Gramática

1
La sílaba
Observa y
lee: La sílaba puede
ser una letra o
más letras que
se pronuncian
en un solo golpe
de voz.

a mar man te qui lla fa rol

Además, podemos observar que una sílaba suena más fuerte que otra

Tónica Átona
Observa más
ejemplos. Es aquella sílaba que Es aquella sílaba que
tiene la mayor fuerza de tiene la menor fuerza de
voz. voz.
Ejemplo: Car – pe – ta Ejemplo: Car – pe – ta

flo – res ni – ño pe – rri – to

Por el número de sílabas que contiene una palabra, las sílabas se clasifican
en:

Monosílaba Bisílaba Trisílaba

Tiene una sola Tiene dos sílabas. Tiene tres sílabas.
sílaba. Me – sa Te – ne – dor
Pan So – bre Mú – si – ca
Mes Ti – na Ci – lin – dro
 Tetrasílaba Pentasílaba Polisílaba
Tiene cuatro sílabas Tiene cinco sílabas Tiene varias sílabas
Pa – na – de – ro Te – le – vi – so – Pa – le – on – to – lo – gí – a
Pe – lí – cu – la res Re – fri – ge – ra – do – ra
Te – lé – fo – no Ma – te – má – ti – cas
Ser – vi – lle – te –
ro

Actividades

1. Silabea las siguientes palabras y pinta el círculo con la sílaba

tónica:

a) esperanza

b) matemáticas

c) caracol

d) pulsera

e) cósmico

f) lenguaje

g) gaseosa

h) peruano

2. Pinta la sílaba tónica de las siguientes

palabras:
co mer cial có mi co

fo to gra fí a ca te drá ti co

li ber tad pe re za
3. Busca en la siguiente sopa de letras palabras según el número de sílabas que
contienen.
L Q W E R O D E M O C P R Utiliza tus colores.
E E D I F I C I O R A T E
E S Y U I O P A S N S D F
R D O F G H J K L Ñ A D R
Z X C L C V B N M Q T W I
E O C I T E M S O C E R G
T E L E F O N O D F L E E
L U Z S T G A S D F A M R
D C O L O R E S D S M O A
F G H J Y S E Ñ A L F C D
C O M P U T A D O R A F O
S E R O D A L I T N E V R

Ahora
escríbelas:
Monosílabas Bisílabas Trisílabas

Tetrasílabas Pentasílabas

Recuerda que…
La sílaba tónica es la que tiene la mayor fuerza de voz.
Puede estar en:
Último lugar
Penúltimo lugar
Antepenúltimo lugar
4. Lee las siguientes palabras, sepáralas en sílabas, encierra en un círculo la sílaba tónica y clasifícalas
según
el número de sílabas que contienen.
Palabra Silabeo Clasificación
místico
feroz
castillo
mermelada
fértil
pared
vestido
caracol
mapa
sábado

5. Combina las siguientes sílabas y forma

palabras.
ro te ca pa a ma co so lo do

Ahora, las escribo:

a) f)
b) g)
c) h)
d) i)
e) j)

6. Separa las siguientes palabras en sílabas y localiza la sílaba tónica según su

ubicación.
Antepenúltima
Palabras Penúltima sílaba Última sílaba
sílaba
va so va so

cúbico

collar

pedal

muñeca

tónico

Perú

talco

público

maleta
7. Lee el siguiente texto y clasifica las palabras según el número de
sílabas.

A los diez años yo era el monarca de las azoteas y

gobernaba pacíficamente mi reino de objetos destruidos. Las
azoteas eran los recintos aéreos donde las personas mayores
enviaban las cosas que no servían para nada; se encontraban
allí sillas, cajas, colchones despanzurrados, maceteros
rajados…

Monosílabas Bisílabas Trisílabas Tetrasílabas

8. Silabea las siguientes

palabras:
a) perrera :

b) pescado:

c) tulipán:

d) navegar:

e) florero:

f) colaborar:

g) médico:

h) laguna:

i) pupitre:

j) terremoto:
 Exigimos más

9. Separa en sílabas las siguientes

oraciones:
a) La pared está pintada de azul.

b) El perro caminaba por el parque.

c) Mi pantalón es muy cómodo y holgado.

d) El vestido de mi amiga es
bonito.

e) El carro de mi hermano está malogrado.

10. Separa en sílabas las siguientes palabras y reconoce su clasificación por el número de sílabas que
contiene.

Palabras Silabeo Clasificación

fresa

protestar

laguna

microscópico

túnel

laboral

computadora

trabajador

general

velocidad
11. Separa en sílabas las siguientes palabras y ubícalas en el recuadro que
corresponda.
Palabras Silaba tónicas Sílabas átonas

florero

melocotonero

película

vestimenta

reglamento

óptimo

caballo

perrera

temático

panetón

12. Pinta la sílaba tónica de las siguientes

palabras:
mariposas biblioteca pelusa sábado esdrújula

abajo señalización chocolate lavadora amanecer

13. Separa en sílabas los siguientes

poemas:

Yo soy un hombre sincero

De donde crece la palma
Y antes de morirme quiero
Echar mis versos del alma.

Como la noche que muere en cada flor.

