Trabajo colaborativo
Unidad 2:
Antropología Psicológica
Participante
Avimael García Barbosa cc: 19.589.279
Tutora:
Dorian López Bejarano
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Julio 2019
Fase 3-
Lectura y analices del material propuesto en unidad 2.
1. revisión y comprensión de las siguientes lecturas propuestas en
unidad 2:
Cubero, M. & Santamaría A. (2005) Psicología Cultural una
aproximación conceptual e histórica al encuentro entre mente y
cultura.
Guerrero, P. (2002). Estrategias conceptuales para entender la
identidad, la diversidad y la diferencia. (Capítulos 1, 2, 4, 5 8 y
9).
Bastidas, L. (2015) Potencialidades humanas y capacidades
territoriales: sendas para el postconflicto en Colombia.
Universidad de Nariño. DESBORDES - Revista de
Investigaciones de la Escuela Ciencias Sociales Arte y
Humanidades- UNAD.
ANTROPOLOGIA PSICOLOGICA FASE 3 –TRABAJO COLABORATIVO 3
PRESENTADO POR: YUDY PIMENTEL CÓDIGO: 1080361736 TUTOR: JAVIER
ARCHICANOY GRUPO: 403018A_360 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A
DISTANCIA” UNAD”ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y
HUMANIDADES ECOLOGÍA HUMANA CEAD PITALITO 2017
ntroducción El presente trabajo analizaremos este curso fase 3 sobre la indagación y
reflexión de la Psicología como ciencia social y el rol como psicólogos, con otras
disciplinas, en el enfoque unadista, para ejercer y acompañar procesos en las diversidades
culturales y asumir diálogos interculturales, para comprensiones, desarrollos,
potenciaciones individuales y colectivas, en la mira de construir cultura a través del dialogo
de saberes y la investigación social, con las diversas comunidades, así, promover la
constitución como sujetos pensantes, activos en disposición de análisis crítico de
animaciones culturales y transformaciones creativas sociales.
Objetivos Fomentar la participación, trabajo en equipo, conocer más sobres las culturas.
Conocer el dodo de pensar y percibir la vida de los adultos y los niños. Analizar he
interpretar los pensamientos de las personas que tenemos diferentes costumbres.
1.Colocar las Reseñas individuales, sobre las preguntas con respecto al video de la
interculturalidad crítica. Interculturalidad Crítica y realizar una reseña. Sobre las ideas
principales que expone la autora, aclarando lo que es la verdadera interculturalidad.
Construcción de reseña: Nombre del Video: Educación intercultural en Colombia Autor (a):
Patricia Galindo P. Nelson Ochoa, Jorge García. Universidad Pedagógica Nacional Ideas
Fuerza--: Este video está dedicado a pensar la Interculturalidad en los programas de
educación superior que se llevan a cabo en nuestro país, específicamente en dos regiones
concretas del Departamento del Cauca como son Tierradentro y Guapi en las que la
Universidad Pedagógica
Nacional viene asesorando proyectos educativos gestados por comunidades indígenas y
afrocolombianas. Una de las ideas más importantes de este video es que La Universidad
Pedagógica Nacional trabaja día a día por llegar a otras regiones del país, asesorando dos
instituciones en el departamento del Cauca en la elaboración de un proyecto de educación
superior que tenga en cuenta las necesidades propias de las comunidades en las que están
inmersas. En la primera, apoya el trabajo de la Universidad Autónoma Intercultural
Indígena, situada en Tierradentro y en la segunda crea el Diplomado de Educación Infantil
en la Escuela Normal Superior de Guapi. De igual manera los programas de pedagogía
comunitaria, programa de desarrollo comunitario que están construyendo las comunidades
indígenas constituyen una gran oportunidad con el fin de que el país piense de otra manera.
