GOBIERNO DEL ESTADO DE MICHOACÁN
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO
INSTITUTO MICHOACANO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
“JOSÉ MARÍA MORELOS”
REGLAMENTO GENERAL
DE
ESTUDIOS DE LICENCIATURA
DIRECCIÓN GENERAL
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
NOVIEMBRE 2003.
CONTENIDO
Pág.
PRESENTACIÓN………………………………………………………. 3
CAPÍTULO I
Disposiciones Generales…………………………...............…………………………… 4
CAPÍTULO II
De los Estudios de Licenciatura………………………………………… 4
CAPÍTULO III
De la Organización de los estudios de Licenciatura…………………….. 6
CAPÍTULO IV
Del ingreso a los estudios de Licenciatura…………………………….... 10
CAPÍTULO V
De los alumnos………………………………………………………….. 11
CAPÍTULO VI
De la presentación del Servicio Social………………………………….. 14
CAPÍTULO VII
De los requisitos y funciones del personal docente…………………….. 15
CAPÍTULO VIII
De la evaluación, acreditación y calificación…………………………… 18
CAPÍTULO IX
Del plazo de permanencia en el programa de Licenciatura…………….. 20
CAPÍTULO X
De las opciones de titulación…………………………………………… 21
CAPÍTULO XI
De la revalidación de estudios………………………………………….. 26
CAPÍTULO XII
De la aprobación de planes y programas de estudio y créditos………… 28
Transitorios……………………………………………………………… 30
PRESENTACIÓN
El Instituto Michoacano de Ciencias de la Educación (IMCED), ofrece a la comunidad
imcediana: Directivos, docentes, investigadores, administrativos y alumnos, el presente
documento que explica el marco normativo que regulará el desarrollo de los estudios de
licenciatura que se oferten en cada uno de los Departamentos Académicos. La normatividad es
un elemento esencial en el desarrollo de una institución de estudios superiores. Sin embargo,
también es básico que la comunidad conozca e interiorice cada uno de los documentos de
carácter normativo y/o legislativo. En este contexto, se trata de sentar una base jurídica que
oriente el quehacer académico y administrativo de los estudios de licenciatura, la cual debe
apoyar el espíritu y la prospectiva del IMCED. Se trata de hacer coincidir en un solo propósito
institucional las normas, las acciones y el proyecto que se tiene a corto, mediano y largo plazo.
Por otra parte, habría que destacar que este Reglamento General de Estudios de Licenciatura
tiene un carácter perfectible, es decir, que en caso necesario se pueden replantear sus
principios y procedimientos que tendría que llevarse a cabo a través de las instancias
correspondientes. Estamos convencidos que todo proyecto o modelo educativo requiere, para
su óptimo desarrollo, del marco reglamentario apropiado para tal finalidad, de esta manera las
funciones sustantivas del IMCED podrían contar con una plataforma institucional que oriente y
apoye los programas de Docencia en el nivel de Licenciatura.
En este contexto, el presente documento plantea los principios y normas generales a los que
deberán apegarse los estudios de licenciatura del IMCED, a partir de este Reglamento cada
área académica podrá proponer a la Dirección General reglamentos más particulares, donde se
especifiquen elementos relacionados directamente con el área señalada.
El presente Reglamento está sustentado en el Decreto de Creación del IMCED, en el
Organigrama que fue aprobado por la Junta Directiva, en el Reglamento Interior y en el Manual
de Organización.
Subdirección Académica.
REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIOS DE
LICENCIATURA
CAPÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
Artículo 1º
El presente Reglamento es de observancia general y obligatoria y tiene por objeto
establecer los lineamientos a que se sujetarán los estudios de cada uno de los
programas de Licenciatura que oferten los Departamentos Académicos, o en su caso
las instancias académicas correspondientes del Instituto Michoacano de Ciencias de la
Educación (IMCED).
Artículo 2º
Es facultad del Instituto, con base en su Derecho de Creación, ofrecer estudios de
licenciatura y expedir el título profesional correspondiente a quienes cumplan con los
requisitos que la propia institución establezca, a través de sus programas y planes de
estudio.
CAPÍTULO II
DE LOS ESTUDIOS DE LICENCIATURA
Artículo 3º
Para los efectos de este Reglamento se entiende por estudios de Licenciatura los que
se realizan posteriormente al bachillerato de tres años, conforme a las disposiciones
vigentes de la Secretaría de Educación Pública (SEP) en cuanto cubran cargas
académicas, horarios y créditos contemplados en este nivel de la educación superior.
Artículo 4º
Los estudios de Licenciatura se encaminan a la obtención de un título de licenciado en
alguna de las áreas del campo de la Educación que imparta el IMCED.
Artículo 5º
Los estudios de Licenciatura tienen como objetivos fundamentales:
a) Formar recursos humanos y/o profesionistas en el campo de la educación para
atender los procesos educativos inherentes al trabajo pedagógico – didáctico
en el aula, en la escuela y en la vinculación escuela – comunidad.
b) Promover los procesos de formación y vinculación docencia – investigación,
como elementos esenciales para mejorar la calidad académica de las acciones
educativas y de desarrollo que el IMCED realiza.
c) Aplicar procedimientos metodológicos que permitan la participación dialógica,
la toma de decisiones compartida y los hábitos de estudio crítico y reflexivo
para consultar y analizar todo tipo de información documental, apoyando en un
proceso de lectura crítica.
d) Recuperar la práctica y experiencia profesional en los procesos de formación
docente en un marco de educación continua, vinculada a los procesos de
desarrollo social, científico y cultural.
