TRABAJO PRÁCTICO 4
Urbanismo 1
Metodología de Planificación en un sector urbano de Mar del Plata.
El caso del Corredor Verde Multifuncional
A lo largo del año en el desarrollo del Trabajo Práctico se ha venido trabajando sobre el Caso del
Corredor Verde Multifuncional. Así es que, en relación a este tema se han seguido las siguientes
etapas:
TRABAJO PRÁCTICO 1: Análisis y Debates sobre la ciudad Latinoamericana en diferentes
textos |
TRABAJO PRÁCTICO 2: Análisis Dimensional con 4 dimensiones de Análisis | Ambiental |
Económica | Social | Urbana |
TRABAJO PRÁCTICO 3: Tendencia Previa de Desarrollo y Diagnóstico Urbano | Análisis
Multidimensional | Temas Críticos | Matriz FODA |
TRABAJO PRÁCTICO 4: Análisis y Debates sobre conceptos e instrumentos de aplicación en la
Planificación y Gestión Urbana | Propuesta de Planificación y Gestión Urbana |
De esta manera, el objetivo del último Trabajo Práctico (TP) del año, el nº 4, tiene dos instancias de
desarrollo e implementación. La primera vinculada a diferentes lecturas, algunas de carácter
obligatorio para todo el taller, y otras distribuidas por grupo en las diferentes Comisiones; y la
segunda, de elaboración de la propuesta de Planificación y Gestión Urbana:
1. LECTURAS, ANÁLISIS y ESTUDIOS DE CASOS
Para iniciar este último Trabajo Práctico se han
seleccionado una serie de textos para su lectura,
análisis y comprensión, al igual que en el TP nº 1.
Recordemos que en aquel trabajo referían
mayoritariamente a la Ciudad Latinoamericana y se
privilegiaba todos aquellos ejemplos en donde el
foco central estuviera en ciudades argentinas o en
Mar del Plata. Como un primer acercamiento a
aspectos conceptuales del desarrollo urbano.
En esta oportunidad, el conjunto de lecturas del TP 4 tienen como denominador común presentar
conceptos, instrumentos, propuestas concretas y herramientas de gestión urbana a partir del
desarrollo de casos que nos permitirá discurrir sobre la planificación urbana, en pos de recuperar,
poner en valor u otro tipo de intervenciones en diferentes áreas urbanas y su entorno.
Los textos se asignarán por grupos de estudiantes y se deberán fichar y elaborar un resumen para
cada uno de los textos, con pautas metodológicas específicas tales como: identificación de ideas
centrales; citas de párrafos textuales que sean señeros del pensamiento del autor. No olvidando que
en cada una de estas citas debe estar referenciada el número de página en el que se encuentra la cita;
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Ciclo lectivo 2019 1
y la presentación de ejemplos o sectores urbanos en donde podría ser posible de aplicar,
valorizándose que dichos ejemplos sean de Mar del Plata, la región o del país.
Por último, se deberá incluir una reflexión final integradora de todos los textos.
CADA GRUPO FICHARÁ TODOS LOS TEXTOS OBLIGATORIOS Y SE LES DESIGNARÁ UNO DE LOS
TEXTOS DIFERENCIADOS, EL CUAL TAMBIÉN ES OBLIGATORIO.
El número de páginas del resumen para cada uno de los textos las que no deberán exceder las 3 (tres)
páginas por cada uno de los textos. Por lo que en total serán 15 (quince) páginas de resumen. Mientras
que en la reflexión final no está limitada en la cantidad de páginas.
Cada uno de los textos se debatirá en los grupos con los docentes, quienes orientarán con información
y diversas técnicas de recolección de información y de análisis de la misma, lo que les permitirá
reflexionar sobre diferentes aspectos que caracterizan a la planificación y gestión urbana.
La serie de lecturas obligatorias y diferenciadas para todo el Taller son:
LECTURAS OBLIGATORIAS
Brakarz, J. (2004): Ciudades para Todos. La experiencia reciente en Programas de Mejoramiento de
Barrios. Banco Interamericano de Desarrollo. Disponible on line.
