Colegio Peruano Suizo “Alfred Werner”
EXAMEN DE CIENCIA Y AMBIENTE
Nombre: _______________________________________________________________
Hora de inicio: _________ Hora de término: _______ Tiempo______
Área: Ciencia y Ambiente Periodo: III COMPETENCIAS
Grado: Tercero Sección: “A” Nivel: Primaria
Profesora: Sandra Corrales Bernal
Nro. De Orden: _______
Fecha: – 05 - 16
COMPETENCIA: Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.
1. Lee con atención el siguiente texto.
LA GALLETA VIAJERA
Érase una vez una galleta llamada María que vivía en una caja junto a sus hermanas.
Un día soleado Juan, un niño que llegaba de jugar con los amigos y amigas en el
parque, cogió un zumo del frigorífico y a la galleta en su mano, y se quedó
mirándola atentamente. María con ojos espantados pregunto:
¿Qué vas a hacer conmigo?– Pues comerte, ¿que si no? Replico Juan.– Pues yo no
quiero que me comas. Dijo María casi llorando–
Es que necesito recuperar la energía que he perdido corriendo, saltando, jugando. Continuó Juan.
Bueno, está bien, pero no me hagas daño por favor. – le dijo la galleta. ¡Pues claro que no! Además vas a vivir una
aventura apasionante, realizarás un viaje por mi sistema digestivo, ¡te divertirás muchoooooooo!– ¡Muy bien, estoy
preparada! Allá voy dijo María, se introdujo en una cueva llamada boca, estaba oscura y húmeda, llena desaliva, al
fondo se veía la campanilla, estaba rodeada de dientes y muelas. De pronto escucho una voz:–
¡Chicos y chicas tenemos trabajo! Acaba de llegar una galleta– ¿Cómo? ¿Qué quieres decir? Hablo el Dientín:–
Escucha, nosotros formamos un equipo, que ahora te voy a presentar, estos son mis compañeros los incisivos que
se encargan de cortar, como si fueran cuchillos.– ¿Cómo? ¡Y qué quieres ¡Yo me voy ahora mismo de esta cueva!
Espera galleta, es verdad que no te va a doler, no ves que ahora estas mojada en saliva, esto va a facilitar nuestro
trabajo, estarás dividida en trozos más pequeños y podrás continuar el camino hacia la faringe. – Bueno, no estoy
muy segura, hasta ahora este viaje no me parece divertido.
Dientín sigue presentándome a tus amigos y amigas– Vale, estas chicas son las muelas, que se encargan de triturar,
los de allí detrás son los molares que muelen, y estos son los colmillos que se encargan de desgarrar. No sigas, ¡me
estas poniendo los pelos de punta!, será mejor que empieces cuanto antes, para continuar con mi aventura, ¡Verás
cuando se lo cuente a mis hermanas galletas!
2. Responde las siguientes preguntas de acuerdo la lectura.
Nivel literal:
a. El título de la lectura es:
La galleta La galleta traviesa María la galleta viajera.
b. Lee y responde: Si o No
María vivía en una caja junto a sus hermanas. SI NO
Juan quería comerse a María para recuperar sus energías. SI NO
Dientin le presento a sus amigos los dientes, y estos recibieron enojados a María.
SI NO
SI NO
Juan se comió a María apenas la tomo en su mano.
Nivel inferencial:
¿A qué se refiere cuando dice que Juan le dice a María que “tendrá una aventura apasionante”? Colorea.
Porque realizaría un viaje Porque realizaría un paseo Porque se la llevaría de
por su Sistema Digestivo. por su cuerpo. paseo.
c. ¿Según el texto, el sinónimo de la palabra introducir es? Colorea.
Entrar Salir Pasear
Nivel crítico:
d. ¿Crees que correcto consumir galletas para reparar tus energías? ¿Por qué?
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COMPETENCIA: Indaga mediante métodos científicos, situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia.
3. ESCRIBE LAS PARTES DEL SISTEMA DIGESTIVO EN EL SIGUIENTE GRÁFICO.
4. RELACIONA CON UNA LÍNEA CADA PARTE DEL APARATO DIGESTIVO CON LA FUNCIÓN QUE
REALIZA:
INTESTINO Produce bilis, que descompone las grasas.
HÍGADO Es un tubo, por el cuál pasan los alimentos desde la boca hasta el estómago.
Sirven para triturar los alimentos.
ESÓFAGO
Desde aquí las partes aprovechables de los alimentos pasan a la sangre.
DIENTES
5. Los alimentos nos proporcionan los nutrientes cuerpo necesita, y cada tipo de alimento tiene una
función distinta. Dibuja alimentos que te proporcionen vitaminas y proteínas.
VITAMINAS PROTEÍNAS
6. COMPLETA EL CUADRO DE ACUERDO LAS FUNCIONES DE LOS ALIMENTOS
ALIMENTOS FUNCIONES EJEMPLOS
Constructores y reparadores Pescado, huevo, carne, cuy,
leche, carne de res, carne de
pollo ,etc.
Dan fuerza para trabajar y para
las funciones del cuerpo humano.
Reguladores Papaya, plátano, limón, naranja,
manzana.
7. COLOCA V (VERDADERO) O F (FALSO) SEGÚN CONVENGA
a) La digestión se inicia en el estómago ( )
b) Las sustancias nutritivas se absorben en el Intestino delgado ( )
c) Los adultos tienen dientes de leche ( )
d) Las sustancias de desecho se eliminan por el intestino grueso ( )
e) El hígado y páncreas son glándulas anexas del aparato digestivo ( )
COMPETENCIA: Construye una posición crítica sobre la ciencia y la tecnología en sociedad
8. ENUMERA 3 REGLAS PARA CUIDAR
Aparato Digestivo
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Aparato Respiratorio
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9. REALIZA UN AFICHE INCENTIVANDO “UNA ALIMENTACIÓN SALUDABLE”
