PRACTICA N°01
GRAFICAS Y FUNCIONES
OBJETIVO:
Tabular datos, representar graficas y funciones de dos variables
FUNDAMENTO TEORICO
Una información puede ser en muchos casos mas rápidamente
facilitada por un dibujo o un diagrama que por cualquier otro método.
Un grafico se utiliza para ilustrar y presentar un conjunto de datos
relacionados entre si, de manera que facilite su comprensión,
comparación y análisis. Los gráficos tienen la siguiente
características:
- Nos permiten conocer, analizar y comparar visual y rápidamente
datos sobre la evolución de una o varias magnitudes, a lo largo
del tiempo, en uno o en disitntos lugares.
- Facilitan la comprensión de los hechos y las relaciones que
existen entre ellos.
- Las representaciones se realizan en forma proporcionada.
La unidad de los graficos se da casi en todas las actividades de la
ciencia, la tecnología, negocios estudios sociológicos, etc, pero es en
las ciencias expremientales como la física, biología y química en las
que utilizan la relación de variables en un expremiento.
¿Qué es una función?
Es la relación entre dos variables o mas , por ejemplo:
1. La DISTANCIA recorrida por una bicicleta y el TIEMPO que
demora en hacer dico recorrido.
2. La VELOCIDAD de preopagacion de las células cancerígenas y
el TIEMPO de infección de los órganos vitales.
3. Con las variables PRESIOM , TEMPERATURA Y VOLUMEN
encuentre la relación entre ellas para los gases ideales.
Las coordenadas
En el plano tenemos as coordenadas X e Y
En el plano tenemos las coordenadas X Y Z
MATERIAL :
- Reglas/papel milimetrado / lapiza, lapicero / borrador
PROCEDIMIENTO :
A) El alquiler de una moto cuesta S/. 30 soles/dia. Completa la tabla que
relaciona el numero de días de alquiler con el alquiler. Grafique
N° de 1 2 3 6 8 10
días
Precio 30 60 90 180 240 300
Alq.
B) Relaciona la altura de Pedro con su edad usando los datos que se
indican y grafique:
Al año de edad media media metro.
A los dos años media 13cm mas.
A los tres años media 76cm
A los cuatro 87cm
A los cinco años faltaban dos centímetros para llegar al metro
de altura
A los seis pasaba 5cm del metro
A los siete, media 1m y 10cm
Edad(años) 1 2 3 4 5 6 7
Altura(cm) 50 63 76 87 98 105 110
C) Completa la tabla que relaciona el lado de un cuadrado con su
perímetro y grafique
Lados (cm) 1 2 3 5 10 20
Perimetro(cm) 4 8 12 20 40 80
D) Completa la tabla que relaciona el lado de un cuadrado con su área y
grafique
Lados 1 2 3 4 5 6 7
(cm)
Área 1 4 16 36 64 81 121
(cm) 2
E) Averiguar el valor de la variable dependiente en cada caso:
a) Y = 3X + 1 X=0,Y=1
X = 5 ; Y = 16
b) Y= 4 ( 2 – X) X = -3 Y = 24
X=2;Y=0
c) f(X) = 4X – 7 f(0) = -7
f(2) = 1
d) f(X) = -7X + 8 f(-3) = 29
f(4) = -20
F) Represente gráficamente las siguientes rectas:
1) Y = 2 ; 2) Y = -2 3) Y = X
G) Construya una tabla dando valores numéricos a X = 0,1,2,3,4,5 y
represente gráficamente las funciones :
1) Y = 2X – 1 ; 2) Y = -2X – 1 3) X/2 – 1
H) Grafique las siguientes rectas
a) x + 2y = 7
b) y = 3x + 1
I)
J) Cuando se excava hacia el interior de la tierra, la
temperatura aumenta con arreglo a la siguiente fórmula:
t = 15 + 0.01 h.
Donde t es la temperatura alcanzada en grados centígrados y h
es la profundidad, en metros, desde la corteza terrestre.
Calcular:
a) ¿Qué temperatura se alcanza a los 100 m de profundidad?
t = 15 + 0.01 · 100 = 16 ºC
b) ¿Cuántos metros hay que excavar para alcanzar una
temperatura de 100 ºC?
100 = 15 + 0.01 h = 8 500 m
K) El nivel de contaminación de una ciudad a las 6 de la
mañana es de 30 partes por millón y crece de forma lineal
25 partes por millón cada hora. Sea y la contaminación en
el instante t después de las 6 de la mañana.
a) Hallar la ecuación que relaciona y con t.
y = 30 + 25t
b) Calcular el nivel de contaminación a las 4 de la tarde.
Desde las 6 de la mañana a las cuatro de la tarde han
transcurrido 10 horas.
f(10) = 30 + 25 · 10 = 280
