Proyecto final
Ailén González Vargas
Psicoprevencion y psicología de la emergencia
Instituto IACC
Lunes, 09 de Septiembre 2019
Según lo que se expone en el caso, indique:
1. ¿Cuál es la importancia de los programas de seguridad como herramienta para evitar pérdidas
humanas y materiales? (2 puntos)
La Seguridad en el Trabajo es uno de los aspectos más importantes de la actividad laboral. El
trabajo sin las medidas de seguridad apropiadas puede acarrear serios problemas para la salud. En
este sentido muchas veces la seguridad no se trata tan en serio como se debería; lo que puede
acarrear serios problemas no sólo para los empleados sino también para los empresarios.
La realización de determinadas tareas en los puestos de trabajo, puede llevar consigo aparejados
algunos riesgos que desemboquen en un accidente de trabajo. En función de las características
personales y profesionales del trabajador, de la naturaleza de las instalaciones, equipos y
características del lugar de trabajo. Debemos tomar medidas para mejorar esta situación.
Las empresas deben interesarse en implementar programas de Prevención de Riesgos Laborales,
un conjunto de técnicas que permiten evitar los accidentes más comunes que se producen en el
trabajo.
Los programas de Seguridad Laboral, tienen una finalidad: la adopción de mayores precauciones
para lograr eliminar o reducir a su mínima expresión los factores que son los causantes principales
de todo accidente.
Un buen trabajo en Prevención y Seguridad Laboral beneficia la producción, debido a la
disminución de las interrupciones del proceso productivo y la reducción del ausentismo y de los
accidentes de trabajo.
Por consiguiente, beneficia a la empresa y al trabajador al minimizar los riesgos de lesiones y
enfermedades, contribuyendo a la seguridad y bienestar en el trabajo.
Por lo tanto, los programas de seguridad son importantes para evitar pérdidas materiales y humanas
debido a su buena planificación en caso de una emergencia, poder simular la forma más rápida y
correcta de reacción, ya que gracias a tener una brigada de emergencia, mantener despejadas las
vías de evacuación, despejar los extintores, señalizar las vías de evacuación y contar con zonas de
seguridad y saber a qué números de emergencia llamar, se puede lograr con éxito enfrentarse a una
emergencia. Lo más importante es la comunicación entre todos los trabajadores y jefatura y además
que se difunda toda la información necesaria y que no quede duda.
2. ¿Qué emociones se identificaron o influyeron en las reacciones de las personas luego de haber
enfrentado un sismo? (4 puntos)
Todos los que viven a través de un desastre o evento traumático son tocados por la experiencia. Al
igual que otros desastres, inundaciones y tormentas severas pueden resultar en desordenes
emocionales, así como daños a la propiedad. Los desastres pueden amenazar nuestro sentido de
control y seguridad y puede afectar a muchos aspectos de nuestras vidas.
Las emociones son reacciones que todos experimentamos: alegría, tristeza, miedo, ira… Son
conocidas por todos nosotros, pero no por ello dejan de tener complejidad. Aunque todos hemos
sentido la ansiedad o el nerviosismo, no todos somos conscientes de que un mal manejo de estas
emociones puede acarrear un bloqueo o incluso la enfermedad.
Las emociones son reacciones psicofisiológicas que representan modos de adaptación a ciertos
estímulos del individuo cuando percibe un objeto, persona, lugar, suceso o recuerdo importante.
Las emociones que se detectaron fueron las siguientes:
Ansiedad: Preocupación y miedo intensos, excesivos y continuos ante situaciones
cotidianas. Es posible que se produzca taquicardia, respiración agitada, sudoración y
sensación de cansancio.
Miedo: La variedad de estímulos que genera esta emoción en nosotros, son tan enteros, tan
extensos que se nos hace imposible enumerarlos. Cualquier cosa puede provocar miedo en
una determinada persona.
