porque no era capaz de defender a sus ovejas.
B) Porque les mintió y además se burlaba de ellos.
C) Porque se quedaba dormido.
9. ¿Qué ocurrió cuando al fin el lobo apareció de verdad?
A) Los campesinos no ayudaron al niño.
B) El niño atacó al lobo ayudado por los campesinos.
C) El niño se hizo amigo del lobo.
10. La expresión “enfadados” significa:
A) Que se enojaron mucho.
B) Que estaban muy alegres.
C) Que se preocuparon.
11. ¿Cuál de las siguientes palabras es un adjetivo?
A) Cuidaba.
B) Cansados.
C) Mentiroso.
12. Del texto leído, podemos concluir que:
A) No se deben dejar las ovejas solas.
B) Los adultos nunca se enojan con las travesuras de los niños.
C) No es bueno mentir y engañar a las personas.
13. Enumera estas acciones del 1 al 3, escribiendo el número en el cuadro, según
el orden en el que ocurren (6 pts.).
Pedrito se burla riéndose sin parar de los campesinos.
El lobo ataca las ovejas sin que nadie ayude al niño.
Un día que estaba aburrido, Pedro decidió engañar a los campesinos.
14. Maca con una X todos los sustantivos que pertenecen al texto (4 pts.).
lobo hermana campesino galpón
girasol corderos Pedro azadón
15. Pedrito engañó y se burló de los campesinos. ¿Crees que su actitud estuvo
correcta? ¿Por qué? (4 pts.).
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¡No olvides revisar tu prueba y entregarla completa!
TABLA DE ESPECIFICACIONES
N° RESPUESTA HABILIDAD CONTENIDO APRENDIZAJE
ESPERADO
1 C Conocer EL cuento Reconocen un cuento a partir de
su estructura y silueta.
2 A Conocer Finalidad del cuento Reconocen la finalidad de un
cuento.
3 A Analizar Análisis de Comprenden información implícita
información contenida en el texto
implícita.
4 B Comprender Extracción de Extraen la información explícita
información entregada en el texto
explícita.
5 B Comprender Extracción de Extraen la información explícita
información entregada en el texto
explícita.
6 A Inferir Análisis de Elaboran inferencias a partir de la
información información entregada.
implícita.
7 C Comprender Análisis de Comprenden información implícita
información contenida en el texto
implícita.
8 B Comprender Análisis de Comprenden información implícita
información implícita contenida en el texto.
9 A Comprender Análisis de Comprenden información implícita
información contenida en el texto.
implícita.
10 A Analizar Vocabulario Reconocen el significado de
contextual. palabras considerando su
contexto.
11 C Conocer Adjetivo. Reconocen el adjetivo.
12 C Analizar Análisis de Comprenden información implícita
información contenida en el texto.
implícita.
13 Responder APLICAR Orden cronológico. 2/3/1
en evaluación.
14 Responder APLICAR Análisis de Pedro-lobo-corderos-campesino
en evaluación.
información
implícita.
15 Responder EVALUAR Análisis de Formulan opiniones a partir de
en evaluación.
información una situación planteada.
implícita.
