INFORME DE LABORATORIO PRÁCTICA N°7: TABLA

PERIÓDICA Y PERIODICIDAD QUÍMICA

UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
INGENIERÍA AMBIENTAL
QUÍMICA INORGÁNICA
DOCENTE: ORLANDO BAEZ PARRA

ESTUDIANTES:
DIANA MILENA PRIETO 20182780023
SONIA CAMACHO CUESTA 20182780021
LIBARDO LOZANO YATE 20182780014
GRUPO: 546

RESUMEN

En la práctica de laboratorio número 7 se identificaron algunas de las propiedades químicas

y físicas que poseen los elementos químicos, estableciendo con ello una aproximación de
cómo se logró la clasificación en la tabla periódica. Tomando como principal ejemplo la
variación del carácter metálico a lo largo de un periodo, combinando diferentes metales con
ácidos, bases o agua, observando así su comportamiento y resultado obtenido; lo que
permitió tener nociones reales del comportamiento de los elementos químicos. También a
través de la observación se evidenció de una gran cantidad de elementos químicos; el estado
natural, el aspecto su color, y la textura que pueden presentar.

Palabras Clave: Elemento, Tabla periódica, metales.

ABSTRACT

In laboratory practice number 7, some things were identified about the chemical and physical
properties of the chemical elements, thereby establishing an approximation of how the
classification was achieved in the periodic table. taking as main example the variation of the
metallic character over a period of time, combining different metals with acids, bases or water,
thus observing the behavior and results obtained; That the student has real reactions of the
behavior of the chemical elements. Also through observation is evidence of a large number of
chemical elements; the natural state, the appearance, the color, the texture they can present.

Keywords: Element, periodic table, metals.

INTRODUCCIÓN

En el desarrollo de la historia humana se han establecido conocimientos universales como la

tabla periódica. Ese conocimiento es el resultado de muchos años de investigación y la
necesidad creada por el hombre de entender y modificar la naturaleza para generar procesos
de desarrollo tecnológicos.
Para poder utilizar las sustancias químicas es necesario conocer sus características y evitar
así situaciones adversas.
Actualmente el desarrollo de las actividades del hombre ha desarrollado distintas maneras de
conseguir los elementos químicos y diversas presentaciones para la extensa lista de
actividades económicas que se realizan a nivel mundial.

OBJETIVOS

-Identificar la relación entre la posición de los elementos químicos de la tabla periódica y la

variación de sus propiedades físicas y químicas.

-Adquirir la habilidad y destreza necesaria en el uso y manejo de la tabla periódica.

-Reconocer el estado natural, la presentación, la textura, el color y el aspecto al tacto de una

significativa cantidad de elementos químicos de la tabla periódica.

MARCO TEÓRICO

En 1869, los químicos Dimitri Ivánovich Mendeléiev, ruso y Lothar Meyer, alemán, publicaron
cada uno por separado sendas orientaciones de los elementos químicos conocidos, que eran
muy parecidos a la tabla periódica empleada en la actualidad. La clasificación de Mendeleiev
se basa sobre todo en las propiedades químicas de los elementos. La de Meyer, en las físicas.
Las tablas eran sorprendentemente parecidas y ambas hacían hincapié en la periodicidad o
repetición periódica y regular de las propiedades al aumentar el peso atómico.

Mendeleiev ordenó los elementos conocidos según su peso atómico en secuencias regulares,
de manera que los elementos de propiedades físicas y químicas de los elementos variaban
en forma periódica, lo que se llama Ley Periódica. Era tan razonado su planteamiento, que le
permitió predecir la existencia de elementos químicos aún no descubiertos en la naturaleza,
y que para honor y gloria suya, estando aún vivo, descubrieron y evidenciaron las propiedades
físicas y químicas predichas anteriormente por Mendeleiev.

