UNIVERSIDAD NACIONAL “HERMILIO VALDIZAN” HUÁNUCO
ESCUELA DE POSGRADO
MAESTRIA EN GERENCIA PÚBLICA
SYLABO
I. DATOS GENERALES:
1.1. Asignatura : Planeamiento Estratégico
1.2. Código : GP - 005
1.3. Año académico : 2019 – I
1.4. Sede : Huánuco
1.5. Duración : 04 semanas – 64 horas
1.6. Créditos : 04
1.7. Profesor : Mg. Juan Jua Tarazona Tucto
1.8. Consultas : [email protected]
II. SUMILLA
El curso es de naturaleza teórico – práctico, busca brindar al participante
los conceptos de planeamiento estratégico desde la perspectiva del
sector público, el cual involucra un enfoque multinivel (nacional, regional
y local) y multisectorial. Asimismo busca desarrollar el proceso de
planeamiento estratégico como un proceso de carácter político técnico el
cual finalmente debe reflejar las prioridades gubernamentales. Se
desarrollaran los principales criterios a seguir para el diseño y elaboración
del Plan Estratégico Sectorial Multianual (PESEM) y los Planes de
Desarrollo Concertados (PDRC, PDLC), Plan Estratégico Institucional
(PEI) y del Plan Operativo Institucional (POI), en el marco de las políticas
del Centro Nacional de Planeamiento Nacional (CEPLAN) y su ente rector
El Sistema Nacional de Planeamiento Estratégico (SINAPLAN).
III. OBJETIVOS:
3.1. GENERAL
El maestrista conocerá los métodos, procesos, e instrumentos para
articular e integrar en forma coherente la elaboración de Planes
Estratégicos de Desarrollo Nacional, Regional y Locales en el marco del
Sistema Nacional de Planeamiento.
3.1. ESPECIFICOS:
Se espera que los participantes logren:
Los maestristas aplicaran los conceptos básicos de planeamiento
y los principios, procedimientos, y la normatividad del SINAPLAN,
creado mediante Decreto Legislativo N° 1088.
Los maestristas identificaran, formularan y evaluaran Planes de
Desarrollo Concertado a nivel local, regional y nacional.
IV. METODOLOGIA
Exposición en Clase
Los contenidos conceptuales se impartirán mediante la modalidad de
exposición – dialogo a cargo del docente responsable de acuerdo al
calendario establecido en el Silabo y las fuentes de información
recomendadas. Los participantes deberán leer previamente el tema.
Control de lectura a través de Talleres:
Los contenidos conceptuales se aplicarán a través de un trabajo de
Talleres a cargo de grupos de trabajo en 3 integrantes que les permitirá
formular de manera progresiva con la asesoría del docente del Curso.
Estudios bibliográficos:
Uno de los pilares fundamentales del esfuerzo personal del participante
deberá ser el estudio de la bibliografía. Este deberá ser efectuado por los
maestristas con anterioridad a las clases en que se desarrollen los
respectivos temas.
Equipos y métodos a utilizar:
Esta asignatura se desarrollara en las aulas con las facilidades y apoyo
de medios audiovisuales, aplicando:
- Método de problematización
- Dinámica de grupos
- Método de lectura guiada
V. ACTIVIDADES SOBRE EL TRABAJO ENCARGADO
5.1. Formación de equipos y elección del tema: sábado 15 de junio
5.2. Primer avance: semana del 13 y 14 de junio
5.3. Segundo avance: semana del 22 a 23 de junio
5.4. Presentación y sustentación: semana del 29 y 30 de junio
VI. SISTEMA DE EVALUACION
Se consideraran los siguientes criterios:
6.1. Resolución de preguntas en clases (Taller) : 30%
6.2. Participación en el Aula : 20%
6.3. Participación en el Foro : 20%
6.4. Presentación y sustentación del TRABAJO ENCARGADO : 30%
……………
100% = 20
VII. PROGRAMA DE CONTENIDOS:
CAPITULOS TEMAS SEMANA
CAPITULO I: 1.1. Concepto de estrategia y lo estratégico.
1.2. Definición de estratégico y diferenciación del planeamiento
LA ESTRATEGIA, estratégico.
EL PENSAMIENTO 1.3. Concepto de planeamiento estratégico.