Capítulo III- Impactos, sostenibilidad y enseñanzas, pp. 67 a 92.
Rojas, E. (2004): Volver al Centro. La recuperación de las Áreas Centrales. Banco Interamericano de
Desarrollo. Disponible on line.
Capítulo 1-La recuperación de áreas urbanas centrales, pp. 1 a 50.
Capítulo 6-La recuperación de áreas centrales, un objetivo posible, pp. 227 a 268.
CAF (2017): Crecimiento urbano y acceso a oportunidades. Un desafío para América Latina. Banco de
Desarrollo para América Latina. Reporte de Economía y Desarrollo. Disponible on line.
Capítulo 3-Movilidad para la accesibilidad, pp. 119 a 170.
Hábitat III (2016): Ciudades sostenibles con igualdad en América Latina y el Caribe. Seis mensajes
claves. Disponible on line.
LECTURAS DIFERENCIADAS, UNA PARA CADA UNO DE LOS GRUPOS
TEMA 1-Smolka, M. y Mullahy, L. (2007): Perspectivas urbanas. Temas críticos en políticas de suelo en
América Latina.
Capítulo 6-Participación y Gestión Pública, pp. 335 a 364.
TEMA 2-Morales, C. (Sup.) (2017): Panorama del desarrollo territorial en América Latina y el Caribe.
Agendas globales de desarrollo y planificación multinivel. Documentos de Proyecto. CEPAL, Naciones
Unidas. Santiago de Chile.
Capítulo III-La planificación multinivel del desarrollo territorial en América Latina y el Caribe, pp.
47 a 71.
TEMA 3-Torres Arzayús, P. y García Botero, M. C. (2010): Las ciudades del mañana. Gestión del Suelo
Urbano en Colombia. BID.
Capítulo 2-La gestión del suelo y sus instrumentos de financiamiento, pp. 39 a 72.
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TEMA 4-Torres Arzayús, P. y García Botero, M. C. (2010): Las ciudades del mañana. Gestión del Suelo
Urbano en Colombia. BID.
Capítulo 5-Experiencias de gestión urbana en Medellín: Iniciativas públicas, pp. 135 a 192.
2. PROPUESTA DE PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN URBANA
Como continuación de los TP 1, TP 2 y TP 3, con el TP 4, culminan las actividades prácticas de
Urbanismo I del ciclo lectivo 2019. Este trabajo es de suma importancia porque requiere la
consideración de los distintos contenidos y habilidades adquiridos a lo largo del año, para desarrollar
una propuesta de planificación y gestión en el Corredor Verde Multifuncional.
En los contenidos de la propuesta se incluye: la formulación de lineamientos estratégicos; el planteo
de objetivos generales y específicos; la construcción de programas y la elaboración de proyectos
estratégicos y acciones que permitan realizar aquellas intervenciones que mejor respondan a los
objetivos planteados. Si bien no se pide un desarrollo pormenorizado, entendiendo que su desarrollo
corresponde a otras asignaturas del área, sí se requiere, identificar claramente en los distintos
contenidos de la propuesta para el área de estudio los siguientes contenidos:
Tipo de intervención, nombre, lugar, tiempo (corto, mediano o largo plazo); tipo de gestión (pública,
privada o mixta); principales actores involucrados; sectores beneficiados; instrumentos y acciones
principales a instrumentar (solicitar un crédito a la provincia; realizar asambleas barriales y/o talleres
de participación, talleres de capacitación, etc.). Además, se deberá incluir de manera sintética la
fundamentación de la propuesta realizada en donde deberá incluirse los beneficios que se
producirán en el área a partir de su materialización, y, por último, reflexiones y conclusiones sobre
la propuesta.