Bajo el agua, tú sola.
Te vas cerrando
En las colinas de mi alma.
14. Lee las siguientes palabras y subraya las sílabas
átonas.

perforador combate piscina botellón

universo reloj tomate silencio
cosmético asterisco

Practico para ser mejor

15. Las clases de sílabas 17. La sílaba tónica de la palabra «estomacal»

son: es:
a) Monosílaba a) to
b) Tónica b) es
c) Átona c) cal
d) Tónica y átona d) ma
e) Polisílaba e) toma
18. Las sílabas átonas de la palabra «mandarina»
16. La palabra «pentecostal» es
es: (son):
a) Bisílaba a) Man – da – ri
b) Trisílaba b) Man – da – na
c) Monosílaba c) da – ri – na
d) Tetrasílaba d) ri
e) Pentasílaba e) ri – na

Para el cuaderno
19. Silabea las siguientes palabras:
carpeta – melancólico – collarín – arbolito – Gramática – defensivo – África – ojera – felicidad –
ocho
20. Silabea las siguientes palabras y encierra en un círculo las sílabas
tónicas.
Constantinopla – económico – pedal – vegetal – compradora
21. Escribe cuatro palabras monosílabas, bisílabas, trisílibas, tetrasílabas y
pentasílabas.
22. Forma ocho palabras uniendo las siguientes
sílabas:
ro ma ra pe ti ga do na to fa
2
Acentuación de palabras
Observa y
lee: Todas las
palabras llevan
acento o fuerza
de voz, pero
no todas llevan
tilde.

Mi papá es el mejor. La papa es el gran aporte del Perú al mundo.

Ahora, podemos deducir lo siguiente:

El acento es la mayor fuerza de voz con que se pronuncia una sílaba que pertenece a una palabra.
También se le conoce como sílaba tónica. Algunas palabras requieren una tilde (´), para respetar las reglas
generales de acentuación. (agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas).

El acento es de dos
clases:
Acento ortográfico Acento prosódico
Es la fuerza de voz que se indica La fuerza de voz no se indica con la
con la tilde. tilde.
Ejemplos: Ejemplos:
Me – lo – co – Ca – ma – ro – te
tón Lá – piz
Pe – dal

Según la posición del acento, las palabras pueden

ser:
Agudas Graves
Llevan la mayor fuerza de voz en Llevan la mayor fuerza de voz en
la última sílaba. Llevan tilde cuando la penúltima sílaba. Llevan tilde
terminan en n, s, o vocal. cuando no terminan en n, s, o vocal.
Ejemplo Ejemplo
: :
Con tilde Sin Con tilde Sin
tilde tilde
Ma – má pa – Ú – til ma –
red no
Co – mí man – Ár – bol Pu –
tel no
Can – ción so – Lá – piz es – pon –
lar ja
 Actividades

1. Lee las siguientes palabras y pinta de rojo las palabras con acento ortográfico y de azul las palabras
con
acento prosódico.
trébol salud hablar malecón predecir

león ascensor limón nadie

2. Ubica las siguientes palabras en la columna correspondiente y márcalas con un aspa (X) según la clase
de
acento que posean.
Palabras Acento prosódico Acento ortográfico
derretir
túnel
premio
récord
París
mostrar
libreta
cortés
táctil
decisión

Recuerda que…
La sílaba tónica es la que tiene la mayor fuerza de voz, y según
las reglas de acentuación (agudas y graves) pueden tildarse o no.
Ejemplos:
Aguda: ma – ní (lleva tilde porque termina en vocal)
Grave: pró – cer (lleva tilde porque no termina en vocal)
3. Silabea las siguientes palabras, encierra en un círculo la sílaba tónica y ubícalas correctamente
marcando
con un aspa (X) si son agudas o graves.
Graves Agudas
Palabras Silabeo

archivo

betún

alcantarilla

velero

acoplar

cazar

parque

útil

Perú

desbaratar

4. Encuentra en la sopa de letras palabras agudas y

graves.
C Q W P E R R O A S D M
R E R R I L A S S F A G
A T Y U I O P E F N S A
T S P E R U Ñ M O J A Z
E X C V B O N S K L L U
R R F A G H J K L Ñ D L
S N C O R R E R E R T R
D U C R I M I N A L F G
M I T A D Z I P A L H J

Ahora, escríbelas en el grupo donde corresponda

Agudas Graves
5. Silabea las siguientes palabras, encierra en un círculo la sílaba tónica y clasifícalas en agudas y
graves.
a) acordeón

b) ámbar

c) acción

d) pera

e) ángel

f) Salomón

g) áspid

h) cáncer

6. Tilda las palabras según las reglas de

acentuación.
mastil – examen – cordel – dedo – Peru – salud – mesa – patron – oracion
– movil – colina – trebol

7. Combina las siguientes sílabas, forma palabras graves y coloca las tildes donde
correspondan.

car pid
bol mil til cer
fut cel as si can fer

8. Clasifica las siguientes palabras en agudas y

graves.
misa – peatón Agudas Graves
división – catéter
rotación – dólar
salmón – fémur
altitud – dócil
 Exigimos más

9. Clasifica las siguientes según la clase de

acento.
pastilla – Bolívar – lección – tortilla – pastel – tema – edredón – japonés – papel – maní

Acento prosódico Acento ortográfico

10. Escribe la tilde solo donde corresponda a las siguientes palabras agudas y graves
resaltadas.
a) El ladron fue enviado a la carcel.
b) Mi amigo Angel juega futbol en el parque.
c) Mi papa viajo a Paris ayer.
d) El campeón aprendio un guion para el comercial.
e) Ese problema estuvo facil.
e) El martir Jose Olaya era pescador.

11. Silabea las siguientes palabras, encierra en un círculo la sílaba tónica y clasifícalas en agudas o
graves.
Palabra Silabeo Clasificación
café
líder
latitud
cama
perro
colibrí
reloj
fémur
robot
flores
12. Identifica en la siguiente lista de palabras si son agudas o
graves.
a) e) común:
bíceps:
b) rebelión: f)
José:
c) dátil: g) árbol:

d) dólar: h) pastillas:

13. Escribe una oración con cada par de palabras. Fíjate que el significado de la palabra varía según la
posi-
ción del acento:
papa – papá

abrigo – abrigó

mama – mamá

saco – sacó

14. Coloca las tildes solo donde correspondan en el siguiente

texto:

A mi amiga Karina la conozco desde hace tres años. Desde un principio me dio una buena
impresion. Tiene un caracter muy alegre, travieso y generoso. Todos recurren a ella
por un consejo. Ella siempre esta presta a ayudar y dar su apoyo moral. Aunque tenga un
mal día, nunca lo hace notar, al contrario, ni nos damos cuenta si no es ella misma
quien lo comenta.

