Razones trigonométricas

de ángulos agudos I
Objetivos Por ejemplo, complete la longitud del lado faltante.

- Conocer las razones trigonométricas de un ángulo agudo

y calcularlas conociendo las medidas de los lados de un
triángulo rectángulo. 2
-
- Determinar las razones trigonométricas de un ángulo 3
agudo en función de los lados del triángulo rectángulo
en que se encuentra; así como operarlas.
1
-
Conocimientos previos 3
(Elementos de geometría)

1. Triángulo.- Se llama triángulo a la figura formada por 8

la reunión de los segmentos determinados al unir tres -
puntos no colineales.
10
B

12
ángulo
-
ángulo
exterior
interior 13
A lado AC C

- ABC: AB  BC  AC 3. Líneas notables en un triángulo

- Perímetro: 2p = AB + BC + AC
- Suma de ángulos interiores = 180° a. Mediana

2. Triángulo rectángulo.- Es aquel que tiene un ángulo B

recto y los lados que determinan dicho ángulo se llaman
catetos; mientras que el lado que se opone al ángulo
recto se llama hipotenusa.

C
 A M C
b
a
AM = MC; BM es mediana

A c B b. Altura

AB y BC : catetos  B
 AB y BC  AC
AC : hipotenusa 
-  +  = 90°
- Teorema de Pitágoras:

a2 + c2 = b2
A H C
“Suma de cuadrados de catetos igual al cuadrado
AC  BH ; BH es altura
de la hipotenusa”.

1
 c. Bisectriz interior Luego se define:
B
- seno de “”: - cosecante de “”:
  C.O. H
sen = csc =
H C.O.
- coseno de “”: - secante de “”:
C.A. H.
A D C cos = sec =
H C.A.
AB̂D = DB̂C ; BD es bisectriz interior
- tangente de “”: - cotangente de “”:
d. Bisectriz exterior C.O. C.A.
tan = cot =
E C.A. C.O.
B 
Por ejemplo, en el gráfico, para “”:
 - C.O. = 5
- C.A. = 12
- H = 13
A C D
13
CB̂D = DB̂E ; BD es bisectriz exterior 5

e. Mediatriz
12
L B Luego:
5 5 13
sen = tan = sec =
13 12 12
12 12 13
cos = cot = csc =
A M C 13 5 5

L  AC  Usted complete ahora:

 L es mediatriz de AC .
AM  MC
17
8

Definición de las razones trigonométricas 15
de un ángulo agudo
sen = tan = sec =
Son los resultados que se obtienen al dividir entre sí los
lados de un triángulo rectángulo. Cada uno de estos
resultados asumirá un nombre que dependerá de la posición cos = cot= csc =
que guarden los lados que se dividen respecto a uno de los
ángulos agudos del triángulo. En el gráfico, respecto al
ángulo “”: Consideraciones: Debemos familiarizarnos con la
terminología que nos vá a acompañar hasta fin de año, así
C que vayamos eliminando algunas incorrecciones que se
tienden a efectuar con las razones trigonométricas. Por
ejemplo:
b
a
- sen + sen  sen( + )
 - sen.sen  sen(.)
A c B - (sen)2  sen22  sen2
- (sen)2 = sen2: es elevar el sen al cuadrado.
BC : cateto opuesto (C.O.)) - Se supone que con las otras razones trigonométricas
se deben tener los mismos cuidados.
AB : cateto adyacente (C.A.)) - sen2  2sen
AC : hipotenusa (H.)) sen 
-  sen  
sen 

2
1. De la figura, calcular "sen" 6. En un triángulo ABC, recto en "C", reducir:
E = cos2A + cos2B

17 8

7. En el gráfico, hallar: tan


2. Del gráfico, calcular "ctg" 5 2


10
1

8. En un triángulo ABC, recto en "A", reducir:

E = tanB.tanC + 2senB.secC

3. Del gráfico, hallar: sen2 + cos2

2

7
9. Si: sec=3 ("" es agudo), hallar: tan.

4. En un triángulo rectángulo ABC (C=90°). Calcular:

E = senA . secB
10.En el gráfico, halla: tan.tan.


