República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E Colegio Monseñor Acacio Chacón
Cordero- Estado Táchira
“ANALIZAR LAS REACCIONES FISICAS DENTRO DE UN
VOLCÁN”
Marzo, 2019
II
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Colegio Monseñor Acacio Chacón
Cordero- Estado Táchira
ANALIZAR LAS REACCIONES FISICAS DENTRO DE UN
VOLCAN
Autores:
Jesús Sánchez
Antonio Salcedo
Alejandro Salcedo
Yuliet Escalante
Chandler Chacón
Nicolás Díaz
Año y Sección: 4to A
Docente: Paola Rivera
Marzo, 2019
I
INDICE
Contenido Pág.
Portada………………………………………………………………………….. I
Contraportada…………………………………………………………………. II
Índice……………………………………………………………………………. III
Capítulo I………………………………………………………………………... IV
Planteamiento del problema…………………………………………………... IV
Objetivos general y Específicos……………………………………………….. 5
Justificación de la Investigación……………………………………………….. 6
III
IV
CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
A lo largo de la historia se han desarrollado y probado muchas ideas y
experimentos en los ámbitos físicos, biológicos y sociales. Los volcanes
siempre han estado en la tierra desde el comienzo de la vida. De ahí en
adelante muchas personas se interesaron por saber todo sobre un volcán y de
acuerdo a eso se han hecho experimentos e investigación sobre todo lo que
tiene que ver sobre los volcanes y su funcionamiento. Cabe destacar que
vamos a hacer un experimento sobre la erupción de un volcán que es una
manera clásica y divertida para conocer y apreciar cómo sería una erupción
de un volcán y su capacidad destructiva no obstante. ¿Se podrá elaborar una
simulación de una erupción usando materiales reciclables e ingredientes
caseros como el vinagre, el jabón y bicarbonato? ¿La temperatura de la lava
al contacto con la piel humana que tipo de quemaduras generaría?
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OBJETIVO GENERAL
“ANALIZAR LAS REACCIONES FÍSICAS DENTRO DE UN VOLCÁN”
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
“Identificar los materiales e ingredientes para elaborar una simulación de
erupción volcánica”
“La temperatura de la lava al contacto con la piel humana que tipo de
quemaduras generaría”
“Mezclar los ingredientes para la elaboración de erupción volcánica y
comprobar su hipótesis”
JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
El proyecto de la simulación de erupción volcánica se quiere hacer para
ayudar a explicar el origen, el funcionamiento y la creación del volcán, se
espera comprender la razón de la erupción de los volcanes y aproximarnos a
vivir este impresionante hecho a una menor escala. El trabajo y la investigación
beneficiara al sector científico porque se compartirá todo lo que se descubra y
de ahí se extenderá el conocimiento que ayudara a las personas que lo vean
a analizar y a entender las cosas que pasan en la tierra por eso es importante
alcanzar la meta de realizar el proyecto científico del volcán.
LIMITACIONES DE LA INVESTIGACION
El proyecto de la erupción volcánica es un trabajo de investigación muy
importante. Si bien sigue siendo imposible predecir con exactitud cuando un
volcán hará erupción los expertos tienen sus listas de candidatos que estiman
lo harán pronto. El método utilizado actualmente para prever la erupción de un
volcán es la observación y análisis de su comportamiento previo. Conocer la
historia permite especular sobre lo que sucederá con él en el futuro. Esto
implica suponer que el volcán continuara teniendo un comportamiento similar
al que ha desarrollado a lo largo de su historia. Edwards por su parte entiende
que los volcanes que la comunidad científica debería estar vigilando son
aquellos que han entrado en erupción en los últimos 10.000 años. Según el
profesor, se debería comenzar a retirar gradualmente a la población de las
zonas de riesgo ya conocidas y aumentar la vigilancia de los volcanes
ubicados en ella. Dicho esto nuestro experimento se basa en una erupción
gran escala pero hecha con materiales de casa que son jabón líquido,
bicarbonato de sodio, vinagre y botellas reciclables estos materiales se
consiguen pero tienen un alto costo, por otro lado el tiempo para hacer la
investigación puede variar pero la estimación es que duremos un día para
realizar el proyecto.