El cuerpo docente acompañará a los estudiantes con contenidos teóricos y pautas metodológicas
brindados en la cursada, que les permitirá formular la propuesta, cuya redacción podrá estar
acompañado por esquemas, planos e imágenes.
La duración del ejercicio tiene el siguiente CRONOGRAMA DE TAREAS PRÁCTICAS:
2- set. PRESENTACIÓN DEL TRABAJO PRÁCTICO 4.
Distribución de Textos de Lectura por grupos.
9- set. PUESTA EN COMÚN DEL TEXTO DE BRAKARZ y TEMA 1 y 2.
CORRECCIÓN DE PROPUESTA DE PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE PLANIFICACIÓN URBANA PARA EL
SECTOR.
16- set. PUESTA EN COMÚN DEL TEXTO DE ROJAS y TEMA 3 y 4.
CORRECCIÓN DE PROPUESTA DE PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE PLANIFICACIÓN URBANA PARA EL
SECTOR.
23- set. PUESTA EN COMÚN DEL TEXTO DE HÁBITAT III y SÍNTESIS FINAL.
CORRECCIÓN DE PROPUESTA DE PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE PLANIFICACIÓN URBANA PARA EL
SECTOR.
6ª MESA DE EXAMEN
30- set. ENTREGA DE FICHAJE DE TEXTOS y EXPOSICIÓN DE FICHAJES.
7-oct. CORRECCIÓN AVANCES DE TP 4.
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14-oct. FERIADO 12 DE OCTUBRE
21-oct. CORRECCIÓN DE AVANCES TP 4.
CLASE DE REPASO.
28-oct. CORRECCIÓN DE AVANCES TP 4
2º PARCIAL.
4-nov. CORRECCIÓN DE TP 4.
11-nov. ENTREGA TRABAJO FINAL CICLO LECTIVO 2019 y
EXPOSICIÓN DEL TP.
25-nov. RECUPERATORIO 2º PARCIAL.
9-dic- 7º MESA DE EXAMEN. CIERRE DE LA ASIGNATURA, CICLO LECTIVO 2019.
ENTREGA DE NOTAS FINALES y DEVOLUCIÓN DE PARCIALES y TRABAJOS PRÁCTICOS.
Los grupos podrán acompañar la exposición y presentación de su trabajo con una lámina, que puede
tener un formato digital, en la que se privilegiará el uso de imágenes, esquemas conceptuales y textos
breves para facilitar la comunicación, el intercambio y comprensión de los temas con el resto de la
comisión. La monografía se entregará en copia papel, y una vez finalizada se enviará al correo de la
asignatura en formato pdf.
3. MONOGRAFÍA
La entrega de la Monografía constará de las siguientes partes:
a. Portada, con Título
b. Índice
c. Monografía;
d. Reflexión final;
e. Bibliografía
f. Anexos complementarios.
Tamaño de la hoja de la monografía: A 4. Márgenes: 2,4 cm de cada lado, texto justificado. Letra Calibri
11 o similar para el texto y los títulos jerarquizados en tamaño Calibri 12 y/o 16 y/o negrita.
Interlineado 1,15. Las citas irán en bastardilla. En caso de ser necesario, material como Planigrafía es
factible que puedan ser entregados en hojas de módulo de base A4, por ejemplo en A3 ó A1.
Se sugiere revisar las Normas APA para la forma de citar, las que están disponibles en el siguiente link:
http://normasapa.com/
4. EVALUACIÓN
Condiciones de evaluación: Para aprobar el Trabajo Práctico el grupo de estudiantes deberán alcanzar
una evaluación igual o mayor a 4 (cuatro). En el caso de no alcanzar dicho puntaje deberá completarse
el TP, el cual se devolverá con la correspondiente evaluación y crítica por parte de los docentes, en
fecha definida en el Cronograma.
La nota de calificación se desagrega a partir de lo siguiente: Introducción (1,5 puntos); Propuesta de
Planificación y Gestión Urbana (5 puntos), Conclusión (2 punto); y Presentación y Exposición (1,5
puntos).
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