Le gusta cantar, por eso los fines de semana nos vamos al karaoke. Le encanta el
programa
«El chavo del ocho», es una fanática. Yo la respeto y admiro como amiga y ser humano.
 Practico para ser mejor

15. Es una palabra con acento prosódico: 17. Contiene solo palabras
a) túnel graves:
b) camión a) bebida – farol
c) feliz b) marginal – papá
d) Perú c) perdón – joven
e) mamá d) piñata – bolsa
e) cantar – silla
16. Es una palabra aguda: 18. Es una palabra que debe tildarse:
a) mesa a) examen
b) pared b) comedor
c) tina c) feliz
d) leche d) fue
e) cena e) carcel

Para el
19. Escribe cinco palabras con acento prosódico y cinco palabras con acento ortográfico.
cuaderno
20. Pega una noticia, subraya cinco palabras agudas y cinco
graves.
21. Encierra la sílaba tónica de las siguientes palabras:
desamparar – perdón – cartulina – lapicero – comer – libreta – contemplado – maní

22. Silabea las siguientes palabras, encierra en un círculo la sílaba tónica y reconoce si son agudas o
graves.
centinela – destornillador – chocolate – fundar – tijera – pared – excavar – misa
3
Acentuación de palabras II
Observa y
lee:

Mú – si – ca Má – gi – co Clí – ni – ca Ro – mán – ti – co

Estas palabras llevan la mayor fuerza de voz en la antepenúltima sílaba.

Se llaman esdrújulas.

Observa y
lee:

Á – bre – me – lo a – pá – ga – se – lo co – cí – na – se – lo

Estas palabras llevan la mayor fuerza de voz antes de la

antepenúltima
sílaba. Se llaman sobresdrújulas.
Entonces, las palabras se clasifican según la posición del acento agudas, graves, esdrújulas
en y
sobresdrújulas.
Esdrújulas Sobresdrújulas
Son aquellas palabras que tienen la Son aquellas palabras que tienen la mayor
mayor fuerza de voz en la antepenúltima
fuerza de voz antes de la antepenúltima
sílaba. Siempre llevan tilde. sílaba. Siempre llevan
Ejemplos
: tilde. Ejemplos:
sá – ba – cóm – pra – se –lo
do tí – ra – se – lo
má – qui – cór – ta – se – lo
na mí – ra – se – lo
lú – di –
co
cien – tí – fi –
co
 Actividades

1. Encierra la sílaba tónica en las siguientes palabras y cocloca la tilde donde

corresponda.
fatidico dandoselo estireselo deposito

comodo

Recuerda que…
Todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas llevan
tilde. Su sílaba tónica está en:
Esdrújulas
Sobresdrújulas

2. En cierra la sílaba tónica en las siguientes palabras, coloca la tilde donde corresponda y ubícalas
marcando
con un aspa (X):
Palabras Silabeo Esdrújula sobresdrújula
recobraselo
dibujalo
permitaseme
tiralo
mecelo
haganselo
ganatela
tomalo
juegatela
armalo
3. Separa en sílabas las siguientes palabras, encierra en un círculo la sílaba tónica y reconoce su
clasificación
por la posición del acento:
Palabra Silabeo Clasificación
averíguaselo
especulación
tarántula
colón
bébansela
páncreas
cantándotelo
mártir
fantástico
cántaselo

4. Transforma las siguientes palabras graves en

esdrújulas.
a) Difícil: e) Ángel:
b) Cóndor: f) Hábil:
c) Examen: g) Ágil:
d) Resumen : h) Cárcel:

5. Encuentra las palabras esdrújulas y sobresdrújulas en la sopa de letras y

clasifícalas.

H I A P R E N D E T E L O Esdrújulas
E Q D F Q W E R T O S D B
R E S O A S D F G L P F A
O R D G L Z X C V E A S J
E T C V X O C V B T T E E
A V I S A M E L O A U N N
Sobresdrújulas
A P A G A M E L O Z L E S
O L E S N A B E B L A D E
A G I T A M E L O A D R L
A S A L U J U R D S E O O
D E F I C I T X C V B N M
6. Tilda las palabras esdrújulas y sobresdrújulas correspondientes.

compramelo caotico cedemelo termino

cocinaselo comanselo lagrima

7. Transforma las siguientes palabras en sobresdrújulas.

a) Cocina:
b) Dejar:
c) Decir:
d) Devolver
:
e) Echar:
f) Estudiar:

8. Tilda correctamente las siguientes palabras resaltadas:

a) Belgica es un hermoso
país.
b) Ella me dijo corrigemelo con
lapiz.
c) Cuelgaselo alrededor de su
cuello.
d) Me gusta mucho el brocoli.

e) Le dije a mi papá: cuentamelo otra

vez.
f) El boxeador peleo en el
cuadrilatero.

Exigimos más

9. Ordena las siguientes letras y forma palabras esdrújulas.

IPINSIO OOXGNI
D E

SDAAB MEMITTAAC
O A

AASBI MIRSELE
L O
10. Tacha las letras repetidas y encontrarás palabras sobresdrújulas:
Coloca las tildes donde
cor responda.
QWEVENDEMELOQWETRAEMELAQWESUBANSELOQWESACASELOQW
ER
UEGAMELOQWEROMPANSELOQWEROBASELOQWEREDACTESELOQW
EQ UITAMELOQWEQUEDESELOQWEPRUEBATELOQWEMIRASELOQWE

11. Completa las siguientes oraciones transformando las siguientes palabras en esdrújulas.

comer – manifestar – ordenar – tirar – medir – escribir

a) Trae un centímetro y a lo largo.

b) Mi mamá me dijo todo.
c) Me dijo con mucho cuidado.
d) a todos la buena noticia.
e) a la basura, está malogrado.
f) con buena letra.