DELIMITACION
Este proyecto se realizó en el Estado Táchira, Cordero municipio Andrés Bello,
Colegio Monseñor Acacio Chacón.
CAPITULO II
MARCO TEORICO
En nuestro experimento se recreara el funcionamiento de un volcán mediante
materiales caseros, a través de reacciones químicas. Siempre que hay una
gran erupción volcánica en el mundo, se ven gran cantidad de artículos de
prensa y noticias que cubren la catástrofe, todas haciendo hincapié en un
conjunto familiar de palabras (violento, furioso, impresionante). Cuando nos
enfrentamos a un volcán en erupción, la gente hoy en día comparte muchos
de los mismos sentimientos que los observadores de volcanes han tenido a lo
largo de la historia humana; “el temor de la potencia destructiva de la
naturaleza, y lo perturbados que estamos por el pensamiento de que una
montaña pacífica pueda convertirse, de repente, un fuerza destructiva
imparable”. En términos generales, un volcán es cualquier lugar en un planeta
donde el material desde el interior del planeta se abre paso a través de la
superficie del planeta. Una de estas formas es “material escupido desde lo alto
de una montaña”, pero hay otras formas también. Cabe destacar que es
importante entender el tema de este experimento porque nos permite adquirir
conocimientos acerca de los fenómenos naturales que suceden en nuestro
entorno en este caso la erupción de un volcán y así conocer el comportamiento
que tiene este en un lugar determinado.
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION
La erupción de un volcán es uno de los eventos más impresionantes del
planeta por ello nos interesamos en ello y sus características. Los volcanes
han estado desde el principio del planeta tierra y desde hay muchas personas
han investigado como por ejemplo Maurice y Katia fueron conocidos como los
pioneros en fotografiar y filmar volcanes en erupción, a menudo a 30 cm de
distancia de la lava. Se conocieron en la Universidad de Estrasburgo y
comenzaron su carrera de observadores de volcanes poco después. Con poco
dinero, ahorraron para un viaje a Stromboli donde fotografiaron su erupción.
Los Krafft eran a menudo los primeros en llegar a un volcán activo, siendo
respetados y envidiados por muchos vulcanólogos. Sus secuencias de los
efectos de las erupciones volcánicas eran un factor importante para
beneficiarse de la cooperación de las autoridades locales que observaban la
amenaza volcánica. Un buen ejemplo de esto fue después del comienzo de la
actividad del monte Pinatubo en 1991, donde su vídeo de los efectos de la
erupción del Nevado del Ruiz en Colombia fue mostrado a un gran número de
personas, incluyendo a la presidenta filipina Cory Aquino, y convenció a
muchos escépticos de que la evacuación de la zona sería necesaria. Por otra
parte Dos investigadores del Instituto Andaluz de Geofísica de la Universidad
de Granada, Francisco Lorenzo Capel y Vanessa Jiménez, forman parte del
equipo de científicos españoles que desarrollan una tecnología que permitirá
medir el estado de un volcán. Los investigadores granadinos están en la
Antártida, por tercera vez, estudiando el volcán Isla de la Decepción, porque,
en realidad, esta isla es la cima de un volcán sumergido y la gran bahía interior
es su cráter cubierto por el agua del mar. «La Antártida -dicen- supone un
Laboratorio ideal para la investigación de volcanes porque no hay nada que
contamine los resultados, como el paso de un camión o de un tren» Los
estudios que realizan los científicos de la UGR les permitirán conocer cómo se
comportará el volcán y cómo estar prevenidos cuando aparezca la erupción. Y
así evitar una catástrofe.
