LA RESEÑA CRITICA.
reconocer los elementos que distinguen cada tipo
de texto para poder construir el sentido.
Es un texto expositivo - argumentativo que implica,
en primer lugar, haber comprendido muy bien el Al igual que en otros tipos de textos académicos
producto cultural (obra literaria, cuento, película, escritos, la reseña también presenta la construcción
pintura, ensayo, etc.) reseñado como para poder de un sistema de argumentación, mismo que debe
resumir lo esencial de su contenido, pero, además, estar conformado por elementos válidos que estén
es necesario que quien realiza la reseña (el escritor) expresados de manera clara, concisa y ordenados a
esté en condiciones de emitir opiniones y juicios de partir de las características de los géneros
valor fundamentados acerca del texto leído. En la discursivos pertinentes. Esta argumentación son
reseña crítica se hace un recuento del contenido de opiniones que el autor de la reseña construye sobre
una obra, de sus ideas esenciales y aspectos esas ideas y temáticas que ha identificado,
interesantes, al tiempo que se hace una valoración comprendido y analizado del texto fuente.
crítica del mismo. El autor de la reseña debe aclarar
que la valoración de la obra corresponde a su Sin embargo, es preciso señalar que estas
posición, dejando al lector en libertad de que se opiniones no están solamente basadas en el sentido
forme su propia opinión. Cumplidas las dos común, sino que deben estar cimentadas en el texto
condiciones anteriores, se requiere poner en fuente. Para esto, el escritor alumno deberá tener en
funcionamiento todos los conocimientos que cuenta que la reseña crítica-argumentativa es un
tenemos en el campo de planeación, textualización texto breve, pero no por eso subjetivo; es un texto
y revisión de textos, para poner por escrito nuestras que contendrá los principales contenidos del texto
ideas de acuerdo con la estructura de este género. que analizó, pero que podrá emplear la paráfrasis,
Las reseñas son muy importantes porque, a través para expresar y comunicar sus ideas sobre el tema
de ellas, no sólo nos enteramos del tema de una o temas tratados en el texto fuente original.
obra sino de la forma como ésta es recibida por la La reseña crítica tendrá como función hacer
crítica. Es de vital importancia la revisión del texto saber al lector los aspectos fundamentales del texto
en función de garantizar y facilitar su seguimiento original, de forma tal que el lector pueda sentirse
y comprensión por parte del lector. motivado a leer la fuente. La reseña también puede
Es un tipo de texto escrito breve que implica un servir para comunicar ideas personales sobre todo
proceso de síntesis, dado que el lector puede y debe si se trata de reseñas de películas, novelas u obras
ir “descubriendo” las ideas y analizando las de teatro que señalen al lector información
temáticas principales del texto fuente, para poder relevante y de utilidad como una referencia
elaborar una redacción en donde se condensen informativa para contextualizar la obra en cuestión.
dichas ideas y temáticas, guardando cohesión y Si la reseña crítica es empleada en una materia
coherencia. Es decir, la reseña es un tipo de texto determinada de la carrera, es probable que el
que puede ser expositivo o argumentativo y que profesor desee saber si el alumno fue capaz de
implica la comprensión de las ideas contenidas en comprender el contenido del texto fuente, en
la fuente original. cuanto al manejo de las temáticas principales
Una reseña puede hacerse a partir de cualquier tipo abordadas. En este sentido, la reseña tenderá a ser
de texto, ya sea éste visual (reseña cinematográfica, un texto conciso y explicativo, en donde, a partir de
teatral, etc.), o un texto musical (sobre algún grupo, considerar la economía del lenguaje, el alumno
interpretación o intérprete en general), o un texto pueda evidenciar su comprensión de la temática
escrito (novela, ensayo, poesía, artículo tratada en el libro que le dio origen.
especializado, artículo de divulgación, texto de Estructura:
contenido escolar, etc.). En todos estos casos, la
reseña siempre va a constituirse a partir de
Adaptación textos de Mabel Giammatteo [Link].y Maribel Pumarejo. Depto.