ESTRATÉGICO, EL 1.4. Estructura básica del planeamiento estratégico. 01
PLANEAMIENTO 1.5. Planeamiento Estratégico: fundamentos y enfoques. La relación
ESTRATÉGICO entre planeamiento estratégico y gestión estratégica. (08 y 09 de
1.6. El enfoque prospectivo del planeamiento estratégico y el enfoque Junio)
territorial.
1.7. La Política Nacional de Modernización de la Gestión Pública.
Visión, objetivos, principios orientadores, componentes y
lineamientos.
2.1. El Sistema Nacional de Planeamiento Estratégico.
2.2. Estructura del Sistema Nacional de Planeamiento Estratégico, sus 02
CAPITULO II: objetivos.
2.3. El Centro Nacional de Planeamiento Estratégico: competencias y (15 y 16 de
EL funciones. Junio)
PLANEAMIENTO 2.4. Participantes y fases del proceso de Planeamiento Estratégico.
ESTRATEGICO EN 2.5. El nuevo enfoque de planeamiento estratégico en el Perú.
2.6. Tipos de Planes estratégicos (PEDN, PESEM, PDRC, PDLC, PEI,
EL SECTOR
POI, PEM, PET).
PUBLICO 2.7. Mecanismos de articulación de los Planes Estratégicos.
2.8. Introducción a las fases del planeamiento estratégico.
2.9. Construcción de indicadores para el seguimiento y el monitoreo.
2.10. Concepto de indicadores. Indicadores sociales.
CAPITULO III: 3.1. Mecanismos de articulación de los Planes Estratégicos.
3.2. Articulación de planes estratégicos para sectores, para territorios 03
ARTICULACION DE y para sistemas administrativos funcionales.
PLANES 3.3. Introducción a las fases del planeamiento estratégico. (22 y 23 de
ESTRATEGICOS 3.4. Construcción de indicadores para el seguimiento y el monitoreo. Junio)
EN EL SECTOR 3.5. Concepto de indicadores. Indicadores sociales. Ejercicios y
PUBLICO revisión de casos prácticos.
CAPITULO IV: 4.1. Fase prospectiva: 04
4.2. Fase estratégica
FASES DEL 4.3. Fase institucional (29 y 30 de
PLANEAMIENTO 4.4. Fase de seguimiento Junio)
ESTRATEGICO
EXPOSICION DE TRABAJO GRUPAL
7.1 BIBLIOGRAFIA
1. ALARCO, G. (2019). Una agenda Postneoliberal. Lima, Edit., Otra
Mirada.
2. ANDIA, W. (2019). Manual de Gestión Pública. Lima, Edit. Arte y
Pluma.
3. CHAN Y MAUBORGNE. (2005). La estrategia del océano azul.
Colombia, Grupo editorial Norma.
4. CHIAVENATTO. I. (2011). Planeación estratégica. México. Editorial
MCGRAW-HILL.
5. D AESSIO, F. (2013). El Proceso estratégico un enfoque de
gerencia. Lima, Edit., Pearson.
6. PLAN BICENTENARIO: “El Perú hacia el 2021”, aprobado por
Decreto Supremo N° 054-2011-PCM.
7. CEPAL. (2013). Prospectiva y Desarrollo. El clima de la igualdad en
América Latina y el Caribe a 2020. Naciones Unidas: Santiago de
Chile.
8. SUN TZU. (2014). El arte de la guerra. Lima, Edit., Derrama
Magisterial.
9. VILLAJUANA Y RÍOS. (2008). Gestión estratégica pública. Lima,
Edit., Villajuana Consultores.
PÁGINAS EN INTERNET
https://www.ceplan.gob.pe/
VIII. PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE
1. Doctorando en Ciencias Económicas y Sociales UNHEVAL.
2. Magister en Gestión y Negocios, Mención Gestión de Proyectos
UNHEVAL.
3. Especialista en Project Management Institute (PMI)
4. Analista de opinión en temas económicos y sociales
5. Economista UNHEVAL
6. Licenciado en Sociología UNHEVAL.
7. Ex Gerente de la Municipalidad Provincial de Lauricocha – Huánuco,
2016.
8. Asesor y consultor de Proyectos de Inversión Pública a nivel de
Gobiernos locales.
Ciudad Universitaria, Cayhuayna, Junio 2019
………………………………………
Juan Jua Tarazona Tucto
Docente