12. Escribe una oración con las siguientes palabras. ¡Fíjate cómo la posición de la tilde cambia el
significado
de la palabra!

ejercitó – ejercito – ejército

a)
b)
c)

publicó – publico – público

a)
b)
c)
13. Silabea las siguientes palabras y reconoce su clasificación por posición del
acento.
Palabras Silabeo Clasificación
recomiéndaselo

cárgalo

redáctaselo

pelota

camión

manifiéstaselo

cine

cómpralo

tíralo

permítaselo

14. Coloca la tilde donde corresponda.

credito recomiendasela Quimica leeselo

juramelo recortandoselo sabado matematicas

Practico para ser mejor

15. Es una palabra esdrújula: 17. Son palabras sobresdrújulas:

a) Tájaselo a) Atún – camión
b) Compóngaselo b) Llave – lana
c) Lógico c) Viajero – sábado
d) Tíraselo d) Cárgalo – súbelo
e) Recórtaselo e) Míraselo – cómpraselo

16. ¡En qué sílaba las palabras esdrújulas llevan 18. Señala la palabra tildada correctamente.
la a) Cántaselo
mayor fuerza? b) Cantáselo
a) La última sílaba c) Cantasélo
b) La antepenúltima sílaba d) Cantaseló
c) La penúltima sílaba e) Todas son incorrectas
d) Antes de la antepenúltima sílaba
e) Ninguna sílaba
Para el cuaderno
19. Encierra la sílaba tónica en las siguientes palabras:
míralo – cántaselo – objétamelo – enfríasela – demuéstramelo – cónico – cárgalo – préndeselo

20. Recorta de un periódico cuatro palabras esdrújulas y cuatro palabras sobresdrújulas.

21. Silabea las siguientes palabras y reconoce su clasificación por la posición de la

Y
tilde:
demuéstralo
Y dándomelo
Y ético
Y infórmaselo
Y frívolo
Y regálamelo
Y específico
Y esporádico

22. Escribe una oración con cada una de las siguientes

palabras:
animó – animo – ánimo
4
Silabeo
Observa y
lee:

tien – da
dí – a
cuer – no
pa – se – o
ben – di – ción
pe – a – tón

Debes tener en cuenta las clases de En algunos casos, las

vocales: vocales se unen en una
sílaba o se separan en
Vocales fuertes Vocales débiles diferentes sílabas.
AEO IU

Ahora, debes aprender estas reglas del silabeo cuando haya concurrencia
vocálica.
Reglas del
a) Vocal débil + vocal débil se unen en una sola
silabeo:
sílaba.
Ejemplos:
ciu – dad, cui – da – do

b) Vocal débil + vocal fuerte o vocal fuerte + débil se unen en una sola
sílaba.
puer – ta, pei – ne
Ejemplos:

c) Vocal débil + vocal fuerte con tilde se unen en una sola

sílaba.
Ejemplos:
can – ción, pen – sión

d) Vocal débil con tilde + vocal fuerte se separan en sílabas

diferentes.
Ejemplos:
tí – a, di – ri – gí – a

e) Vocal fuerte + vocal fuerte se separan en sílabas

diferentes.
Ejemplos:
pa – se – o, ta – re – a
 Actividades

1. Silabea las siguientes

palabras:
a) periódico
Recuerda que…
La sílaba es una o más
b) suelo letras
que se pronuncian en una
sola emisión o golpe de
c) mansión voz.

d) mío

e) hueso

f) Leonidas

2. Silabea las siguientes

palabras:
Palabras Silabeo
cuarto
piano
mecía
poeta
cielo
miércoles
pensión
lección
jueves
comía

3. Separa en sílabas la siguiente

oración:
«Mario Vargas Llosa ganó el Premio Nobel de
Literatura».
4. Separa en sílabas las siguientes
oraciones:
a) La puerta está
sucia.

b) El día de hoy está

soleado

c) El abecedario tiene veintisiete

letras.

d) El peón trabaja en la hacienda.

e) Ella lee un periódico

viejo.

f) Laura es policía y dirige el

tránsito

5. Silabea las siguientes

palabras:
a) Tecnología

b) Fisión

c)
Fisiología
d) lluvia

e) pelea

f) lácteo

6. Lee el siguiente fragmento del poema «Tristitia» de Abraham Valdelomar y separa con barras // las
sílabas.

Mi infancia que fue dulce, serena, triste y sola se deslizó en la paz

de una aldea lejana, entre el manso rumor con que muere una ola
y el tañer doloroso de una vieja campana.
7. Marca con un aspa (X) el silabeo correcto de la siguientes
palabras:
sueño su – e – ño sue – ño
cohete co – he – te cohe – te
maestro maes – tro ma – es – tro
estudiante es – tu – dian – te es – tu – di – an – te
reino re – i – no rei – no
dirección di – recc – ión di – rec – ción
animación a – ni – ma – ción ani – ma – ci – ón

8. Encuentra palabras en la sopa de letras siguiente.

A Q R E O T Y U I P Ahora, escribelas y
silabea.
G W D I O S U I O E
PALABRA SILABEO
U E A P O E T A S T
A R S E F D D F D R
A T D F G I H J E O
A G U A F A Y U C L
S T D F G Z U A I E
X Y C V H J K N A O
P L E I T O H J K L
V U B N O P R E U C

Exigimos más
9. Silabea las siguientes palabras, encierra en un círculo la sílaba tónica y clasificalas por la posición de
la
tilde.
bueno

culantro

héroe

policía

lectura

comer

tener
10. Silabea y escribe el número de sílabas que contiene: «La comida peruana es famosa en el
mundo».

