COLEGIO ALBERT EINSTEIN

HUEXCA No. 163

COL. PLAN DE AYALA

ACUERDO ESCOLAR PARA LA CONVIVENCIA

PREESCOLAR CCT 17PJN0055O
PRIMARIA CCT 17PPR0105W
SECUNDARIA CCT 17PES0238F

CICLO ESCOLAR 2019-2020

I. El presente documento está sustentado en el Marco Local de Convivencia Escolar
para las Escuelas de Educación Básica en el Estado de Morelos, el cual tiene como
finalidad regular las normas para lograr la mejora de los aprendizajes y del ambiente
escolar a través de una convivencia escolar basado en los derechos humanos, que
permita entablar relaciones incluyentes, democráticas y pacíficas, entre las
personas que integran la comunidad escolar, para lograr una convivencia basada
en el diálogo, la inclusión, el respeto mutuo, la reciprocidad, la práctica de valores
democráticos, y de una cultura para la paz.

II. En la aplicación de las normas el presente Acuerdo Escolar de Convivencia se

privilegia el diálogo y el respeto a la dignidad de cualquier miembro de la comunidad
escolar, particularmente el del alumnado, por lo que las medidas a tomar son de
carácter formativo y en proporción a la falta cometida, para proteger la integridad de
quienes las reciben, siempre considerando los derechos de los niños, niñas y
adolescentes

III. Para efectos del presente documento, se tomaron los principios rectores de la
Ley General de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes:
a). El interés superior de la niñez

Obligación de atender en la toma de decisiones, valores, principios, acciones y

procesos dirigidos a forjar un desarrollo humano integral y una vida digna, así como
generar las condiciones materiales que permitan a las niñas, niños y adolescentes
vivir plenamente y alcanzar el máximo de bienestar personal, familiar y social
posible, en cumplimiento de la garantía y ejercicio de sus derechos.

b). La igualdad sustantiva

El acceso al mismo trato y oportunidades para el reconocimiento, goce o ejercicio

de los derechos humanos y las libertades fundamentales. (Ley General de los
Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes)
Exigencia de tratar a todas las personas de igual forma y sin distinción alguna, por
ser portadoras de la misma dignidad y titulares de los mismos derechos humanos y
garantías.

c). No discriminación

Niñas, niños y adolescentes tienen derecho a no ser sujetos de discriminación

alguna ni de limitación o restricción de sus derechos, en razón de su origen étnico,
nacional o social, idioma o lengua, edad, género, preferencia sexual, estado civil,
religión, opinión, condición económica, circunstancias de nacimiento, discapacidad
o estado de salud o cualquier otra condición atribuible a ellos mismos o a su madre,
padre, tutor o persona que los tenga bajo guarda y custodia, o a otros miembros de
su familia.
d). Inclusión
Cada niño, niña y adolescente tiene características, intereses, capacidades y
necesidades de aprendizaje distintos y deben ser los sistemas educativos los que
deben dar respuesta a dicha diversidad para que todos logren el aprendizaje y la
participación.

La inclusión es el conjunto de acciones encaminadas a incorporar a la escuela a

niñas, niños y adolescentes qué por tener discapacidad, alguna causa de índole
social, cultural, de desigualdad de género y /o económica, están en riesgo de
exclusión del servicio educativo.
e). La participación

Los derechos de participación incluyen el derecho a emitir sus opiniones, a que se

les escuche, acceso a la información y el derecho a la libertad de asociación. El
disfrute de estos derechos ayuda a las niñas, niños y adolescentes en su proceso
de crecimiento y a desempeñar una función activa en la sociedad.

Niñas, niños y adolescentes tienen derecho a ser escuchados y tomados en cuenta

en los asuntos de su interés conforme a su edad, desarrollo evolutivo, cognoscitivo
y madurez.
f). La interculturalidad

La educación deberá estar encaminada a inculcar al niño el respeto a sus padres,

su propia identidad cultural, su idioma y sus valores, de los valores nacionales, de
los valores de donde sea originario y de las civilizaciones distintas de la suya.

Las lenguas indígenas serán válidas al igual que el español, y ninguna persona
podrá ser sujeta a ningún tipo de discriminación a causa o en virtud de la lengua
que hable.

Las niñas, niños y adolescentes tienen el derecho a comunicarse en su lengua

indígena sin restricciones en el ámbito público o privado, en forma oral o escrita o
en cualquier otra actividad; se deberán tomar en cuenta sus costumbres y
especificidades culturales respetando los preceptos de la Constitución Política de
los Estados Unidos Mexicanos.
g). La corresponsabilidad

Es un deber a cargo de la familia, órganos de gobierno, docentes y demás

autoridades escolares, sociedad civil organizada y no organizada, por el cual
comparten en los ámbitos de
su injerencia, la responsabilidad en la atención, protección y desarrollo de las niñas,
niños y adolescentes.

h). La autonomía progresiva

Reconocimiento del ejercicio gradual de sus derechos, de acuerdo al proceso de
evolución de facultades cognitivas, madurez y desarrollo, en los ámbitos jurídico,
social y familiar.
i). El acceso a una vida libre de violencia

Niñas, niños y adolescentes tienen derecho a vivir una vida libre de toda forma de
violencia y a que se resguarde su integridad personal, a fin de lograr las mejores
condiciones de bienestar y el libre desarrollo de su personalidad.
j). La accesibilidad

Se refiere a las medidas pertinentes para asegurar el acceso de las personas con
discapacidad, en igualdad de condiciones con las demás, al entorno físico, el
transporte, la información y las comunicaciones, incluidos los sistemas y las
tecnologías de la información, y a otros servicios e instalaciones abiertos al público
o de uso público, tanto en zonas urbanas como rurales. (Ley General para la
Inclusión de las Personas con Discapacidad).