5. En un triángulo ABC (C=90°), reducir: 5 1
E = c.cosA - a.tanB + b.secA

3
1. A partir del gráfico, calcular: C = sen + cos
2
C C = 3cos2 -
5

3 a) 0 b) 1 c) 2
1
 d) e) 3
A B 2
4
4 6 6. En un triángulo rectángulo, los lados de menor longitud
a) b) 1 c)
5 5 miden 2 y 3 cm. Si el mayor de los ángulos agudos
7 8 mide “”; calcular:
d) e)
5 5 5
C = 2sen2 -
13
2. A partir del gráfico, calcular: C = sen + cos

1
5 a) -1 b) 0 c)
13

2
12 d) e) 1
13
15 16 17
a) b) c) 7. En un triángulo rectángulo, los lados de mayor longitud
13 13 13
miden 3 y 7 cm. Si el menor de los ángulos agudos
18 19
d) e) mide “”; calcular:
13 13
C = 7tan2 + 2csc2
3. A partir del gráfico, calcular:
1 a) 11 b) 9 c) 7
E = 5 tan + d) 10 e) 8
3
C
8. En un triángulo rectángulo, los lados de mayor longitud
17
miden 4 y 3 cm. Si el mayor de los ángulos agudos
8
mide “”, calcular:

A B
C = 3csc + 7tan2

a) 1 b) 2 c) 3 a) 10 b) 13 c) 16
3 2 d) 12 e) 15
d) e)
2 3
9. Si en el gráfico CM es la mediana relativa al lado AB ,
calcular:
1
4. A partir del gráfico, calcular: E = 7tan + E = 12tan + 1
3
C
13
25
 7
3 
A M B
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6
a) 7 b) 8 c) 9
5. En un triángulo rectángulo, los lados menores miden 1 d) 10 e) 11
y 2 cm. Si el menor de los ángulos agudos mide “”,
calcular:

4
10.Si en el gráfico AM es la mediana relativa al lado BC ; 16.En un triángulo rectángulo ABC ( B̂ = 90°); reducir:
calcular:
bsenA  c cot C
E = 3tan - 1 E=
a
C
1
a) 1 b) 2 c)
5 2
M
 1
d) 4 e)
4
A 4 B
17. En un triángulo rectángulo ABC ( B̂ = 90°); reducir:
a) 3 b) 5 c) 7
d) 9 e) 11 a tan A  c
E=
b
11.En un triángulo rectángulo ABC ( B̂ = 90°); simplificar:
a) senC b) cosC c) tanC
E = 3senA.secC + 1
d) secC e) cscC
a) 3 b) 4 c) 5
18.En un triángulo rectángulo ABC ( B̂ = 90°); reducir:
d) 6 e) 7
a2 sec A  cb
12.En un triángulo rectángulo ABC ( B̂ = 90°); simplificar: E=
c2
E = 2cosA.cscC + 3
a) sen3A b) cos3A c) tan3A
a) 1 b) 2 c) 3
d) sec3A e) csc3A
d) 4 e) 5
19.En un triángulo rectángulo ABC ( B̂ = 90°); señale el
13.En un triángulo rectángulo ABC ( B̂ = 90°); reducir:
equivalente de:
E = 4tanA.tanC + 1
E = tanA + tanC
a) 3 b) 4 c) 5
a) senA.senC b) sen2A.sen2C c) 1
d) 6 e) 7
d) secA.secC e) sec2A.sec2C
14.En un triángulo rectángulo ABC ( B̂ = 90°); reducir:
20.En un triángulo rectángulo ABC ( B̂ = 90°); señale el
E = 5cotA.cotC - 1
equivalente de:
E = sec2A + sec2C
a) 4 b) 3 c) 2
d) 1 e) 0
a) 1 b) sen2A.sen2C
c) sec2A.sec2C d) 2sen2A.sen2C
15.En un triángulo rectángulo ABC ( B̂ = 90°); reducir:
e) 2sec2A.sec2C
E = atanC - bcosA

a) a - b b) b - a c) 1
d) 0 e) c

5
1. Del gráfico, calcular: C = csc + cot 3. Si en el gráfico mostrado, CM es la mediana relativa al
lado AB en el triángulo rectángulo ABC, calcular:
C E = cot + 3cot

2x + 1 C
8
17

A B 5
2x - 1
 
a) 1 b) 2 c) 4 A M B
d) 3 e) 6

2. Del gráfico, calcular: C = 2sen + cos a) 3 b) 6 c) 9

d) 8 e) 10
B
4. En un triángulo rectángulo ABC ( B̂ = 90°); señale el
equivalente de:
x-1 x sec A  tan A  1
E=
sec C  tan C  1

A C
x+1 a) senA b) cosA c) tanA
d) cotA e) 1
1
a) 1 b) 2 c)
2 5. En un triángulo rectángulo ABC ( B̂ = 90°); calcular:
E = senA.senC , si se sabe que: a + c = 3 ac
2 3
d) e)
3 2 1 2 3
a) b) c)
7 7 7
4 5
d) e)
7 7

1. En el gráfico mostrado, calcular: E = sec + tan 3. A p a r t i r d e l g r á f i c o , c a l c u l a r : E = 2 s e n  + cos

13
5 6 8


a) 1 b) 2 c) 3
2 3 1
d) e) a) 1 b) 2 c)
3 2 2
3 3
2. Del gráfico mostrado, calcular: E = csc + cot d) e)
2 4

17

15

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 6

6
4. A partir del gráfico, calcular: E = 3cos2 - sen2
a) 3 b) 3 c) 3
2 3 4
2
d) 3 e) 3
6 9

3 10.Del gráfico, calcular “tan”.