Artículo 6º
A quienes concluyan los cursos de Licenciatura y cumplan con los requisitos
académicos y administrativos que la propia institución establece, se les otorgará Título
de Licenciado.
Artículo 7º
Para obtener el título de Licenciado, el estudiante podrá optar por las opciones de
titulación que el Instituto tiene contemplados en el presente Reglamento.
CAPÍTULO III
DE LA ORGANIZACIÓN DE LOS ESTUDIOS DE LICENCIATURA
Artículo 8º
La propuesta educativa que se opere en cada modalidad, deberá tomar en cuenta las
características de los alumnos, las condiciones del entorno social y los procesos de
investigación social.
Artículo 9º
Los estudios de Licenciatura se podrán ofrecer en tres modalidades de cursos:
Directo, Foráneo Sabatino e Intensivo con fase a Distancia.
I. El Curso directo (presencial o residencial) se trabaja en sesiones matutinas o
vespertinas de lunes a viernes y se cursa en ocho períodos semestrales. Los
contenidos educativos y los aprendizajes se motivan y promueven a través de
un diálogo crítico u participativo, se recuperan, analizan e integran las
experiencias del docente y del estudiante enana comunicación directa.
II. El curso Foráneo Sabatino (semiresidencial) se trabaja en sesiones sabatinas
en ocho períodos semestrales. Esta modalidad atiende estudiantes que
requieren cursar sus estudios de Licenciatura de acuerdo a sus necesidades y
ubicación laboral. Se organiza en tres situaciones de aprendizaje: Estudio
individual que se desarrolla de acuerdo a las posibilidades de tiempo y lugar,
teniendo como propósito el análisis de la información y la experiencia individual
de cada estudiante; trabajo en grupo que se realiza una vez por semana, bajo
la coordinación de un asesor, con el propósito de discutir los problemas o
situaciones del curso a la luz de los conocimientos, enfoques individuales y la
practica educativa; y el eje investigativo integrador que intenta articular los
contenidos trabajo de los cursos que se llevan en cada semestre, se propone
analizar los problemas de la vida escolar, desde los enfoque u perspectivas
teóricas de los cursos, de la práctica profesional del contexto socioeconómico
y cultural.
III. El curso a distancia es una modalidad que atiende a estudiantes que requieren
cursar estudios de Licenciatura y que por sus características laborales muy
particulares están prácticamente imposibilitados de asistir a sesiones
sabatinas. Por tanto esta modalidad implica el trabajo en dos fases: intensiva y
a distancia. Es importante hacer hincapié que en esta modalidad se emplearán,
como recursos didácticos, los medios de tecnología de punta en materia
computacional.
Artículo 10º
El semestre lectivo tendrá una duración de cada modalidad mínima de 18 períodos
semanales; los créditos se otorgarán de acuerdo a la normatividad vigente.
Artículo 11º
En cada diseño curricular se deberán establecer las líneas de operación académica
específica: el diagnóstico de oferta y demanda, tiempos, cargas académicas, Plan de
Estudios, créditos, criterios de evaluación, metodología, objetivos, perfil de ingreso,
perfil de egreso, perfil del docente y los contenidos de aprendizaje sugeridos, que
deben observarse en la práctica y desarrollo de cada licenciatura.
Artículo 12º
Los órganos académicos que intervienen en los estudios de Licenciaturas son, y
además los que se apliquen para este fin, en orden jerárquico descendente:
a) Dirección General.
b) Subdirección Académica.
c) Departamentos Académicos.
d) Jefes de Programa de Licenciatura.
Artículo 13º
Corresponde al Director General respecto de los estudios de Licenciatura:
a) Proponer a la Junta Directiva la creación de nuevos programas académicos en
este nivel.
b) Nombrar a los Jefes de Departamento Académico.
c) Nombrar a los Jefes de Programa Académico.
d) Informar a la Junta Directiva del funcionamiento de los Estudios de
Licenciatura.
e) Aplicar, a los estudios de Licenciatura, las normas que el Instituto tiene en
general y que no se contemplan en este Reglamento.
