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PROGRAMA ANALÍTICO
1. DATOS INFORMATIVOS:
ASIGNATURA: ÉTICA PERSONAL, SOCIAL Y PROFESIONAL
CÓDIGO: 11025
CARRERA: CONTABILIDAD Y AUDITORIA
NIVEL: NOVENO
No. CRÉDITOS: 4
CRÉDITOS TEORÍA: 4
CRÉDITOS PRÁCTICA: NO APLICA
2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:
El curso comprende cuatro partes. A partir de una Ética civil dialógica, como un modelo de
ética válido para orientar las profesiones en una sociedad contemporánea, democrática y
plural (primera parte), se desarrollan las dimensiones personal (segunda parte), social y global
de la Ética profesional aplicables a las diversas carreras de Ciencias Administrativas (tercera
parte), concluyéndose con el abordaje de los principios que permiten definir una gestión ética
profesional (cuarta parte).
3. PRERREQUISITOS
PRERREQUISITOS
ASIGNATURAS CÓDIGOS
Aprobado todo el octavo nivel
1
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4. CORREQUISITOS
CORREQUISITOS
ASIGNATURAS CÓDIGOS
Optativa II
5. OBJETIVO GENERAL:
Discernir en qué consiste la Ética profesional, en sus dimensiones: personal, social, y
profesional, para que le permita al futuro profesional orientar el ejercicio de su profesión
con sujeción a la ética, procurando su desarrollo personal y el mejoramiento de la calidad
de vida de los ciudadanos.
6. MATRIZ DE RELACIÓN DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA
CG3. Trabajo en equipo y liderazgo.- RG3
Participar interactivamente en actividades Demostrar participación interactiva en
colaborativas para la consecución de actividades colaborativas aplicadas al campo
objetivos personales, familiares y sociales, de la administración, respetando las
respetando las diferencias individuales, con diferencias individuales, con sentido de
sentido de responsabilidad y ética, con responsabilidad y ética, con espíritu
espíritu emprendedor y creativo, en el marco emprendedor y creativo, en el marco de
de normas y procedimientos pertinentes al normas y procedimientos pertinentes al
contexto. contexto.
RG14
Establecer relaciones interpersonales
CG8. Manejo de relaciones interpersonales.- cordiales y respetuosas con los demás en el
Construir relaciones cordiales y respetuosas ámbito administrativo y en otros contextos
para fomentar el desarrollo propio y de los humanos.
demás, en diferentes contextos y respetando RG15
las particularidades de los mismos. Establecer una comunicación permanente a
través de redes de contacto, con diversos
grupos de personas.
CG9. Ética y valores cristianos.- Aplicar los RG16
principios y los valores cristianos en su Aplicar los principios y los valores cristianos
dimensión liberadora, con el fin de entablar en su vida académica.
un auténtico diálogo entre vida, ciencia y fe
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cristiana y llevar una vida orientada a amar y
servir a los demás, teniendo como referentes
la responsabilidad ante Dios y el respeto a la
dignidad de la persona humana, los datos de
las ciencias, el mensaje de la Sagrada
Escritura, la Doctrina Social de la Iglesia y la
herencia cultural de nuestros pueblos.
7. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
Comparar los sistemas ético-morales más representativos y presentes en el contexto
contemporáneo, a la luz de una Ética civil dialógica.
Fundamentar los elementos antropológicos: dignidad humana, libertad con
responsabilidad, conciencia moral íntegra, derechos humanos y valoración ética de la
conducta humana, dentro de un contexto de formación de un sujeto moral autónomo.
Identificar los desafíos, categorías y principios ético sociales, que configuran la
dimensión ética de las profesiones, en el contexto de relaciones e instituciones justas
locales e internacionales.
Resolver dilemas y problemas éticos profesionales, teniendo en cuenta: el objetivo de la
profesión, sus principios de gestión ética profesional y los códigos de ética pertinentes.
