UNIVERSIDAD NACIONAL “JORGE BASADRE GROHMANN”
NOMBRE Y APELLIDO : JOSE PRADO ALBARCO
CODIGO : 2012- 36369
DOCENTE :
TRABAJO : MATERIALES DE USO DE LABORATORIO
MATERIA : QUIMA GENERAL
FACULTADAD : ING. EN INFORMATICA Y SISTEMAS
AÑO : 2012
TACNA*****PERÚ
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INDICE
INDICE
RESUMEN
I. INTRODUCCION ...........................................................................................
II. OBJETIVOS ...................................................................................................
1. OBJETIVO
GENERAL ...........................................................................................
2. OBJETIVOS
ESPECIFICOS ....................................................................................
III. MARCO
CONCEPTUAL ..............................................................................................
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IV. MATERIALES Y
EQUIPOS.......................................................................................................
V. PROCEDIMIENTO
EXPERIMENTAL ...........................................................................................
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VI. CÁLCULOS Y
RESULTADOS...............................................................................................
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VII. CONCLUSIONES ..........................................................................................
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VIII. RESEÑAS
BIBLIOGRÁFICAS .........................................................................................
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RESUMEN
En el presente informe se da a conocer las herramientas y equipos que
pertenecen a un laboratorio, se habló de las precauciones y el uso correcto de
los materiales con conceptos y ejemplos detallados para un mejor entendimiento
los cuales deben seguirse durante todas las clases de laboratorio. También se
agregó algunas normas que deben seguirse para poder trabajar con una mayor
libertad y seguridad.
I. INTRODUCCION
En un laboratorio de química se utiliza una amplia variedad de
instrumentos que utilizaremos para poder trabajar en él. Esto incluye tanto los
dispositivos como mechero Bunsen, y microscopios como los equipos
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especializados, tales como espectrofotómetros y calorímetros. En su conjunto,
se denominan material de laboratorio.
El material de laboratorio permite nombrar a la amplia variedad de
instrumentos o herramientas que se utilizan.
Los materiales de laboratorio en general se utiliza tanto para realizar una
manipulación, o experiencia, o para llevar a cabo medidas y recoger datos.
Por otro lado para la correcta manipulación de los productos peligrosos es
imprescindible saber identificar los distintos riesgos, a través de la señalización
con los símbolos de peligrosidad, también debemos conocer cómo afectan
nuestro cuerpo y al medio ambiente, y que acciones de seguridad debemos
aplicar a determinada sustancia.
II. OBJETIVOS
41. Objetivo General:
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Identificar y conocer diferentes los materiales y elementos del
laboratorio así como las diferentes frases y símbolos de riego y
seguridad dentro del mismo.
42. Objetivos Específicos:
Reconocer adecuando las partes y elementos de laboratorio y
saber para qué sirven.
Manipular los implementos del laboratorio, saber realizar con
seriedad las prácticas y tomar bien los apuntes en el laboratorio.
Tomar precauciones frente a cualquier incidente en el en el
laboratorio.
Capacitarse para adquirir habilidad en el manejo de pipetas,
buretas, balones, vasos de precipitado, tubos de ensayo, etc.
III. MARCO CONCEPTUAL
3.1. CONCEPTO DE LABORATORIO:
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Un laboratorio es un lugar físico que se encuentra especialmente
equipado con diversos instrumentos y elementos de medida o equipo, en
un orden a satisfacer las demandas y necesidades de experimentos o
investigaciones diversas.
3.2. RECOMENDACIONES:
En el laboratorio se emplean una variedad de implementos para la
realización de las experiencias, algunos de ellos son denominados
volumétricos, ya que se usan para medir volúmenes de fluidos, ya sean
líquidos o gases para ello se tiene que tener en cuenta las siguientes
recomendaciones:
A. Normas generales
Utiliza una bata y tenla siempre bien abrochada, así protegerás tu
ropa.
Procura no andar de un lado para otro sin motivo y, sobre todo, no
corras dentro del laboratorio.
Ten siempre tus manos limpias y secas. Si tienes alguna herida,
tápala
Mantén el área de trabajo limpia y ordenada
B. Normas para manipular instrumentos y productos
No utilices ninguna herramienta o máquina sin conocer su uso,
funcionamiento y normas de seguridad específicas.
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Maneja con especial cuidado el material frágil, por ejemplo, el
vidrio.
