CONDICIONAMIENTO
OPERANTE
BURRHUS FREDERIC (B.F) SKINNER
• “EL COMPORTAMIENTO DE LOS ORGANISMOS” (1938)
• PENSILVANIA EN 1904
• LICENCIATURA EN HAMILTON COLLEGE
• PAVLOV Y WATSON
• PSICOLOGÍA EN HARVARD
• TESIS DOCTORAL EN 1931
APRENDIZAJE
• Reclasificación de las respuestas en una situación compleja
• El condicionamiento es "el fortalecimiento de la conducta resultado del reforzamiento"
• Hay dos formas de condicionamiento, el tipo S y el tipo R.
• EI tipo S es el pavloviano,. Aunque e l condicionamiento del tipo S explica tales
comportamientos como reacciones emocionales condicionadas, casi todas las conductas
humanas son emitidas en presencia de estímulos, antes que provocadas automáticamente
por ellos.
• El tipo R , las respuestas son controladas por sus consecuencias, no por los estímulos que
las anteceden
• La respuesta es operante en el sentido de que opera en el medio para producir un efecto.
CONCEPTOS BÁSICOS
REFUERZO
• “Es un suceso que cuando sigue sistemáticamente a una respuesta, aumenta su
fuerza, su probabilidad o su frecuencia futura”
• Estímulos concretos simples.
• Configuraciones estimulares complejas
• Posibilidades conductuales
REFORZADORES PRIMARIOS Y
SECUNDARIOS
• Reforzadores primarios
• Actúan de manera general para los miembros de una especie – innatos
• Reforzadores secundarios
• Aprendizajes previos del organismo
FACTORES
• Magnitud del reforzador.
• Aumentos en la cantidad y calidad (menos duraderas)
• Demora en la recompensa
• Entre mayor demora menor influencia
• Impulso
• Estado motivacional
• Refuerzo continuo: Realización de la conducta va seguida de la consecuencia
• Refuerzo parcial: No todas las conductas traen consecuencias
PROGRAMAS DE REFUERZO
Regla que especifica bajo qué condiciones la emisión de la respuesta va a ser seguida
del reforzador, es decir, la pauta con la que las respuestas son reforzadas.
• Programas básicos: una sola respuesta se refuerza siguiendo una regla sencilla
• Programas complejos: Una sola respuesta con dos programas básicos
• Programas concurrentes: Dos o mas respuestas con programas de refuerzo distinto
PROGRAMAS BASICOS
DE RAZON – DE INTERVALO – FIJOS – VARIABLES
• RAZON FIJA
• RAZON VARIABLE (Respuestas variadas – 7, 3 , 11, 5
PROGRAMAS BASICOS
DE RAZON – DE INTERVALO – FIJOS – VARIABLES
• INTERVALO FIJO
• INTERVALO VARIABLE
CASTIGO
• EI castigo Disminuye la probabilidad de que ocurra una respuesta en presencia de
un estimulo.
• Consiste en el retiro de un reforzador positivo,
• O la presentación de uno negativo contingente a la respuesta
GENERALIZACIÓN
• La extensión del efecto del refuerzo a otros estimulo
• No es un proceso mágico
• Ley de asociación Thorndike
• Palomas – botón rojo
DISCRIMINACIÓN
• Simple
• De primer orden
• De segundo orden
EXTINCIÓN
• Dejar de reforzar una conducta
• Tasa a la que baja la frecuencia de la respuesta
• Número total de respuestas emitidas antes de que se cese la acción
• Nivel final
• Programa de reforzamiento
• Magnitud del reforzador
• Número de reforzamientos
• Número de extinciones
•
CAMBIO CONDUCTUAL
• Cuando se es capaz de emitir respuestas operantes (es decir, que existen en nuestro
repertorio de conductas)
• El refuerzo (o el castigo) contingente a su ocurrencia aumenta (o disminuye) la
posibilidad de que estas se repitan de nuevo.
APROXIMACIONES SUCESIVAS
(MOLDEAMIENTO)
• Método de reforzamiento diferencial por aproximaciones sucesivas.
• Determinar la conducta deseada
• Identificar la conducta inicial
• Identificar los posibles reforzadores
• Separar por etapas
• Ir de la conducta inicial a la terminal reforzando sucesivamente cada aproximación a
esta ultima.
ENCADENAMIENTO
• Proceso de generar o alterar algunas de las variables que funcionan como estímulos
para respuestas futuras
• La cadena consiste en una serie de operantes, de las que cada una brinda la ocasión
para respuestas futuras.
• Sucesión de estímulos discriminativos(Ed ) y respuestas (R) en la que cada una de
estas ,excepto la última, supone un Ed para la siguiente; y la última respuesta es
seguida por un reforzador.
ENCADENAMIENTO
• TAREA TOTAL
• HACIA ADELANTE
• HACIA ATRÁS
LA MALA CONDUCTA DE LOS
ORGANISMOS
• ARRASTRE INSTINTIVO
• AUTOMOLDEAMIENTO
• CONDUCTA SUPERSTICIOSA
CONDUCTA
• REFUERZO POSITIVO
• REFUERZO NEGATIVO
• CONDICIONAMIENTO DE ESCAPE
• CONDICIONAMIENTO DE EVITACIÓN
• CASTIGO POSITIVO
• CASTIGO NEGATIVO