Artículo 14º
Corresponde al Subdirector Académico respecto a los estudios de Licenciatura:
a) Cumplir y hacer cumplir las disposiciones de este Reglamento.
b) Presentar al Director General el Plan de Trabajo Anual, el cual se derivará de
los planes de trabajos de cada uno de los Departamentos Académicos. Este
Plan deberá incluir las acciones a realizar en materia de Docencia,
Investigación y Extensión Educativa.
c) Acordar con el Director General y los Jefes de Departamento Académico sobre
todos los asuntos relacionados con estos estudios.
d) Evaluar en coordinación con la Subdirección de Planeación periódicamente el
desarrollo de los Estudios de Licenciatura e informar de los resultados al
Director General.
e) Proponer al Director General las medidas que proceda respecto de las
evaluaciones realizadas.
f) Vigilar que se aplique el Reglamento para la obtención del Título Profesional.
g) Proporcionar información del desarrollo de los programas académicos a la
Dirección General, en los términos u plazos establecidos.
h) Impulsar la revisión y evaluación de los diseños curriculares, así como realizar
los ajustes necesarios para su mejor operación.
i) Conjuntamente con los jefes de Departamento Académico coordinar iniciativas
con la finalidad de crear nuevos diseños curriculares tanto a nivel licenciatura
como en posgrado.
j) Coordinar las supervisones académicas a los diferentes grupos tanto de la
Sede Central como de las Sedes Foráneas.
Artículo 15º
Corresponde al Jefe de Departamento Académico:
a) Cumplir y hacer cumplir las disposiciones de este Reglamento.
b) Presentar al Subdirector Académico, en el mes de diciembre, el Plan de
Trabajo Anual, en el cual especificará las acciones a realizar en Docencia,
Investigación y Extensión Educativa.
c) Acordar con el Subdirector Académico acerca de los estudios relacionados con
este nivel.
d) Proponer personal académico para que desempeñen la función de Jefe de
Programa Académico, conforme al perfil y normas que para el efecto se
establecen en este Reglamento.
e) Proponer a la Subdirección Académica la revisión de los diseños curriculares
actuales, así como proponer la creación de nuevos programas académicos que
impulsen el desarrollo institucional en general, y de manera particular del
Departamento Académico a su cargo.
f) Llevar a cabo las supervisiones académicas de los grupos tanto de la Sede
Central como de las Sedes Foráneas.
Artículo 16º
Corresponde a los Jefes de Programa Académico:
a) Cumplir y hacer cumplir las disposiciones de este Reglamento.
b) Presentar al Jefe de Departamento el Plan de Trabajo Anual, en el cual se
especificarán las acciones a realizar.
c) Acordar con el Jefe del Departamento sobre los asuntos relacionados con su
programa académico.
d) Proponer al Jefe del Departamento el personal docente que atenderá los
seminarios, asignaturas o cursos del programa académico que él dirige.
e) Coordinar las estrategias específicas para la operación de los cursos para su
mejor desempeño.
f) Promover y supervisar el desarrollo de Academias de profesores.
g) Fungir como integrante de la Comisión de Titulación y, como tal, aplicar la
normatividad para la obtención del Título Profesional.
h) Proponer, periódicamente, ajustes a planes y programas para mejorar la
calidad académica de los programas de Licenciatura.
i) Proponer al Jefe del Departamento Académico la revisión de los diseños
curriculares actuales así como la creación de nuevos programas académicos.
j) Ajustarse a la política general que defina la Dirección Peral, la Subdirección
Académica y la Subdirección de Planeación en cuanto a la apertura de grupos.
k) Llevar a cabo visitas de supervisión tanto ordinarias como, en caso necesario,
de carácter extraordinario.
CAPÍTULO IV
DEL INGRESO A LOS ESTUDIOS DE LICENCIATURA
Artículo 17º
Para ingresar al nivel de Licenciatura el aspirante deberá:
a) Ajustarse a los lineamientos establecidos en el diseño curricular de cada
programa académico de Licenciatura.
b) Presentar Certificado de Bachillerato de tres años, o el correspondiente al
Bachillerato de dos años (expedido anteriormente a 1988); acta de examen,
título y/o Cédula profesional, para el caso de profesores de educación básica.
c) Cubrir los requisitos de selección u otros que el Departamento Académico
establezca para los Estudios de Licenciatura.
d) Solicitar la inscripción al Departamento de Servicios Escolares y cubrir las
disposiciones académicas y administrativas señaladas en la convocatoria que
al efecto expida el Instituto.
e) Presentar, desde la primera inscripción, los documentos legalizados que
comprueben el antecedente académico requerido; en caso de estudiantes que
se encuentre pendiente la expedición de su certificado, éste contará con un
plazo no mayor de treinta días naturales a partir de la fecha de inscripción para
presentarlo.
f) En el caso de estudios realizados en el extranjero, será necesaria una
equivalencia previa, avalada por la Dirección de Revalidación de estudios de la
Secretaría de Educación Pública.
g) Los aspirantes extranjeros, además de satisfacer los requisitos establecidos en
el presente Reglamento, deberán cumplir previamente con las disposiciones
referentes a la equivalencia y Revalidación de estudios, así como otras normas
que dispongan la Secretaría de Gobernación, la Secretaría de Relaciones
Exteriores y la Secretaría de Educación Pública.
CAPÍTULO V
DE LOS ALUMNOS
Artículo 18º
Adquirirán la calidad de alumno, con todos los derechos y obligaciones que establece
la Ley y las disposiciones reglamentarias de la Institución, quienes cumplan
oportunamente con los requisitos de ingreso expresados en el Capítulo IV de este
Reglamento.