C
1 1 1
a) b) c) 
6 2 3 17
3
2 1
d) e)
3 9
A D B
2
5. En un triángulo rectángulo los lados menores miden 3 y
5. Calcular el coseno del menor ángulo agudo del
triángulo. 2 2 2
a) b) c)
2 3 4
3 5 3 2 2
a) b) c) d) e)
8 8 29 5 6

d) 3 e) 5
34 34 11.Se tiene un triángulo rectángulo ABC ( Â = 90°).
Calcular: P = b.tanC + c.tanB - c
6. En un triángulo rectángulo los lados de mayor longitud
miden 4 y 3 cm. Calcular la tangente del menor ángulo a) a b) b c) c
agudo del triángulo. d) 2a e) 2c

2 3 3
a) b) c) 12.En un triángulo rectángulo ABC, ( Ĉ = 90°).
3 4 7
Simplificar:
7 7 E = a.cotA - c.senB
d) e)
3 4
1
a) 0 b) c) a
7. En un triángulo isósceles ABC (AB = BC) se sabe que la 3
altura relativa al lado desigual es el triple de dicho lado.
1
Calcular “sen” ( = BAC ˆ ) d) b e)
2
6 1 1
a) b) c) 13.Si: “A”, “B” y “C” son los ángulos de un triángulo
37 37 7
rectángulo ABC recto en “B”, calcular el valor de:
6 7
d) e) E = cos2A + cos2C + csc2C - tan2A
7 4
a) -2 b) 2 c) 3
8. En un triángulo isósceles ABC (AB = BC) se sabe que los
lados congruentes son iguales al triple del desigual. Si d) 2 2 e) -3
ˆ = ; calcular: E = 2tan2 - 7
BAC
14.En un triángulo ABC, recto en "C", reducir:
a) 70 b) 73 c) 69
d) 63 e) 67 E = c . cosA - a . tanB + b . secA

9. Del gráfico, calcular “tan”. a) a b) b c) c

d) 2a e) 2b
C
15.En un triángulo rectángulo ABC, recto en "C", reducir:

7 E = sec2A - cot2B

A 1 D 2 B a) 1 b) a2 c) b2
d) c2 e) a.b.c

7
16.Se tiene un triángulo rectángulo ABC recto en “B”. 22.Del triángulo mostrado, calcular el valor de:
Calcular:
E = cot + 5 cos
 sen2 A  sen2C  a2
A  .
2  2 5
2
 2 tan A  cot C  c 2 x-1

a) 1 b) 1 c) 1 x+1
2 3 4

d) 2 e) 1 a) 2 b) 4 c) -1
3 5 d) 0 e) -2

17. En un triángulo rectángulo ABC ( B̂ = 90°), reducir: 23.Calcular “cot”

E = senA.secC + senC.secA

a) a + c b) ac c) 1 2
d) 2 e) 2ac 28

18.En un triángulo rectángulo ABC ( B̂ = 90°), reducir: 5

E = a tanC + b cosA
3
a) c b) 2c c) a + b
d) 2(a + b) e) 4c
a) 2 b) 3 c) 4

19.En un triángulo rectángulo ABC ( B̂ = 90°), reducir: d) 6 e) 5

E = (b - asenA)cscC
24.Del gráfico, calcular: C = tan.cot
a) c b) c2 c) 2c
C
c2
d) 2c2 e)
2

20.En un triángulo rectángulo ABC ( B̂ = 90°), reducir:  

E = (tanA + tanC)senA A 3 D 2 B

a) senC b) cosC c) secC a) 0,2 b) 0,3 c) 0,4

d) cscC e) cotC d) 0,5 e) 0,6

21.Calcular el valor de: 25.Del gráfico, calcular: C = tan.tan

1- tan A .tanB
C
tan A  tanB

Sabiendo que "A" y "B" son complementarios.

a) -2 b) -1 c) 0 
d) 1 e) 2 A 4 D 3 B

3 4 4
a) b) c)
4 3 7
3 7
d) e)
7 3