11. Silabea las siguientes palabras y escribe si son agudas (A), esdrújulas (E) o sobresdrújulas
(S).
a) Piura:

b) Camaleón:

c) Cómpraselo:

d) Terráqueo:

e) Maní:

f) Almohada:

12. Coloca tilde en la palabra correspondiente.

pelota teatro colorear peloton

ortografico situacion lapiz

13. Ordena las siguientes letras, sepáralas en sílabas y reconoce si son agudas, graves, esdrújulas o
sobresdrú-
julas:
FTBUOL Fút – bol grave
CZNROOA
LNIEA
TNPALEA
HBLARA
MMAA

14. Separa en sílabas cada palabra en «Patricia e Iván son buenos

amigos».
 Practico para ser mejor

15. Es una palabra que está incorrectamente silabea- 17. Es una palabra grave sin
da: tilde:
a) Pe – a – tón a) Morado
b) Su – bur – bio b) Pared
c) Aé – re – o c) Reloj
d) Dí – a d) Comí
e) Fuen – te e) Leer

16. Es una palabra que está correctamente silabeada: 18. En «María y Eduardo son hermanos», hay:
a) Ex – a – men a) Diez sílabas
b) Pa – re – d b) Doce sílabas
c) Amé – ri – ca c) Once sílabas
d) Cie – lo d) Nueve sílabas
e) Pe – tró – leo e) Trece sílabas

Para el cuaderno
19. Silabea las siguientes palabras:
leopardo – lágrima – salón – aula – lesión – día – fotografía – triángulo – manual – silencio

20. Separa en sílabas las siguientes palabras y encierra en un círculo la sílaba tónica:
zoológico – había – preocupar – encuentro – huevos – habría – feria – tierno – diurno – enseñar

21. Corta de una revista tres palabras agudas, tres palabras graves, tres esdrújulas y tres
sobresdrújulas.
22. Identifica si son palabras agudas, graves, esdrújulas o sobresdrújulas.
línea – puerta – móvil – tráquea – lógico – mamá – cómpraselo – pelear – chocolate – césped
5
El hiato
Observa y
lee: Estas vocales
se
separan porque
son hiatos.

Ma – rí – a po – li –cí – a ta – re – a

El hiato es la separación de vocales en diferentes sílabas.

¿Por qué se separan? Porque se respetan las reglas del
silabeo.
Vocal débil con tilde + vocal fuerte Vocal fuerte + vocal fuerte se
se separan en sílabas diferentes. separan en sílabas diferentes.
Ejemplos: Ejemplos:
co – mí – a po – e –
tí –a ta le – ón
po – dí – a pa – se –
o

En los casos de la «h» intermedia, se siguen las mismas reglas del silabeo. La «h» no impide la separación
o
unión de vocales (es como si no existiera).
Ejemplo:

Al – co – HIATO Ahi – ja – do DIPTONGO

hol
 Actividades

1. Separa en sílabas las siguientes palabras con

hiato.
a) Beatriz

b) navío Recuerda que...

El diptongo es la unión de vocales
en una sílaba. Ejemplos:
c) Teórico • Vocal débil + vocal débil.
Ejemplo: ciu – dad
• Vocal débil + vocal fuerte o vo-
d) policía cal fuerte + vocal débil.
Ejemplo: pei – ne.
• Vocal débil + vocal fuerte
e) creencia con Ejemplo: can – ción
tilde.

f) oído

2. Silabea las siguientes palabras y reconoce si son hiatos o diptongos marcando con un aspa
(X).

Palabras Silabeo Hiato Diptongo

zoológico

desafío

oblicuo

empleo

homogéneo

antiguo

beodo

triunfo

suburbio

caos
3. Escribe palabras con las siguientes combinaciones de vocales y forma
hiatos.
EO IA

IO EA

4. Escribe una oración con las siguientes palabras. Debes tener en cuenta que algunas llevan tilde y otras
no.

Río – rio
a)
Las palabras con
b) tilde en la «i»
presentan hiato,
las palabras sin
tilde o tilde en
la «o» presentan
diptongos.

Sería – seria
a)
b)

Sabía – sabia
a)
b)
5. Encierra en un círculo rojo las palabras que presentan hiato.

oído aplauso triunfo aéreo

computación cohete empleo

6. Escribe el significado de las siguientes palabras:

a) Nutría – nutria
Y
Y

b) Secretaría – secretaria
Y
Y

c) Tenía – tenia
Y
Y

d) Venía – venia
Y
Y

7. Sílabea las siguientes palabras y escribe si presentan hiato (H) o diptongo

(D).
a)
Batea:
b) Garúa:

c) Piedra:

d) Piano:

e)
Suelo
f) Veinte:
8. En el siguiente texto, ubica correctamente los hiatos y diptongos, luego escríbelos en el
recuadro.

En una humilde granja, vivía una mujer pobre que tenía

una gallina. Era su único sustento ya que ponía un huevo
diariamente.
Un día se le ocurrió la idea de aumentar la cantidad de
alimentos para el ave, segura que así bien nutrida pondría
más huevos por día. Pensó que su pobreza se acabaría con
esta idea.
De inmediato, puso en marcha su plan y dobló así la
cantidad de granos. Pero… ¡Oh desilusión! La
gallina engordó tanto, que ni siquiera un huevo diario
pudo poner.

Hiatos

Diptongos

Exigimos más

9. Silabea las siguientes palabras y escribe si son hiatos (H) o diptongos

(D).
a) Simpatía:

b)
Esfuerzo:
c)
Vegetación:
d) Cortesía:

e) Coágulo:

f)
Raíz:
10. Selecciona en el siguiente grupo de palabras los hiatos y
diptongos.
Guardar – sequía – venció – lisonjear – hegemonía – paseo – lluvia – genio – peón – fuerte

Diptongos Hiatos

11. Lee el siguiente texto y encierra en un círculo con rojo los

hiatos.

Los tres hermanos reñían con encono a causa de las tareas que les había encargado
su
padre. El mayor estaba parado junto a la puerta del establo, agitando con enojo los
brazos. El segundo, frente a él, blandía el puño en un acceso de ira. Y el tercero estaba
recostado contra el pozo, con las manos metidas en los bolsillos y en el rostro un aire
terco y malhu- morado.