Fíjate en los signos de peligrosidad que aparecen en los frascos
de los productos químicos.
Al acabar la práctica, limpia y ordena el material utilizado.
Evita el contacto con fuentes de calor. No manipules cerca de
ellas sustancias inflamables. Para sujetar el instrumental de vidrio
y retirarlo del fuego, utiliza pinzas de madera. Cuando calientes
los tubos de ensayo con la ayuda de dichas pinzas, procura
darles cierta inclinación. Nunca mires directamente al interior del
tubo por su abertura ni dirijas esta hacia algún compañero.
Todos los productos inflamables deben almacenarse en un lugar
adecuado y separados de los ácidos, las bases y los reactivos
oxidantes.
Los ácidos y las bases fuertes han de manejarse con mucha
precaución, ya que la mayoría son corrosivos y, si caen sobre la
piel o la ropa, pueden producir heridas y quemaduras importantes.
No dejes destapados los frascos ni aspires su contenido. Muchas
sustancias líquidas (alcohol, éter, cloroformo, amoníaco...) emiten
vapores tóxico
IV. MATERIAL Y EQUIPOS DE LABORATORIO
4.1. Materiales de uso en el laboratorio:
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Nos encontramos en el laboratorio con distintos tipos de materiales: vidrio,
plástico, porcelana y metal, pero ninguno de ellos cumple las exigencias
del laboratorio. Se tendrá que elegir en cada momento el material según
el uso que le queramos dar.
A. Materiales de virio: Se caracteriza porque tiene mucha resistencia
frente a las reacciones químicas y ser muy estable
Cuando queramos utilizar los materiales de vidrio
debemos emplear las siguientes precauciones
No someter a cambios bruscos de temperatura
No se debe aplicar fuerza sobre estos implementos
No se debe someter a variaciones bruscas de presión
No se debe conservar soluciones concentradas de bases en
el material de vidrio
B. Materiales de plástico: Los materiales de plástico pueden ser de
uso múltiple, por ejemplo: Las probetas, matraces, vasos de
precipitados, las placas de Petri. El plástico ofrece algunas
ventajas frente al vidrio, es resistente a la rotura, tienen un peso
bajo.
Los utensilios de plástico de laboratorio son monómeros orgánicos
polimerolarizadas. Hay gran variedad de plásticos y van a tener
distintas propiedades físicas y químicas, por ejemplo, poli estireno,
PVC, polipropileno. Cuando se utiliza un plástico hay que tener en
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cuenta el tipo de plástico que se emplea porque algunos plásticos
pueden ser atacados por disolventes orgánicos, por ácidos, por
bases, además pocos plásticos pueden superar temperaturas
altas.
C. Materiales de Porcelana: Es el material que menos se usa en el
laboratorio clínico, se utiliza cuando se necesitan materiales que
resistan altas temperaturas, estos materiales suelen estar vidriados
en el interior, para evitar que se adhieran partículas a su superficie,
se utilizan sobre todo en el análisis gravimétrico.
4.2. Material volumétrico:
Se utiliza para mediciones y transferencias exactas de volúmenes, se
realizan en:
Matraces volumétricos
Dispensadores de volumen
Pipetas
Probetas
Todos ellos se caracterizan porque pequeñas variaciones de volumen
dan lugar a una variación grande de nivel. Todo este material está
calibrado para que sea utilizado de una manera determinada y a
una temperatura estándar, que normalmente es de 20ºC, esto tiene que
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ser así porque el volumen que ocupa una determinada masa de un
líquido varía con la temperatura.
4.3. U t e n s i l i o s b á s i c o s d e l a b o r a t o r i o :
PROBETA GRADUADA
Probeta, instrumento de laboratorio que se utiliza,
sobre todo en análisis químico, para contener o
medir volúmenes de líquidos de una forma
aproximada. Es un recipiente cilíndrico de vidrio
con una base ancha, que generalmente lleva en la parte superior un
pico para verter el líquido con mayor facilidad.
Las probetas suelen ser graduadas, es decir, llevan grabada una
escala (por la parte exterior) que permite medir un determinado
volumen, aunque sin mucha exactitud. Cuando se requiere una mayor
precisión se recurre a otros instrumentos, por ejemplo las pipetas.
