1.
El gobierno desea saber si el número medio de hijos por familia ha descendido
respecto a la década anterior. Para ello ha encuestado a 50 familias respecto al
número de hijos y ha obtenido los siguientes datos:
2 4 2 3 1 2 4 2 3 0 2 2 2 3 2 6 2 3 2 2 3 2 3 3 4
3 3 4 5 2 0 3 2 1 2 3 2 2 3 1 4 2 3 2 4 3 3 2 2 1
a) Construye la tabla de frecuencias a partir de estos datos.
b) Representa la información en un histograma
c) Determina las medidas de tendencia central
d) Determina las medidas de dispersión varianza y desviación estándar
e) Determina 3 conclusiones
Numero de
ni fi Ni Fi Xi - X(pro) Xi - X(pro)^2 ni *(Xi-X(pro))^2
hijos
0 2 0,04 2 0,04 -2,52 6,3504 12,7008
1 4 0,08 6 0,12 -1,52 2,3104 9,2416
2 21 0,42 27 0,54 -0,52 0,2704 5,6784
3 15 0,30 42 0,84 0,48 0,2304 3,456
4 6 0,12 48 0,96 1,48 2,1904 13,1424
5 1 0,02 49 0,98 2,48 6,1504 6,1504
6 1 0,02 50 1,00 3,48 12,1104 12,1104
50 1,00 62,48
Frecuencia Absoluta
Numero de Hijos
25
21
20
15
15
10
6
5 4
2
1 1
0
0 1 2 3 4 5 6
Frecuencia Absoluta Acumulada
Numero de Hijos
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
0 1 2 3 4 5 6
Mediana: los datos se ordenan de menor a mayor y se ubica el valor central.
Si hay dos valores centrales, entonces se promedian.
Moda: es el valor de la variable con mayor frecuencia.
Con base a las fórmulas enunciadas y con los datos de la tabla de frecuencias obtenemos los
siguientes resultados:
Media = 2,52
Mediana = 2,00
Moda = 2,00
Desviación
1,129204
Estándar
Varianza = 1,275102
Podemos observar que la mayoría de los datos están concentrados en el centro y hacia la izquierda,
con una asimetría derecha, igualmente podemos ver que la moda y la mediana tienen el mismo
valor y la media no está muy distante, además la media que es de 2.52 con una desviación estándar
de 1.129 nos muestra que la mayoría de los datos no están tan dispersos de la mediana.
2. Los siguientes datos se obtuvieron al consultar las edades de los alumnos de un
curso de 40 alumnos
16 17 16 16 17 17 16 17 18 17 15 17
17 16 17 15 17 16 18 16 16 18 16 16
16 16 17 16 16 16 16 16 15 18 17 16
17 17 18 16
a) Construye la tabla de frecuencias a partir de estos datos.
b) Representa la información en un diagrama circular.
c) Determina las medidas de tendencia central
d) Determina las medidas de dispersión varianza y desviación estándar
e) Determina 3 conclusiones
Edades
ni fi Ni Fi Xi - X(pro) Xi - X(pro)^2 ni *(Xi-X(pro))^2
Alumnos
15 3 0,075 3 0,075 -1,5 2,25 6,75
16 19 0,475 22 0,550 -0,5 0,25 4,75
17 13 0,325 35 0,875 0,5 0,25 3,25
18 5 0,125 40 1,000 1,5 2,25 11,25
40 1,00 26
Frecuencia Absoluta Edades Alumnos
18, 5 15, 3
17, 13
16, 19
Frecuencia Relativa
Edades Alumnos
15, 0.075
18, 0.125
17, 0.325 16, 0.475
Mediana: los datos se ordenan de menor a mayor y se ubica el valor central.
Si hay dos valores centrales, entonces se promedian.
Moda: es el valor de la variable con mayor frecuencia.
Con base a las fórmulas enunciadas y con los datos de la tabla de frecuencias obtenemos los
siguientes resultados:
Media= 16,5
Mediana = 16
Moda = 16
Desviación
0,816
estándar
Varianza 0,667
Con base en estos resultados podemos concluir que las tres medidas están muy parejas ya que la
mediana y la moda son iguales a 16 y la media un poco mayor(16,5), por tanto la mayoría de los
datos, aunque no por mucho (22-18) están hacia la izquierda, además la media que es de 16.5 con
una desviación estándar de 0.816 nos da a entender que no hay datos tan dispersos.