MATERIALES Y REACTIVOS

● Tubos de ensayo (6)

● pipeta graduada de 10 ml
● Agitador de vidrio
● NaOH diluido
● HCl diluido
● H2O2
● Vaso de precipitado de 250 ml y 50
ml PROCEDIMIENTO
● Na,Li,Mg,Ca,C,Sn,Pb,As,Sb,
Bi,Br,I,Cu,Co,Ni,Ag,Hg,Al,Ru,Ir,Zn, Tabla 1. Metales periodo 1 más agua.
Pa,Rh,Pt,Cd,Se
● K,Li,S,P rojo y blanco, Fe
(polvo),TiO2, ZnO,Cao polv
 Tomar en una cápsula 30 ml de agua y
agregar un pequeño trozo de Potasio

Tomar 3 tubos de ensayo, el primero con

30 ml de agua, el segundo con 30 ml de
HCl y el tercero 30 ml de NaOH. A cada
uno agregar 1 gramos de 𝑇𝑖𝑂2 uno por
uno y observar.

Tomar en una cápsula 30 ml de agua y

agregar un pequeño trozo de sodio

Tomar en una cápsula 30 ml de agua y Tomar 3 tubos de ensayo, el primero con

agregar un pequeño trozo de litio 30 ml de agua, el segundo con 30 ml de
HCl y el tercero 30 ml de NaOH. A cada
uno agregar 1 gramos de ZnO uno por
Tabla 2. CaO más agua, más ácido y uno y observar.
más base.
Tabla 4. (Fe + 𝑯𝟐 𝑶𝟐 ) y (Mg + 𝑯𝟐 𝑶𝟐 )
Divididos en dos partes una con ácido
y otra con base base.

Tomar 3 tubos de ensayo, el primero con

30 ml de agua, el segundo con 30 ml de
HCl y el tercero 30 ml de NaOH. A cada
uno agregar 2 gramos de CaO uno por En un tubo de ensayo se agregó 10 ml
uno y observar. de 𝐻2 𝑂2, posteriormente y se
adicionaron 0.2 gramos de Fe en polvo.
Tabla 3. 𝑇𝑖𝑂2 y ZnO más agua, más ácido
y más base.
 Se dividió la solución anterior en dos
tubos de ensayo.
A un tubo se agregó 1 ml de HCl y el
segundo tubo 1 ml de NaOH y se
observó e identificó el pH con papel
indicador.

Tabla 5. CaO más agua, más ácido y

más base.

Tomar una
pequeña cantidad
A un tubo se agregó 1 ml de HCl y el de azufre en un
segundo tubo 1 ml de NaOH y se tubo de ensayo y
observó e identificó el pH con papel agregar 3 gotas
indicador de 𝐻2 𝑂2

Tomar una
pequeña cantidad
de fósforo rojo en
un tubo de
ensayo y agregar
3 gotas de 𝐻2 𝑂2
En un tubo de ensayo se agregó 10 ml
de 𝐻2 𝑂2, posteriormente y se adiciona
una cinta de magnesio.

Tabla 6. CaO más agua, más ácido y

más base.

Se dividió la solución anterior en dos

tubos de ensayo.
Revisar muestras de diferentes
elementos identificando la presentación
(esfera, lámina, viruta, alambre, trozo,
granalla), estado físico, color, brillo,
ductilidad, maleabilidad y aspecto al
tacto.

RESULTADOS

1. Variación del carácter metálico a lo largo de un periodo

50 ml agua + Potasio K + H2O → KOH + H2

Se forma hidróxido de potasio liberando
hidrógeno.

50 ml agua + Sodio Na + H2O → NaOH + H2

Se forma hidróxido de sodio liberando
hidrógeno.

50 ml agua + Litio Li + H2O → LiOH + H2

La reacción forma hidróxido de litio y
libera hidrógeno.