Artículo 19º
La calidad de alumno se pierde y/o queda cancelada cuando:
a) El interesado no se inscriba en los plazos establecidos por la Institución.
b) No entregue documentos que se le requieran en el plazo que la Institución
determine.
c) Se detecte que la documentación entregada es falsa o esté alterada.
d) No acredite dos asignaturas del semestre inmediato anterior y que las mismas
no sean seriadas, además con las disposiciones establecidas en el Capítulo IX
de este Reglamento.
e) Venza el plazo máximo de permanencia señalada en el Plan respectivo.
f) Cuando cometa algún ilícito o manifieste una conducta ética negativa. En este
caso, será el Consejo Académico quien dictaminará al respecto.
g) Concluya la totalidad del Plan de Estudios, aún cuando no se haya titulado.
h) Renuncie voluntariamente por escrito a los estudios en que esté inscrito.
i) Por abandono de los estudios sin haber solicitado su baja temporal
correspondiente.
Artículo 20º
Se considera como baja temporal cuando el alumno lo solicite por escrito o bien
cuando éste no se reinscriba al siguiente semestre dentro del plazo que para ello haya
fijado la Institución.
Artículo 21º
El alumno que participe en los Estudios de Licenciatura del Instituto, debe cumplir con
las obligaciones que a continuación se presentan:
a) Participar en forma directa en los procesos educativos autogestivos.
b) Responsabilizarse de su aprendizaje, investigando y tomando decisiones en
función de los objetivos que se presenten.
c) Participar en forma individual y grupal para ayudar a solucionar la problemática
que se presente durante el proceso de aprendizaje.
d) Entregar los productos de aprendizaje que se le soliciten como evidencias de
haber cubierto la carga académica señalada.
e) Organizar sus actividades de manera que pueda dedicar a sus estudios el
tiempo que éstos le requieran.
f) Participar en eventos y actividades académicas organizados en el Instituto y en
su grupo, y desempeñar las comisiones que se le confieren.
g) Observar, en todo momento, un comportamiento digno de la profesión
educativa y de esta Institución que lo recibe como un miembro de la comunidad
imcediana.
h) Cumplir con las disposiciones legales que las instancias académicas y
administrativas competentes así lo establezcan.
Artículo 22º
Son derechos de los estudiantes:
a) Ser tratado con respeto como persona en general y como estudiante de esta
Institución.
b) Recibir, por parte del personal directivo, las atenciones y orientaciones
necesarias para el óptimo desarrollo académico.
c) Ser invitado a los programas culturales que el IMCED lleve a cabo.
d) Recibir oportunamente los documentos necesarios que lo acrediten como
estudiante de la Institución.
e) Ser evaluado de acuerdo a los criterios establecidos en los diseños
curriculares, y en relación a lo acordado con el asesor de la asignatura.
f) Hacer uso de las instalaciones físicas del IMCED con el propósito de apoyar su
formación profesional.
g) A ser escuchado con respeto en torno a sus demandas académicas.
CAPÍTULO VI
DE LA PRESENTACIÓN DEL SERVICIO SOCIAL
Artículo 23º
El objetivo del Servicio Social es el siguiente:
Que el futuro egresado de la Institución fortalezca su formación profesional,
incorporando sus conocimientos teóricos y prácticos en bien de la sociedad que lo ha
profesionalizado, coadyuvando en el desarrollo social, cultural y educativo de la
comunidad.
Artículo 24º
La presentación del servicio social, tendrá carácter obligatorio, temporal,
constituyéndose su total cumplimiento como requisito para obtener el Título o Grado
Académico.
Artículo 25º
Podrán prestar el servicio social los estudiantes que hayan cubierto el 75% de los
créditos académicos de la licenciatura.
Artículo 26º
El Servicio Social deberá prestarse dentro de los planes y programas que los
gobiernos Federal, Estatal y Municipal implementen en coordinación con la Dirección
de Servicio Social del Gobierno del Estado, y que estén orientados a contribuir a las
tareas educativas y sociales que coadyuven al desarrollo integral del Estado y del
país.
Artículo 27º
El servicio social se realizará en un período no menor de seis meses, ni mayor de un
año, debiendo cubrir como mínimo 480 horas en una sola adscripción.
Artículo 28º
El prestador del Servicio Social deberá observar buena conducta, tener consideración
y observancia del presente Reglamento, así como de los Reglamentos y políticas
internas que rijan a la Institución durante la prestación del Servicio Social. Deberá
también atender con diligencia las instrucciones que reciban del responsable
inmediato y que estén de acuerdo al Programa de Servicio Social de la misma.
Artículo 29º
Las funciones que desempeñen los prestadores de Servicio Social que laboren en las
Instituciones del sector público, podrán ser computadas como Servicio Social, siempre
y cuando se realicen al margen de su actividad laboral definida y en diferente horario.
Artículo 30º
La prestación del Servicio Social deberá orientarse, de manera preferente, al
desempeño de actividades vinculadas con el campo educativo y social.
Artículo 31º
La liberación del Servicio Social se realizará una vez que cumpla el interesado con las
480 horas o seis meses de servicio, además de que haya presentado sus informes
bimestrales y el global.