8. CONTENIDOS
UNIDAD 1:
1.1 PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ÉTICA PROFESIONAL A PARTIR
DE UNA ÉTICA CIVIL
1.2 ACTUALIDAD DEL PLANTEAMIENTO ÉTICO: LA CUESTIÓN MORAL Y LA
REFLEXIÓN ÉTICA EN LA PROBLEMÁTICA Y TEMÁTICA CONTEMPORÁNEA.
1.3 DEFINICIÓN DE TÉRMINOS Y ÁMBITO DE LA MATERIA: EL ÊTHOS, LA MORAL Y
LA ÉTICA COMO UN HECHO HUMANO Y COMO UNA CIENCIA.
1.4 PARADIGMAS FUNCIONALES DE ÉTICA EN EL DESARROLLO HISTÓRICO DE
OCCIDENTE.
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1.5 ¿CÓMO PLANTEAR LA ÉTICA HOY? URGENCIA DE UNA ÉTICA CIVIL.
UNIDAD: 2
2.1 DIMENSIÓN PERSONAL DE LA ÉTICA PROFESIONAL
2.2 EL EDIFICIO MORAL.
2.3 LA PERSONA DEL PROFESIONAL Y SU DIGNIDAD.
2.4 LA LIBERTAD MORAL Y EL ABUSO DE LA LIBERTAD.
2.5 LA CONCIENCIA MORAL COMO CRITERIO SUBJETIVO DE LA MORALIDAD.
CRITERIOS PARA FORMAR LA CONCIENCIA "MORAL".
2.6 VALORES Y DD. HH. COMO CRITERIO OBJETIVO DE MORALIDAD.
2.7 VALORACIÓN MORAL DE LA CONDUCTA HUMANA
UNIDAD 3:
3.1 DIMENSIÓN SOCIAL Y GLOBAL DE LA ÉTICA PROFESIONAL
3.2 DESAFÍOS ÉTICOS DE LA REALIDAD SOCIAL Y MUNDIAL CONTEMPORÁNEA, A
PARTIR DEL DESARROLLO HISTÓRICO DE LA MODERNIDAD OCCIDENTAL HASTA LA
CONFIGURACIÓN DE LA “ALDEA GLOBAL”, PROCESOS DE MUNDIALIZACIÓN Y
MACRODESIGUALDADES. ÁMBITOS ECONÓMICO, POLÍTICO-JURÍDICO Y SOCIO-
CULTURAL.
3.3 LA CATEGORÍA ÉTICA LLAMADA BIEN COMÚN EN TÉRMINOS DE DESARROLLO
HUMANO SOSTENIBLE Y SUSTENTABLE, JUSTICIA SOCIAL, DEMOCRACIA REAL Y
PARTICIPATIVA, CIUDADANÍA ACTIVA, SOLIDARIDAD, TOLERANCIA ACTIVA,
DIÁLOGO Y CORRESPONSABILIDAD SOCIAL.
3.4 INSTITUCIONES JUSTAS Y CREÍBLES (NORMAS Y PRÁCTICAS ORIENTADAS A
ELIMINAR TODA FORMA DE DISCRIMINACIÓN: DE GÉNERO, ÉTNICA, CONDICIÓN
Y POSICIÓN SOCIAL Y ORIENTACIÓN SEXUAL).
UNIDAD 4:
4.1 PROFESIONALIDAD
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4.2 DIMENSIÓN CORPORATIVA Y SOCIAL DE LA PROFESIÓN.
4.3 PROFESIÓN Y PERFILES PROFESIONALES DE COMPETENCIAS Y DE
LIDERAZGO.
4.4 PROFESIONALIDAD: RESPONSABILIDAD, ELECCIÓN PROFESIONAL Y
PERFILES. VALORES Y CRITERIOS DE GESTIÓN ÉTICA PROFESIONAL EN LA
CARRERA.
4.5 CÓDIGO DE ÉTICA DE LA PROFESIÓN
9. METODOLOGÍA, RECURSOS:
Metodología: Participativa: procura la interacción del grupo en el proceso de enseñanza-
aprendizaje (pea).