CaO + H2O CaO + H2O →Ca(OH)2

CaO + HCl CaO + HCl→ CaCl + H2O

 CaO + NaOH CaO + NaOH → Ca(OH)2 + Na2O

TiO2 + H2O No reacciona

TiO2 + HCl TiO2 + 4HCl → TiCl4 + 2H2O

TiO2 + NaOH TiO2 + NaOH → Na2TiO3+ H2O

ZnO + H2O No reacciona

ZnO + HCl ZnO + 2HCl → ZnCl2 + H2O

ZnO + NaOH ZnO + 2NaOH → Na2ZnO2 + H2O

H2O2 + Fe H2O2 + Fe → Fe (OH)2

Fe (OH)2 + HCl Fe (OH)2 + 2HCl → FeCl2 + 2H2O

Fe (OH)2 + NaOH Fe (OH)2 + NaOH → Na2Fe(OH)4

S + H2O -----------------------

P + H2O -----------------------
 2- Características de algunos elementos de la Tabla Periódica

Nombre del Número

Símbolo Descubierto Grupo Periodo Estado Físico Color Brillo Ductilidad Maleabilidad
elemento atómico
Johann
3 1 2 Solido Gris No tiene Ligeramente Ligeramente
Litio Li Arfvedson
Humphry
11 1 3 Solido Blanco No tiene Ligeramente Ligeramente
Sodio Na Davy
Humphry
19 1 4 Solido Gris No tiene Ligeramente Ligeramente
Potasio K Davy
Poco Poco
Joseph Black 12 2 3 Granulado, cinta. Gris Poco ductil
Magnesio Mg Brillanbte maleable
Humphry
20 2 4 Solido (granulado) Gris Gris Ligeramente Ligeramente
Calcio Ca Davy
Hans
Polvo, cinta, Muy
Christian 13 13 3 Plateado Muy ductil Muy maleable
granulado Brillante
Aluminio Al Oersted
Carbono C Joseph Black 6 14 2 Solido (polvo) Negro No tiene No ductil No maleable
Muy
Antigüedad 50 14 5 Solido (granulado) Plateado Muy ductil Muy maleable
Estaño Sn Brillante
Polvo, cinta, Muy
Plinio el Viejo 82 14 6 Plateado Muy ductil Muy maleable
Plomo Pb granulado Brillante
Fósforo P Hennig Brand 15 15 3 Solido (polvo) Blanco No tiene No ductil No maleable
Alberto
33 15 4 Solido (granulado) Gris No tiene No ductil No maleable
Arsénico As Magno
Antimonio Sb Antigüedad 51 15 5 Solido (granulado) Plateado Brillante No ductil No maleable
Claude F. Poco
83 15 6 Solido (granulado) Gris Brillante Poco ductil
Bismuto Bi Geoffroy maleable
Henning
16 16 3 Solido (polvo) Amarillo No tiene No ductil No maleable
Azufre S Brand
Jöns Jacob
34 16 4 Solido (polvo) Gris No tiene No ductil No maleable
Selenio Se Berzelius
Antoine-
35 17 4 Liquido Rojo No tiene No ductil No maleable
Bromo Br Jérôme
Bernard
53 17 5 Solido (granulado) Gris No tiene No ductil No maleable
Yodo I Courtois
Polvo, cinta, Muy
Antigüedad 29 11 4 Cobre Muy ductil Muy maleable
Cobre Cu granulado Brillante
Axel Fredrik Polvo, cinta, Muy
28 10 4 Plateado Muy ductil Muy maleable
Niquel Ni Cronstedt granulado Brillante
Hierro Fe Antigüedad 26 8 4 Solido (polvo) Gris No tiene Ligeramente Ligeramente
Muy
Antigüedad 47 11 5 Solido (granulado) Plateado Muy ductil Muy maleable
Plata Ag Brillante
Muy
Antigüedad 80 12 6 Liquido Plateado No ductil No maleable
Mercurio Hg Brillante
Polvo, cinta, Muy
Antigüedad 30 12 4 Plateado Muy ductil Muy maleable
Zinc Zn granulado Brillante
Antonio de
78 10 6 Solido (alambre) Plateado Brillante Muy ductil Muy maleable
Platino Pt Ulloa
Karl Ernst
44 8 5 Solido (polvo) Gris No tiene Muy ductil Muy maleable
Rutenio Ru Claus
Smithson Poco
77 9 6 Solido (polvo) Gris No tiene Poco ductil
Iridio Ir Tennant maleable
William
45 9 5 Solido (polvo) Gris Brillante Muy ductil Muy maleable
Rodio Rh Hyde
William
46 10 5 Solido (polvo) Gris Brillante Muy ductil Muy maleable
Paladio Pd Hyde
Friedrich
Cadmio Cd 48 12 5 Solido (granulado) Plateado Brillante Muy ductil Muy maleable
Strohmeyer
Poco
Cobalto Co Georg Brandt 27 9 4 Solido (lamina) Gris Muy ductil Muy maleable
Brillanbte
 ANÁLISIS DE RESULTADOS
 El Potasio reacciona con el agua formando hidróxido de potasio liberando hidrógeno,
fue una reacción exotérmica, la cual se evidencio al adicionar la muestra de potasio
dentro de la cápsula género una pequeña llama, al agregar fenolftaleína vira a color
fucsia lo cual nos indica que es una reacción básica.
 El sodio reacciona con el agua formando hidróxido de sodio liberando hidrógeno, la
reacción tardó un poco y no fue tan fuerte al agregar la fenolftaleína también viró a