Gramática. USA
Cassany, D. (2007). La cocina de la escritura. Barcelona, España: Anagrama.
Medina C. M., Fuentes A.C. y García N. F. (1998). Taller de lectura y redacción. Distrito
Federal, México: Trillas.
Portolés, J. (2001). Marcadores del discurso. Barcelona, España: Ariel.
La estructura, en general, de una reseña crítica PASO 1: FAMILIARIZATE CON EL
consta de las siguientes partes: ARTICULO QUE VAS A RESEÑAR:
1. Título Observa el título, la lista de contenidos, el
2. Presentación del producto cultural (en este aparte abstract y la introducción. Con esto te darás
una idea del tema central y su alcance, así
se consignan los datos bibliográficos que
como las razones del autor para escribir ese
encabezan el texto: nombre y apellido del autor,
artículo.
título de la obra, la ciudad donde se editó, nombre
Echa un vistazo a todo el artículo,
de la editorial, fecha de edición y número de enfocándote en las oraciones de inicio de
páginas). párrafo, cuadros, ilustraciones y cualquier
otro material gráfico.
3. Resumen expositivo del texto reseñado (aquí se
Lee con detenimiento la primera sección,
presentan, en forma selectiva y condensada, los
que te indicará los temas principales a
contenidos fundamentales del producto cultural). discutir y el marco teórico o conceptual que
4. Comentario crítico - argumentado del producto el autor propone para trabajar.
cultural. Lee también con atención la sección final,
que debe incluir las conclusiones del autor y
5. Conclusiones. resumir las principales razones de cómo
llegó a ellas.
Podrías utilizar las siguientes preguntas para guiar
tu reseña: Paso 2: Planea el contenido de tu reseña
Objetivos ¿Cuál es el propósito del artículo? Ahora que te has familiarizado con el texto,
Teoría ¿Hay algún marco teórico explícito? léelo completo y con mucha atención para
Si no, ¿contiene supuestos teóricos establecer una base sobre la cual lo
importantes?
Conceptos ¿Cuáles son los conceptos centrales?
reseñarás de manera crítica.
¿Están claramente definidos? Decide qué aspectos del artículo te gustaría
Argumento ¿Cuál es el argumento central? discutir a detalle en tu reseña: el enfoque
¿Hay hipótesis específicas? teórico, el contenido, los casos de estudio, la
Método ¿Qué métodos se usan para probar las
hipótesis?
selección e interpretación de la evidencia, el
Evidencia ¿Se proporciona evidencia? alcance del tema, el estilo de presentación.
¿Qué tan adecuada es? Ahora, con base en tu conocimiento del
Juicios de ¿Están presentes de una manera clara los artículo y tu decisión acerca de qué asuntos
valor juicios discutir, lee con mayor atención las
de valor o se hacen de manera implícita?
Literatura ¿Cuál es el lugar de este artículo en la secciones que son relevantes para esos
literatura temas. Toma notas de los puntos principales
que aborda este tema? y citas clave. Puedes dividir la página en dos
Contribución ¿Qué tanto contribuye el artículo a columnas, en la de la izquierda puedes
aumentar
nuestro conocimiento sobre el tema? resumir los puntos principales del artículo y
Estilo ¿Es claro el lenguaje/estilo/expresión del en la de la derecha registrar tus reacciones y
autor? evaluaciones tentativas de esa sección.
Conclusión Una breve valoración general del Si es necesario, lee otros artículos o libros
artículo.
relacionados con el tema, posiblemente te
puedan proporcionar evidencia de modelos
Ahora vamos a conocer unos pasos para elaborar teóricos alternativos o interpretaciones de
los datos.
una reseña critica:
Adaptación textos de Mabel Giammatteo [Link].y Maribel Pumarejo. Depto.
