FUNCIONES RECTOR O DIRECTOR DEL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO
El inmediato superior de los docentes es el Rector o Director del Establecimiento
educativo, lo anterior en virtud a las facultades establecidas en el artículo 25 del
decreto 1860 de 1994 se establecen las funciones del rector o director entre otras:
"Artículo 25. Funciones del Rector. Le corresponde al rector del establecimiento
educativo:
a. Orientar la ejecución del proyecto institucional y aplicar las decisiones del
gobierno escolar;
b. Velar por el cumplimiento de las funciones docentes y el oportuno
aprovisionamiento de los recursos necesarios para el efecto;
c. Promover el proceso continuo de mejoramiento de la calidad de la educación en
el establecimiento;
d. Mantener activas las relaciones con las autoridades educativas, con los
patrocinadores o auspiciadores de la institución y con la comunidad local, para el
continuo progreso académico de la institución y el mejoramiento de la vida
comunitaria;
e. Establecer canales de comunicación entre los diferentes estamentos de la
comunidad educativa;
f. Orientar el proceso educativo con la asistencia del Consejo Académico;
g. Ejercer las funciones disciplinarias que le atribuye la Ley, los reglamentos y el
manual de convivencia;
h. Identificar las nuevas tendencias, aspiraciones e influencias para canalizarlas en
favor del mejoramiento del proyecto educativo institucional;
i. Promover actividades de beneficio social que vinculen al establecimiento con la
comunidad local;
j. Aplicar las disposiciones que se expidan por parte del Estado, atinentes a la
prestación del servicio público educativo, y
k. Las demás funciones afines o complementarias con las anteriores que le atribuya
el proyecto educativo institucional".
Oficina Asesora Jurídica
Ministerio de Educación Nacional
COORDINADOR ACADÉMICO
La coordinadora Académica (Directivo Docente), depende del rector es
responsable de acompañar el proceso educativo de la Institución de acuerdo a su
filosofía y Modelo Pedagógico. Bajo su dependencia están por relación de
autoridad funcional, los profesores. Sus funciones están enunciadas de manera
expresa en las leyes 715 de 2001 y 115 de 1994 y los decretos 1860 de 1994, 1278
de 2002, 1850 de 2002 y 3020 de 2002.
FUNCIONES
- Participa en la elaboración del Proyecto
Educativo Institucional PEI, Plan de Mejoramiento y Evaluación Institucional.
- Participa en el Consejo Académico, en el Comité
de Evaluación y Promoción y en los otros que sea requerido.
-Colabora con el rector en la planeación,
programación académica y evaluación Institucional de acuerdo con los objetivos
y criterios curriculares
- Organiza a los profesores por áreas de acuerdo a
las normas vigentes y coordinar sus acciones para el logro de los objetivos
institucionales.
- Distribuye la asignación académica de los
docentes, elabora el horario general y por cursos del plantel y los presenta al
rector para su aprobación.
- Vela por la cualificación del proceso educativo a
través del acompañamiento permanente a los Docentes, a Estudiantes y a los
Padres de Familia.
- Realiza un seguimiento permanente de los casos
especiales con dificultades académicas remitidos por los Docentes, así como las
alternativas propuestas de común acuerdo entre los Docentes y Estudiantes.
- Mantiene buena comunicación con los diferentes
estamentos de la Comunidad Educativa.
- Atiende los casos de permisos académicos que
soliciten los Docentes, las Estudiantes y los Padres de Familia.
- Asiste periódicamente a las clases con el fin de
enriquecer y cualificar el quehacer educativo de los Docentes.
- Recibe del titular del área un informe periódico
del proceso académico para sustentar la citación de casos especiales, a Padres
de Familia.
- Acompaña o delegar a quien pueda sustituir la
ausencia del Docente debidamente autorizado.
- Realiza el seguimiento académico a estudiantes
con dificultades o que muestren talentos especiales, en coordinación con
psico-orientación.
- Acompaña y asesora a los docentes en su desempeño
pedagógico y en el desarrollo del plan curricular. (Programaciones, plan de
asignatura, proyectos pedagógicos, evaluaciones).
- Lleva los registros y controles necesarios del
proceso evaluativo.
- Asesora y controla las actividades
pedagógicas complementarias.
- Programa la asignación académica de los docentes
y elabora el horario general del plantel en colaboración con la coordinadora de
convivencia y lo presenta al rector para su aprobación.
- Lidera proyectos académicos que promuevan la
investigación pedagógica y científica en la institución.
- Rinde periódicamente informe al rector del
plantel sobre el resultado de las actividades académicas.
- Promueve actividades que propendan la superación
de dificultades académicas de los estudiantes.
- Presenta al rector las necesidades de material
didáctico de las áreas.
-Responde por el uso adecuado, mantenimiento
y seguridad de los equipos y material confiado a su manejo.
- Coordina la entrega y recolección de los talleres
y trabajos asignados por los docentes de las áreas a los estudiantes en caso de
ausencia del docente y orienta su ejecución.
- Organiza el banco de preguntas para las
diferentes áreas.
- Asiste a las reuniones del Consejo Académico e
informa sobre las decisiones que en éste se tomen.