BASES TEORICAS
Un volcán (del nombre del dios mitológico romano Vulcano) es una estructura
geológica por la que emerge el magma que se divide en lava y gases
provenientes del interior de la Tierra. El ascenso del magma ocurre en
episodios de actividad violenta denominados erupciones, que pueden variar
en intensidad, duración y frecuencia, desde suaves corrientes de lava hasta
explosiones extremadamente destructivas. En ocasiones, los volcanes
adquieren una forma cónica por la acumulación de material de erupciones
anteriores. En la cumbre se encuentra su cráter o caldera. Los volcanes
pueden tener muchas formas y despedir distintos materiales. Algunas de las
formas más comunes son el estratovolcán, el cono de escoria, la caldera
volcánica y el volcán en escudo. También existen numerosos volcanes
submarinos ubicados a lo largo de las dorsales oceánicas. Algunos volcanes
alcanzan una altitud superior a los 6.000 metros sobre el nivel del mar. El
volcán más alto del mundo es el Nevado Ojos del Salado, en Argentina y Chile,
siendo además la segunda cumbre más alta de los hemisferios sur y occidental
(solo superado por el argentino cerro Aconcagua). Los volcanes no solo
existen en la Tierra, sino también en otros planetas y satélites. Algunos están
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Formados por materiales considerados fríos y se denominan crio volcanes. En
ellos, el hielo actúa como roca, mientras que el agua fría líquida interna actúa
como magma; esto ocurre en la luna de Júpiter llamada Europa.
BASES LEGALES
Artículo 98.
La creación cultural es libre. Esta libertad comprende el derecho a la inversión,
producción y divulgación de la obra creativa, científica, tecnológica y
humanística, incluyendo la protección legal de los derechos del autor o de la
autora sobre sus obras.
Artículo 102.
“La educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es
democrática, gratuita y obligatoria. El Estado la asumirá como función
indeclinable y de máximo interés en todos sus niveles y modalidades, y como
instrumento del conocimiento científico, humanístico y tecnológico al servicio
de la sociedad. La educación es un servicio público y está fundamentado en
el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de
desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su
personalidad en una sociedad democrática basada en la valoración ética del
trabajo.
Artículo 110:
El Estado reconocerá el interés público de la ciencia, la tecnología, el
conocimiento, la innovación y sus aplicaciones y los servicios de información
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Necesarios por ser instrumentos fundamentales para el desarrollo económico,
social y político del país, así como para la seguridad y soberanía nacional.
Para el fomento y desarrollo de esas actividades, el Estado destinará recursos
suficientes y creará el sistema nacional de ciencia y tecnología de acuerdo con
la ley. El sector privado deberá aportar recursos para las mismas. El Estado
garantizará el cumplimiento de los principios éticos y legales que deben regir
las actividades de investigación científica, humanística y tecnológica. La ley
determinará los modos y medios para dar cumplimiento a esta garantía.
Artículo 8.
El Ministerio de Ciencia y Tecnología propiciará la creación de comisiones
multidisciplinarias de ética, bioética y biodiversidad, que se ocuparán de definir
los aspectos inherentes a los artículos 6 y 7 de este Decreto-Ley, a través de
la propuesta de códigos de ética, bioética y de protección del ambiente,
relativos a la práctica científica, tecnológica y de innovación.
DEFINICION DE TERMINOS
Apariencia: Conjunto de características o circunstancias con que una
persona o una cosa se aparece o se presenta a la vista o al entendimiento.
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Antecedentes: Es un término que proviene de un vocablo latino y sirve para
referirse a aquello que antecede (que aparece delante de otra cosa en tiempo,
orden o lugar).
Biológico: La biología es la ciencia que tiene como objeto de estudio a los
seres vivos y, más específicamente, su origen, su evolución y sus
propiedades: nutrición, morfogénesis, reproducción, patogenia.
Creación: Acción de dar existencia a una cosa a partir de la nada.
Destrucción: Designando tanto el acto de arruinar o dañar en forma grave
a algo o a alguien, como a la consecuencia o efecto de lo que queda arruinado,
inservible o dañado.
Erupción: Una erupción volcánica es una emisión violenta en la superficie
terrestre de materias procedentes del interior del volcán
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CAPITULO III
MARCO METODOLOGICO
