Scribd
Cargar
713 vistas1 página

Usaer

El resumen describe el plan de entrevistas sociofamiliares con padres de familia de cinco escuelas para obtener información sobre el entorno del alumno. Se llevarán a cabo entrevistas individuales de 45 minutos durante la mañana con padres como Erick, Miguel, Grecia, Iker y Sofía. El propósito es generar diagnósticos para mejorar las barreras de aprendizaje de los alumnos y proporcionar una educación inclusiva.

Cargado por

Tadeo Mandoza
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
713 vistas1 página

Usaer

El resumen describe el plan de entrevistas sociofamiliares con padres de familia de cinco escuelas para obtener información sobre el entorno del alumno. Se llevarán a cabo entrevistas individuales de 45 minutos durante la mañana con padres como Erick, Miguel, Grecia, Iker y Sofía. El propósito es generar diagnósticos para mejorar las barreras de aprendizaje de los alumnos y proporcionar una educación inclusiva.

Cargado por

Tadeo Mandoza
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

JARDIN DE NIÑOS FRANCISCO PEREZ RIOS FECHA: 17 de septiembre del 2019

PLANEACIÓN

ESTRATEGIAS DE APOYO CONTEXTO ALUMNOS O GRUPO BENEFICIADO PROPÓSITO


Asesoría ( ) Escolar ( ) Alumnos y padres de USAER no.31 Realizar entrevistas sociofamiliares con padres de familia con propósito d
Acompañamiento ( ) Familiar ( ) de las cinco escuelas a las que se obtener información del entorno del alumno, así como, datos relevantes
Entrevista socio-familiar ( ) Áulico ( ) atienden.
[Link]. ( ) que ayuden a las demás áreas y poder obtener información para realizar
[Link] ( ) intervenciones.
Intervención grupal ( )

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD HORARIOS


Se inician las entrevistas sociofamiliares con padres de alumnos de nuevo ingreso. Por medio de un instrumento de 8:30 am Actividades administrativas
preguntas directas, se busca obtener información de diferentes aspectos del alumno para generar un diagnóstico que 9:00 am Entrevista sociofamiliar Erick
permita la oportuna intervención en la mejora de sus barreras de aprendizaje. La entrevista se pretende realizar en un 9:45 am Entrevista sociofamiliar Miguel
periodo de 45 min. por cada padre de familia entrevistado, permitiendo recabar la información suficiente que se requiere. 10:30 am Entrevista sociofamiliar Grecia
Así mismo, se entregara hoja de actualización de datos de alumnos que ya tienen estudio sociofamiliar realizado, el cual 11:15 am Entrevista sociofamiliar Iker
puede ser llenado por los padres de familia con las indicaciones correspondiente del trabajador social.
12:00 pm Entrevista sociofamiliar Iván
12:45 pm Entrevista sociofamiliar Sofia

Ruta de mejora: Generar una educación inclusiva, orientada a responder a la diversidad de estudiantes, incrementando su participación y reduciendo la exclusión. Generar en alumnos
herramientas de socialización por medio de reconocimiento y fortalecimiento de las habilidades adaptativas, generar espacios de sana convivencia formado por medio de valores
sociales y el trabajo en equipo o cohesión grupal.
Materiales Aprendizaje esperado
Cuaderno Identificación de características y aspectos del entorno sociofamiliar del alumno.
Hoja de planeación. .
Entrevista sociofamiliar

Observación:

ELABORO [Link]. ENTERADO


Trabajador Social Directora de USAER Director(a)
Mario Emilio Razo Barbosa Michelle Frias Gonzalez Profa..

También podría gustarte