- Establece en asocio con la coordinadora de
convivencia el horario de atención a los padres de familia y a los
estudiantes.
- Realiza las demás funciones que le sean asignadas
que estén de acuerdo con la naturaleza del cargo.
FUNCIONES DEL DOCENTE
La función docente es aquella de carácter profesional que implica la realización
directa de los procesos sistemáticos de enseñanza - aprendizaje, lo cual incluye el
diagnóstico, la planificación, la ejecución y la evaluación de los mismos procesos y
sus resultados, y de otras actividades educativas dentro del marco del proyecto
educativo institucional de los establecimientos educativos.
La función docente, además de la asignación académica, comprende también las
actividades curriculares no lectivas, el servicio de orientación estudiantil, la atención
a la comunidad, en especial de los padres de familia de los educandos; las
actividades de actualización y perfeccionamiento pedagógico; las actividades de
planeación y evaluación institucional; otras actividades formativas, culturales y
deportivas, contempladas en el proyecto educativo institucional; y las actividades de
dirección, planeación, coordinación, evaluación, administración y programación
relacionadas directamente con el proceso educativo.
Las personas que ejercen la función docente se denominan genéricamente
educadores, y son docentes y directivos docentes.( Art. 4 Decreto 1278 de 2002).
PADRES DE FAMILIA
Si hacen que su hijo se sienta amado e integrante de la familia, y además lo ayudan
para que sea decidido y de mente inquisitiva, contribuirán al desarrollo de su
cerebro; según Peter Gorski, de la Facultad de Medicina de Harvard,”Nuestra
función como padres no es la de perfeccionar los circuitos del cerebro, sino la de
fomentar el desarrollo de seres humanos sanos, sensatos y de buenos
sentimientos.”
¡Qué gratificante es para los padres ver a sus hijos convertirse en personas rectas y
consideradas! Para lograrlo, es fundamental que den el ejemplo, que dialoguen con
sus hijos, que sean sus compañeros y maestros. Aunque todos los niños nacen con
la capacidad básica de comportarse moralmente, los padres deben impartirles
valores morales conforme vayan creciendo.
PERSONAS DEL SERVICIO
Artículo 148
El ministerio de Educación Nacional, en cuanto al servicio público educativo, tiene
las siguientes funciones:
2.1 Personal de política y planeación:
-Formular las políticas, establecer las metas y aprobar los planes de desarrollo del
sector a corto, mediano y largo plazo, de conformidad en lo establecido en La
Constitución Política
- Diseñar los lineamientos generales de los procesos curriculares.
Proponer el ajuste del Situado
2.2 Personal de inspección y vigilancia.
-Velar por el cumplimiento de la ley y de los reglamentos sobre educación.
- Asesorar y apoyar a los departamentos, distritos, y a los municipios en el
desarrollo de los procesos curriculares pedagógicos.
- Evaluar en forma permanente la Fiscal, conforme a la evaluación anual de
recursos financieros.
- Establecer los indicadores de logros curriculares y en la educación formal, fijarlos
para cada grado de los niveles educativos.
- Fomentar las innovaciones curriculares y pedagógicas.
-Promover y estimular la investigación educativa, científica y tecnológica.
- Evaluar y controlar los resultados de los planes y programas educativos
- Elaborar el registro único Nacional de docentes estatales, y
-Promover los programas de inversión del sector educativo que se deben desarrollar
a través del fondo de inversión social, FIS, y coordinar su ejecución.
prestación del servicio educativo.
- Fijar los criterios para evaluar el rendimientos escolar de los estudiantes y para
promoción a niveles superiores
- Cumplir y hacer cumplir lo establecido por el Escalafón Nacional y por los estatutos
docentes, de acuerdo en lo establecido en la presente ley.
2.3 Personal de administración.
- Dirigir la actividad administrativa en el sector educativo y ejecutar la ley.
-Coordinar a través de las Secretarías de Educación o de los organismos que hagan
sus veces la ejecución de los planes de desarrollo educativo en los departamentos,
distritos y municipios.
-Establecer el sistema descentralizado de información para la adecuada planeación
y administración de la educación para ofrecer información oportuna a la sociedad y
a los padres de familia para que puedan elegir la mejor educación para sus hijos, y
-Coordinar todas las acciones educativas del estado y de quienes prestan el
servicio público en todo el territorio nacional.
2.4 Personal para Normativas
- Fijar criterios técnicos para la aprobación de las plantas de personal del servicio
educativo estatal por parte de las entidades territoriales.
- Fijar los criterios técnicos para el diseño de la canasta educativa.
- Establecer los criterios para la actualización y el perfeccionamiento del personal
docente y administrativo.
- Fijar los criterios técnicos para los concursos de selección vinculación, ascenso y
traslado del personal y directivo docente que deberán realizarse en cada uno de los
departamentos y distritos, de conformidad con el Estatuto del Docente y la presente
ley.
- Definir criterios pedagógicos que sirvan de guía para la construcción y dotación de
instituciones educativas.
- Preparar los actos administrativos y los contratos del Ministerio de Educación
Nacional.
- Elaborar y presentar al Congreso de la República proyectos de ley que permitan
mejorar la legislación educativa.
