Profesor Sergio Ruiz Oyarzo
Instituto del Pacifico
Puerto Montt
COMPRENSIÓN LECTORA
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FECHA: ___/10/2019 CURSO: 7° Básico
Tres aportaciones matemáticas de los mayas.
El cielo y el tiempo, fueron conjuntamente temas fundamentales que fascinaron a
los mayas. Para el estudio de ambos, fue necesario contar con herramientas de conteo
muy precisas, y quizá por ello los mayas desarrollaron su estudio de las matemáticas quizá
como ninguna otra civilización en el mundo.
En su cosmovisión todo lo existente estaba conformado por ciclos, y ello estaban influido
enteramente por los astros. Por ello estos últimos guardaban un lugar tan importante en su
manera de entender el mundo: y no es para más, la vida en la Tierra está conectada
absolutamente al comportamiento de los astros. Quizá creyeron que observándolos podrían
entender, incluso, el universo de lo humano internamente.
Sobre su desarrollo matemático, los mayas llamaron la atención del mundo, entre otras
por los siguientes notables características:
Crearon el cero
Pareciera algo obvio, el uso del cero. Aunque lo curioso es que la abstracción que
representa el cero en realidad parte de un gran entendimiento, tanto para la representación
de números complejos, como en la comprensión que representa que también pueda haber
números negativos. Esto que pareciera una obviedad, en realidad se trata de una
herramienta básica que facilita enormemente la comprensión del universo de los números.
Al parecer solo dos culturas consiguieron desarrollar la abstracción del cero: la maya y la
hindú, aunque los mayas se adelantaron unos 600 años.
Desarrollaron símbolos de conteo simplificados
La manera en que los mayas consiguieron representar la infinidad de números con solo tres
signos es impresionante, y muy astuta. Los únicos signos son: un punto, una barra y un
símbolo para el cero. A su sistema se le conoce como vigesimal, es decir, hacían
agrupaciones de 20 en 20 y este número podía potenciarse para leer una cifra más grande.
Muy parecido a la manera en que nosotros indicamos un número a la potencia como al
cuadrado o al cubo (aunque solo a partir de 3 símbolos).
Crearon el ábaco Maya
La sencillez de sus signos para hacer cuentas hizo posible que estos fueran fácilmente
representados, y el lienzo puede ser casi cualquier cosa, desde la tierra a una piedra plana;
los símbolos, además, pueden encontrarse fácilmente en la naturaleza, baste encontrar
palos y materiales con forma de circunferencia.
También se les atribuye a los mayas la creación del Nepohualtzintzin (este es su nombre
en náhuatl), ábaco conformado por una cuadrícula hecha con varillas y semillas que
representaban los números. Cada parte superior de la varilla tiene 3 cuentas (cada una con
un valor de cinco unidades) y 4 cuentas en la parte inferior (cada una valía 1 unidad). Esta
Profesor Sergio Ruiz Oyarzo
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creación maya fue también empleada por los mexicas (por ello su nombre está en náhuatl);
también se han encontrado vestigios muy similares atribuidos a los olmecas, quienes quizá
heredaron solo las bases de este tipo de herramienta a los mayas.
Responde estas preguntas de comprensión lectora:
1.¿Cúal de los siguientes afirmaciones 2. El sistema vigesimal significa que:
no fue un aporte de los mayas para las a- agrupaban a todos los números con su
matemática? respectivo símbolo.
a- Crearon los números. b- se agrupan a los números de 20 en 20.
b- Crearon el ábaco maya. c- se agrupan a los números de 10 en 10.
c- Crearon el número cero. d- se representa a los números con solo
d- Desarrollaron símbolos de conteo tres símbolos.
simplificados.
3. La cosmovisión y la vida de los mayas 4- Los únicos signos utilizados son:
estaban influida por: a-Números hasta el 20.
a- Nepohualtzintzin b- solo puntos y barras.
b- Números. c- un punto, una barra y un símbolo para el
c- Los astros y el cielo. cero.
d- el tiempo. d- el cero.
5- Además de los mayas, ¿Qué otra
cultura consiguió desarrollar la
abstracción del cero?
a-Los olmecas.
b-Los incas.
c- Los mexicas.
d- Los hindúes
6- Con respecto a la construcción de ábacos ¿por qué razón el texto dice “los
símbolos, además, pueden encontrarse fácilmente en la naturaleza”?