Desesperación: Pérdida total de la esperanza o alteración del ánimo causada por cólera,
impotencia o enojo. Quien está inmerso en la desesperación vive la vida de una manera
angustiosa
Angustia: Se define como la aparición de crisis de angustia repetidas que se acompañan
habitualmente de miedos ante futuros ataques o de cambios de conducta para evitar
situaciones que podrían predisponer a las crisis.
Confusión Es la incapacidad para pensar de manera tan clara y rápida como uno
normalmente lo hace. Usted puede sentirse desorientado y tener dificultad para prestar
atención, recordar y tomar decisiones.
Desorientación: Estado mental caracterizado por confusión con respecto al tiempo, el
espacio o sobre quién es uno mismo.
3. Existen factores conductuales que influyen en el comportamiento psicológico de los trabajadores.
Nombre 5 de ellos e identifique a lo menos dos que se encuentren presente en el
caso expuesto explicando cómo impactan en la conducta de ellos. (10 puntos)
Los factores que se encuentran presentes son los siguientes:
Sexo: El que sea hombre o mujer también afectara como nos comportemos ante una emergencia,
ya que las mujeres tienen la mayor probabilidad de caer en estados de angustia o depresivos, en
cuanto a los hombres manifiestan mayor seguridad ante una emergencia y pueden mantener la
calma.
Edad: En la historia se puede observar que la gran mayoría era mayor, incluso tercera edad, lo que
es claro que la edad afecta la agilidad para ciertas cosas, sobre todo para la forma activa de huir
ante una emergencia, la falta de coordinación, y es más probable que la persona entre en
desesperación mucho antes que personas de menor edad. Además, las personas con mayor edad
están propensas a accidentarse por eso es que se usa el rescate para ellos.
Personalidad: Todas las personas tienen distinta personalidad, algunos son más propensos que
otros a entran en estado de angustia e incluso descompensarse
Condiciones físicas: Afectara según el estado de salud que tengan las personas, es decir personas
en silla de ruedas, o con alguna discapacidad, de les vera mucho más dificultosa poder evacuar el
área de peligro. En el caso anterior se puede observar que hay varias personas con problemas a la
salud sobre todo físicas que imposibilitaron que su huida fuera rápido y que no pudieran reaccionar
a tiempo. Una persona con buen estado se salud y física puede arrancar y salir sin mayor dificultad,
incluso puede auxiliar a otros.
Liderazgo:
4. De acuerdo al caso y lo visto durante el curso, elabore un programa de seguridad basado en la
conducta. No olvide que las etapas son las siguientes (12 puntos):
Diagnóstico: Consiste en el reconocimiento integral de las necesidades y los problemas que
existen en la empresa. Se trata de identificar las características y la magnitud para crear una
jerarquización de ellas y diseñar los controles de seguimiento de acciones inmediatas.
Planificación de acciones previas: Es la determinación específica de acciones a seguir para
satisfacer las necesidades observadas en el diagnóstico, y de esta forma establecer
objetivos, políticas, normas y procedimientos a seguir.
Identificación de lista de conductas claves: Consiste en establecer la estructura departamental
necesaria para cumplir con el programa, así como sus relaciones intra y extradepartamentales, sus
funciones y niveles de autoridad.
Puesta en marcha de la intervención; Consiste en delegar la responsabilidad que le corresponde
en la aplicación del programa a cada uno de los niveles de la empresa. En esta etapa se motiva al
personal de la empresa para que participe en el programa y se coordinen las acciones de seguridad
con los diferentes departamentos para
evitar diferencias y conflictos.
Control Aquí se determinan los sistemas de información inter y extra departamentales con un
seguimiento formal de acciones. Se miden los resultados de las acciones tomadas, se corrigen
inmediatamente situaciones problemáticas y se establecen acciones para alcanzar los resultados
esperados.
Reajuste: Aquí se determinan los sistemas de información inter y extradepartamentales con un
seguimiento formal de acciones. Se miden los resultados de
las acciones tomadas, se corrigen inmediatamente situaciones problemáticas y se establecen
acciones para alcanzar los resultados esperados.
Bibliografía
- Contenidos de la semana 1,2,3,4,5,6,7 y 8
