Unidad 2: Fase 2 - Teorías de la Personalidad. (Foro de discusión).
Estrategia de aprendizaje basada en estudio de casos
Unidad 1: Fase 2 - Teorías de la Personalidad
Presentado por:
Luis Felipe Camacho
1110505328
Presentado a: Dilma Hernandez
Universidad nacional abierta y a distancia
Escuela de ciencias sociales, artes y humanidades
Personalidad-Nuevo Plan
31 de Octubre de 2019
Curso 403004_176
2019
Introducción
Este trabajo se realiza con el fin de que los estudiantes de la Universidad Abierta y a Distancia
mediante una metodología de la enseñanza teórico adquieran unas habilidades, conocimientos y
competencias referentes a los conceptos de la personalidad por intermedio de la película intensamente
la cual nos permite identificar las teorías, ayudándonos a una mejor comprensión y por lo cual el
personaje principal se le desarrolla la personalidad y las acciones de la conducta por tal se daría una
observación de las raíces de las teorías. Además nos permite entender el desarrollo evolutivo que tiene
él tiene el individuo, los aspectos que lo enmarcan para cada teoría, su funcionamiento, las
características de desarrollo, su proceso de información, sus estímulos, respuestas y por tal motivo el
desarrollo y proceso que trae su vida por intermedio de factores o estadios que ayudan a su formación y
desarrollo de la personalidad.
OBJETIVOS
Adquirir habilidades y conocimientos referentes a los teorías de la personalidad
Identificar las teorías que puedan determinar factores de la personalidad de individuo lo cual
nos ayuda por intermedio de mapas mentales.
Comprender las teorías de la personalidad.
Identificar los aspectos del desarrollo Humano de acuerdo a las teorías planteadas para adquirir
unas habilidades, conocimientos y competencias referentes a la psicología de la personalidad.
Fortalecer las habilidades para entender el desarrollo evolutivo, cada aspecto desarrollado que
los autores indican sus teorías, los marcos conceptuales y el desarrollo de ellas.
Integrar las teorías de la personalidad en el desarrollo que tiene el individuo.
CONTENIDO:
1. Link de los OVIS sobre teorías de la personalidad.
Luis Felipe Camacho Arciniegas
https://voicethread.com/share/13128717/
2. Análisis de la película que corresponde a la Historia de Vida.
Luis Felipe Camacho Arciniegas
Analizar la película Intensamente tomando como referencia una de
Las teorías de la personalidad, abordadas anteriormente, incluyendo en el análisis: situaciones o
aspectos de orden subjetivo o social que el personaje evidencia de acuerdo con la teoría seleccionada.
Teoría cognitiva de la personalidad
Análisis
Situaciones
Subjetivo: Sentimientos
Social
Aspectos
La película “Intensamente” nos suministra la vida de la Riley Andersen en su ciclo desarrollo de la
vida, la cual inicia al recibir estímulos desde su nacimiento por tal ella da comienzo con el
procesamiento de los estímulos que percibe y la cual ella emite respuestas para adaptarse al medio y así
va desarrollando su personalidad ya que a la teoría plantea que la conducta se desarrolla, se guía de
acuerdo a las situaciones del individuo por lo cual los cambios emocionales, transforman imágenes e
ideas en la cual se pueden combinar y modificar con el fin de elaborar patrones de conducta adecuados,
su ubicación espacial, entorno social se desestabilizan la conducta del individuo que se está formando
por tal motivo la película nos permite entender sobre la subjetividad que tiene Riley y como estas
emociones hacen que ella emita diferentes respuestas ya que va desarrollando el procesamiento de
estímulos y respuestas que ella recibe del medio además afirman como su herencia o su genética ayuda
a influir en el comportamiento humano dado que por ambos padres demuestran características
similares pero diferentes además también nos demuestran que influencia puede tener el factor el sexo
del individuó ya que ayuda a desarrollar sus conductas, por lo cual este proceso que tiene Riley hace
representación de tres sentimientos en forma de mujer y dos de hombre que nos indica que ella aún no
ha tomado una decisión en su sexualidad pero genéticamente está influenciada por su género a su
desarrollo y cuando crece como se ve con sus padres sus sentimientos se fijan de acuerdo a su biología
y sus emociones y factores cognitivos que sería femenino o masculino además se evidencia la
influencia que tienen los tres sectores Entorno social, Entorno ambiental, Entorno cognitivo al
desarrollo de la conducta de Riley durante todo la película, también se ve como ella realiza las
funciones mentales, procesos mentales, esto da a la estructura del individuo en el entorno social la cual
esto ayuda a que tenga un aprendizaje social-cognoscitivo, fomenta una capacidad de procesamiento
de información porque se da cuenta de los errores que está cometiendo y que falencias tiene cuando se
reencuentra con la familia ella va demostrando que sentimientos y pensamientos tiene para la
autorregulación, además de una actitud de autoeficacia demuestres de encontrarse como persona por
esto nos indicó que se evidencia que cada ser tiene unas características individuales que lo hacen
diferente a los demás individuos y esto ayuda a que ella sea quien es “Riley la niña de Intensamente”.
CONCLUSIONES
Este trabajo se realiza para que los estudiantes de la Universidad Abierta y a Distancia adquieran unas
habilidades y conocimientos referentes a los conceptos de la personalidad por lo cual nos permite
comprender los conceptos de proceso de la personalidad además realizar conclusiones de la película
intensamente que nos permite evidenciar el proceso de desarrollo de la personalidad y como moldea la
conducta de un infante la cual la identificación de las teorías nos permite observar el desarrollo
humano que platean los diferentes autores con sus teorías y corrientes psicológicas por lo cual esto nos
permite direccionar la calidad de afirmaciones que tiene cada teoría para observar las variables de la
personalidad, la conducta, el procesamiento de información, desarrollo y la madurez que tiene cada ser
humano y por lo cual pasan durante su desarrollo de ciclo de vida natural por tal motivo nos da como
conclusión que el ser humano tiende a desarrollar aspectos diferentes durante el desarrollo y proceso
que trae su vida por intermedio de factores o estadios que ayudan a su creación de su personalidad.
REFERENCIAS (NORMAS APA)
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Bermúdez, M. J., & Pérez, G. A. (2017). Psicología de la personalidad: teoría e investigación. volumen
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Andrés, A. (2016). La personalidad. Retrieved from https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538 pag.(7-
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