Laboratorio 2: Circuito RL*

Gonzalo Aldair, Garcia Aspuaca, 201700385,1, ** Nelson Ricardo, Palencia

Navarro, 201706480,1, *** and Luis Fernando Barrera Martínez, 2017003541, ****
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Facultad de Ingeniería, Departamento de Física, Universidad de San Carlos,
Edificio T1, Ciudad Universitaria, Zona 12, Guatemala.
Se realizó un analisis mediante el cual se pudiera determinar el comportamiento que tiene la
reactancia inductiva con respecto a la frecuencia en un circuito RL, que es un circuito eléctrico
que contiene una resistencia y una bobina en serie. La bobina se opone transitoriamente al esta-
blecimiento de una corriente en el circuito. Con un generador o pulsador de ondas, conectado a un
potenciometro en el circuito armado, se fue variando la frecuencia con la perilla dependiendo la fre-
cuencia necesitada, al tener fija la frecuencia, se varió el potenciometro hasta que ambos voltimetros
marcaran el mismo valor. Con esto se llegó a determinar la inductancia tomando en cuenta el valor
de la reactancia inductiva, el valor de la resistencia interna de la bobina y la frecuencia en la que
esta trabajando en ese momento.

I. OBJETIVOS

N 2 µA
A. Generales L= (1)
l
• Encontrar la inductancia experimental de una bo- Donde N es el numero de vueltas alrededor de un nú-
bina. cleo, de área A, de largo l y de permeabilidad constante
µ

B. Específicos
A. Circuito RL
• Analizar si la resistencia interna de la bobina afecta
al valor de la inductancia experimental. En la figura 1, podemos ver los elementos que confor-
man un circuito RL:
• Analizar el comportamiento de la reactancia induc-
tiva con respecto a la frecuencia

• Comparar los valores de inductancias obtenidos y

determinar que modelo es el mas adecuado.

II. MARCO TEÓRICO

1. Inductancia

Según la ley de Lenz: (Un efecto inducido se opone a

Figura 1: Circuito RL
la causa que lo produce), la cual define la inductancia,
siendo esta la capacidad de una bobina de oponerse a
cualquier cambio en la corriente, esta se mide en henrys • Vs Es la fuente de alimentación de voltaje alterno,
(H). Los inductores son bobinas de diversas dimensiones por lo general se utiliza un generador de funciones.
diseñados para introducir cantidades especificas de in-
ductancia en un circuito. La inductancia en una bobina • i Es la corriente que circula por el circuito RL
varia de las propiedades magnéticas de esta. Por lo tan-
• R La resistencia del circuito RL
to la inductancia depende de sus características físicas,
delimitada por la siguiente ecuación • L La inductancia del circuito RL

Un circuito RL es utilizado para varias razones en el

campo de la ingeniería eléctrica y electrónica, al analizar
* Laboratorios de Física un circuito RL en serie, se pueden hacer análisis sencillos
** e-mail: [email protected] de circuitos eléctricos para ver el comportamiento de
*** e-mail: [email protected] cada uno de los dispositivos que lo conforman.
**** e-mail: [email protected]
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De un circuito en serie se sabe que la corriente que potencia de esta sea igual a la potencia de la resistencia
pasa por todos los dispositivos es la misma. de thevenin". Como se sabe que la potencia esta dada
como P = I V al igualar ambas potencias se obtiene:
Un inductor tiene un comportamiento especifico a la
frecuencia a la cual es sometido, esto hace que dependien-
do de la frecuencia de una señal alterna, crea una oposi- Pt h = PR L (7)
ción a la corriente, llamada reactancia inductiva (XL) y
esta dada por:

I ∗ VR = I ∗ VX L (8)
XL = jωL (2)
Sustituyendo el voltaje obtenido en las ecuaciones 5 y
Donde ω es la frecuencia angular descrita como: 6 se tiene:

ω = 2πf (3) I 2 ∗ R = I 2 ∗ RX L (9)

A diferencia de la resistencia, la reactancia inductiva
Debido a que es un circuito en serie, la corriente es la
no disipa energía en forma de calor.
misma para todos los elementos del circuito y se puede
eliminar de la ecuación anterior.
El modelo real de la bobina, toma en cuenta la
resistencia del alambre de la cual esta hecha represen-
tada como una resistencia en serie. Ademas de una R = XL (10)
capacitancia que se nota a muy altas frecuencias, la cual
en este caso se omitirá. Lo que determina que al cumplirse el teorema de má-
xima transferencia de potencia, la resistencia sera una
medida indirecta de la reactancia inductiva. Si se tra-
baja con números reales se obtiene que el modulo de la
resistencia es igual a la reactancia inductiva.