12. Transforma los siguientes diptongos en hiatos.

a) Sabia: d) Sonrió:
b) Vació: e) Secretaria:
c) Enfrió: f) Hacia:

13. Separa en sílabas y luego escribe hiato (H) o diptongo (D) según
corresponda.

Leído vehículo

Después huésped

Distraído búho
14. Escribe oraciones donde por lo menos haya un hiato en cada una de ellas.
Y
Y
Y
Y

Practico para ser mejor

15. Palabra que presenta 17. El hiato es:

a) Novia a) Unión de dos vocales en una misma sílaba
b) Lenguaje b) Separación de dos vocales en diferentes
c) Ciudadano sílabas.
d) Lejanía c) Unión de tres vocales
e) Puesto d) Vocal débil + vocal débil
e) Vocal débil + vocal fuerte con tilde
16. No presenta hiato: 18. Es una palabra
a) Perdía grave:
b) Paella a) Maleta
c) Pescado b) Maletín
d) Mecía c) Micrófono
e) Leí d) Misión
e) Mecánico

Para el
19. Escribe diez ejemplos de
cuaderno
hiatos.
20. Recorta de un periódico o revista cinco palabras que tengan diptongos.

21. Silabea las siguientes palabras y reconoce si son hiatos o diptongos.

Decidió – maestro – juez – hiato – rodear – garantía – fuerte – cielo – procrear – cuaderno

22. Escribe una oración con cada palabra.

Vacío – vació
Sonrío – sonrió
Confío – confió
6
El diptongo
Observa y
lee: Estas vocales se
unen porque son
diptongos

Ciu – dad Tien – da Can – ción

El diptongo es la unión de vocales es una misma

sílaba.
¿Por qué se unen? Porque se respetan las reglas del
silabeo.

Vocal débil + vocal débil se Vocal débil + vocal fuerte o Vocal débil + vocal fuerte con
unen en una sola sílaba. vocal fuerte + débil, se unen en tilde se unen en una sola sílaba.
Ejemplos: una sola sílaba. Ejemplos:
Piu – ra Ejemplos co – mu – ni – ca – ción
cui – da – do : pa – tio lo – co – mo – ción
pei – ne

La letra «y» (ye) algunas veces tiene sonido consonántico como en «yema» y otros sonido vocálico como
en
«ley»; en este último caso se considera un diptongo (por el sonido vocálico)
 Actividades

1. Silabea las siguientes

palabras:
a) abierta

b) idioma
Recuerda que…
El hiato es la separación de vocales en dos
c) lenguaje sílabas diferentes.
Casos:
d) ciudadano a) Vocal fuerte + vocal fuerte.
Ejemplo: cam – pe – ón
b) Vocal débil con tilde + vocal fuerte.
e) miedo Ejemplo: dí – a

f) aureola

2. Silabea las siguientes palabras y reconoce si son diptongos o

hiatos.
Concurrenci
Palabras Silabeo
a vocálica
continúa

alegría

cualidad

alcancía

rafael

deuda

reina

Balboa

3. En el siguiente texto, subraya con lápiz rojo los hiatos y con azul los
diptongos.
En el bosque, todos sabían que el águila y el zorro eran muy amigos. Hasta habían construido
sus hogares muy próximo el uno al otro. El águila y su familia tenían su nido en lo alto de
una escarpada roca, mientras que, al pie de la misma, el zorro había excavado una madriguera
muy cómoda para su mujer y sus cachorros. ¡Oh, sí! ¡Eran unos vecinos magníficos! Los
traviesos cachorros del zorro, dados a retozar, se divertían mucho viendo cómo el águila de
anchas alas bajaba hasta su alborotada prole, para darle el alimento que le traía en sus garras.
4. Encuentra en la siguiente sopa de letras diptongos e hiatos.

R E E S O P Q W E R M B
R C T T U E R C A A M E Utiliza tus colores
F U N M A I Z Y T U E A para ubicar las
palabras.
E A U Y U I O I S D T T
U D E A S D A D F G E O
D E V S D S J K H J O G
A R O F G H S E I S R H
L N D O Ñ E U S F T O J
V O C D I O S D F G H K
B F I L O S O F I A B M

Diptongos Hiatos

5. Encierra en un círculo los hiatos y subraya los diptongos en las siguientes

oraciones:
a) La radio de Julio es
nueva.
b) Los precios de esos productos han sufrido una caída.

c) Mi país es hermoso.

d) Ella quería ir en Navidad a una juguetería.

e) Ella es muy
alegre.
f) En la tienda me dieron el vuelto correctamente.

6. Escribe palabras con las siguientes combinaciones de vocálicas y forma

diptongos:
IO AI
 IE AU

7. Transforma los siguientes hiatos en diptongos.

a) Desafío d) Sabía:
:
e) Confío
b) Venía:
: f)
c) Enfrío:
Vacío:

8. Corrige las siguientes palabras y forma los hiatos correspondientes.

a) Lión: d) Antiojo:
b) Pueta: e) Golpiar
c) Pior: : f) Peliar:

Exigimos más

9. Clasifica las siguientes palabras en diptongos y en

hiatos.
púa – ateo – siempre – vuelto – maíz – curación – tarea – corrió – afuera – sacudía – después – toalla

Diptongos Hiatos
10. Sílabea las siguientes palabras y reconoce si son diptongos o hiatos marcando con un aspa
(X).
Palabras Silabeo Diptongo Hiato
cuerno

puerto

caserío

mío

lengua

cubierto

maestro

11. Coloca las tildes donde corresponda y forma hiatos.

queria efectua paraiso leido

leon comia cantaria

12. Encierra en un círculo rojo todos los diptongos que encuentres en el siguiente texto:

Mi jardín
Era un amplio y hermoso jardín, con un suave y verde césped. Brillaban aquí y allá
lindas flores entre la hierba, como estrellas, y había doce melocotoneros que, en
primavera, se cubrían de una delicada floración rosada y, en otoño, daban hermosos
frutos.