CAPÍTULO VII
DE LOS REQUISITOS Y FUNCIONES DEL PERSONAL
DOCENTE
Artículo 32º
El personal docente involucrado en los estudios de licenciatura del IMCED deberá
satisfacer los siguientes requisitos:
a) Tener como mínimo título de Licenciatura, afín al curso que atenderá.
b) Tener preferentemente experiencia como docente en el nivel de Licenciatura o
posgrado, en alguna área afín con el curso que impartirá.
c) Integrar el expediente completo (currículum Vitae) y entregarlo al
Departamento de Recursos Humanos del IMCED.
d) Conocer los criterios filosóficos, éticos, sociológicos, pedagógicos, psicológicos
y administrativos, en que se sustenta el modelo académico del Instituto.
e) Conocer el diseño curricular de los estudios de Licenciatura.
Artículo 33º
Las funciones que el personal docente del nivel de Licenciatura del IMCED debe
cumplir son:
a) Cumplir y hacer cumplir los horarios y fechas de asesoría en los contratos
temporales de horas/clase.
b) Propiciar, conforme al modelo educativo del Instituto, y a los planes y
programas de estudio aprobados, las experiencias de aprendizaje para la
formación de Licenciados.
c) Elaborar la propuesta académica, de acuerdo con los programas de
aprendizaje del curso, conforme a lo que señale el Plan de estudios o diseño
curricular respectivo.
d) Aplicar las disposiciones de carácter académico y administrativo que para el
nivel de Licenciatura establece el Instituto.
e) Participar en las reuniones y eventos académicos y culturales organizados por
el IMCED en general, y en la Licenciatura en particular, y desempeñar las
comisiones que se le confieran.
f) Fungir como asesor del documento recepcional si se le requiere.
g) Participar como sinodal en exámenes profesionales que le designe el
Departamento correspondiente.
h) Evaluar permanentemente el aprendizaje de los alumnos con fines de
acreditación.
i) Evaluar el proceso educativo a fin de identificar las perspectivas del alumno, y
establecer las recomendaciones y sugerencias para el mejoramiento de la
relación alumno – asesor y la aplicación de los programas de aprendizaje.
j) Apoyar a los alumnos hacia el logro de productos parciales y finales que
evidencien el aprendizaje (ensayos, resúmenes, ficheros, cuadros sinópticos,
síntesis, modelos, ejercicios).
k) Actuar como coordinador y facilitador del aprendizaje.
l) Propiciar procesos intelectuales en el alumno, como la reflexión, el análisis, el
juicio, la inventiva y la creatividad.
m) Promover un ambiente educativo en el que el alumno aprenda a prender y
partícipe, es decir, convertir en realidad los principios de libertad,
responsabilidad, actividad, creatividad y de participación individual y de grupo.
n) Participar en los programas de formación y superación docente que el IMCED
organice.
o) Hacer llegar oportunamente al Departamento respectivo, la información
necesaria u las sugerencias que apoyen el mejor funcionamiento de los
programas de licenciatura.
p) Entregar en un plazo máximo de ocho días naturales contados a partir de la
fecha en que concluya el curso, las calificaciones al Departamento de Servicios
Escolares.
Artículo 34º
En relación al proceso de evaluación, el docente deberá considerar los siguientes
criterios:
a) Analizar la concepción educativa y los fundamentos teórico – metodológicos de
los planes, programas de estudio y diseños curriculares, para determinar los
criterios y procedimientos de evaluación de los aprendizajes.
b) Dar a conocer a los alumnos, al inicio del curso, los requerimientos para la
evaluación y acreditación de los estudios.
c) Informar a losa alumnos del resultado de las evaluaciones realizadas, su
acreditación y calificación correspondiente.
d) Aplicar los mecanismos de control de asistencia establecidos conforme a los
lineamientos estipulados en el presente Reglamento.
e) Evaluar otros aspectos del desempeño escolar como las destrezas,
habilidades, actitudes y los valores del educando, los cuales serán tomadas en
cuenta en la calificación final.
f) Observar que el estudiante presente y realice, tanto en forma individual como
en equipo, los trabajos académicos, las asesorías y réplicas necesarias.
CAPÍTULO VIII
DE LA EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y CALIFICACIÓN
Artículo 35º
a) El resultado del proceso evaluativo se expresará mediante la siguiente escala e
interpretación:
10 Acreditado (AC)
9 Acreditado (AC)
8 Acreditado (AC)
7 Acreditado (AC)
6 Acreditado (AC)
5 No acreditado (NA)
b) La calificación mínima para aprobar los seminarios, talleres o cursos será de 6
(seis). Cuando el estudiante no alcance la calificación mínima aprobatoria se
expresara en los documentos correspondientes con la calificación de 5 (cinco),
lo cual indica que no está acreditado (NA). Los créditos asignados a cada
seminario, taller o curso se expresan en cada plan, programa de estudios o
diseño curricular.
Artículo 36º
La regularización de los núcleos, seminarios, talleres o cursos, se hará realizando
examen extraordinario en dos oportunidades y a título de suficiencia, en una tercera,
para lo cual se considerará las directrices marcadas en este Reglamento y la
calendarización por el Departamento de Servicios Escolares los tiempos marcados por
el Departamento de Servicios Escolares. El estudiante deberá cubrir a la Institución el
pago correspondiente cuando solicite examen extraordinario y/o adicional.
