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Análisis de Institución Educativa

El documento presenta una lista de fortalezas, debilidades, oportunidades, amenazas y estrategias para una escuela. Entre las fortalezas se encuentran un personal docente capacitado y grupos reducidos. Las debilidades incluyen la imposibilidad de obtener el DRO y falta de equipo. Las oportunidades son convenios con otras instituciones y financiamiento externo. Las amenazas son la competencia y condiciones socioeconómicas. Las estrategias buscan aprovechar las fortalezas para enfrentar debilidades y amenazas

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Pedro Angel Viloria Martinez
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Análisis de Institución Educativa

El documento presenta una lista de fortalezas, debilidades, oportunidades, amenazas y estrategias para una escuela. Entre las fortalezas se encuentran un personal docente capacitado y grupos reducidos. Las debilidades incluyen la imposibilidad de obtener el DRO y falta de equipo. Las oportunidades son convenios con otras instituciones y financiamiento externo. Las amenazas son la competencia y condiciones socioeconómicas. Las estrategias buscan aprovechar las fortalezas para enfrentar debilidades y amenazas

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FORTALEZAS DEBILIDADES

1. PERSONAL DOCENTE CAPACITADO. 1. IMPOSIBILIDAD DE OBTENCIÓN DEL DRO.


2. HORARIO FLEXIBLE. 2. NÚMERO MÍNIMO DE PERSONAS CON FALTA DE
3. PLAN DE ESTUDIOS ESPECIALIZADOS. CAPACITACIÓN.
4. RECONOCIMIENTO Y PRESTIGIO POR VINCULO CON 3. FALTA DE EQUIPO.
LA CMIC. 4. FALTA DE ÁREA DE INVESTIGACIÓN O
5. RECONOCIMIENTO OFICIAL. ACADEMIAS.
6. GRUPOS REDUCIDOS. 5. LA INFRAESTRUCTURA MEJORABLE.
7. FACILIDAD DE TITULACIÓN. 6. FALTA DE EXAMEN DE ADMISIÓN.
8. DURACIÓN DE LA CARRERA.
9. INEXISTENCIA DE PAROS.

OPORTUNIDADES ESTRATEGIAS FO ESTRATEGIAS DO

1. CONVENIOS CON OTRAS INSTITUCIONES 1. CON EL PERSONAL DOCENTE COMO ASESOR 1. REALIZAR CONVENIOS CON ASOCIACIONES
(ROTARY CLUB) PARTICIPAR EN FERIAS Y CONCURSOS DE PARA QUE LA LICENCIATURA PUEDA OBTENER
2. ALTO NÚMERO DE EGRESADOS DE CONOCIMIENTO Y APTITUDES (F1,O7). EL DRO (D1, O1).
BACHILLERATO. 2. ATRAER A LOS ASPIRANTES A TRAVÉS DE CURSOS 2. BUSCAR APOYOS EN PROGRAMAS
3. FINANCIAMIENTO EXTERNO. Y TALLERES (F3, O6). GUBERNAMENTALES O PRIVADOS PARA LA
4. SOBRECUPO EN ESCUELAS PÚBLICAS. 3. BUSCAR CONVENIOS PARA MEJORAR LAS ADQUISICIÓN DE EQUIPOS O UN ESPACIO MAS
5. ACCESO A TIC’s E INVESTIGACIÓN INSTALACIONES PRESENTANDO LA CAPACITACIÓN AMPLIO (D3, O3).
APLICADA. DEL PERSONAL DOCENTE (F1, O1). 3. OBTENER A TRAVÉS DE ACTIVIDADES CON
6. FERIAS DE UNIVERSIDADES. OTRAS UNIVERSIDADES LA POSIBILIDAD DE
7. CONCURSOS REGIONALES PARA COMPARTIR EQUIPOS DE LABORATORIO (D3,
ALUMNOS. O8).
8. IMPLEMENTACIÓN DE NUEVAS
ACTIVIDADES.

AMENAZAS ESTRATEGIAS FA ESTRATEGIAS DA

1. COMPETENCIA (ESCUELAS CON 1. BUSCAR A TRAVÉS DE LA CMIC APOYOS PARA 1. ADQUISICIÓN DE NUEVOS EQUIPOS PARA
CARRERAS A FIN) ALUMNOS DE BAJO RECURSOS (F4, A3). LABORATORIO (D3, A7).
2. IMAGEN PÚBLICA. 2. PRESENTAR A LOS ASPIRANTES LAS VENTAJAS DE 2. BUSCAR UN ÁREA DE ESTACIONAMIENTO PARA
3. CONDICIONES SOCIOECONÓMICAS DE UNA CARRERA ESPECIALIZADA PARA LA DOCENTES Y ALUMNOS (D5, A2).
LA POBLACIÓN EN LA ENTIDAD. GENERACIÓN DE PYMES (F3,A1). 3. BUSCAR A TRAVÉS DE APOYOS
4. POLÍTICA PÚBLICA PARA EDUCACIÓN. 3. RESALTAR LAS VENTAJAS EN CUANTO A CALIDAD Y GUBERNAMENTALES LA OBTENCIÓN DEL DRO A
5. NUEVAS ESCUELAS. CANTIDAD DE ALUMNO POR GRUPO (F6, F9, A1, A5) EGRESADOS (D1, A3).
6. EGRESADOS DE OTRAS ESCUELAS
CON ALTO NIVEL.
7. AVANCE TECNOLÓGICO ACELERADO.

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