13. Identifica en la siguiente lista de palabras los diptongos (D) y los hiatos
(H).
a) cocoa d) cierto

b) alegría e) peor

c) medias f) colisión

14. Escribe tres palabras con las siguientes combinación de vocales

(diptongos):
a)
b) ió:
ue:
c) ia:
d) ei:
 Practico para ser mejor

15. Presenta diptongo: 17. Presenta hiato:

a) Memoria a) Europa
b) Óseo b) Cliente
c) Coexistir c) Fiero
d) Huaura d) Sinuoso
e) Biología e) Faena

16. Contiene solo diptongos: 18. En «aún, buitre, liturgia, Historia, raíces»,
a) Europa – maíz hay:
b) Neumático – óleo a) Tres diptongos y dos hiatos
c) Mariela – Juan b) Dos hiatos y tres diptongos
d) Petróleo – piano c) Un diptongo y cuatro hiatos
e) Alcohol – California d) Cuatro diptongos y un hiato
e) Dos diptongos y tres hiatos

Para el cuaderno
19. Escribe diez
diptongos.
20. Silabea las siguientes palabras e identifica si son diptongos o hiatos.
Tregua – teoría – nupcias – balneario – alcaldía – garúa – diálogo – paisaje – búho – vidrio

21. Corta de un periódico o revista cinco palabaras que presenten diptongos.

22. Escribe cuatro oraciones utilizando diptongos (subráyalos con rojo)

7
Acentuación de palabras. La sílaba
Recordamos:
La sílaba es una letra o
conjunto de letras que se pal me ra
pronuncian en una sola
emisión de voz.
pa tio

cons ti tu ción

Las sílabas pueden ser

au sen te Pe – rió – di – tónicas (fuerza de voz) o
átonas (sin fuerza de
ca mión co Pe – dal voz).

Además, la tilde es la raya oblicua que se coloca sobre la vocal que tiene la sílaba tónica y sigue las normas
de
acentuación: agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas.
AGUDAS Mamá, cebú, sillón, coliflor.

GRAVES Árbol, examen, fácil.

ESDRÚJULAS Árboles, exámenes, tréboles.

SOBRESDRÚJULAS Cuídaselo, cómpraselo, córtamelo

El diptongo es la unión
Observemos la concurrencia vocálica en las siguientes de vocales, y el hiato es
palabras: la
separación de vocales.
Diptongos Hiatos
Au – la Co – he – te
Pre – cio A – é – re –
Jau – la o
Can – ción An – tro – po – lo – gí –
Ahi – ja – do a Co – mí – a
Ge – o – gra – fí – a
 Actividades

1. Separa en sílabas las siguientes palabras y pinta la sílaba

tónica:
Exagerado

Imprenta

Escalofrío

Guante

Alcachofa

Morosidad

Delegación

Anatomía

Recuerda que…
Agudas: Tienen la fuerza de voz en la última sílaba. Llevan tilde cuando
terminan en n, s, o vocal.
Graves: Tienen la fuerza de voz en la penúltima sílaba. Llevan tilde cuando
no terminan en n, s, o vocal.
Esdrújulas: Tienen la fuerza de voz en la antepenúltima sílaba. Todas llevan
tilde.
Sobresdrújulas: Tienen la fuerza de voz en la antes de la antepenúltima
sílaba. Todas llevan tilde.

2. Coloca la tilde sólo donde corresponda a las siguientes

palabras:

seudonimo perdón gato compraselo

telefono estudiar lapiz

3. Separa en sílabas las siguientes palabras, coloca la tilde donde corresponda y reconoce su clasificación
por
la posición del acento.
Palabras Silabeo Clasificación
petalo

leon

joven

tiburon

lider

pugil

sarcastico

4. Encuentra en la sopa de letras, palabras agudas, graves, esdrújulas y

sobresdrújulas.
Ahora,
escríbelas.
Agudas Graves
A P A R I S Q W E R F T
M A R E V L O V E R U S
B S N O M L A S A R T D
A D C O L E R A S O B N
R F O R E M U N D T O O
P I R A M I D E F A L I
Esdrújulas Sobresdrújula
A F D F L H J K G C F C
F G M E D I C O H I G A
O H G C R A N E O O H T
S N G M E J I C O N J O
A T A C T I L H J K K V

5. Tilda correctamente las palabras resaltadas.

a) La cascara de limon es rica en el té.
b) El abaco es utilizado por los niños.
c) Llevatelo a tu casa.
d) Leeselo a tu hijito.
e) El niño esta muy debil.
f) El señor Perez jugo al poquer.
g) Hector tiene el femur roto.
6. Reconoce los diptongos o hiatos en las siguientes
palabras:
guante ataúd

desahuciar virrey

sombrío tío

caída ausente

7. Clasifica las siguientes palabras en diptongos y

hiatos.
Huérfanos – viático – Peón – poeta – teatro – odio – ganarías – maíz – aula – periódico

Diptongos Hiatos

8. Encierra en un círculo los diptongos.

vigía nueve energía cohete

ruido cargaría fauna

Exigimos más

9. Pinta la sílaba tónica en las siguientes

palabras:

cuota collar órganos rematar rellenar

salvavida tirante tráquea salmón fichero

s
10. Silabea las siguientes palabras y reconoce su clasificación por el número de
sílabas.
Palabras Silabeo Clasificación
ahorcado

alcohol

rehusar

ahijado

ahorrar

alhaja

desahogar

búho

11. Identifica la clase de acento en las siguientes

palabras:
Náutico Mesa

Línea Náufrago

Pomo Ley

Computadora Árboles

12. Escribe tres palabras con cada concurrencia vocálica (diptongos).

a) ei:
b) eu:
c) ie:
d) iu:
e) ua:
f) au:

