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UNAJ. Libro Matemática Inicial Pgs. 194 198

Este documento presenta una serie de problemas y ejercicios matemáticos relacionados con conceptos como tasas de interés, radiactividad, funciones, gráficos y estadística. Los problemas abarcan temas como el cálculo del capital disponible con intereses compuestos, determinación de edades mediante decaimiento radiactivo, modelización de procesos de crecimiento y variación cuantitativa. Se piden resoluciones analíticas, expresiones funcionales y representaciones gráficas de las situaciones planteadas.

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Este documento presenta una serie de problemas y ejercicios matemáticos relacionados con conceptos como tasas de interés, radiactividad, funciones, gráficos y estadística. Los problemas abarcan temas como el cálculo del capital disponible con intereses compuestos, determinación de edades mediante decaimiento radiactivo, modelización de procesos de crecimiento y variación cuantitativa. Se piden resoluciones analíticas, expresiones funcionales y representaciones gráficas de las situaciones planteadas.

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nuevos Encuentros matemáticos de tipos múltiples

iii- Respondé: ¿cuál fue la utilidad de los análisis anteriores en el


contexto del problema planteado?

31. Se invierte un capital inicial de $25.000 a una tasa de interés


mensual del 2%.

a) ¿Cuántos meses debieron transcurrir si el capital disponible es de


$34.319,64 aproximadamente?

b) ¿Cuánto será el capital disponible a los 25 meses?

c) Representá gráficamente el capital disponible en función de los


meses transcurridos.

32 .La edad de un objeto antiguo se puede determinar por la cantidad


de carbono 14 radiactivo que permanece en él. Si es la cantidad original
de carbono 14 y D es la cantidad restante, entonces la edad A del objeto (en
años) se determina por

Encontrá la edad de un objeto si la cantidad D de carbono 14 que


permanece en el objeto es 73% de la cantidad original .

33. Las sustancias radiactivas tienen la propiedad de desintegrarse al


emitir espontáneamente partículas alfa, electrones y rayos gamma, por lo
cual pierden masa a medida que pasa el tiempo. En un laboratorio, se hace
la observación de 120g de una sustancia radiactiva que pierde el 2,5 % de
su masa cada día.

a) ¿Cuál será la masa de dicha sustancia después de una semana? ¿Y


30 días después? ¿Y al año?

b) Escribí una fórmula que permita calcular la masa de esta sustancia


en función del tiempo. Graficá la función hallada.

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capítulo 8: Para seguir estudiando.

34. En un triangulo rectángulo, la longitud de uno de los catetos es


2cm menor que la longitud del otro cateto. ¿Cuál de las siguientes fórmulas
permite calcular el área del triángulo en función de la medida del cateto
más largo?

35. Si tengo una hoja de papel rectangular de 600cm2 y la doblo por


la mitad:

a) ¿Cuál es el área que queda visible de la hoja?

b) Si la vuelvo a doblar, ¿cuál es el área visible?

c) Con los sucesivos dobleces, ¿cómo varía el área “visible”?

d) Hallá una expresión que permita calcular el área visible sabiendo


la cantidad de veces que fue doblada la hoja.

e) Realizá un gráfico aproximado de la variación del área visible del


papel en función de las veces que fue doblado.

36. Una hoja de papel tiene un espesor de 0.02mm. La doblo por


la mitad, la vuelvo a doblar por la mitad y así sucesivamente hasta que
la pliego 50 veces sobre sí misma. ¿Qué espesor tendrá en ese caso?
¿Podemos hallar una expresión que permita calcular el espesor según la
cantidad de veces que se doble?

37. La ganancia R de una empresa (en cientos de miles de


pesos) a lo largo de un período de 10 años está dada por la relación:
, siendo t el tiempo expresado en años. ¿Cuándo han
obtenido la máxima ganancia? Analizá gráficamente.

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nuevos Encuentros matemáticos de tipos múltiples

38. La percepción de la sonoridad B (en decibeles, dB) de un sonido


con intensidad física I (em W/m2) está dada por: donde I0 es
la intensidad física de un sonido apenas audible. Encontrá el nivel de
decibeles (sonoridad) de un sonido cuya intensidad física I es 100 veces
la de I0 .

39. Cierto microrganismo se reproduce subdividiéndose en tres


cada segundo. En un cultivo, mediante instrumentos electrónicos, se logra
contabilizar un total de 52488 microrganismos a los 8 segundos.

a) ¿Cuántos microrganismos había inicialmente en el cultivo?

b) Representá gráficamente cómo evoluciona el cultivo, con relación


al tiempo transcurrido.

c) ¿Cuál de las siguientes expresiones permite calcular la cantidad de


microrganismos en el cultivo bajo estudio, según el tiempo transcurrido?
Explicá el no seleccionado.

40. En un laboratorio de biología se está estudiando la evolución


del peso de una especie animal. Un ejemplar pesa 2kg al nacer. Un mes
después el peso se incrementa un 10%. Durante varios meses se observa la
misma tendencia, todos los meses se incrementa un 10% respecto al peso
del mes anterior. Dicha tendencia se mantiene por un cierto tiempo.

a) Si el peso registrado es de 3,5kg aproximadamente, ¿cuántos


meses pasaron desde el nacimiento?

b) ¿Cuál será su peso al cabo de 8 meses?

c) ¿Cuál de las siguientes representaciones gráficas se ajusta mejor a


la situación planteada?

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capítulo 8: Para seguir estudiando.

41. Las sustancias radioactivas se desintegran perdiendo masa por


liberación de ciertas partículas. Se está analizando la variación de la masa
de un cierto tipo de sustancia radioactiva, con una masa inicial de 4kg. Se
sabe que por día se desintegra el mismo porcentaje de masa y que pasados
dos días quedan 3,8416kg.

a) ¿Qué masa tendrá a los 30 días?

b) Hallá una expresión que permita calcular la masa de la sustancia


radioactiva según los días transcurridos desde el inicio del análisis.

c) Representá gráficamente la variación de la masa de la sustancia


en función de los días transcurridos. ¿Es una función creciente? ¿Por qué?

42. Una marca de desinfectante asegura que mata 70% de las


bacterias por minuto. Se aplica el desinfectante a una muestra de bacterias
y a los 5 minutos quedan vivas alrededor de 158 bacterias.

a) ¿Cuántas bacterias, por aproximación, había incialmente?

b) ¿Es cierto que a los 10 minutos quedan vivas la mitad de bacterias


que había a los 5 minutos? ¿Es este resultado alrededor de 79 bacterias?

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nuevos Encuentros matemáticos de tipos múltiples

Explicá.

c) ¿Es la anterior una situación que se puede modelizar con una


función creciente? ¿Por qué?

8.4.Capítulo 5:

Deporte Personas
Fútbol 232
Atletismo 56
Baloncesto 52
Natación 135
Ciclismo 25

43. Se ha realizado una encuesta a 500 niños de entre 6 y 12 años


sobre su deporte preferido entre fútbol, atletismo, baloncesto, natación y
ciclismo. La tabla presenta los datos relevados:

a) Expresá la cantidad de niños que eligieron cada uno de los


deportes como preferido, mediante una tasa (utiliza diferentes unidades
para cada una). Explicá qué relación elegiste para establecer las tasas
correspondientes.

b) Eligí la representación gráfica más pertinente para la situación,


justificá tu elección y realizá el gráfico.

44. Se ha consultado a un grupo de jóvenes universitarios de 20 años


acerca de la preferencia por estudiar un idioma extranjero y algunos de
los datos obtenidos figuran en la siguiente tabla. Completá los valores que
faltan en esta y en el gráfico.

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