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Palabras Multiformes

Este documento presenta un taller sobre palabras multiformes dirigido a estudiantes de octavo grado. Explica que las palabras multiformes son aquellas que se pronuncian de forma similar pero tienen significados diferentes, y provee ejemplos como "porque/por qué" y "sino/si no". A continuación, incluye ejercicios para identificar y usar correctamente palabras multiformes en oraciones.

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Simona Montes
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Institución Educativa Gaspar de Rodas

Taller de recuperación- palabras multiformes


Cuarto periodo - Grados octavos

Las palabras multiformes son aquellas que se pronuncian muy similar pero que tienen
significados diferentes.
Ejemplos de palabras multiformes
Ejercicios de palabras multiformes
1. Elije las palabras adecuadas para llenar los espacios en blanco.

Porque Por qué

Sino Si no

Cuál Cual

Cuánto cuanto

Cómo Como

1.- ¿___________________ no me esperaron?; llegué 5 minutos después.


2.- ____________________ muchas frutas y verduras porque quiero estar saludable.
3.- ______________________ trabajas te van a despedir.
4.- ¿___________________ prefieres, la roja o la azul?
5.- ¿________________ habrá pagado por esa motocicleta?

2. Elije la palabra adecuada en cada oración.


1.- La reunión no será el lunes ______________ (si no / sino) el miércoles.
2.- Se fue con Roberto ________________ (porqué / porque / por qué) no quiso esperar a
Pedro.
3.- ¿____________ (qué / que) comiste hoy?
4.- __________ (el / él) chico de la guitarra estaba platicando con Ana.
5.- Ya lo sé, _______ (tu / tú) no querías venir; __________ (tu / tú) mamá te obligó.
6.- El _______________ (te / té) de hierbabuena __________ (té / te) ayuda a tener buena
digestión.
7.- ____________ (el / él) automóvil negro es __________(más / mas) rápido que el gris.
3. Localiza y escribe las palabras multiformes de las siguientes oraciones en los recuadros.

1.- ¿Quién compró el balón azul?

1. 2.

2.- Tú me dijiste que tu coche estaba descompuesto, por eso no te invité.

1. 2. 3.
3.- Aquella TV está sobre la mesa y esta está sobre el escritorio.

1. 2. 3.

4.- El encendió su computadora la cual esperaba pacientemente sobre el escritorio

1. 2. 3.

5.- Ella sabía que el mejor regalo para él era el reloj de oro

1. 2. 3.

4. Completa las oraciones con las palabras que se indican en la muestra, al principio de cada
bloque de ejercicios.
Ejemplo: No entiendo por qué te comportas así
I. ¿Por qué? / por qué / porque / porqué:
a. ¿_______llegó el bus una hora más tarde?
b. Ahora me explico el __________ de tu demora.
c. Explícame ________ decidiste venir.
d. Creo que Mateo está enfermo _______ tiene fiebre.
e. Tengo mis _______, pero aún no puedo contártelos.

II. Conque/ con que / con qué:


a. Quiero saber ________ pegó los papeles.
b. ¿___________ no tienes dinero?
c. No sé cuál es el pincel ________ empecé a pintar.
d. Mi hermano está solo en casa, ________ vámonos ya.
e. No sé _________ carro iremos esta noche.

III. Si no / sino:
a. Esa tela no es blanca, ________ crema.
b. Nadie conoce su _______.
c. Puedes hacerlo _______ te molesta.
d. No tuvo la culpa él, ______ su amigo.
e. Haz las tareas _______ quieres que te castiguen.

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