13. Escribe tres palabras con cada concurrencia vocálica (hiatos).

a) aí:
b) eí:
c) ía:
d) ío:
e) eo:
f) aú:
14. Escribe palabras con «h» intermedia y forma hiatos y
diptongos.
Hiatos Diptongos
ahogar ahuyentar
albahaca rehusar

Practico para ser mejor

15. La palabra 17. En «Andres, Raul y Maria a Paris»,

ahogar: viajaran
a) Presenta diptongo ¿cuántas palabras deben tildarse?
b) Es bisílaba a) Cuatro
c) Presenta hiato b) Dos
d) Es tetrasílaba c) Cinco
e) Es tónica d) Tres
e) Una
16. La palabra ahijado 18. La palabra rehén
es: es:
a) Monosílaba a) Grave
b) Tetrasílaba b) Esdrújula
c) Trisílaba c) Sobresdrújula
d) Bisílaba d) Aguda
e) Pentasílaba e) Prosódica
Para el cuaderno
19. Silabea las siguientes palabras y encierra en un círculo la sílaba tónica.
Asia – eucalipto – piano – esperaría – juraría – cohete – causa – dio – Peatón – causa

20. Escribe cinco palabras con acento ortográfico y cinco palabras con acento
prosódico.
21. Escribe cinco palabras con «h»
intermedia.
22. Escribe cinco diptongos y cinco
hiatos.
8
Repaso
1. Separa en sílabas las siguientes palabras y pinta la sílaba
tónica.
a) especial d) lenguaje:
:

b) beato: e) especial
:

c) bautizo: f) hegemonía:

2. Silabea las siguientes palabras y reconoce su clasificación por el número de sílabas que
contiene.
Palabras Silabeo Clasificación
edificio
fuerza
periódico
ropero
música
peatón
piramidal
tijera

3. Lee el siguiente texto y extrae palabras según el número de sílabas que

contiene.
César Abraham Vallejo nació el 16 de marzo de 1892 en la ciudad andina de Santiago de Chuco
al
norte del Perú. Por extraña coincidencia sus abuelas habían provenido de la cultura Chimú y sus
abuelos habían sido curas españoles. Vallejo fue el menor de once hermanos y creció en medio de
una
gran devoción cristiana, la cualBisílaba
Monosílaba provocó el deseo en su familia de que se convirtiera
Trisílaba en cura.
Tetrasílaba
4. Escribe palabras donde la sílaba tónica esté ubicada donde se
indica.

a) d)

b) e)

c) f)

5. Escribe palabras con acento ortográfico y prosódico.

Ortográfico Prosódico

6. Tilda las palabras según corresponda.

a) El arbol es bellisimo.
b) Esa excavacion es para la construccion de un tunel.
c) El semaforo controla el transito.
d) La calle esta llena de adornos navideños.
e) El profesor muestra mucha dedicacion con sus niños.
f) El examen de Gramatica sera mañana.

7. Silabea las siguientes palabras, encierra en un círculo la sílaba tónica y reconoce si son agudas o
graves.
a) Perú:

b) Cárcel:

c)
Leyenda:
d)
Ágil:
e) Perro:

f) Humedad:
8. Coloca tilde en las palabras que lo
necesiten.
quinua facil perdon usted

joven elaboracion crater mani

misa segun

9. Silabea las siguientes palabras, encierra la sílaba tónica y reconoce si son esdrújulas o
sobresdrújulas.
a)
Lácteo:
b) Cómpraselo:

c) Córtasela:

d)
Miércoles:
e) Tíralo:

f)
Llévaselo:

10. Tilda correctamente las palabras esdrújulas y sobresdrújulas:

lagrima miralo ganatelo llevatelo

sabado cantaselo tomalo riegalo

guardaselo compartelo

11. Lee el texto y extrae

palabras.
Esbelto, magro, musculoso y austero, su Agudas Graves
afila-
da cabeza era la de un hidalgo altivo,
caballe-
roso, justiciero y prudente. Agallas
bermejas,
delgada cresta de encendido color, ojos
vi-
vos y redondos, mirada fiera y perdonadora,
acerado pico agudo. La cola hacía un arco
de
plumas tornasol, su cuerpo
Abraham
de color
Valdelomar
Carmelo,
avanzaba con el pecho audaz y duro. Las
pier-
nas fuertes, cubiertas de escamas, parecían
las
de un armado caballero medieval.
12. Separa en sílabas las siguientes
palabras:
a) Puente: d) Alborear:
b) Aureola: e) Aseo:
c) Ciencia: f) Hueso:

13. Separa en sílabas las siguientes palabras y reconoce si es diptongo o

hiato.
d) Escritorio:
a)
Paciencia:
e)
b) Ausencia:
Escribía:
f)
c) Lealtad:
Fuerza:

14. Identifica los diptongos y los hiatos del siguiente

texto: Diptongos Hiatos
Cierto día, el león, cansado de cazar solo, invitó al
rr zo-
orgulloso
o y al oso
reyade
acompañarlo.
la selva invitara
Era apoco
sus súbditos
frecuentea que el
pañarlo en una cacería, y el oso y el zorro se
acom-
encantados. En realidad, las cosas no habrían podido
sintieron
marchar mejor… por algún tiempo.

15. Subraya solo los hiatos del siguiente

texto:
También dijo: Un hombre tenía dos hijos, y el menor de ellos dijo a su
pa- dre: Padre, dame la parte de los bienes que me corresponde; y les
repartió los bienes.
No muchos días después, juntándolo todo el hijo menor; se fue lejos a una
provincia apartada: y allí desperdició sus bienes viviendo
perdidamente. Y cuando todo lo hubo malgastado, vino una gran hambre
en aquella pro- vincia, y comenzó a faltarle. Y fue y se arrimó a uno de
los ciudadanos de aquella tierra, el cual le envió a su hacienda para que
apacentase cerdos.

Bibliografía

1. DE BIANCHI, Cortina. Gramática estructural. Madrid: Ed. Ensa,

2008