R = 2πLf (11)

Figura 2: Modelo real de la bobina En donde se puede analizar que el comportamiento li-
neal de la reactancia inductiva al cambio de la frecuencia.
Tomando en cuenta que es la ecuación de una recta, si
Re-adecuando la ecuación 2 y teniendo a r como resis- se iguala la pendiente de este modelo a una pendiente
tencia interna de la bobina, se obtiene que este modelo conocida, se puede encontrar el valor de la inductancia
esta representado por:
a
L= (12)
XL = jωL + r (4) 2π

Por medio de la ley de ohm se puede obtener el valor Analizando el teorema de máxima transferencia de po-
del voltaje que posee la resistencia y el inductor dentro tencia para el modelo real de la bobina.
del circuito:

R = r + j2πf L (13)

VR = i ∗ R (5) Se encuentra que al aplicarle el modulo a ambos lados

y despejando para L se obtiene:

√
VL = i ∗ XL (6) R2 − r 2
L= (14)
2πf
1. Teorema de la máxima transferencia de potencia Se puede obtener un valor de inductancia tomando en
cuenta el valor de la reactancia inductiva, el valor de la
Al aplicarse a circuitos AC el teorema establece que: resistencia interna de la bobina y la frecuencia en la que
"Se entregara máxima potencia a una carga, cuando la esta trabajando en ese momento.
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III. DISEÑO EXPERIMENTAL C. Procedimiento

A. Materiales 1. Verificar que en la mesa estén todos los materiales

solicitados para la practica.
• Generador de Funciones
2. Medir la resistencia interna de la bobina.
• Bobina de 3.8 mH 3. Conectar el generador de ondas con ayuda de la
extension de 120V
• Potenciometro de 5 o 10 K
4. Armar el circuito de la figura 3 con ayuda de los
• Protoboard siguientes pasos.

• Dos multimetros 5. Verificar el estado del generador de ondas presio-

nando el boton que se encuentra en la parte iz-
• 4 pares de cables banana-lagarto quierda de los borners (Si se ilumina el led rojo,
funciona a la perfección).
• 1 cable banana-banana
6. Utilizando el protoboard, colocar el potenciometro
tomando como terminales, una pata lateral y la del
• 1 par de cables dupon.
medio.
• Cables para protoboard 7. Con un cable banana-lagarto conectar en el borne
rojo del generador de ondas a la pata lateral del
• 1 extension para AC 120V potenciometro.

8. Con un cable banana-lagarto conectar la pata del

1. Diagrama del diseño experimental centro del potenciometro a una de las borneras de
la bobina.

9. Con un cable banana-banana conectar la bornera

sobrante de la bobina con la bornera de color negro
del generador de ondas.

10. Colocar la escala de los multimetros en 200V AC.

11. Colocar un multimetro en paralelo al potenciome-

tro.

12. . Colocar el multimetro sobrante, en paralelo a la

bobina.

13. Prender el generador de ondas colocando la perilla

del voltaje en 1V

14. Colocar el multiplicador en 2.5V

15. Dependiendo la frecuencia a utilizar colocar la es-

cala que le sea necesaria presionando el botón que
le corresponda. *

16. Con la perilla grande variar la frecuencia depen-

Figura 3: Diseño experimental diendo a lo que se necesite usar.

17. Al tener fija la frecuencia, variar el potenciometro

B. Magnitudes físicas a medir hasta que ambos voltimetros marquen el mismo va-
lor.
• Voltaje en el potenciometro e inductor [V]
18. Desconectar el circuito de la fuente.
• Resistencia en el potenciometro [Ω] 19. Medir el valor de la resistencia del potenciometro

• Resistencia interna de la bobina [Ω] 20. Repetir desde * para las frecuencias necesarias.
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IV. RESULTADOS V. DISCUSIÓN DE RESULTADOS

Para esta práctica se armó el circuito de la figura 3 y se

Resistencia Ω Frecuencia (Hz)
pusieron los multimetros como se muestra en dicha figu-
48.5 100
ra para hacer las medidas correspondientes; conforme se
53.4 300
63.4 200
iba variando la resistencia del potenciómetro también lo
54.4 400 hacía la frecuencia esto pudo quedar evidenciado en los
59.5 500 datos del Cuadro I y graficados en la figura 4; como se
59.0 1000 puede observar en la figura 4 los datos no presentan un
Fuente: Elaboración propia acercamiento a la recta que posiblemente describa el ob-
jeto de estudio de esta práctica, esto pudo haber sucedido
Cuadro I: Mediciones de resistencias y frecuencias por el hecho de usar un potenciómetro de una escala muy
grande, lo cual hacia que la calibración fuese más com-
plicada y por ende encontrar la inductancia experimental
fuese más complicado.

VI. CONCLUSIONES

1. Se calculó la inductancia experimental de una bo-

bina mediante calculos de resistencia.
2. La inductancia ("L"henrios) de una bobina no es
una reactancia inductiva.

3. Como la reactancia inductiva es lo que se opone a

la circulación de una corriente variable, sus efectos
serán más acentuados cuanto mayor sea la concen-
tración de magnetismo en el inductor.

4. Mientras mayor sea la frecuencia, la resistencia del

potenciometro variará.
Figura 4: Gráfica de los resultados

[1] Sears Semansky, Young Freedman (13ra edición). Física

Universitaria. Pearson.
[2] Robert Resnick (4ta edición). Física Vol. 1.