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Ana Frank NEE

Este documento presenta un examen de lectura sobre el libro "El diario de Ana Frank". El examen contiene preguntas de selección múltiple y preguntas de desarrollo sobre los personajes, la trama y los temas centrales de la obra. El objetivo es evaluar la comprensión lectora del estudiante sobre este relato testimonial de la vida de Ana Frank durante el Holocausto.
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Este documento presenta un examen de lectura sobre el libro "El diario de Ana Frank". El examen contiene preguntas de selección múltiple y preguntas de desarrollo sobre los personajes, la trama y los temas centrales de la obra. El objetivo es evaluar la comprensión lectora del estudiante sobre este relato testimonial de la vida de Ana Frank durante el Holocausto.
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CONTROL DE LECTURA OCTAVO BÁSICO “EL DIARIO DE ANA FRANK” (NEE)

Nombre: ___________________________________ curso: ______ Fecha: ____ Pje. total 40/____ Nota: ____

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: * Realizar lectura comprensiva de texto literario

Instrucciones:
- Lee atentamente las preguntas, contesta primero con lápiz grafito, cuando estés seguro con lápiz de pasta, no se aceptan borrones.
- La prueba tiene 40 puntos. El 60% corresponde a la nota 4.0
- Si es sorprendido copiando se retirará la evaluación escrita y será interrogado inmediatamente

I.- Une los términos pareados (1 pto c/u)

____ Es la que entrega libros y comida a la familia 1 - Margot


____ Es una conocida de la familia. Trabaja en el almacén 2 - Miep
____ Dentista 3 - Sr. Frank
____ Padre de Elli 4.- Sra. Van Daan
____ Hermana de Ana 5 - Peter
____ Gato 6 - Dussel
____ Pelea con el esposo 7 - Sr. Kraler
____ Se le ocurrió poner un armario giratorio 8 - Sr. Vossen
____ Hijo de Van Daan 9 - Sr. Koophius
____ Padre de Ana 10 - Mouschi

II. Selección Múltiple. Marca la alternativa correcta 15 ptos.


1.- Ana es una niña:
a) Alemana
b) Judía
c) Holandesa
d) Judía-Alemana

2.- El diario de Ana se llamaba:


a) Polly
b) Miep
c) Mouschi
d) Kitty

3.- La Gestapo es:


a) Policía judía
b) Policía inglesa
c) Policía alemana
d) Policía holandesa.

4.- La familia se esconde


a) En la oficina y almacén de su padre
b) En el anexo de la casa de su abuelo
c) En el sótano de un negocio
d) En un departamento lejos de la ciudad.

5.- Los judíos para identificarse deben usar:


a) Un carnet especial
b) Un libro negro
c) Una chaqueta especial
d) Una estrella
6.- Para disimular la puerta:
a) Pusieron un librero giratorio
b) Pusieron un vidrio
c) Pusieron una escalera
d) Pusieron un gran cuadro

7.- Ana comparte su habitación con:


a) Peter
b) Miep
c) su padre
d) Dussel

8.- Ana Muere:


a) En una cámara de gas
b) De tuberculosis
c) Fusilada
d) Por una epidemia de tifus

9.- El medicamento que usaban era:


a) Codeína
b) Penicilina
c) Jarabes naturales
d) yerbas

10.- Si una persona es sorprendida refugiando a un judío:


a) Era detenida
b) Era fusilada
c) Era torturada
d) Era desterrada

11.- El momento más feliz de Ana fue cuando:


a) Estuvo junto a Peter
b Quedó en libertad
c) Publicaron su libro
d) Le celebraron su cumpleaños

12.- Ana llama a su padre:


a) otto
b) Pa
c) Papo
d) Pim

13.- Ana muere.


a) El día en que cumplía tres años encerrada
b) Dos meses antes de ser liberados
c) El día que fue arrestada
d) Cuando era anciana

14. - El padre de Ana fue nombrado


a) Director de Kolen
b) Director de la Travies
c) Director de Munich
d) Director de Frankfurt

15. El tipo de narrador de esta obra es:

a) Omnisciente
b) Testigo
c) Protagonista
d) conocimiento relativo
III. DESARROLLO. Responde las siguientes preguntas. 15 ptos.

1. Según Ana ¿cómo era Margot y qué le molestaba de ella? 3 ptos


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2. Esta obra es un RELATO TESTIMONIAL (hecho real) de cómo una niña intenta vivir en una época difícil.
Según tu opinión ¿qué rasgos se destaca positivamente en la personalidad de Ana y por qué? 6 ptos
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3. ¿Qué opinas tú sobre la discriminación racial, social y cultural que ocurrió en esa época y se narra en la
novela? 6 ptos.
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