color fucsia. (base)
 El litio al reaccionar con el agua forma hidróxido de litio reacciona de manera fuerte y
con la fenolftaleína también vira a color fucsia (base). Su reacción es exotérmica, no
es tan fuerte como a la anterior debido a que el Na no es tan reactivo.
 El óxido de calcio y el agua reaccionan y generar hidróxido de calcio, en el laboratorio
al reaccionar la sustancia se torna un poco blanca, es un proceso de síntesis ya que
los elementos utilizados forman un solo producto.
 El óxido de calcio y el ácido clorhídrico reaccionan y forman una sal cloruro de calcio
liberando agua, la sustancia se tornó de color blanco.
 El óxido de calcio y el hidróxido de sodio reaccionan y forman hidróxido de calcio y
óxido de sodio, la sustancia no tuvo cambios físicos siguió siendo transparente.
 El óxido de titanio y el agua no reaccionan entre sí.
 El óxido de titanio y el ácido clorhídrico reaccionan y forman cloruro de titanio y liberan
agua, la sustancia de torno de color blanco fuerte.
 El óxido de titanio y el hidróxido de sodio reaccionan y forman titanato de sodio
liberando agua, la reacción en el laboratorio permitió observar que la sustancia no viro
tan bruscamente solo se torno de un color blanco claro.
 El óxido de zinc y el agua no reaccionan entre sí.
 El óxido de zinc y el ácido clorhídrico reaccionar y forman cloruro de zinc y liberan
agua, la sustancia torno a un color blanco claro. En el experimento se presenta una
reacción exotérmica y libera un poco de gas. Al agregar el papel indicativo permanece
de color rosado lo cual indica que es que tiene un Ph de 0 - 2
 El óxido de zinc y el hidróxido de sodio reaccionan y forman zincato de sodio liberando
agua. Su ph se encuentra entre 3 – 4.6 según lo observado en el papel indicativo.
 El peróxido y el hierro reaccionan y forman hidróxido de hierro.
 Hidróxido de hierro y el ácido clorhídrico forman cloruro de hierro liberando agua.
Según lo observado al agregar el papel indicativo se puede analizar que el ph esta
entre 0 – 2.
 Hidróxido de hierro y el hidróxido de sodio reaccionan y forman tetrahidroxoferrato (II)
de sodio. Al introducir el papel indicativo queda de color azul el cual nos dice que le
ph de la sustancia esta entre 3 – 4.6.
 El azufre con el agua formo un acido que hizo que se provocara una coloración rojiza,
fue una reacción exotérmica.
 El fosforo rojo con el agua es una reacción exotérmica, lo cual se evidencio cuando la
parte inferior del tubo de ensayo se calentó y libero gases.
 En la actualidad hay 118 elementos químicos reconocidos, los cuales están
clasificados en distintas categorías dependiendo de sus características físicas y
químicas: metales, no-metales y metaloides. La mayoría de los elementos son
metales en su naturaleza como observamos algunos en el laboratorio; aunque tengan
que estar aislados en aceite como el caso del Na u otros elementos para que no se
oxiden o se descompongan. Los metales y no-metales difieren tremendamente en sus
características y se presentan separados por una línea en zigzag en la Tabla
Periódica, como se observa en la imagen; y se tienen propiedades físicas y químicas
distintas y por eso están distribuidos de esa manera la siguiente tabla compara los
elementos metálicos de los no metálicos:
 Metales No Metales
• Por lo general son sólidos en • No son lustrosos. Tienen una
temperatura ambiente, excepto el mercurio, apariencia opaca.
que es líquido. • Son malos conductores de calor y
• Tienen apariencia lustrosa y brillante. electricidad.
• Son buenos conductores de calor y • Son sólidos no dúctiles.
electricidad. • Pueden presentarse en estado
Propiedades • Tienen un alto punto de ebullición y sólido, líquido o gaseoso a
físicas derretimiento. temperatura ambiente.
• Tienen alta densidad y son pesados para • No son sonoros.
su tamaño.
• Son maleables.
• Son sonoros.

