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Signos Vitales y Su Evaluación

Los signos vitales son mediciones básicas del cuerpo que indican la vida, incluyendo la respiración, pulso, reflejo pupilar, temperatura y presión arterial. Estos signos son monitoreados por médicos y enfermeras para evaluar el estado del paciente y detectar cualquier alteración.

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Gabriel Araujo
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Signos Vitales y Su Evaluación

Los signos vitales son mediciones básicas del cuerpo que indican la vida, incluyendo la respiración, pulso, reflejo pupilar, temperatura y presión arterial. Estos signos son monitoreados por médicos y enfermeras para evaluar el estado del paciente y detectar cualquier alteración.

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SIGNOS VITALES

Los signos vitales son mediciones de las funciones más básicas


del cuerpo, es decir las señales o manifestaciones de vida que
presenta un ser humano con vida. Los principales signos vitales
que los médicos y los profesionales de salud monitorizan de
forma rutinaria son los siguientes:
 RESPIRACIÓN
 PULSO
 REFLEJO PUPILAR
 TEMPERATURA
 PRESIÓN ARTERIAL
Al prestar primeros auxilios es importante valorar el funcionamiento del organismo y detectar las alteraciones que
son frecuentes en caso de accidentes; para ello es necesario controlar la respiración y el pulso.
La determinación de la temperatura y la presión arterial se realiza a nivel institucional, debido a que casi nunca
poseemos los equipos para la medición de signos vitales. (Ya que por lo general no andamos cargando todo el
tiempo el equipo necesario).
El control de la respiración y el pulso, además de ser necesario para determinar los cambios que se presenten como
consecuencia del accidente, orientan al personal de salud para iniciar el tratamiento definitivo.
 RESPIRACIÓN
Es la función por la cual los seres vivos toman oxigeno (O2) y expelen el dióxido de carbono (CO2)
– Proceso mecánico de la respiración
ü Inspiración o Inhalación: Es la penetración del aire hacia los pulmones
ü Espiración o Exhalación: Cuando es efectiva el intercambio de gases se exhala aire con un contenido de 16%
de O2, 79% N, y 5% de dióxido de carbono CO2
– Tipos de respiración
1. Interna: Intercambio de gases que efectúa las células en los alveolos pulmonare
2. Externa: Es el intercambio de gases que se produce entre la sangre y el aire atmosférico contenido en los
alveolos pulmonares. Purificar la sangre para llevarla a todas las células del cuerpo.
– Frecuencias respiratorias normales
Neonatos: 40 a 69 R.P.M.
Niños hasta 1 año: 26 a 30 R.P.M.
De 2 a 3 años: 20 a 26 R.P.M.
Adolescentes: 20 a 22 R.P.M.
Adulto: 16 a 20 R.P.M.
– Alteración de la frecuencia respiratoria
Taquipnea: Respiración rápida, frecuencia aumentada mayor de 24 R.P.M. (puede llegar de 50 a 60 R.P.M.)
Bradipnea: Respiración lenta, frecuencia respiratoria inferior a 10 R.P.M.
Apnea: Es la ausencia de respiración
– Alteración de la amplitud respiratoria
Hiperventilación: Respiraciones más rápida y profundas, aumento en la amplitud de los movimientos respiratorios.
Hipoventilación: Respiraciones lentas, superficiales, disminución de los movimientos respiratorias.
Causa: Proceso toráxicos dolorosos (pleuritis, neuralgias.)
Disnea: Dificultad para respirar.
 PULSO
Es la expansión rítmica de una arteria, producida por el paso de la sangre bombeada por el corazón.
El pulso se controla para determinar el funcionamiento del corazón. El pulso sufre modificaciones cuando el volumen
de sangre bombeada por el corazón disminuye o cuando hay cambios en la elasticidad de las arterias; tomar el pulso
es un método rápido y sencillo para valorar el estado de un lesionado.
– FACTORES QUE DETERMINA EL PULSO
Elasticidad de los vasos
La viscosidad de la sangre
La resistencia de las arterias
Los vasos capilares
La edad
El sexo
La talla
La actividad física o emocional
– Caracteristicas del pulso
Frecuencia: Números de pulsaciones contadas en un minuto
Ritmo: El periodo que separa una pulsación de otra
Pulso rítmico: EN FORMA CONTINUO
Pulso arritmico: DISCONTINUO, NO UNIFORME
Igualdad: Todas las pulsaciones son de igual amplitud tienen la misma intensidad
Dureza: Es la fuerza que es necesario ejercer sobre la arteria para detener la onda del pulso
Blanda: la fuerza es mínima
– MODIFICACIONES DEL PULSO
Taquifignea: Frecuencia por encima de lo normal
Bradifignea: Frecuencia por debajo de lo normal
Afignea: sin pulso
– CIFRAS NORMALES DEL PULSO
Neonatos: 130 a 140 P.p.m.
lactantes: 115 a 130 p.p.m.
niños: 100 a 115 p.p.m.
adultos: 70 a 80 p.p.m.
Ancianos: 60 a 70 p.p.m.
– Recomendaciones para tomar el pulso
Palpa la arteria con tus dedos índice, medio y anular. No palpes con tu dedo pulgar, porque el pulso de este dedo es
más perceptible y se confunde con el tuyo.
No ejerzas presión excesiva, porque no se percibe adecuadamente
Controla el pulso en un minuto en un reloj de segundero
Anota las cifras para verificar los cambios
