CÁLCULO Y ESTADÍSTICA
TALLER 1 – SEMANA 13
1. En los siguientes ejercicios determine la función afín que satisfaga las dos
condiciones dadas.
(a) f (1) 5, f (1) 6
(b) f (1) 2, f (2) 8
(c) f (1) 1 f (2), f (3) 4 f (1)
(d) Deduzca la función cuadrática f ( x) ax 2 bx c que satisfaga las siguientes
condiciones: f tiene valores f (0) 5, f (1) 10 y f (1) 4 .
(e) Deduzca la función cuadrática f ( x) ax 2 bx c que satisfaga las siguientes
condiciones: su gráfica pasa por (2,1) y los ceros de f son 1 y 3.
2. En los siguientes ejercicios determine el punto de intersección de las gráficas de las
funciones dadas. Dibuje las dos rectas.
(a) f ( x) 2 x 1, g ( x) 4 x 6
1 10
(b) f ( x) 4 x 7, g ( x) x
3 3
(c) f ( x) 2 x 10, g ( x) 3x
3. Trace la gráfica de la función f indicada.
(a) f ( x ) 2 x 2 (c) f ( x) 2 x 2 5
(b) f ( x) 2 x 2 (d) f ( x ) 2 x 2 1
4. Determine los siguientes ítems de cada una de las funciones cuadráticas.
(i) Determine todas las intersecciones con los ejes de la gráfica de f.
(ii) Exprese la función f en la forma general.
(iii) Determine el vértice y el eje de simetría.
(iv) Trace la gráfica de f con apoyo del Geogebra y compare las respuestas obtenidas
en los ítems (i), (ii) y (iii).
(a) f ( x) (3 x)( x 1) (c) f ( x) x 2 6 x 10
(b) f ( x) x 2 3 x 2 (d) f ( x) x( x 5)
Semana 13 – TALLER 1
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5. Escriba una ecuación para la parábola que se muestra en cada ítem.
(a) (c)
(b) (d)
5. Se pesó un grupo de niñas; sus edades y pesos se registraron en la tabla
Edades y pesos de niñas
Edad (meses) Peso (libras)
19 22
21 23
24 25
27 28
29 31
31 28
34 32
38 34
43 39
(a) Dibuje un diagrama de dispersión de los datos.
(b) Determine el modelo de regresión lineal.
(c) Interprete la pendiente de la ecuación de la recta de regresión.
(d) Superponga la recta de regresión al diagrama de dispersión.
(e) Utilice el modelo para pronosticar el peso de una niña de 30 meses de edad.
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6. Solicitudes de patentes Mediante una regresión cuadrática sobre los datos en la
tabla, pronostique el año en que el número de solicitudes de patentes llegará a 450
000. Establezca x = 0 para 1980, x = 10 para 1990 y así sucesivamente.
Solicitudes de patentes en Estados
Unidos
Año Solicitudes (en miles)
1980 113,0
1990 176,7
1995 228,8
1998 261,4
1999 289,5
2000 315,8
2001 346,6
2002 357,5
2003 367,0
7. La tabla muestra la compensación promedio por hora de trabajadores de la
producción durante varios años. Sea x el número de años desde 1970, de modo que
x = 5 indique 1975, y así sucesivamente.
Promedio de los trabajadores de producción
Año Compensación por hora (dólares)
1975 6,36
1985 13,01
1995 17,19
2002 21,37
(a) Determine el modelo de regresión lineal para los datos. ¿Qué representa la
pendiente en el modelo de regresión?
(b) Utilice el modelo de regresión lineal para predecir la compensación por hora de
los trabajadores de producción en el año 2010.
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8. Mediante una regresión cuadrática sobre los datos en la tabla, pronostique la altura
máxima de la pelota.
Datos de la pelota de hule,
obtenidos de la CBRTM
Tiempo (s) Altura (m)
0,0000 1,03754
0,1080 1,40205
0,2150 1,63806
0,3225 1,77412
0,4300 1,80392
0,5375 1,71522
0,6450 1,50942
0,7525 1,21410
0,8600 0,83173
Semana 13 – TALLER 1