• Tienen 1-3 electrones en el núcleo de • Por lo general tienen 4-8 electrones

cada átomo. en su núcleo.
• Se corroen con facilidad. • Ganan o comparten electrones de
• Pierden electrones fácilmente. valencia.
Propiedades • Forman óxidos que son básicos en • Forman óxidos que son ácidos en
químicas naturaleza. naturaleza.
• Tienen baja electronegatividad. • Tienen alta electronegatividad.
• Son buenos agentes reductores. • Son buenos agentes oxidantes.

Tomada:(http://quimica1plantel7.blogspot.com/2016/09/4-propiedades-periodicas-y-
su-variacion.html)

CONCLUSIONES

 Se evidencio que los diferentes elementos de la tabla periódica pueden presentar

cambios físicos y/o químicos de tendencia parecida; si pertenecen al mismo grupo.
 Se evidencio que los metales presentan diferentes presentaciones, siendo el mercurio
el metal de mayor diferencia a los demás.
 Los elementos del grupo I poseen una gran actividad generando reacciones donde se
desprende calor al contacto con el agua.
 La tabla periódica distribuye los elementos químicos de acuerdo a su configuración
electrónica: el último nivel de energía localiza el periodo y los electrones de valencia
el grupo.

CUESTIONARIO
1. Explicar fenómenos ocurridos mediante las ecuaciones químicas balanceadas de las
reacciones.
2. ¿Cómo se pueden organizar los elementos de acuerdo con sus propiedades de
desplazar el hidrógeno?
3. ¿Cómo varían las propiedades de los metales y de los no metales a lo largo de un
periodo?
4. ¿Cómo varían las propiedades de los metales y de los no metales a lo largo de un
grupo?
5. Explique el comportamiento del anfotérico del ZnO
6. ¿En qué consiste el anfoterismo y la alotropia? indicar algunos ejemplos

SOLUCIÓN
1. Las reacciones y fenómenos ocurridos durante el laboratorio pasado se ven reflejadas
en los resultados y análisis de resultados.
2. Los elementos capaces de desplazar al hidrógeno están clasificados como alcalinos
y alcalinotérreos. los alcalinos están ubicados en el grupo (I) de la tabla periódica los
cuales son Li, Na, K, Rb, Cs, y Fr y los alcalinotérreo están en el grupo (II) en donde
se encuentra el Be, Mg, Ca, Sr, Ba y Ra. Todos estos elementos tienen la
característica de ser los más metálicos los cuales pueden desplazar al hidrógeno.
3. Los periodos de la Tabla Periódica son las filas de la misma y se nombran de arriba
abajo para un total de siete hasta la actualidad, cada período se construye colocando
elementos que aumentan en una unidad el número atómico del elemento precedente
Los periodos de la Tabla Periódica son las filas de la misma y se nombran de arriba
abajo para un total de siete hasta la actualidad, cada período se construye colocando
elementos que aumentan en una unidad el número atómico del elemento precedente
4. Los grupos de la Tabla Periódica son las columnas de la misma y se nombran de
izquierda a derecha, los grupos evitan que los elementos metálicos se mezclen con
los no metálicos: van del grupo 1 al 18.
● Los grupos 1 y 2 corresponden a los elementos metálicos.
● Los metales de transición ocupan los grupos 3 al 12.
● Los no metales y los semimetales ocupan los grupos 13 al 17.
● El grupo 18 está constituido por los gases nobles.
Es decir que los elementos que componen cada grupo tienen, con escasas
excepciones, similares propiedades químicas, debido a que todos coinciden en su
configuración electrónica de los electrones de valencia.
 Número de Orbital del electrón Capacidad del
Grupos columnas diferenciador subnivel
Metales ligeros 2 s 2 electrones
No metales,
semimetales y gases 6 p 6 electrones
nobles
Metales de transición 10 d 10 electrones
Metales de transición
14 f 14 electrones
interna