– División del pulso
Pulso central: es el pulso que existe en las arterias mas gruesas, y que se encuentra situada cerca de la aorta
Carótidas
Subclavias
temporal
Pulso intermedio: es el que existe en las arterias de mediano calibre y están muy alejada de las aorta
Humeral
femoral
Pulso periférico: Son los pulsos que existen en todas las arterias periféricas, se encuentran aun alejadas de la aorta
Radial
Tibial
Pedial
Poplíteo
 REFLEJO PUPILAR
– Normalmente las pupilas se contraen al estímulo de la luz. Si ambas pupilas están más grandes de lo normal
(dilatadas), la lesión o enfermedad puede indicar shock, hemorragia severa, agotamiento por calor, o drogas tales
como cocaína o anfetaminas.
– Si ambas pupilas están más pequeñas de lo normal (contraídas), la causa puede ser una insolación o el uso de
drogas tales como narcóticos. Si las pupilas no son de igual tamaño, sospecha de una herida en la cabeza o una
parálisis.
Manera de tomar el reflejo pupilar
– Si tienes una lamparita pequeña, alumbra con el haz de luz el ojo y observa como la pupila se contrae.
– Si no cuentas con una lamparita, abre rápidamente el párpado superior y observa la misma reacción. No realices
esta maniobra si hay señales de heridas u objetos extraños dentro de los ojos.
– Si no hay contracción de una o de ninguna de las dos pupilas, pudiera haber daño neurológico serio.
 TEMPERATURA
Es el procedimiento que se realiza para medir el grado de calor del organismo humano en las cavidades bucal, rectal,
axilar o inguinal.
El la cantidad de calor de un cuerpo. Esta resulta entre el equilibrio entre la cantidad de calor producida y eliminada
por el organismo. El calor se produce cuando las células utilizan el alimento para producir la energía. Se pierde por la
piel, la respiración, la orina y las heces. La temperatura corporal permanece bastante estable, siendo más baja por la
mañana y mas alta por la tarde y la noche. Entre los factores que la modifican destacan la edad, el clima, el ejercicio
las emociones, etc.
La temperatura se mide con los termómetros y se puede emplear con la escala Fahrenheit y la centígrada con la
escala Celsius, se puede medir en la boc, la axil, y la membrana timpánica. El valor normal de la temperatura
depende del lugar en que se registra y normalmente tiene leves oscilaciones.
La temperatura de los ancianos suele ser inferior que en los jóvenes.
VALORES NORMALES
Temperatura corporal normal promedio; 37°c
Temperatura oral: 36,5°C a 37,5°c
Temperatura axilar: 37°c a 38,1°c
Temperatura rectal: 36°c a 37°c
 PRESION ARTERIAL
Es la fuerza con que el corazón expulsa la sangre hacia las arterias.
– Valores normales
1. SISTOLICA(alta)
Limite bajo:90
Limite alto:140
2. Diastólica(baja)
Limite bajo: 60
Limite alto: 90
Se expresa en Milímetro de mercurio (mmgh)
– Trastorno de la presión arterial
Hipertension arterial: es el aumento de la presión arterial, ya sea de la sistólica o de la diastólica
Hipotensión arterial: es la disminución arterial, por debajo de los límites normales
– Técnica para la toma de la tensión arterial.
1. Indicar al paciente que descanse, ya que sea acostado o sentado. Ayudarle a colocar el brazo apoyado en su
cama o mesa en Posición supina.
2. Colocar el esfigmomanómetro en una mesa cercana. El aparato en forma de caja debe colocarse de manera
que la escala sea visible por el personal de enfermería.
3. Colocar el brazalete alrededor del brazo con el borde inferior 2.5 cm. por encima de la articulación del brazo,
a una altura que corresponda a la del corazón, evitando presión del brazo.
4. Colocar el estetoscopio en posición de uso, en los conductos auditivos externos con las olivas hacia delante.
5. Con las puntas de los dedos medio índice, localizar la pulsación mas fuerte, colocando el estetoscopio en
este lugar, procurando que éste no quede por abajo del brazalete, pero sí, que toque la piel sin presionar.
Sostener la perilla que de caucho con la mano contraria y cerrar la válvula del tornillo.
6. Mantener colocado el estetoscopio sobre la arteria. Realizar la acción de bombeo con la perilla, e insuflar
rápidamente el brazalete hasta que el mercurio se eleve 20 0 30 Mm. Hg. por arriba del nivel en que la
pulsación de la arteria ya no se escuche.
7. Aflojar cuidadosamente el tornillo de la perilla y dejar que el aire escape lentamente. Escuchar con atención
el primer latido claro y rítmico. Observar el nivel de la escala de mercurio y hacer la lectura. Esta cifra es la
presión sistólica.
8. Continuar aflojado el tornillo de la perilla para que el aire siga escapando lentamente y mantener la vista fija
en la columna de mercurio. Escuchar cuando el sonido agudo cambia por un golpe fuerte y amortiguado.
Este último sonido claro es la presión diastólica. Abrir completamente la válvula, dejando escapar todo el
aire del brazalete y retirarlo.
9. Repetir el procedimiento para confirmar los valores obtenidos o bien para aclarar dudas.
10. Hacer las anotaciones correspondientes en la hoja de registro.

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