Experiencial: toma en cuenta la experiencia de los estudiantes, como punto de partida del pea.
Recursos: Películas, textos, lecturas, proyector, computador portátil, pizarrón, marcadores
10. BIBLIOGRAFÍA:
Textos de Referencia:
AYALA, Esteban, (2010), Lecciones de Ética Personal, Social y Profesional, Quito, Gráficas
Wilson.
CORTINA, Adela, (1995), 10 palabras claves en Ética, Madrid, Edit. Verbo Divino
CORTINA, Adela y otros, (2000), 10 palabras claves en Ética de las Profesiones, Navarra, Verbo
Divino
MORA, Jaime, (2012), Ética aplicada al mundo de las profesiones: una propuesta académica
para universitarios del siglo XXI, Quito, texto en revisión para su publicación por la Pontificia
Universidad Católica del Ecuador
ROLDÓS, León (coordinador), (2004), Ética para todos. Construir una sociedad mejor desde el
ejercicio profesional, Quito, Edit. Planeta
Textos Complementarios:
AA. VV., (1999), Ecuador, desafíos éticos del presente, Quito, Ed. Santillán.
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CORTINA, Adela, (1998), Los ciudadanos como protagonistas, Barcelona, Galaxia Gütenberg:
Círculo de Lectores.
GONZALEZ, José Luis, (1994), Ética Latinomericana, Santafé de Bogotá, USTA.
GUAJALA, Manuel, (2011), La justicia política distributiva, Quito.
Textos Recomendados:
AA. VV., (1993), Principios de Ética para el ejecutivo de finanzas, México, IAFEI.
BOFF, Leonardo, (2002), El cuidado esencial, ética de lo humano, compasión por la tierra,
Madrid, Editorial Trotta.
CORTINA Adela, (1998), El mundo de los valores, “Etica mínima” y educación, Santafé de
Bogotá, El Buho.
CORTINA Adela, (1995), Ética aplicada y Democracia radical, Madrid, Tecnos.
CORTINA Adela, (1998), Ética de la empresa: claves para una nueva cultura empresarial,
Madrid, Trotta.
CORTINA Adela, (1998), Hasta un pueblo de demonios, Ética pública y sociedad, Madrid,
Taurus.
CORTINA, Adela, (2002), Por un ética del consumo, Madrid, Taurus.
DUSSEL, Enrique, (1998), Ética de la liberación, Madrid, Edit. Trotta.
FROMM Erich, (1957), Ética y Psicoanálisis, México, Fondo de Cultura Económica.
FALISE, Michel, (1994), Pautas para una ética de empresa, Quito, Ed. PUCE.
FERNANDEZ, José Luis, (1994), Ética para empresarios y directivos, Madrid, ESIC.
FRANCA-TARRAGÓ, Omar, (1996), Ética para psicólogos, Introducción a la Psicoética, Bilbao,
Desclée de Brouwer.
GAFO, Javier, (1995), 10 palabras clave en Bioética, Navarra, Edit. Verbo Divino.
GELINER, Octave, (1991), Ética de los negocios, México, Limusa/Noriega Edit.
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GOMEZ, Carlos, (2002), Doce textos fundamentales de la ética del siglo xx, Madrid, Alianza
Editorial.
MARTÍNEZ, Emilio, (2000), Ética para el desarrollo de los pueblos, Madrid, Edit. Trotta.
PANCHI, Luis, (2004), De ética económica a economía ética. Fundamentos a partir de una
racionalidad ético-interpretativa con una aplicación al caso ecuatoriano, Quito, FLACSO, Abya
Yala, Icala.
WERNER, Klaus y HANS Weiss, (2004), El libro negro de las marcas, El lado oscuro de las
empresas globales, Buenos Aires, Edit. Sudamericana.
Aprobado:
Por el Consejo de Facultad
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f) Decano fecha: ______________________