Gramática. USA
Cassany, D. (2007). La cocina de la escritura. Barcelona, España: Anagrama.
Medina C. M., Fuentes A.C. y García N. F. (1998). Taller de lectura y redacción. Distrito
Federal, México: Trillas.
Portolés, J. (2001). Marcadores del discurso. Barcelona, España: Ariel.
Paso 3: Elabora el borrador y redacta la reseña ¿Proporcionaste razones que fundamenten
tu crítica y aprobación del artículo?
La estructura de tu reseña debe incluir: ¿Hay alguna evaluación final de la
importancia del artículo, basada en lo que
Una identificación inicial del artículo (autor, acabas de mencionar?
título del artículo, título de la publicación
periódica, año de publicación, y otros
detalles que parezcan importantes, p. ej. si Recomendaciones para elaboración de una reseña:
es originalmente una edición en inglés, etc.), Haz una revisión previa de la estructura de la obra:
y una indicación de los principales aspectos
título, subtítulo y el índice para que te orientes
del artículo que discutirás.
sobre sus aspectos importantes, el propósito, la
Un resumen breve del alcance, contenidos y
argumento del artículo. A veces puedes finalidad de la obra y otros aspectos
resumir sección por sección, pero en las complementarios. Lee con atención y tomando
reseñas breves (1,000 a 1,500 palabras), notas críticas sobre el contenido del texto. Revisa
solo escoges los temas principales. Esta las síntesis parciales que hayas elaborado y
sección debe representar la tercera parte de ordénalas en una plan-esquema, ya que la reseña
tu reseña. debe seleccionar lo significativo de la obra leída.
Una discusión crítica de 2 o 3 asuntos Resalta la importancia de la obra reseñada con una
principales mencionados en el artículo. Esta opinión justa e imparcial.
sección es la parte más importante de tu
reseña. Necesitas establecer claramente los Conclusión
argumentos del autor, antes de que los
critiques y evalúes. Es importante que Se espera que con esta breve explicación y estos
fundamentes tu crítica con evidencia del pasos propuestos, la redacción de una reseña crítica
texto o de otros artículos. En este punto no sea un proceso complejo, sino que lo visualices
también podrías sacar a relucir huecos de como un tipo de texto académico breve que sirve
contenido, en la manera que el autor trata el para dar a conocer de manera concisa, completa y
tema; ten cuidado de no criticar a un autor
lógica, una información pertinente sobre otro texto,
por no hacer algo que nunca fue su intención
al que nos referimos siempre como el texto
llevar a cabo.
original, o la fuente original. No olvides siempre
Una evaluación final que mencione la
manera en que el artículo contribuyó a que realizar borradores y fichas, ya sea como
mejorara tu entendimiento sobre el tema (y anotaciones en tu libreta o empleando cualquier
probablemente su importancia en el recurso tecnológico. Éstos son organizadores de la
desarrollo del conocimiento en esta área o información que te ayudarán siempre a redactar
disciplina en particular, ubicándola en el mejores textos académicos.
contexto de otros artículos en el campo).
Lista de verificación para el borrador final
¿Identificaste el artículo claramente, desde
el principio?
¿Resumiste el argumento del autor de forma
clara y objetiva, de manera que el lector
pueda reconocer el enfoque teórico y el
alcance del material cubierto? (un tercio del
texto en una reseña breve).
¿Se identificaron claramente y discutieron
los 2 o 3 asuntos clave del artículo? (50-60%
de la reseña)
Adaptación textos de Mabel Giammatteo [Link].y Maribel Pumarejo. Depto.
Gramática. USA
Cassany, D. (2007). La cocina de la escritura. Barcelona, España: Anagrama.
Medina C. M., Fuentes A.C. y García N. F. (1998). Taller de lectura y redacción. Distrito
Federal, México: Trillas.
Portolés, J. (2001). Marcadores del discurso. Barcelona, España: Ariel.