IV. Carta de Derechos y Deberes de alumnas y alumnos de Educación Básica

Conducta esperada de los docentes para una sana convivencia.
 ACUERDO DE CORRESPONSABILIDAD
PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR

PLANTEL EDUCATIVO

DATOS GENERALES DE LA ESCUELA

Nombre de la escuela: Colegio Albert Einstein con CCT 17PJN0055O, 17PPR0105W Y

17PES0238F
Dirección: Huexca 163, Col. Plan de Ayala, C.P. 62743 Cuautla, Morelos,
Teléfono: 7353522504

La escuela se compromete a garantizar los derechos de las alumnas y los alumnos

descritos en presente Acuerdo Escolar de Convivencia.

Así mismo se compromete a aplicar las Medidas disciplinarias que correspondan con
justicia, imparcialidad y transparencia.

___________________________________
Profra. Victoria Toscano Hernández
Directora

H. Cuautla, Mor., a 23 de septiembre de 2019.

 ALUMNO (A)

Yo, ____________________________________________________________________
(Nombre del alumno (a)

Manifiesto que:

Conozco el Acuerdo Escolar de Convivencia de mi plantel educativo, sé que debo respetarlo

y cumplirlo, y en relación a mi conducta sé que tengo derecho a:

Conocer qué es una conducta correcta y saber qué comportamiento mío puede derivar en
medidas disciplinarias.

➢
Recibir apoyo del cuerpo docente con relación a mi comportamiento.
➢
Tener un trato justo y respetuoso cuando incumpla alguna regla.
➢
Respetar los derechos y la dignidad de los demás.
➢
Cumplir con lo establecido el Acuerdo Escolar de Convivencia.
➢
Comentar con mis padres lo que viví y aprendí en la escuela cada día.
➢
Aceptar las medidas disciplinarias que se me impongan cuando no cumpla
las reglas. He comentado esto con mis padres y estoy de acuerdo en asumir y cumplir
este compromiso.

___________________________________________________
Firma del alumno (a)

Fecha: _____________________

____________________________________________
Nombre y firma del Padre, Madre o Tutor
 PADRE, MADRE O TUTOR

Yo______________________________________________________________________

Padre, Madre o Tutor del alumno (a):

_________________________________________________________________

Recibí una copia del Acuerdo Escolar de Convivencia, conozco y entiendo cuál es el
comportamiento que se espera de mi hijo(a) y comprendo que mi participación en la
educación de mi hijo(a) le ayudará a tener un mejor desempeño en la escuela, he leído este
Acuerdo de Corresponsabilidad y me comprometo a cumplir con las siguientes
responsabilidades:
➢
Motivar a mi hijo(a) para que sea un miembro de la comunidad escolar pacífico y
respetuoso.
➢
Comentar con mi hijo(a) el Acuerdo Escolar de Convivencia.
➢
Participar en las reuniones a las que me convoque la escuela como padre de familia, y en
los programas y actividades en las que mi hijo(a) esté involucrado.
➢
Asegurarme que mi hijo(a) llegue puntual a la escuela todos los días y acuda aseado, con
vestuario limpio y seguro para las actividades escolares, y con los materiales necesarios
para un buen desempeño.
➢
Tener un trato respetuoso con los maestros, directivos y personal de la escuela y evitar
cualquier expresión denigrante, ya sea física o verbal, a los miembros de la comunidad
escolar.
➢
Proporcionarle a mi hijo(a) un espacio tranquilo para que haga sus tareas, apoyar y
supervisar para que cumpla con sus trabajos escolares.
➢
Organizar la vida familiar de modo que mi hijo(a) pueda cumplir con los horarios de
descanso adecuados a su edad.
➢
Destinar al menos 20 minutos al día leyendo con mi hijo(a).
➢
Escuchar a mi hijo(a) relatar su experiencia diaria en la escuela.
➢
Proporcionar a la escuela todos los datos personales de mi hijo (a) de manera veraz al
momento de inscribirlos a la escuela, así como los números telefónicos e información para
contactarme en caso de emergencia.
➢
Proporcionar a la escuela información de la salud de mi hijo(a) y notificar
expresamente en caso de presentar alguna enfermedad crónica que cause algún
impedimento para realizar cualquier actividad física o bien, que requiera de atención
especial.
➢
Justificar las inasistencias de mi hijo a la escuela de manera oportuna y adecuada.
➢
Avisar a la escuela si hay algún cambio significativo en la salud o bienestar de mi
hijo(a) que afecte su habilidad para atender en la escuela.
➢
Colaborar con la escuela en la atención de los problemas que afecten a mi hijo (a).

______________________________________________
Nombre y firma del Padre, Madre o Tutor.

Fecha: _____________________