Artículo 37º
El pago correspondiente por concepto de exámenes extraordinarios y adicionales será
estipulado por la Institución, el cual deberá hacerse en el Depto. de Recursos
Financieros.
Artículo 38º
Se otorgará acreditación (AC) del seminario, taller o curso correspondiente a los
alumnos que:
a) Cubran los créditos requeridos en los planes, programas de estudio o diseños
curriculares.
b) Obtengan calificación de 6 a 10 en el proceso evaluativo que se realice y;
c) Asistan como mínimo el 80% del tiempo curricular establecido para cada
seminario, taller o curso, en los planes y programas de estudio o diseños
curriculares.
d) Para tener derecho a examen ordinario, extraordinario y adicional, se requiere
el 80% de las asistencias como mínimo.
e) El estudiante que no hubiese asistido el 80% de las asistencias a un seminario,
taller o curso, deberá cursar nuevamente la materia.
f) El estudiante podrá inscribirse en el semestre siguiente, siempre y cuando la
materia no cursada no fuese seriada y que no adeude más de dos (2).
CAPÍTULO IX
DEL PLAZO DE PERMANENCIA EN EL PROGRAMA DE
LICENCIATURA
Artículo 39º
El plazo máximo de permanencia de un estudiante en la Licenciatura no podrá exceder
el doble de la duración normal del plan de estudios respectivo. Este plazo contará a
partir de la primera inscripción. Los plazos mínimos de permanencia en las
Licenciaturas del IMCED quedan establecidos en el Diseño Curricular correspondiente.
Artículo 40º
Podrá reingresar a la Licenciatura y adquirir nuevamente la calidad de alumno, quien
hubiera interrumpido sus estudios, siempre que no haya concluido el plazo máximo
establecido en el artículo anterior y que los planes de estudio estén vigentes, y que
haya solicitado al Departamento de Servicios Escolares la baja temporal
correspondiente.
Artículo 41º
En todos los casos el alumno se sujetará al plan y programa de estudios o diseños
curriculares y a la Normatividad vigente a la fecha de su registro y a los requisitos que
establezca el Departamento de Servicios Escolares.
CAPÍTULO X
DE LA TITULACIÓN Y SUS OPCIONES
Artículo 42º
El IMCED establece las siguientes formas de titulación a las que tiene opción el
estudiante que haya concluido los créditos de Licenciatura correspondiente:
a) Por Tesis.
b) Por ingreso a un programa de Maestría del Ingreso, una vez inscrito en el
tercer semestre del programa respectivo y habiendo promediado un mínimo de
8 (ocho) en los estudios de Maestría.
c) Por examen de conocimientos generales con elaboración de un ensayo.
d) Por informe del servicio social.
e) Por curso de titulación con elaboración de Tesina en forma de ensayo.
Articulo 43º
Las características generales de cada una de las opciones de titulación son que a
continuación se describen:
Artículo 44º
TESIS.- Es una proposición que implica la toma de posición del autor en la defensa
razonada de su contenido. Es la conclusión, proposición que se mantiene con
razonamientos, relacionados con un problema educativo determinado.
La característica esencial de la tesis es que en la disertación manifiesta se presenta
además un problema basándose en la hipótesis que expresa una idea demostrable. La
tesis significa la exposición y defensa de la proposición disertada, es el resultado de
un proceso de investigación que culmina con una posición definida en torno a un
problema específico de lo educativo, es la síntesis de un trabajo teórico –
metodológico significativo que lleva a la obtención de conclusiones o tesis. La tesis
podrá ser presentada hasta por dos aspirantes a título como máximo.
Artículo 45º
POR INGRESO A ALGÚN PROGRAMA DE MAESTRÍA.- Esta modalidad se cumplirá
únicamente en la inscripción a programas de maestría que ofrezca el IMCED. El
estudiante se titulará automáticamente una vez que haya concluido, con promedio
superior a 8.0, los créditos correspondientes al tercer semestre del programa de
maestría seleccionado.
Artículo 46º
POR EXAMEN DE CONOCIMIENTOS GENERALES, CON ELABORACIÓN DE
ENSAYO.- Esta opción consiste en la presentación del aspirante de un examen en
torno a los conocimientos adquiridos durante el proceso de formación del programa de
licenciatura que hubiera cursado. Para ello, se le entregarán previamente un listado de
temas sobre los que deberá presentar un ensayo y disertar sobre el mismo. En esta
opción serán tres sinodales los responsables del examen, y éste tendrá un carácter de
público.
Artículo 47º
POR INFORME DEL SERVICIO SOCIAL.- En esta opción el estudiante elabora su
tesis a partir del trabajo desarrollado durante su servicio social.
Artículo 48º
POR CURSO DE TITULACIÓN CON ELABORACIÓN DE TESINA ENFORMA DE
ENSAYO.- En esta opción el estudiante deberá inscribirse a un curso con 50 horas de
duración en el cual se profundizará en torno a un tema relativo a las ciencias de la
educación. Al final elaborará una tesina en formato de ensayo con un máximo de 45
cuartillas. En esta opción el estudiante no se somete a examen recepcional.