PIPETA VOLUMETRICA
Pipeta, instrumento de laboratorio que se utiliza para
medir o transvasar pequeñas cantidades de líquido. Es
un tubo de vidrio abierto por ambos extremos y más ancho en su parte
central. Su extremo inferior, terminado en punta, se introduce en el
líquido; al succionar por su extremo superior, el líquido asciende por
la pipeta.
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Los dos tipos de pipeta que se utilizan en los laboratorios con más
frecuencia son la pipeta de Mohr o graduada y la pipeta de vertido. En
la primera se pueden medir distintos volúmenes de líquido, ya que
lleva una escala graduada. La pipeta de vertido posee un único enrase
circular en su parte superior, por lo que sólo puede medir un volumen.
La capacidad de una pipeta oscila entre menos de 1 ml y 100 ml. En
ocasiones se utilizan en sustitución de las probetas, cuando se
necesita medir volúmenes de líquidos con más precisión
ERLENMEYER
Son matraces de paredes rectas, muy usados para
las valoraciones. Se pueden calentar directamente
sobre la rejilla
MORTEROS
Se utilizan para disgregar
sustancias, mediante la presión
ejercida, suelen ser de porcelana.
La técnica consiste presionar con la mano del mortero sobre una de
las paredes del mismo una pequeña cantidad del material a triturar.
Frotar fuertemente desplazando el pistilo hacia el fondo del mortero.
Reagrupar el material de nuevo sobre la pared y repetir la operación
tantas veces como sea necesario hasta obtener el tamaño de
partícula deseado
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SOPORTE UNIVERSAL
El soporte universal Suele ser de metal, constituido por
una larga varilla enroscada en una base. A él se
sujetan los recipientes que se necesitan para .realizar
los montajes experimentales.
BURETA
Bureta, instrumento de laboratorio que se utiliza en
volumetría para medir con gran precisión el volumen
de líquido vertido. Es un tubo largo de vidrio, abierto
por su extremo superior y cuyo extremo inferior,
terminado en punta, está provisto de una llave. Al cerrar o abrir la llave
se impide o se permite, incluso gota a gota, el paso del líquido. El tubo
está graduado, generalmente, en décimas de centímetro cúbico.
Los dos tipos principales de buretas son las buretas de Geissler y las
de Mohr. En estas últimas la llave ha sido sustituida por un tubo de
goma con una bola de vidrio en su interior, que actúa como una
válvula. En las de Geissler, la llave es de vidrio esmerilado; se debe
evitar que el líquido esté mucho tiempo en contacto con la bureta,
pues determinados líquidos llegan a obstruir, e incluso inmovilizar,
este tipo de llaves.
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VASO LABORATORIO O PISETA
Son frascos cerrados con un tapón atravesado por
dos tubos. Por uno de ellos se sopla, saliendo el
agua por el otro. Se utilizan para enjuagar el
material de laboratorio. También los hay de
plástico, con un sólo orificio de salida, por el que sale el agua al
presionar el frasco.
BALON DE FONDO PLANO
Son recipientes de vidrio, esféricos, provistos de un
cuello. Algunos tienen marcada una determinada
capacidad (aforados).
TRÍPODE
Se utiliza como soporte para calentar distintos
recipientes; sobre la plataforma del trípode se
coloca una malla metálica para que la llama no dé
directamente sobre el vidrio y se difunda mejor el
calor. Este trípode puede utilizarse por uno de alambre, que tu puedes
elaborar.
MECHERO BUNSEN
Mechero Bunsen, dispositivo que se utiliza mucho en los laboratorios
debido a que proporciona una llama caliente, constante y sin humo.
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Debe su nombre al químico alemán Robert Wilhelm Bunsen, que
adaptó el concepto de William Faraday del quemador de gas en 1855
y popularizó su uso. El quemador es un tubo de metal corto y vertical
que se conecta a una fuente de gas y se perfora en la parte inferior
para que entre aire. La corriente de aire se controla mediante un anillo
situado en la parte superior del tubo. Cuando su temperatura es más
alta, la llama tiene un cono azul en el centro y puede alcanzar los
1.500 ºC. Los mecheros Bunsen se han visto desplazados en muchos
casos por camisas calentadoras eléctricas. Al encender el mechero
conviene abrir la lentamente la llave de entrada de gas, para evitar
que salga de golpe y pueda producirse una explosión.
1. cañón
2. pie
3. virola
4. chicle
5. entrada de gas
6. llave
TELA DE ASBESTO
Es una tela de alambre de forma cuadrangular
con la parte central recubierta de asbesto, con el
objeto de lograr una mejor distribución del calor.