Entonces en la tabla periódica la electronegatividad aumenta en los grupos, de abajo

hacia arriba y el radio atómico aumenta de arriba hacia abajo dentro de un grupo de
la tabla. Mientras que el potencial de ionización en la tabla periódica depende de la
energía con la que el elemento en cuestión atraiga a sus electrones. En un grupo, el
valor disminuye de arriba hacia abajo.

5. El óxido de zinc es un oxido anfótero ya que se comporta como un oxido básico el

cual reacciona con un ácido fuerte produciendo sal y agua por ejemplo de esta
manera:
ZnO + H2SO4 >> ZnSO4 + H2O
Y/o también puede reaccionar con una base fuerte actuando como oxido ácido
produciendo sal y agua:
ZnO + 2NaOH >> Na2ZnO2 + H2O
Es una característica de muchos metales para el caso del Óxido de zinc que reacciona
de una manera siempre diferente dependiendo del ph de la solución; los ácidos son
donadores de protones y las bases son receptores de protones.

6. El anfoterismo es el término general que describe la habilidad de una sustancia para

reaccionar como ácido o como base, según la sustancia con que reaccione. El
comportamiento anfiprótico describe los casos en los que las sustancias exhiben
anfoterismo aceptando o donando un protón (H+). Un claro ejemplo de sustancia
anfiprótica es el agua y de óxidos e hidróxidos por ejemplo:
 Hidróxido de aluminio (Al(OH)3):
Con ácidos → actúa como base neutralizándolos: Al(OH)3 + 3HCl → AlCl3 + 3H2O
Con bases → actúa como ácido neutralizándolos: Al(OH)3 + NaOH → Na [Al(OH)4]
 Óxido de aluminio (Al2O3)
Con ácidos → actúa como base neutralizándolos: Al2O3 + 3 H2O + 6 HCl → 2Cl3[Al(H2O)
Con bases → actúa como ácido neutralizándolos: Al2O3 + 2 NaOH + 3 H2O → 2 NaAl(OH)4

La alotropía: La alotropía es la cualidad de algunos elementos que en el mismo

estado físico pueden presentarse con dos o más estructuras diferentes, razón por la
cual sus propiedades serán también diferentes por ejemplo el oxígeno gaseoso
puede:
 Oxígeno diatómico O2 Ozono O3
1. Permite la combustión 1. Absorbe la radiación ultravioleta
2. Se descompone lentamente en O2 a
2. Estable a condiciones ambientales condiciones ambientales
3. Apto para la respiración 3. Es tóxico, no es apto para la respiración

BIBLIOGRAFÍA

http://finisterrae.cl/images/futuros_alumnos/profesores_orientadores/material-
pedagogico/Guia_2_Sistema_periodico_de_los_elementos_y_enlace_quimico.pdf
http://www.quimica.es/enciclopedia/Anf%C3%B3tero.html
https://www.quimicas.net/2015/11/ejemplos-de-anfoteros_21.html
http://diferenciaentre.info/diferencia-entre-metales-y-no-metales/
ANEXOS