Artículo 49º
El examen recepcional se llevará a cabo (o se realizará) frente a un jurado integrado
por: un Presidente, un Secretario y un Vocal. Este se efectuará únicamente en las
opciones siguientes: a) Examen de conocimientos, b) Tesis y c) Informe de Servicio
Social.
Artículo 50º
El Dictamen del Jurado podrá ser:
a) Aprobado por unanimidad con Mención Honorífica.
b) Aprobado por unanimidad con Felicitación.
c) Aprobado por unanimidad.
d) Aprobado por mayoría.
e) Suspendido.
Artículo 51º
En caso de que el estudiante haya sido calificado como suspendido, podrá
presentarse a examen recepcional hasta por dos ocasiones más como máximo.
Artículo 52º
Sólo podrán aspirar a la Mención Honorífica los sustentantes que opten por las tres
modalidades señaladas y reúnan los siguientes requisitos:
a) No haber interrumpido los estudios de licenciatura.
b) Haber alcanzado un promedio general mínimo de 9.0.
c) No haber acreditado un examen de regularización de alguna asignatura.
d) Haber sustentado su Tesis de manera sobresaliente.
Artículo 53º
Para otorgar la Felicitación por escrito se requiere que el sustentante:
a) Tenga promedio general mínimo de ocho en sus estudios.
b) Haya documentado, a juicio del Jurado, una buena réplica del documento
recepcional y el trabajo escrito sea de calidad académica.
Artículo 54º
La aprobación por unanimidad se dará cuando el sustentante sea aprobado por todos
los miembros del jurado, al demostrar amplio dominio de los contenidos expuestos en
la réplica y/o en su trabajo, además de que el documento contenga los elementos
teóricos y metodológicos necesarios para tal fin.
Artículo 55º
La aprobación “Por Mayoría” se dará al presentarse cuando menos una de las
siguientes circunstancias:
a) Que el sustentante haya demostrado un escaso dominio de los contenidos
expuestos en la réplica.
b) Que dos de los tres sinodales estén de acuerdo en darle la aprobación.
Artículo 56º
Se considerará “suspendido” cuando el sustentante no sea aprobado por dos de los
tres sinodales. Para esto se tomará en cuenta, principalmente, que durante la réplica,
el sustentante demostró:
a) Deficiente dominio del contenido del trabajo.
b) Inadecuadas actitudes científicas y profesionales.
c) No haber realizado las correcciones pertinentes al documento recepcional.
Artículo 57º
Cuando el resultado sea suspendido, el Jurado dará por escrito las observaciones al
sustentante para que sean tomadas en cuenta a preparar el nuevo examen. El
segundo examen será presentado dentro de 90 días naturales a partir de la fecha del
primer examen.
Artículo 58º
Para poder desempeñar las funciones de asesor se necesita:
a) Ser miembro de personal académico del Instituto.
b) Tener como mínimo título de Licenciatura.
c) Asesorar y orientar al aspirante en la planeación y desarrollo del documento.
d) Cuidar que los trabajos de investigación, como documento recepcional,
cumplan con los requisitos establecidos en este Reglamento.
e) Informar al Departamento Académico correspondiente, cuando éste lo solicite,
sobre el desarrollo del documento recepcional.
f) Expedir dictamen del documento recepcional.
Artículo 59º
El Jurado del Examen recepcional será designado por el Jefe del Departamento
Académico y por el Jefe del Programa Académico.
Artículo 60º
El Jurado estará integrado por tres sinodales: Presidente, Secretario y Vocal. El
Presidente será el de mayor grado académico, y con el mismo criterio se nombrará el
Secretario y el Vocal; en igualdad de circunstancias, la jerarquía será asignada en
función de la antigüedad académica dentro del IMCED.
Artículo 61º
Para participar como sinodal en los exámenes profesionales se requiere:
a) Ser miembro destacado del personal académico del IMCED.
b) Poseer como mínimo título de Licenciatura.
c) Tener amplios conocimientos y experiencias en el área a la que corresponde el
trabajo presentado por el sustentante.
d) Tener reconocida calidad académica y moral.
CAPÍTULO XI
DE LA REVALIDACIÓN DE ESTUDIOS
Artículo 62º
El Instituto está facultado para revalidar o hacer equivalente estudios a nivel de
Licenciatura, realizados en Instituciones similares en objetivos y planes de estudio de
otros Estados de la República y Extranjeras, debidamente reconocidos.
Artículo 63º
La revalidación o equivalente de estudios, se hará con base en el estudio de los
objetivos, contenidos de las materias, correlación horizontal y vertical, tiempos y
créditos.
Artículo 64º
La revalidación o equivalencia de estudios, la harán los Jefes de Programas
Académicos y Jefe de Servicios Escolares, y el dictamen lo darán ellos y será avalado
con el Vo. Bo. Del Jefe del Departamento Académico.