Se utiliza para sostener utensilios que se van a
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someter a un calentamiento y con ayuda de este utensilio el
calentamiento se hace uniforme.
VIDRIO DE RELOJ
Lámina de vidrio cóncavo-convexo que se
emplea para pesar los sólidos y como recipiente
para recoger un precipitado sólido de cualquier
experiencia que se introducirá en un desecador
o bien en una estufa.
EMBUDOS DE DECANTACION
Son de vidrio. Pueden ser cónicos o cilíndricos. Con
llave de vidrio o de teflón. Se utilizan para separar
líquidos, inmiscibles, de diferente densidad.
TUBOS DE ENSAYO
Recipiente de vidrio, de volumen variable,
normalmente pequeño. Sirven para hacer pequeños
ensayos en el laboratorio. Se pueden calentar, con
cuidado, directamente a la llama. Se deben colocar
en la gradilla y limpiarlos una vez usados, se colocan invertidos para
que escurran. Si por algún experimento se quiere mantener el líquido,
se utilizan con tapón de rosca.
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MATRAZ AFORADO
Material de vidrio para medir
volúmenes con gran precisión.
Existen de capacidades muy
variadas: 5, 10, 25, 50, 100, 250, 500,
1.000 mI. Sólo mide el volumen que
se indica en el matraz. No se puede calentar ni echar líquidos
calientes. El enrase debe hacerse con exactitud, procurando que sea
la parte baja del menisco del líquido la que quede a ras de la señal de
aforo. Se emplea en la preparación de disoluciones.
GRADILLA
Material de madera o metal con taladros en los cuales se introducen
los tubos de ensayo.
BUCHNER Y KITASATO
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El Buchner es un embudo de porcelana, tiene una
placa filtrante de agujeros grandes por lo que se
necesita colocar un papel de filtro circular, que acople
perfectamente, para su uso. Se emplea para filtrar a
presión reducida. Su uso va unido al Kitasato,
recipiente de vidrio con rama lateral para conectar con la bomba de
vacío (normalmente, una trompa de agua).
VASOS DE PRECIPITADO
Pueden ser de dos formas: altos o bajos. Sin graduar o graduados y
nos dan un volumen aproximado (los vasos al tener mucha anchura
nunca dan volúmenes precisos). Se pueden calentar (pero no
directamente a la llama) con ayuda de una rejilla.
EMBUDO DE VIDRIO
Se emplea para trasvasar líquidos o disoluciones de
un recipiente a otro y también para filtrar, en este caso
se coloca un filtro de papel cónico o plegado.
PINZAS:
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Pinza para balón: Sujetar matraz de balón…(Imag. 01)
Pinza para crisoles: Sujetar crisoles….(imag. 02)
Imag. 01 Imag. 02
TRIÁNGULO CON TUBO RETRACTORIO
Sirve para colocar encima del trípode y calentar
cosas pequeñas
Elaborado de alambre y recubierto en sus tres lados
por un aislante, que es el asbesto, es útil pare
trasmitir corriente. El recubrimiento de asbesto impide la salida de la
energía eléctrica, evitando que se reciban descargas energéticas y
que se propicie un corto circuito.
V. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
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a) Antes del ingreso las normas del uso y equipamiento dentro del laboratorio
b) Se reconocieron los instrumentos que habían en el laboratorio
c) Con el apoyo de la guía de laboratorio se identificaron algunos materiales.
d) Se habló sobre ellos
e) Se colocó el uso de cada uno de los materiales
VI. DISCUSIÓN DE RESULTADOS
Se pudo reconocer y saber cómo se llaman y como se utilizan los
materiales de laboratorio.
También se supo la forma adecuada de utilizar los materiales
Se aprendió de cómo se limpian los materiales
VII. CONCLUSIÓN
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La mejor forma de aprender es haciendo y llevando a la práctica los
conocimientos teóricos, de manera que podamos enriquecer y
fortalecer nuestra experiencia en el amplio mundo de la química.
Con los conocimientos y la buena manipulación de estos materiales, se
pueden lograr la fusión de unas materias y/o el cambio de estado de
una materia, ya sea de sólido a líquido o a gaseoso.
Concluimos que con esta práctica se pudo reconocer y saber los usos
de los materiales del laboratorio
VIII. BIBLIOGRAFIA
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