Artículo 65º
La equivalencia entre planes de estudio diferente, se hará a partir de los criterios
siguientes:
a) Concordancia con los objetivos generales expresados en los Programas del
Instituto y con su orientación filosófica, ética y académica.
b) Concordancia entre los contenidos temáticos y su secuencia en un 75% como
mínimo.
c) Vigencia y actualidad de la bibliografía utilizada en un 75% como mínimo.
d) Período máximo de tres años transcurridos entre el tiempo en que se cursó la
materia y la fecha de solicitud de equivalencia en el Instituto.
e) Calificación mínima de 8 ocho o equivalente obtenida por el solicitante en la
materia cursada.
Artículo 66º
Para solicitar la revalidación o equivalencia de estudios se deberán cubrir los
siguientes requisitos:
a) Llenar solicitud de revalidación o equivalencia al Departamento Académico.
b) Presentar certificado oficial de calificaciones de la materia o materias que se
desea revalidar.
c) Contenido temático de cada una de ellas.
d) Plan de Estudios de la Licenciatura de la que procede la materia o materias.
e) Pago de derechos correspondiente a la Institución.
f) Reconocimiento o evaluación de conocimientos de la materia o materias a
revalidar, en caso necesario.
Artículo 67º
Los estudiantes extranjeros deberán presentar su pasaporte en vigencia y carta de
residencia autorizada por la Secretaría de Relaciones Exteriores (SER); la revalidación
de antecedentes de escolaridad del nivel medio superior ante la Secretaria de
Educación Pública en el país y la traducción al español de los documentos y
contenidos programáticos de las materias cuya revalidación se solicita.
Artículo 68º
En el caso de estudiantes nacionales que hayan realizado estudios en el extranjero, y
éstos sean el antecedente académico de ingreso a la Licenciatura en el Instituto, la
certificación de dichos estudios deberá estar avalada por el Consulado Mexicano en el
país de origen.
Artículo 69º
En cuanto a revalidación de estudios entre currícula del propio IMCED, se procederá
de acuerdo a los contenidos entre un curso y programa interno. El estudio estará bajo
la responsabilidad del Departamento Académico correspondiente.
CAPÍTULO XII
DE LA APROBACIÓN DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO
Y CRÉDITOS
Artículo 70º
Los nuevos planes de estudio o diseños curriculares de Licenciatura que se aprueben
contendrán necesariamente:
a) El diagnóstico de necesidad y justificación.
b) La Fundamentación epistemológica, filosófica, sociológica y pedagógica.
c) Los objetivos generales y específicos del plan de estudios o diseño curricular.
d) Duración, modalidad, horario y total de créditos.
e) El perfil de ingreso y egreso del alumno.
f) La estructura, organización y espacios curriculares.
g) El valor en créditos de cada materia o seminario y las actividades o eventos
académicos a los que se pueda asistir como organizador, ponente y/o
asistente, con valor curricular.
h) Los contenidos temáticos generales de cada materia o seminario.
i) La metodología de trabajo académico.
j) Los criterios y estrategias para la evaluación y acreditación de los participantes.
k) Los criterios para el seguimiento, la evaluación y actualización del plan de
estudios o diseño curricular.
l) El perfil de quienes impartirán los cursos o seminarios.
m) Los requisitos académicos complementarios para la obtención del título
correspondiente.
n) Bibliografía general de apoyo al programa académico.
o) Anexos: formatos de certificado parcial, final, acta de examen y título.
Artículo 71º
Para efectos de estructurar el valor curricular de los Planes de Estudio, Programas o
Diseños Curriculares de Licenciatura, se establece la conceptualización de crédito
como la unidad de valor o puntuación que cada asignatura o actividad académica tiene
o se le asigne, de acuerdo a lo siguiente:
a) En clase teóricas, seminarios u otras actividades que impliquen estudio o
trabajo adicional, una hora – semana – semestre corresponde a dos créditos.
b) En las actividades que no impliquen estudio o trabajo adicional del alumno, una
hora – semana – semestre corresponde a un crédito.
c) El valor de créditos de la actividades de los trabajos de investigación y otros
similares que formen parte de un Plan de Estudios, Programa o Diseño
Curricular y se realicen bajo su supervisión autorizada, se computará
globalmente en el propio plan de estudios según su intensidad y duración. Los
créditos se expresarán siempre en números enteros.
Artículo 72º
Los planes de estudio de Licenciatura tendrán 320 créditos como mínimo, según lo
establece la Dirección General de Profesiones de la Secretaría de Educación Pública.
TRANSITORIOS
Artículo Primero.-
Este Reglamento entrará en vigor a partir del día de su aprobación por las autoridades
educativas del IMCED.
Artículo Segundo.-
El presente ordenamiento deroga todas las disposiciones que se le opongan y deberá
observarse y preverse su cumplimiento, sin perjuicio e independientemente de las
adecuaciones conducentes que se hagan a los estatutos y reglamentos que así lo
requieran.
Artículo Tercero.-
Este Reglamento estará sujeto a modificaciones, siempre y cuando las circunstancias
así lo requieran, previo un estudio cuidadoso que sustente dichas modificaciones.
Artículo Cuarto.-
Lo no previsto en este Reglamento, será resuelto por el Consejo Académico del
Instituto.
